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怎樣學(xué)習(xí)英語最有效
一提起這個話題，恐怕很多學(xué)員都會嗤之以鼻。怎樣學(xué)英語最有效呢?小編為您準(zhǔn)備了有關(guān)解決辦法供您參考
怎樣學(xué)英語最有效【1】
確實，各種新聞媒體，各類專家學(xué)者，無一不在
時時教導(dǎo)我們……“英語是不能速成的，一定要靠長年累月的積累，所有號稱速成英語的方法都是缺乏科學(xué)根據(jù)的。
這些媒體和專家還認(rèn)為……“學(xué)英語一定要先練好內(nèi)功”，言下之意，仿
佛只有先在桃花島練好九陰真經(jīng)，才能:叱咤江湖!
媒體和專家們似乎忘記了一個簡單的道理:今天的江湖，其發(fā)展速度日新月異。等你練好內(nèi)功，
重出江湖，恐怕那時的江湖已經(jīng)不是今日之江湖了。居成認(rèn)為，我們一定要一邊在江湖上一邊苦練內(nèi)功。
這也是與時俱進呢!
所以說，我們一定要在使用英語當(dāng)中學(xué)習(xí)英語，而且一定要速成英語。
那么，英語能否速成?傳統(tǒng)的專家們認(rèn)為這是“mission impossible”。
居成認(rèn)為，此言差矣。
理論上的東西先不說，我們只要看看眾多輕松英語的學(xué)員如何在短期內(nèi)突破詞匯關(guān)，只要看看瘋
狂英語的學(xué)員如何迅速提高口語，這就足以反駁“英語不能速成”的觀點了。
再從理論上說，居成認(rèn)為英語速成是比較容易的事情。
首先，什么是速成?
我想，所有追求英語速成的人，都是希望自己的英語水平能夠應(yīng)付日常生活，日常交流，專業(yè)學(xué)
習(xí)或者英語考試。
如果能在短期內(nèi)迅速達到這個目標(biāo)，那么就可以認(rèn)為，此人的英語速成了。
當(dāng)然，如果你希望能深入研究莎士比亞，研究英國的文言文，那確實是需要長期積累的，好在我們
討論的“速成”并不涉及這個范疇。
然而，專家們恰恰是站在研究莎士比亞的高度來駁斥“英語速成論”的。
所以說，專家并沒有錯，只是與我們討論的不是同一個話題罷了。
第二，為什么能速成?
我們學(xué)習(xí)任何外語，實際上都是一個記憶的過程。
就好像計算機先要輸入大量的數(shù)據(jù)，然后才能
運算出正確的結(jié)果。
而記憶本身是可以速成的，這是心理學(xué)研究的范疇，與英語無關(guān)。
因此，傳統(tǒng)的英語教育專家的意見只能僅供參考。
第三，如何速成?
居成認(rèn)為，我們學(xué)英語的目的，就是掌握一定的“聽 說 讀 寫”技能。這些技能的“單詞，語法”。
如果把學(xué)英語比喻為造房子，那么，英語單詞就是建造高樓大廈的磚瓦，語法
就是起粘結(jié)作用的水泥灰漿，而我們則是建筑工人。
在這里，建筑工人的左右是用水泥灰漿把磚
瓦按照一定的規(guī)則粘結(jié)起來。
不同的建筑工人，不同的建筑師，可以造出千變?nèi)f化的建筑，因
此，建筑是一種藝術(shù)。
同理，英語也是一種藝術(shù)。
可以說，英語速成的關(guān)鍵，一是詞匯，二是語法。
這兩者掌握了，起碼可以造出一座過得去的“房子”。
這兩者當(dāng)中，語法是簡單易學(xué)的，中國學(xué)生可以背誦復(fù)雜的三角公式，記住精辟的“三個代表”，那么再記幾條語法規(guī)則，應(yīng)該是不難的。
況且，英美人真正用的上的語法并不多。很多中國學(xué)生的語法水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過英美的老百姓。
至此，我們就可以看出，英語速成的關(guān)鍵是“單詞速成”。
如何迅速突破詞匯關(guān)確實是很多中國
學(xué)生英語學(xué)習(xí)的攔路虎。
大家可以回想一下，你學(xué)英語的多少時間用在背單詞上?多少又用在語法上?單詞速成，我就不多說了，我們這個網(wǎng)站就是關(guān)于單詞速記的，大家可以自行瀏覽。
第四，如何提高?
