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適合課后復(fù)習(xí)的方法
適合課后復(fù)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)同學(xué)們經(jīng)歷過不少，通過復(fù)習(xí)，可以讓遺忘的知識(shí)得到補(bǔ)拾，那如何復(fù)習(xí)更有效，請(qǐng)看下面。
初中生課后復(fù)習(xí)方法總結(jié)
一、做題后的思考與提高
作業(yè)做完之后，應(yīng)認(rèn)真回過頭去總結(jié)一下自己的解題過程，很好地思考一番，具體地說，應(yīng)做以下幾件事：
1.同題不同解。
每做完一道題以后，要認(rèn)真想一想：解這道題的方法和思路是什么?有沒有別的思路和方法?這道題能不能變一變。
換個(gè)角度思考，如果做這道題時(shí)能積極開動(dòng)腦筋，把題目研究透徹，做到對(duì)一道題采用多種解法，一道題引伸出幾道類似的題(一題多想)，那將會(huì)使你思路開闊，大大提高分析問題和解決問題的能力。
2.分析歸類，以少勝多。
習(xí)題千變?nèi)f化，數(shù)量繁多，有“題海”之稱。
怎么辦呢?要善于將它們分類總結(jié)，即做完作業(yè)后，應(yīng)想一想這道題在知識(shí)上屬于哪塊知識(shí)點(diǎn)?在解題的思路和方法上又屬于哪一種?要對(duì)做過的題目進(jìn)行橫向比較，找一找它們共同的地方，在縱向上加深題目可能延伸出的問題。
題目做的越多，這種從一般到特殊的比較就越重要。
總之，如果在做作業(yè)時(shí)，善于把幾種解法進(jìn)行比較，找出最簡(jiǎn)、最佳方案，并進(jìn)一步通過比較把習(xí)題進(jìn)行歸納，歸入知識(shí)的體系中去。
這樣做一道題可以抵上做十道題、百道題。
以后見到同類題，就可以很快地做出來，就是遇到綜合題也可以通過分析而演變?yōu)槭煜さ幕A(chǔ)題，使問題得到解決，這是從“題海”中解放出來的最好辦法。
另外，比較歸納分類的工作，要靠自己“親自實(shí)踐”花一番思考的功夫來完成。
人家總結(jié)出來的類型題可以參考。
但不要去死記人家的結(jié)論，更不要在做題時(shí)亂套。
3.錯(cuò)題要訂正。
訂正一道錯(cuò)題，比多做一道新題更有價(jià)值。
因?yàn)閺腻e(cuò)處暴露了自己知識(shí)和能力上的弱點(diǎn)。
是審題問題、計(jì)算問題、概念問題還是推理問題?經(jīng)過更正后，可以補(bǔ)上自己的欠缺。
更正錯(cuò)誤時(shí)，最好用彩色筆把錯(cuò)誤的地方標(biāo)注出來，將正確的解題思路標(biāo)注在旁邊。
到復(fù)習(xí)時(shí)，看看經(jīng)過自己更正的作業(yè)，就可以避免再犯同類錯(cuò)誤。
不少同學(xué)，作業(yè)或卷子發(fā)下來后，只看一下分?jǐn)?shù)或者老師判的對(duì)錯(cuò)就扔到一邊，并不認(rèn)真地去研究錯(cuò)誤所在，這樣就無法在復(fù)習(xí)時(shí)提醒自己，從而失去了錯(cuò)題對(duì)自己的警戒作用，失去了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的再次強(qiáng)化。
二、強(qiáng)化記憶
德國的心理學(xué)家艾濱浩斯通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)剛剛記住的材料，一小時(shí)后只能保持44%，一天后能記住33%，經(jīng)過兩天留下的只有28%，六天以后為25%，所以所有的人都會(huì)發(fā)生先快后慢的遺忘。
要想使這些記憶不消褪，不僅靠對(duì)學(xué)習(xí)材料深刻的理解，而且要通過反復(fù)的、有效的刺激(復(fù)習(xí)和練習(xí))來強(qiáng)化。
實(shí)際上記性好的同學(xué)，并不是天生的記憶超群，而是他們不僅在學(xué)習(xí)時(shí)重視理解，而且在課后也加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，他們是每天有復(fù)習(xí)，每天有小結(jié)，每章大總結(jié)，經(jīng)常從不同的角度，不同的層次上進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而形成了對(duì)知識(shí)驚人的記憶力。
三.總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意的問題
1.合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。
緊緊圍繞一個(gè)中心內(nèi)容進(jìn)行。
例如復(fù)習(xí)力學(xué)綜合題時(shí)，就要緊緊抓住物體的受力分析，以及平衡方程的列法。
有的學(xué)生在復(fù)習(xí)沒有明確的中心，往往將所有題目都看一遍，結(jié)果就會(huì)效果很差，看一遍只能起到一個(gè)熟悉的作用。
2.要自己嘗試回憶總結(jié)。
復(fù)習(xí)中，遇到問題不要急于看課本或者問人，要先自己思考。
這對(duì)于集中注意力，強(qiáng)化記憶，提高學(xué)習(xí)效率都有好處。
這樣做不僅保持了知識(shí)的連貫性，而且對(duì)強(qiáng)化記憶也有很好的效果。
課后復(fù)習(xí)的14個(gè)有效方法
1、知識(shí)相對(duì)完整時(shí)再進(jìn)行復(fù)習(xí)，不盲目總結(jié)歸納，形成完整的相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)段落之后再進(jìn)行總結(jié)。
2、復(fù)習(xí)不是鋪天蓋地的來回反復(fù)回顧，而是重點(diǎn)看自己不會(huì)的內(nèi)容。
3、復(fù)習(xí)先看自己不會(huì)的，或者有很大疑問的內(nèi)容，接著回顧自己感興趣的或者已經(jīng)掌握的內(nèi)容，兩相印證。
