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心語(yǔ)室工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的心語(yǔ)室工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
心語(yǔ)室工作計(jì)劃1
加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，在當(dāng)前形勢(shì)下，如何培養(yǎng)出心理素質(zhì)良好的新時(shí)代人才是學(xué)校所面臨的一個(gè)新問(wèn)題。我校“心語(yǔ)天地”心理咨詢室作為蘇州市合格心理咨詢室，一直致力于為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育而服務(wù)，為全體學(xué)生的心理健康而服務(wù)。新的學(xué)期新的形勢(shì)，根據(jù)小學(xué)生可能會(huì)遇到的各種心理問(wèn)題，特制定本學(xué)年的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助，激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，另外，對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而引導(dǎo)教師更好地服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體師生心理健康發(fā)展。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)：
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
5、做好教師的心理健康教育，培養(yǎng)教師的優(yōu)秀心理素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的心理健康，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)
繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開(kāi)放心理咨詢室，做好學(xué)生的'來(lái)訪接待和咨詢工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系，做好心理咨詢。利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等宣傳手段，
不斷宣傳心理健康的重要性，認(rèn)真做到“人人都知道心語(yǔ)天地，人人都了解心語(yǔ)天地”。
（二）開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座
本學(xué)年，將繼續(xù)邀請(qǐng)心理教育專家到學(xué)校作專題講座；準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。
�。ㄈ┱J(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作
對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力。
�。ㄋ模├^續(xù)壯大心理健康教育教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師全員培訓(xùn)
心理健康教育教師要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，針對(duì)部分輔導(dǎo)員，鼓勵(lì)其參加心理健康教育的培訓(xùn)，不斷壯大學(xué)校心理健康教育教師的隊(duì)伍，為學(xué)校心理健康教育添磚加瓦。
（五）積極參加縣局組織的各類心理健康教育活動(dòng)
組織心理健康教育教師、輔導(dǎo)員積極參加各級(jí)各類心理健康教育活動(dòng)，估計(jì)教師不斷完善自身對(duì)心理健康教育的理解，從而更好地了解每一個(gè)學(xué)生。
�。┱J(rèn)真做好學(xué)科滲透心理學(xué)活動(dòng)
包括上課、撰寫(xiě)論文在內(nèi)的多種方法相結(jié)合，使每個(gè)教師意識(shí)到心理健康教育不僅僅存在于心理咨詢室，也存在于各種不同學(xué)科教學(xué)之內(nèi)，從而使教師們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中靈活運(yùn)用所掌握的心理健康教育知識(shí)。
�。ㄆ撸┲笇�(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
四、具體輔導(dǎo)安排：
1、開(kāi)放時(shí)間：
每天中午12:10—13：10針對(duì)全體學(xué)生
每周一、三、五的下午15：40~16：20針對(duì)經(jīng)班主任和任課老師推薦的孩子單獨(dú)開(kāi)放
2、輔導(dǎo)老師安排表：
周一：周二：周三：周四：周五：周一、三、五下午由專職老師排班
總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們工作的終極目標(biāo)。
心語(yǔ)室工作計(jì)劃2
一、工作宗旨
1、面向廣大學(xué)生宣傳普及心理常識(shí)，促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性。
2、對(duì)心理偏離常態(tài)或有輕微心理疾病的學(xué)生進(jìn)行診斷與糾偏。
二、心理咨詢范圍
心理咨詢范圍包括學(xué)習(xí)問(wèn)題（如學(xué)習(xí)策略與方法、考試焦慮等）、環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題、情緒壓力問(wèn)題、人際交往問(wèn)題、家庭問(wèn)題、青春期困惑或其他心理問(wèn)題。
三、工作方法與原則
進(jìn)行一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)，遵循保密、熱情、負(fù)責(zé)的原則。
四、具體輔導(dǎo)安排
1、與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學(xué)知識(shí)，便于學(xué)校開(kāi)展心理健康教育。面向全校學(xué)生開(kāi)展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采取朋友式的心靈對(duì)話，使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
