考試心得體會(huì)(優(yōu)選15篇)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的考試心得體會(huì)，歡迎大家分享。
考試心得體會(huì)1
1、詞匯選項(xiàng)(15分)
這類(lèi)題基本是送分題，只要找到一個(gè)好的英語(yǔ)詞典就能夠了，最好是有近、反義詞那種。還有一個(gè)要注意的問(wèn)題是為了加快查詞速度，詞典最好體積不要太大(64K那種就能夠)，如果字典太厚太大單純拿字典都累得不行，查單詞速度就明顯得打折。
2、閱讀決定
這類(lèi)題一般較難，也就7分。記得哪個(gè)老師說(shuō)過(guò)，這類(lèi)題花太多時(shí)間不值得，除非你有足夠時(shí)間。正如那個(gè)老師說(shuō)的那樣，這道題就蒙吧，一般選6對(duì)1錯(cuò)，或6錯(cuò)1對(duì)，也就是對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)或錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。為什么，聽(tīng)說(shuō)如果連著四道題答案一樣，閱卷時(shí)可能認(rèn)為你是蒙或者....，不給分。
3、概括大意與完成句子(8分)
這類(lèi)題一般也比較難。記住老外寫(xiě)文章，經(jīng)常全文中心是短文的第一句，每段第一句是該段的中心，把握住這個(gè)，好多問(wèn)題基本就好解決了，做這類(lèi)題，同樣也不要花太多時(shí)間。
4、閱讀理解
這一部分分值45分。一般有當(dāng)年教材上一道原題。做這類(lèi)題，平時(shí)要多閱讀，不必須要每個(gè)單詞，每個(gè)句子都搞明白，老外寫(xiě)文章，經(jīng)常用這樣的結(jié)構(gòu)：文章中心→舉例→作者觀點(diǎn)，正如第3題說(shuō)的那樣，全文中心是短文的.第一句，但必須要注意轉(zhuǎn)折詞如but、allthowt等(呵呵，不要鉆牛角尖)。考試時(shí)注意目的是拿分不是學(xué)習(xí)研究文章，我的方法是先看短文后的問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題去閱讀，同時(shí)注意題后的問(wèn)題在文章中的答案一般有順序，也就是第二題的答案一般在第一題和第三題答案在文章位置的中間。
5、補(bǔ)全短文(10分)
我做這道題的方法比較簡(jiǎn)單，也就是看一些關(guān)鍵詞(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是類(lèi)似中文中一方面....另一方面，因?yàn)?.....所以，雖然....但是等等)，另外還有許多老師經(jīng)常說(shuō)的合并同類(lèi)項(xiàng)(從侯選答案中查找與該段有關(guān)系或相同的單詞)
6、完型填空(15分)
這道題一般是教材中當(dāng)年新補(bǔ)充的原題，但不要記憶原文中的空白處的ABCD，而必須要記住全文，因?yàn)殡m說(shuō)是原文，但填空的位置試題和原題一般會(huì)不一樣。比如考A，最笨的辦法為將教材中最后5篇文章全部背下來(lái)，呵呵，15分比較靠譜。從整個(gè)試題結(jié)構(gòu)來(lái)看，一般第1、6題的30分就應(yīng)全部拿下，之后就是第4題，因?yàn)橐话阌薪滩闹幸坏涝}，只要你能把教材中所有短文全閱讀一次，其中的15分是拿定了，也就是說(shuō)到此刻45分是沒(méi)問(wèn)題了，閱讀理解其余兩道爭(zhēng)取認(rèn)真閱讀做答，再拿(或蒙)15份就應(yīng)不成問(wèn)題，至此60分，基本透過(guò)了。另外，2、3、5這三道題，即使你不會(huì)做，必須要全部填上，如果運(yùn)氣好的話，這三道題25分蒙對(duì)10~15分問(wèn)題也是不大的。
考試心得體會(huì)2
首先，我在面對(duì)即將來(lái)臨的期末考試的時(shí)候，我也是花了時(shí)間花了精力去復(fù)習(xí)的，但是我只會(huì)針對(duì)那么還不能融會(huì)貫通的知識(shí)點(diǎn)，那些已經(jīng)爛熟于心的內(nèi)容，我不會(huì)花費(fèi)多余的時(shí)間去看。我相信很多同學(xué)都是這樣去復(fù)習(xí)的吧，一門(mén)課一門(mén)課的去復(fù)習(xí)，把書(shū)從頭到尾的看一遍，每一個(gè)章節(jié)老師所讓我們記的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)仔細(xì)的理解一遍，可是你們就沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這樣十分的'浪費(fèi)時(shí)間嗎？其實(shí)有很多的東西你已經(jīng)會(huì)了，但是你還是會(huì)不放心的去看第二遍。這樣一下子九門(mén)課下來(lái)，就不知不覺(jué)的到了期末考試那天了。我除了摘要性的去復(fù)習(xí)之外，我還會(huì)去做題，只我這，做題的思維方式跟背書(shū)學(xué)習(xí)的思維方式是完全不一樣的，我會(huì)在考試前夕，讓自己提前進(jìn)入考試狀態(tài)。