4、堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣比考前臨時(shí)復(fù)習(xí)要有效。
5、復(fù)習(xí)形成“三遍復(fù)習(xí)法”，日常課后勤復(fù)習(xí)，記錄當(dāng)天問題;周末勤復(fù)習(xí)，整理一周問題，解決的和沒解決的，做好筆記整理工作;考前再復(fù)習(xí)，整合兩遍已經(jīng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，再鞏固，再回顧，跳躍式抓重點(diǎn)。
6、復(fù)習(xí)需要小技巧，學(xué)會(huì)目錄—內(nèi)容—聯(lián)想—目錄四部曲，看目錄，找重點(diǎn)，形成框架;看具體內(nèi)容，一字不落，熟悉細(xì)節(jié);回到目錄，重新回顧，擴(kuò)充目錄內(nèi)容。
7、復(fù)習(xí)就是“過電影”，一邊完善筆記，一邊回憶，短時(shí)間，高效率;然后做作業(yè)，作業(yè)本身也是復(fù)習(xí)的一個(gè)過程，也是檢驗(yàn)之前復(fù)習(xí)效率的方法。
8、運(yùn)用嘗試回憶法去復(fù)習(xí)，努力回憶課堂內(nèi)容和書本內(nèi)容，再打開筆記和課本對(duì)照補(bǔ)充和完善，最后合上書本再次回憶。
9、復(fù)習(xí)講求重點(diǎn)，不是死記硬背，而是壓縮所學(xué)內(nèi)容，掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，融會(huì)貫通。
10、復(fù)習(xí)時(shí)間安排講求“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，欠缺的、疑問多的要花大功夫復(fù)習(xí)，熟悉的、掌握的可以根據(jù)具體情況有所跳躍和側(cè)重。
11、復(fù)習(xí)離不開課本，復(fù)習(xí)首先是對(duì)課本知識(shí)的回顧，把握課本，緊貼課本很重要。
12、復(fù)習(xí)看時(shí)間，趁熱打鐵很重要，整理筆記，匹配練題;復(fù)習(xí)看頻率，循環(huán)復(fù)習(xí)，隔三差五回顧復(fù)習(xí)很重要，不斷加熱。
13、復(fù)習(xí)也要有規(guī)劃;做好大規(guī)劃，一輪復(fù)習(xí)抓細(xì)節(jié)，廣泛復(fù)習(xí)，訓(xùn)練;二輪復(fù)習(xí)重框架和聯(lián)系，攻克重難點(diǎn)，考察一輪中的疏漏，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);三輪復(fù)習(xí)重視答題技巧積累和考試心理的培養(yǎng);做好小規(guī)劃，每一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃詳細(xì)、結(jié)合實(shí)際情況操作，不夸大也不給自己偷懶的空間。
14、大考是一根長(zhǎng)軸線，復(fù)習(xí)就是這一根線上每一處節(jié)點(diǎn)。
可以將復(fù)習(xí)視為完整的一次，每一次考試就是檢查節(jié)點(diǎn)復(fù)習(xí)狀況的時(shí)候，缺漏則補(bǔ)足，掌握則鞏固，或許直到大考你也不能全部復(fù)習(xí)完，但是，大考會(huì)告訴你，這樣踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，終歸是有效果的。
給高中學(xué)生的復(fù)習(xí)點(diǎn)子
1.積累還不晚。
高一高二漏掉的東西一樣可以在高三找回來。
拿語文舉例，在高三老師帶你做系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)候只要按部就班不偷懶，尤其是復(fù)習(xí)字音字形，成語慣用語等基礎(chǔ)時(shí)一定要注意積累，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后最好每天都要安排看一小會(huì)兒，爭(zhēng)取在最后的高考中不在這樣的基礎(chǔ)題上
丟分。
2.少購參考書。
建議同學(xué)們只買老師推薦的參考書，不要自己再買額外的書，因?yàn)橛幸恍⿻幍膬?nèi)容很不科學(xué)甚至和教材相悖，看后恐怕反而會(huì)誤導(dǎo)大家。
3.平時(shí)的練習(xí)卷子不能丟。
高三大考小考是家常便飯，但不要以為考過了就算了，成績(jī)可以不去管它，但錯(cuò)題不能忽視，要仔細(xì)弄明白為止。
記住你做錯(cuò)的題永遠(yuǎn)是你最好的復(fù)習(xí)資料，每次考前可以不再去看書上的知識(shí)，但必須要看你以前做過的卷子。
4.適當(dāng)放松很重要。
高三不是意味著和一切娛樂活動(dòng)絕緣，平時(shí)也可多聽聽音樂看看電影，建議聽英文歌曲和看原聲并有中文字幕的英文電影，這樣放松時(shí)還可以培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，提高英語的聽說能力，提升語感。
再有便是一些重要考試如期中期末模擬考過后可以適當(dāng)發(fā)泄，比如和同學(xué)唱唱歌、溜冰之類。
不過也別忘了在考完后趁熱打鐵把考前復(fù)習(xí)過的再看一看鞏固一下。
5.學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng)。
高三，因?yàn)楦鞣N各樣的原因很可能會(huì)讓你無法和以前很要好的朋友死黨一起行動(dòng)，比如早上趕時(shí)間沒法等大家一起上學(xué)，中午因?yàn)樘崆坝惺虏荒芤黄鸪燥埖龋@時(shí)你要學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，這沒有什么不妥。
以前散漫可以說是情有可原，但高三最重要的是抓緊時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間很就是在影響你的前途。
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