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考上名校的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)除了勤奮努力，更重要的是要有正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)其實(shí)都很重要。小編精心為你整理了考上名校的學(xué)習(xí)方法，希望對你有所借鑒作用喲。
第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.關(guān)于預(yù)習(xí)
(1)預(yù)習(xí)時間排在每天的復(fù)習(xí)時間之后。
(2)預(yù)習(xí)時，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。
(3)對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。
(4)各科預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)：歷史、政治默看書本;英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點(diǎn)在于對知識的思考。
(5)對于知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點(diǎn)列舉出來。
(6)養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。
2.關(guān)于聽課
(1)聽課時最關(guān)鍵的是能時刻跟上老師的速度。
(2)不同學(xué)科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序?yàn)槭裁催@么安排，兩個例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn);文科比如政治，應(yīng)注意聽清哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例。
(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。
(4)上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。
(5)上課45分鐘抓重點(diǎn)聽，就根本不會覺得很漫長。
(6)專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。
(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。
(8)5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復(fù)習(xí)。
(9)聽課需要“批判地吸收”。
3.關(guān)于做筆記
(1)每門課準(zhǔn)備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。
(2)根據(jù)不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記。
(3)能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。
(4)當(dāng)老師板書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記下來。
(5)當(dāng)聽課與記筆記發(fā)生沖突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。
(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授內(nèi)容，右邊寫自己的心得。
4.關(guān)于復(fù)習(xí)
(1)知識相對完整的時候再進(jìn)行復(fù)習(xí)。
(2)復(fù)習(xí)的時候要重點(diǎn)看自己不會的東西。不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點(diǎn)問題的實(shí)質(zhì)，把要記的東西縮小到最低程度。
(3)“三遍復(fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過的東西;考前安排較多時間復(fù)習(xí)自己比較差的科目。
(4)“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。
(5)復(fù)習(xí)時，要把握書本，緊貼書本。文科類課程期末復(fù)習(xí)非常重要，而數(shù)學(xué)、英語等課程，重在平時下功夫。
(6)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)把握好兩點(diǎn)：一是時間，二是頻率。
5.關(guān)于做作業(yè)
