- 相關推薦
分享我的學習方法作文（精選20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的分享我的學習方法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享我的學習方法作文 篇1
只要掌握了一個好的學習方法，就像找到了一個捷徑，照著這條路走下去，學習自然輕松，那么什么樣的方法才是高效的呢？
今天，我就來分享一下我的學習方法。今天，我分享的學習方法大家或許都耳熟能詳只要掌握了一個好的學習方法，就像找到了一個捷徑，同樣這句話是九年級每一位老師的口頭禪，首先：都有一個錯題本；都有一個好題本；新課之前一定先預習；先復習后做作業(yè)；做好這些后，我們就要進行計劃管理，簡單一點來說，就是有規(guī)律，我們要長計劃，短安排？。那我們要怎樣安排呢？
其實很簡單！在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學習上的.負面干擾，如此，那個“大目標”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習以45分鐘為一節(jié)，中間休息十分鐘，下午四節(jié)課若為自習課，也列入計劃表內。
自習課要充分利用好時間，用來消化這一天所學的知識。在睡前，一定要把今天所學的內容在腦子里過一遍，問問自己今天學會了什么，掌握了什么。不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
分享我的學習方法作文 篇2
彼岸腐朽，月落；小燈，明亮的月光。閱讀——我的語文學習方法。
閱讀理解和作文是語文的兩大領域，占據(jù)著舉足輕重的地位。對此，不要驚慌。讓我提一些建議。
第一，多讀書。古人云：“讀百遍，義不言而喻�！碑斈阕x更多的書時，你自然會明白其中的含義。高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，由此可見閱讀的重要性。
朱德看書的時候，因為舍不得放下書，誤以為旁邊的墨水是蘸醬，卻蘸了面包吃得津津有味。正是因為朱德的勤奮，他成為了革命領袖之一。
第二，讀好書�！笆熳x唐詩三百首，不會寫詩也能唱�！痹姼枋侵袊鄣奈幕瘜殠�。經(jīng)常吟詩作對，細細品味字里行間揮之不去的情感，一種浪漫的古典感在心里悄然滋長。
或者是對愛情的追求，或者是憂郁的嘆息，即“當你無法擺脫悲傷時，你只能皺眉而去你的心”，或者是感傷的感覺，“如果生活就像第一眼，為什么秋風會悲傷？”或者是對愛情的渴望，也就是“所謂的伊拉克人民在水邊”，或者除了讀詩，著名文學、經(jīng)典散文、哲學故事都是不錯的選擇。每次打開一本書，我都陶醉于情節(jié)的.曲折。有了書中人物的經(jīng)歷，我或笑，或憂，或恨，或。
第三，他會讀書。我們不妨在閱讀的時候準備一個閱讀筆記本，遇到漂亮的單詞和句子的時候，把它們摘抄下來，這樣我們就可以細細咀嚼，慢慢欣賞。
如果我們能堅持做下去，日復一日地逐漸積累我們的詞庫，將會大有裨益。把一些句子恰當?shù)剡\用到作文中，一定是錦上添花，效果相當不錯。
第四，多練習。朱有句詩說：“紙上談兵，心淺。我從來不知道我必須實踐這件事�！遍e暇時，懷念天空，靜靜地看星星，欣賞明月；走在田野里，游覽鄉(xiāng)村，欣賞風景；摘花，種樹苗，傾聽自然。
在當今物欲橫流、高樓林立的社會，我們應該保持一顆平常心，親近自然，這樣我們的精神才能更有活力和朝氣。
這個時候，我們會拿起筆，寫下大自然中隨處可見的風景，日常生活中的小事，親朋好友之間的感情。這些都可以成為我們寫作的素材，靈感的源泉從筆尖流出。
明月驚喜鵲，燈火闌珊，溪水潺潺，淚如泉涌。我的語文學習方法是閱讀。讓我們手拉手走進書里，傾聽他們的心聲，一起提高我們的語文成績！
分享我的學習方法作文 篇3
說實話，我做了差不多九年的學生，可對學習方法這一方面的事我可是一竅不通。如果真要我把這篇關于學習方法的作文寫下去的話，我會把它當成一篇對自己反思的作文來寫。
小學的時候我在班里的學習成績算得上拔尖，但那是因為我有一個好家教——我媽，可以這樣說，我那時成績好完全就是我媽媽教出來的，而不是靠自己，所以學習方法之類的都是他給我“私人訂制”的。
后來上了初中，他就慢慢的對我放手了，想讓我慢慢的自己去領悟學習的方法。但我一被放手就顯得十分不適應，又加上初中多了很多新課程，什么政治呀，地理呀，生物呀，弄得我更加一頭霧水。于是乎，我的成績就滑到了中等偏上水平，也可能是當時覺得初一離中考還很遙遠，而且當時我對于自己的狀況也挺滿意，所以到了七年級下學期，我的成績就滑到了中等偏下的水平了。八年級，我來了德愛，由于是個新班級，所以我適應了很久才找到感覺。而且我們八年級的時候都認為自己跟別的學校比要優(yōu)秀的多，所以久而久之就有了一種“我們都是天才，還需要努什么力?”的這種想法。這種想法對于一個學生來說是致命的，因為這種“身在下中不知下”的想法會讓人一步步墮落下去。所以到了八下的時候，我的成績已經(jīng)快滑到底了。
但是在九年級開學的時候，老媽找我談了次話，通過那次談話，我徹底想通了，那時我們聊了一個多鐘，這一個多小時也是我慢慢的警覺了起來，因為時間真的所剩不多了，成績不好的話以后哪里會有出路，如果考進一所不好的學校的話，那么也就意味著半只腳踏進了黑暗人生。這種想法也成為了我的動力，讓我知恥而后進。九年級開學也快2個月了，我的成績也從原來的排名第26名排到了第14名，總分從原來的.480多分提升到了現(xiàn)在的580多分，進步真的特別大。但單單是這點進步是不值的驕傲的，我的目標是總分600分，考進前12。