有了磚瓦和水泥灰漿，房子就可以造起來了有了單詞和語法，我們的英語閱讀和聽力就沒有問
題了，但是，只有磚瓦和水泥灰漿，你造的房子不一定漂亮，只有單詞和語法，你的英語口語和寫作仍然會有問題。
因為語言是一種習(xí)慣，而不是創(chuàng)造。
我們要把英語說地道，而不是說新穎。
如何說地道呢?秘訣就是，大量背誦英美人的文章。
就好像一種新的建筑技術(shù)，墻體和屋頂是在
工廠預(yù)制的，建筑工人只要把它們安裝起來就可以了。正所謂“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會
吟”，學(xué)英語也是一樣的，當(dāng)你“背熟文章三百篇”，就可以“口若懸河慨而慷”了。我們輕松
英語曾經(jīng)作過試驗，受試學(xué)生背誦新概念第二冊后，其口語水平，寫作能力比背誦前提高了將近200%。
當(dāng)然，背誦的內(nèi)容可以是豐富多樣的，可以是新概念，你的英語課本，英語的專業(yè)書籍，甚至英文報紙，具體選用那些，取決于你的學(xué)習(xí)目的�？偨Y(jié)居成認(rèn)為，英語可以速成。速成的關(guān)鍵首先是詞匯，其次是語法，在掌握詞匯和語法的基礎(chǔ)上，背誦一定數(shù)量的英語篇章，可以極大地提高口語和寫作水平。
怎樣學(xué)英語才是最有效的;【2】
1好方法沒那么難以堅持
我們經(jīng)常聽到身邊的人在說想學(xué)英語，互相分享學(xué)習(xí)方法。
可似乎在網(wǎng)絡(luò)上看來看去，身邊朋友也去請教來請教去，基本上都是以背為主，枯燥的一塌糊涂，培訓(xùn)機構(gòu)，收費都比較高。
直接針對各種考試的培訓(xùn)，準(zhǔn)備這類考試固然可以提高英文水平，但因為考試必然要劃定范圍，所以局限性也特別大，《新概念英語》叢書的編著人LG Alexander(亞歷山大)在北外強調(diào)“TOEFL is just a test, you need to improve your actual English skills”，可是actual English skill(切實的英文能力)怎么培養(yǎng)就鮮有人提過了。
國外的ESL教學(xué)如火如荼，各種二語習(xí)得理論層出不窮，世界各地的語言實驗室成果頗豐，筆者(奶爸)認(rèn)為，諸多學(xué)派中，最適合中國人學(xué)英文的理論創(chuàng)始人，就是南加州大學(xué)的教授Dr Krashen(Krashen 博士)了，國內(nèi)英語專業(yè)的學(xué)生，只要上課沒有完全睡覺，就應(yīng)該知道Krashen博士的。
筆者(奶爸)先將本書中即將用到的Krashen 博士的部分理論稍稍敘述下。
input輸入假說:Krashen博士認(rèn)為，英文學(xué)習(xí)的根本在于input輸入，缺乏輸入就不可能學(xué)好任何一門外語。
所以說，我們身邊的很多人英文不好，僅僅是“輸入量”太少，而不是“練習(xí)量”太少，這點英語專業(yè)的同學(xué)有切身體會--身邊的同學(xué)中，水平真的好的并不是那些整天熱愛和外教混在一起標(biāo)榜“流利口語”的人，而是那些聽力和閱讀輸入量很大的人。
i+1理論:也叫做可理解性輸入假說，這條和上面的輸入假說，是Krashen博士最核心的兩條理論。
也就是說在你認(rèn)同輸入假說的基礎(chǔ)上，進行輸入練習(xí)時，一定要遵守i+1的原則，i即你現(xiàn)在的水平，1即比你現(xiàn)在稍微高一點點的難度，這點有些人可能已經(jīng)知道了，但是大家容易忽略的就是，在學(xué)習(xí)了一段時間后，水平提高了，以前的i+1其實已經(jīng)是你現(xiàn)在i水準(zhǔn)了，這個時候一定要提醒自己，去主動開拓，尋求進一步的提升，主動給自己的學(xué)習(xí)難度升級，時時刻刻的保證自己的輸入材料，完全符合i+1，而不是i+10或者i-1。
Narrow input假說:輸入的材料類型和難度級別在一定時間內(nèi)相對要狹窄，這樣做有極大的好處，狹窄輸入自己感興趣的材料，可以把熟悉的語言知識以不同的模式快速熟悉起來，像那種聽說讀寫齊頭并進的方法，其實是把注意力分散，樣樣抓，樣樣都不精。
所以在一定時間內(nèi)，只狹窄的學(xué)習(xí)適合自己級別的內(nèi)容，待水平上升后再去接觸下一個級別的材料。
④情緒機制:學(xué)習(xí)的材料和環(huán)境應(yīng)該是有趣的，輕松自如的，才能實現(xiàn)效果的最大化。
以上，是Krashe的4條重要假說，。
根據(jù)筆者個人的經(jīng)驗和實際教學(xué)成果，我們這本書又加了一條:
英文學(xué)習(xí)必須建立一個系統(tǒng)化量化流程，規(guī)定好整個的學(xué)習(xí)周期時間，徹底突破!
