學(xué)習(xí)語文知識的基本學(xué)習(xí)方法

　　小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)性的課程，所以語文的學(xué)習(xí)是非常重要的，語文的學(xué)習(xí)是需要日積月累的，這樣才會使自己的知識越來越豐富，你也就會慢慢體會到語文的奧妙之處。而掌握高效的語文學(xué)習(xí)方法會有助于你對語文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。小學(xué)三四年級的學(xué)生已經(jīng)可以用抽象思維分析問題了，因此，在這個階段中，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的要求是：熟練掌握學(xué)習(xí)語文知識的基本學(xué)習(xí)方法，并在此基礎(chǔ)上有新的提高。

　　小學(xué)語文五、六年級的學(xué)習(xí)，主要是進(jìn)行篇的訓(xùn)練，也就是要在加強(qiáng)對課文條理、層次、內(nèi)容理解、篇章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，突出布局謀篇的訓(xùn)練。這時的小學(xué)生，年齡已達(dá)十一、二歲。他們已能長時間地、有效地知覺事物，能區(qū)分事物主要和次要的特征，思維的發(fā)展已達(dá)到以抽象思維為主，觀察事物、認(rèn)識事物的能力大大加強(qiáng)。從學(xué)習(xí)方法上看，他們已基本學(xué)會和掌握學(xué)習(xí)語文知識基本具體的學(xué)習(xí)方法，因此進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)方法提出以下幾方面的要求：

　　1.學(xué)會用“質(zhì)疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過程得到新的知識。

　　2.學(xué)會用“比較法”掌握不同類型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。

　　3.學(xué)會用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、“重點(diǎn)段落歸納法”、“課后問題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。

　　4.學(xué)會用“課題分析法”、“重點(diǎn)段落分析法”、“分析主要內(nèi)容法”、“找文中總結(jié)、小結(jié)、過渡或議論等關(guān)鍵句法”歸納文章的中心思想。

　　5.學(xué)會用“總結(jié)提高的方法”檢查自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，使自己的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)，更系統(tǒng)，更完善。

　　6.學(xué)會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。

　　老師或家長在這個階段中，小學(xué)語文的學(xué)習(xí)要著重注意訓(xùn)練學(xué)生掌握分析綜合、抽象概括、邏輯推理的思維方法。并注意引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，激發(fā)學(xué)生主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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