但至于學習方法什么的，我好像也慢慢的摸到了點門道，我也從原來的被動學習慢慢轉變?yōu)榱爽F(xiàn)在的主動學習。其實我覺得學習只要主動一定就能學好，學習方法什么的都是空話，更多的還是要靠自己去悟。
分享我的學習方法作文 篇4
做好課堂筆記好處很多，對于不同的學科，我記筆記有不同的方法。對書上都有的數(shù)學、物理、化學等學科中的一些概念和定理，我是不記的。我著重記老師對概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時比書上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時再記一些理論如何聯(lián)系實際的要點，從而幫助自己掌握正確的觀點和方法。語文課文記錄課文的時代背景、寫作特點、某些詞語的用法以及老師補充的有關內容。
外語課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別等�？傊n堂筆記主要是記老師關于教材中重點、難點的分析和對某些內容的歸納總結，記老師的解題思路或者是老師的獨到見解。特別是對于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來，以便課后研究比較。 課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認為這是做好筆記的一個重要環(huán)節(jié)，這樣做的效果比多看幾遍書要好得多。因為教科書很厚，復習時抓住重點比較困難，而根據(jù)自己掌握知識的`實際情況整理出來的筆記，突出了內容的重點、難點。雖然整理筆記要花去一定的時間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復習。
同時，整理筆記的過程也是自己進一步消化、理解課堂上所學知識的過程。因此，花這個時間是值得白勺。 _整理筆記，應該注意下面三點: 第一、整理出來的筆記要清晰而有條理，具有相對的系統(tǒng)性和完整性。一翻筆記，就能看出學習內容的眉目，一共分幾個部分，每個部分的要點是什么，體系如何等等。整理時，可以按照老師講的條條框框(提綱)，也可以按照書本上的條目順序，甚至可以參照平時看的一些參考書，先理出一個頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫得清楚、正確、規(guī)范。
第二，整理出來的筆記一定要有自己的重點和特點。筆記是給自己看的，整理時，就要根據(jù)自己的情況，對薄弱環(huán)節(jié)和感受深的地方，多記一點，記詳細一點。 第三，一個單元或一個階段的學習結束以后，要對課堂筆記總結。這個總結，可以寫得簡單些，不必把概念、定理詳細寫出，只要寫些提示性的文字就可以了。進行這樣的總結，就好像用一根線把一課一課的學習內容串了起來，知識的掌握就又深入了一步。
分享我的學習方法作文 篇5
今天雖然是周五，但是我們專業(yè)今天一天都沒有課。因此我今天一整天都待在宿舍里了。說說今天我都干了些什么吧。
首先，我摘抄了一些好詞好句，其次，我學了兩章指數(shù)基金的知識。最后，晚上聽了一會兒的英語聽力。然后今天糟糕的是我感覺自己拉了一整天的肚子�？赡苁且驗槌蕴鄸|西，混在一起就消化不良了。
我覺得吧，我感覺我雖然找到了適合自己的學習方法，但是學習效率好想仍然沒有任何的提高，而且還總是分不清事情的急緩。明明還有40天就要英語四級考試了，然而我居然還不趕緊復習英語四級有關的東西，還在學習別的不是很著急的東西。
鑒于以上兩個缺點，我想出了幾個改變的方案。首先，摘抄之前，我總是要先去句讀軟件找要摘抄的內容，這感覺有點影響我的學習計劃。我覺得我可以在平�，嵥榈臅r間積累那些我想要摘抄的內容，然后把這些內容全部截圖。等到要摘抄的時候就打開相冊，寫完就刪掉。這樣就可以更好地安排我的'時間了。
其次，平常我有很多想要學習的東西。然后我都是通過書籍或者視頻來學習的，然后因為看書的時候我是這樣的步驟的:先是瀏覽一遍，同時劃出重要的內容，然后就是把這些重要的內容記錄在本子上，有一些內容是總結好了再記錄在本子上。最后再用思維導圖總結每一章的內容。
這個步驟好像沒有任何問題，但其實這需要花費好長的一段時間。就比如今天，我學習兩章指數(shù)基金的內容就花了兩個小時，然而兩章的內容并不是特別的多，但是因為還要做筆記，所以就花了很多的時間。
我想了想，以后還是改變一下學習的步驟吧，我覺得可以先把書籍的一章內容看完劃出重點，然后思考，再來做出一個思維導圖來。最后，再把你劃出的重點內容復制到便簽那里。等到最后你把這段時間想要學習的內容全部復制到便簽后，再去拼多多把它們打印成冊。這樣應該就沒有之前那個方法花費的時間多了，同時也可以訓練我的思考與總結的能力。
最后我覺得，英語四級考試的復習不能再拖下去了，這個學期我必須通過英語四級考試啊，下學期還有一大堆東西要考呢，所以警報自己一定要重視這次考試，加油吧。你會越來越好的。
分享我的學習方法作文 篇6
初三，是一個充滿理想，充滿拼搏，更是一個緊張的階段。升入初三，不能像過去一樣每天輕輕松松地度過。因為迎接我們的是一次又一次的月考，考試成了家常便飯，作業(yè)也是少不了的。很多同學會因此而抱怨，應付作業(yè)，但這樣，根本就是徒勞無功的。因為在中考面前，無法隨便，中考，必須嚴肅，必須認真。