我們是反對所謂的“英文學(xué)習(xí)要靠積累的”態(tài)度和方法的，很多專家和指導(dǎo)書籍都強調(diào)過，學(xué)習(xí)要保持積累，可是這種每天學(xué)一兩個單詞背一兩個句子的積累辦法，學(xué)了10年也學(xué)不好英語，更不要說大部分人都沒有足夠強的毅力，去堅持這么長時間的“積累”。
對于普通人，尤其是忙碌的職場人士來說，要么徹底放棄英文，要么就必須一鼓作氣，建立一個量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，利用1-2年時間，每天抽出1-2個小時的茶余飯后時間，徹底把英文學(xué)好，學(xué)到足夠講英文作為自己的學(xué)習(xí)和工作語言使用的程度，否則斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了10年時間，反復(fù)放下反復(fù)拿起，今天看兩頁書明天拋之腦后后天撿起發(fā)現(xiàn)全部都忘記了，實在太難過了。
英文學(xué)習(xí)若不能一鼓作氣，不如徹底放棄!
(本章完)
第2章 1.2為你的英語學(xué)習(xí)做減法(1)
在大部分人心中，英文學(xué)習(xí)苦不堪言，人人都想習(xí)得流暢英文，看懂各類原版書，寫出通順清楚的文章，可是往往學(xué)了十年英文還是不堪其用。
辜鴻銘曾說過，“今人學(xué)英文十年，伸手僅能修函，張目僅能讀報”，那個是100多年前的“今人”了，而今天的“今人”呢?學(xué)英文十年，恐怕是大多“伸手不能修函，張目不能讀報”。
辜鴻銘說那個時候人們學(xué)不好的原因主要是“蓋因幼年所學(xué)皆阿貓阿狗式教材也”，如今我斗膽說一句，諸君其實多為錯誤的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念所誤罷了:
誤區(qū)1:以背單詞為核心一說到學(xué)英文，多數(shù)人立刻條件反射式的想到單詞非常重要，于是拿著一本單詞書或者使用背單詞軟件迅速開始背起來了。
單詞要背么，當(dāng)然要背，可是這種以單詞為核心的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度簡直是大繆。
在全世界所有語言里，英文是詞匯量最豐富的一種語言--根據(jù)Collins Cobuild English Guides(柯林斯語法系列)的序言所述，柯林斯語料庫的單詞短語收入高達3億個，去除掉極不常用和高度專業(yè)的詞匯，大概還有10W個，在10W個里面最常見的，時刻出現(xiàn)在生活中的，根據(jù)testyourvocab.com這個網(wǎng)站的統(tǒng)計，一位成年的母語人士的英文詞匯量通常在2W-3W之間，你每天背十個，必須要不間斷背誦7年左右，才可能背出這么多詞匯量，這還得是建立在過目不忘的基礎(chǔ)上!所以學(xué)英文，詞匯完全靠背，恐怕是不行了。
有些人會說自己不需要兩萬個詞匯，只要過級就行了，可英文考試考察的偏偏不是詞匯量，它考你的是語法能力，對篇章的閱讀理解能力還有寫作能力等各種英文綜合能力，詞匯量不過是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但很多人都無法解決這個基礎(chǔ)問題，一下定決心學(xué)英文，就立刻開始拿起詞匯書，背個兩三周的就算毅力不錯了，詞匯書前幾頁翻舊了，后面都是閃亮如新，偶爾有毅力特別強的，整本背完了，但忘記的可能比記住的還多一點。
絕大部分人，都還沒有開始體會到英文的韻律和語言之美，在這個最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)統(tǒng)陣亡，因為單獨拿著詞匯書背單詞這種學(xué)習(xí)模式至少有這幾種缺點:
1)，背了忘，忘了背，效果實在糟糕，痛苦不堪，背單詞是最痛苦的一件事兒，讓人對英文打不起興趣，最后干脆徹底放棄。
2)，各類背單詞和教單詞的名師給出來的是艾賓浩斯的記憶曲線表格讓大家復(fù)習(xí)，可是英文單詞每個都有很多不同的意思，比如說plug，除了拔，栓子之外，還有小廣告的意思，你怎么可能一個個把每個單詞的釋義都記牢呢?第二天就忘了再去復(fù)習(xí)，更是千頭萬緒。
3)，拿本詞匯表背單詞，terrible，dread，dreadful，horrible，frightful，awful…這些都解釋成“可怕的”，但是不在真實的語境中，根本沒法理解他們的區(qū)別，背了也是白背，即使現(xiàn)在的背單詞軟件可以給出例句，但脫離了上下文的語境，把例句一條條都記住，這樣更加的增加了記憶的負(fù)擔(dān)。