其次，面對(duì)期末考試的心境，我從來(lái)不會(huì)把期末考試看的有多么的重要，就跟平常的測(cè)試作業(yè)一樣去完成，經(jīng)過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)很多人都有怯考的心理，一到考試就緊張，要知道緊張可是考試的頭號(hào)大敵，它會(huì)讓你腦子不夠清新，就算有的時(shí)候那道題你會(huì)做，在復(fù)習(xí)的時(shí)候還學(xué)到過(guò)，但就是由于緊張導(dǎo)致答案在心里不夠清晰，就是寫(xiě)不出來(lái)，這種情況常有，放平心態(tài)去面對(duì)期末考試才是最重要的。我們班就沒(méi)有跟我旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)嗎？怎么可能會(huì)沒(méi)有，只不過(guò)是他們沒(méi)有正確答題方式去考而已，就像語(yǔ)文、歷史、政治這樣的學(xué)科，遇到那種問(wèn)答題是一定要分點(diǎn)去回答的，一點(diǎn)答對(duì)給你一分，所以我才能總是滿分，如果您寫(xiě)了一大推，卻沒(méi)有分點(diǎn)，就算極為接近答案，五分的題也只能給你四分，這都是我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
最后我想說(shuō)的是，在考試中的一些做題方法，一定要做到仔細(xì)審題，把題目中的每一個(gè)字都看的一清二楚，這樣才能保證正確率。要是遇到難題了，就直接跳過(guò)，千萬(wàn)不要硬著頭皮跟它死磕，先把會(huì)做的做完，然后再回過(guò)頭來(lái)處理這些難題，這樣就沒(méi)有后顧之憂了，可以全身心投入的去思考解題，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣十分的重要。
考試心得體會(huì)3
作為一個(gè)已經(jīng)參加完CET考試的考生，我深深地領(lǐng)悟到這場(chǎng)考試的重要性。在這次考試中，我通過(guò)一系列艱苦的準(zhǔn)備和實(shí)踐，掌握了一些關(guān)于CET考試的心得體會(huì)。以下就是我個(gè)人的心得分享：
第一段：提前做好準(zhǔn)備
CET考試是一項(xiàng)非常重要的考試，考生需要提前做好準(zhǔn)備。在備考中，我首先通過(guò)了解考試內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，了解自己實(shí)際的英語(yǔ)水平，選擇適合自己的備考資料和方式。同時(shí)，我也在寫(xiě)作、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)等方面進(jìn)行了有針對(duì)性的練習(xí)和強(qiáng)化，旨在提高自己在各個(gè)方面的綜合能力。
第二段：復(fù)習(xí)注重質(zhì)量
無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)還是考試，時(shí)間都是有限的。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注重強(qiáng)化自己的.實(shí)際能力，而不是單純地硬背和記憶，追求惡補(bǔ)。在這次考試中，我通過(guò)購(gòu)買(mǎi)適合自己的備考資料和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求各種線上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ，使得自己的復(fù)習(xí)更有效率。
第三段：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
CET考試雖然重要，但也是尋�？荚�，對(duì)考試過(guò)程中自己的心態(tài)很重要。一定要保持冷靜，相信自己的能力做好心理上的預(yù)備工作的同時(shí)，要積極面對(duì)考試挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)音樂(lè)的心理調(diào)試方法，使得自己在考試中更加淡定從容。
第四段：注重時(shí)間分配和優(yōu)先級(jí)
在CET考試中，時(shí)間和優(yōu)先級(jí)管理可能是決定考試成敗的關(guān)鍵因素。因此，我在考試前特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間和優(yōu)先級(jí)的管理。在聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等各個(gè)環(huán)節(jié)中，我都掌握了適時(shí)間的分配、選取合適的答題順序以及考慮備選計(jì)劃的方法。這在保證了答案正確的同時(shí)，也為自己留下了充足的余地，不至于失敗。
第五段：多方面的評(píng)估和反思
