【精華】保護環(huán)境的演講稿五篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的保護環(huán)境的演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境的演講稿 篇1
各位老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是:保護地球母親,凈化校園環(huán)境。
大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經導致了大自然無情的報復:颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。
我國高度重視環(huán)保工作臺,先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
我國也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一,而我校的環(huán)境保護和綠化工作已經取得了一定的成果。
我們經?吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的.雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著一些不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
保護環(huán)境的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我今天演講的題目是:《保護環(huán)境,從我做起》。
大家難道不希望我們的世界有湛藍的天空,大地綠草如茵,湖水清澈見底,綠樹成蔭的`樹林和燦爛的陽光呢?
但我們卻距離它越來越遠了。雖然還是有人在保護環(huán)境,但必須讓所有人懂得《保護環(huán)境,從我做起》這樣才行!
最近我國的內蒙古草原退化嚴重,已經到了驚人的程度。6359萬多公頃可利用草地面積中,目前退化草地面積已達3867萬公頃,占可利用草原的60%。
我國古代的黃土高原曾經是個富饒的地方,但是,經過幾千年來掠奪式的開發(fā),黃土高原到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫,黃河——中華民族的“母親河”,現(xiàn)在竟成為世界上泥沙含量最多的河流。近幾十年來,隨著人口的急劇增長、經濟的高速發(fā)展和人類對科技的不斷提高,大量砍伐樹木、排出污染水和有害氣體、垃圾污染等等,使環(huán)境進一步地被污染。
一個又一個觸目驚心的數字向我們表明,創(chuàng)建綠色家園已經刻不容緩。當然,創(chuàng)建綠色家園很難,但是你會發(fā)現(xiàn),假如每人每天都彎腰去撿地上的一張紙,就會有幾十億張紙被清理干凈,長此以往你就會發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就建成了。所以,創(chuàng)建綠色家園只是在舉手之勞中,如果每個人都這樣,那么上面的事情就不會發(fā)生,我們就不會面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
為了我們賴以生存的家園—地球,做到《保護環(huán)境,從我做起》吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
保護環(huán)境的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家上午好!
打開電視或許你會看到這樣一則廣告詞:“爺爺,這是什么呀?”“這是我們生存的地球!薄暗厍蛟趺词蔷G的?”“是呀,不過那已經是從前的地球了,我們現(xiàn)在的地球已變成……”
看到這則廣告詞,你會想到些什么呢?有一個星期天,我和媽媽在公園里散步,可沒有走多遠,就聞到股異味。哦,原來是那一堆爛掉的果皮在那里沒有人清掃,我隨即從旁邊拿一條掃把將果皮們送回了“家”,它們好像在朝我點頭微笑,像在說:“謝謝你,把我送回了家!
我告別了果皮們,來一個草地上坐下,有兩位阿姨正在草坪了嗑瓜子,我便上前勸阻:“阿姨,你們在草坪上嗑瓜子,對環(huán)境不好,而且清潔工人也不好清掃。保護環(huán)境,人人有責!”“我們倆在這兒嗑瓜子,關你這屁孩什么事!蔽夷樇t了,但我心中一直想著保護環(huán)境,但再次上前勸說:“阿姨,您不能這么說,我身為一個小公民,有責任勸說。 苯涍^數次勸說,阿姨們好像被我所感動。連忙說:“小朋友,阿姨說的話過了,但是,你放心,我一定會好好保護環(huán)境的!”阿姨們說著蹲下去撿瓜子殼了。
同學們,你們還記得1998年的那場洪災嗎?那場洪災奪去了多少幸福的家庭,多少寶貴的生命,雖然是天災,但是如果人們不亂砍濫伐,水土也不會流失,可能這場天災還會避免呢!
同學們,祖國是我們的母親,我們是生活在祖國這個大家庭里的一員,我們作為21世紀的'接班人,該用實際行動,來表達對祖國的熱愛。讓我們共種一棵綠樹,創(chuàng)造美好的家園吧!
