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辯論賽新聞稿

時(shí)間:2023-08-15 07:24:37 新聞稿 我要投稿

辯論賽新聞稿10篇(推薦)

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,新聞稿起到的作用越來(lái)越大,新聞作為一種以敘事為主的文體,它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。那么怎么去寫(xiě)新聞稿呢?下面是小編整理的辯論賽新聞稿,希望對(duì)大家有所幫助。

辯論賽新聞稿10篇(推薦)

辯論賽新聞稿1

  為了增強(qiáng)各學(xué)院之間的友誼和促進(jìn)文化交流,11月24日晚上七點(diǎn),由中國(guó)礦業(yè)大學(xué)黨委宣傳部、共青團(tuán)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)委員會(huì)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)主辦,文法學(xué)院和化工學(xué)院承辦的中國(guó)礦業(yè)大學(xué)辯論賽決賽在鏡湖大講堂拉開(kāi)了序幕

  本場(chǎng)比賽的正方為力建學(xué)院,持“大學(xué)生使用智能手機(jī)是利大于弊”觀點(diǎn);反方為機(jī)電學(xué)院,持“大學(xué)生使用智能手機(jī)是弊大于利”觀點(diǎn)。主席宣布比賽開(kāi)始,首先,正方一辯準(zhǔn)確而具體地闡明了正方的觀點(diǎn),表示合理使用智能手機(jī)能為大學(xué)生帶來(lái)很多收獲。接下來(lái)反方一辯就正方的觀點(diǎn)進(jìn)行了反駁,并舉例闡述己方的立論。陳詞結(jié)束,激烈的攻辯環(huán)節(jié)和自由辯論接踵而來(lái)。雙方二、三辯激烈交鋒,針對(duì)“大學(xué)生使用智能手機(jī)利弊”問(wèn)題展開(kāi)了辯論。在自由辯論階段,雙方就標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。正方辯手清晰地闡述觀點(diǎn),思維的邏輯性和理論性很強(qiáng);而機(jī)電學(xué)院更注重當(dāng)今社會(huì)實(shí)際狀況,明確地指出了智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生的弊端。決賽中精彩連連、掌聲不斷。雙方四辯循序漸進(jìn),總結(jié)精辟,引人深思,將比賽氣氛推向了高潮。

  最后,主席宣布反方機(jī)電學(xué)院勝出,由文法學(xué)院20xx級(jí)輔導(dǎo)員李玉雪老師為他們頒獎(jiǎng)。文法學(xué)院憑借出色的組織能力得到了大眾的認(rèn)可,榮獲最佳組織承辦獎(jiǎng)。這次大賽通過(guò)思想的.碰撞,不僅提高了學(xué)生們的文化素養(yǎng),更促進(jìn)了學(xué)院間的溝通與交流。

辯論賽新聞稿2

  10月xx日,生物信息學(xué)院“新生杯“辯論賽初賽在2301教室成功舉行。

  第一場(chǎng)辯論賽由艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題展開(kāi),雙方辯手針?shù)h相對(duì),唇槍舌劍,最終反方更勝一籌,結(jié)束了這場(chǎng)精彩的辯論。

  緊接著引入了第二場(chǎng)辯論賽——代溝的主要責(zé)任在長(zhǎng)輩還是晚輩。這場(chǎng)辯論賽依舊精彩,正反方辯手分別針對(duì)對(duì)方可能提出的問(wèn)題作出應(yīng)對(duì),進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)奪之后,雙方依舊不相上下,最后在共同的努力之下,最終由代溝的主要責(zé)任在長(zhǎng)輩壓對(duì)方一籌。

  隨后開(kāi)始了第三次辯論賽——網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)豐富了我們的語(yǔ)言還是污染了我們的語(yǔ)言。這一場(chǎng)辯論賽更是驚心動(dòng)魄,群雄舌戰(zhàn)展熊風(fēng),爭(zhēng)鋒相對(duì)遍天下。在隨后的攻守之勢(shì),步步緊逼,現(xiàn)場(chǎng)氛圍更是被渲染得淋漓盡致,反方辯手繞緊牙關(guān),在劣勢(shì)的情況下背水一戰(zhàn),這時(shí)正方三辯吸引了在場(chǎng)的觀眾及其評(píng)委,犀利的言辭,呈勢(shì)如破竹之勢(shì),對(duì)對(duì)方進(jìn)行‘咄咄緊逼’猶如一頭饑渴的獅子,攻擊對(duì)方要害,呈一對(duì)四的趨勢(shì),攻破了對(duì)方的防線。獲得了最佳辯手稱(chēng)號(hào)。