CET考試雖然只是一場(chǎng)考試，但它也標(biāo)志著對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)水平的評(píng)估，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以從中找到我們自己的不足與進(jìn)取方向。因此，在考試后，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)估成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求幫助，協(xié)助自己的英語(yǔ)達(dá)到一個(gè)更高的級(jí)別。
本文僅是我個(gè)人的CET考試心得體會(huì)分享，如果剛好能對(duì)考生們提供一些參考，我也是萬(wàn)分期望。
考試心得體會(huì)4
一時(shí)間心里五味雜陳，久久不能平復(fù)，過(guò)了好久，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，在這個(gè)重要的時(shí)刻，我要把我的喜悅、我的激動(dòng)、我的感恩跟群里王派的各位老師教輔們分享，跟各位學(xué)員們分享，就在我準(zhǔn)備跟大家分享這份喜悅的時(shí)候，群里早已經(jīng)是一片歡樂(lè)的海洋，大家都在用同樣的方式相互表達(dá)自己的喜悅之情，正是因?yàn)橛辛送跖舍t(yī)學(xué)，有了日夜陪伴我們的各位老師，大家才能和班歌里面唱到的那樣，相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡！
短短的一個(gè)多月，我從一試的341到二試的455，提高了整整114分，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，這不得不說(shuō)是個(gè)奇跡，是王派醫(yī)學(xué)讓這一切都變成了現(xiàn)實(shí)，除了感恩，我不知道還能有什么更好的.詞匯能表達(dá)此時(shí)此刻我的心情，感謝王派醫(yī)學(xué)，感謝王派醫(yī)學(xué)每一位日日夜夜用心陪伴我們的老師們、教輔們，也感謝所有的同期學(xué)員，你們都將是我今后職業(yè)生涯中最值得珍惜的良師益友，也希望在今后的醫(yī)學(xué)道路上能繼續(xù)跟各位老師各位同學(xué)們一路同行。王派醫(yī)學(xué)，世無(wú)難醫(yī)！
考試心得體會(huì)5
今天月考的試卷發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚，語(yǔ)文75分，數(shù)學(xué)竟然只有68分。天哪!怎么會(huì)這樣?
老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō)：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的，周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典，平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì)。
再說(shuō)數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過(guò)程全都是錯(cuò)的'。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病啊!
通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，隨著他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。
考試心得體會(huì)6
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的.材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
讓我們共同努力，共同進(jìn)步!
考試心得體會(huì)7
22號(hào)最終一門(mén)考試最終結(jié)束了，我緊繃的神經(jīng)也最終松了下來(lái)，而接下來(lái)的將是程序答辯。說(shuō)來(lái)答辯是在15號(hào)開(kāi)始的，可是期間我們還有2門(mén)考試所以都把它壓后到了22號(hào)才開(kāi)始作。怎樣說(shuō)呢，課設(shè)我作的還是相當(dāng)順利，一來(lái)我認(rèn)真，二來(lái)嘛我還是有一點(diǎn)小聰明的，可是我的兩位好友可就不怎樣順利了。雖然我盡力來(lái)幫忙他們了，一句話我一年學(xué)的東西怎樣可能讓他們兩天里掌握呢！