保護環(huán)境的演講稿 篇4
同學們:你們好!今天我的演講的內容是有關環(huán)保的。
提起環(huán)保,大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽,因為地球媽媽正因人類的不環(huán)保而日益衰老,還得了重病。你們說認為人類是個大孝子嗎?不,不是,因為他們親手讓自己的母親得重病,而且日益衰老,但是人類還不認錯,不過,還有一些人類知錯就改并且到處宣傳,使地球媽媽早點康復。
在這里我向大家提幾條環(huán)保建議,也順便也說說對環(huán)境的看法。
1、既然是環(huán)境保護,當然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植一棵樹,多搞一些退耕還林的宣傳活動。
2、減少戰(zhàn)爭,減少核污染,因為有非常強的核輻射,會致人嚴重疾病和造成嚴重的環(huán)境污染。
3、力爭20xx年底,所有的`汽車全部更換成太陽能汽車,以減少汽車的尾氣。
4、把工廠排出的污水進行凈化,再流向莊稼或河流,并且不亂排廢氣,以減少污染。
5、開播一個專門的環(huán)保教育頻道,對全世界的地球居民進行環(huán)保教育。
6、不要無節(jié)制的大肆開采資源,以導致資源枯竭。
看法:
1、環(huán)保,人人從自己做起,首先自己要做到不亂扔垃圾,不隨地吐痰等。
2、向自己身邊的人宣傳環(huán)保教育。
3、組織一個環(huán)保隊,向小弟弟和小妹妹們進行環(huán)保教育等。
最后,還是一句老話:保護地球就是保護人類自己。
保護環(huán)境的演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
今天,我們演講的題目是《保護環(huán)境》。
20xx年4月22日是第xx個世界地球日,不知不覺中一年一度的地球日又快到了,它是全人類共同的節(jié)日,地球日是呼喚人們尊重地球,保護地球的日子,更是我們探索如何更好地保護與合理利用資源,實現(xiàn)人與自然協(xié)調發(fā)展的日子。
善待地球的生活,是人人可以接近的綠色生活,綠色生活是一個綠色的信號,它刺激著企業(yè)去發(fā)展綠色的技術,綠色生活是一個綠色要求,它提醒當代人去保障后代人生存的權利。
善待地球是一種時尚,一種世界性和世紀性的時尚,當環(huán)保成了人人可以參與的行為時尚,綠色就滲進了我們的文化與文明。在21世紀里,環(huán)保行為意味著一個人的教養(yǎng)與素質,正如環(huán)保標志著一個國家的尊嚴和力量。在未來的世紀里,中國,中一個由可持續(xù)發(fā)立于世界民族之林,還是因為自毀國家而亡國滅種,在很大程度上,這取決于整個民族能否建立起環(huán)保意識,取決于你,我、他,取決于我們每一個人的`行動。
要說善待地球,我覺得我們這些在校的學生首先要從愛我校園做起,愛護校園里的一樹一木,一花一草。我們不單只是種樹,更應盡我們的努力去呵護她、愛護她。不能讓片片碎屑去讓她心碎,不能讓一個個塑料袋來讓她形象全無?删陀胁糠滞瑢W亂扔垃圾,讓美麗的校園受到破壞,還有同學在草叢中奔跑,踐踏,采摘花朵,同學們開心了,花草卻受到了傷害但是我相信,只要我們共同努力,她的美麗將會是永恒的,愛我們的校園,愛我們的明天吧!
如果有一天,兩極的冰雪融化了,那么我們一定逃不過這一劫難,但如果我們現(xiàn)在補救還來得及。趕快植樹造林,將過多的二氧化碳讓樹木吸收,不能讓它破壞了地球的外套————大氣,因為有了他的保護,紫外線被阻擋在外,我們在地球上才會更加安全。但如果沒有大氣的保護,紫外線會毫不留情的射下來,那時的情景可真不敢想象,可見保護環(huán)境是多么重要。
在保護環(huán)境的同時,我們也應當珍惜資源,關愛生命。珍惜資源,就是要從節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一粒米,節(jié)約一張紙做起。可就有部分同學在飲水機上倒?jié)M一瓶水,不喝了,又嘩嘩倒掉,看著真讓人心疼,吃中飯時,有的同學沒吃幾口飯,就把剩茶剩飯隨意地倒掉等等這都是寶貴的資源啊,我們不應該這樣輕易地浪費,珍惜資源就是要從一點一滴做起,我們應該從小就養(yǎng)成良好的習慣。生命是脆弱的,需要無微不至的關懷,綠是珍貴的,需要每一顆心去愛護,曾經的傷痛應該牢牢記不來,在書上,在腦海里。但愿,但愿以后少看見一些白色垃圾,黑色的煙。多看見一些綠色,少聽到一些哭泣。多聽到一些歌聲,少摘一朵花。多種一棵樹這雖然是舉手之勞,小事一樁,但不積跬步,何以行千里。
相信我們共同努力后,人類創(chuàng)造的最美好的一頁會重新回來,保護環(huán)境,保護我們的地球,就是保護我們的家園。
謝謝大家!我的演講完畢!
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