  接著舉行了最后一場(chǎng)辯論賽,這是一場(chǎng)壓軸之辯,愛(ài)與被愛(ài)誰(shuí)更幸福,正反方辯手清晰的'思路和陳詞給觀眾留下了深刻的印象,最終正方取得了勝利。

  最后,評(píng)委老師作出了經(jīng)典的點(diǎn)評(píng),并期待大家的進(jìn)步。希望他們?cè)俳釉賲,在今后的比賽中取得更好的成?jī)

辯論賽新聞稿3

  為增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、溝通交流以及思辨能力,為校慶三十周年獻(xiàn)禮。20xx年11月20日晚七點(diǎn),由我校學(xué)生處主辦、校團(tuán)委協(xié)辦、校學(xué)生會(huì)承辦的河南城建學(xué)院的第二屆大學(xué)生辯論賽“誠(chéng)信校園行”辯論賽決賽在行政樓報(bào)告廳舉行。校團(tuán)委書(shū)記劉海燕蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽,校公會(huì)副主席周桂蕓教授,法學(xué)與公共管理學(xué)院王芹萼副教授、王東明博士,黨委宣傳部副部長(zhǎng)張溪潺副教授,校團(tuán)委副書(shū)記李嬋老師擔(dān)任此次辯論賽的評(píng)委。 版權(quán)所有

  本次辯論賽決賽在正方土木工程學(xué)院和反方市政與環(huán)境工程學(xué)院兩支代表隊(duì)間進(jìn)行,他們圍繞“個(gè)人誠(chéng)信比社會(huì)誠(chéng)信的存在先后順序”這一辯題展開(kāi)辯論。雙方一辯以詼諧幽默的語(yǔ)言闡述己方觀點(diǎn)后,便開(kāi)始了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。在攻辯環(huán)節(jié)雙方辯手顯然都經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備,他們引經(jīng)據(jù)典的向?qū)Ψ竭M(jìn)攻,面對(duì)一些復(fù)雜的'問(wèn)題雙方辯手巧妙地回答引得場(chǎng)上喝彩聲連連。在自由辯論環(huán)節(jié)雙方辯手思維敏捷,他們據(jù)理力爭(zhēng)、引經(jīng)據(jù)典、思維嚴(yán)密,句句切中對(duì)方要害,不給對(duì)手留下任何破綻,充分展示了我校大學(xué)生的雄辯才能。雙方選手緊抓對(duì)方論點(diǎn)的漏洞一一發(fā)問(wèn),細(xì)節(jié)偏頗之處進(jìn)行一一擊破。一番唇槍舌戰(zhàn)之間,正方三辯的一句頗似調(diào)侃的反問(wèn)--“連馬克思都解決不了的問(wèn)題,對(duì)方辯友解決嗎?”頓時(shí)點(diǎn)燃了觀眾的熱情,充分展示了辯手們巧舌如簧的應(yīng)變口才。在最后的總結(jié)陳詞階段雙方辯手運(yùn)用經(jīng)典的事例、嚴(yán)謹(jǐn)詼諧的措辭來(lái)例證自己的觀點(diǎn),贏得觀眾們的陣陣掌聲。最終土木工程學(xué)院以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝,取得了本屆辯論賽的冠軍,市政與環(huán)境工程學(xué)院獲得本屆辯論賽的亞軍。比賽最后,法學(xué)與公共管理學(xué)院王芹萼副教授為本次辯論賽作了精彩的點(diǎn)評(píng)。而昨天晚上七點(diǎn)在圖書(shū)館報(bào)告廳進(jìn)行的三、四名爭(zhēng)奪賽中,能源與建筑環(huán)境工程學(xué)院戰(zhàn)勝化學(xué)與材料工程學(xué)院獲得季軍。

