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演講稿

小學(xué)家長會演講稿

時間:2022-12-10 15:00:56 演講稿 我要投稿

小學(xué)家長會演講稿(精選15篇)

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在現(xiàn)在社會,需要使用演講稿的場合越來越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)家長會演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)家長會演講稿(精選15篇)

小學(xué)家長會演講稿1

  下午好!

  首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

  向各位做一個自我介紹。我是六年級的班主任,同時擔任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實踐目標,為給青園插上騰飛的翅膀,在師資力量上教育局精心配備!皭劢逃蹖W(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言,“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師,我是幸福的,這里有一流的設(shè)施,一流的同事;作為青園的學(xué)生,也是幸福的,這里有一流條件,一流的教師;作為青園的家長,您感覺幸福嗎?我想,您的回答也是肯定的。

  家長們,你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來,綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里,要向各位家長介紹我!坝⒄Z特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學(xué)優(yōu)勢,結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢,我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,聯(lián)合辦學(xué),加快提升我校學(xué)生的英語水平,,滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望,同時,解除家長們接送難的苦惱。

  為打造青園名校品牌,我校從以下幾項入手:

  一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高

  學(xué)生從五年級升入六年級時,經(jīng)過兩個月的假期,許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,新青園、新形象,在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓(xùn)練重點,利用晨會、班隊會時間進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,學(xué)會謙讓、寬容、忍耐,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,團結(jié)友愛,為自己的集體爭光,在組與組之間、班與班之間、校與校之間,這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護,保護生態(tài)教育,增強小學(xué)生的環(huán)保意識,節(jié)約我們賴以生存的各種資源,使他們能學(xué)會節(jié)約,學(xué)會廢物利用,學(xué)會變廢為寶。同時,在校紀班規(guī)中,我們提出了“十不準”的行為準則:不亂扔紙屑果皮,不說臟話,不追逐打鬧,不摘花攀木,不踐踏草坪,不隨意攀爬,不玩危險品,不損壞公物,不亂刻亂畫,不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中,并每周組織隊干部進行年級之間的評比,評比的結(jié)果及時公布,并將此納入教師的考核之中。

  二、狠抓活動的開展,注重能力的.培養(yǎng)。

  “寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點,為了使學(xué)生的各項能力得到培養(yǎng),各項才藝得到展示,我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動,學(xué)生自己當導(dǎo)游,讓新同學(xué)了解了校園,增強了愛校意識!皯c國慶”活動,充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,他們能自編自演,自娛自樂,把對祖國的熱愛化作歌聲,化作舞姿!按箨牳倪x活動”使部分學(xué)生能充分展示自我,在競爭中合作,在合作中競爭!皶阈@”活動,提高學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛讀書、勤思考,拓寬知識面,讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會感恩”的系列活動中,學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文,認識理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,學(xué)會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展,就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。

  三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學(xué)過程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、注重基本能力的訓(xùn)練

 。1)要求學(xué)生做到“五認真”即:認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復(fù)習(xí)。

 。2)注重寫字訓(xùn)練,針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

  (3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道“會讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

  2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用

  如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時知識的積累,一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,多少名言警句,多少首古詩,均有計劃地安排。

  3、注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

  因為學(xué)生之間的個體差異性,經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,有的學(xué)生成績優(yōu)秀,我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,在課余時間能個別輔導(dǎo),讓學(xué)困生增強自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道“山外有山”。

  四、借此機會,向各位家長提一些建議。

  1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

  2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

  3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找的教育方法。(我校的家長接待日是每周五的3:00至5:00)

  5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

  總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才!

小學(xué)家長會演講稿2

尊敬的各位家長:

  下午好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

  我們中三班有三位老師。我是喬老師,也是本班的班主任。我今年33歲,從事幼教工作十二年了,我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的朋友,家長的朋友,希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都很認真負責,對孩子也很有耐心和細心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀、語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容,有些是幼兒用書上的,有些是教師參考資料上的。

  這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動課:我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦,還要發(fā)展孩子的語言表達,學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的能力。

  現(xiàn)在咱們班共有孩子28人(男生17人,女生11人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點,以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

  一:中班年齡特點:

  1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。

  2、能動能靜。反應(yīng)快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的.孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,我們時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應(yīng)該鼓勵。當然,孩子告狀的時候,并不總是他有理,也不總是他做的對。這個時候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚,如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實,所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,我們不能去指責孩子,而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。

  4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

小學(xué)家長會演講稿3

尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫李思儀碧,歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會,今天我能站在講臺上發(fā)言,感到非常高興和自豪!

