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心得體會(huì)

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2025-01-18 18:28:50 心得體會(huì) 我要投稿

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)1

  為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了,這是一次勝利的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中學(xué)校勞動(dòng)基地為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,更重要的是,大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與獨(dú)立,學(xué)會(huì)了與他人合作,學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中同學(xué)。

  有人說(shuō):勞動(dòng)是世界上一切歡快,一切美妙東西的源泉。這次實(shí)踐,大家把握了基本的勞動(dòng)技能,獲得了很多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中,真正感受到勞動(dòng)的辛苦,無(wú)論是在野外平整土地,挖溝澆菜,還是在基地幫廚服務(wù),洗衣清掃,同學(xué)們熟悉了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,培育了喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

  這次實(shí)踐讓同學(xué)們品嘗了勞動(dòng)有歡樂(lè)。一個(gè)個(gè)精致的手機(jī)套,一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)結(jié),一個(gè)個(gè)精致的'小木塔,一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品,一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿,無(wú)不分散著同學(xué)們的心血,無(wú)不閃耀著同學(xué)們的才智,無(wú)不呈現(xiàn)出同學(xué)們的共性。這是勞動(dòng)的收獲,更是勞動(dòng)的歡樂(lè)。

  這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體,同學(xué)們訓(xùn)練在一起,勞動(dòng)在一起,生活在一起,特殊班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)2

  崇尚勞動(dòng)價(jià)值,追求勞動(dòng)創(chuàng)造,尊重勞動(dòng)人民是我們每個(gè)公民的義務(wù),作為大學(xué)生的我們應(yīng)該將這種美德傳承下去。由于疫情原因也使得這次的暑假時(shí)間延長(zhǎng),起初為緩解初返村莊被居家隔離的無(wú)聊,我打算做些家務(wù),學(xué)習(xí)做飯,因此也開(kāi)啟了我有意義的一個(gè)假期。

  在放假居家勞動(dòng)的這些天里,帶給我的是欣喜是得到成果后的喜悅。一方面,通過(guò)幫助家庭養(yǎng)殖鵝群,我鍛煉了自己的能力,學(xué)習(xí)到了許多養(yǎng)殖的技巧,大型的養(yǎng)殖需要時(shí)刻觀察它們的`生活狀態(tài),比如群體間一旦有感染疾病的案列未即使清理,疾病便會(huì)快速蔓延,從而導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

  在勞動(dòng)中成長(zhǎng),在勞動(dòng)中學(xué)習(xí),充實(shí)自我,真正地走出課堂,去幫助家人,讓家人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng)。另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人配合,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還一成不變的話,以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)變能力,光靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要培養(yǎng)自己的綜合能力。

  通過(guò)這次勞動(dòng),我知道了勞動(dòng)的辛苦,平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果,天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單,只要稍微用用力就行了,誰(shuí)知道勞動(dòng)這樣辛苦,每一個(gè)干凈整潔的房間,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無(wú)地自容,感到羞愧萬(wàn)分,感到恥辱。所以我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)勞動(dòng),盡己所能的為這個(gè)家做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不斷傳承實(shí)踐勞動(dòng)精神,盡顯新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)本色。

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  勞動(dòng)創(chuàng)造了美,它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。作為一名大學(xué)生,幫助父母打掃家務(wù)是理所當(dāng)然的。父母每天忙忙碌碌,每天都是拖著一副疲憊的身體回到家。每天多多幫助父母做做家務(wù),打掃打掃衛(wèi)生,能讓父母在繁忙之中減輕一些負(fù)擔(dān)。

  我能做到的就是幫他們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),做做飯、打掃打掃房間,做一些我能夠做的`家務(wù)勞動(dòng)。有時(shí)候看到媽媽回來(lái)之后很累,我也會(huì)主動(dòng)來(lái)給媽媽捏捏肩膀,捶捶背,來(lái)幫她緩解一天的忙碌所帶來(lái)的身體上的勞累。中午的時(shí)候媽媽會(huì)回來(lái)的很晚,我也會(huì)簡(jiǎn)單的做一頓午飯,或者幫她準(zhǔn)備好接下來(lái)要做的事情。

  我認(rèn)為在暑假期間的大學(xué)生就應(yīng)該幫助家里的人做一些事情,這樣才能讓自己的暑假生活更加充實(shí)。另外還要完成一些自己的作業(yè)任務(wù),這樣才能不浪費(fèi)自己的暑假時(shí)間。除此之外,做一些有意義的事情也可以充實(shí)自己的暑假生活。

  我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè)趣,還陶冶了你的性情,你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧!因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá),社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代,勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂(lè);沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界!

