一、平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn);

　　課文每天朗讀一篇到三篇。

　　研究表明，英語(yǔ)課文念地結(jié)巴的，多半英語(yǔ)成績(jī)不是特別好。

　　成績(jī)很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

　　二、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題;

　　高考考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。

　　同學(xué)們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。

　　由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。

　　特別是對(duì)語(yǔ)法不放心的同學(xué)們，把北京3年真題所有的單選題(語(yǔ)法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語(yǔ)法。

　　三、第一輪復(fù)習(xí)時(shí)以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進(jìn);

　　高考英語(yǔ)其實(shí)并不難，把題目拆分來(lái)看，每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對(duì)。

　　但是所有題型累加起來(lái)造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降，故而平時(shí)做題時(shí)一定要以簡(jiǎn)單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于晦澀難懂。

　　高考是不會(huì)出現(xiàn)這過(guò)于晦澀的文章的。

　　四、在校多聽老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃;

　　學(xué)校畢竟連年都參加高考，對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш?duì)的老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過(guò)了精心的安排。

　　因此，跟著老師走，是非常必要的。

　　但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。

　　畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃，而個(gè)人因?yàn)樗�平不同，需要在課外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

　　五、合理記背詞匯，平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞行文造句

　　英語(yǔ)單詞是攔在高考高分的一道門檻。

　　單詞記背不難，難在實(shí)際應(yīng)用。

　　我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來(lái)現(xiàn)場(chǎng)造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來(lái)仿照句子，這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

　　對(duì)于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。

　　英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。

　　六、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題;

　　高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí)，即使是單項(xiàng)選擇題，讀不懂題干也不可能作對(duì)題目。

　　“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)取得高分的秘密。

　　掌握英語(yǔ)高分的竅門在于閱讀與語(yǔ)意的理解。

　　英語(yǔ)的本質(zhì)是客觀、精確。

　　英語(yǔ)和語(yǔ)文不同，非常講究邏輯思維，可以說(shuō)是一門純“理科”式的語(yǔ)言學(xué)科。

　　記住，學(xué)好并考好英語(yǔ)的前提是：客觀和精確。

　　七、不要過(guò)度鉆研語(yǔ)法，英語(yǔ)應(yīng)該以翻譯為主;

　　從近幾年北京的高考題，我們可以得出，英語(yǔ)越來(lái)越傾向于能力的考察。

　　因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀，多研究英語(yǔ)翻譯，即語(yǔ)言意思，才是考好英語(yǔ)的關(guān)鍵。

　　我們學(xué)英語(yǔ)并不是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語(yǔ)當(dāng)做一門語(yǔ)言進(jìn)行交流。

　　在高中背景下，我們很少有英語(yǔ)交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。

　　八、平時(shí)多累積，多應(yīng)用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖。

　　平 時(shí)在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來(lái)。

　　在寫作時(shí)，若能用上一兩個(gè)好的詞語(yǔ)、好句子，無(wú)疑會(huì)增色不少。

　　高中英語(yǔ)90分快速提高到120分的方法

　　1.首先對(duì)自己有信心，不怕起點(diǎn)低，就怕沒(méi)信心。

　　在這個(gè)問(wèn)題上，老師從一開始就對(duì)她表示了信心，并且要求她要聽老師的話，一步一個(gè)腳印，要有長(zhǎng)線投資、長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。

　　只要按照老師的建議堅(jiān)持下去，兩年后必有豐厚的回報(bào)。

　　2.那里最薄弱就從那里補(bǔ)缺。

　　首先是要打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，因?yàn)樗�有的書面表達(dá)都離不開語(yǔ)法。

　　于是，她按照老師的建議，系統(tǒng)地把最基本的語(yǔ)法項(xiàng)目逐一過(guò)關(guān)，練后及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，盡量不留知識(shí)盲點(diǎn)。

