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中級會計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)方法
篇一：《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》學(xué)習(xí)方法淺談
《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》，書不厚，300頁多點(diǎn)點(diǎn)，大概是注冊會計(jì)師的一半，注冊會計(jì)師的《會計(jì)》是586頁，26章，平均每章25頁不到。中級的教材章節(jié)，平均每章就更少了，平均每章就15頁的樣子。注意，中級的中級會計(jì)實(shí)務(wù)，書上的例題肯定是沒法用的，考試是拔高的，書上的例題太簡單了。尤其是《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》這本書，長期股權(quán)投資問題，短短20頁的樣子，壓根不夠?qū)W，尤其是成本法權(quán)益法之間互相轉(zhuǎn)換，是個(gè)難點(diǎn)（我這里沒用重點(diǎn)這個(gè)詞）。書上的例題壓根就不行了，這里有條件的話，還是報(bào)個(gè)網(wǎng)校詳細(xì)上上課，不要不要用MP3課件，那是對自己不負(fù)責(zé)的做法，因?yàn)槟憧纯床坏嚼蠋熢趺戳械暮筒襟E問題。
第一章，總論一半就是財(cái)務(wù)會計(jì)，功能，價(jià)值，還有一些什么性什么性之類的，注意，中級會計(jì)職稱是考概念的，不是考定義的，不是考書上原文，而是考你的判斷能力，你比如給你一個(gè)案例，然后要你說明會計(jì)的什么性之類的。尤其是注意“及時(shí)性”，注冊會計(jì)師今年出過這么一道題，是會計(jì)準(zhǔn)則的原文，我當(dāng)時(shí)暈倒了，書上壓根就找不到。
接下來應(yīng)該是金融資產(chǎn)，金融資產(chǎn)這里涉及到的知識需要有，財(cái)務(wù)管理的資金時(shí)間價(jià)值的知識，注意內(nèi)插法，中級會計(jì)實(shí)務(wù)是不會講的，而是假設(shè)你會算利率的情況下。
注意：
1.交易性金融資產(chǎn)（直接指定公允價(jià)值計(jì)量的金融資產(chǎn)）、可供出售金融資產(chǎn)，應(yīng)收賬款和貸款，持有至到期投資。因?yàn)轫樞蚴前凑斩x，初始計(jì)量，后續(xù)計(jì)量，處置或者減值這么的順序。注意初始計(jì)量的成本，是計(jì)入成本還是計(jì)入投資收益，后續(xù)計(jì)量是計(jì)入公允價(jià)值變動損益還是計(jì)入資本公積，處置的投資收益。注意這個(gè)有時(shí)候不單獨(dú)考的，可能會結(jié)合財(cái)務(wù)報(bào)表一起考的，尤其注意要你算投資收益，不單單要看賣出價(jià)和入賬成本，還要看年限。
舉例：07年2月買入交易性金融資產(chǎn)100萬股，包括手續(xù)費(fèi)在內(nèi)的所支付的價(jià)格是860萬，其中手續(xù)費(fèi)是4萬，每股包含已宣告但未發(fā)放的股利0.16元，07年12月以960萬賣出，問計(jì)入利潤表中投資收益是多少。
大部分人肯定的第一個(gè)做法是首先算出成本為860-4-0.16*100=840，然后用960-844=120萬元。
注意是，07年2月買入，07年12月賣出的，那么那4萬也是算到投資收益，正確的是做法是120-4=116.
然后注意相互之間的轉(zhuǎn)換，注意只有持有至到期投資和可供出售金融資產(chǎn)在一定條件
下，才能互相轉(zhuǎn)換后續(xù)計(jì)量。其他的都不可以。這個(gè)題2010年的考試考過。
最后注意減值，攤余成本是個(gè)麻煩的地方。
2.書上涉及到的攤余成本的地方，我建議你在學(xué)熟之后，放在一起學(xué)，都要算利率，都要算財(cái)務(wù)費(fèi)用或者成本的問題。收入會涉及到的，因?yàn)橹屑墪?jì)實(shí)務(wù)沒有租賃這個(gè)章節(jié)。 固定資產(chǎn)，無形資產(chǎn)，投資性房地產(chǎn)放一起學(xué)。
這么做的原因是，初始計(jì)量都類似，后續(xù)計(jì)量投資性房地產(chǎn)特殊，固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)都涉及到折舊或者攤銷。處置類似，投資性房地產(chǎn)有些特殊。投資性房地產(chǎn)成本也涉及到這就。可以說投資性房地產(chǎn)，你可以看成是投資+房地產(chǎn)，就會有成本法和權(quán)益法，如果是權(quán)益法算，你就看成投資，就會有公允價(jià)值變動。如果是成本法，你就看做固定資產(chǎn)，自然要提折舊，注意轉(zhuǎn)換問題。沒什么難點(diǎn)。但是解題會有繞口的，尤其是固定資產(chǎn)的改建擴(kuò)建的問題，還有自建固定資產(chǎn)的問題，這里都沒有初級說得詳細(xì)。
存貨，收入，或有事項(xiàng)，資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)，放在一起學(xué)。
當(dāng)然存貨或者收入可以分開學(xué)，存貨注意一個(gè)減值問題，會涉及到銷售合同，收入也會涉及到銷售的問題，銷售的問題又會涉及到日后事項(xiàng)的問題，就以前年度損益調(diào)整的問題。會有相同的地方。題目可能會這么出，一項(xiàng)銷售合同，到底是算預(yù)計(jì)負(fù)債，還是算到存貨減值準(zhǔn)備里面，切記要注意聯(lián)系，不能單獨(dú)的去理解。
非貨幣性資產(chǎn)交換，債務(wù)重組放一起學(xué)吧。你可以把債務(wù)重組看成是是特殊的資產(chǎn)交換，相同的是可能是都會產(chǎn)生營業(yè)外收入或者是按照公允價(jià)或者賬面價(jià)計(jì)量。非貨幣資產(chǎn)交換尤其是注意入賬成本的計(jì)算還有是否涉及到補(bǔ)價(jià)，先判斷是商業(yè)性的還是非商業(yè)性質(zhì)，再去判斷是否涉及到損益問題，是這么一個(gè)步驟。這里還有一個(gè)好處是，兩方的分錄，都涉及到，增強(qiáng)對他的理解吧。
資產(chǎn)減值，這里的難點(diǎn)是資產(chǎn)組和商譽(yù)的減值。2010年的大題就是資產(chǎn)減值。難倒一批人，看似簡單的問題，其實(shí)我們想得復(fù)雜了。資產(chǎn)組減值注意判斷和分配，注意總部資產(chǎn)減值。這里好處在于書上的例題算是詳細(xì)的，尤其注意步驟。從判斷資產(chǎn)組開始---減值---分配---減值的問題。一定要注意。