也許，我們會羨慕那些高中學子們整天優(yōu)哉游哉的生活，可其實我們不懂的是,他們其實比我們更累，他們桌上有比我們更多的，甚至占滿書桌的.必修課本，學著我們目前無法理解的東西。每天和我們一樣，同一時間上課，每天晚修四節(jié)自習，初三固然累，與高中比起，已不算什么。他們也經(jīng)歷了初三的艱苦，中考的折磨。他們也曾失敗，沒什么，站起來，再拼一把。沒有苦，沒有累，就無法體會中考后的輕松，其實辛苦的學長學姐們，只是會在苦中作樂罷了。經(jīng)歷過中考的他們，學習辛苦對他們來說是鍛煉，而不是勞累。
語文老師總是會問：“你們想不想考學？”大家都是想的吧，不然怎么會坐在這學習這幾年，兩年都過了，第三年就不行了嗎？堅持了兩年，怎能放棄。班上不是沒有艱苦奮斗的例子，我們班的理科狀元鄧瑾同學熱愛數(shù)學，可她也堅持不懈于語文，一次次進步，這不就是我們身邊的榜樣嗎？
語文總是需要背很多東西，把同學們弄得心煩意亂，我們可以利用課余時間或假期時間提前背熟，這樣可以在課上聽得輕松，上課跟著老師思路走。不僅要背，還要理解。掌握了學習方法，就掌握了高分。英語也是一樣，單詞記好，靈活運用，做題時切記詞型變化，保持著耐心看完閱讀，從中找答案，這些也都不難，關鍵在于自己付出的多少。
政治是初三的一個重點，也是考試地難點，考過幾次，丟過很多分便能知道，材料題需分層面答。先答材料在結合書本內容，將題答標準答完整才能拿多分。但書上筆記一定要做好，上課態(tài)度一定要認真，老師地話記在腦海，這才是得分寶典。
初三在于態(tài)度，態(tài)度端正了，自然學好了。相信我們八班人是不輕言放棄的，我們必能在中考創(chuàng)造輝煌。
分享我的學習方法作文 篇7
你想知道為什么我的學習成績名列前茅嗎？哈哈，說實話，是因為我有一個自學的好方法！
我有很多好的學習方法。現(xiàn)在讓我告訴你。比如我有一個學習目標，就是以后能拿到博士后，所以現(xiàn)在我在為這個目標努力。
再比如，老師布置的每一項任務和作業(yè)都認真對待，考試也認真細致，所以錯題很少。在日常的學習生活中，我也敢于思考，敢于說話，敢于做事。我從來不假裝懂不懂的東西，總是敢問老師。所以所有不懂的問題我都懂了，考試的時候能發(fā)揮出來，成績自然會上升。平時課間休息討論問題的時候，總是和優(yōu)秀的學生呆在一起，積極吸收他們的個人優(yōu)勢，讓自己變得更優(yōu)秀。當我完成當天的作業(yè)時，我總是預習第二天的課文，圈出我不懂的單詞和短語，第二天問老師。
語文預習，可以把課文中的從句寫出來，課文后面的.生詞上寫音序，換偏旁，圈偏旁，等等，把課文讀五遍，讓老師課前稍微了解一下。我考試從來不緊張，因為我把考試當成日常的學習生活作業(yè)，把日常的學習生活作業(yè)當成“實戰(zhàn)測試訓練”，這樣考試的時候就不會緊張。還有，我不僅平時工作認真努力，而且家里的閱讀環(huán)境也很好，有利于思路清晰，效率高，不分心。
還有，我成績好是因為我快，效率高，而且一直記得“珍惜時間，一天只有24小時”，所以我也很會分配時間。還有一個原因是我的視力很好。握筆姿勢，坐姿等。，從小養(yǎng)成良好的習慣，看書、寫字、看電視等。，并在40分鐘左右適當休息10分鐘。我還有一個優(yōu)點，就是字寫得好看。作業(yè)的字干凈整潔漂亮有靈氣。
所以考試上的寫作也是干凈利落的，扣分少，寫作不扣分。這也是一點。我也有一個很好的學習方法，就是在做閱讀和課外閱讀的時候，總是隨身帶著一本字典。當我有不理解的單詞、單詞和句子時，我可以打開字典查找。這不僅是一種積累，考試的時候也能看懂，扣分也少。
假期里，我會充分利用“用腦最佳時間”——“9點到10點及19點左右”，這是我學習的最佳時間。最近怎么樣？聽了我好的學習方法，你是不是也有點啟發(fā)？和我一起做，向我學習，相信我，沒錯！
分享我的學習方法作文 篇8
打小我們就開始學習，我們從在襁褓之中就開始學習，可是我們可怎思考過學習的方法是什么？
在我們的生活之中，總是存在一些特別優(yōu)秀的人，他們就是別人眼中的別人家的孩子�？墒悄銜l(fā)現(xiàn)一個問題是，明明他沒有你努力，但是他就是比你學習好，就是今年特別火的《隱秘的角落》里面的警察的家那個女孩，再看看那個主角，很明顯是女孩比較努力，但是她始終就是第二名，第一名是她望塵莫及的存在。世界上往往存在著勤奮且“愚蠢”的人，注意這個愚蠢是加了雙引號的.愚蠢。為什么說是愚蠢呢？是他們不懂得使用合適的方式，始得學習變得有簡單有效。
在我學習之中我就學會了這樣的記單詞的方式，例如family,我們可以這樣簡單的去記憶：father and mother i love you取每個單詞的首字母就是我們要背單詞的意思，是不是把原本枯燥的背單詞變得有趣簡單了起來。
學習是我們一生都要進行的事情，只是我們學習的場所不一樣而已，所以改正觀點很重要，我們要明白，學習是快樂的而不是痛苦的，學習真正的本事不是考毅力，我認為這句話是片面的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。如果我們不懂本源，看一萬遍又有何用呢？學習是依靠興趣，興趣才是最好的老師。并且學習是高貴的快樂，學習能讓人進入到一種寧靜愉悅的狀態(tài)，進入到這種狀態(tài)是忘我的。萬事開頭難，想要建成高樓大廈應該先從基礎做起，學習是一件長久的事情，切記不要好高騖遠。一件事情做一遍兩遍很簡單，但是要持續(xù)很久也是很難的，所以要時不時的鼓勵自己，給自己充滿電才能走得更遠。