大學(xué)里考試與高中不一樣，學(xué)期末考試能夠持續(xù)一個(gè)多月，有時(shí)還沒(méi)有考完之前考的幾門(mén)成績(jī)就出來(lái)�？吹轿业碾娔Ｅc離散的成績(jī)時(shí)，我的心里有幾絲難過(guò)。也許在旁人看來(lái)我的成績(jī)不錯(cuò)都九十幾分，而當(dāng)我看到我不是最高分時(shí)心中的失落是無(wú)法用語(yǔ)言形容的`。我也明白人是不可能永遠(yuǎn)第一的，可是理解現(xiàn)實(shí)我還是需要時(shí)間來(lái)平復(fù)我的心。平心而論，這次的考試我發(fā)揮的并好，我明白大學(xué)考試60分萬(wàn)歲，可是真正了解我的人是明白的我的好勝心強(qiáng)事事都想做到最好。媽媽曾說(shuō)過(guò)這種性格好也不好：好就在于我有做任何事情精益求精的韌勁，不好也在于這韌勁，因?yàn)槲覍?duì)事認(rèn)真那么我對(duì)做完事之后的期待值會(huì)更高，如果達(dá)不到我的期待值我的情緒就會(huì)莫名的失落，這就是媽媽為我擔(dān)心的主要原因了。
我明白這是我的死穴，可是我不后悔有這樣的優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)槲颐靼字灰矣袆?dòng)力，本事，精力做好我想做的，那就算是失敗我也無(wú)怨無(wú)悔。那些說(shuō)我不知足的人他們根本不會(huì)明白我的付出是多么的艱辛，多么的辛苦，才的到這么必須點(diǎn)兒的成績(jī)，如果他們也付出了這么多的努力，他們還會(huì)說(shuō)我不滿足嗎還會(huì)說(shuō)我的野心大嗎他們根本沒(méi)有資格這么說(shuō)我，因?yàn)闆](méi)做過(guò)農(nóng)活的人不明白珍惜糧食，沒(méi)有辛勤勞動(dòng)的人怎樣會(huì)體味勞動(dòng)的艱辛。他們只是寄生蟲(chóng)，寄生在別的生物體內(nèi)的低等動(dòng)物。如果他們寄生的生物不存在了，那他們的“死期”也就為期不遠(yuǎn)了。對(duì)于他們，我很同情，也很憐憫。我明白其實(shí)他們也不愿這樣，只可是人是有惰性的動(dòng)物，人是一種沒(méi)有恒心的動(dòng)物。只要他在一種環(huán)境中經(jīng)歷了他不能承受的挫折，足夠使一個(gè)人灰心喪氣的挫折，那么這個(gè)人就會(huì)認(rèn)命，自怨自艾，聽(tīng)天由命，喪失斗志。值得慶幸我不是這種人！
考試心得體會(huì)8
一、高等數(shù)學(xué)
在同濟(jì)六版高等數(shù)學(xué)中，除了第七章微分方程帶號(hào)的伯努利方程外，其他帶號(hào)的都不參加考試；所有相似問(wèn)題均不參加考試；第四章不確定積分不測(cè)試積分表的使用情況；第八章不測(cè)試空間分析幾何和向量代數(shù)；第九章第五節(jié)不測(cè)試方程組；直到第十章二重積分和重積分的應(yīng)用，以后才測(cè)試；
二、線性代數(shù)
數(shù)學(xué)二用教材為同濟(jì)五版線性代數(shù)，1-5章：行列、矩陣及其操作、矩陣的初始變換、方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣和二次類(lèi)型；
三、數(shù)學(xué)二不考概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)
研究典型題型
對(duì)于數(shù)二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要做很多試題。即使在最初階段，許多數(shù)二的學(xué)生也在研究典型問(wèn)題。問(wèn)題是你如何研究它。我認(rèn)為我們應(yīng)該對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行全面和三維的研究。面對(duì)一個(gè)典型的例子，在做這個(gè)問(wèn)題之前，你必須考慮它應(yīng)該從哪個(gè)角度開(kāi)始，為什么要從這個(gè)角度開(kāi)始。
在做問(wèn)題的過(guò)程中，我們必須考慮為什么使用這些定理，而不是那些定理，為什么要簡(jiǎn)化這個(gè)公式，而不是那么簡(jiǎn)化。完成后，我們必須回顧一下，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么，為什么這種方法在這個(gè)問(wèn)題上有最好的效果，是否有更好的解決方案。
這樣，從頭到尾，每一步都要全方位思考，這個(gè)問(wèn)題的價(jià)值就會(huì)得到充分探索。學(xué)數(shù)學(xué)二，注重做題，熟能生巧。只有在反復(fù)練習(xí)中，才能真正理解和鞏固數(shù)學(xué)的基本概念、公式和結(jié)論。數(shù)學(xué)試題雖然千變?nèi)f化，但知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。解題往往有一定的套路。掌握后不僅可以提高準(zhǔn)確率，還可以提高解題速度。
訓(xùn)練解答綜合題
此外，還要對(duì)綜合題進(jìn)行初步訓(xùn)練。數(shù)學(xué)二的重要特點(diǎn)之一是綜合性強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面廣，近年來(lái)綜合題越來(lái)越多。這類(lèi)試題一般比較靈活，難度較大，要逐步訓(xùn)練，積累解題經(jīng)驗(yàn)。這也有助于進(jìn)一步理解和徹底理解知識(shí)點(diǎn)的垂直和水平聯(lián)系，并將其轉(zhuǎn)化為他們真正掌握的東西，可以在理解的基礎(chǔ)上靈活使用和類(lèi)比。