接下來是最難的長期股權(quán)投資，合并報(bào)表的問題。
長期股權(quán)投資我不想多說，我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是注意步驟的基礎(chǔ)上，多加練習(xí)。
有些人可能會分不清成本和初始入賬的問題，注意不是一個(gè)概念。
順序是這么樣的，
首先判斷是同一企業(yè)合并還是非同一企業(yè)合并，同一企業(yè)是按照所有者權(quán)益份額，非同一企業(yè)是按照付出的公允價(jià)值。
非同一企業(yè)控制，注意成本法還是權(quán)益法，這里關(guān)系到長期股權(quán)投資入賬的算法，成本法是實(shí)際付出的就對了，不確認(rèn)商譽(yù)。權(quán)益法下，要確認(rèn)商譽(yù)。
難點(diǎn)是成本法和權(quán)益法之間的轉(zhuǎn)換，也關(guān)系到前面是不是商譽(yù)的問題，這里是一段期間。這里我建議大家做做網(wǎng)校的經(jīng)典練習(xí)，我個(gè)人覺得這一塊，就這個(gè)知識點(diǎn)，郭建華老師講的賊好，我至今都保留了課件。
合并報(bào)表的問題不難，我估計(jì)考試不會出，原因就是篇幅太多，考試沒那么多試卷給。當(dāng)然是難點(diǎn)。
所得稅會計(jì)：這里注意一點(diǎn)就是遞延所得稅資產(chǎn)，負(fù)債的填列問題。
注意：每一章最后面都涉及到報(bào)表填列的問題，注意看看，以前沒怎么出過選擇，不知道命題人會不會偏向?qū)嵺`，就出一個(gè)填列的，我是說附注需要說明的。好好歸納下。 其他幾章都是容易的章節(jié)，比如事業(yè)單位會計(jì)，沒啥可說的東西。
篇二：中級會計(jì)學(xué)習(xí)方法
中計(jì)會計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（40天學(xué)完第一遍）
第一章：會計(jì)基本理念。不需要花費(fèi)過多的時(shí)間，著重掌握一下實(shí)質(zhì)終于形式原則和謹(jǐn)慎性原則就可以了，這是以后經(jīng)常會用到的原則。比如實(shí)質(zhì)重于形式原則運(yùn)用：售后回購不確認(rèn)收入，售后形成融資租賃什么情況都不確認(rèn)收入；謹(jǐn)慎性原則：固定資產(chǎn)后續(xù)支出如果不能區(qū)分是更新改造還是修理的，按照謹(jǐn)慎原則就是要確認(rèn)為當(dāng)期的費(fèi)用，按照修理處理。建議兩個(gè)小時(shí)搞定。
第二章：存貨。本章主要掌握一下存貨外購的成本構(gòu)成，能夠記入到成本中的費(fèi)用支出，其中要對于采購員的差旅費(fèi)支出一般是要記入到當(dāng)期管理費(fèi)用中的，存貨入庫的時(shí)候合理損耗和非合理損耗如何處理等等，以及存貨在保存過程中的費(fèi)用支出問題，以及發(fā)生存貨正常和非正常毀損如何處理的問題，其中涉及到增值稅的進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出的處理；另外盤虧和盤盈存貨的處理以及后來的存貨發(fā)出的處理，了解計(jì)劃成本法的運(yùn)用和成本差異分擔(dān)的計(jì)算。存貨發(fā)生減值的處理和轉(zhuǎn)回的處理。建議本章在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)搞定。
第三章：固定資產(chǎn)。固定資產(chǎn)是比較重要的章節(jié)，從初始計(jì)量到后續(xù)計(jì)量到最后的處置等涉及到很多重要問題。初始計(jì)量中著重掌握外購存貨的入帳價(jià)值確定，另外了解一下融資租入固定資產(chǎn)的入帳價(jià)值確定，會計(jì)算未確認(rèn)融資費(fèi)用和攤銷；后續(xù)計(jì)量中考慮折舊計(jì)提的時(shí)間
和方法問題，發(fā)生減值以后折舊如何計(jì)提；折舊方法或者年限等估計(jì)變更以后折舊如何計(jì)提等；以及固定資產(chǎn)后續(xù)支出中的資本化和費(fèi)用化支出的處理。固定資產(chǎn)發(fā)生減值的計(jì)算和處理，以及最終處置的時(shí)候的分錄處理。建議本章在三個(gè)小時(shí)內(nèi)搞定。
第四章：無形資產(chǎn)。無形資產(chǎn)的掌握類似于固定資產(chǎn)。具體處理可以參照，著重掌握無形資產(chǎn)計(jì)提攤銷的時(shí)間和固定資產(chǎn)計(jì)提折舊時(shí)間的差別，另外對于后續(xù)計(jì)量一定要記住不存在資本化的問題。建議本章在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)搞定。
第五章：投資性房地產(chǎn)。投資性房地產(chǎn)是新增內(nèi)容，同時(shí)增加了公允價(jià)值計(jì)量的新的會計(jì)準(zhǔn)則內(nèi)容。初始計(jì)量類似固定資產(chǎn)的處理，后續(xù)計(jì)量中需要考慮成本法和公允價(jià)值法的處理差異。成本法下需要計(jì)提折舊，基本處理類似固定資產(chǎn)。公允價(jià)值法下則是比較新的處理，考慮公允價(jià)值變化的處理，以及其中涉及的所得稅問題，因?yàn)槎惙ㄉ蠈τ诠蕛r(jià)值是不予以承認(rèn)的。另外投資性房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換的時(shí)候的會計(jì)處理，核算方法成本法轉(zhuǎn)換為公允價(jià)值法的追溯調(diào)整問題，以及其中涉及的遞延所得稅問題。重點(diǎn)掌握投資性房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)候的分錄處理，適當(dāng)能夠結(jié)合所得稅的處理。最后處置的處理基本可以參照固定資產(chǎn)處理，但是需要注意的是公允價(jià)值計(jì)量的投資性房地產(chǎn)在最終處置的時(shí)候還需要把之前的公允價(jià)值的累計(jì)變動重新確認(rèn)為其他業(yè)務(wù)收入。這個(gè)處理同時(shí)也是稅法上暫時(shí)性差異轉(zhuǎn)回的時(shí)候，建議本章在兩天內(nèi)
搞定，六個(gè)小時(shí)。