(1)作業(yè)=考試練習(xí)。
(2)做作業(yè)應(yīng)遵循以下原則：仔細(xì)看題;廣泛聯(lián)系以前的知識;絕不拖拉、不抄襲，不會做的題目先放一放，寫明原因;書寫工整，步驟清晰詳細(xì)。
(3)作業(yè)中有了錯不能先看答案，應(yīng)先分析問題出在什么地方，最終追溯到某個知識點(diǎn)的欠缺上�？梢园彦e誤用專門的本子記下來。
(4)做理科作業(yè)的四個步驟：一是審題，二是尋找解題途徑，三是正確解題;第四步注意檢查。
(5)要把作業(yè)轉(zhuǎn)換成自己的東西。老師布置的題目都有一定的針對性，比自己漫無目的地做題要好。
6.關(guān)于自習(xí)
(1)想考高分就得進(jìn)行深度的自學(xué)，短時間的零散自習(xí)不可取。
(2)把比較難的問題放在學(xué)校自習(xí)時間解決。
(3)自習(xí)時一定要講究效率，盡量在課堂上不和同學(xué)討論，自己獨(dú)立思考。
(4)在自習(xí)中大量閱讀相關(guān)書籍，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學(xué)科學(xué)習(xí)有力，而且對學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的。
7.關(guān)于歸納
(1)歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進(jìn)行。
(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。
(3)對于語文，主要?dú)w納詩詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識點(diǎn)，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
(4)對于數(shù)學(xué)，可以從每個章節(jié)新概念為起點(diǎn)，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個知識網(wǎng)絡(luò)。
(5)對于英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進(jìn)行總結(jié)。在不同場合下的日常用語也進(jìn)行分類、總結(jié)，按問候、邀請、看病等等分類。
(6)將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系和脈絡(luò)。
(7)學(xué)習(xí)的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。
8.關(guān)于讀書
(1) 看書不在于多，而在于精。
(2) 研讀教科書是我的生命線。
(3)讀課本的最佳方式：要學(xué)某一章前，我都會先大致看一遍書，標(biāo)出自己覺得有疑問的地方。
(4)學(xué)會有重點(diǎn)地看書。
(5)我每天最大的娛樂活動就是讀書，并且專心致志。我希望能成為一個知識淵博、眼界開闊的人。
(6)擴(kuò)大讀書范圍是培養(yǎng)讀書興趣的一個方法。
9. 關(guān)于記憶：
沒有記住知識是根本談不上運(yùn)用的。
(1)我把記憶的時間定在晚上，并且要在獨(dú)自不受干擾的情況下。最好是睡前把背過的東西再回憶一遍，因?yàn)樗邥r沒有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了;一次不能吃成個胖子，每天定量記憶;交叉變換科目來記憶，效果好。
(2)我特別喜歡記錄所看過的好句子、好段落，從詩、散文擴(kuò)展到英語、數(shù)學(xué)。
(3)對于理科課程我都是先理解再運(yùn)用然后才記憶。只要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握重點(diǎn)，就不愁記不住。
(4)變換不同方法來記憶：重復(fù)記憶法、對比記憶法、歸納記憶法、聯(lián)想記憶法等。
10.作息時間：有很多成功人士都得益于自己良好的作息習(xí)慣。
(1)學(xué)習(xí)是一個持之以恒的過程。給自己量身定制一個作息表，然后一直堅持下去，成功肯定就在前面不遠(yuǎn)處。
(2)時間這東西，或許本應(yīng)該浪費(fèi)一半、珍惜一半。浪費(fèi)的一半方可領(lǐng)悟生命的樂趣;珍惜的一半，才知道生命的。
第二篇：學(xué)科學(xué)習(xí)
1.關(guān)于語文：
在學(xué)習(xí)語文的過程中，一個人的完整的特質(zhì)也在逐漸形成。語文將會嚴(yán)重影響你個人的未來發(fā)展。
(1)具備一定的語文鑒賞能力是具有長期的語文學(xué)習(xí)興趣的一個前提。
(2)我最喜歡《語文報》和《作文通訊》。每次閱讀上面的文章都非常用心，逐步形成獨(dú)立的鑒賞和思考能力。
(3)通過閱讀文學(xué)作品逐步培養(yǎng)起來的文學(xué)素養(yǎng)是其他方法所不能形成的。