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  今年的勞動(dòng)節(jié)和往年不同,我們是在快樂(lè)的勞動(dòng)中度過(guò)的,它牢牢的印在我的腦海里。

  老爺家有一片玉米地,我們?cè)诶牙训膰Z叨聲中拿起工具出發(fā)了。到了玉米地,一棵棵玉米,像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵,守護(hù)著它懷中已經(jīng)成熟的玉米寶寶;俯首低頭,一條清可見(jiàn)底的小河邊,開(kāi)著許多野菊花,長(zhǎng)著好些不知名的小草;舉目遠(yuǎn)望,一片一片的稻田已經(jīng)變成了金黃色,好像一群群金發(fā)娃娃咧著嘴迎接國(guó)慶呢!在這里漫步,仿佛進(jìn)入了人進(jìn)天堂。

  不知什么時(shí)候,媽媽爸爸他們已經(jīng)剝上玉米了,我好奇的看著,只見(jiàn)他們先用一只手握住玉米的'中間,然后用另一只手剝開(kāi)玉米皮,當(dāng)剝到中間就倒一次手,最后用力一掰,嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。

  我也不能閑著,便拿起袋子往里面裝玉米,這活兒看起來(lái)輕巧,可干起來(lái)累極了:我不斷的貓腰,不斷地起身,一會(huì)就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺,只見(jiàn)他先把袋子放倒,等裝到袋子的一半兒時(shí),再把袋子立起來(lái),玉米在老爺?shù)膬墒种g互相傳遞,我也如法炮制。哦!果然輕松多了。

  我們干了一會(huì)活兒,便席地而坐,在玉米地中邊吃,邊喝,邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢?這個(gè)勞動(dòng)節(jié),我們雖然沒(méi)去旅游,但是,我卻收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了快樂(lè),收獲了充實(shí),這難道不值得高興么?勞動(dòng)是什么?很多人并不能真正了解,他們都認(rèn)為勞動(dòng)是苦的,是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法,勞動(dòng)是甜的是快樂(lè)的,只是親身才能體會(huì)。

  每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生,擦玻璃,掃地,都把我和媽媽累得滿頭大汗?墒牵液蛬寢尩哪樕蠀s掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡,比如說(shuō)你可以體會(huì)到用自己的雙手勞動(dòng)而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)成功,這種樂(lè)趣,這種喜悅,就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動(dòng),在滿地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。

  勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡,比如說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了貢獻(xiàn),心情就像春天開(kāi)放的花兒一樣燦爛。當(dāng)你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕,讓你體會(huì)到樂(lè)趣。勞動(dòng)像一個(gè)苦果,讓你感受到疲勞。有喜有憂,有苦有甜,真是百般滋味在心頭。

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  其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”,更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè)周”,而應(yīng)該是投身勞動(dòng)的“周”、“周”。這對(duì)每個(gè)大都是很有意義的。我們的順利,離不開(kāi)各個(gè)的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)上,需要許多人做而平凡的。參加勞動(dòng)的就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每天都要匯編大包大包的信件;有的到圖書(shū)館匯編書(shū)籍;還有的在學(xué)生宿舍打掃。在這些崗位要做的都很小,也很瑣碎,需要耐心和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé),任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的`,也正是學(xué)校安排動(dòng)周的目的之一。

  當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來(lái),這些看起來(lái)不起眼的事,做好并不容易。首先要服從的安排,還要和其他同學(xué)分工。這就需要有精神、集體觀念,不能拈輕怕重。

  可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì),打掃后的宿舍樓非常整潔,在這種里會(huì)感覺(jué)很舒服?傻酵砩,樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋,甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下,我們的環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋,地上甚至?xí)袣埜渲。只離我們幾步之遙!在勞動(dòng)期間,我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,對(duì)這種不文明行為深?lèi)和唇^,并督促自己改正,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動(dòng)周里參加完勞動(dòng)后,還會(huì)有很多空閑。這是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的絕好時(shí)機(jī),平時(shí)難得這么集中的時(shí)間;蚯耙欢蔚膶W(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下面的課程或看自己喜歡看的書(shū),總之我們要好好把握而不是浪費(fèi)時(shí)間。有這種時(shí)間觀念,一個(gè)星期才不會(huì)轉(zhuǎn)眼就溜走。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)6

  時(shí)間如梭,不知不覺(jué)間,春意盎然的五月正邁著輕盈的腳步,悄悄地向我們走來(lái)。五月是孩子的天堂,拋掉厚重的外套,放著風(fēng)箏在原野上盡情地撒歡;五月是青年的盛日,春潮涌動(dòng)之時(shí),采摘嬌艷的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年的節(jié)日,踏著春光,和著鳥(niǎo)鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生。而五一,是全體人民的日子是全世界勞動(dòng)人民共同慶祝的節(jié)日。

  真的很慶幸能夠生在這么一個(gè)有著特殊意義的日子,水一樣流走的是歲月,記憶雖然被時(shí)間打磨得日益斑駁,但是人們卻始終沒(méi)有遺忘這一天,舉國(guó)歡慶的喜悅也同時(shí)將自己每年的生日打理得色彩繽紛。