　　其次，就是苦讀苦背單詞，為閱讀和書面表達(dá)掃除障礙。

　　3.堅(jiān)信英語(yǔ)高分是讀出來(lái)的。

　　這里所說(shuō)的讀有兩層含義：一是大量的朗讀;二是大量的閱讀。

　　因?yàn)樽x是英語(yǔ)輸入的主要途徑，只有在大量讀的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生地道的語(yǔ)感，只有量變才有質(zhì)變。

　　在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的付出是非常艱辛的。

　　特別是在高考前的一個(gè)月，她花在朗讀短語(yǔ)、句型和英語(yǔ)美文的時(shí)間是不少的。

　　4.學(xué)會(huì)主動(dòng)求助。

　　與其他同學(xué)相比而言，這位學(xué)生問(wèn)問(wèn)題也是最積極的。

　　正因?yàn)樗�總能主�?dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和堅(jiān)持不懂就問(wèn)，所以很多疑難問(wèn)題就逐一化解了。

　　5.下決心練好書寫。

　　英語(yǔ)書寫貌似簡(jiǎn)單，但要改變?cè)�有的書寫�?xí)慣和字體是一件非常困難的事。

　　英語(yǔ)書寫的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要，在這個(gè)問(wèn)題上，她本人內(nèi)心也明白，但要改變現(xiàn)狀卻感到很困難。

　　后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求下，結(jié)果在考前一個(gè)月苦練書寫，后來(lái)果然有了較大的改觀，所以在高考中也得到了回報(bào)。

　　6.堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。

　　正如這位學(xué)生在感謝信中所說(shuō)的，高中三年來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么好的成績(jī)。

　　說(shuō)實(shí)在話，開始很長(zhǎng)一段時(shí)間她對(duì)自己是否還有進(jìn)步的空間的確沒(méi)有底，但幾年來(lái)，憑著自己的執(zhí)著和堅(jiān)毅就這樣挺過(guò)來(lái)了，而且最后的成績(jī)是令人滿意的。

　　事實(shí)上，任何一個(gè)學(xué)生，不到高考都不要放棄，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。

　　怎樣提高高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣并不難.當(dāng)我們可以說(shuō)點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的英語(yǔ),用英語(yǔ)與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時(shí),我們就可以從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養(yǎng)起來(lái)了.請(qǐng)注意,這種滿足感和成就感很重要!

　　制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃太重要了,所以我們必須在學(xué)習(xí)前制定精細(xì)的和可操作的計(jì)劃. 并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計(jì)劃.請(qǐng)注意:千萬(wàn)不要干沒(méi)有計(jì)劃的傻事,那等于在浪費(fèi)生命.

　　無(wú)論學(xué)習(xí)什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對(duì)所學(xué)課本的總結(jié),中心內(nèi)容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經(jīng)常聽一聽來(lái)加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān).

　　看英代電影,收看英語(yǔ)電視節(jié)目,聽英代歌曲和在某些特定場(chǎng)景學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是很棒和很生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語(yǔ)與某些特定的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)以加深記憶

　　請(qǐng)不要孤立地背英語(yǔ)單詞.請(qǐng)背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯,而且印象更深.

　　如果時(shí)間允許,通讀小小漢英字典對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也幫助很大.他能幫助我們擴(kuò)大視野并全方位地掌握所學(xué)知識(shí).

　　優(yōu)秀的性格也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一,堅(jiān)持,忍耐,自信和堅(jiān)定都是很重要的.當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當(dāng)削弱這方面的要求.

　　我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為:流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng).

　　努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ).英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣.

　　如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么就需要通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.比如對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

　　這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英代,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英代部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步.

　　請(qǐng)注意:開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物.

　　這樣作的好處:

　　1. 自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.

　　2. 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英代原代.

　　3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

　　4. 選擇小說(shuō),幽默故事或好的短代閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

　　5. 有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課代時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái).

　　6. 對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英代譯代是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英代課代印象要深的多.