(4)我在閱讀中碰到不認(rèn)識的生字或生詞，就會及時查字典，弄清楚它是什么意思，然后找一個專門的本子記錄下來。
(5)從一年級就開始每天寫日記。所以我對寫作文從來沒有怕過，不擔(dān)心沒有東西可寫。
(6)選擇一些電視節(jié)目來看，如《焦點(diǎn)訪談》、《東方時空》等節(jié)目，可以幫助我了解社會不同層面的人對事物的看法，進(jìn)而不斷加深自己看問題的深度。
(7)必須多閱讀，多使用各類工具書，多練習(xí)寫作技巧。
(8)我注重積累寫作素材，從《青年文摘》中我學(xué)了不少的新的東西。
(9)一定要注重自己閱讀能力和寫作能力的鍛煉，它是“學(xué)以致用”的主要體現(xiàn)，有很強(qiáng)的社會功效。
2.關(guān)于數(shù)學(xué)：
所有學(xué)科中邏輯性最強(qiáng)的一門學(xué)科，也是最難的一門學(xué)科。主要是由于它的變換高深莫測。
(1)超前一步，要迫使自己走在老師講課的前面。
(2)重在基礎(chǔ)和“一遍做對”。難題解答主要靠平時思想方法的積累，我對難題的態(tài)度是挑著做一些，點(diǎn)到為止。
(3)從最基本的定義開始去推敲。數(shù)學(xué)有一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系，一般是先給出一個定義或公理，生出新的概念、新的定理等。
(4)我時刻都帶著一個數(shù)學(xué)題目解題方法歸納的筆記本。
(5)數(shù)學(xué)邏輯性非常強(qiáng)，平時在生活中判斷事情或分析問題盡量不想當(dāng)然，追求有理有據(jù)，把起因、過程、結(jié)果看清楚。我還把自己做題的心得寫下來，每次考試之前看一遍就能對自己了解許多。
(6)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是理解和運(yùn)用，特別有利于訓(xùn)練自己的思維能力。
(7)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是課本上的知識講解不深，需要通過做大量習(xí)題加以鞏固提高。《數(shù)學(xué)精編》是很好的課外習(xí)題集。
(8)我不滿足于課本上僅有的知識，大量涉獵了數(shù)學(xué)競賽書籍，較一般同學(xué)而言“功夫較深”。
(9)做題時，看清楚題目在問什么，分析出題目所涉及的知識點(diǎn)。
(10)其實(shí)數(shù)學(xué)不存在舊題和新題的區(qū)別，區(qū)別在于題干的設(shè)計上。
(11)遇到一個好題目，我會好好研究。一定要注重數(shù)形結(jié)合能力的培養(yǎng)，往往圖形比數(shù)字要直觀的多。
(12)對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，在考試前一天晚上做數(shù)學(xué)題能給考好有力保障。
(13)重視典型的例題，而且要精做題、會做題(會挑題、會總結(jié)題目、會舉一反三)。
(14)數(shù)學(xué)就是建模的過程。就是把欲求解或求證的問題化為已知模型的過程。
3.關(guān)于英語
(1)要想提高語感的準(zhǔn)確度，需要大量的閱讀。
(2)我的時間分配為：背文章：讀文章：做題：背單詞=1：2：6：2
(3)英語一定要“見多識廣”，多看一些英語文章。
(4)廣泛閱讀各種英語雜志。
(5)模范法，即學(xué)語音語調(diào)靠模仿。模仿不是完全照搬，而是學(xué)會用英語正確地表達(dá)我們的思想。
(6)對英語課文我先分類再閱讀(人物傳記類、故事類、戲劇類等)
(7)晨讀要保證兩點(diǎn)：一是有充足的時間;二是要堅持不懈。
(8)多讀以增強(qiáng)語感，多記單詞增加詞匯量的情況下，定時練題。
(9)主要精力放在讀英語課文上，培養(yǎng)語感，同時也鍛煉了口語能力，做語法和完形填空題的速度和正確率大大提高了。
(10)學(xué)習(xí)英語的好資料是《英語輔導(dǎo)報》，在休閑閱讀中可以學(xué)到很多英語知識。
4.關(guān)于理、化、生
(1)物理題都是對知識點(diǎn)進(jìn)行考察，關(guān)鍵在于對基礎(chǔ)知識準(zhǔn)確掌握。
(2)對于物理，我體會最深的一點(diǎn)是“想”，每作一道物理題，我會緊緊盯住題干，看上二、三遍。
(3)我?guī)缀趸ㄒ话氲臅r間在思考上，物理不同于數(shù)學(xué)，必須弄清楚其中的意義才能做出解答。
(4)只有基本概念和規(guī)律弄清楚了，才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，這是學(xué)好物理最基本的要求。
(5)物理考試三種基本題型：定量計算、定性分析、概念類型題。
(6)其他的同學(xué)既然能學(xué)好，就說明它不難，所以我也一定能學(xué)好。對于公式我一邊做題一邊記憶，用得多了，自然也就記住了。
(7)學(xué)習(xí)未來的過程就像是一個探秘的過程。從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)物理是最好的方法。
