小學新聞稿范文優(yōu)秀

　　在人們越來越重視發(fā)展的今天，我們都不可避免地要接觸到新聞稿，新聞稿必須具有時間性。新聞所要報道的信息必須是新近發(fā)生的，沒有時間性的信息就仿佛是明日黃花，沒有任何價值。大家知道新聞稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的小學新聞稿范文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學新聞稿范文優(yōu)秀1

　　措施②：通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)站和“兩微一端”等多種媒體形式，全面反映近年來教師隊伍建設(shè)取得的巨大成就。

　　措施③：教師節(jié)當天組織師生積極收看中央電視臺“尋找最美教師”頒獎典禮。

　　要求二：完善惠師措施，努力保障教師各項權(quán)益。

　　措施①：減少對教師創(chuàng)造性勞動的干擾，讓他們把更多精力集中于本職工作。

　　措施②：多傾聽教師的意見建議，幫助解決實際困難和問題。

　　措施③：落實定期對教師進行身體健康檢查、因地制宜安排教師進行休養(yǎng)的法律規(guī)定。

　　措施④：重點關(guān)注鄉(xiāng)村一線教師、受災教師、離退休老教師、貧困教師以及因公殉職教職工家屬，開展走訪慰問活動。

　　要求三：落實強師政策，著力營造好老師成長環(huán)境。

　　措施①：探索開展教師宣誓等一系列師德教育活動，大力宣傳學習李保國及全國教書育人楷模等優(yōu)秀教師典型，弘揚主旋律。

　　措施②：有針對性地開展嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補課等專項治理。

　　措施③：深化教師準入、職稱、評價、薪酬等方面改革，改進教師管理。

　　措施④：落實好《鄉(xiāng)村教師支持計劃》，使廣大執(zhí)教鄉(xiāng)村的.教師受尊重、有回報、得發(fā)展。

　　要求四：保持良好作風，務(wù)實節(jié)儉開展節(jié)慶工作。

　　措施①：求真務(wù)實、勤儉節(jié)約，隆重、簡樸開展教師節(jié)各項活動。

　　措施②：主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報，加強與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取有關(guān)方面大力支持。

　　措施③：積極將教師節(jié)的重大意義、有關(guān)活動安排及時在本地本校廣泛宣傳。

　　措施④：在做好當前防汛抗災減災工作的同時，發(fā)動師生積極參與。

小學新聞稿范文優(yōu)秀2

　　剛剛過去的星期一，四月四日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。人們在這天祭祖掃墓，踏青賞花，寄托對祖先的哀思，也表達對春天到來的欣喜之情。

　　清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。最初，“清明”只是一個節(jié)氣，還有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”等農(nóng)諺流傳下來。進入宋朝之后，由于時間比較接近，寒食節(jié)的祭祀習俗以及上巳節(jié)“上巳春嬉”的習俗融入清明之中，一直延續(xù)至今。

　　后來，國家為提醒人們重視傳統(tǒng)節(jié)日，將清明節(jié)設(shè)定為法定節(jié)假日，放假一天。在廣西，人們會在清明前后吃一種特殊的食物——五色糯米飯，這是壯族的傳統(tǒng)小吃，因糯米飯呈黑、紅、黃、白、紫5種色彩而得名。五色糯米飯五彩繽紛，鮮艷誘人，廣西各族人民普遍喜愛五色糯米飯，并把它看作吉祥如意的象征。

　　然而在北京，節(jié)日的.氣氛并不濃厚，清明節(jié)反而變成了一個人們外出消費的日子。據(jù)統(tǒng)計，2016年清明節(jié)假期，北京消費達到13.6億元。與旅游相關(guān)的戶外運動用品、休閑食品、燒烤架、帳篷等商品需求旺盛。針對旅游消費，商家開展了豐富多彩的主題促銷活動。物美超市推出“清明踏青出游”主題促銷活動，多種休閑食品、飲料、奶制品促銷。家樂福開展以“細雨紛紛家族情”、“出游開烤啦”等為主題的促銷活動，推出熟肉制品、點心、休閑食品、肉串、一次性碗筷、飲料等特價商品，供消費者選購。稻香村推出奶黃口味青團及祭掃糕點，花卉市場白菊、黃菊、康乃馨、百合等祭掃花品銷售良好，祭掃盆栽成為消費者首選。同時，清明小長假正值服裝換季，各大購物中心、百貨店紛紛開展春夏服裝展賣促銷，吸引了眾多消費者。