第六章：金融資產(chǎn)。金融資產(chǎn)也是新增內(nèi)容，其中思想金融資產(chǎn)的核算方法容易混淆，要掌握各自的核算除了需要彼此獨(dú)立掌握之外，還需要相互對比和區(qū)別，這樣才能對于各自的核算有個(gè)清楚的了解。交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資和可供出售金融資產(chǎn)，劃分類別不僅僅是各自的核算特點(diǎn)的要求，更重要的是企業(yè)的持有意圖，如果是短期出售可以劃分為交易性金融資產(chǎn)，如果是到期后處置的作為持有至到期投資，如果是持有意圖不明的作為可供出售金融資產(chǎn)，應(yīng)該說從這個(gè)角度考慮能夠?qū)τ诮鹑谫Y產(chǎn)分類有個(gè)清晰了解。在各自的核算的比較中，壓注意初始計(jì)量、后續(xù)計(jì)量和最后處置的差別。初始計(jì)量中對于交易費(fèi)用的處理差異，持有期間的公允價(jià)值變化或者攤余成本變化處理，發(fā)生減值處理和遞延所得稅的處理等；最后處置的時(shí)候需要結(jié)轉(zhuǎn)的事項(xiàng)都需要注意。對于貸款和應(yīng)收款項(xiàng)著重掌握一下特殊的分錄處理和攤余成本呢的特殊計(jì)量，基本上可以和持有至到期投資進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。建議在10個(gè)小時(shí)內(nèi)搞定，三天時(shí)間。
第七章：長期股權(quán)投資。長期股權(quán)投資的初始計(jì)量需要區(qū)分合并情況和非合并情況，在合并情況下，同一控制和非同一控制要注意入帳價(jià)值的不同處理，交易費(fèi)用的不同處理等，后續(xù)計(jì)量基本上都是成本法后續(xù)計(jì)量。另外注意吸收合并下在同一控制和非同一控制的不同處理，以及商譽(yù)的確認(rèn)問題。對于成本法和權(quán)益法一定要了解之間的處
理差異，其中權(quán)益法按照被投資單位所有者權(quán)益的變動進(jìn)行調(diào)整的本質(zhì)決定了權(quán)益法的本質(zhì)。成本法主要是現(xiàn)金股利對于投資成本的影響，料及到這個(gè)本質(zhì)以后對于兩種核算方法的特點(diǎn)就能夠切實(shí)掌握。建議在10個(gè)小時(shí)內(nèi)搞定，三天時(shí)間。
第八章：非貨幣性資產(chǎn)。本章也是比較重要的，對于非貨幣性資產(chǎn)的認(rèn)定問題，一般會在客觀題中出現(xiàn)，主觀題不會在這里難為考生，所以公式還是記住為好。關(guān)于是否具有商業(yè)實(shí)質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)要基本了解一下，可能考出客觀題。具體計(jì)量中需要注意換入資產(chǎn)入帳價(jià)值確定，基本公式就是換出資產(chǎn)公允價(jià)值或者是賬面價(jià)值為基礎(chǔ)來確定入帳價(jià)值。另外發(fā)生相關(guān)稅費(fèi)的需要區(qū)分是否具有商業(yè)實(shí)質(zhì)：如果是營業(yè)稅、消費(fèi)稅等價(jià)內(nèi)稅的，具有商業(yè)實(shí)質(zhì)的，價(jià)內(nèi)稅不在“支付的相關(guān)稅費(fèi)”中核算；如果是不具有商業(yè)實(shí)質(zhì)的需要在“支付的相關(guān)稅費(fèi)”中核算，原因就是公允價(jià)值中是包含價(jià)內(nèi)稅部分的。如果是增值稅的不需要考慮是否具有商業(yè)實(shí)質(zhì)的問題。另外本章爭議之處在于換入多項(xiàng)資產(chǎn)中，不具有商業(yè)實(shí)質(zhì)情況不應(yīng)該確認(rèn)損益的問題，雖然整體上不影響當(dāng)期損益，但是不能出現(xiàn)確認(rèn)損益的處理，所以這里需要特別注意一下，考試可能不太可能涉及。建議本章用3天10個(gè)小時(shí)時(shí)間。
第九章：資產(chǎn)減值。首先明確適用資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的情況都是不能轉(zhuǎn)回減值的情況，屬于長期資產(chǎn)的減值處理。對于資產(chǎn)可收回金額如何確定和減值如何確認(rèn)一定要掌握，另外總部資產(chǎn)減值和商譽(yù)減值測試的
問題主要還是在于減值的分?jǐn)偟膯栴}，總部資產(chǎn)和商譽(yù)確認(rèn)分?jǐn)偟臋C(jī)理不同，需要特別注意一下。資產(chǎn)組的認(rèn)定問題也比較重要，涉及客觀題的幾率很大。建議本章用三天時(shí)間學(xué)完。
第十章：負(fù)債。負(fù)債一章主要掌握一下發(fā)行債券的處理，涉及到之后的借款費(fèi)用資本化和金融資產(chǎn)等問題，而且可轉(zhuǎn)換債券的處理尤其要注意一下，這個(gè)問題很可能是主觀題考察的范圍，而且牽扯到每股收益問題，可能在客觀題中出現(xiàn)。這個(gè)比較重要，需要著重掌握一下。時(shí)間可以安排兩天時(shí)間，六個(gè)小時(shí)。
第十一章：債務(wù)重組。債務(wù)重組一章需要注意債務(wù)重組的實(shí)質(zhì)：就是債權(quán)人要做出讓步，這是判斷債務(wù)重組的首要條件。對于債權(quán)人來說，如果是對于重組債權(quán)之前計(jì)提了壞帳準(zhǔn)備的，那么需要考慮得到的清償資產(chǎn)是否足以能夠抵償重組債權(quán)的賬面價(jià)值，如果大于賬面價(jià)值的，那么超過部分視為壞帳準(zhǔn)備的轉(zhuǎn)回；如果小于重組債權(quán)賬面價(jià)值的作為壞帳實(shí)際發(fā)生處理，另外還需要確認(rèn)債務(wù)重組損失。對于債務(wù)人來說一般情況是需要確認(rèn)債務(wù)重組收益的，另外對于非貨幣性資產(chǎn)清償債務(wù)的，需要注意非貨幣性單項(xiàng)資產(chǎn)確認(rèn)的資產(chǎn)處置損益；如果是以其他方式修改債務(wù)條件進(jìn)行債務(wù)重組的，需要注意的是不管是約定的固定利息還是或有利息都是不能記入到重組后的債權(quán)或者是債務(wù)的；如果是或有利息支出的，債務(wù)人一般要確認(rèn)預(yù)計(jì)負(fù)債。對于這樣的處理要大體掌握，基本本章要在六個(gè)小時(shí)內(nèi)搞定，兩天時(shí)間。
篇三：中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)習(xí)方法