同時(shí)，我們應(yīng)該善于思考，總結(jié)解決問(wèn)題的想法和方法。當(dāng)你看到條件和結(jié)論時(shí)，一個(gè)的。當(dāng)你看到條件和結(jié)論時(shí)，你會(huì)想到什么？這就是想法。思維有一些偏差，解決問(wèn)題的過(guò)程非常不同。研究生入學(xué)考試的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是不夠的。更重要的是，我們應(yīng)該總結(jié)一些解決問(wèn)題的方法和技巧。
考生在做題時(shí)要鞏固基礎(chǔ)，在更高層次上把握和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)題最好形成自己熟悉的解題體系，也就是各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，這樣才能在最后的實(shí)考中主動(dòng)面對(duì)陌生的試題。
做參考書(shū)上的練習(xí)
研究生入學(xué)考試試題與教科書(shū)的區(qū)別在于，前者是在充分理解基本概念、基本定理和基本方法的基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用，具有很大的'靈活性。一個(gè)命題通常涵蓋多個(gè)內(nèi)容，涉及概念、直觀背景、推理和計(jì)算。因此，我們必須努力在解決問(wèn)題的思路上取得突破，在奠定良好基礎(chǔ)的同時(shí)做大量的綜合練習(xí)，對(duì)試題進(jìn)行更多的分析、總結(jié)和總結(jié)，努力系統(tǒng)地掌握常見(jiàn)試題的類(lèi)型、特點(diǎn)和思路。
最好根據(jù)問(wèn)題類(lèi)型對(duì)解決問(wèn)題的培訓(xùn)進(jìn)行分類(lèi)和復(fù)習(xí)。對(duì)于任何學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能都有一些他們擅長(zhǎng)的問(wèn)題。相反，也有一些他們不熟悉或不能做的問(wèn)題，這也應(yīng)該集中在復(fù)習(xí)過(guò)程中。
第一次復(fù)習(xí)時(shí)，需要認(rèn)真研究各種問(wèn)題的解決思路和方法，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，清楚地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)你第二次復(fù)習(xí)時(shí)，你可以加強(qiáng)你不擅長(zhǎng)的問(wèn)題類(lèi)型的練習(xí)。經(jīng)過(guò)雙方的系統(tǒng)梳理，我相信解決問(wèn)題的能力會(huì)有飛躍。
考試心得體會(huì)9
我想想自己學(xué)習(xí)的情況2113,我發(fā)現(xiàn)只要做到5261以下幾點(diǎn),就能考一個(gè)好成績(jī)。41021.課前預(yù)習(xí)一下，對(duì)下一節(jié)課要學(xué)1653的知識(shí)稍微有一點(diǎn)了解，帶著疑問(wèn)，有重點(diǎn)的聽(tīng)老師講課。2.上課一定要注意聽(tīng)講，做到一看、二聽(tīng)、三發(fā)言。
一看就是看著黑板上老師講的問(wèn)題;二聽(tīng)，一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課老師布置的作業(yè)很容易就能完成了;三發(fā)言就是老師每講完一個(gè)小知識(shí)，提出來(lái)問(wèn)題時(shí)，我們要用心思考，積極舉手發(fā)言，努力學(xué)好老師課堂上講的'每一個(gè)問(wèn)題。
3.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，課下的作業(yè)是對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固，讓我們記得更牢一些。
4.多做一些練習(xí)題，每個(gè)單元學(xué)完之后，偶爾媽媽讓我做一些數(shù)學(xué)題，多見(jiàn)識(shí)一些題型，考試的時(shí)候遇到不同的試題，我們才會(huì)做得更好。
5.最主要的一點(diǎn)是考試一定要認(rèn)真，不能馬虎。
6.每學(xué)完一個(gè)單元，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)小小的總結(jié)，及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺，這可是數(shù)學(xué)老師常常提到的哦!做到以上幾點(diǎn)，我們就會(huì)考一個(gè)好成績(jī)，這可是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小秘密哦!