  都說(shuō),勞動(dòng)創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了人類(lèi),創(chuàng)造了我們的幸福生活。但我認(rèn)為,是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們快樂(lè)的源泉,是勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,編織著我們每一個(gè)瑰麗的夢(mèng)想。當(dāng)一座座高樓拔地而起,當(dāng)一片片荒野變?yōu)榱继铮?dāng)一汩汩原油噴薄而出,那種欣慰和喜悅又有什么能夠替代! 在這充滿激情的五月,好想緊握那因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的`手,送上我最真心的祝福,共同聆聽(tīng)那高亢激昂的勞動(dòng)贊歌。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是一種人生;“閑來(lái)垂釣坐溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”是一種人生;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種人生;“橫眉冷對(duì)千夫指、俯首甘為孺子牛”更是一種人生。種種不同的人生,因勞動(dòng)而釋放出不同的光芒,因勞動(dòng)而呈現(xiàn)得絢麗多彩。

  五月,真情的五月,激情的五月,在長(zhǎng)江源頭,在黃河岸邊,讓我們手?jǐn)y手,肩并肩,豪情萬(wàn)丈地放聲高歌,把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方,把我們石油人的期盼送給明天。讓我們?yōu)槲逶職g呼,為未來(lái)喝彩,為勞動(dòng)者高歌!

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  這個(gè)假期,我在家寫(xiě)完了作業(yè)之后,看了會(huì)電視。電視里面正好播了有關(guān)做家務(wù)的內(nèi)容,于是我心血來(lái)潮的預(yù)備進(jìn)展一次大掃除。平常常常在學(xué)校里面做大掃除,現(xiàn)在回到了家,也應(yīng)當(dāng)在家做一次大掃除。

  在打算好要做家務(wù)之后,我先從自己的房間開(kāi)頭整理和清掃,由于整個(gè)家最需要清掃的地方就是我的房間了,爸爸媽媽的房間都比擬潔凈干凈。我的東西都比擬的多,而且比擬的雜亂。由于我喜愛(ài)亂丟東西,媽媽由于這個(gè)說(shuō)過(guò)我許多次了,但是我就是沒(méi)有長(zhǎng)記性,還是亂丟。我又不想讓媽媽給我整理房間,每次她整理完我就找不到自己的東西放在哪里了。我先把我的柜子做一個(gè)分區(qū),哪些地方放什么東西。做好規(guī)劃之后就開(kāi)頭擺放我的東西,在整理完之后,整個(gè)房間看起來(lái)干凈多了,盼望我之后可以始終保持著這樣的干凈。

  在整理完自己的房間之后,我已經(jīng)出了許多的汗了。下一步我打算把家里兩個(gè)床的床單被套都洗一遍,由于網(wǎng)上說(shuō)隔一段時(shí)間就要換洗。在把全部的東西都丟到洗衣機(jī)里面洗之后,我又遇到了另外一個(gè)難題,我不會(huì)套被套。我先在網(wǎng)上找了套被套的視頻,跟著學(xué),費(fèi)了我很大的力我才套完一個(gè),出了許多的汗。在套完兩個(gè)之后,我已經(jīng)累到不想動(dòng)了,還特別的熱。但我的家務(wù)勞動(dòng)才剛剛開(kāi)頭,之后還有許多的事情要做。

  接下來(lái)就是掃地和拖地了,這個(gè)我在學(xué)校常常做,所以做起來(lái)沒(méi)有那么的困難。但家里和學(xué)校是不一樣的,學(xué)校除了桌子和椅子就沒(méi)有別的東西了,雖然數(shù)量多,但很簡(jiǎn)單清掃。家里的家具跟學(xué)校的相比,就多了許多,還有一些我搬不動(dòng)的大家具,所以衛(wèi)生死角比擬的多,我很努力的`清掃還是沒(méi)有清掃潔凈,只能放棄。之后就是擦家具和窗戶,雖然我們家樓層比擬的高,但窗戶上的灰塵還是比擬多的,我很喜愛(ài)潔凈到隱形的窗戶,所以我花了許多的時(shí)間在擦窗戶上,不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方,但是有些地方的確沒(méi)方法,還是安全要緊。

  清掃完之后我已經(jīng)出了許多的汗了,把床單曬好之后我就洗了澡,連續(xù)坐在沙發(fā)上看電視。等爸爸媽媽回家的時(shí)候,看到變化很大的家,還夸了我,我心里很快樂(lè),以后有時(shí)間還是要多做做家務(wù)的。不僅能夠鍛煉自己,還能夠讓家里變得更加的舒適。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)8