小學新聞稿范文優(yōu)秀3

　　又是一年春草綠，又要一年清明時。燕山鄉(xiāng)中心小學為了倡導轄區(qū)居民通過文明、環(huán)保的祭祀方式悼念親人、寄托哀思，并充分認識做好清明節(jié)祭掃安全保障工作的重要性，燕山鄉(xiāng)中心小學開展“倡導綠色祭奠 保護生態(tài)環(huán)境”的宣傳活動。

　　首先，燕山鄉(xiāng)中心小學通過發(fā)放“清明節(jié)文明祭祀致全校學生家長的一封信”讓同學、家長宣傳“文明祭掃、低碳清明”的觀念，引領(lǐng)身邊群眾認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增強民族文化的認同感和凝聚力，為鞏固文明城市成果添磚加瓦。

　　此外，社區(qū)制作燕山鄉(xiāng)中心小學以“倡導文明祭祀共創(chuàng)文明家園”為主題的'校園宣傳欄，通過電子顯示屏滾動宣傳“文明祭祀，平安清明”有關(guān)宣傳內(nèi)容，向居民群眾介紹清明節(jié)有關(guān)的知識和民俗文化，宣傳文明祭祀的重要意義。

　　燕山鄉(xiāng)中心小學還在校園內(nèi)外張貼倡導“綠色祭奠，保護生態(tài)環(huán)境”的宣傳用語，營造文明城市氛圍。

　　雖然距離清明還有一個多星期，但事關(guān)居民無小事，實際上是宣傳先行，借倡導“文明祭祀，平安清明”，以此大力弘揚民族文化精神，引導廣大居民做文明好市民，共同維護綠色家園。

　　此次宣傳活動不僅拉近了學校與社區(qū)的距離，也使學生和社區(qū)居民提高了環(huán)保意識，推廣文明祭祀，為共度平安清明盡微薄之力。

小學新聞稿范文優(yōu)秀4

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。

　　是呀，一個環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、師生和睦的校園對于我們的成長會起到多么大的作用��！和諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲……和諧是一幅畫，看，老師帶著我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和諧是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望……

　　古往今來，和諧思想綿延不斷。

　　孔子的“禮之用，和為貴”；孟子的“天時不如地利，地利不如人和”；康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。

　　實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個永恒的主題。

　　如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。

　　和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣；和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。

　　目前，教育部向各級教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動。

　　同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻我們自己的力量呢？為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季！

　　一、把握新聞報道的特點

　　1、要吸引讀者的眼球。

　　新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。

　　有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內(nèi)容。

　　如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。

　　2、要交代事情的結(jié)果。

　　新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進一步了解事情經(jīng)過的興趣。

　　如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。

　　”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強烈的閱讀期待。

　　3、要寫清事情的經(jīng)過。

　　新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。

　　一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發(fā)生了什么事情；何地，事情發(fā)生在什么地方；何時，事情是在什么時候發(fā)生的；何故，事情發(fā)生的原因是什么；如何，事情的進展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。

　　如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優(yōu)的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。

　　整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。

　　4、要富有鮮明的個性。

　　新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。

　　新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。

　　不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。

　　如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。

　　二、捕捉和諧校園的典型

　　1、環(huán)境的和諧。

　　當我們走進校園時所看到的.一切，到處是俯拾不完的美麗。

　　“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨特的和諧校園風景線。

　　我們可以從學校加強校園環(huán)境建設(shè)方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。

　　校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。

　　一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。

　　我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。

　　2、關(guān)系的和諧。

　　和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。

　　老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。

　　和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學關(guān)系。

　　幫助有困難的同學，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

　　我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事

　　3、文化的和諧。

　　一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。

　　熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠的影響。

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