按語：＜中級財(cái)務(wù)會計(jì)＞學(xué)習(xí)方法13招是朱一平老師在多年教學(xué)中歸納總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法。雖然是一門課程的學(xué)習(xí)方法，但對所有教學(xué)人員都有借鑒作用。希望大家認(rèn)真閱讀，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)朱老師勤奮敬業(yè)精神，使教學(xué)效率不斷提高。
摘要： 教學(xué)的核心問題是方法問題，教師教什么？教方法。學(xué)生學(xué)什么？學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，掌握和運(yùn)用并逐步形成一套適合自已的學(xué)習(xí)方法，決定課程學(xué)習(xí)的成敗。本文闡述的＜中級財(cái)務(wù)會計(jì)＞學(xué)習(xí)方法，列出了原則篇、方法篇、細(xì)節(jié)篇、聽課篇、概念篇、分錄篇、計(jì)算篇、報(bào)表篇、提綱篇、筆記篇、復(fù)習(xí)篇、拓展篇和強(qiáng)攻篇，共計(jì)13篇，也就是我為同學(xué)們設(shè)想的學(xué)習(xí)這門課程的13招。這13招，管用不管用？你有什么看法和體會，請你告訴我，你在學(xué)習(xí)過程中有什么好方法，也請告訴我。謝謝。
一、原則篇
�。贾屑壺�(cái)務(wù)會計(jì)＞是中央電大統(tǒng)開，會計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程。該課程具有以下三個(gè)特點(diǎn)；1.量大：教材346頁，50萬7千字，237道例題。2.實(shí)用：教材采用了現(xiàn)行的＜企業(yè)會計(jì)制度＞和有關(guān)的具體會計(jì)準(zhǔn)則。教材內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際會計(jì)核算工作相符。3.有難度：對外投資，債務(wù)重組，借款費(fèi)用資本化，應(yīng)付債券，所得稅會計(jì)，會計(jì)調(diào)整，現(xiàn)金流量表的編制。這些章節(jié)，有難度。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到我們的教學(xué)目的：掌握課程，并通過考試。必須下定決心，克服困難，努力學(xué)習(xí)，爭取光榮的勝利。在這個(gè)過程中，應(yīng)遵循以下原則：
1.理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。先實(shí)際后理論，先知道實(shí)際業(yè)務(wù)的現(xiàn)場流程和情景，也就是熟悉業(yè)務(wù)，根據(jù)業(yè)務(wù)，理解和認(rèn)識核算的理論，也就是掌握賬理。會計(jì)理論是會計(jì)工作中的規(guī)律，它來源于實(shí)際，是實(shí)際的概括和總結(jié)。
2.理解與記憶相結(jié)合的原則。先理解后記憶。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。死記硬背，效果不見得好，事倍功半。成人學(xué)習(xí)要發(fā)揮成人的優(yōu)勢，成人理解力強(qiáng)于記憶力，先理解，后記憶，才能記住記牢。
3.課上與課下相結(jié)合的原則。以課上為主，以課下為輔。課上學(xué)懂學(xué)會，課下鞏固提高。立足課上，提高聽課效果。但課下必須有一定的時(shí)間，作必不可少的復(fù)習(xí)，回顧思考，研讀教材，完成作業(yè)，融會貫通，形成能力和技能。
4.想與練相結(jié)合的原則。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。課上，邊聽邊想。課下，先默想、回顧，再看書，再做作業(yè)，再小結(jié)，再默想。銘刻在腦海里。想是消化、是理解、是提高，是知識轉(zhuǎn)化為能力的第一個(gè)環(huán)節(jié)。練，主要是指做作業(yè)，包括實(shí)驗(yàn)手冊上的作業(yè)和課外布置的作業(yè)，練是知識轉(zhuǎn)化為能力的第二個(gè)環(huán)節(jié)。多練，反復(fù)練，加快速度，熟能生巧。把專業(yè)技能，轉(zhuǎn)化為自己的專業(yè)素質(zhì)，融化在血液中。
二、方法篇
教學(xué)的核心問題是方法問題。教師教什么？教方法。學(xué)生學(xué)什么？學(xué)方法。要達(dá)到教學(xué)目的，就像要過河，不解決過河的方法，一切都是空談。所以方法重要。回想我們學(xué)過的課程，凡是學(xué)的好的，學(xué)的順利的，都是由于采用或是找到了適應(yīng)自己，適應(yīng)課程的、具體的、有效的學(xué)習(xí)方法。反之，亦然。
過河的方法很多，架橋、造船、扎竹排、趟水、模著石頭過河、游到對岸、在蘭州坐羊皮伐子也過黃河。不同的方法，解決不同的問題，不可能用一種方法來對付。同學(xué)們應(yīng)尋找、模索和逐漸形成適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。適合自己的學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和形成過程，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使你終身受益，像是資本，加上勞動，每年收到紅利的報(bào)酬。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是負(fù)債，年年都要付出利息費(fèi)用，沒完沒了。
三、細(xì)節(jié)篇
涓涓細(xì)流，匯成滔滔江河。知識說到底，是由一個(gè)個(gè)具體的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)往往容易被人忽視，而這恰恰不容忽視。學(xué)習(xí)中要重視細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。重視細(xì)節(jié)取得成功的例
子比比皆是。在我們自己的經(jīng)驗(yàn)中，哪門課程考的好，原因可以有許多，但其中之一是細(xì)節(jié)掌握的好，處理的好。反過來，我們來看逆定理：細(xì)節(jié)是魔鬼。忽視細(xì)節(jié)將導(dǎo)致失敗甚至災(zāi)難。2003年2月1日美國哥倫比亞號航天飛機(jī)返回地面途中，著陸前意外發(fā)生爆炸。機(jī)上七名宇航員全部遇難。事后的調(diào)查結(jié)果表明，災(zāi)難是由于航天飛機(jī)表面覆蓋的2萬塊隔熱瓦中一塊脫落造成的[注1].
