如何從課本中學(xué)習(xí)寫作技巧

　　課本都是經(jīng)典中的經(jīng)典，學(xué)習(xí)作文的寫作方法可以從課本當(dāng)中學(xué)習(xí)，從課本中我們可以掌握一些作文的寫作方法，我們來(lái)瞅瞅。

　　1.作文題目

　　中學(xué)語(yǔ)文所收篇目，其標(biāo)題可謂各呈異彩。或新穎別致，耐人尋味，如《死海不死》;或意境深遠(yuǎn)，含蓄雋永，如《驛路梨花》;或生動(dòng)形象，脈脈含情，如《醉人的春夜》……對(duì)這些頗具特色的標(biāo)題，在導(dǎo)入新課釋題析題之時(shí)，我總是著意從內(nèi)容、范圍、文體、語(yǔ)法，修辭等方面啟發(fā)學(xué)生品味，比較，用心抓“題眼”，讓學(xué)生明確題目與內(nèi)容的關(guān)系，懂得精心命題的妙處，學(xué)會(huì)擬題的方法。

　　2.學(xué)課文的開頭、結(jié)尾

　　中學(xué)語(yǔ)文堪稱“鳳頭”、“豹尾”的課文開頭、結(jié)尾，俯拾皆是。好的開頭，先聲奪人，引人手不釋卷，一口氣讀下去;好的結(jié)尾則以高屋建領(lǐng)之勢(shì)，畫龍點(diǎn)晴之效�？梢远鄬W(xué)習(xí)一下中學(xué)課文當(dāng)中的開頭和結(jié)尾。

　　3.學(xué)課文的字句

　　課文多為名家名作，或樸實(shí)在記，或凝煉準(zhǔn)確，或委婉雋永，或辭妍情真，或自然清新，字字珠機(jī)，語(yǔ)言技巧都很高。學(xué)課文的過(guò)渡照應(yīng)、學(xué)選材組材、學(xué)修改潤(rùn)色等，讀寫效果也不錯(cuò)�？傊�，從課文里學(xué)作文，以讀促寫，以寫促讀，雙管齊下，是提高閱讀能力和寫作能力的有效方法。

　　4.學(xué)課文的細(xì)節(jié)描寫

　　好的細(xì)節(jié)描寫，逼真、生動(dòng)、鮮明、具體、精妙，常常是一篇文章的閃光點(diǎn)，也是文章借以顯示人物性格、表達(dá)主題的一種技巧。人們讀文以后總忘不了那些“少少許勝多多許”。

　　在平常的課本當(dāng)中，要抓住以上的幾個(gè)點(diǎn)，好好剖析課本當(dāng)中的作文技巧，把這些技巧應(yīng)用到日常的作文當(dāng)中，那么作文就會(huì)有很大的提高。

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