單詞本該結(jié)合語境深化理解，到后期再按所學(xué)專業(yè)和工作需求來補充相關(guān)專業(yè)術(shù)語，所以立刻扔掉你手中的詞匯書，在各種聽力和閱讀材料中學(xué)習(xí)單詞，積累單詞才是正道!至于如何在各種聽力和閱讀材料中快速的積累單詞，稍后本書都會為你一一道來。
誤區(qū)2:語法無用論或語感重要論跟在大陸廣為流傳的語法無用論或者語感萬能論不同，反觀英語母語國家中，任何一所小學(xué)和高中，只要校長沒有發(fā)了瘋，肯定會開設(shè)語法課，閱讀課還有寫作課，教育類podcast(網(wǎng)絡(luò)播客)中的Grammar Girl(語法女王)為何能排名前三甲，受大部分英文母語群眾歡迎?播講者甚至上了奧普拉訪談秀，出版的Grammar Girl書籍，一面世就狂銷了120W多冊，而英國文學(xué)史上群星璀璨占據(jù)世界重要地位，就連通俗小說作家JK羅琳都被提名諾貝爾文學(xué)獎，跟他們的基礎(chǔ)教育不無關(guān)系--文法學(xué)校建設(shè)非常出名，小學(xué)和中學(xué)都無比重視文法的教育。
這一切都說明了，語法無比重要，這種重要，還是對母語國家學(xué)生的。
那么作為外語學(xué)習(xí)者，這個問題還有討論的必要么?
其實說到底都是因為大家學(xué)習(xí)語法不得當(dāng)罷了，所以被一些不良商家鉆了空子。
比如很多倡導(dǎo)語法無用論的老師都強調(diào)口語，說在你講話時候，主謂賓什么的來不及想，所以語法無用，要拋棄。
確實是如此，如果你只需要很爛的聽和說的能力，你不需要學(xué)習(xí)什么語法，美國也有很多這樣的文盲，認(rèn)不了幾個大字，更別提什么語法和讀寫了，說起話來倒是完全沒問題，比如著名黑人領(lǐng)袖Malcolm X在自傳中提到自己年輕時候在街頭做混混的時候，天天都是一口俚語，也不識字，估計那時候每天使用的詞匯不超過7-800個，she don’t like it, I is right這類的句子說的極其順口，這樣的英文是您想要的么?如果你想進入文字的領(lǐng)域，不懂語法是不可能的，想看懂傲慢偏見或者時代周刊Essay等文章，很多句子你是不可能看懂的，看都看不懂，那就更無法寫出洗練和流暢的文章了。
語法是非常非常重要的，沒有語法，你不可能讀懂各種長句子和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，繼而就無法寫成具有層次感的長句子，會對自己的閱讀理解和寫作能力造成難以克服的障礙!不同于市面上的強調(diào)語法無用或者語感重要的學(xué)派，我們認(rèn)為語法學(xué)好了，才代表語感強，否則所謂語感不過是碰運氣做選擇題正確率高罷了，這本書也會很強調(diào)語法和閱讀的學(xué)習(xí)，這是我們認(rèn)為最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度。
誤區(qū)3:口語萬能至上論很多人會說:“我閱讀詞匯不錯，就是口語太差了，所以我想立刻提高口語。
”或者“我學(xué)的都是啞巴英語，要提高口語”
誠然，口語作為一種直觀的輸出方式，可以立刻看得出此人的英文水平高低。
國內(nèi)基礎(chǔ)教育就是大家熟悉的“語法-翻譯-背誦法”，尤其是對詞匯的背誦，懂語法背詞匯多的人基本上都能通過考試--但這樣對確實英文的輸入并無多少增長，考試自然也檢測不了什么水平。
我們學(xué)的不是啞巴英語，而是應(yīng)試英語，如果真的啞巴英語，默認(rèn)你的讀寫是很流暢的，就好像美國的聾啞人一樣。
細(xì)細(xì)分析，口語不好的真正原因還是在于:
1)聽力輸入量實在太少，包括自吹自己聽力不錯都能聽懂的，聽懂其實什么都不算。
因為你們從小沒有保持聽課本磁帶或者CD的習(xí)慣，僅有的一點可憐的聽力輸入都是考試前幾周匆匆忙忙做聽力題積累的，一字一句模仿跟讀的經(jīng)歷更是壓根沒有，絕大部分人的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣其實非常糟糕。
2)根據(jù)認(rèn)知語言學(xué)的說法，初始學(xué)習(xí)外語時候，要每天大量的，像洗澡一樣的進行聽力灌入，每天兩小時，持續(xù)半年時間不中斷，才有可能慢慢開口說話。
所以對大部分人說，并不是口語差，而是英文聽說讀寫，樣樣都差。
輸入的語言含量太少，聽和讀方面下的功夫都不太大，對英文語音的模仿也基本是大家都缺乏的練習(xí)。
還是加大輸入吧，在你基礎(chǔ)未扎實前，怎么跟老外聊天都不可能聊好，最壞的可能是跟單個老外慢慢聊能說好，跟一群老外聊根本就插不上嘴，因為聽力太差了--這樣的英文水平怎么可能達到實用的水平?
