學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【1】
小升初備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
一、樹立目標(biāo),堅(jiān)定信念
一直以來很喜歡著名作家池莉的一本書——《來吧,孩子》,很喜歡她的教育理念,她說過:“一個(gè)孩子最大的潛能往往只能針對(duì)她自己最理想的目標(biāo)爆發(fā)。”在小升初這個(gè)轉(zhuǎn)折期,一定要及早籌劃,為孩子樹立目標(biāo),這目標(biāo)一定是孩子所喜歡的。這樣他才能為之努力和奮斗,充分激發(fā)內(nèi)在的潛能,丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。樹立目標(biāo)后,可能在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的進(jìn)程中會(huì)遇到挫折和困難,但家長和孩子一定要堅(jiān)定信念,充滿必勝的信心,為之搏擊。
二、找對(duì)老師,家長跟進(jìn)
好的老師和好的輔導(dǎo)班可以為孩子架起成長的天梯,走捷徑,快速達(dá)到目標(biāo)。比如學(xué)而思,我的女兒雖然沒有參加過學(xué)而思的輔導(dǎo)班,但女兒能考上稼軒中學(xué)與學(xué)而思的幫助是分不開的,那數(shù)學(xué)視頻為女兒打開了數(shù)學(xué)的探索之門。我不否認(rèn),有的孩子天資聰明,沒上輔導(dǎo)班也考取了理想的學(xué)校,但有了好的老師,可以更加系統(tǒng)、更加規(guī)范的幫助他取得更大的成績。所以選對(duì)老師和輔導(dǎo)班是很重要的,同時(shí)家長也要跟進(jìn),不要太過于相信輔導(dǎo)班的名聲和宣傳,也不要太高估孩子的學(xué)習(xí)能力和水平,家教合一,嚴(yán)于監(jiān)督,才能讓孩子在教與學(xué)中得到提高。我前期對(duì)孩子疏于監(jiān)督,認(rèn)為把孩子放到輔導(dǎo)班就完事大吉了,其實(shí)浪費(fèi)了時(shí)間,成績反而起色不大,所以家長一定要跟上。
三、以人為鏡,認(rèn)識(shí)自我
“孩子總是看著自家的好”,這是作父母慣有的思維方式,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),肯定孩子的成績,這樣的理念無可厚非,但我們也要冷靜地對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn),切莫一葉障目。我們不得不承認(rèn)孩子之間由于受家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍、自身才智等因素制約,必然有一定的差距。這種差距只是我們作家長的被“孩子總是看著自家的好”所蒙蔽,沒有仔細(xì)觀察和思考過。小學(xué)階段,考100分和考98分幾乎分不開檔,如果我們只是從孩子平時(shí)學(xué)校的考試分?jǐn)?shù)來推斷孩子的學(xué)習(xí)水平和能力,可能有失偏頗。讓孩子跳出班級(jí)、年級(jí)、校區(qū),你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己孩子與別人孩子的差距,數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力這不是課堂上所能簡單呈現(xiàn)的,所以作為家長要認(rèn)清自已的孩子,取長補(bǔ)短,以別人孩子為榜樣,不斷加油、努力、趕超。
四、查疑補(bǔ)漏,建錯(cuò)題集
每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的接受能力有強(qiáng)有弱,對(duì)不同的知識(shí)層面接受時(shí)間有長有短,家長要在平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)中多觀察,哪些知識(shí)是孩子最擅長的,哪些是最欠缺的。小升初備考的時(shí)間可能不是很長,要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)欠缺的知識(shí)進(jìn)行消化吸收,抓住重點(diǎn),查疑補(bǔ)漏,這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高,達(dá)到事半功倍的效果。建立錯(cuò)題集是大多數(shù)孩子所認(rèn)可的,這是一個(gè)很好的輔助工具,家長在初期要幫助孩子建好錯(cuò)題集,并讓孩子堅(jiān)持下來,成為一種習(xí)慣,善于歸納、總結(jié)、整理,建錯(cuò)題集不是形式,而是要最終的消化吸收。所以建錯(cuò)題集,消化錯(cuò)題集,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,周而復(fù)始,要堅(jiān)持下去,總能收獲成效。
五、平和心態(tài),從容應(yīng)對(duì)
小升初這個(gè)過程很短暫,但卻是一個(gè)考驗(yàn)家長和孩子耐力的沙場。因?yàn)檫@是孩子第一次人生的大考,家長或過于重視,往往出現(xiàn)焦躁等負(fù)面情緒,這是無可厚非的,關(guān)鍵是如何在這種氛圍中盡快掙脫出來,調(diào)整心態(tài),積極、從容面對(duì)。小升初孩子沒有壓力是不可能的,家長壓力也許更大,該不該再給孩子施壓,我認(rèn)為應(yīng)該不斷加壓,畢竟小升初是孩子的考試,說白了就是孩子自己的事情,你不面對(duì)誰面對(duì)。但給孩子施壓要把握好時(shí)機(jī),緊時(shí)松一松,松時(shí)緊一緊,有張有弛,才是文武之道。但不管怎樣,好的心態(tài)是成功的一半,要不斷給孩子傳遞一種正能量,對(duì)待過程,盡力而為;對(duì)等結(jié)果,無愧于心。就如我常安慰自己的:得之我幸,失之我命。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【2】