在高中的學習階段，我們要學習很多知識，但是時間卻是很有限。所以我們必須掌握各科的學習方法，對癥下藥才是最佳良策。但是方法卻是因人而異，所以我們要自覺去挖掘出合適自己得方式，正如孔夫子主張的“因材施教”。
在這個世界上天才只是絕少數(shù)人，很多人都是以靠自己的努力，才能成了別人眼中的天才。努力很重要，但是有方法的努力更是重要，方法好了，必能事半功倍！
分享我的學習方法作文 篇9
成功=刻苦努力十方法正確+少說廢話。從這個大家公認的公式。我們可以知道，正確的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實地的作風，而沒有正確的方法，是不能取得成功的。法國的物理學家朗之萬在總結讀書的經(jīng)驗與教訓時深有體會地說：“方法的.得當與否往往會主宰整個讀書過程，它能將你托到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷�！庇纱宋覀兛梢灾缹W習方法是何等的重要。
首先，這是年齡階段的需要。
在中學階段，學生的注意力、記憶力和思維能力都發(fā)展到了一個新的階段，是長身體、長知識的重要時期。誰在這個階段掌握了科學的學習方法，誰的智力就會得到充分的開發(fā)，誰的學習就會積極主動，誰就奠定了學習的基礎。
其次，這是中學生學習特點的需要。
我們知道，升上初中后，功課越來越多，學習難度越來越大。原來在小學主要是學習語文和數(shù)學兩門功課，上了初中，要增加英語、政治、生物等科目，往后還要開設物理、化學等學科，數(shù)學還有代數(shù)和幾何之分，學習難度越來越大。上高中后，各科學習的難度更大，如果不掌握科學的學習方法，就難以把學習搞好。
再者，這是國民素質教育的需要。
聯(lián)合國教科文組織指出，未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。中學生一旦掌握了科學的學習方法，今后無論是升學還是就業(yè)，由于解決了“會學”的問題，就能夠積極主動地去攝取知識和更新知識，就能在科教興國中作出應有的貢獻。
然而，什么是科學的學習方法呢?科學的學習方法具有廣泛適應性，還具有科學性和工具性等特點。它適合于每個人，符合于用腦衛(wèi)生，而且對每個學科都有用�？茖W的學習方法包括智力因素的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)，包括學習的通法和各科的學習方法等內容。英國科學家達爾文說：“世界上最有價值的知識提關于方法的知識�！彼裕蠹乙坏┱莆樟丝茖W的學習方法，就會如虎添翼，學習效率就會大大提高。
學生一旦學習狀態(tài)上來了，又有了正確的學習方法，就會像饑餓的人撲在面包上，就會達到一種忘我的境界，從而進入一種良性循環(huán)中。當他體驗到求知過程的激情，把學習當成一種享受的時候，是能夠創(chuàng)造奇跡的。
希望每位學生都能擁有適合自己的學習方法。
分享我的學習方法作文 篇10
同學們，一周的學習結束了。到了周末，除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外，你還會做些什么呢？為什么有的同學總是有好的成績，是學習的高手呢？這都歸結于這些學生有好的學習方法。
一周是學習的一個小的階段。在周末，如果對這一周的學習內容進行總結和復習，這對加深理解所學內容的重難點，提高記憶效率，鞏固所學知識十分有必要。
我們可以從以下幾個方面來做：
一、溫習一遍本周所學教材。按照本周所學的科目的內容，結合課本及課本上的思考題，回顧一下教材主要講了什么，重難點分別是什么，教材所要求掌握的內容，哪些自己已經(jīng)理解并掌握了，還有哪些需要進一步的理解。通過這種方法，可以加強對教材的理解，使要求掌握的內容更加條理化。
二、對照一次課堂筆記。對照課堂筆記，回顧一下老師在這一周重點講了哪些內容，自己理解了哪些內容，哪些內容記住了，哪些還沒有記住，沒記住的內容需要強化記憶。這樣可以進一步把握教材的重難點，加深對課本內容的記憶。
三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。把本周的所有作業(yè)認真的看一遍，看一看哪些練習題是基礎訓練題，哪些是能力訓練題�？纯茨男┦侵攸c，哪些是難點，對于重難點是否已經(jīng)掌握�？匆豢茨男╊}目做對了，哪些題目做錯了，做錯題目的原因是什么，對做錯的題目要再糾正一遍，然后和原來做錯的'題目進行比較。這樣做，可以檢驗自己掌握知識的程度，做到心中有數(shù)。
四、記錄一些材料。通過上面的三個環(huán)節(jié)，我們已經(jīng)明確了重難點，以及做錯題目的原因，還有哪些需要加強鞏固的知識和沒有弄懂的問題等，我們最好用一個專門的本子記錄，可以為我們以后對這方面的復習，以及期中期末考試的復習做好準備。
五、總結一下本周的學習方法。周末全面的復習之后，還要認真的總結一下自己一周來在各個學習環(huán)節(jié)上的學習方法，對那些成功的學習方法，要在下周繼續(xù)發(fā)揚，對那些不成功的學習方法，要向其他學生學習一些好的學習方法。
分享我的學習方法作文 篇11
大家好，我叫胥佳靜！今天作為學生代表上臺發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學習方法。