集中在英語語言的輸入上，我們會提供一套完整的解決方案。
誤區(qū)4:口音純正標(biāo)準(zhǔn)論。
由口語至上論引發(fā)而來的，就是口音純正標(biāo)準(zhǔn)論。
每個人都可以有自己的口音愛好，比如熱愛美音或者英音等等，但在這本書中，我們只倡導(dǎo):在入門時期應(yīng)該以美音為主，接觸大量的優(yōu)秀ESL(外語教學(xué))教材，徹底突破聽力和口語關(guān)，等基礎(chǔ)打好了，那個時候如果你還有興趣，可以自己選擇世界上一個國家的口音，去尋找自己喜歡的材料好好模仿，但那個時候已經(jīng)脫離了英文學(xué)習(xí)的范疇，書中對此便不詳述了。
那么為什么美音入門是一個比較不錯和省力的選擇呢?這并不是因為美音比英音容易，而是因為材料豐富--市面上大部分基礎(chǔ)材料都是美音。
老美ESL教學(xué)搞的比較紅火，理論，教材，方法等層出不窮，英國靠譜的就一BBC講的還特別不細(xì)致，成年的耳朵和口腔都有聽障，光靠模仿沒人講解學(xué)不好的，而老美ESL教學(xué)的好老師比英國的多多了(相關(guān)的好材料我們在后文都會一一詳述)，等英文學(xué)好了，基礎(chǔ)到了一定層次，那個時候如果有閑暇，不妨根據(jù)個人愛好認(rèn)準(zhǔn)模仿某一個地區(qū)的口音也不遲，不過希望大家先意識到一個現(xiàn)實:
大部分人成年學(xué)英文，不管是喜歡英音還是美音，到最后只能說一門中美英三國糅雜口音的英文，根據(jù)語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期假說，目前來看這是個只能接受的現(xiàn)象，而不是可以解決的問題，所以成年人學(xué)英文，包括CCTV9的播音員，很多也是有口音的，但其實這并不是大問題。
國人喜歡把“口音”和“語言能力”這兩個概念等同起來，但事實是這兩個不是一個概念，你身邊經(jīng)常被稱贊文筆好的同學(xué)，往往也不是普通話最標(biāo)準(zhǔn)的，大學(xué)里的語文教授和很多文豪普通話說的也不標(biāo)準(zhǔn)。
從外語學(xué)習(xí)角度上來看，我們最需要的是合理的時間投入，把時間投入到英文的流利和精準(zhǔn)這兩大方面是最合理的投資--中國人確實可以做到英語言的文字水平比老外還高，而且是高很多，比如林語堂老先生當(dāng)年的京華煙云就在紐約時報的暢銷書榜待了很長時間，但是如果你盯著“口音”這個概念不放，就會浪費很多時間，反而阻礙了自己學(xué)習(xí)的進程，投入巨大，但是收效甚微，很多人甚至讀單詞讀句子自以為標(biāo)準(zhǔn)，但是連一場流暢的演講都做不出，在公司做一場presentation(陳述報告)也往往沒轍。
一般這類熱衷“純正英文”的人，往往是英文學(xué)習(xí)進程八字都沒撇一瞥的，甚至連發(fā)音基礎(chǔ)都沒有打牢的人，初始就給自己定下這個高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，很影響自己日后的學(xué)習(xí)，甚至因為不切實際好高騖遠(yuǎn)而最終導(dǎo)致放棄。
我只問你一個問題，請問你普通話“純正”么?可以去做播音員么?你肯定沒有把自己的普通話錄下來自己聽過吧，試試看，保證讓你大吃一驚。
一個連母語都說的無法達到新聞聯(lián)播的程度的人，學(xué)外語動輒就要追求什么標(biāo)準(zhǔn)純正，且以賣弄幾句“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音”為榮其實是很膚淺的表現(xiàn)。
一般意義上的英文“口音”主要由Pronunciation(發(fā)音)，Intonation/Speech Music(語調(diào))和Liaison/Word Connection(連讀)三大重要部分組成，Pronunciation(發(fā)音)是最容易學(xué)到的，而但對中國人來說，Intonation/Speech Music(語調(diào))和Liaison/Word Connection(連讀)基本窮極一生也難以地道(漢語的語音結(jié)構(gòu)和英文差異實在太大)，所以對絕大部分人來說，能達到的最高層次，就是CCTV9那個程度了，更何況CCTV9的主播，論口語的流利性，表達的多樣精準(zhǔn)，都是基本達到英文母語程度了，說出那樣的英文已經(jīng)非常好了，有很多值得我們大家學(xué)習(xí)的地方。