2、請(qǐng)班主任協(xié)助，做好心理診斷性的`評(píng)價(jià)工作，分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀，掌握學(xué)生確切的心理征兆，篩選學(xué)生心理方面的問(wèn)題，以便提出排除障礙的措施及預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問(wèn)題，促使他們心理健康的發(fā)展。
3、做好行為矯正工作，具體幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折及社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生，了解他們的心理困惑，實(shí)時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發(fā)展。
4、開(kāi)設(shè)“心語(yǔ)”信箱，及時(shí)回信，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案的收集整理工作，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄，并建立完整的學(xué)生心理檔案。
5、通過(guò)心語(yǔ)室定期向?qū)W生開(kāi)放，開(kāi)通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如QQ、電子郵件等形式開(kāi)展個(gè)案咨詢工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存檔。
6、一個(gè)月至少進(jìn)行一次班主任會(huì)議，以及時(shí)了解學(xué)生心理情況，一學(xué)年進(jìn)行一次感恩教材學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。
心語(yǔ)室工作計(jì)劃3
本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹訥河市教育局關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)和學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。在本期的心理咨詢工作中，我深深體會(huì)到了這一工作的重要性，尤其是在解決學(xué)生心理問(wèn)題方面有了自己的一套方法，怎樣的問(wèn)題都能很快地給咨詢者以較滿意的答案，并收到了良好的效果。同時(shí)也激勵(lì)我不斷的去研究、去學(xué)習(xí)心理學(xué)，進(jìn)一步了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)等理論知識(shí)，使我受益匪淺。
一、問(wèn)題明顯，類型多元：
現(xiàn)在學(xué)生雖然從小生活條件優(yōu)越，但升學(xué)的壓力，家庭的變故，以及社會(huì)價(jià)值觀念多元化等問(wèn)題，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有的孩子形成了這樣或那樣的心理偏差和行為異常，他們所咨詢的問(wèn)題表現(xiàn)為：抗挫折能力差，不合群，唯我獨(dú)尊，自私自利，厭學(xué)，攻擊性強(qiáng)等心理問(wèn)題。而我以學(xué)生朋友的`身份出現(xiàn)，與他們平等對(duì)話交流，與學(xué)生建立相互信賴、相互依存的關(guān)系。高年級(jí)同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力重（如問(wèn)考試怎樣才能考好，怎樣才能治好“笨”病），中低年級(jí)普遍存在的是自我情緒、情感、人際交往上的困惑（如問(wèn)怎樣克服自卑感，我的朋友愛(ài)偷東西怎么辦，為什么老師總不叫我發(fā)言）等等。那一句句熱情洋溢的話，或激勵(lì)孩子不斷努力，或舒解煩悶，啟迪心靈。給學(xué)生的心靈帶來(lái)了貼心、有實(shí)效的溫暖。
二、真誠(chéng)以助，調(diào)整心理：
1、幫助低年級(jí)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣；教他們?nèi)绾蜗矚g與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
2、幫助中、高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
三、不斷總結(jié)，實(shí)踐提升：
心理咨詢是提高學(xué)生心理健康水平，促成其積極健康人格的一種行之有效的途徑。在咨詢過(guò)程中，我盡量做到以下幾點(diǎn)：
1、以真誠(chéng)、信任、鼓勵(lì)、平等、接納的態(tài)度對(duì)待每一位咨詢者，使其接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使咨詢者毫無(wú)保留地吐露真情，反映真實(shí)思想和情況。
2、對(duì)咨詢者的具體情況和問(wèn)題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析，引導(dǎo)他們明辨是非，幫助他們調(diào)整看問(wèn)題的角度，改變看問(wèn)題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問(wèn)題。
3、對(duì)單親家庭的咨詢者進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)，并做好回訪與
4、通過(guò)與咨詢者談心，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們，使他們的身心得到松弛，減輕心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)、生活的自信心，逐漸恢復(fù)了健康向上的精神狀態(tài)。
總之，心理咨詢工作不是一朝一夕的事，需要我和同事們不斷學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高，持之以恒，堅(jiān)持不懈，方能達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。我將一直朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
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