我方法的第一步是預習。就比如說是英語今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預習，況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫，所以這樣回家后就會順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會有較多的時間留下來安排！
我方法的第二步是復習。其實我認為復習沒什么好說的，我想大家肯定都在做。復習重不重要？關鍵看你自己怎么認為。首先我會買一份文字帖，書中有什么重點的都可以貼上一張備注一下。復習的時候就可以專注于這一塊。這個方法對社會考試很有用，它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛，等你自己發(fā)現(xiàn)吧！
說到復習就有很多人會說：“哎呀，作業(yè)都要做到11點多了，哪有時間復習��？”既然如此，我們就想辦法減少做作業(yè)的時間，那怎么減少呢？很簡單，只要把課余時間拿來做作業(yè)就好了，所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的，這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前，那我們就可以在上完新課之后，趕緊把作業(yè)做起來，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下周圍的同學，甚至是老師，爭取把這道題的思路了解清楚，如此一來就減少了許多不必要的麻煩，晚上做作業(yè)的時間可以少一點，就可以多出時間安排復習了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做，可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的`自己容易錯的題目來做，還可以把自己書中的重點默寫一下。
這些就是我日常的學習方法，其他同學的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處，還請各位家長多多諒解，最后我希望我們都能在下一次獨立作業(yè)中突破自己！
分享我的學習方法作文 篇12
有許多人都這樣體會，就是對某個事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開朗。有時候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，比如門捷列夫的《元素周期表》便是睡夢中突然感悟而得；有時候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時候可能是生活中的意見瑣事，雖與學習或人生等風馬牛不相及，但從此你對人生、對學習卻有了不一樣的感悟。其實，“機遇總是青睞那些頭腦有準備的人”，“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人”�？傊�，這個轉折和頓悟來的突如其來，出人意料，但又是那么理所當然。對于有心人來說當然是終究會來。我無意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機，本節(jié)的內容如能在功課的學習上給你一點點啟示，我就很知足了。
當然這一切是由于我確信一點，一件事情，無論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對它，并要處理好它的話，我想對這個事物如果有個深刻準確的認識，并且能成為屬于自己的理解的`話，我想對它的頓悟會早一天降落到你的頭上。有許多同學都遇到過甚至目前正面臨這樣的情況，有一門或一類功課的學習狀態(tài)不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺得自己缺乏這個細胞，所以你也許付出努力，或者沒有努力過，但你能確認的就是，你希望學好，但確實目前學的不算好，那么本節(jié)關于各個科目的說明或許對你有點幫助�？茖W研究其實分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學生接受基礎文化知識訓練的時期，主要還是以確定性研究的內容為主。所以請家長和學生注意幾個概念和一個符號，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個符號就是“=”。
把這些概念哲學地樹立在你的大腦里，沒有什么問題不好理解。
分享我的學習方法作文 篇13
我叫楊智淵，是城關聯(lián)小四年級三班的一名男孩。今年已經(jīng)10歲了。不是夸口，我的成績在班內一直是名列前茅。學習是要講究學習方法的，科學的學習方法能起到事半功倍的效果。現(xiàn)在我把我的學習方法給大家透露一下。
首先我會把上課的時間充分利用起來。不但認真聽老師講課，還要開動腦筋進行思考，合上老師講課的節(jié)拍，爭取把老師講的知識課上就學會。如果這一節(jié)課自己有不懂的，我決不會讓它做漏網(wǎng)之魚，我會及時地向老師、同學請教。記得有一次老師講平行四邊行的高的時候，我不太懂，下了課就趕緊跑到老師的辦公室，找到老師，請老師再給自己講一下，一直到弄明白為止。為此老師還表揚了我呢！
