怎么樣學好英語口語

時間：2022-10-08 22:02:12 學習方法我要投稿

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怎么樣學好英語口語

　　怎么樣學好英語口語，如今的孩子從幼兒園開始便接觸英語，口語也成了家長們平日關注的問題，怎么樣學好英語口語呢?看卡下面的方法，希望可以幫助你哦!

怎么樣學好英語口語

　　十大經(jīng)驗總結(jié)孩子如何學好英語口語【1】

　　1.家庭英文閱讀啟蒙該從何下手?

　　其實很簡單，就如同我們做中文親子閱讀一樣，只要家長有了英文閱讀的意識，隨時都可以開始了，和讀中文書是一樣的，每天按部就班讀就可以了。

　　2.家長不會英文也可以進行嗎?

　　單純一點都不會的家長非常少，只是由于畢業(yè)后沒有使用，擔心自己發(fā)音不準，單詞量忘光而已，對于一兩歲的寶寶閱讀資源而言，提前“備課”是完全沒有問題的，對于高年齡的孩子而言，和孩子一起聽音頻是補救的最好辦法，而且音頻的原汁原味對于孩子的輸入也是非常地道的，但是別忘記和孩子一起聽啊!

　　完全不要擔心自己發(fā)音不準，現(xiàn)在原版的音頻視頻的資料這么多，父母只要陪著孩子一起看，一起模仿就行了。

　　3.多大開始合適呢?

　　越小越好，越小孩子的排斥感會越少，我們知道孩子到了四歲左右，母語已經(jīng)是相對完善的第一步了，此時雖然對第二語言產(chǎn)生了強烈的興趣，但因為母語的閱讀已經(jīng)非常強勢，孩子開始接觸一些長故事，有情節(jié)的故事。

　　所以對英文閱讀會有一定的排斥感，也就是我們所說的聽得懂的(例如簡單認知類的數(shù)字的，顏色的)不感興趣了，感興趣的(有故事情節(jié)的)又聽不懂，所以盡量從很小，如一歲左右就開始介入簡單的英文閱讀比較好一些。

　　如果您擔心孩子太小聽不懂看不懂，那您就太小瞧孩子了。

　　4.寶寶能聽懂英文繪本嗎?

　　很多人擔心這個問題，說那么小的孩子能聽懂英文繪本嗎?首先多大的孩子聽多大年齡的故事，國外的閱讀資源分級比我們要詳盡的多，一歲多就聽認知類的，兩歲多就開始簡單情節(jié)的翻翻書，三歲多可以聽短小的小故事，四歲多可以聽有情節(jié)的故事，也是按照步驟來的，講究適齡閱讀的。

　　再者孩子不僅是聽語言，也是結(jié)合著畫面進行猜詞解義，例如有些中文繪本我們覺得孩子四歲才能看懂，可是兩歲半也看的津津有味，除了看圖理解之外還有著自己的符合年齡的判斷，英文閱讀也是一樣。

　　孩子讀繪本不僅是語言的閱讀，還包括圖畫的閱讀，只要孩子有興趣就行。

　　5.原版動畫片起到的作用是什么?

　　原版動畫相對于國產(chǎn)動畫的質(zhì)量是高很多的，而在孩子0-6歲階段能輸入優(yōu)質(zhì)的動畫片不單純是語言學習的因素了，更是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其是大童，國內(nèi)適合大童的動畫品(小學生)非常少，而國外的原版動畫則非常多，比大童癡迷于玩游戲要好很多。

　　而且原版動畫的童聲音頻對孩子語言熏陶是非常有好處的，父母無須擔心孩子聽不懂，孩子在能聽懂70%的狀況下就會有興趣繼續(xù)持久看下去，而且隨著其他語言內(nèi)容，如閱讀，精學等的同步開啟，孩子看原版動畫也會隨之進階。

　　6. 自然拼讀真的.那么重要嗎?

　　自然拼讀是家庭閱讀啟蒙當中的一個要素，不可或缺，但是絕對不能以自然拼為主體來進行家庭英文啟蒙。

　　家庭英文啟蒙是多種類多學科的一種通過第二語言為媒介的多元智能開發(fā)方式，而不是所謂的單獨一項技能學習。

　　自然拼讀可以從兩三歲的孩童貫穿到小學兒童的英文學習，是持久的不可間斷的，不是瞬間記憶和強化學習的內(nèi)容，而且要有大量的聽說做基礎，大量的閱讀配合才能相得益彰。

　　所以說閱讀才是學習的核心，不管是語言的學習還是以后學科知識的學習。

　　有興趣的，堅持的閱讀習慣會讓孩子受益一生。

　　7.英文閱讀需要為孩子一句一句翻譯嗎并且讓孩子進行跟讀嗎?

　　不需要，前面講過：英文和中文在孩子大腦中是平行線，逐字逐句的翻譯會讓孩子混淆。

　　如果孩子不問，就不翻譯，問就進行探討式解釋，不做逐句翻譯，同時以大量的輸入為主，等到孩子有所輸出的時候可以適當?shù)淖尯⒆舆M行簡單讀物的認知，朗讀等過程，因為朗讀也是大童英文學習的一項重要技能，可以快速過渡到自主閱讀階段。

　　8.英文閱讀資源太難買到了吧?

　　相對龐大的中文閱讀資源和體系，之前優(yōu)質(zhì)的原版英文繪本的確是非常難找的，但是近幾年因為人民幣的升值，國外經(jīng)濟不景氣，國外出版社對中國市場越來越重視，越來越多的優(yōu)質(zhì)兒童英文分級讀物被進口到中國，好的英文閱讀資源也都引進過來了，非常多，足夠家庭英文啟蒙用了。

　　9.英文閱讀會影響孩子語言發(fā)育嗎?

