3641系統(tǒng)的學習方法

時間：2022-10-07 22:46:46 學習方法我要投稿

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3641系統(tǒng)的學習方法

　　“3641系統(tǒng)學習方法”是北京四中學生多用的一種學習方法。主要分為 3個過程、4個環(huán)節(jié)、6個習慣、1個學習計劃。

3641系統(tǒng)的學習方法

　　一、3個過程

　　3個過程實際上就是把基礎(chǔ)知識或者新的知識點讓學生通過3輪進行反復的認知（即理解、消化、融會、貫通）的過程。

　　第一、學校學習：學校學習是最主要、最重要的學習方式。大多數(shù)基礎(chǔ)知識都來源于學校老師的傳授，由于學生基礎(chǔ)知識不同、努力程度不同等等，導致很多學生均為一個老師教的，考試成績差異卻很大。

　　第二、家庭學習：是學校學習的補充，是較為重要的學習方式之一，若家庭學習做的較好的學生，其成績也會不斷得到提高。

　　第三、再學習：即日復習和周復習。學習是一個循序漸進的過程，應注重基礎(chǔ)，查缺補漏的再學習。再學習并不是完全意義上的將所有知識點一字不納的再學一遍，再學習應掌握方法和提高效率。

　　二、4個環(huán)節(jié)

　　第一學：就是接受新知識。在校學習要緊跟跟教師的講課進度，基礎(chǔ)的知識點一定要理解消化，出現(xiàn)了差距一定要及時彌補，不要放松或者丟棄疑點，否則積少成多，會嚴重影響聽課的質(zhì)量，增加自己基礎(chǔ)知識的學習負擔。學生必須每天做日復習，并且復習應在做作業(yè)的前面完成。日復習做的好壞直接影響到學生當天完成老師作業(yè)正確率的高低和做題速度的快慢。

　　第二查：就是對所學的知識進行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。查是對第一個環(huán)節(jié)學的質(zhì)量進行分析和檢驗的一個超額雖解決針對性學習的一個先決條件。老師通過布置作業(yè)或安排考試的方式來檢測學生所學的知識點是否掌握。寫作業(yè)和考試并不是老師的目的，布置作業(yè)和安排考試的真正目的，是讓學生通過考試來了解自己知識點的漏洞。

　　第三改：就是對知識不穩(wěn)固和漏洞進行整改，一個很有效的不是建立錯題本，并隔斷時間將其再做一遍。如何建立和使用錯題本呢？一應給每科都建立一個錯題本。二應每天做當日作業(yè)前，把昨天的錯題解決后再開始新的作業(yè)。三應對每道題都要重新摘錄，然后做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應該做出。

　　第四納：即知識的歸納，歸納知識點時應有以上三個環(huán)節(jié)才行。

　　三、6個習慣

　　第一、預習習慣

　　首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識點的重點，難點，疑點

　　預習要注意的幾個問題：

　　首先，階段時間的控制分為三種：日預習，單元預習，學期預習

　　其次，預習時要讀、思、問、記同步進行。如果是以前沒有預習的學生不要一下子全面鋪開，每門都搞提前預習，這樣會感到時間不夠，造成學習壓力，可以選一兩門自己學起來感到吃力的先預習，再逐漸增加學科。

　　第二、聽課習慣

　　聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍繞知識重點、難點、疑點。

　　聽課要注意的問題：

　　1、做好聽課的準備工作

　　2、自我調(diào)節(jié)和控制注意力