其次我覺得要想把知識學會，除了不恥下問之外，更重要的是要開動腦筋，獨立思索。在學習上碰到了攔路虎，我都自己試著解決，有時真是苦思冥想呀�？孔约旱哪芰鉀Q的問題，才能記憶深刻，并且會有一種成就感。比如有一次做數(shù)學題的時候碰到了一道難題，一個用小棒拼成的.圖形只能移動四根木棒，使它變成三個正方形，我左思右想，在紙上劃來劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩，主動過來幫忙。我對媽媽說：“不行，我要自己想出答案。您去忙吧，我慢慢做。”我找來火柴棒按書上的圖形擺好，然后去挪動，一種挪法不行，就換另一種，翻來覆去十多次，終于功夫不負有心人，我大喊著跳了起來，這時候我的心情真的比中了大獎還要高興。
再有就是我會把點點滴滴的時間利用起來，一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時候背幾個單詞，放學路上把老師一天講的知識在頭腦中像放電影一樣放一遍，寫完作業(yè)后找出自己感興趣的書讀幾頁......當然，我們學習也要講究勞逸結合，學習過后我會選擇適合自己的休息方法，比如找?guī)讉�同學一起到操場上瘋一把；在電視機前為一休鼓掌加油；在網(wǎng)絡上看看自己喜歡的汽車展覽等。
這就是我，一個會學習會休息的陽光男孩！
分享我的學習方法作文 篇14
說實話，我當學生快九年了，對學習方法一竅不通。如果我真的想寫下這篇關于學習方法的作文，我會把它寫成一篇反思自己的作文。
我上小學的時候，班里成績是拔尖的，但那是因為我有一個好的導師——我媽。可以說我當時的好成績完全是我媽教的'，不是我自己教的，所以他對我的學習方法給了我“私訂”。
后來上了初中，他慢慢放開我，想讓我自己去了解學習方法。但是一放開，我就很難受。另外初中還有很多新課程，政治，地理，生物，讓我更加迷茫。結果成績下滑到了中上水平，也可能是覺得第一天離中考還遠，對當時的情況比較滿意，所以七年級下學期成績下滑到了中下水平。八年級的時候，我來到了德愛。因為是新課，適應了很久才找到感覺。而且我們八年級的時候都覺得自己比別的學校強很多，所以久而久之就有一種“我們都是天才，還需要做什么？”的想法。這種思維對一個學生來說是致命的，因為這種“知無不言，言無不盡”的思維會讓人一步步墮落。所以到八歲的時候，我的成績幾乎滑到了最后。
但是九年級開始的時候，我媽跟我談過一次，通過那次談話，我徹底想通了。當時我們聊了一個多小時，這一個小時也讓我慢慢警覺起來，因為時間真的不多了。成績不好，以后就有出路了。如果我考上了不好的學校，那就意味著半只腳進入了黑暗的生活。這種想法也成了我的動力，讓我感到羞愧和落后。從九年級開始到現(xiàn)在快兩個月了，我的成績從第26名一直排在第14名�？偡謴�480分提高到現(xiàn)在的580分，真的是很大的進步。但光是這一點進步就不值得驕傲。我的目標是600分，進入前12。
但是在學習方法上，我好像慢慢摸到了一些門道，慢慢從被動學習變成了主動學習。其實我覺得只要我主動去學，就能學好。學習方法都是空話，還需要自己體會。
分享我的學習方法作文 篇15
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，六年即將過去。在這六年里，我收獲快樂，收獲了知識也收獲了成功。學習必定講究學習方法，一旦有了學習方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學進步最大，所以，我想和大家談談我的數(shù)學學習方法。
一聽到數(shù)學，大家可能會覺得數(shù)學就是一大堆要背的公式，做數(shù)不勝數(shù)的題，很枯燥。其實，只要使用良好的學習方法，學習數(shù)學不會枯燥而且比一直做題好很多。上個學期，佟老師跟我們說學習要有方法，這樣的話學起來會很輕松。于是回家后，我自己總結出了一套方法、
首先，學習任何東西都是要預習，當然學習數(shù)學也不例外。預習在數(shù)學中很重要，可以提前掌握本課要學習的知識，提前知道重點內容。我平常預習的時候，比同學多了重要的一步。先看一下課本，然后在全解中學習知識點和重點。最重要的是，當認為自己這一課可以大概掌握的時候，做一篇數(shù)學的練習。做完后，看看自己在哪些知識點上出現(xiàn)了漏洞，有什么問題，可以在上課的時候問老師、問同學。這就是我的預習方法。
當然，預習不是最重要的，最重要的是在課堂上學習。上數(shù)學課，必須做筆記，將老師講得重要的東西記起來，以便回家復習。另外，上課時，自己的解題思路要跟著老師，一旦有不會的東西要及時提出問題。
上完課回到家，要把學校老師講的知識一一復習，復習完畢后要做一篇練習，查缺補漏。自己還可以準備一個錯題本，將自己考試和錯的'題寫在錯題本上，并且寫上錯的原因和錯題所在的知識點。每當考試前，多看看自己錯題本，看看有哪些問題，防治考試的時候問題再次出現(xiàn)。
學習方法，不僅僅局限于小學的學習生活，將來到初中高中以及到了大學，都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學習方法，同時，也希望大家能夠考生自己理想的中學！
分享我的學習方法作文 篇16
我已是一個五年級的學生了，正進入第十個學期。有時，隨手翻開過去學期的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù)，但現(xiàn)在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學習在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時就感到茫然，不知從何下手�，F(xiàn)在知道，只要搞懂了，再難的題目也能做。學習中我發(fā)現(xiàn)：每一門學科之間都是有關聯(lián)的，一門學不好，就會影響別的課程。所以說每一門學科都不是單獨的，都要認真學好。
