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學(xué)習(xí)技巧

快速記單詞技巧

時(shí)間:2022-09-30 20:21:08 學(xué)習(xí)技巧 我要投稿
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快速記單詞技巧

  如何快速的去記單詞,有什么技巧,歡迎參考下面

  怎樣快速記英語(yǔ)單詞【1】

  如果是記憶中文釋義的話(huà),1,可以根據(jù)單詞諧音中文意思。

  比如deny,讀音與抵賴(lài)相似,意思就是否認(rèn),不就是抵賴(lài)嗎。

  這就可以很快記憶了。

  當(dāng)然,這是少數(shù)情況,2,對(duì)于多種釋義的單詞,可以編一個(gè)小故事串起來(lái)。

  只要你有足夠的想象力是不成問(wèn)題的。加油!

  對(duì)于單詞拼寫(xiě)的話(huà),1,根據(jù)音標(biāo)是最好的選擇了。

  這個(gè)記得又快又準(zhǔn)。

  只要你的發(fā)音足夠正確,你可以根據(jù)它拼寫(xiě)出來(lái)。

  這個(gè)是黃金必殺方法,2,對(duì)于一些單詞也可以聯(lián)想的。

  比如business,你可以聯(lián)想,在(in)一輛大巴中(bus)一只鵝和兩條蛇在談生意,不就記住了嗎。

  很容易的,3,如果你的詞匯量足夠的話(huà),用詞根也很好,不容易錯(cuò)。

  只要加上前綴后綴,注意積累的話(huà)很容易的。

  現(xiàn)在也有很好的詞匯書(shū)來(lái)記憶,有的就是根據(jù)詞根記得。

  當(dāng)然啦,態(tài)度也很重要。

  下定決心,買(mǎi)個(gè)單詞本,每天哪怕抽5分鐘的時(shí)間看看也會(huì)記得很熟,5分鐘的時(shí)間還拿不出來(lái)么?一定不怕困難就是了。

  其實(shí)作為學(xué)生記什么年份啊單詞啊很頭疼的,要孰能生巧,也要注意聯(lián)想。

  希望對(duì)你能有所幫助

  記憶單詞最快、最牢的方法就是重復(fù)的有聲讀(包括漢語(yǔ)意思)。

  分時(shí)間段的重復(fù)。

  例如每天決定記憶10個(gè)單詞,就可以早上記憶一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。

  每次也就5分鐘的時(shí)間。

  關(guān)鍵在于堅(jiān)持。

  還可以集中記憶。

  例如每次記憶50-100個(gè),用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間反復(fù)的誦讀。

  記英語(yǔ)單詞還是要靠技巧來(lái)記的,首先要會(huì)讀,并且要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好音標(biāo)是關(guān)鍵,當(dāng)你能夠把單詞正確而且準(zhǔn)確的讀出來(lái)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)可以記得差不多了。

  四級(jí)英語(yǔ)單詞快速記憶法【2】

  1.一定要每次都大量地背。

  因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會(huì)比別人忘得少。

  然而,別人每天背十個(gè)單詞,自己卻可以背一百個(gè),忘掉五分之一,還剩八十個(gè),是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。

  每天一百個(gè)是最低限。

  其實(shí)背到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高,一個(gè)月后,可能自然而然地就背到三百或者五百。

  這四百個(gè)要分成四組來(lái)背,上午三十,中午十個(gè),下午三十,晚上三十。

  第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒(méi)背下來(lái)的詞。

  背的時(shí)候,要一目十詞(注意,是十個(gè)而不是更多或更少),不要認(rèn)認(rèn)真真背,因?yàn)闆](méi)有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。

  一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音,默讀也成。

  看完后回憶一遍,回憶不起來(lái)的再看。

  這次背的目的在于留下個(gè)大概印象,下次看見(jiàn)能知道這個(gè)詞,所以背到大部分都能回憶得起來(lái)就成了,把剩下的詞單獨(dú)抄出來(lái)。

  2.背字典。

  因?yàn)樽值渖厦總(gè)詞的解釋比較全面,而且相同字母開(kāi)頭的單詞都集中在一起。

  不是什么字典都可以拿來(lái)背的,一定要找只包含自己想背的詞的字典。

  另外,最好有英文方式的解釋和例句。

  而且,一定要有音標(biāo)!如果是為了考TOFEL或者GRE,注意要選美音音標(biāo)的字典。

  一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課的好學(xué)生準(zhǔn)備的,想走捷徑就千萬(wàn)不要去背那些東西。

  背字典的時(shí)候,按開(kāi)頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背,其中C,P,S,A每個(gè)都要分三部分背。

  這樣背有幾個(gè)好處:

  (一)能增加成就感,提高興趣。

  (二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過(guò),那些還沒(méi)背。

  (三)能先把最基本的詞先掌握。

  三萬(wàn)單詞里,分為三個(gè)等級(jí):三千到四千,八千到一萬(wàn),兩萬(wàn)二到三萬(wàn)。

  分別準(zhǔn)備三本字典。

  這幾個(gè)等級(jí)之間各自有非常不同的特性,所以需要分別用不同方法背。

  3.和單詞多見(jiàn)面。

  一個(gè)單詞能不能記住,取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率,不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。

  一般想記住一個(gè)單詞,每星期要和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)三到四次面。

  怎樣能快速級(jí)英語(yǔ)單詞【3】

  1.邏輯記憶:通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

  1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新,如:bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。

  3)外新內(nèi)舊,如:cleave “劈開(kāi)”看成 c+leave, tact "機(jī)智:看成 t+act

  2 聯(lián)想記憶:1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。

  2)形與義的聯(lián)想,如:eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。

  banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。

  bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。

  3)象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音,如:gong 鑼 coo 咕咕聲。

  4.分類(lèi)記憶:把單詞進(jìn)行分門(mén)類(lèi) 如:動(dòng)物,植物等,進(jìn)行分類(lèi)記憶。

  你可以找一本分類(lèi)字典作為參考。

  5.卡片記憶:自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞,卡片寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

  兩個(gè)原則:

  1.循環(huán)模糊記憶原則

  循環(huán)模糊記憶原則是指對(duì)要記的單詞采用先記大概意思,日后反復(fù)記憶的態(tài)度。

  有的同學(xué)有一種似乎很可貴的精神,就是希望一遍就把大綱詞匯全部記牢記死,口號(hào)是——“一遍過(guò)后,生詞熟透)。

  事實(shí)上,這種希望一遍就完成任務(wù),一勞永逸的思想是極其錯(cuò)誤的。

  這好比我們記幾個(gè)朋友的電話(huà)號(hào)碼,如果你連續(xù)記憶幾個(gè)小時(shí),但以后就不撥打這些電話(huà)了(即不復(fù)習(xí)了),那么也許一個(gè)禮拜之后你就把這些電話(huà)號(hào)碼給忘了,但是要是如果能以后能時(shí)而不時(shí)撥打這些電話(huà)(即日后復(fù)習(xí)),就很可能在很長(zhǎng)的時(shí)間里都不會(huì)忘記這些電話(huà)號(hào)碼。

  這樣一來(lái),第一遍記大綱詞匯會(huì)很難,會(huì)很難記得精確,這沒(méi)有關(guān)系,只要先讓自己的大腦有一個(gè)模糊的大概的意思就可以了。

  因?yàn)樵谌蘸蟊仨氉龅木毩?xí)(如閱讀,翻譯,等)中,單詞的意思就會(huì)逐漸精確明朗起來(lái)。

  2.對(duì)比記憶原則

  這是任何一個(gè)下過(guò)功夫背單詞的人都會(huì)因?yàn)閱卧~量的增加而迫不得已,也是自然而然會(huì)想到去用的方法。

  比如記過(guò)contribute, 又記了distribute, 我們可能不會(huì)搞混淆了,但如果閱讀中出現(xiàn) attribute 就會(huì)既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就會(huì)看altitude就認(rèn)為是latitude的意思。

  看到adopt,就會(huì)想到自己似曾背過(guò)這個(gè)單詞,仔細(xì)回想查閱過(guò)后,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)原來(lái)背的是adapt。

  所以為了提高單詞在閱讀中再認(rèn)知的準(zhǔn)確率,只能把這些詞型相近,容易混淆的單詞放到一起對(duì)比記憶。

  這就象到記憶的海邊去撿海螺,如果只撿幾個(gè)海螺,我們就能輕而易舉辨認(rèn)出來(lái),但要是我們要撿6500個(gè)海螺,想一一辨認(rèn)出來(lái)就要下番苦功夫去反復(fù)對(duì)比一些很難區(qū)別的海螺。

  單詞也一樣,一個(gè)基礎(chǔ)差,詞匯量小的人往往認(rèn)為單詞好背,因?yàn)樗涣私怆S著單詞量的增大所帶來(lái)的困惑和區(qū)分的困難。

  考試大綱中近型異意長(zhǎng)得類(lèi)似的單詞有很多,它們好比孿生姊妹,不加以對(duì)比區(qū)別,就會(huì)認(rèn)錯(cuò)對(duì)象,就會(huì)在閱讀翻譯的時(shí)候,讓自己思緒越走越遠(yuǎn),影響理解速度。

  因此,在背大綱詞匯的過(guò)程中,不能偷懶,要自覺(jué)的把那些似曾見(jiàn)過(guò),熟悉而陌生,容易產(chǎn)生混淆的形近、或者音近、或者義近詞匯放在一起對(duì)比記憶,從而

  把他們真正記住,否則永遠(yuǎn)別想把單詞記精確。

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