考試心得體會(huì)10
我是20xx年11月在青島參加的導(dǎo)游考試。我順利通過(guò)了考試，很快就能拿到導(dǎo)游證了。我看到很多朋友關(guān)注導(dǎo)游考試，所以我想和大家分享我的備考經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助那些即將參加考試的朋友。
一、前期準(zhǔn)備
我的專(zhuān)業(yè)是旅游管理，本科生，但是大學(xué)不在家鄉(xiāng)，所以從來(lái)沒(méi)有考過(guò)。雖然專(zhuān)業(yè)對(duì)口，但外人可能會(huì)覺(jué)得通過(guò)考試應(yīng)該不難。其實(shí)法律法規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、景點(diǎn)和在學(xué)校學(xué)的差別還是很大的。我之所以選擇在山東考導(dǎo)游資格證，是因?yàn)槲矣X(jué)得山東的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有大學(xué)那么激烈，而且都是客觀題。我對(duì)通過(guò)考試應(yīng)該有很大的把握，所以我沒(méi)有參加培訓(xùn)班。9月份，我一步一步地報(bào)名體檢......我只買(mǎi)了五本必備的教材和多年來(lái)的真題。
二、復(fù)習(xí)
早期復(fù)習(xí)非常盲目，是一般閱讀，做一些模擬問(wèn)題，然后是真正的`問(wèn)題。真正的問(wèn)題研究非常仔細(xì)，無(wú)論答案是否確定，每個(gè)選項(xiàng)都標(biāo)記在書(shū)的頁(yè)數(shù)上，這個(gè)數(shù)量非常大。
真正的復(fù)習(xí)是在10月左右開(kāi)始認(rèn)真，因?yàn)楫?dāng)我開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得這是一個(gè)客觀的問(wèn)題。即使我記得不那么可靠，我也會(huì)多讀幾遍書(shū)，做問(wèn)題的時(shí)候會(huì)有印象。但后來(lái)我開(kāi)始緊張起來(lái)，因?yàn)閮H僅幾次翻書(shū)的印象是不夠的，這需要記住，以便在考試中得分。于是一個(gè)巨大的復(fù)習(xí)工作開(kāi)始了。
1)拿出考試大綱，“掌握”、“熟悉理解”的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)于三本書(shū)中的標(biāo)題，在三本書(shū)中逐一標(biāo)注。
2)自己把三本書(shū)和往年教材中所有不同的知識(shí)點(diǎn)都拿出來(lái)了，哪些是新的，哪些是培訓(xùn)班老師標(biāo)注過(guò)去教材中沒(méi)有的新重點(diǎn)...用紅筆在書(shū)上做標(biāo)記，不同于之前的“掌握”、"熟悉"、“知識(shí)點(diǎn)”。
3)收集，最好根據(jù)各種版本提取自己認(rèn)為精華的，整合在一起，一是內(nèi)容新穎，二是印象深刻。我特別精心準(zhǔn)備了青島簡(jiǎn)介的導(dǎo)游詞，因?yàn)闊o(wú)論選擇哪個(gè)景點(diǎn)，都要先介紹青島。如果說(shuō)其他景點(diǎn)的概率是1/8，那么青島簡(jiǎn)介的概率是100%。并立即進(jìn)入青島介紹，流利程度影響考官對(duì)你的看法。(即使景點(diǎn)不是很流利，也要彌補(bǔ))。
4)熟悉所有“掌握”、“熟悉”、“理解”。所有用紅筆標(biāo)記的東西都被記住了。這項(xiàng)工作很簡(jiǎn)單，通過(guò)導(dǎo)游的人知道有多難。我基本上做到了，沒(méi)有辦法，從小到大的考試都是這種模式，背對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難——只要我愿意努力工作。
5)還有一段時(shí)間就開(kāi)始背導(dǎo)游詞，自我介紹城市介紹是重中之重，筆試復(fù)習(xí)累了背導(dǎo)游詞也是一種放松，不浪費(fèi)時(shí)間。
6)我很幸運(yùn)在筆試前幾天瀏覽了網(wǎng)站，注意到一篇題型預(yù)測(cè)文章，里面有幾個(gè)問(wèn)題，可能是當(dāng)時(shí)培訓(xùn)班老師給的。比如:介紹魯文化的特點(diǎn)？是基礎(chǔ)知識(shí)考試綜合分析題中的一個(gè)小問(wèn)題。當(dāng)時(shí)看到之后，考試前大概背誦了文化的特點(diǎn)，沒(méi)想到最后都考上了。而且，今年很多總結(jié)出來(lái)的新重點(diǎn)都考上了。
7)還有一些建議:復(fù)習(xí)的時(shí)候多注意這個(gè)微信平臺(tái)的信息，無(wú)論是官方的還是個(gè)人的；客觀題要想得分，只能死記硬背；商業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)、政策、最難背、最混淆的處罰方式、事故處理……都是案例大題的考點(diǎn)。如果你有條件和能力，你可以一個(gè)字背誦，然后你就可以死記硬背了�？荚嚨臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種問(wèn)題是無(wú)敵的。
三、考試
這個(gè)就不多說(shuō)了，筆試按照上面的復(fù)習(xí)，問(wèn)題不大。面試導(dǎo)游背誦的單詞很熟悉，看看微信平臺(tái)的面試策略，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
考試心得體會(huì)11
這次月考初二英語(yǔ)的題目綜合性較強(qiáng)，特別是閱讀理解和完型填空，大多數(shù)學(xué)生做的一塌糊涂，出錯(cuò)太多。在講解完型填空時(shí)，我讓學(xué)生起來(lái)講解一下他對(duì)這篇文章的理解以及他是如何選擇答案的，在講到一個(gè)題目時(shí)，他說(shuō)出了正確的答案，但是對(duì)我說(shuō)，老師，這道題目我雖然講不出具體的理由，但是我敢確定這個(gè)答案一定正確。這個(gè)同學(xué)完型填空幾乎得了滿分，這篇文章的意思也理解的很透徹，所以這個(gè)答案絕對(duì)不是蒙的。當(dāng)時(shí)其他同學(xué)都在那里笑，但是一個(gè)詞卻蹦入了我的腦海中：語(yǔ)感!我沒(méi)有笑，我對(duì)同學(xué)門(mén)說(shuō)，之所以他做對(duì)這道題目是因?yàn)樗辛肆己玫挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)感。英語(yǔ)的語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)的運(yùn)用起著重要作用。正如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)員要打好球必須熟悉球性，游泳運(yùn)動(dòng)員要有良好的水性，搞音樂(lè)的人要有良好的樂(lè)感一樣，要學(xué)好用好英語(yǔ)，就應(yīng)該具備良好的語(yǔ)感。人們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中有時(shí)感到看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳，說(shuō)起來(lái)順口，但又說(shuō)不清其原因，這實(shí)際上就是語(yǔ)感在起作用。我想我們都知道語(yǔ)感的存在和它的積極作用，那么，在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)感呢?
