中學生全面發(fā)展的演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會不斷地進步，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的中學生全面發(fā)展的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導、老師們：

　　下午好！非常榮幸今天能回到二實小和大家一起分享我校學生社團的建設經驗。天凝小學創(chuàng)建于1905年，是浙江省百年名校，20xx年整體搬遷到紅旗塘北岸（原天凝中學處），新學校占地面積30畝，校舍總建筑面積6913平方米，綠化面積5954平方米。學

　　�，F有教師57人，23個教學班，學生840多人。學校秉承“讓每個孩子擁有幸福童年”的辦學理念，以“構建師生共同發(fā)展的和諧教育”為辦學目標，著力推進教育教學改革，積極實施素質教育，全面提高辦學水平和教育質量，精心培育特色教育品牌，全面提升學校內涵發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展。隨著近幾年社會各界認識到學生社團活動對促進學生全面發(fā)展所起到的重要作用，學生社團建設由星星之火發(fā)展成為今天的燎原之勢，我校的學生社團建設工作乘著這股東風也獲得了快速的發(fā)展。目前學校除了有“銀星文學社”、“卡卡機器人俱樂部”這兩個起步較早，發(fā)展較完善的長期社團外，還有如“書法社”、“快樂abc”、“兒童畫”、“探索科普小組”等根據學生興趣新衍生的社團。下面我將著重以我校的“銀星文學社”和“卡卡機器人俱樂部”活動的開展情況為例，為大家簡要介紹我校的學生社團建設。

　　一、規(guī)范管理，抓好骨干，推動學生社團的持續(xù)發(fā)展。我校的“銀星文學社”創(chuàng)辦于1997年，一直以“快樂寫作，和諧發(fā)展”作為文學社的活動宗旨。在這十幾年里，伴隨著學校的發(fā)展，理念的更新，“銀星文學社”也日益成熟。孩子們在積極參與文學社活動的過程中，燃燒著稚嫩的夢想，跳躍著閃亮的篇章，碰撞著靈感與激情。在建設過程中，我們首先健全了“銀星文學社”的組織機構，修訂了各項管理制度。在社團中設立了社長、編輯、美工、組織、宣傳、小記者等不同的崗位，并通過競選社長，自主報名和教師推薦的形式推選會員。各會員針對不同的崗位各斯其職，從而在活動中充分發(fā)揮學生的主體作用。同時，為提高社員能力，聘請校內外優(yōu)秀教師定期進行骨干培訓。如，在每周三中午進行集中授課，點撥寫作技巧和學生寫作交流；機器人的培訓會顯得更加專業(yè)，所以我校每年聘請“樂高”公司工程師對學生進行“fll智能機器人”的培訓等。而通過這些專業(yè)的培訓確實加強了社員骨干們的專業(yè)知識，從而促進學生社團的持續(xù)發(fā)展。

　　二、積極鼓勵，正確導向，把握學生社團的航標。學生社團是第一課堂的延伸和補充，我校各社通過組織內容充實、形式多樣、積極健康、格調高雅的社團活動，激發(fā)學生興趣；在友好、理解、雙向的氛圍中，完成思想政治教育的任務要求。如，為豐富社員的生活，文學社輔導老師利用課余時間，帶領社員走訪天凝老鎮(zhèn)，調查天凝特產，采訪天凝名人等活動。并鼓勵社員把豐富的生活融入寫作，要求每星期向�！躲y星廣播》進行投稿，從而加強社員寫作的練習，同時也鼓勵非社員參加，擴大了參與力度。然后每周五利用校園廣播將挑選出的優(yōu)秀習作，進行“美文賞讀”，并推薦參加縣市比賽；之后，根據數量和質量挑選出每月的“寫作之星”，利用櫥窗欄進行表彰；最后匯集學生優(yōu)秀和獲獎習作，定期辦好《星源》季刊，讓凝小學生和家長共同閱讀。通過這樣層層遞進的環(huán)節(jié)，及時對學生的優(yōu)秀習作進行反饋，也可以提高投稿人的興趣�？傊�，我校的社團始終圍繞“巧育人，優(yōu)評價，促發(fā)展”的原則開展工作，讓“評價”使社團工作能夠始終堅持正確的政治立場和方向，并及時調整階段性的目標；使“活動”既貼近學生的思想、學習、生活，符合學生需求，激發(fā)學生的興趣愛好，又順應時代潮流，適合社會發(fā)展需要，從而促進學生的發(fā)展。

　　三、分類指導，突出重點，營造學生社團的特色。針對我校的多個社團，學校進行分類指導，如大力扶持“快樂abc”英語社，熱情鼓勵“書法社”，積極倡導“天真爛漫”兒童畫社等，從而正確引導與積極鼓勵學生的興趣愛好。但是特色的才是長久的，所以我校以“銀星文學社”和“卡卡機器人俱樂部”為重點進行建設，通過以上環(huán)節(jié)的努力，也取得了一定的成效。如，近三年內，我校文學社社員在各種征文比賽和現場賽中，共計獲省三等獎1人次，市二等獎4人次，市三等獎6人次，縣一等獎10篇，另有多篇征文獲縣二、三等獎，及發(fā)表在南湖晚報和《成長季刊》上。

　　總之，我校已經形成了以“銀星文學社”和“卡卡機器人俱樂部”為特色的農村學校，而這兩個社團也讓我校孩子的才能有所施展，也為我校素質教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。

　　四、建立機制，不斷創(chuàng)新，推動學生社團建設再上新臺階。在接下去的社團建設中，我校將建立更加完善的激勵機制，創(chuàng)新活動形式，明確發(fā)展方向，對優(yōu)秀社團個人、集體進行獎勵，組織專家、教師等對社團的動態(tài)信息、發(fā)展規(guī)律、理論知識進行研究，掌握社團發(fā)展規(guī)律和出現的新情況、新問題，為社團可持續(xù)發(fā)展提供理論和技術指導�？梢宰院赖卣f，凝小豐富多彩的社團已成為農村孩子快樂的天地，孩子們在快樂活動的同時，得到了才能的發(fā)揮，得到了德智體的全面發(fā)展。文學社組織機構單建萍篇四：十佳中學生競選演講稿十佳中學生競選演講稿尊敬的各位老師，親愛的各位同學：大家下午好！很榮幸能夠又一次站在這個舞臺上。首先我要感謝學校給夠給予我這個機會以及老師們和同學們對我的支持！我叫趙一霏，是高莊中學八年級六班的學生。在班級擔任學習委員職務。兩年來，在老師的精心教導和培育下，我在學習上，積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負責，勤勤懇懇。年年都被評為“三好學生”。作為一個學生,我恪守校規(guī)校紀,時刻銘記學校的教誨;作為一名學生干部,我勤懇敬業(yè),處處不忘嚴格自律;作為一個朋友,我熱情真摯,體貼細心。

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