白駒過隙,大學(xué)的時(shí)光不經(jīng)意間已如流水般逝過,在大學(xué)里,對(duì)于過去的兩年中,我們每個(gè)人都得到了成長,從開始時(shí)的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟,尤其在對(duì)知識(shí)的掌握上比以前的理解更為透徹,理解也更為深刻。工作能力上的的提升,將會(huì)幫助我在未來的職場上積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。人際交往上,我們的能力都有所提高,更善于去表達(dá)自己與他人溝通。在這期間,我本人也積累了一些經(jīng)驗(yàn),希望可以和大家分享,共同取得進(jìn)步。具體總結(jié)如下:
1. 制定目標(biāo),規(guī)劃大一
進(jìn)入大學(xué),我們最最重要的就是目標(biāo)明確,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能了解自己真正想要的,更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然,我也一樣,因此根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定目標(biāo)就極為重要,我的長期的目標(biāo):是考研,有了目標(biāo),我知道我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),重視專業(yè)課,數(shù)學(xué),英語的學(xué)習(xí),為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí),我還覺得自己與人交往的能力不夠,針對(duì)這一點(diǎn),我參加社團(tuán),學(xué)生會(huì),和班干部,得到了良好的鍛煉。
2. 合理安排時(shí)間
大學(xué)的課程相對(duì)高中來說,比較少,因此針對(duì)這方面,我進(jìn)行了安排自己時(shí)間的細(xì)化安排,學(xué)習(xí)的時(shí)間,工作的時(shí)間,社團(tuán)的時(shí)間,休息的時(shí)間等等。比如說,我周五的課是比較少的,根據(jù)自己的實(shí)際情況,我常常去聽一場講座,參加一項(xiàng)集體活動(dòng),來豐富自己的時(shí)間,安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合,能夠快樂的學(xué)習(xí)和工作。
3. 獨(dú)立思考,小組合作是學(xué)習(xí)能力提高不可或缺的手段
大學(xué)的校園里,各種思想風(fēng)潮涌動(dòng),我們的思想很有可能會(huì)受到他們的影響而失去了自己的本身特色,因此,一定還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,使自己的想法在大家的意見建議中,逐漸的深入提高,浪里淘沙。同時(shí),我再多方面聽取意見和建議后,鑒定了自己的想法的正確性,思維得到了完善,思考能力得到了增強(qiáng),分析能力也得到了很到的提高。
我們?cè)谧鲞壿媽W(xué)的課件時(shí),經(jīng)過細(xì)致的小組討論,我們的思路更加整體化,深刻化,教學(xué)范式改革的成果更加明顯
4. 積極主動(dòng),勇敢創(chuàng)新是學(xué)生工作方面的關(guān)鍵
對(duì)于學(xué)生工作方面,我認(rèn)為是大學(xué)生活中十分重要的部分,大學(xué)里,有超過一半的時(shí)間是用在學(xué)生工作上的,因此,在學(xué)生工作方面,我的總結(jié)就是要積極主動(dòng),只有積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己,才能讓更多的人認(rèn)可你,發(fā)現(xiàn)你,了解你的能力和實(shí)力。因此,在上次學(xué)生會(huì)舉辦的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,我積極的尋找創(chuàng)新的思路,
并與小組內(nèi)部成員積極討論,形成了完整的策劃,成功舉辦了這次講座。 但是工作只憑主動(dòng)是不夠的,還要夠大膽的去做,去問,不怕碰釘子,一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座,我們也遇到了諸多困難,但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論,實(shí)踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時(shí)還要勇于創(chuàng)新,提出自己獨(dú)特的思想和理念,是自己的能力的想法能夠在實(shí)踐中得到肯定。
4. 投身實(shí)踐,了解自我
雖然看起來這一點(diǎn)比較浮華,但是,投身實(shí)踐,是我們迅速成長的試金石,在實(shí)踐生活中,我們更加貼近社會(huì),貼近生活,更加知道社會(huì)需要什么。
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