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校園活動(dòng)類新聞稿格式
校園活動(dòng)類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)。第三段則評(píng)論開(kāi)展本次活動(dòng)的意義。。接下來(lái)小編搜集了校園活動(dòng)類新聞稿格式，僅供大家參考，希望幫助到大家。
校園活動(dòng)類新聞稿格式
活動(dòng)類的新聞稿在校園中是最常見(jiàn)的一類新聞稿。一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過(guò)一系列的校園活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。所以，活動(dòng)類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)作者的寫(xiě)作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評(píng)論開(kāi)展本次活動(dòng)的意義。寫(xiě)此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感
每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開(kāi)篇介紹下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。
活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫(xiě)一句校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日?qǐng)?bào)》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動(dòng)則顯得太隨便，給人的感覺(jué)是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。所以一般的寫(xiě)法如校黨委副書(shū)記xxx、副校長(zhǎng)xxx出席了活動(dòng)，《福建日?qǐng)?bào)》、福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動(dòng)。
2、寫(xiě)作要緊扣活動(dòng)主題
活動(dòng)的主題是什么？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆模擬課堂比賽》的新聞，原稿中過(guò)多地描寫(xiě)了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是模擬課堂的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見(jiàn)是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，課堂即興問(wèn)答和智力搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來(lái)，并且還介紹了復(fù)賽中專業(yè)講課的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角
我們寫(xiě)的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動(dòng)的主角都有可能不一樣。這里說(shuō)的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí)候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆傳播人形象節(jié)隆重開(kāi)幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫(xiě)起來(lái)?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無(wú)可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動(dòng)，所以，在我的修改意見(jiàn)中，基本上每句話主語(yǔ)都是傳播學(xué)院。
4、活動(dòng)程序要分清主次
跟會(huì)議類的新聞稿一樣，在寫(xiě)活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫(xiě)作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過(guò)即可。再如，大型的音樂(lè)會(huì)，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng)休息，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫(xiě)進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的描寫(xiě)基調(diào)。
5、描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫(xiě)法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色
只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來(lái)，我們的重點(diǎn)是要描寫(xiě)實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。
同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動(dòng)中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開(kāi)展歡度國(guó)慶，歌頌祖國(guó)大型游園活動(dòng)》新聞稿的主體部分第一句是我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場(chǎng)、A區(qū)廣場(chǎng)、嘉樹(shù)園廣場(chǎng)、南區(qū)生活區(qū)和倉(cāng)山校區(qū)物光籃球場(chǎng)等處開(kāi)展游園活動(dòng)，吸引了廣大師生踴躍參加。首先概括了游園活動(dòng)的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)得井井有條，錯(cuò)落有致。而且，在描寫(xiě)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色，要將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來(lái)，比如一場(chǎng)歌頌青春、歌頌祖國(guó)的晚會(huì)，就要用青春活動(dòng)、熱情洋溢、激情滿懷來(lái)描寫(xiě)表演者的表現(xiàn)，還要突出臺(tái)下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像博得了在場(chǎng)青年學(xué)生的熱烈掌聲之類的描寫(xiě)。
6、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向
舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動(dòng)的意義。一般也分成三個(gè)層次。首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對(duì)活動(dòng)主題本身的意義，如紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年之詩(shī)歌朗誦賽的意義就有一條是使改革開(kāi)放三十年來(lái)我國(guó)取得的輝煌成就更加深入人心；最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。
當(dāng)然，并不是所有會(huì)議，所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的。有些活動(dòng)的意義過(guò)于平常、普通也就沒(méi)有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。
范文一
為倡導(dǎo)文明出行，為創(chuàng)建文明城市盡一份力量，6月30日，XX學(xué)院雷鋒連文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)在南陽(yáng)市臥龍路與北京路交叉口進(jìn)行。
早上9點(diǎn)雷鋒連成員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，在交警的指導(dǎo)下，雷鋒連成員統(tǒng)一戴一頂鮮紅的志愿者帽，手拿“交通文明勸導(dǎo)旗”，他們站在路口的四個(gè)入口處，向過(guò)往行人進(jìn)行交通安全常識(shí)宣傳，勸導(dǎo)機(jī)動(dòng)車(chē)及非機(jī)動(dòng)車(chē)不要闖紅燈，引導(dǎo)行人走斑馬線，主動(dòng)攙扶和幫助行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路。志愿者們一絲不茍的工作態(tài)度、良好的精神面貌和文明素養(yǎng)受到交警們和過(guò)往行人的高度評(píng)價(jià)，不少違規(guī)違章者受到志愿者精神的感染，表示今后一定遵守交通規(guī)則。
一天時(shí)間的文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)很快結(jié)束了，我院每一位青年學(xué)生志愿者，都用自己無(wú)私的付出，增強(qiáng)市民文明意識(shí)，提高市民文明水平，貢獻(xiàn)著自己的青春力量。讓我們將這一顆顆文明的火種，傳遞給更廣大的人群，讓文明之火照亮更多人的心靈！
范文二
昨日，潁東區(qū)教育局下發(fā)通知，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園舉辦“我為學(xué)校做代言”新聞稿撰寫(xiě)比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在展示該區(qū)中小學(xué)、幼兒園校容校貌和辦學(xué)特色，提升通訊員新聞寫(xiě)作和圖片拍攝水平。
通知要求，新聞稿文字、圖片要原創(chuàng)，撰寫(xiě)要緊扣“我為學(xué)校做代言”主題，從學(xué)校的基本情況、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、工作成績(jī)等方面撰寫(xiě)新聞通稿、拍攝校園美圖、提供視覺(jué)享受、展示靚麗形象。
優(yōu)秀稿件將通過(guò)潁東教育網(wǎng)、潁東教育微信公眾平臺(tái)發(fā)布；對(duì)有新聞價(jià)值的稿件，區(qū)教育局將組織采訪組和新聞媒體進(jìn)行深入報(bào)道。比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名和“最佳新聞攝影獎(jiǎng)”和“最佳新聞寫(xiě)作獎(jiǎng)”。
范文三
5月19日下午，XX學(xué)校舉行了“朗誦中華經(jīng)典 營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的低年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽。
本次活動(dòng)從班級(jí)初賽到校級(jí)決賽，決賽內(nèi)容豐富，分抽選內(nèi)容和自選內(nèi)容。每位選手自選一首兒童詩(shī)。選手們都發(fā)揮得極為出色，一首首天真歡快的詩(shī)歌、童謠，一聲聲聲情并茂的朗誦，一張張興奮激動(dòng)的小臉，一陣陣發(fā)自肺腑的掌聲，都為全場(chǎng)觀眾帶來(lái)了快樂(lè)與感動(dòng)。抽選內(nèi)容緊扣《古詩(shī)文誦讀》讀本，有“我會(huì)填”和“我會(huì)背”兩個(gè)板塊。選手們年紀(jì)雖小，但沉著冷靜。各班參賽選手精神飽滿，落落大方，聲情并茂地背誦著一首首內(nèi)蘊(yùn)豐富的古詩(shī)詞，場(chǎng)上氣氛時(shí)而詩(shī)情畫(huà)意，時(shí)而緊張激烈、扣人心弦，贏得了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的角逐，根據(jù)在場(chǎng)評(píng)委公平公正的評(píng)分，共評(píng)出一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。一（1）班和二（2）班榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，不僅升華了書(shū)香校園特色，更重要的是陶冶了孩子們的情操，充實(shí)豐厚了孩子們的文化底蘊(yùn)。
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