比如說數(shù)學和語文吧，數(shù)學里經(jīng)常會有一些應用題。審題中和語文理解有關系。如果把一些關鍵詞意思理解錯了，題目自然不會正確的。還有一些數(shù)學表達題，也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強，表達中就會偏題，失分率很高的'。還有語文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書啦，又經(jīng)常出現(xiàn)與數(shù)學有關的內容，比如單位換算，面積計算，如果數(shù)學基礎較差，也會影響到語文。
語文和數(shù)學與其它課程也有關聯(lián)，比如說數(shù)學和科學。有一句話說得好“數(shù)學是最基本的科學�！痹诳茖W課上，老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實驗數(shù)據(jù)，有的還要計算。數(shù)學如果不好，實驗數(shù)據(jù)都記錄錯了，那是要鬧笑話的。
不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系，我還發(fā)現(xiàn)：學習不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！
“死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時結果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發(fā)音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。
要想把數(shù)學學好，語文基礎也重要，要動腦筋，一定要搞懂。要學好語文，除了課堂學習，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學好英語，就要多下功夫，盡量找適合自己的方法。每一個學期的學習，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進步。
分享我的學習方法作文 篇17
我的學習方法作文第一篇我的學習方法是上課聽老師講課。老師應該記住要點。課后，思考一下這節(jié)課的內容。如果沒有，立即問同學或老師；如果你不會做題，就記下來，課后問學生。
定期學習，總結學習技巧，尋找學習規(guī)律。有些知識點課本上是不能標注的，但是可以自己總結。
一節(jié)課后，課后做一些思維引導，想想老師說了什么，聽了什么，學了什么。
我借了一本叫《從鞋里倒沙子》的書。有一個故事：從前，一個伐木工人在一個伐木場找到了一份工作，工資很高，工作條件也很好。他珍惜這份工作，并決心做好它。第一天，他的老板給了他一把鋒利的斧頭，并給了他伐木的范圍。這一天，他砍倒了十八棵樹。老板說：“對，照做就是了！”他很受鼓舞。第二天他更加努力地工作，但是他只砍了十五棵樹。第三天，他加倍努力，但只砍了十棵樹。
聽完這個故事，大家一定都有這樣一個疑問：“你為什么要更加努力，少砍樹？”我舉個例子。物理老師曾經(jīng)說過，學好的.關鍵是上課認真聽講，所以要從根源上解決問題。人們砍樹越多，砍得越少。原因是他一心想著砍樹，忘記了最重要的一點，那就是磨斧子。因此，有些人努力學習，但一無所獲。有可能他們缺少最重要的一點，這個最重要的一點可能是一種習慣，也可能是一種學習方法。所以在學習上，要有自己的學習方法，學習上要勞逸結合。
學習的最后一個方法是認真和耐心。首先，我聲明我會做這兩件事。到了該玩的時候，我可以自信地玩，一心一意地學習。
分享我的學習方法作文 篇18
說實話，我當學生快九年了，但對學習方法一竅不通。如果我真的想寫下這篇關于學習方法的作文，我會把它寫成一篇反思自己的作文。
我上小學的時候，我在班里的成績是拔尖的，但那是因為我有一個好的家教——我的媽媽�？梢哉f，我當時的好成績完全是媽媽教的，不是我自己教的，所以他對我的學習方法給了我“私底下的命令”。
后來到了初中，他慢慢放開我，要我自己去了解學習方法。但是我一被放開，就很難受。此外，初中有很多新課程，比如政治、地理、生物，這讓我更加困惑。結果成績下滑到了中上水平，也可能是覺得第一天離中考很遠，對當時的情況比較滿意，所以七年級下學期成績下滑到了中下水平。八年級的時候，我來到了德愛。因為是新課，我適應了很久才找到感覺。而且，我們上八年級的時候，都覺得自己比其他學校強很多，所以久而久之就有了一種“我們都是天才，還需要做什么？”的想法。這種思維對一個學生來說是致命的，因為這種“知無不言，言無不盡”的思維會讓人一步步墮落。所以到了八歲的時候，我的'成績幾乎滑落到最后。
但是九年級剛開始的時候，我媽跟我聊過一次，通過那次的對話，我徹底想通了。當時我們聊了一個多小時，這一個小時也讓我慢慢警覺起來，因為時間真的不多了。如果成績不好，以后會有出路的。如果我被一所不好的學校錄取，那就意味著半只腳進入了黑暗的生活。這種想法也成為了我的動力，讓我感到羞愧和落后。從九年級開始到現(xiàn)在快兩個月了，我的成績從第26名一直排在第14名。總分從480分提高到現(xiàn)在的580分，真的是很大的進步。但是光是這一點進步并不值得驕傲。我的目標是拿到600分，進入前12名。