細(xì)節(jié)的掌握應(yīng)區(qū)別不同的情況，本課程中有的細(xì)節(jié)比如一些財(cái)務(wù)管理中的具體規(guī)定，像現(xiàn)金使用范圍的規(guī)定，銀行結(jié)算的方式等等，并不要求一字不錯(cuò)的背下來，但要知道，會處理。對于一些重要細(xì)節(jié)則是我們要重點(diǎn)掌握的了。尤其是一些特殊的情況更要加倍小心，要準(zhǔn)確掌握。如長期借款的利息，在長期借款賬戶中核算。短期投資持有期間收到的股利，利息等收益，不確認(rèn)為投資收益，作為沖減投資成本處理，等等。
四、聽課篇
從小學(xué)到大學(xué)，聽過的課，數(shù)不過來。學(xué)習(xí)往往從聽課開始，好的開始是成功的一半。學(xué)習(xí)過程中，存在著兩種相反的循環(huán)：不會——聽懂了，聽明白了——做作業(yè)——會做了——能力增長了，有成就感，這是正循環(huán)。不會——沒聽懂――不會做作業(yè)――沒學(xué)會，失敗了，心懷挫折感，這是逆循環(huán)。都是不會，如果從聽課開始，聽的明明白白，在后面的每個(gè)環(huán)節(jié)，一步一個(gè)腳印，將會走向成功。如果處于逆循環(huán)中，應(yīng)在下個(gè)環(huán)節(jié)，努力突破，回到正循環(huán)上來。
聽課要講究效率，概念、理論、分錄、賬務(wù)處理、報(bào)表的編制，總之一切，都必須解決在課上。不能幻想課上聽不懂，課下自己去看懂，那將付出更大的氣力，更多的時(shí)間， 更費(fèi)勁。更不能幻想到期末去突擊，要突擊，現(xiàn)在就突擊，等到期末，所有課程都壓下來，根本沒有時(shí)間。提高聽課效率的措施是， 聽課要四到：耳到：聽清楚、聽明白，聽懂、聽會。眼到：邊聽邊看教材，看黑板上的教師板書。手到：要?jiǎng)邮�、動筆，在書上寫，書上畫，劃重點(diǎn)，劃要點(diǎn)，抄板書。心到：思路跟上教師的講解，邊聽邊想，想就是理解，想就是記憶。通過耳，眼，手的感知，經(jīng)過大腦的思考和存儲，形成知識和技能。
五、概念篇
每一門學(xué)科都有作為其學(xué)科基礎(chǔ)的概念理論體系，其中的基石是概念或稱定義。在一系列的概念和定義中最重要的一些，學(xué)生必須熟練掌握。對于概念，應(yīng)采用前述的在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶的原則。概念，說明該事物與其它事物的本質(zhì)的區(qū)別。對于概念的掌握要留心并有意識地培養(yǎng)分析的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會分析，大有益。怎么分析？要從概念的內(nèi)容和形式這兩個(gè)方面進(jìn)行分析。從內(nèi)容進(jìn)行的分析是對概念進(jìn)行深入的剖析、分解和歸納、提煉的過程。如：會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。這個(gè)概念，從內(nèi)容分析，說了三點(diǎn)，一是會計(jì)的性質(zhì)是經(jīng)濟(jì)管理工作，二是會計(jì)的職能是反映和監(jiān)督，三是會計(jì)的特點(diǎn)是以貨幣為主要計(jì)量單位。這樣就把會計(jì)與其他工作，會計(jì)與其他經(jīng)濟(jì)管理工作如生產(chǎn)管理，統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等經(jīng)濟(jì)管理工作劃清了界限。從內(nèi)容上的分析的最后要?dú)w納和提煉出關(guān)鍵詞，以便于準(zhǔn)確的記憶。在上述會計(jì)的概念中，我們可以歸納出三個(gè)關(guān)鍵詞，這就是：經(jīng)濟(jì)管理工作、反映和監(jiān)督、以貨幣為主要計(jì)量單位。分析的第二個(gè)方面是對概念的形式進(jìn)行的分析，要具體分析概念中的整體結(jié)構(gòu)，用詞的特征，如有的概念是三段式的，有的概念是說明式的，有的概念則是采用排除其它相類似概念的方式來定義的。對于概念的掌握還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的概念采用不同的記憶方法。比如，對比的方法：將長期股權(quán)投資中的成本法與權(quán)益加以對比來掌握。在財(cái)務(wù)會計(jì)的課程中，還有大量的這種情況，如，固定資產(chǎn)折舊中的直線法和加速折舊法，會計(jì)政策變更的會計(jì)處理方法中的追溯調(diào)整法和未來適用法。所得稅會計(jì)處理方法中的應(yīng)付稅款法和納稅影響會計(jì)法。等等。
六、分錄篇
會計(jì)的具體內(nèi)容是確認(rèn)，計(jì)量，記錄和報(bào)告。會計(jì)一年三百六十天，忙了三件事：做分
錄，記賬，出報(bào)表。這些工作的初始階段就是根據(jù)審核無誤的原始憑證，編制和審核會計(jì)憑證，會計(jì)分錄是會計(jì)憑證中的主要內(nèi)容。在財(cái)務(wù)會計(jì)中碰見了大量的會計(jì)分錄，它是財(cái)務(wù)會計(jì)中的主要內(nèi)容之一。掌握分錄的方法有以下幾個(gè)方面：
1. 通過業(yè)務(wù)學(xué)分錄。分錄是以會計(jì)語言描述的業(yè)務(wù)過程，了解業(yè)務(wù)的流程，知道業(yè)務(wù)發(fā)生的現(xiàn)場狀況，這是掌握分錄的基礎(chǔ)。
2. 通過分錄學(xué)科目。在分錄中必定有核心的科目，掌握其中核心科目的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。科目的核算內(nèi)容，借方登記什么，貸方登記什么。
3. 為重要的分錄取名字，以便記憶。分錄的名字要取的準(zhǔn)確，鮮明，既要符合業(yè)務(wù)實(shí)際，又符合會計(jì)業(yè)內(nèi)的習(xí)慣。比如，銷貨分錄 ：借：銀行存款 貸：主營業(yè)務(wù)收入 貸：應(yīng)交稅金－應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額） 如果是賒銷，則借方科目為應(yīng)收賬款，這是銷貨分錄的一種變形。如果是收到一張商業(yè)匯票則借方科目變?yōu)閼?yīng)收票據(jù)，這是銷貨分錄的又一種變形。
4. 有些業(yè)務(wù)比較復(fù)雜，反映這些業(yè)務(wù)的分錄也變得復(fù)雜起來，分錄的名字就不大好起了，怎么辦呢？這種情況下，只起名字是不夠的了，這種就需為分錄編口訣了。這種口訣具體形象地描述了分錄的特點(diǎn)。既實(shí)用，又好記。如長期股權(quán)投資核算中的權(quán)益法的三個(gè)分錄：投資發(fā)生時(shí)――份額入賬，確定差額；被投資方公布年報(bào)時(shí)――期末損益調(diào)整，確認(rèn)投資收益； 宣告現(xiàn)金股利時(shí)――掛應(yīng)收股利，沖減損益調(diào)整。
5. 一串分錄。有的分錄要記一串，串起來記。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的連續(xù)性決定的分錄的連續(xù)性，要結(jié)合經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的前后順序，進(jìn)行賬務(wù)處理，編制的分錄，將是一連串的。如，應(yīng)收票據(jù)的核算：取得票據(jù)的分錄、票據(jù)到期收到款項(xiàng)、票據(jù)到期被拒付、應(yīng)收票據(jù)的貼現(xiàn)。又如，應(yīng)付債券的發(fā)行，計(jì)提債券利息、分?jǐn)倐缯蹆r(jià)，債券到期償還。
6. 打包分錄。有的分錄要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的各種不同情況，進(jìn)行賬務(wù)處理，編制分錄。在這種情況下，要將各種情況下的分錄，作為一組，一個(gè)分錄包，打包來記，這就是打包分錄。如：備抵法中采用應(yīng)收賬款余額百分比法對壞賬費(fèi)用進(jìn)行會計(jì)處理的會計(jì)分錄。原材料核算中的按計(jì)劃成本計(jì)價(jià)的材料材料購進(jìn)的核算、材料發(fā)出的核算等。
七、計(jì)算篇