  他山之石,可以攻玉。以上12篇辯論賽新聞稿就是小編為您分享的辯論賽新聞稿的范文模板,感謝您的查閱。

辯論賽新聞稿4

  辯論技能是一種藝術(shù),也是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要不斷地錘煉與積累。為鍛煉同學(xué)們辯論能力,豐富同學(xué)們課余生活,為學(xué)院選拔辯論人才,近日,常熟理工學(xué)院化材院學(xué)生分會(huì)外聯(lián)部在聞道樓2505、2507、2509教室共舉辦了5場(chǎng)辯論賽。此次評(píng)委團(tuán)成員分別來(lái)自馬克思主義學(xué)院、人文主義學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院等不同學(xué)院的資深辯手。

  此次辯論賽共確立了四個(gè)辯論主題:金錢(qián)的追求與道德是否可以并行、愛(ài)的教育與體罰教育那一個(gè)更有效、相處與相愛(ài)哪一個(gè)難、發(fā)掘人才是否需要考試。辯論中,正反雙方各持一方觀點(diǎn)。雖然參賽同學(xué)對(duì)辯論的技巧還沒(méi)有過(guò)多的了解,但是整場(chǎng)辯論賽依舊趣味十足、火藥味十足。雙方同學(xué)針?shù)h相對(duì),唇槍舌戰(zhàn),沒(méi)有一方甘愿輸給對(duì)方,不是為了贏得一二三名,而是為了證明自己的觀點(diǎn)是可以立足生根的.。

  經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最終安全工程13班、材料無(wú)機(jī)131班、應(yīng)用化學(xué)13班、材料(卓越計(jì)劃)13班、化學(xué)(師范)13班共五個(gè)班級(jí)參賽者獲得進(jìn)入復(fù)賽的資格。據(jù)悉,化材院20xx級(jí)新生辯論賽復(fù)賽將于近日舉行,屆時(shí)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)戰(zhàn),必將摩擦出亮麗的火花。

辯論賽新聞稿5

  這是勇者的爭(zhēng)奪,這是智者的比拼,這是巔峰的對(duì)決。

  20xx年xx月21日,辯論賽決賽如期而至,經(jīng)過(guò)兩輪的比拼后,自動(dòng)化1班和自動(dòng)化2班脫穎而出,開(kāi)始了這場(chǎng)擂主的爭(zhēng)霸。晚6:30分,伴隨著主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白,比賽正式開(kāi)始了。

  正方是自動(dòng)化1班的四名選手:xx、xx、xx、xx,他們的論點(diǎn)是人格更重要,反方是自動(dòng)化2班的四位選手:xx、xx、xx、xx,他們的論點(diǎn)是知識(shí)更重要。

  正方以強(qiáng)有力的論據(jù)證明他們的論點(diǎn),他們認(rèn)為,素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀,價(jià)值觀,大學(xué)是塑造人格的最好時(shí)期,沒(méi)有健全的人格,怎么為社會(huì)造福。一個(gè)有知識(shí),沒(méi)有人格的人就是危險(xiǎn)品。對(duì)于樹(shù)立正確的人格為我們社會(huì)所需要,只有品格端正的人,才能有更好的`擔(dān)當(dāng)。

  反方就不是怎么認(rèn)為的了,在他們看來(lái),大學(xué)生既然是學(xué)生,就必須以知識(shí)作為自己的保障,積累更多的知識(shí),推動(dòng)人民的進(jìn)步,從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,從而反作用與塑造人格。知識(shí)是人類(lèi)的食糧,擁有知識(shí),我們就擁有了文化的武裝,有了這些武裝,我們能建設(shè)好一個(gè)基礎(chǔ),所以知識(shí)更重要。

  這兩支隊(duì)伍從初賽走到今天的決賽現(xiàn)場(chǎng),他們付出了很多,但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊(duì)伍,經(jīng)過(guò)評(píng)判團(tuán)的認(rèn)定,最后,自動(dòng)化1班的二辯xx獲得了最佳辯手的稱(chēng)號(hào),而反方代表隊(duì)獲得了優(yōu)勝隊(duì)的榮譽(yù)。