但是在學習方法上，我好像慢慢摸到了一些門道，慢慢從被動學習變成了主動學習。其實我覺得只要我主動學習，就能學好。學習方法都是空話，還需要自己去體會。
分享我的學習方法作文 篇19
每個人都有不同的學習方法和自己的學習習慣，可總有的人喜歡將別人的學習方法強加在自己身上。
記得在小的時候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的，應付式的去背。眼睛總是瞇成一條線，怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好，背也背不進去。我開始向媽媽申請取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學生都是早早的起來讀書，讀得起勁的時候連早餐都忘記吃，人家個個都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時間，都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了。”
就這樣日復一日，年復一年的早讀，終于迎來了新的改變。在一個夜晚中，我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著，我突然靈機一動，想起了總在上課時打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪，看了居然把我平時怎么搞也搞不懂的內容是十點全部看懂了那一個晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個月以來，我早讀記的還多。
從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學習方法，不再按別人所謂的學霸的學習方法了。從那時起我的成績突飛猛進竟讓老師和同學們刮目相看�？偸窃缱x遲到的.我是怎么成績突飛猛進的呢?總的來說，我認為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時間殺手。
上課時老師所講的內容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問清楚老師找到屬于自己的學習方法，不一定按照別人的學習方法來學有的人晚上學習，背書比早上有效的多。
如果上課沒有認真，下課，就需要更多的時間去弄明白，上課時遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了，別人的時間就會比你充裕，這是一個連鎖反應，也是你成績上不去的原因所在。
俗話說得好，強扭的瓜不甜。找到適合自己的學習方法，就可以達到事半功倍的效果，不需要將別人的學習方法強加在自己身上。
分享我的學習方法作文 篇20
期末考試前幾天，李校長把我們書人教育奧數(shù)考試榮獲五星一等的三、四、五年級同學一起集中到了會議室，開了一個如何學好奧數(shù)的小會，會議內容發(fā)人深省。
剛開始李校長問了我們三個問題：
第一、你們學奧數(shù)累不累？我們都直搖頭說不累。有的同學說：“因為我們有了好方法�！边�有的同學說：“因為我們收獲到了成功的喜悅。”這時，李校長笑著說：“大家說的都對，正因為大家愛學好學，掌握了學習的技巧，找到了學習的方法，所以才能輕松地學�！�
第二、中考620分和670分的差距是什么？有個同學自告奮勇地舉手回答道：“670分的同學比620分的同學掌握到更好的學習方法�！崩钚ｉL為我們分析的是如果670分的同學是優(yōu)秀的話，那么620的同學就是良好，他們之間就相差了勤奮和方法。
第三、好同學學習奧數(shù)方法有哪些？同學們列舉的方法有畫圖法、列方程、假設法……而李校長向我們介紹了一種特別方法：扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例，例如植樹問題。
其實，在我的奧數(shù)世界里我也具有有部分李校長所給的`方法和建議。學好奧數(shù)并不難，也不需要題海戰(zhàn)術，只需要反復地琢磨和思考。不斷地對錯題的類型進行練習�；A是重點，計算功底要扎實。
我真正開始學奧數(shù)是在三年級，這一年我所學習的是奧數(shù)的基礎部分，家長對我的口算抓的比較緊，考前吃透試卷講義和課本上的每個知識點。
四年級慢慢思考一些難題，涉及一些競賽類試題，并參加一些適合自己水平的賽事，目的是查漏補缺，不斷完善自己不足的地方。行程流水知識點難度大，我一步一個腳印，獨立完成作業(yè)，沒有父母的任何輔導，才開始覺得有點吃力，但是自己學的推敲出來的方法不容易忘記，所以我不贊同家長的輔導。“萬事靠自己！”
都說五年級的奧數(shù)會越來越難，我相信我能學好，只要有好的方法和學習效率，大家都能學得輕松，學得快樂，讓我們一起加油，努力！
【分享我的學習方法作文】相關文章：
高考學習方法分享04-19
學習方法與學習力分享09-21
語文學習方法經(jīng)驗分享11-11
我的學習方法作文06-15
我的學習方法作文06-27
[熱]我的學習方法作文07-06
熱門我的學習方法作文12-13
我的學習方法作文【優(yōu)秀】07-07
【精選】四篇作文我的學習方法06-25