誤區(qū)5:聽力應(yīng)當(dāng)只聽標(biāo)準(zhǔn)音由口語純正論衍生開來，聽力應(yīng)當(dāng)只聽標(biāo)準(zhǔn)音，或者用加速軟件加快速度練習(xí)聽力有奇效首先要警告大家:只聽標(biāo)準(zhǔn)音，英文一輩子也學(xué)不好，要有意識的大量灌輸各種口音的英文，不僅僅是英音，美音、中國口音、意大利口音、德國口音等等，都一定要接觸的!因此我們在下文中，從中高級別開始就指導(dǎo)大家有意識的熟悉這些口音，并且推薦了非常好的材料。
但在具體指導(dǎo)之前，這一點一定要先提出來，我們通常會誤以為能聽懂快速的英文等于英文聽力好，但事實是:
上文提到，英文語流組成部分三大塊:Pronunciation(發(fā)音)，Intonation/Speech Music(語調(diào))和Liaison/Word Connection(連讀)，慢速的英文沒有特別強烈的語調(diào)和連讀現(xiàn)象，所以哪怕你把它加速到100倍，連讀還是沒有，語調(diào)還是不強烈，繼而聽力不可能提高。
學(xué)好英文的正確的做法應(yīng)該是，大量聽不同口音的英文，聽力才可能變好，以后口語也才可能會變好。
這么做不僅僅是因為目前的世界現(xiàn)實:你根本不可能保證自己以后接觸的只是英美人士--德國，日本，印度人講的英文你都要聽懂，不然你這英文就是廢的。
更重要的還在于:成年人的耳朵和小孩不同，都有聽障，所以必須聽大量不標(biāo)準(zhǔn)的音和標(biāo)準(zhǔn)英文對比，聽出不同，聽力才會慢慢的變好，這點對口音影響也是很大的:很多音你聽上去貌似聽懂了，但是一發(fā)出來，就會不自覺的把母語的發(fā)音習(xí)慣帶入進來。
比如說日本人發(fā)不出R和L音，怎么發(fā)都發(fā)不出，因為日語中這兩個音就沒有區(qū)別。
哈佛大學(xué)做過實驗，把世界各地的人朗讀包含R音和L音的單詞句子給日本人做聽力練習(xí)后，神奇的事情發(fā)生了，他們居然可以發(fā)出母語中不存在的R音了。
所以，再強調(diào)下:成年人的耳朵有聽障，突破聽障的最好的辦法就是在保持聽標(biāo)準(zhǔn)音的同時大量輸入各種不標(biāo)準(zhǔn)英文，有對比，才有提高。
誤區(qū)6:學(xué)英文背誦短文很有用常見這個例子，某某人背誦了120篇新概念文章，寫作文把美國教授感動哭了。
先不說這個例子就是假的吧，我們就說所謂的有效是什么意思:一樣是開墾荒地，我用拖拉機半天搞定，你老牛拖破車，幾周才搞定，然后你歡欣鼓舞，到處宣揚自己的有效，讓大家都去用破車耕地，放棄免費的拖拉機不用。
其實英文學(xué)習(xí)，任何方法其實都是有效的，只要堅持做，評價一個方法好還是不好，無非是看效率和普及性以及成功率。
有了工作的人不可能像學(xué)生時代那么心無旁騖的死讀書，這種自我毀滅時的方法根本不值得推廣，學(xué)習(xí)本來應(yīng)該是充滿樂趣的，可如此枯燥，一般人堅持不了。
如果有一種療法或者藥品，臨床試驗證明失敗率超過50%，我相信SFDA(食藥監(jiān)局)是不可能讓它通過上市的，通過背誦學(xué)習(xí)的失敗率我沒做過科學(xué)統(tǒng)計，僅僅從身邊來看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過50%，可是仍然有很多人過分強調(diào)這種明顯違背了語言學(xué)規(guī)律的方法，本身態(tài)度就很不科學(xué)，其實我們不應(yīng)該過分強調(diào)所謂堅持和毅力，而應(yīng)該找到更容易堅持下去，對毅力的耗損沒那么大的辦法。