  至此為止,我們的新生杯辯論賽就全部結(jié)束了,從第一場(chǎng)到最后一場(chǎng),我們面對(duì)了太多的競(jìng)爭(zhēng),一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽,朋友和對(duì)手,風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了很多,也終于落下了帷幕。我們或許從對(duì)手變成了朋友,這就是比賽的意義,我們?cè)诒荣愔猩A了友誼,提升了自我價(jià)值。美好的比賽,我們共同見(jiàn)證……

辯論賽新聞稿6

  20xx年5月6日晚7:00青馬辯論賽校級(jí)總決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心三樓的多媒體會(huì)議室拉開(kāi)帷幕。公路學(xué)院的辯手觀眾早已到場(chǎng),等待比賽開(kāi)始。

  這一場(chǎng)比賽我們對(duì)陣汽車(chē)學(xué)院,比賽如期舉行,場(chǎng)上氣氛也變得緊張而激烈。公路學(xué)院作為正方首先陳述立論,一辯辯手是哲思辯論協(xié)會(huì)的主席張?zhí)煊,他的一番慷慨陳詞,引得在座觀眾雷鳴般的掌聲。對(duì)方一辯也毫不示弱,她以巾幗不讓須眉的氣勢(shì)表現(xiàn)自如,靈巧地建立了己方論點(diǎn),讓我方辯手倍感壓力。盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié),雙方一辯的問(wèn)題回答得也都很巧妙,不分上下。比賽最精彩的'自由辯論環(huán)節(jié)把場(chǎng)上氛圍拉向最高點(diǎn),雙方辯手都巧舌如簧,能言善辯,真可謂是一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)呀!場(chǎng)下觀眾既而屏息凝神,既而忍俊不禁,無(wú)不感嘆比賽的精彩。

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量,比賽終于接近尾聲了,評(píng)委針對(duì)雙方的辯題向辯手們提出了問(wèn)題,但這些問(wèn)題顯然難不倒辯手,他們應(yīng)對(duì)得輕松自如。

  緊張的評(píng)分階段過(guò)后,比賽結(jié)果終于出來(lái)了,汽車(chē)學(xué)院贏得了本場(chǎng)比賽的勝利。但此時(shí),結(jié)果已經(jīng)不再重要了,我們站在了總決賽的比賽場(chǎng)上,還有什么比這更能證明我們的實(shí)力?而這最后一場(chǎng)比賽,無(wú)疑是最精彩的一場(chǎng)比賽了,所以,公路學(xué)院已經(jīng)勝利了,為我們的辯手喝彩!

辯論賽新聞稿7

  5月10日下午,山東理工大學(xué)交通與車(chē)輛工程學(xué)院辯論賽初賽于12號(hào)教學(xué)樓201會(huì)議室舉行,由該院13級(jí)各團(tuán)支部組建的十二支隊(duì)伍參加了此次辯論比賽,該校晏子杯辯論賽三位優(yōu)秀辯手擔(dān)任此次辯論賽的評(píng)委。

  十二支參賽隊(duì)伍圍繞誠(chéng)信更應(yīng)該靠法律維護(hù)還是更應(yīng)該靠道德維護(hù)這一辯題,展開(kāi)了激烈辯論。用法律維護(hù)誠(chéng)信有立竿見(jiàn)影的'效果,而道德則具有不穩(wěn)定性。正方一辯以簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)場(chǎng)立論陳詞闡明己方的觀點(diǎn),迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)。道德是誠(chéng)信的內(nèi)因,更具有廣泛性,法律卻具有滯后性。面對(duì)對(duì)方辯友激昂的立論陳詞,反方不甘示弱,旁征博引,以出色的口才、有力的論證進(jìn)行激烈的攻辯。

  在最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)中,雙方辯手交替發(fā)言,互不相讓?zhuān)⒆慵悍接^點(diǎn),針對(duì)對(duì)方的漏洞進(jìn)行反駁。總結(jié)陳詞階段,雙方四辯重申己方觀點(diǎn)并以簡(jiǎn)潔深刻的語(yǔ)言總結(jié)陳詞。辯論賽場(chǎng)上唇槍舌劍,雙方辯手妙語(yǔ)連珠,贏得觀眾陣陣掌聲。辯論結(jié)束后,評(píng)委對(duì)各參賽隊(duì)伍的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng),并從辯論儀態(tài)、論證技巧、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行了補(bǔ)充。