  轉(zhuǎn)眼,我們從幼兒園到了小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了可多的知識,我們學(xué)會了漢語拼音,認識了很多的字。還學(xué)會了很多有趣的'數(shù)學(xué)知識,并能用這些知識解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。也學(xué)會了畫畫、唱歌、做體操等等。我們的老師像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們,同學(xué)們也都相處得很好,我們每天在一起玩耍,可開心了。我愛我的班級,愛我的老師和同學(xué)們。

  成績只代表過去,新的目標在前邊等著我們,我們一定會更加努力,刻苦學(xué)習(xí),做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。尊敬長輩,學(xué)會感恩,同學(xué)之間團結(jié)友愛,互幫互助。

  我相信,只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

  最后,祝叔叔阿姨、老師們身體健康,工作順利!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!(鞠躬)

小學(xué)家長會演講稿4

尊敬的老師、各位家長們:

  晚上好!

  首先讓我自我介紹以下,我是徐子河的爸爸。很感謝梁老師給了我這樣一個機會,讓我可以同大家一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個話題,聊聊體會和心得。

  在陪孩子成長的過程中,我也茫然過,煩心過,不過總的來說,還算順利吧。一直以來,都不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長、以美好的心態(tài)看生活,F(xiàn)在看來,還不錯。

  首先,我們要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為,語言是思維的外衣,語言能力的增強,可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進思維發(fā)展。當孩子還在呀呀學(xué)語開始,我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報,給她講故事,陪她聊人物情景,F(xiàn)在,她的最大愛好就是買書,家里的藏書滿滿幾抽屜,而她,隨手拿起一本書,都可以念得有模有樣,基本上不需要問我們怎么怎么讀。

  第二,言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會太懂,而我們的所言所行,就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則,時刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強孩子辨別是非的能力。

  第三,鼓勵為主,批評為輔。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心,自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表揚或批評的話,在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚,同時,也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會牢記自己的優(yōu)點,逐步改正缺點,循序進步。

  第四,幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生,就如同一次單程遠航,人生態(tài)度,如同遠航的方向,方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛,快速前進;樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達到更高的目標,實現(xiàn)更大的價值。子河在很小就明白:“只要快樂就好!”和“好東西要分享才更快樂!”這兩句話的含義,所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的,記得那是我第一次聽她講,我正因某件事沒如意很泄氣,她突然嘣出一句:“只要快樂就好!”當時,我真的'特別意外,這個孩子看生活的角度和我不一樣啊,心襟也要比我的寬闊的多。孩子,有時也是我們的老師。

  第五,培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德,將使孩子一生受益無窮。

  最后一點,是最平常的一點,也是我最看重的一點,那就是“愛”!讓孩子相信,你是愛她的;讓孩子知道,你為她付出了愛;讓孩子懂得,愛是需要回報的。子河3歲那年,回鄉(xiāng)下過年,一到晚上,別的孩子都哭鬧著要回家,只有子河很淡定,說:“有爸爸媽媽的地方,就是家。”那一刻,我明白,孩子堅信我們對她的愛,不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里,小小年紀,能體會出愛的發(fā)源地,真的很欣慰。

  孩子是我們的希望,是我們夢想的寄托,相信我們的孩子,小小種子也會有無限寬廣的未來。

  謝謝大家!

小學(xué)家長會演講稿5

  班級: 發(fā)言學(xué)生:

  尊敬的老師、叔叔阿姨們:

  大家下午好!

  今天,很榮幸站在這個講臺上,代表全班的同學(xué)發(fā)言,我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

  各位叔叔、阿姨, “望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護!

  老師無私的奉獻,使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長們,感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此,請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”

  叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的`寬容和豁達。在此,請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、要以身作則,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

  2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

  3、書籍是打開世界的窗口,請支持我們的課外閱讀需求。讓我

  們在書籍中找到夢想和真理,找到您們的希望和價值。

  4、經(jīng)常和我們交流,談心,我們在進步時需要您們的鼓勵,在受委屈時更需要您們的安慰。

  尊敬的老師,敬愛的家長們,請放心,我們會時刻牢記你們的囑托,我們一定會腳踏實地的努力學(xué)習(xí)。用實際行動成就夢寐以求的愿望,用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

  最后,祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

  謝謝大家!