誤區(qū)7:考試考證至上論前文中也提過，考試范圍過于狹隘，很難說對學(xué)習(xí)有什么促進作用，一個證一個證去報，不能很好的建立起一個自我監(jiān)控和評估的流程。
(本章完)
第3章 1.2為你的英語學(xué)習(xí)做減法(2)
而如何去量化學(xué)習(xí)效果，怎么去建立起一個自我監(jiān)控和評估的流程，繼而去養(yǎng)成實用真實的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)習(xí)慣，本章會有詳細(xì)的指南。
第三章 1.3為普通人打造的學(xué)習(xí)方法1.3.1 不痛苦的把英文堅持學(xué)下去在上文中我們提到了各種不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)觀念和方法，想必大家迫不及待的要看看我們能給出什么樣的解決方案了吧，但是先別著急立刻著手學(xué)英語，我們先來聊聊堅持這件小事兒--學(xué)習(xí)方法再好，如果不能解決堅持這個問題，始終也是無效的。
事實上不管學(xué)英文還是減肥，堅持都是很多人難以克服的大難題。
大家如果上過社交論壇，會接觸到打卡這種行為。
而在各類打卡帖中，最常見的文字和語言情緒應(yīng)該就是下面這種:
“覺得自己很沒用……累什么的都不是借口，你上午踩著高跟鞋逛了兩個小時你特么不喊累，你洗澡洗兩個鐘頭你特么不喊累，你在貓組潛水看各家貓咪的捷豹你特么不喊累，看幾分鐘音標(biāo)你居然就睡著了，音標(biāo)是催眠的啊啊啊???你妹!”
這種自我辱罵的模式并不能成為一個很好的正面激勵，只能是不停的給自己消極反饋，越來越糟糕。
那么真正的正面激勵和可以讓你堅持下去的機制應(yīng)該是什么樣的呢?筆者和學(xué)好英文或者減肥成功的的朋友們討論過很多次這類話題，又閱讀了大量類似Willpower Instinct(《自控力》)這類的實用心理學(xué)書籍之后，最后得出了幾個比較簡易上手的方法和策略:
策略1:盡量杜絕社交網(wǎng)站的影響這種自我監(jiān)控模式在豆瓣和人人最為流行，以豆瓣的好習(xí)慣小組為例，每天新增的打卡帖成百上千，翻翻以前的打卡帖就會發(fā)現(xiàn)毅力和堅持這種事情在那里是個徹頭徹尾的笑話--100%的人一開帖都是顯示決心極大的樣子，可最多不到3個月，基本都半途而廢了。
拿我自己的小組舉例，用數(shù)據(jù)說話，打卡帖應(yīng)該在100篇以上，目前還在堅持學(xué)習(xí)的只有“囧囧有神”博士一個人，他用了大半年時間學(xué)完了我的大部分教程，再有半年練練寫作和閱讀原版論文教材，英文大成是很簡單的事情，很勵志是么?可看看成功率吧，百分之一…首先，從成功率上說，打卡帖肯定是有成功的事例的，但百分之一的成功率實在太低了。
其次，從心理學(xué)角度上來說，當(dāng)你下定決心做某件事情的時候，比如戒煙或者減肥，最好keep it to your self(只讓你自己一個人知道)， 因為當(dāng)你和別人分享的時候，這種分享的行為會造成一種假象和錯覺，大大減緩你真正做成事情之后的滿足感，繼而無法對你的堅持性行為產(chǎn)生驅(qū)動力。
所以在事情沒做成前不要到處列計劃宣揚，這會大大降低你的成功率。
再次，也是網(wǎng)絡(luò)論壇最具破壞性的一面:干擾性太強。
一旦持續(xù)的注意力分散和精神力無法集中成為你的習(xí)慣性動作，這個問題非常嚴(yán)重。
筆者本身就是最好的例子，寫作時候把網(wǎng)線拔掉，除了迫不得已查閱資料時候才谷歌，不然在繁忙的工作之余這本書根本完成不了，筆者身邊的朋友也多是用這種策略，一個朋友大學(xué)時候干脆把人人注銷，游戲全刪愣是堅持了兩年，最后甚至把電腦鎖在柜子里鑰匙扔在家，需要上機就去學(xué)校機房，他后來考上了斯坦福，另一個朋友做的更絕，把家里網(wǎng)線剪了，把所有游戲電影有歌詞的歌曲都刪了，把智能機換成磚頭機，把平板鎖在柜子里，在鎖上貼張紙條:“再不學(xué)習(xí)就拉低國民IQ!”她的BEC(商務(wù)英語)高級很輕松考了A，畢業(yè)很輕松就找到了份外企工作策略2:用記事本來監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)流程任何長期性的自我改造和自我學(xué)習(xí)過程，都必須在自己的監(jiān)督和跟蹤下完成，如果沒有這種自我的觀察和反芻，那么肯定會失敗--把這么一個長期的大計劃僅僅交給你自己的毅力和堅持力，很明顯是對自己的不負(fù)責(zé)任，所以做記錄是非常必要的--減肥需要定期量體重量尺寸，學(xué)英文也要定期做記錄和反芻最好的辦法就是使用記事本了，像美劇《吸血鬼日記》里面的文藝小姑娘那么每天寫到Dear Journal(親愛的日記)，今天我做了什么什么事情吧。