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹趯W(xué)校里,同學(xué)們互幫互助,和睦相處,一起玩耍;一起去游玩,一起去買(mǎi)菜;一起吃飯,一起去操作;一起睡覺(jué)……我們這一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,體驗(yàn)了許多。我們真的很棒。

  我們來(lái)到了學(xué)校后,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后,我們來(lái)到了這個(gè)美麗的地方,開(kāi)始了我們這個(gè)旅程。在我們的印象很清楚的那天,我們被分成兩塊,一塊是在學(xué)校,在那兒,我們都很好地融入了這個(gè)大家庭當(dāng)中去。我們每天的工作都是那樣的認(rèn)真而又充實(shí),因?yàn)槲覀兌荚趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)是在課堂上學(xué)不到的,在課本上不能學(xué)到的。而且這個(gè)地方很好,很有趣,我們遇到很多人和事都是那樣,我們都能很好地處理好。

  我們這個(gè)實(shí)踐的第一天就遇到了不少的人和事,我們都很好地處理好關(guān)系。我在那兒,遇到不會(huì)的人都會(huì)耐心的幫忙我,教我怎么去做,這個(gè)學(xué)校里學(xué)不到的東西很多,這些都讓我受用終生。在我剛來(lái)的時(shí)候,學(xué)校就給我安排了一位老師,讓我?guī)退麄冏鲆恍〇|西,還叫我做這些東西。在這里,我們都很認(rèn)真,不會(huì)有絲毫的馬虎。老師們教的東西,學(xué)校里沒(méi)學(xué)到的東西,這些都讓我受益終身。

  實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

  通過(guò)這次的實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多,雖然這次實(shí)踐的時(shí)間很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。它對(duì)我以后的.學(xué)習(xí)有著重要的作用,我想,通過(guò)這次的實(shí)踐,會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助的。這次實(shí)踐還使我深刻了解到,工作和上學(xué)是兩種完全不同的環(huán)境,所以在實(shí)踐中我們要不斷適應(yīng)社會(huì),在社會(huì)中生存要不斷的鍛煉,在工作中我們要不斷地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)在實(shí)踐中也結(jié)識(shí)一些好的朋友,讓我們的人際關(guān)系變得更為協(xié)調(diào)。

  通過(guò)這次社會(huì)活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

  總之,這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。我堅(jiān)信,這些對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)9

  勞動(dòng)是人類(lèi)改造世界和征服世界的工具,也是勞動(dòng)者創(chuàng)造價(jià)值的手段。勞動(dòng)者先要有了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài),任勞任怨地工作,腳踏實(shí)地地奮斗,而后才有了勞模。勞模也不是一“勞”即可成“!钡,靠的不是“先天”的稟賦,而是“后天”的努力,他們?cè)谄椒不虿黄椒驳膷徫簧,把?duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)融入工作,化作一朵朵浪花,匯成一條奔騰的浩蕩之河。我們學(xué)習(xí)勞模精神,關(guān)鍵在做,干一行愛(ài)一行精一行成一行,化平凡為超越。

  先進(jìn)的輸變電技術(shù)自主創(chuàng)新的學(xué)術(shù)帶頭人,年產(chǎn)值數(shù)億元的高新技術(shù)企業(yè)管理者,國(guó)家重點(diǎn)科研院所的院長(zhǎng)助理,行業(yè)技術(shù)委員會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)以上的每一項(xiàng)成績(jī)都?jí)蛴靡簧呐?lái)獲得,而它們卻同時(shí)集中在年僅四十六歲的武守遠(yuǎn)身上。

  “甘于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新、勤于思考、勇于實(shí)踐”,用這4個(gè)詞來(lái)形容種芝藝再貼切不過(guò)。從事直流輸電建設(shè)工作25年來(lái),種芝藝用實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),為我國(guó)直流工程建設(shè)管理水平邁上新的臺(tái)階、為國(guó)家電網(wǎng)公司建設(shè)世界一流的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)貢獻(xiàn)了自己的力量。

  王金玲是隴南供電公司變電運(yùn)行工區(qū)的一名普普通通的運(yùn)行值班長(zhǎng),今年34歲的她工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),待人真誠(chéng)、和善,在單位上一直有著很好的人緣。自參加工作以來(lái)的十來(lái)年里她一直以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”的人生信條,從每件小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,恪守著作為一個(gè)電力人的神圣職責(zé)

  勞模是一座豐碑。獎(jiǎng)?wù)妈T就勞模豐碑,國(guó)家電網(wǎng)公司各個(gè)時(shí)期的勞模很多,它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個(gè)事跡都是有生命的,我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去,謳歌勞動(dòng),贊頌創(chuàng)造,在全公司掀起學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范、爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)模范的熱潮。

  勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對(duì)廣大職工群眾是一種非,F(xiàn)實(shí)、非常直觀的教育和引導(dǎo),是形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。這幾天國(guó)網(wǎng)各個(gè)下屬公司努力營(yíng)造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍,旗幟鮮明地鼓勵(lì)和支持職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績(jī),為國(guó)網(wǎng)事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)勞模中,我注意做好“四個(gè)結(jié)合”。