小學(xué)家長會演講稿6

  我們家的孩子叫邱xx,我們雖然工作很忙,但是,卻一直很重視孩子的教育,一歲零五個月把他送進早教中心,三歲進入市實驗幼兒園,四歲的時候,給他報了英語班,舞蹈班,圍棋班,珠心算班,但是,從四歲學(xué)到六歲,無論是英語,舞蹈,珠心算還是圍棋,卻幾乎什么也沒有學(xué)會,因為我是從事特殊教育的,我們的學(xué)生都是年齡很小,四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童,我們把聾兒教的都會讀書,會認字,會寫字,而自己的兒子一直送最好的`學(xué)校,卻什么也沒有學(xué)會,當時就特別的迷茫。

  孩子六歲半進入實驗小學(xué),在這個新環(huán)境里,有老師的幫助,有同學(xué)們做榜樣,我感覺孩子一天天進步很快,一天一天的知道學(xué)了,但是,他的一些習(xí)慣卻還非常的不好,如不喜歡勞動,不喜歡讀書,學(xué)習(xí)成績也很一般。在為孩子發(fā)愁的同時,我們也看到了自己在教育孩子時存在的不足,平常我們自己陪孩子的時間太少了,業(yè)余的時間,總覺得掏錢給孩子報了興趣班找個老師看著他就行了,自己和孩子一起學(xué)習(xí)的時間很少,這或許也是孩子表現(xiàn)不好的一個因素。因此,我們也盡量的多抽出時間來陪孩子,除了陪孩子一起讀書,帶孩子出去旅游之外,為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,我們還帶孩子去資助身處困境的孤兒,讓他親眼看到,一個沒有爸爸媽媽自己生活的孤兒卻得了一墻的獎狀,并且能把家里打掃的干干凈凈的;此外,正月十三,我們還帶孩子去看寶豐馬街書會,在十幾萬人參加的書會上,我們特意讓孩子看一看,那些在書會上買飯的小攤上,每個小攤都是爸爸媽媽賣飯,年齡很小的孩子,在寒風(fēng)中幫著爸爸媽媽刷碗,擦桌子?吹竭@些,當場我們就教育他也要好好學(xué)習(xí),也要多幫助家里干一些力所能及的勞動,F(xiàn)在,經(jīng)過一段時間的教育和熏陶,邱xx也養(yǎng)成了晚上睡覺前看書,平常幫著家里干一些力所能及的勞動的習(xí)慣。

  當然,對于邱xx這樣的非常調(diào)皮的孩子的教育是一件非常困難的事情,但是,我想,在學(xué)校老師的辛苦教育下,我們家長也付出應(yīng)該付出的心血去配合、培養(yǎng)和教育孩子,即使再調(diào)皮的孩子,也會一點一點的進步,在邱xx身上,我已經(jīng)看到了這一點,為了孩子的明天,讓我們共同努力,謝謝!

小學(xué)家長會演講稿7

各位家長:

  晚上好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強老師與家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

  一、先向家長們介紹一下我班的情況

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來,看著每個孩子逐漸漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的`幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有,有時候少了本子時還問不出少了誰,非得一個個報名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸,我對各位家長也比較熟悉了。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、孩子的學(xué)習(xí)方面

  孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學(xué)習(xí)方面來說,孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、個人簡歷抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,達到教學(xué)目標;作為家長,請你們也思考一下,你們該怎么做,才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,此時,孩子的思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

  三、我希望家校之間加強聯(lián)系

  一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

  1、以高遠的目標激勵孩子。

  2、以嚴格的要求約束孩子。

  3、以實際的行動支持孩子。

  4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

小學(xué)家長會演講稿8

尊敬的各位家長:

  上午好:

  我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。去年從市實驗小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的。因為孩子我們成為了朋友,希望在今后的時間里我們多進行溝通與交流。記得孩子們進入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué),我們金海岸的發(fā)展與成長,少不了同學(xué)們的努力與付出,每個同學(xué)把這里當做自己的第二個家。好好愛護它,時時刻刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生,在校內(nèi)你是三年級一(二)班的形象,在校外,你是金海岸的臉!边@也就是說,我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,放在首位。在家庭里也是這樣,孩子是家長的影子,我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過,我就不再多說。

