教會學生學習方法

　　俗話說授人以魚，不如授人以漁，教會學生學習方法有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

　　3個過程

　　3個過程實際上就是把基礎知識或者新的知識點讓學生通過3輪進行反復的認知(即理解、消化、融會、貫通)的過程。

　　學校學習：

　　學校學習是最主要、最重要的學習方式。大多數(shù)基礎知識都來源于學校老師的傳授，由于學生基礎知識不同、努力程度不同等等，導致很多學生均為一個老師教的，考試成績差異卻很大。

　　家庭學習：

　　是學校學習的補充，是較為重要的學習方式之一，若家庭學習做的較好的學生，其成績也會不斷得到提高。

　　再學習：

　　即日復習和周復習。學習是一個循序漸進的過程，應注重基礎，查缺補漏的再學習。再學習并不是完全意義上的將所有知識點一字不漏的再學一遍，再學習應掌握方法和提高效率。

　　4個環(huán)節(jié)

　　學，查，改，歸。

　　學：就是接受新知識。

　　查：對所學的知識進行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。

　　改：就是對知識不穩(wěn)固和漏洞進行整改，一個很有效的做法是建立錯題本，并每隔一段時間將其再做一遍。

　　歸：即知識的歸納，歸納知識點時應有以上三個環(huán)節(jié)才行。

　　6個習慣

　　預習，聽課，復習，作業(yè)，思維，作息。

　　一、預習習慣：首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識點的重點，難點，疑點。

　　二、聽課習慣：聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié)和關鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍繞知識重點、難點、疑點。

　　三、復習習慣：復習要對照課堂筆記抓知識的重點、難點、疑點，這個習慣應該融合在平時的學習過程中，而不是專門為考試準備的。復習也需要注意分為日復習，單元復習，全面復習。

　　四、作業(yè)習慣：作業(yè)要控制時間，提高正確率和單位時間的學習效率，提高應試能力，我們認為，作業(yè)習慣決定了考試習慣。

　　五、思維習慣：在平時的學習中我們應該經(jīng)常注意新舊知識之間，學科之間，所學內容與實際生活等方面的聯(lián)系養(yǎng)成多角度思考問題的習慣，做到一題多解，多題一解的習慣。

　　六、作息習慣：要勞逸結合，科學用腦。這也是提高學習效率很關鍵的一點。

　　1個學習計劃

　　把一個最終計劃劃分成一個個階梯式遞進目標，然后一步步實現(xiàn)它。

　　1、管理好自己的時間，幫助學生擬訂一個學習計劃。

　　2、管理好自己的知識，定期做一個小結，把自己的知識系統(tǒng)化。

　　3、管理好自己的漏洞，做一個深層次的試卷分析。

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