1494年11月10日，意大利數(shù)學(xué)家盧卡·帕喬利的數(shù)學(xué)專著《算術(shù)、幾何、比及比例概要》一書在威尼斯出版發(fā)行[注2].在這部數(shù)學(xué)專著中，結(jié)合數(shù)學(xué)原理，帕喬利從實(shí)務(wù)和理論兩方面總結(jié)了當(dāng)時(shí)流行于威尼斯的借貸記賬法�，F(xiàn)在大家公認(rèn)，會計(jì)學(xué)是從此開始成為一門學(xué)科。會計(jì)從來就與數(shù)學(xué)具有天然的血緣的聯(lián)系。這就不難理解計(jì)算在會計(jì)中的重要作用，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越復(fù)雜，就要求計(jì)算越精準(zhǔn)。財(cái)務(wù)會計(jì)中的計(jì)算，形式上體現(xiàn)在分錄和報(bào)表中。從內(nèi)容上看財(cái)務(wù)會計(jì)中的計(jì)算，是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的定量反映，是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的量化。對于財(cái)務(wù)會計(jì)中的數(shù)量的計(jì)算問題，應(yīng)著重注意以下幾點(diǎn)，第一，要從掌握經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)入手，進(jìn)而掌握計(jì)算，這是財(cái)務(wù)會計(jì)計(jì)算的根據(jù)和基礎(chǔ)。第二，量化反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在許多情況下，給出了公式，這些公式，當(dāng)然極為重要，如原材料按計(jì)劃成本計(jì)價(jià)中的材料成本差異率的公式，固定資產(chǎn)加速折舊的一系列公式，利潤的一系列計(jì)算公式，每一會計(jì)期間利息費(fèi)用的資本化金額計(jì)算公式，等等。第三，會計(jì)中的計(jì)算是會計(jì)計(jì)量的主要內(nèi)容，會計(jì)對具體業(yè)務(wù)的計(jì)量往往有一些具體的規(guī)定，這些規(guī)定是計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)準(zhǔn)確掌握。如報(bào)表中各項(xiàng)目的填報(bào)要求，應(yīng)收票據(jù)到期日確定時(shí)采用算尾不算頭，應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)確定貼現(xiàn)期時(shí)采用算頭不算尾，資產(chǎn)的八項(xiàng)減值準(zhǔn)備的計(jì)算，等等。
八、報(bào)表篇
會計(jì)報(bào)表包括主表以及有關(guān)的附表。附表的內(nèi)容和填列方法一般都比較簡單，容易掌握，無須多說了。三張主表是資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表。還有是合并會計(jì)報(bào)表（在高級會計(jì)學(xué)中將學(xué)到）。我們可以把它們分為兩類，一類是直接報(bào)表，另一類是間接報(bào)表。
所謂直接報(bào)表是指，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表，它們屬于會計(jì)們所說的：報(bào)表抄總賬。它們編報(bào)的依據(jù)是賬簿的記錄。賬記出來了，報(bào)表就出來了。它們是賬簿記錄的綜合反映。相對簡單一些。由于這一類報(bào)表的特點(diǎn)是根據(jù)賬戶數(shù)據(jù)填列的，所以要特別注意，報(bào)表的項(xiàng)目，與賬戶之間的關(guān)系。如資產(chǎn)負(fù)債表，是根據(jù)有關(guān)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益類賬戶的期末余額填列，而且其中有些項(xiàng)目，則要按規(guī)定計(jì)算即加加減減后才能填上去，填正確。而利潤表則是四步十六項(xiàng)，它是根據(jù)損益類賬戶的發(fā)生額填列的。
所謂間接報(bào)表是指，現(xiàn)金流量表和合并會計(jì)報(bào)表。它們屬于會計(jì)們所說的：報(bào)表的報(bào)表。它們編報(bào)的依據(jù)是前述的報(bào)表。依據(jù)報(bào)表再做報(bào)表。這類報(bào)表的特點(diǎn)是分析報(bào)表。就是說，現(xiàn)金流量表和合并會計(jì)報(bào)表，都要分析資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表甚至現(xiàn)金流量表的數(shù)據(jù)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定的內(nèi)容填報(bào)。現(xiàn)金流量表的編制從利潤表第一項(xiàng)開始分析來逐步確定經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額，投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額，籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額。合并會計(jì)報(bào)表則要分析處理項(xiàng)目的相互抵銷，合并現(xiàn)金流量表中少數(shù)股東權(quán)益項(xiàng)目的提示等問題的處理。在這類分析報(bào)表中，工作底稿是主要的工具，這個(gè)工具應(yīng)能熟練運(yùn)用。
九、提綱篇
有個(gè)成語：綱舉目張。綱，魚網(wǎng)上的總繩，比喻事物的總要部分；目，網(wǎng)上的眼，比喻事物的從屬部分。提起魚網(wǎng)的總繩一撒，所有的網(wǎng)眼就都張開了。比喻抓住事物的主要環(huán)節(jié)就可以帶動一切。舉一綱而萬目張。綱就是我們常說的重點(diǎn)了。在財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)習(xí)中，我們要網(wǎng)到魚，就要利用和重視這個(gè)綱，這個(gè)綱也就是提綱。抓住提綱就抓住了重點(diǎn)和全局的主要部分。數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過讀書要把書先讀薄，薄了就能記的�。蝗缓笤僮x厚。說的是在讀書的過程中，先歸納提煉，抓住重點(diǎn)，把書讀薄。然后在提綱的基礎(chǔ)上，再恢復(fù)、還原，擴(kuò)展、充實(shí)再讀厚。從厚到薄，從薄到厚，我們采用的工具是提綱。利用提綱，把書讀薄，也是利用提綱，把書讀厚。提綱，可以課后自己編寫，也可以在課上邊聽邊寫，可以寫在筆記本上，可以寫在教科書上，最省事的辦法是聽課時(shí)，抄教師的板書，教師的板書上往往在每章開始時(shí)，提供每章的提綱的。
十、筆記篇
讀書人作筆記，古今中外，都是如此。因而有不持筆不讀書之說。筆記寫的好的，有不少留傳于后世，甚至成為經(jīng)典。比如列寧的《哲學(xué)筆記》，《讀黑格爾邏輯學(xué)的筆記》。毛澤東的《讀二十四史的筆記》，《讀蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)問題的筆記》。一些科學(xué)家，學(xué)者，作家的筆記也有廣泛的讀者群。在一些大學(xué)尤其是外國一些大學(xué)中，教師要求自己所教的學(xué)生，寫出讀書筆記，作為作業(yè)上交，并審閱，給成績，算入學(xué)分。成為他們教學(xué)的一種方式和一個(gè)環(huán)節(jié)�？梢姽P記在學(xué)習(xí)中的重要性。
在財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)習(xí)中每章學(xué)完后，應(yīng)作筆記，筆記記什么，當(dāng)然是每章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、理解、體會、習(xí)題的解析，本章與前面章節(jié)的關(guān)聯(lián)，以及其它相關(guān)知識。筆記形式和內(nèi)容可以是多種多樣的，可成文，也可不成文，只是自己的認(rèn)識，理解，分析，觀點(diǎn)。筆記也包括課堂的筆記，記錄教師講的，需要記住的難點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題。課堂筆記，應(yīng)重內(nèi)容，不重形式。要充分利用課本，課本上有許多空白，這些空白處，要充分利用。聽課中邊聽邊劃，邊聽邊寫，邊聽邊記�，F(xiàn)在的中小學(xué)生都知道使用各種彩色筆、瑩光筆，在書上寫，書上劃，鮮艷、醒目。總之筆記是為了學(xué)習(xí)，怎么利于理解，怎么利于記憶，就怎么辦。 十一、復(fù)習(xí)篇
