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總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)1
在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了第六單元的綜合性學(xué)習(xí)，在這個(gè)單元里，我學(xué)到了許多詩和關(guān)于詩的知識(shí)，知道了現(xiàn)代詩與古代詩有格式上的區(qū)別和表達(dá)上的區(qū)別。在這個(gè)單元結(jié)束之際，老師要求我們做一張有關(guān)于詩歌的小報(bào)，四個(gè)人為一組。
和我一起做小報(bào)的組員有王李忻、曹崇如和徐嘉洛。曹崇如和王李忻負(fù)責(zé)排版、畫圖和制作，我和徐嘉洛負(fù)責(zé)搜集詩歌，為了這個(gè)分工，我們還開過會(huì)呢！在老師提出要求的第二天，我們就開始制作了。曹崇如和王李忻各自畫了一個(gè)封面，拿給我看。曹崇如的封面畫的是許多黃綠色的茉莉花，是手畫的，都拖著長長的尾巴，給人一種清新而幽靜的感覺，只是上面的.題目取得一般；王李忻畫的封面有點(diǎn)臟，有一點(diǎn)胡亂感，但是題目取得還蠻不錯(cuò)的。最后，我還是覺得曹崇如畫的封面比較好。
找詩容易寫詩難吶！找詩是很好找，在網(wǎng)上一搜，再復(fù)制粘貼，然后打印出來就行了，但是寫詩就沒那么簡單了。你先要確定你寫的題材，然后確定要用什么方法寫，什么格式寫，再想一下內(nèi)容怎么寫，最后再把它寫在紙上。我準(zhǔn)備寫的題材是時(shí)間，用寫散文詩的方法寫，用開始時(shí)有節(jié)奏，后面雜亂的字?jǐn)?shù)格式寫，分段寫。最后，我在紙上把它寫下來。王李忻一抄寫，這份小報(bào)就完成了。
這次寫小報(bào)活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力，也開闊了我們的見識(shí)，是一次很好的活動(dòng)。
總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)2
這個(gè)單元我們小組開展了關(guān)于“輕叩詩歌的大門”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們了解了詩歌的歷史與發(fā)展，還廣泛的.閱讀了各種詩歌，不僅拓展了知識(shí)面，還深深的體會(huì)到了祖國詩歌的博大精深。
我們小組通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個(gè)方面的知識(shí)，對(duì)資料進(jìn)行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。發(fā)現(xiàn)生活中處處有詩歌，有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。
通過這次學(xué)習(xí)，我們知道了寫詩的方法，每個(gè)組員都寫了一首詩，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，不同的種類與方法，題材十分吸引眼球。讓我們過了一會(huì)小詩人的癮。
在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動(dòng)流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神及合作的重要性。在大家的努力下，我們不僅僅是完成了這次活動(dòng)，還是對(duì)我國詩歌博大精深的文化更加了解。
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