對自己的日記本傾訴，也是個極好的減壓方式，我剛畢業(yè)的時候，因為工作壓力大，記錄了滿滿一大本的日記，現(xiàn)在APP功能強大，推薦各位最好在手機里面放一個離線筆記本，每當(dāng)壓力大或者想到什么好點子的時候，順手記幾筆，釋放自己的想象力和壓力。
當(dāng)然做記錄也是有技巧，這個技巧有很多很多，這里我們就把幾條比較實用的基本技巧列下來供大家參考1)首先列出整體的學(xué)習(xí)計劃，然后記錄完成多少或者有什么新想法。
2)記錄時間可以以天為單位，也可以兩三天記錄一下，如果工作太忙，那么周末至少要抽出一個小時，好好回顧記錄下本周的學(xué)習(xí)歷程，待你過了半年或者一年，看自己的周記回顧，會非常有成就感的。
3)最最重要的一點，要時刻記錄下自己的收獲和成就，把自己現(xiàn)在的水平和過了兩三個月的水平以及半年甚至一年后的水平樣子記錄下來，在完成重大突破的當(dāng)天，可以自己去慶祝下，并且給那一頁記上書簽，方便自己時時翻閱，達到自我激勵的作用。
策略3:列計劃的時候絕對不要對自我期望過高從未有人指出過的一點就是:人的Willpower(心智力量)雖然本質(zhì)和肌肉力量不同，但是模式和原理是差不多的，身體病了，我們會覺得要吃藥看病，心理和情緒出現(xiàn)問題，大家就不知道怎么辦了，甚至認(rèn)為是自己的毛病。
沒有人一開始鍛煉身體的時候就立刻把健身房全部的機械全部都加上，這樣就別指望練好身體了，直接會把自己壓死，可是很多人在鍛煉心智的時候就非常不理智，沒人注意過循序漸進，開始就直接把大量任務(wù)往身上背，這跟你練身體時候不慢慢增加杠鈴重量直接增加到最大把自己壓死是一個道理，所以心智也是一定要合理循序漸進的培養(yǎng)的。
幾乎所有人都會在計劃開始之前對自己認(rèn)知過高，并且過高估計自己的毅力和行動力，所以那種考研，美容，護膚，減肥，塑身，男友一手抓，還要同時修煉氣質(zhì)，談話技巧等類似的計劃屢見不鮮，而這類計劃也很容易半途而廢，因為想要的太多，但是沒有足夠的心智力量來支撐，你舉不起來這么重的杠鈴，當(dāng)然就會失敗了正確培養(yǎng)心智的方法應(yīng)該是首先選擇一樣最簡單的事情開始堅持做，一段時間后形成習(xí)慣，不需要再耗損自己的心智力量了，這個時候再安排時間，做另外一件事。
比如說，你希望能夠養(yǎng)成早睡的習(xí)慣，同時保持學(xué)英語的習(xí)慣，那么前兩周或者三周，什么也不做，只保證一點，每晚10點，不管什么情況，立刻上床休息，天大的事情和計劃，也上床休息，第二天早起，等養(yǎng)成了這個習(xí)慣之后，再看看時間安排，把學(xué)英文的計劃加進去。
否則兩手都抓的結(jié)果就是--英文學(xué)習(xí)搞到很晚，晚睡，第二天起不來，心情糟糕，自責(zé)，拖延，然后學(xué)英文繼續(xù)搞到很晚，惡性循環(huán)開始…策略4:養(yǎng)成立即行動的習(xí)慣每個人都非常容易過于樂觀的估計 “明天的自己”，而把現(xiàn)在的自己沒抓緊--很多事情就都推到了明天或者下一秒，于是拖延癥開始了--因為未來對年輕的自己看起來似乎無限長，可等你到60歲時候猛然發(fā)現(xiàn)，一事無成所以當(dāng)你決定做某件事的時候，不要拖延給自己找借口，列個計劃都要好幾天，事實上所有計劃是你自己調(diào)節(jié)的，只需要花上五分鐘寫上自己要做的事情，然后從最容易的那件事立刻開始就可以了。
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