大家從小就知道孔老夫子的名言：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。復(fù)習(xí)的作用起碼有三個(gè)。一是有利于識記。要記住需要多次的重復(fù)。根據(jù)心理學(xué)原理，學(xué)習(xí)之后的要及時(shí)復(fù)習(xí)，趕早不趕晚，晚了忘的多，在相對較早的時(shí)間內(nèi)的反復(fù)重復(fù)，記憶效果好的多。因而每節(jié)課的課后，應(yīng)及時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而不能等到期末再復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的第二個(gè)作用是有利于對所學(xué)知識的消化理解，知識轉(zhuǎn)化為能力主要在復(fù)習(xí)這個(gè)階段完成的。通過復(fù)習(xí)階段的腦力勞動，學(xué)生
個(gè)人的理解消化，變成自己的知識和技能。學(xué)習(xí)中的人們往往對復(fù)習(xí)不夠重視，尤其是平時(shí)的經(jīng)常性的復(fù)習(xí)，這種情況，就像農(nóng)民，春天播下種子，夏天辛苦勞作，秋天卻沒有收割一樣的不可思議。復(fù)習(xí)的第三個(gè)作用在于對知識的融會貫通、鞏固提高。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，尤其是每章每節(jié)的學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)的是它們各自的個(gè)性，它們與其他內(nèi)容和事物的區(qū)別，在復(fù)習(xí)中，通過比較，分析和掌握各章節(jié)之間的聯(lián)系和共性，站在更高的角度和站位，具有更加寬闊的視野。尤其在期末的復(fù)習(xí)中，通過復(fù)習(xí)，形成完整的財(cái)務(wù)會計(jì)的整體知識結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)要經(jīng)�；�(guī)律化，在具體做法上，也應(yīng)是多樣化的。在課后復(fù)習(xí)時(shí)，先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)，做完作業(yè)還應(yīng)進(jìn)行再復(fù)習(xí)。每章學(xué)習(xí)后的小結(jié)也是復(fù)習(xí)。可以是全面的復(fù)習(xí)，也可以是章節(jié)的復(fù)習(xí)，也可以是重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，總之復(fù)習(xí)的最終目的，就是要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在相對短的時(shí)間內(nèi)，掌握相對多的財(cái)務(wù)會計(jì)知識和技能。
十二、拓展篇
在財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)習(xí)過程中，僅僅局限于對教材的學(xué)習(xí)是很不夠的。應(yīng)該看看其它的教材和專著，在不同的文字環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)環(huán)境中，看到我們所學(xué)的財(cái)務(wù)會計(jì)知識，會使你印象深刻，使原先所學(xué)的知識，生動，鮮活起來，同時(shí)也加深了理解。財(cái)務(wù)會計(jì)是實(shí)用性很強(qiáng)的一門課程。我們也要了解它在企業(yè)中的實(shí)際運(yùn)用情況，以及運(yùn)用中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題。在知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識的更新在加快。要逐漸學(xué)會，自己去吸收新知識，了解學(xué)科領(lǐng)域中動態(tài)變化。財(cái)務(wù)會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理中的一門應(yīng)用學(xué)科，在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過程中，它的變化是很快的，知識的更新和拓展就顯得更為重要。財(cái)務(wù)會計(jì)知識拓展的方法，有以下幾個(gè)途徑：看其它院校和出版社出的同名教材，會計(jì)專業(yè)考試指定輔導(dǎo)教材等；看期刊雜志，如《會計(jì)研究》、《河北財(cái)會》、人民大學(xué)報(bào)刊資料中心的《財(cái)務(wù)會計(jì)》資料、各種財(cái)會雜志。還有一個(gè)途徑，就是上網(wǎng)查看。
十三、強(qiáng)攻篇
當(dāng)以上十二招都不靈光的時(shí)候，強(qiáng)攻是沒有辦法的辦法了，這是最后一招，克敵制勝，但要下大氣力了。也就是大家常用的死記硬背，死啃了。即使是這樣，也要注意采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)攻的辦法。如蠶食法：先外圍、后核心，先易后難，先把容易的背下記下，理解掌握，作為前進(jìn)的基礎(chǔ)，然后猛攻最難的核心部分。又如吞食法，則正好相反，先背下記下最難的部分，一口吞下，那么，容易的部分就不在話下了。在強(qiáng)攻中還要注意要記下背下一道例題，做到胸有成竹，以便以后遇到這種題時(shí)，能夠照貓畫虎，以免出現(xiàn)束手無策的尷尬情景。在財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)習(xí)中需要強(qiáng)攻的地方，可能不多，也就是在極少數(shù)，極個(gè)別的情況下，如會計(jì)政策變更中的追溯調(diào)整法，現(xiàn)金流量表的編制中直接法，以及合并會計(jì)報(bào)表中的抵銷處理等等。
以上十三篇，也就是我為同學(xué)們想到的學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會計(jì)的十三招，這些方法或稱為招術(shù)，管不管用？我想聽聽你們的意見。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，你有什么看法和體會，你有哪些高招，也請不吝賜教。
[注1]《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著，新華出版社。第154頁。
[注2]《會計(jì)發(fā)展史綱》郭道揚(yáng)著，中央廣播電視大學(xué)出版社。第408頁。
篇四：中級財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)習(xí)方法與知識點(diǎn)
在初學(xué)《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》時(shí)，我喜歡把一些知識點(diǎn)歸納成表格，便于加深理解與記憶。而后在CPA考試與碩士入學(xué)的專業(yè)考試中，我用此方法也使得《會計(jì)》考試比較順利。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)方法也被我廣泛地應(yīng)用于其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。在此我向大家介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表的要素包括資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益以及收入、費(fèi)用與利潤六個(gè)部分。從某種意義上說，負(fù)債就是負(fù)資產(chǎn)，股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時(shí)收入與費(fèi)用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出，利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此，我認(rèn)為，《財(cái)務(wù)會計(jì)》的核心問題是資產(chǎn)確認(rèn)與計(jì)量以及利潤的計(jì)算。在此我主要列示了資產(chǎn)確認(rèn)與計(jì)量的主要知識結(jié)構(gòu)圖，考慮到會計(jì)恒等式：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，以及交易的交互性，實(shí)際上財(cái)務(wù)會計(jì)的大多數(shù)知識點(diǎn)就包括在其中。