  一是結(jié)合實(shí)際情況學(xué)。不同的工作情況不同,任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同;即使相同的工作,在不同地區(qū)所面臨的形勢(shì)和環(huán)境不盡相同,目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此,在學(xué)習(xí)勞;顒(dòng)中,我針對(duì)工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問(wèn)題和難點(diǎn),學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法,學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),投身技術(shù)革新、技術(shù)改造、技術(shù)發(fā)明,提高質(zhì)量和效益。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。面對(duì)新情況新問(wèn)題的不斷出現(xiàn),我要象勞模那樣,在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),在學(xué)習(xí)中更新知識(shí)、提高素養(yǎng),才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些,從而不斷提升自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、透徹分析問(wèn)題和科學(xué)解決問(wèn)題的水平,才能成為敢干事、會(huì)干事、干成事、不惹事。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊(yùn)和崇高的人格魅力,從而肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命。

  二是結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞;顒(dòng)中,緊密結(jié)合科室近期工作重點(diǎn),學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來(lái)的鮮活經(jīng)驗(yàn)和成功做法。通過(guò)學(xué)習(xí)勞模,進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動(dòng)熱情,激發(fā)創(chuàng)造活力,集中聰明才智,在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,確保工作任務(wù)的圓滿完成。其從一言一行做起,通過(guò)勤奮扎實(shí)、富有成效地工作在工作樹(shù)立國(guó)網(wǎng)人的良好形象。

  三是結(jié)合自身實(shí)際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過(guò)程中,選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí),用勞模的精神激勵(lì)自己,用勞模的事跡鼓舞自己,振奮精神,進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感,增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感,真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對(duì)工作的具體情況,認(rèn)真分析自己的優(yōu)長(zhǎng)和不足,對(duì)照勞模人物的先進(jìn)事跡,查找差距和問(wèn)題,確定學(xué)習(xí)榜樣,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心,用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì),用典型的業(yè)績(jī)振奮精神,把學(xué)習(xí)典型的過(guò)程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng),從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。

  四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同,具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣,努力的方向和目標(biāo)也千差萬(wàn)別。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡,特別是自己身邊的典型,學(xué)習(xí)起來(lái)更加感到生動(dòng)和親切,具有很強(qiáng)的'直觀性,也有很強(qiáng)的說(shuō)服力和吸引力。因此,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我立足行業(yè)特色,把學(xué)習(xí)全國(guó)勞模同學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物結(jié)合起來(lái),使我學(xué)有方向、趕有目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)勞模言論的精神實(shí)質(zhì),并用于工作生活的實(shí)踐,始終堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,堅(jiān)忍不拔,迎難而上,化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,繪就人生最美好的畫(huà)卷。

  學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此,我既注重搞好學(xué)習(xí),更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、工作能力。堅(jiān)決克服重形式、輕內(nèi)容,重布置、輕落實(shí),重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的形式主義,緊密結(jié)合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責(zé)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)更加緊貼實(shí)際、緊貼工作,提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

  勞模是一種精神。勞模在創(chuàng)造物質(zhì)價(jià)值的同時(shí),也在創(chuàng)造著精神價(jià)值,他們成就了惠及后人的物質(zhì)財(cái)富,也鑄就了永存史冊(cè)的精神財(cái)富。有了勞模,人類(lèi)的勞動(dòng)才顯出奪目光彩;有了勞模精神,我們的生活才更加充滿活力。勞動(dòng)價(jià)值觀念的進(jìn)步永無(wú)止境,勞動(dòng)的定義、勞模的含義以及勞模精神的內(nèi)核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的,不僅是勞模取得的成績(jī),更是從中體現(xiàn)出來(lái)的一種精神;我們學(xué)習(xí)勞模,不僅要學(xué)習(xí)他們?nèi)〉贸晒姆▽,更是要學(xué)習(xí)他們對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度,用心去做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作。

  當(dāng)年的那些老勞模的事跡還歷歷在目,他們說(shuō)過(guò)的那些質(zhì)樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天,不斷涌現(xiàn)的新勞模繼承了他們最核心的精神,并融入了這個(gè)新時(shí)代所特有的風(fēng)范和意義。在此種意義上,當(dāng)下的勞模們已經(jīng)重新鍛造了勞模的概念。在他們身上,更突出了創(chuàng)新、知識(shí)、激情、堅(jiān)守等意義;在他們身上,放大了某些勞模的個(gè)性,也保存了勞模的本質(zhì)。