  經(jīng)過(guò)激烈的角逐,該院車(chē)輛1305團(tuán)支部、能動(dòng)1304團(tuán)支部等六支隊(duì)伍勝出并成功進(jìn)入復(fù)賽。

辯論賽新聞稿8

  20xx年10月12日19:30,西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)“晨光杯”新生辯論賽第一場(chǎng)在五階開(kāi)賽,校區(qū)團(tuán)委副書(shū)記魏振興、土木工程系團(tuán)總支書(shū)羅毅、機(jī)械工程系團(tuán)總支書(shū)賈璐、電氣工程系團(tuán)總支書(shū)鄭敏、交通運(yùn)輸系團(tuán)總支書(shū)鄧唯思、計(jì)算機(jī)與通訊工程系團(tuán)支書(shū)葉林華、人文社科系團(tuán)總支書(shū)田嵐冰、財(cái)會(huì)系團(tuán)總支書(shū)盧杰、外國(guó)語(yǔ)及各系團(tuán)支書(shū)楊華出席了此次辯論賽并同上屆比賽幾位優(yōu)秀辯手們一起擔(dān)任評(píng)委。

  在臺(tái)下一片掌聲中,雙方辯手出場(chǎng)。正方辯手通過(guò)幾句充滿氣勢(shì)的話語(yǔ)亮出了觀點(diǎn):新聞價(jià)值比新聞道德更重要。反方辯手們則杜撰了一段新聞,在詼諧的氛圍中反面突出了沒(méi)有新聞道德的新聞是毫無(wú)意義的,指出新聞道德比新聞價(jià)值更重要。

  第一環(huán)節(jié)雙方陳詞。正方指出新聞道德服務(wù)于新聞價(jià)值,新聞價(jià)值的體現(xiàn)是新聞報(bào)道所追求的目標(biāo)。反方則指出新聞要樹(shù)立正確的社會(huì)輿論價(jià)值取向,這需要的是新聞道德而不是新聞價(jià)值,因此新聞道德較之更為重要。

  第二環(huán)節(jié)攻辯階段開(kāi)始。正方例事例有皮有餡的包子才能叫做包子但人們明顯更關(guān)注包子的餡,同樣人們對(duì)新聞更看重新聞價(jià)值。反方也不示弱,在攻辯過(guò)程中例舉了當(dāng)前不少媒體因追求新聞價(jià)值的最大化而失去了道德,不但對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響,也制約了自身的發(fā)展。雙方還不斷要求對(duì)方直接回答本方問(wèn)題,多么“考驗(yàn)”對(duì)方的反應(yīng)力!

  在攻辯小結(jié)中,正方指出反方在攻辯過(guò)程中以偏概全,忽視了人們對(duì)新聞價(jià)值的.追求。反方則指出正方舉例的不全面和對(duì)新聞道德和價(jià)值的混淆。

  第三環(huán)節(jié)開(kāi)始,雙方進(jìn)入精彩的的自由辯論環(huán)節(jié)。談到新聞時(shí)效準(zhǔn)確客觀公正的特點(diǎn)時(shí)

  雙反舉出了不少新聞媒體的事例來(lái)論題。反方強(qiáng)調(diào)這些特點(diǎn)體現(xiàn)了新聞道德比新聞價(jià)值更為普遍的作用。正方言語(yǔ)犀利,反方辯述簡(jiǎn)明有力,雙方你來(lái)我往,互不相讓。第四環(huán)節(jié)雙方總結(jié)陳詞。反方總結(jié)了新聞道德的導(dǎo)向作用。正方總結(jié)了新聞道德輔助新