(8)化學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科。開始最重要的是掌握化學(xué)的概念，還要深刻理解。
(9)化學(xué)中各種細(xì)小知識點(diǎn)非常多，沒有耐心和細(xì)心很難學(xué)好化學(xué)。
(10)把握知識脈絡(luò)是學(xué)化學(xué)的關(guān)鍵。
(11)不一定每個實(shí)驗(yàn)都可以親手做到，這時，我就想方設(shè)法找VCD看。
(12)熟練就能學(xué)好化學(xué)。熟悉各種方程式，各種物質(zhì)的性質(zhì);在練習(xí)中開拓思維空間。
(13)學(xué)初中化學(xué)主要靠興趣，學(xué)高中化學(xué)主要靠歸納。
(14)我是做化學(xué)推斷題的高手。(猜測出題者的意圖;找突破口;在大致范圍確定的情況下，我就猜。)
(15)概念、性質(zhì)、公式，一個也不能忘。
(16)小時候，我就從《十萬個為什么》中接觸了化學(xué)，對自然界中形形色色的元素、物質(zhì)充滿了好奇心。
(17)生物是研究生命的學(xué)科，而生命的存在與環(huán)境緊密相關(guān)。。我把生物書上的內(nèi)容看得最為重要，并在總結(jié)歸納方面下了一些功夫。
(18)把生物分成兩種知識點(diǎn)來復(fù)習(xí)(記憶類和運(yùn)用類)
(19)剛開始學(xué)習(xí)時就要下功夫記憶，千萬不能拖。
5.關(guān)于政、史、地
(1)把現(xiàn)實(shí)和過去聯(lián)系起來就能學(xué)好歷史。
(2)開動腦筋，挖掘深藏在歷史現(xiàn)象內(nèi)部的東西。
(3)在記憶時我注重比較，尤其是中國近代史和世界近代史的比較。歷屆高考題標(biāo)準(zhǔn)答案對我學(xué)習(xí)很重要。
(4)地理是一門知識性很強(qiáng)的課程，記憶便顯得十分重要。
(5)自然地理和人文地理，雖然是兩個性質(zhì)截然不同的領(lǐng)域，但是二者之間有很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系。
(6)學(xué)地理我特別注重用地圖。平時完成好練習(xí)冊，掌握地圖冊上的知識，考試的時候再有條理地整理出來，重點(diǎn)記住容易混淆的各個概念和地理現(xiàn)象，不漏過知識點(diǎn)。
(7)我背誦地理的方法是在背誦的同時給之間出題，保證所背誦的內(nèi)容中不管出什么題都不會錯。中國地圖和世界地圖是我學(xué)好人文地理的關(guān)鍵。
(8)盡可能多地了解各國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情。
(9)政治是一種世界觀。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、判斷問題的能力和行為準(zhǔn)則。
(10)政治課的知識結(jié)構(gòu)清晰：經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識。
(11)學(xué)好政治要抓住“新”，結(jié)合當(dāng)前社會的實(shí)際進(jìn)行具體問題具體分析。
(12)我常常不《一年時政》及《中學(xué)生時事政治報》上的重要內(nèi)容剪下來，分類整理，用小夾子夾住。平時主要側(cè)重分析思路方法，理解基本原理，找到應(yīng)用它們分析它們的途徑。
(13)通過讀報，我對于政治理論的應(yīng)用更加熟練了。
6.關(guān)于綜合：
世界的知識本來就是綜合存在的。
(1)把大量時間花在接觸體型上。
(2)課外讀物上有不少綜合知識。
第三篇：重難點(diǎn)學(xué)習(xí)
1.寫作文
(1)立題求準(zhǔn);立意求新;行文求穩(wěn)。
(2)第一步：用以一、二百字引述所給材料;
第二步：對所引的材料進(jìn)行分析;
第三步：聯(lián)系身邊的實(shí)際情況對材料進(jìn)一步展開。
第四步：對照自己的論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
(3)一篇高分文章就是閃光點(diǎn)的集合。中心句放在段落的開始;包含論點(diǎn)的那幾句話最好能單獨(dú)成段。
(4)經(jīng)常分析別人文章中的觀點(diǎn)，覺得新穎的觀點(diǎn)記下來。注意強(qiáng)調(diào)開頭和結(jié)尾的詞句亮點(diǎn)和相互照應(yīng)。
(5)多看別人的作文好處多。
2.文言文
(1)關(guān)鍵是了解中國古代文化。
(2)擦去文言文表面的塵土，它光澤如玉。
3.現(xiàn)代文閱讀
(1)訓(xùn)練自己短時間內(nèi)讀長文章。
(2)現(xiàn)代文閱讀的答案一般都出自文章里。
4.背單詞
(1)總的規(guī)則是多回顧，有意識地多運(yùn)用。
(2)通過閱讀記單詞。
(3)抽空背單詞，積少會成多。
5.英文寫作
(1)背課文、抄寫范文、注意常用詞句。
(2)多用地道的單詞、短語以及一些短句;句子與句子
(3)之間善用各種關(guān)聯(lián)詞;句型多變;用一、二句概括性的話總結(jié)全文;特別注意圖中的每一個細(xì)節(jié)，因?yàn)橐粋�細(xì)節(jié)就是一個考點(diǎn)。