  當(dāng)然,有一點(diǎn)是不變的:這些人曾經(jīng)平凡,卻都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),并在勤奮務(wù)實(shí)間保持著求真向上的心靈他們知道,自己現(xiàn)在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時(shí)代是變化的,成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和素質(zhì);刻苦鉆研、孜孜求索的進(jìn)取意識(shí);嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作作風(fēng);樂(lè)于助人、甘為人梯的高尚情操。堅(jiān)定的事業(yè)心、勤奮的學(xué)習(xí)鉆研狀態(tài)、敢于和善于創(chuàng)新的精神、持續(xù)的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠(yuǎn)都是追求不凡作為的重要憑借。

  讓勞模精神成為激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力和信念,讓勞模精神促動(dòng)我們追求卓越,成就夢(mèng)想!讓我們從平凡中成就卓越之道,從生活中探求生命真諦,從現(xiàn)實(shí)中謀求超越本質(zhì),從點(diǎn)滴中收獲偉大成就,讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會(huì)生活中,一起去創(chuàng)造更加輝煌的人生和更美好的社會(huì)。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)10

  老師是祖國(guó)的建設(shè)者,也是國(guó)家的重要人才資源。作為教育工作者,老師責(zé)任重大,除了為學(xué)生傳授知識(shí)外,還需進(jìn)行勞動(dòng)教育。通過(guò)勞動(dòng)教育,學(xué)生們不僅能夠鍛煉身體,提高技能,同時(shí)也能夠增強(qiáng)各種思想情感品質(zhì)和道德素質(zhì)。作為一名老師,我認(rèn)真地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)教育的重要性,并在教學(xué)過(guò)程中將其融入其中。

  在勞動(dòng)教育中,我教授的不僅僅是技術(shù)方面的知識(shí),也在盡力讓學(xué)生們了解到勞動(dòng)的'重要性以及向上的意義。通過(guò)每次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們都能夠愉快地參與其中,同時(shí)也明確了合理的生產(chǎn)順序,了解到了生產(chǎn)、消費(fèi)和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系,從而更加全面地認(rèn)識(shí)職業(yè)選擇和就業(yè)的重要性。

  除了提高學(xué)生的技能和意識(shí),勞動(dòng)教育也能夠讓學(xué)生們更深入地了解社會(huì)。例如,在社區(qū)服務(wù)中,學(xué)生們深入生活社區(qū),了解社會(huì)的組織結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度和社會(huì)風(fēng)貌,對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。這也讓學(xué)生們更加深刻地感受到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  在勞動(dòng)教育中,我也注意到了帶領(lǐng)學(xué)生們共享勞動(dòng)成果的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和課堂教學(xué),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起完成任務(wù),分享重點(diǎn)成果,讓每位學(xué)生都有被關(guān)注的感覺(jué)。這不僅能夠鼓勵(lì)學(xué)生們的勞動(dòng)積極性和學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也能夠讓學(xué)生們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)等方面的重要性。

  勞動(dòng)教育是很重要的教育方式,是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。作為一名教師,我深刻體會(huì)到了這點(diǎn),因此在課堂教學(xué)中會(huì)盡我所能地運(yùn)用各種方式進(jìn)行勞動(dòng)教育,并注重帶領(lǐng)學(xué)生積極參與,全面開(kāi)發(fā)學(xué)生們的潛能。通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生們不僅能夠提高自己各方面的素質(zhì),還能夠更好地面對(duì)未來(lái)無(wú)限的挑戰(zhàn)。勞動(dòng)教育在當(dāng)今時(shí)代具有重要意義,在未來(lái)也將扮演越來(lái)越重要的角色。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)11

  勞動(dòng)是一種鍛煉,勞動(dòng)是一種美德,勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。同學(xué)們,說(shuō)到周末,你們會(huì)想到什么?寫(xiě)作業(yè)?看電視?No!No!No!都不是。在這個(gè)周末,最令我印象深刻的要屬“種蒜風(fēng)波”了。

  周日上午,我和媽媽去了姥姥家。這時(shí)正值秋末,是種蒜的好時(shí)節(jié),我們等姥姥吃完飯便一起去地里種蒜了。一路上姥姥不是說(shuō)累得渾身疼,就是說(shuō)累得都瘦了。我非常不解,不就是種幾顆蒜嗎,有什么累的?到了地里,我學(xué)著姥姥的樣子,也有模有樣地種了起來(lái)。

  看來(lái)勞動(dòng)并非我想象中的那么簡(jiǎn)單。種蒜看似容易,其實(shí)也很難,總是彎著腰、踮著腳。剛剛種了一會(huì)兒就累得腰酸背痛、手抽筋,漸漸地動(dòng)作也變了形。好不容易才種了一溝,看著姥姥絲毫不累的樣子,我心里暗想,我就不信我還比不過(guò)姥姥,一咬牙,又埋頭苦種了起來(lái)。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。到了中午,種完了兩溝,我們回家去吃飯,我累地啃上了兩個(gè)漢堡包,吃上了一大盤(pán)菜,喝上了一大杯可樂(lè)。唉~吃飽以后,我癱倒在了沙發(fā)上。但好景不長(zhǎng),過(guò)了一會(huì)兒,媽媽和姥姥就來(lái)叫我去種蒜,我不耐煩地說(shuō):“累死了,不想去了。”姥姥用了激將法,嘲笑我道:“才種了多少,就累成這樣?現(xiàn)在的小孩體質(zhì)就是不好,想想我們那時(shí)候……”我及時(shí)打斷了姥姥的憶苦思甜,說(shuō):“我去!”我心想:“我不能給我們新時(shí)代的'好少年丟臉!