一、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的習(xí)慣
在教學(xué)中我們要堅(jiān)持“盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ)”的教學(xué)原則，以減少學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的依賴性和母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的負(fù)遷移。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語(yǔ)為中介的翻譯法，即使使用也應(yīng)該加強(qiáng)分析對(duì)比。要求學(xué)生使用英漢雙解詞典并逐步過(guò)渡到使用英英詞典，這有利于學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯的含義。
二、增大學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的量
我認(rèn)為不僅閱讀應(yīng)有精泛之分，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)也應(yīng)有精泛之分。“精”的教學(xué)能有效地幫助學(xué)生迅速掌握語(yǔ)言規(guī)律，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力�！胺骸钡慕虒W(xué)有助于學(xué)生更加牢固地掌握規(guī)律，也可以增加學(xué)生對(duì)未知語(yǔ)言規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，為以后的語(yǔ)言規(guī)律的學(xué)習(xí)和掌握奠定基礎(chǔ)。幼兒學(xué)會(huì)母語(yǔ)的事實(shí)能充分說(shuō)明“泛”的.重要作用。在“泛”的語(yǔ)言實(shí)踐中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的，要通過(guò)“泛”與“精”相結(jié)合的實(shí)踐讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，逐漸改正錯(cuò)誤，以達(dá)到掌握語(yǔ)言的目的。當(dāng)然，“泛”不等于“濫”，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓學(xué)生“泛”的實(shí)踐盡量在學(xué)生的能力和水平范圍之內(nèi)。
三、培養(yǎng)學(xué)生善于積累的習(xí)慣
大量背讀古文是過(guò)去人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的常用方法，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理論也告訴我們大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出創(chuàng)造可能性，這些都是告訴我們積累在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性。全國(guó)特級(jí)教師王路老師也認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)非一朝一夕的事情，只有大量的輸入才有大量的輸出。所以在初二和初三階段，應(yīng)培養(yǎng)起學(xué)生能夠良好的閱讀習(xí)慣。只有初二初三大量的輸入，才會(huì)有初四學(xué)生閱讀能力的提高。教師應(yīng)放的開(kāi)，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應(yīng)覺(jué)的什么效果好就大膽的用，21世紀(jì)報(bào)，雙語(yǔ)報(bào)，大量的看東西，就會(huì)有大量的輸出。教學(xué)中，我們應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，讓學(xué)生隨時(shí)注意記錄一些有用的詞、短語(yǔ)、精彩的句子和短文，還要他們經(jīng)常翻閱或背誦，并多加模仿運(yùn)用，使優(yōu)美的詞、各種表達(dá)方式、寫(xiě)作技巧爛熟于心，為提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和培養(yǎng)語(yǔ)感奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、幫助學(xué)生了解中西方文化差異
語(yǔ)言是交際的工具，不了解交際對(duì)象的文化背景，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生歧義，也就不可能有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。人們常說(shuō)的漢語(yǔ)式的英語(yǔ)是指仿照漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣和方法產(chǎn)生的不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句式或表達(dá)法，其中就包括由于沒(méi)有考慮到中西文化的差異而出現(xiàn)的貌似正確實(shí)則錯(cuò)誤的表達(dá)。不了解中西方文化差異，我們就不能做到確切理解和正確表達(dá)思想。
考試心得體會(huì)12
小張，60分……
剎那間，這聲音如同打雷一般，轟得我心煩意亂。木然呆板的動(dòng)作代替了原本的利索。我仿佛聽(tīng)到了父母的責(zé)罵聲、訓(xùn)斥聲。因被打而發(fā)出殺豬般的號(hào)叫聲在我的耳邊回蕩。天啊!我該怎么辦?