(4)用最有把握的結(jié)構(gòu)，最熟練的句法和詞匯來表達(dá)我的意思。
(5)特別注意檢查，盡量避免小錯誤。
6.英語快速閱讀
對于閱讀來說‘“速度和閱讀效果”是最重要的。
(1)兩遍閱讀法很管用。(第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍擴(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語感。)
(2)答案始終來自于文章。
第四篇：課外學(xué)習(xí)
1.輔導(dǎo)書的選擇：
課外書一定要讀。要想脫穎而出，必須給總結(jié)增加一些額外的優(yōu)勢，選擇課外書是非常好的方式。
(1)《歷屆高考試題真題匯編》，不得不備。
(2)一門課選一本，最多選兩本。
(3)適合自己的學(xué)習(xí)方式或思維方式。
(4)要選有80%的題基本會做的輔導(dǎo)書
(5)輔導(dǎo)書要即買即用。
2.課外輔導(dǎo)形式的選擇：
一定要選擇一個比自己的水平略微高一些的輔導(dǎo)班，但不要太高的那種。
3.輔助學(xué)習(xí)工具的運(yùn)用：
新聞聯(lián)播、世界你好等欄目，對政治學(xué)習(xí)有很大幫助。
隨身的學(xué)習(xí)工具是復(fù)讀機(jī)和收音機(jī)。
第五篇：非智力因素的影響
1.班級環(huán)境的影響
(1)一個好的班級環(huán)境對于班級中同學(xué)學(xué)習(xí)的最大作用是監(jiān)督和促進(jìn)，能使人發(fā)揮出自己全部的潛能，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
(2)心情舒暢讓我倍感學(xué)習(xí)之樂。
2.家庭的幫助：
溫馨的家、父母的愛給我力量。
3.心理調(diào)整
(1)把自己的心理狀態(tài)有一個普通學(xué)生調(diào)整到一個優(yōu)秀學(xué)生，即使遭遇挫折也決不退縮。
(2)用最節(jié)省時間、最適合自己的方式輕松輕松。
(3)要調(diào)整好心理先得使作息時間有規(guī)律。
4.信心的建立
(1)你永遠(yuǎn)是一塊閃閃發(fā)光的金子。“你坐在考場里的時候就要想，這個考場如果只有一個人能考取，那個人就是我，也許我的分?jǐn)?shù)不是最高的，但是我的志愿一定填得最好，一定能考進(jìn)我理想中的大學(xué)�！�
(2)失敗從來都不應(yīng)該成為信心的障礙，而應(yīng)該是成功的階梯。
(3)人的潛力是無窮無盡的，關(guān)鍵在于有沒有適當(dāng)?shù)募顚⑦@樣的潛力激發(fā)出來。
(4)周圍的贊揚(yáng)聲多，信心就開始建立了。
(5)我以前很棒，現(xiàn)在我同樣也可以。
(6)你上清華的信心動搖了嗎?你就這么容易放棄嗎?既然我的目標(biāo)從來就沒有改變過，那我就要努力，就不能放棄，既然努力后我的成績還不如意，那我就還要更加努力。
(7)信心的建立是一個過程，平常就應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的信心，比如作業(yè)獨(dú)立完成等等。
5.學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變
(1)大家討論到“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)是為了理想，各種各樣的理想，而且是自己的。
(2)對于學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，不惜血本來彌補(bǔ)。只要努力，沒有做不到的事情，學(xué)習(xí)也沒有不可以轉(zhuǎn)變的道理。
(3)我把講題當(dāng)成一種鍛煉，在這個過程中，我學(xué)過的知識更扎實(shí)了，也了解到發(fā)生在其他同學(xué)身上的問題，避免了我再次犯同樣的錯誤。
(4)只要在開始覺得枯燥乏味的科目上面多花一點(diǎn)時間，有了一點(diǎn)成績，就會覺得這個科目其實(shí)也還是很有趣的。
6.應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)
(1)考前那一會我都呆在一個僻靜的角落。
(2)考前給自己頂一個最低目標(biāo)，就是很有把握可以考上的那種，并且還是自己可以接受的。后路都有了，還有什么好緊張的?
(3)高中時我把每次考試都當(dāng)成高考。答題時一定要先易后難。
(4)走進(jìn)考場的那一刻制造“學(xué)科感覺”，比如英語，我就會自言自語兩句英文，有利于思維向英語這個方向集中。
(5)考完一科丟一科�！叭绻愀呖记巴砩纤恢X不用擔(dān)心，第二天照樣精神百倍地考試，人在考試時都會產(chǎn)生興奮感，更何況是面臨高考呢?”
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祝賀考上大學(xué)的賀信12-05
小升初家長分享名校面試技巧10-07