  下午,氣溫比上午高了很多。我們到了地里,廢話沒(méi)多說(shuō),便立刻種了起來(lái)。但是我種了一會(huì)兒,便累的滿頭大汗,我對(duì)姥姥說(shuō):“不干了,不干了,累死了!”姥姥說(shuō):“再堅(jiān)持一會(huì)兒!焙,再堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。

  好不容易種完了,我一屁股坐在地上,太陽(yáng)狠狠地照在我身上、臉上,我一動(dòng)也不想動(dòng),但是想到明年一片片綠油油的蒜苗和一地沉甸甸的蒜頭,我的心里也高興極了。班主任說(shuō)過(guò):“一份付出,一份收獲!闭娴,在付出的時(shí)候真的很辛苦,有時(shí)讓人想到放棄。當(dāng)收獲的時(shí)候,又是那么的幸福。我們的學(xué)習(xí)也是這樣的,在付出后的收獲,會(huì)是果實(shí)累累!我們勞動(dòng)著,辛苦著,快樂(lè)著!

  “勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉!边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。我們身邊的一切事物都是勞動(dòng)得來(lái)的,是勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,是勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福,是勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)的和諧,更是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi),所以說(shuō),勞動(dòng)最光榮!

  這個(gè)周末真的很快樂(lè),雖然很累,但我懂得了一個(gè)道理,那就是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮!勞動(dòng)最快樂(lè)!

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)12

  暑假期間,我進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐,有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識(shí),本以為以我的電腦,教這些生手應(yīng)該是綽綽有余了,沒(méi)想到,在教的過(guò)程中,體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白,原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題,參考了一些書(shū)目,提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易,另一方面記錄者我的成長(zhǎng)。以下是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

  因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)真正的走上講臺(tái)正式的授課,初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備,但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌,流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言,沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái),最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說(shuō),這也是我的一次超越呀! 當(dāng)了老師才知道,光自己肚子里有貨還不行,還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給大學(xué)生,只有大學(xué)生真正學(xué)到了,那才叫好老師。而我,在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好,花了大力氣來(lái)講課,把自己搞得汗流浹背,結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂,心里異常著急。后來(lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。

  在教學(xué)過(guò)程中,我就遇到了這一問(wèn)題。大學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然,我很能理解這種情況,畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性,我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢。可是,當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候,情況雖有所改觀,但仍沒(méi)有我期望的那樣順利,心中難免有些挫敗感,甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。

  從大學(xué)生到老師的角色變化,我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師,辛辛苦苦的教學(xué),大家都希望大學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)。可是,無(wú)論我付出多大的努力,苦口婆心的談心交流,掏心掏肺的跟他們溝通,仍有些大學(xué)生不為所動(dòng),依然我行我素,愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子,真的很令人頭疼! 如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,是做老師必須知道的。同時(shí),了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應(yīng)該了解自己所教學(xué)科的課程,掌握教學(xué)技能,完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言,學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū),所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給大學(xué)生

  做個(gè)有意識(shí)的`教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情,即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的,而是千里之行始于足下的。在做出決策時(shí),在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律,能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。

  “如果大學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師,不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn),那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,任何教育都是不可能有的!贝髮W(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了,能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好,則很有可能適得其反。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)13

  學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到許多,也得到了很多深刻的為人處世的道理。

  學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參加社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟發(fā)。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中查找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

  在敬老院中,我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。急躁、認(rèn)真地幫忙老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人談天、談心,竭盡所能使老人感到暖和。我們還幫忙敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,但我們很快樂(lè),由于我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

  公益勞動(dòng)是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參與公益勞動(dòng)的榮耀感,塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。

  處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和和自己的缺乏。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確熟悉自己。而現(xiàn)在,由于一切向錢(qián)看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的.利益,干什么事都講錢(qián),干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜,甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種狀況下,學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動(dòng),對(duì)于抵抗一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)制造世界的真理,抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫忙我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

  學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參與勞動(dòng),由于那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記酬勞也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),就是以不記酬勞為前提的;那是依據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必需為公共利益而勞動(dòng),自覺(jué)要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極參與公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,是喜愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

