脫產(chǎn)培訓大學學習總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的脫產(chǎn)培訓大學學習總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　20xx年8月得知xx鐵礦的招聘信息時，我已經(jīng)踏上工作崗位一年了，這一年里體驗著勞動的光榮與艱辛，當看到招聘信息上寫到去xx理工脫產(chǎn)培訓大學學習兩年時，深深的吸引了我，工作的這一年里深刻的懂得了知識的重要性，體會到了鄧小平當年提出的“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的內(nèi)涵，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了所學的知識才能便于日后面對種種問題。

　　工作中需要知識，需要科學技術(shù)，需要真才實學。我?guī)е�領(lǐng)導的希望，自己的目標和家人的囑托來到了xx理工大學脫產(chǎn)培訓，兩年間我從未忘記自己的目標——學到真正的知識與技術(shù)，學以致用。功夫不負有心人，學業(yè)結(jié)束時畢業(yè)設(shè)計參加公開答辯，取得優(yōu)秀，以優(yōu)異的成績圓滿完成了學業(yè)。

　　再次踏入大學的校門，已沒有以前的新鮮感，懂得了淡定、坦然的面對，朝著自己預期的目標勇往直前。這次的專業(yè)學習跟之前的專業(yè)跨度較大（我以前是學醫(yī)的），對于接受新知識，我有些恐慌，唯恐跟不上進度，學不懂、學不會，隨著學習的深入，自己摸索了些經(jīng)驗，學醫(yī)有各個器官，學采礦有八大系統(tǒng)，聯(lián)系一下，把整個礦床想象成一個人，血管對應(yīng)著運輸提升系統(tǒng)，心臟對應(yīng)著動力方面，肺對應(yīng)著通風系統(tǒng)……，想想還是有可借鑒的地方，但是有聯(lián)系也有很大的區(qū)別，針對這次學習，自己制定了學習計劃和學習方法。

　　首先，做好課前預習和課后復習。平時擠出時間把老師講過的內(nèi)容和即將要講的內(nèi)容看一遍。例如第一學期的機械制圖課，第一次接觸作圖覺得特別陌生，我課前先自學第二天要老師要講的內(nèi)容，再做做習題集，畫出不懂的地方，課上認真聽講，看看是否與自己理解的一樣，課后復習吸收知識點，做習題，做小結(jié)，效果很好。

　　其次，以書為本，通讀書本。教材是按照大綱編寫的，涵蓋了學生要掌握的知識，有些細小的知識點需要通讀聯(lián)系才能學好，例如：《金屬礦地下開采》這門課程有些小的知識點、數(shù)據(jù)等等需要通讀前后聯(lián)系區(qū)分方可明白。每次預習時，我都帶著好奇心去讀，注重發(fā)現(xiàn)其中的新知識點，哪些是老師沒講過的，哪些是以前接觸過的，并區(qū)分異同，認真思考；課后復習時，以一種收獲知識喜悅的態(tài)度面對，趁熱打鐵趕緊通讀課本，做到溫故而知新。

　　再次，以書為本，提煉書本。記得老師說，學習是一個過程，起初厚厚的一本書，學完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。 “心中的書”的編著就像提升系統(tǒng)的變速一樣，有上升過程，從開始的回顧，到中間的積累，再到提煉精華。我在實際學習過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點提煉準了，就抓住了實質(zhì)，找到了要點。而要點掌握準了，就把握了基本問題，我在學習過程中，很注意提煉要點，因為要點大部分都是老師講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就達到了提煉書本這一目的。無論哪一學科，都有一定的難點。提煉出難點，更利于自己對知識的掌握，學習中碰到的難點，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點，而有些當時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點，解決難點。

　　最后，以書為本，突破書本。教材是一種參考書，是學習的依據(jù)，但不是完美無缺的，掌握書本知識的同時要學一些書本以外的知識，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個前提，必須是以書為本，采礦學是一門綜合應(yīng)用性工程技術(shù)科學，揭示了安全、經(jīng)濟、充分和無害的開采有用礦物的客觀規(guī)律，在掌握了客觀規(guī)律后才能聯(lián)系相關(guān)知識，有意識按規(guī)律突破書本，了解些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志，通過互聯(lián)網(wǎng)了解相關(guān)知識，自己還賣了些采礦方面的書刊，通過課內(nèi)課外學習盡可能與實際結(jié)合起來，爭取學以致用。

　　在做畢業(yè)設(shè)計時，體會到了基礎(chǔ)知識的重要性，提煉書本的關(guān)鍵性，掌握知識的牢固性，還有就是僅靠書本上的知識是不夠的，明顯感到自己對知識的欠缺，于是到圖書館借了采礦手冊、通風、爆破、提升與運輸?shù)确矫娴臅�籍資料，還有老師給的《采礦設(shè)計手冊》，在設(shè)計室每天早八點晚九點經(jīng)過三個月的精心研讀努力奮戰(zhàn)，最終獨立完成了自己的畢業(yè)設(shè)計。當完成設(shè)計裝訂成冊，答辯成績獲得優(yōu)秀時，心情無比激動，真不知道用什么來形容好，因為這是我第一次做設(shè)計，以前從沒接觸過。同時也如期完成了自己入學時給自己定下的目標——學到真正的知識與技術(shù)，學以致用。通過做這個設(shè)計真正覺得做學問要以書為本，通讀書本，提煉書本，突破書本，綜合運用。

　　這四個方面是我在這兩年中的一點學習體會，當然有些做得還不夠好。現(xiàn)在開始工作了，慢慢與實際相接觸，回想當時學的還是有不足，不懂的地方還有很多，缺少實踐的檢驗與學習，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在以后的實踐工作學習中，我會不斷地虛心向師傅們學習，把所學書本上的知識聯(lián)系到實際工作中，不斷提升自己。

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