  聞價(jià)值的關(guān)系同時(shí)再次駁斥了對(duì)方觀點(diǎn)。最后交通運(yùn)輸系團(tuán)總支書(shū)鄧唯思代表了評(píng)委發(fā)言。他首先肯定了選手們的精彩表現(xiàn)然后宣布反方外國(guó)語(yǔ)系最后贏得了本場(chǎng)辯論賽的勝利。在場(chǎng)觀眾及嘉賓對(duì)他們表示祝賀。同學(xué)們通過(guò)鼓掌的方式感謝雙方的激烈辯論給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。

辯論賽新聞稿9

  xx月xx日晚,南陽(yáng)師范學(xué)院政治與公共管理學(xué)院在逸夫樓W102舉行以“善意的謊言是否有礙于誠(chéng)信”為辯題的系內(nèi)辯論隊(duì)選拔賽。我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)全體成員和優(yōu)秀辯手到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并擔(dān)任評(píng)委,13級(jí)全體學(xué)生到場(chǎng)觀看。

  辯論賽開(kāi)場(chǎng),主持人首先介紹比賽規(guī)則和辯題。隨后,正、反兩方隊(duì)員依次上場(chǎng)進(jìn)行自我介紹,反方隊(duì)員獨(dú)特的.“甄嬛體”版自我介紹贏得場(chǎng)下陣陣掌聲。比賽伊始,正方持“善意的謊言有礙于誠(chéng)信”的觀點(diǎn)率先發(fā)言。反方也不甘示弱,拿出充足的論據(jù)論證自己的觀點(diǎn),一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)正式開(kāi)始。伴隨著熱烈而緊張的氣氛,雙方辯友胸有成竹交替發(fā)言,反方二辯反應(yīng)迅速,辯詞犀利流暢。最終,反方以“善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信”的觀點(diǎn)取得勝利。辯論賽結(jié)束,評(píng)委對(duì)各位辯手進(jìn)行點(diǎn)評(píng),反方二辯趙鑫榮獲最佳辯手稱(chēng)號(hào)。學(xué)生會(huì)主席王遠(yuǎn)明作總結(jié)發(fā)言,他表示希望各位選手盡量脫稿,避開(kāi)政治敏感話題,多引用跨學(xué)科知識(shí)盡可能拓寬辯論賽的精彩度。

  此次辯論賽豐富了我院學(xué)生的課余生活,對(duì)提升同學(xué)們思辨能力有重要作用,為下一步我院征戰(zhàn)全校辯論賽打下良好基礎(chǔ)。

辯論賽新聞稿10

  爭(zhēng)鋒相對(duì),來(lái)辯論--看信陽(yáng)師院巾幗杯再現(xiàn)

  11月12日晚,由信陽(yáng)師范學(xué)院教科院文通社、生科院文通社、南風(fēng)通訊社、數(shù)學(xué)院文通社、化學(xué)院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽(yáng)師范學(xué)院20xx年“巾幗杯”辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席比賽并擔(dān)任評(píng)委,來(lái)自各社團(tuán)的百余名學(xué)生觀看了比賽。

  辯論賽分三個(gè)小組展開(kāi),各參賽隊(duì)分別就“寬松式教育對(duì)大學(xué)生的利大于弊,還是弊大于利”、“干一行,愛(ài)一行,還是愛(ài)一行,干一行”、“就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才,還是不利于大學(xué)生成才”這三個(gè)熱門(mén)話題展開(kāi)辯論。各組辯論賽都進(jìn)行得異常激烈,雙方辯手你來(lái)我往、唇槍舌戰(zhàn)、針?shù)h相對(duì)、步步為營(yíng),不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞,雙方都顯示出過(guò)人的睿智與幽默。精辟的論點(diǎn)、有力的論據(jù)、機(jī)敏的反應(yīng)、默契的配合贏得了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾陣陣掌聲。其中,第三場(chǎng)教科院文通社代表隊(duì)與生科院文通社代表隊(duì)關(guān)于“就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才,還是不利于大學(xué)生成才”的辯論尤其扣人心弦,雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的`思維能力、默契的團(tuán)隊(duì)配合,給觀眾留下了深刻印象,把比賽推向高潮,使在場(chǎng)觀眾充分領(lǐng)略了當(dāng)代大學(xué)生的睿智,可謂精彩紛呈。經(jīng)過(guò)激烈角逐,生科院文通社代表隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

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