知識結(jié)構(gòu)圖的推薦使用方法：
1、通過自己閱讀教材，構(gòu)造自己的知識結(jié)構(gòu)圖。一般來說，知識結(jié)構(gòu)圖至少應(yīng)該包括以下四個(gè)方面：問題（交易或事項(xiàng)）、原理（確認(rèn)與計(jì)量）、方法（分錄）以及難點(diǎn)與自己容易犯的錯(cuò)誤[備注]。值得注意的是，大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成批判的思維習(xí)慣，把自己塑造成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。因此，本知識結(jié)構(gòu)圖僅是一個(gè)導(dǎo)游圖，并不能代替同學(xué)們對本課程的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力的形成只有在不斷的學(xué)習(xí)過程中才能獲得，僅僅背住“導(dǎo)游圖”只是舍本求末的做法，并不能真正掌握本門課程的基本概念、原理與方法，更無助于學(xué)習(xí)能力的提高。
2、與同學(xué)們組成小組討論，并與老師的知識結(jié)構(gòu)圖對照，完善自己的知識結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)方法。從內(nèi)容上看，本知識結(jié)構(gòu)圖并不完整；從學(xué)習(xí)方法上看，本知識結(jié)構(gòu)圖并非最佳，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的！因此，同學(xué)們可以在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充與修訂，以了解自己的知識掌握程度。
3、在做完一次練習(xí)后，對照本知識結(jié)構(gòu)圖，評估測試題的缺陷，自己與同學(xué)們設(shè)計(jì)一些測試題鞏固本課程的知識學(xué)習(xí)。一定的練習(xí)對于會計(jì)學(xué)習(xí)非常重要，其主要作用有三：首先增進(jìn)理解，其次更正錯(cuò)誤認(rèn)識，第三提高熟練程度。
但是所有的測試題都有一些固有缺陷：
�。�1）有些測試題目錯(cuò)誤或答案錯(cuò)誤，初學(xué)者容易被其誤導(dǎo)；
�。�2）測試題不能告訴我們重點(diǎn)難點(diǎn)在哪。在我看來，重點(diǎn)難點(diǎn)因人而異，但至少應(yīng)包括本門課程的核心概念、原理與方法。本知識結(jié)構(gòu)圖有助于我們評估習(xí)題的合適性；有些同學(xué)做太多的練習(xí)容易浪費(fèi)時(shí)間，降低效率；更重要的是，一些試題“劍走偏鋒”，讓同學(xué)們誤入歧途，忽略了對課程的核心概念與原理的理解。本結(jié)構(gòu)圖最大的作用在于培養(yǎng)大家對課程的整體把握，有能力的同學(xué)應(yīng)該注意把不同資產(chǎn)的確認(rèn)與計(jì)量原則進(jìn)行對比，了解其異同。
�。�3）測試題不可能覆蓋所有的知識點(diǎn)，因此測試題遺漏的部分可能是同學(xué)們的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。本知識結(jié)構(gòu)圖有利于大家了解測試題的不足，也了解自己的知識缺陷，及時(shí)在學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，完善知識結(jié)構(gòu)。
4、在考前，大致瀏覽一下這些知識結(jié)構(gòu)圖，針對性地補(bǔ)習(xí)知識缺陷，做到心中有數(shù)。
由于自己的時(shí)間、學(xué)識與能力的限制，以下的知識結(jié)構(gòu)圖必然存在錯(cuò)誤與遺漏，歡迎大家批評指正！
推薦一些國外通用的教材：
(美)杰里 J.韋安特，唐納德 E. 基索，保羅 D. 金梅爾著，財(cái)務(wù)會計(jì)：英文版·原書第5版， 機(jī)械工業(yè)出版社，2007.3
(美)唐納德 E. 基索，杰里 J.韋安特，特里 D. 沃菲爾德著，中級會計(jì)：英文版·原書第12版，機(jī)械工業(yè)出版社，2007.3
中級財(cái)務(wù)會計(jì)（一）知識點(diǎn) 例子
存貨知識點(diǎn)
1、 存貨的定義與特征：（1）待售；（2）一個(gè)周期內(nèi)變現(xiàn)。 2、 存貨不同盤存方法的特點(diǎn)、目的及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
固定資產(chǎn)知識點(diǎn) 1、 固定資產(chǎn)特征：（1）生產(chǎn)經(jīng)營使用；（2）使用壽命長；（3）有實(shí)物形態(tài)。
無形資產(chǎn)知識結(jié)構(gòu)圖
1、 無形資產(chǎn)特征：（1）非貨幣資產(chǎn)；（2）無實(shí)物形態(tài)；（3）可辨認(rèn)；[商譽(yù)除外]。
篇五：中級會計(jì)師經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)方法
一、經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)方法
1.愛上經(jīng)濟(jì)法
2.回歸立法意圖
3.形成知識體系，善用思維導(dǎo)圖
4.書面語言→口頭語言→書面語言
5.多做對比記憶
6.知識點(diǎn)是主，做題是輔
7.反復(fù)，反復(fù)，再反復(fù)
二、時(shí)間及班次安排
第一階段（預(yù)習(xí)階段）：適合基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，或者屢考不過的同學(xué)。建議按照老師在第二篇提出的預(yù)習(xí)要求完成，尤其注意把握預(yù)習(xí)班的第三篇基礎(chǔ)知識。時(shí)間建議控制在新教材下來之前（大約4月份）。
第二階段（基礎(chǔ)階段）：本階段在新教材下來后開始，結(jié)合基礎(chǔ)班的課件，基礎(chǔ)班主旨在詳細(xì)講解具體知識點(diǎn)，內(nèi)容比較全面，適合學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)，建議在6月底完成這個(gè)階段。（注意：如果基礎(chǔ)好，可以直接聽強(qiáng)化班）。基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的要求是每聽一章，立即自我總結(jié)，同時(shí)配以相應(yīng)的習(xí)題集，做題時(shí)錯(cuò)誤的題目做好標(biāo)記，方便第二輪的回顧。
第三階段（習(xí)題強(qiáng)化階段）：本階段建議在9月中旬前完成，這個(gè)階段主要是希望學(xué)員能夠鞏固知識，通過練習(xí)強(qiáng)化記憶。這個(gè)階段建議結(jié)合網(wǎng)校的習(xí)題班，學(xué)員們最好在聽課件前再迅速過一遍上個(gè)階段的講義，我們在習(xí)題班上會帶大家回顧知識點(diǎn)（注意：如果回顧中發(fā)現(xiàn)記不清了，不要著急往前趕進(jìn)度，先回到基礎(chǔ)班解決這個(gè)問題才是關(guān)鍵）。之后就是題目的精練，做題時(shí)重在聽老師解釋思路，而不是重在答案。
第四階段（沖刺階段）：本階段放在考前一個(gè)月，經(jīng)濟(jì)法課程相較于其他兩門，可適當(dāng)靠后沖刺。這個(gè)階段主要是查漏補(bǔ)缺，背誦重點(diǎn)�？记巴粨舻挠洃泴τ诮�(jīng)濟(jì)法還是作用很大的，平時(shí)的理解，最終要轉(zhuǎn)化為記憶，所以這個(gè)階段需要結(jié)合老師沖刺班的課件展開背誦。同時(shí)網(wǎng)校會提供一定的模擬題，學(xué)員至少需要完成2套，這樣才能體會考場的感覺。
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