  社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐力量。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增加我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。而學(xué)校組織的勞動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今日,對(duì)于我們這些誕生牛犢的中學(xué)生們,獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們馬上面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)14

  家務(wù),兩個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼,再平凡不過(guò)了?墒,平凡又平凡的家務(wù),卻在我的腦海中,成為一滴永久不會(huì)被蒸發(fā)的海水,永久在我的.記憶海洋中漂浮。

  刷鍋,簡(jiǎn)單吧?可這么簡(jiǎn)單的一件事,卻讓我無(wú)可奈何。

  中午,媽媽回到家做飯,看到她忙碌的身影,我感到心疼。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋!蔽乙宦(tīng),心中卻有一種輕視的感覺(jué):“切,不就是刷鍋嘛,太簡(jiǎn)單了!背酝觑垼绎w也似的沖進(jìn)廚房,一切預(yù)備就緒。

  我打了一些水倒入鍋中,接著,我拿起鋼絲刷,沖刷鍋里討厭的油膩,刷呀刷,咦?怎么還有油膩?再來(lái)一遍,怎么還沒(méi)潔凈?

  第三遍……第四遍……我刷呀刷,怎么就是刷不掉?而且,手上沾滿了油膩。我急了,心中直問(wèn)自己:“驚奇了,平常覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事,到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊,額頭上,“滾滾長(zhǎng)江”也開(kāi)始奔流直下。

  我是個(gè)急性子,做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前,這種困難,擋住了我前進(jìn)的步伐,擋住了我通往成功的道路,使我變得手足無(wú)措。如今,被這點(diǎn)困難所阻擋,我總不能傻站在這里干著急吧!

  正當(dāng)我一籌莫展時(shí),我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景:倒上水……然后……哦,對(duì)了,媽媽總是先把水煮開(kāi),再來(lái)刷鍋。我試著這樣做,啊,這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開(kāi)水,將粘在鍋里的油膩散開(kāi),這樣,鍋刷起來(lái)既快又潔凈。

  瞧,如此一件小事,也得花精力,用上自己的智慧,把事情做得又快又好。而且,媽媽成天要洗衣服,拖地板,做飯……比起我刷一個(gè)鍋,簡(jiǎn)直是天壤之別。是呀,我們應(yīng)該多關(guān)心父母做些力所能及的家務(wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)。

  人們常說(shuō)“一屋不掃,何以掃天下”,是的,想要做大事,必須先做好各種小事。

個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì)15

  今日,學(xué)生剛放學(xué),就接到通知:全體班主任參與學(xué)校栽花束勞動(dòng)。全部的班主任教師送走學(xué)生之后立刻參加到勞動(dòng)的隊(duì)伍中。校園立刻成了一道亮麗的風(fēng)景,全部的領(lǐng)導(dǎo)教師都參加到勞動(dòng)的大軍中,勞動(dòng)中,大家協(xié)作的那么默契,挖坑的挖坑,栽樹(shù)的栽樹(shù),培土的培土,今日的勞動(dòng)沒(méi)有思想預(yù)備,許多女教師穿著五一假新買(mǎi)的高跟皮靴,美麗的新衣服,來(lái)不及換衣服和鞋子。但大家毫無(wú)怨言,一個(gè)不少參與了勞動(dòng),還有的教師帶病參與勞動(dòng)。今日的天氣也真考驗(yàn)人。突然的高溫,加之男教師少 勞動(dòng)強(qiáng)度又大,下班前還要完成任務(wù),讓同事們個(gè)個(gè)滿頭大汗,男教師已經(jīng)勞動(dòng)一下午了,沒(méi)有休息時(shí)間,此時(shí)大家為了一個(gè)共同目標(biāo),下班前完成任務(wù)。為此勞動(dòng)中大家不嫌臟,不怕累,同心協(xié)力最終在下班前幾分鐘完成了勞動(dòng)任務(wù)。

  學(xué)校是一道風(fēng)景,教師們敬業(yè)的精神是一道風(fēng)景,領(lǐng)導(dǎo)們以校為家的精神更是一道秀麗的風(fēng)景。毛家店中心小學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著之下,教育事業(yè)正蒸蒸日上,校園環(huán)境大有改觀,學(xué)生的'精神面貌煥然一新。作為中心小學(xué)的一名教師,我感到驕傲,雖然班主任工作很累,但和諧的集體錘煉了我的敬業(yè)精神,超負(fù)荷的勞動(dòng)培育了我的上進(jìn)意識(shí),一天一個(gè)太陽(yáng),點(diǎn)燃一個(gè)盼望,一天一個(gè)故事,每個(gè)都不尋常。一天一個(gè)變化,鑄造一個(gè)幻想。我信任毛家店中心小學(xué)在全校領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,教學(xué)、環(huán)境又面臨新的挑戰(zhàn),讓我們共同努力,讓毛家店小學(xué)的明天更美妙!

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