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迎新生新聞稿優(yōu)秀
在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們用到新聞稿的地方越來越多,新聞稿的格式有很多,而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的,不同時期格式也不一樣。那要怎么寫好新聞稿呢?下面是小編幫大家整理的迎新生新聞稿優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
迎新生新聞稿優(yōu)秀1
熱烈慶祝路橋系新生杯籃球賽于20xx年x月x日晚在院行建館圓滿落下帷幕。此次活動11班獲得冠軍,12班獲得亞軍,13班獲得季軍。
活動在系領(lǐng)導的大力支持下,豐富了大學生課余生活,提高了我系新生的綜合素質(zhì),增強了團隊精神和集體凝聚力,展現(xiàn)了當代大學生積極向上的風貌。賽場上球員們積極投入,頑強拼搏,全力以赴,堅持不懈的揮灑著汗水。場下啦啦隊員為他們吶喊助威。一場場激烈扣人心弦的比賽贏得了觀眾陣陣喝彩和掌聲。各班隊員都能顧大局,識大體,服從裁判,賽出了風格,賽出了水平。充分展示我路橋人良好的精神風貌和全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念。
通過此次比賽的順利完成,為新生更好的提供了一個相互交流的.機會,促進了同學們之間的感情交流。同時為我系新生工作的開展打下良好的基礎(chǔ),向全院師生展現(xiàn)了我路橋人的風采。
迎新生新聞稿優(yōu)秀2
9月5日早晨,應用外語系迎接新生工作在第一教學樓209室正式拉開帷幕,雖然天公不作美,連綿的陰雨天氣給報到的新生以及陪同的家長帶來了一些麻煩,但是由于迎新工作準備充分、組織得力,迎新現(xiàn)場仍然一片祥和,迎新工作進行得井然有序。
一大早,應用外語系副主任王友良、副書記向成軍親臨現(xiàn)場,統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)迎新工作。各專業(yè)的老師、秘書、輔導員、實訓員、學生會成員及全體學生干部等也齊聚迎新現(xiàn)場,各就各位。迎新現(xiàn)場高掛著迎新橫幅,屏幕上播放著應用外語系近幾年來的發(fā)展概況,迎新工作進行得有聲有色。
在本次迎新工作中,王主任和向書記熱情接待每一位學生家長,與報到的學生及家長們攀談,耐心的對新生報到中的疑問進行講解,抓好新生入學的綠色通道工作,不讓一個家庭困難的學生因為經(jīng)濟困難而無法入學;各專業(yè)的老師設(shè)立多個新生咨詢處,做好新生的`專業(yè)介紹工作;秘書、輔導員、實訓員積極配合,做好接待工作,安排迎新細節(jié),維持整個迎新現(xiàn)場的秩序;學生會成員及全體學生干部在迎新工作中積極主動,引導每一位新生順利辦理交費、宿舍登記、領(lǐng)臥具、辦飯卡等一切入學手續(xù)。報到期間,學院廖惠卿書記、龔延祥副院長等校領(lǐng)導以及學生處馬仁聽處長、曹越副處長等也到外語系的報到現(xiàn)場詢問迎新工作安排和新生報到情況,鼓舞士氣,使得外語系熱情高漲。
截止9月6日,除部分學生推遲報到外,外語系的報到率達88.2%。這是外語系領(lǐng)導、老師共同努力的結(jié)果。外語系飽滿的熱情、周到的服務、有序的安排,給家長和新生留下了深刻而美好的印象,真正讓他們感受到了學院以及應用外語系的溫馨,希望所有新生都能夠以飽滿的熱情投身到新的學習和生活中。
迎新生新聞稿優(yōu)秀3
站在新學年的開頭,為進一步推進文藝活動的蓬勃發(fā)展,增進同學友誼,豐富校園文化,活躍學習氛圍,給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺,我院于九月四日晚六點半,在東二五教室舉行了20xx屆新生才藝展示大會。
參加此次會議的有公共衛(wèi)生學院學生會主席、副主席和各部門部長。首先,主持人向11級新生介紹了相關(guān)部門的.主要負責人及其所從事的主要工作,使新生對院里的基本工作有了一定的了解。隨后,舞臺就交給了11級新生,他們多才多藝,踴躍上臺表演,節(jié)目豐富而多彩。節(jié)目有宿舍集體演唱,小品,相聲,個人吉他秀,個人演唱,還有詼諧搞笑,群眾喜聞樂見的說唱曲藝——三句半。才藝展示在歡快輕松溫馨的氛圍下接近尾聲。
這次才藝展示激發(fā)了同學們的青春活力與集體精神,也為嶄新的大學生活描下了絢麗的一筆。通過這次晚會,調(diào)動了大學生對工作的積極性和主動性,還鍛煉了一種熱情、積極向上的良好精神風貌。
迎新生新聞稿優(yōu)秀4
為了讓學生們盡快適應新的學習、生活環(huán)境,實現(xiàn)由中學生到技校生的角色轉(zhuǎn)變。3月13日下午20xx年春季新生在學校塑膠球場進行了匯報表演。新生通過隊列、行進、跑步、內(nèi)務整理等操練學生們表現(xiàn)出健康向上的'精神風貌,展現(xiàn)了新一代職教生的風采。學校副校長、總會計師及相關(guān)部門負責人觀看了匯報表演。后期新生們還將接受一系列豐富多彩的入學教育活動,其中包括安全教育、法制教育、日常行為規(guī)范教育、校史文化教育等。
新生入學教育引導、幫助新生認識了職業(yè)教育的特點、認識專業(yè)及其發(fā)展方向以及認識自我和成才途徑,這將會指導學生更快的融入職業(yè)教育的文化氛圍,使他們身心健康愉快順利的完成學業(yè),成為社會的棟梁之材。
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