落日的余輝零零星星地灑在回家的路上，但我卻不覺(jué)得溫暖，先前試卷上的'一個(gè)個(gè)大叉早已傷透了我的每一根神經(jīng)……
時(shí)間帶著我恍恍惚惚地回到家。我像木頭一樣站在父母面前，將那張充滿一個(gè)個(gè)大叉的試卷交到父母手中，接過(guò)試卷，父母那燦爛的微笑剎時(shí)間凝固了。
沉悶的空氣在加熱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，全身不由自主地顫抖了一下，雙腿也不聽(tīng)使喚了，“老天爺啊，救救我吧!”
我隨隨便便找了個(gè)理由，垂頭喪氣地走進(jìn)了房間，低著頭，默默地看著手中被父母揉皺的試卷。母親那失落的目光銘刻在我的腦海里。此時(shí)的我，深陷在內(nèi)心那一道痛苦的泥潭之中，想一個(gè)戰(zhàn)敗的君王，獨(dú)自處理著失敗的創(chuàng)傷，悲傷著……
窗外的晚風(fēng)微微吹過(guò)，夾雜著著青草的香味，鉆入我的鼻孔。慢慢地，我的心平靜下來(lái)了，回想起過(guò)去的一切，我突然間明白了許多，淡淡地笑了……
第二天，我把陪伴已久的雜志、漫畫(huà)、游戲統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了箱子里，用“心鎖”把它們通通鎖上。書(shū)桌上只剩下學(xué)習(xí)用品。我相信，下次考試，我不會(huì)考差了。
考試心得體會(huì)13
這次英語(yǔ)考試我考了48分，我覺(jué)得我的水平差不多就是這樣貌的。平時(shí)我根本沒(méi)做什么完型填空和閱讀理解，并且課堂上也聽(tīng)不進(jìn)去，幾乎上課時(shí)不聽(tīng)了。對(duì)高中語(yǔ)法真是一竅不通，僅僅憑著初中的一些所學(xué)知識(shí)。
平時(shí)背的東西，背完了就幾乎忘光了，并且根本背的不熟悉，背的的一些單詞也不記得意思。并且英語(yǔ)的一些資料書(shū)連看都沒(méi)看過(guò)。
這次的聽(tīng)力很糟糕，完形填空和單詞更糟。最終的閱讀與表達(dá)竟然只得了1分，就閱讀理解和作文稍微好點(diǎn)，多得了幾分。
所以，從此刻開(kāi)始，我上課必須要專(zhuān)心認(rèn)真，不管英語(yǔ)或是其他科目，堅(jiān)持一天一篇完型填空和一則閱讀理解題，并且我得補(bǔ)回我以前的'語(yǔ)法知識(shí)。因?yàn)槲易鲈嚲硪话阆炔蛔稣Z(yǔ)法題，白做的。一個(gè)也看不懂，真是的看不懂啊。
考試心得體會(huì)14
這聲音正是從四年四班陳老師的口中發(fā)出的：“明天要考第一單元，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”話音剛落，便引起了同學(xué)們悄聲議論。我雖然嘴上不說(shuō)，但是心里卻有個(gè)鼓在“咚咚咚，咚咚咚咚”地響了起來(lái)。
我懷著忐忑的心情回了家，并把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真作答就行�！卑职忠舶参课艺f(shuō)：“只要盡自己最大的努力，無(wú)論考多少分都沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話，我心里的那面鼓也不再響了。
“答卷時(shí)間到，請(qǐng)組長(zhǎng)把考卷收上來(lái)�！笨荚囃戤�，我恨不得老師馬上把我的試卷改一下，真的好期待成績(jī)出來(lái)的時(shí)候。
下午科學(xué)課上完，語(yǔ)文科代表抱著一打試卷走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始發(fā)卷。發(fā)到我的.了，一拿到試卷，我有點(diǎn)不敢看成績(jī)了。過(guò)了一會(huì)兒，我深呼吸了一下。翻開(kāi)考卷，成績(jī)那一欄我竟然是100分!頓時(shí)，一種幸福和成就感迅速傳到我身體的每一個(gè)角落。身邊的同學(xué)也驚呼起來(lái)：100分!
回家后，我立馬把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽。通過(guò)這件事，我體會(huì)到了：有努力總會(huì)有收獲。
考試心得體會(huì)15
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的`分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽略別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.
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