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趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿標(biāo)題
高校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿【1】
20**年9月22日下午，大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院14級(jí)于北園風(fēng)雨操場(chǎng)舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，收到了良好的效果。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以放松身心、愉悅生活為主旨，采取競(jìng)賽形式進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，大家能夠積極參與其中。
運(yùn)動(dòng)會(huì)共分為三個(gè)項(xiàng)目，我班在跳長(zhǎng)繩和同心協(xié)力中都取得了第一名的好成績(jī)，這都要?dú)w功于大家的熱心參與和共同努力。
在拔河比賽中，我們雖然沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但卻將班里的同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，增強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力，讓每一個(gè)國(guó)二同學(xué)更深刻的感受到國(guó)二大家庭的力量。
最終國(guó)貿(mào)二班優(yōu)勢(shì)顯著，取得總成績(jī)第一。
學(xué)院開(kāi)展的這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將學(xué)生從忙碌的學(xué)習(xí)生活中解放出來(lái)，走到戶外去，在輕松愉悅又不乏激烈刺激的氛圍中緩解身心，豐富了同學(xué)們的課余生活。
另一方面，又加強(qiáng)了班級(jí)的概念，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)了同學(xué)們的歸屬感和集體榮譽(yù)感，提升了班級(jí)凝聚力。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿【2】
為豐富跳蚤市場(chǎng)文化元素，豐富泰達(dá)居民文化生活，2014年9月29日上午，開(kāi)發(fā)區(qū)城市管理局在泰達(dá)體育場(chǎng)舉辦首屆“健康共享 幸福社區(qū)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)將競(jìng)技與娛樂(lè)結(jié)合，著重鼓勵(lì)居民參與，鄰里協(xié)調(diào)合作。
比賽選手來(lái)自開(kāi)發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)200余名居民，由于選手年齡多數(shù)為老人，設(shè)置了兩人三足，盲人敲鼓，袋鼠跳，套圈等簡(jiǎn)單易行的游戲，降低危險(xiǎn)性。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓居民鍛煉了身體，而且體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作精神，兼顧了趣味性與互動(dòng)性，增進(jìn)了鄰里間的友誼。
短短三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，掌聲，笑聲，喝彩聲此起彼伏，精彩紛呈，如火如荼。
來(lái)自不同社區(qū)的居民朋友，場(chǎng)上相互鼓勁，場(chǎng)下相互交流，一片歡樂(lè)祥和的氣氛。
參加游戲的選手，還可以獲得紀(jì)念品一份。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的就是讓居民能夠深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的精神和運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，讓居民能真正感受到運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)以及工作、生活、家庭和心靈的提升和充實(shí)，讓居民熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)并自覺(jué)運(yùn)動(dòng)。
教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)【3】
周五下午，櫟木小學(xué)的操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)，櫟木小學(xué)正在舉行20**年櫟木小學(xué)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
下午三點(diǎn)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，比賽共有三個(gè)項(xiàng)目，分別是“踩氣球” “鏈接加速”“投接沙包”。
首先進(jìn)行的是“踩氣球”比賽。
每隊(duì)派十名隊(duì)員參賽，比賽規(guī)則是氣球綁在每人腳上互踩，在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，看哪組沒(méi)被踩破的氣球最多為勝。
隨著吳老師一聲令下，比賽正式開(kāi)始。
老師們紛紛向自己看中的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，操場(chǎng)上頓時(shí)像一鍋沸騰的水熱鬧起來(lái)。
有些隊(duì)員戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，一下就踩了對(duì)方很多氣球，有些隊(duì)員與對(duì)方的戰(zhàn)斗力不相上下，雙手互持著仿佛似斗牛比賽，也有些老師很“狡詐”，無(wú)論遇到哪位隊(duì)員都說(shuō)自己和對(duì)方是同個(gè)隊(duì)的，很好地保存了自己的戰(zhàn)斗力……各隊(duì)的啦啦隊(duì)則在旁邊助威加油，歡笑聲溢滿了整個(gè)校園，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后周曉萍老師一組獲得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。
第二個(gè)項(xiàng)目是“鏈接加速”。
每組六人參賽，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。
吳老師一下令，各隊(duì)立刻從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，遠(yuǎn)看仿佛像三列火車。
每個(gè)小隊(duì)都按照自己的口號(hào)行進(jìn)，剛開(kāi)始隊(duì)伍整齊有序，各小組不相上下，但是繞過(guò)障礙物后由于體力不支，每組的速度都放慢了，有些火車的連接處出現(xiàn)了一些“鍛裂”，不過(guò)還是堅(jiān)持到了最后，等比賽結(jié)束時(shí)，雖然老師們都累得氣喘吁吁，但笑容卻綻放得無(wú)比燦爛。
最后孫老師一組獲得了第一名。
最后一個(gè)項(xiàng)目是“投接沙包”。
這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但投起來(lái)卻大有難度。
問(wèn)題的關(guān)鍵在于用力輕重很難把握，用力過(guò)猛，對(duì)方接不住，用力太輕，對(duì)方也接不住，所以后來(lái)有些老師來(lái)回接了四五次仍未過(guò)關(guān)。
比賽中，每個(gè)老師都使勁渾身解數(shù)，投接的姿勢(shì)千姿百態(tài)，引得場(chǎng)下的觀眾笑得前仰后俯。
最后，實(shí)力派的孫老師組又獲得了第一名。
伴隨著大家的歡聲笑語(yǔ)，將近一個(gè)半小時(shí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。
孫老師組獲得冠軍，每個(gè)老師都領(lǐng)取了一份紀(jì)念品。
雖然時(shí)間很短暫，但這次活動(dòng)卻讓老師們?cè)诰o張的工作之余娛樂(lè)了身心，收獲了快樂(lè)。
大家都希望來(lái)年還能舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓運(yùn)動(dòng)帶給大家更多的快樂(lè)。
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