　　完全不會，孩子的大腦是蓬勃發(fā)展的時期，英文閱讀可以刺激孩子的語言發(fā)育，自動分割語言區(qū)域，不會因此混淆，而且英文閱讀的最主要目的不是讓孩子學習語言，而是通過英文閱讀這扇門，打開孩子的閱讀思路，直接面對西方的教育與文化，從而體會不一樣的視角。

　　但是要記住一點：因為不同的語言在孩子的大腦里中是分區(qū)放置的，中文和英文之間是平行的，所以不要讓孩子進行翻譯。

　　10.這么小就進行英文啟蒙，孩子多累啊，值得嗎?

　　所謂的家庭英語啟蒙無外乎就是聽聽兒歌，看看原版動畫，讀一讀原版書，玩玩英文游戲，有語言條件的經(jīng)常對話一下。

　　所以要看啟蒙的方式，如果英語啟蒙和中文親子閱讀一樣，何樂而不為?孩子的語感就那么幾年的黃金期。

　　但是如果從很小就認字，指讀，學詞組什么的，你同意這樣的中文啟蒙嗎?如果不同意，那么英文也絕對不是學單詞，學句型，背誦課文，重要不重要，都要看自己怎么看。

　　過了3歲的黃金階段，孩子英語閱讀的興趣培養(yǎng)的晚了，再培養(yǎng)孩子的興趣就比較困難了。

　　怎么樣學好英語口語【2】

　　漂亮口語第一板斧：音標

　　第一板斧：說準音標是關鍵。

　　幾乎全國人民都嘲笑南方人尤其是廣東人說普通話，但是我知道有一些廣東人的普通話比北京人的還地道。

　　為什么?漢語拼音學得精準。

　　英語口語也是一樣的道理;最基本的也是最開始學的音標是一切的奠基，音標一定要找個非常好的老師，老師標準漂亮，教出來的學生必然標準漂亮，反之亦然!同時音標的學習必須模仿英語國家的人的本地發(fā)音，從單詞學音標，而不是單獨每個音標拆開來學。

　　什么是音標的`最高境界?能夠看到或者聽到單詞的時候馬上寫出音標，重讀沒有錯位，音標絲毫不差，而且能脫口而出。

　　你的音標過關了嗎?若沒有，馬上找老師糾正。

　　音標必須完全正確，而且發(fā)音飽滿，到位，完美無缺。

　　這個需要經(jīng)歷1個月到3個月的時間練習和改正。

　　漂亮口語第二板斧：模仿

　　第二板斧：一篇精簡文章瘋狂模仿錄音成就地道發(fā)音語調(diào)。

　　從事英語教學這么多年，帶了超過2萬名學生，吉米老師發(fā)現(xiàn)口語模仿是第一要素，我時刻跟學生強調(diào)模仿的重要性。

　　選取一篇文章，必須有原版錄音，非常重要，男生推薦選取Oba的獲勝演講，克林頓的演講，布萊爾的演講，女生推薦選取英國女王圣誕演講，希拉里演講，安妮海瑟薇演說。

　　這里大家會發(fā)現(xiàn)我推薦的都是演講，為什么不選電影?稍后會告訴你。

　　演講是慷慨激昂的或者是感人至深的，而且充滿魅力，抑揚頓挫，語音語調(diào)非常到位，每個單詞語速控制精致到位，用于模仿最好不過!但是不要選取整篇演講，選取開始的3段到4段左右的文字，而且要把每個單詞的音標全部標出來;做到每個字的音標最精準最到位。

　　而且3個月到半年內(nèi)只模仿這幾段文字，我指的是精仿，每天聽錄音，邊聽邊模仿，一天至少模仿15遍以上，必須會背誦，找老師監(jiān)督和糾正發(fā)音，直到模仿得幾乎一模一樣為止。

　　堅持，長期的堅持，才會有神奇效果!不選電影的原因是電影里角色太多，說話不是演講那樣連貫，而且各種語調(diào)語音，會讓你十分苦惱，所以去除，可以廣泛模仿電影，但是不是精仿。

　　漂亮口語第三板斧：實踐

　　第三板斧：第三板斧也是終極板斧----實戰(zhàn)，找純正的英語老外!

　　如果你按照上面的2個步驟堅持練習下來，半年已經(jīng)過去了，現(xiàn)在你的英語口語已經(jīng)比中國，甚至是全世界90%的人講的都要標準漂亮和流利!英語說到底是一門工具，口語的最終目的就是跟老外交流。

　　所以接下來必須要說出來;單詞少?沒關系!美國小學生單詞也很少。

　　必須敢說;不會表達意思?沒關系!任何句子都可以換一種簡單的說法表達出來，關鍵是你要知道那種說法。

　　你試錯，你改正，你獲取了經(jīng)驗，你不斷提升你的口語表達能力。

　　這里必須強調(diào)找純正的英語老外。

　　英語說得最地道的，不要找哪些來中國混的非洲或者印度留學生，他們的英語口語大部分爛的一塌糊涂。

　　當然他們的表達能力中國學生好幾倍。

　　這都是鍛煉出來的!和純正老外交流的過程中，你會羞愧，因為對比那地道漂亮的口語，你的口語實在不好意思，那樣非常激勵你瘋狂模仿練習口語。

　　同時實戰(zhàn)的時候你不會表達，絞盡腦汁想方設法提高你的表達水平，因此你的口語表達能力會得到質(zhì)的飛躍!堅持!這個步驟堅持下來3個月，每周最少找老外一次交流口語練習，每次不少于2小時，3個月以后你無論到全球任何一個國家，生存下來完全沒有問題;如果是法國希臘巴西這些非英語國家，你簡直可以教移民講英語了。