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人民教師彭長(zhǎng)明事跡心得體會(huì)范文
32年前，剛初中畢業(yè)的彭長(zhǎng)明放棄了外出打工的機(jī)會(huì)，毅然留在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)老師。光陰荏苒，彭長(zhǎng)明用自己普通卻可貴的堅(jiān)守告訴了人們一位人民教師的擔(dān)當(dāng)是怎樣的，那就是用自己的雙手把孩子們的夢(mèng)想托起。
當(dāng)彭長(zhǎng)明老師第一天任教時(shí)面對(duì)著墻壁殘破不堪的教室時(shí)，他沒有打退堂鼓后悔自己的選擇，更沒有怨天尤人抱怨這片自己生長(zhǎng)于斯的土地。他做的選擇只有一個(gè)，毅然決然執(zhí)起教鞭，在三尺講臺(tái)上給自己的學(xué)生授業(yè)解惑。因?yàn)楫?dāng)他選擇這份職業(yè)時(shí)，就不再是一個(gè)普通的任職人員，無數(shù)在講臺(tái)下看著他上課的孩子們的未來或許就在他的言傳身教下所造就，那些太過浮躁的言語不可能簡(jiǎn)單的描述這份工作的偉大和重要，然而瞬間的決定和一絲一點(diǎn)的累計(jì)卻可以造就最后的偉大。
彭長(zhǎng)明知道這一點(diǎn)，鄉(xiāng)村老師的工作是繁雜且瑣碎的。沒有責(zé)任心和耐心是不可能在這漫長(zhǎng)的歲月中堅(jiān)持下來，對(duì)家鄉(xiāng)的愛轉(zhuǎn)化成了對(duì)這些孩子的悉心呵護(hù)，他知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和人生，教育這些孩子成才正是他為家鄉(xiāng)能做到的最好的結(jié)果。教課之余他不斷往返于相關(guān)部門陳述鄉(xiāng)村小學(xué)的落后情況，用行動(dòng)不斷地撞擊著現(xiàn)實(shí)。終于，在翹首以盼的六年以后學(xué)校急需的整修經(jīng)費(fèi)最終下?lián)堋＜鼻械呐黹L(zhǎng)明和鄉(xiāng)親們硬是用雙手把施工材料從交通不便的山外運(yùn)回到了學(xué)校。他深知這一點(diǎn)孩子們的新課堂不能耽誤，越早整修危房孩子們也就越早能放心地在安全明亮的新教室里上課。
現(xiàn)實(shí)或許是骨感的，但是人的意志永遠(yuǎn)是最偉大的。當(dāng)?shù)之?dāng)媽的彭長(zhǎng)明在學(xué)校什么都要管，不僅要在教學(xué)上認(rèn)真施教。也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生們的生活起居，他是身兼數(shù)職的學(xué)校老師，那是因?yàn)橹挥兴軋?jiān)持下來。當(dāng)學(xué)生們看著離去的老師時(shí)或許內(nèi)心是痛苦且彷徨的，但是他們知道彭長(zhǎng)明老師是不會(huì)走的，只要有他在，學(xué)校就在。創(chuàng)新教學(xué)方法讓孩子們成績(jī)?cè)诳h里名列前茅是一點(diǎn)，當(dāng)彭長(zhǎng)明給予處于困境中的留守兒童幫助時(shí)又是一點(diǎn)。他的理由很簡(jiǎn)單，教學(xué)不僅要讓孩子們成才更要讓孩子們學(xué)會(huì)做人，心懷對(duì)生活的信心。最終，自己一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持和付出收獲了結(jié)果，獲得一系列表彰的他或許并沒有想太多，然而當(dāng)他看到自己學(xué)生終于成才，對(duì)他的感謝時(shí)或許才是他這一輩子當(dāng)老師最榮耀又最自豪的一刻。
每個(gè)老師都是特別的存在，他們用自己獨(dú)特的人格魅力和行動(dòng)影響著無數(shù)的學(xué)生們今后的人生方向。彭長(zhǎng)明老師或許在生活中是一個(gè)平凡的普通人，然而當(dāng)他站在亮洞小學(xué)講堂上的他確實(shí)是不可獲取的存在，他用自己的兢兢業(yè)業(yè)向世人展示了一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師的可貴之處，也向自己的學(xué)生們闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，未來的幸福生活由自己的雙手創(chuàng)造。當(dāng)他為家鄉(xiāng)修路時(shí)，為家鄉(xiāng)引進(jìn)種植技術(shù)時(shí)，為鄉(xiāng)親們提供各種書籍時(shí)，所有這一切都是源自于自己內(nèi)心，一顆為家鄉(xiāng)教育任勞任怨，為家鄉(xiāng)發(fā)展殫盡竭慮的赤子之心。真心希望中國(guó)的農(nóng)村再多一些向彭長(zhǎng)明老師一樣的人，有這么一群用自己的專業(yè)知識(shí)為家鄉(xiāng)發(fā)展發(fā)光發(fā)熱不求回報(bào)的可愛的人。（薛 平）
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