  開家長會之前,我在一班和孩子們閑聊,問他們“開會時,咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問:“你們希望我說點什么?”他們說:“當然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話,我知道這次開家長會我應(yīng)該怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后,回家多表揚孩子,多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,用賞識的眼光去欣賞他,實在沒有啥,你就說“老師說你很聰明,以后再學(xué)會聽講,積極回答問題,作業(yè)書寫在認真一些就更好了。”

  一、我們言歸正傳

  孩子們進入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個月了,一開始,我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下,這項工作做得很好的是:2班有厲欣雨的媽媽,席子涵的媽媽,張翕的媽媽,1班孫東源的媽媽、,趙文倩、,費鴻翔的媽媽、,王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學(xué)校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學(xué)過程中有的放矢,也好因材施教。

  我們的孩子來自于不同的學(xué)校,她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成,一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看,有的數(shù)字成了“小螞蟻”,習(xí)慣寫小字,有的就是“草上飛”,也有一些一直寫的很認真的同學(xué)(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕、卜娜)。在課堂習(xí)慣上,有的習(xí)慣課堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,還有的趴在桌上聽課,還有為數(shù)不少的孩子在課堂上,邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答,總是搶。在課間,孩子們不會走路,抬腿就跑,有幾次我差點被她們撞到,還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話,下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起,把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

  二、教材分析。

  大家知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,也是一個爬坡的時期,更是一個分水嶺,有不少學(xué)生在一、二年級成績還可以,可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。

  關(guān)心孩子,應(yīng)該了解孩子,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有學(xué)校與家庭一起努力,真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子才能交出令人滿意的答卷;诖,我先對本冊教材進行簡單介紹和分析。

  三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點:

  1、內(nèi)容多。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:測量,萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二),四邊形,有余數(shù)的除法,時分秒,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,可能性,數(shù)學(xué)廣角?偣簿艂單元。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大。這就提示我們,一定要注重復(fù)習(xí),“溫故而知新”,在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,及時復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識,避免遺忘。

  2、抽象知識增多,難度加大。認識分數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學(xué)廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時一定要打好基礎(chǔ),因為這部分知識今后還要學(xué)習(xí)。由于小學(xué)生的思維是以具體形象思維為主,而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容在抽象思維的學(xué)習(xí)方面在增多,有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了。好的會學(xué)得更好,困難的就會更困難。

  3、基礎(chǔ)知識依然很重要。本學(xué)期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù),加減法方面的知識學(xué)生掌握得不錯,但不等于沒有問題,有些孩子幾乎每天都有錯題,就不能簡單歸結(jié)于粗心了,我看這就是是學(xué)習(xí)能力的問題。如何提高計算技能,加強口算和估算訓(xùn)練是非常重要的,另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習(xí)口算,本學(xué)期我要求孩子們每天堅持練習(xí)幾道計算題,要列豎式并驗算。有的時候我也會適當?shù)牟贾脦椎,或者是安排他們自己自主學(xué)習(xí)。

  總的來說,三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,人人都可以得九十五分,一百分是不現(xiàn)實了,家長們要有思想準備。如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。接下來就說說我的課堂吧!

  三、關(guān)于課堂

  課堂40分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子,他在課堂上肯定是積極認真的,并且他們會調(diào)動各種感官參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點一定要引起我們的注意。

  課堂學(xué)習(xí)實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程,每個環(huán)節(jié)都很重要!奥牎本褪且獙W(xué)會傾聽,不僅要聽老師講課,而且要聽其他同學(xué)發(fā)言,我們班上就有許多孩子就很會聽課,如:1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等,2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。會聽課是學(xué)習(xí)成績好的一個前提條件。但也有幾個同學(xué),不會聽課,總是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響!八肌币埠苤匾,數(shù)學(xué)就是思維的科學(xué),如果一個同學(xué)課堂上不會獨立思考的話。他的數(shù)學(xué)成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等,2班有南一辰、厲澤鑫、張翔宇等同學(xué),就屬于愛思考的孩子。會思考問題是一種學(xué)習(xí)品質(zhì),我們老師在教學(xué)過程中,會盡力精心設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié),營造一個情境,促進學(xué)生去思考問題。家長們也可以鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。同時會思考問題還是一個好習(xí)慣,還需要家長配合學(xué)校進行不間斷的教育,這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。至于“說”和“寫”,我們班的孩子還存在比較大的問題。關(guān)于“說”,我最頭疼,有部分孩子課堂發(fā)言不積極,發(fā)言質(zhì)量不高,有的學(xué)生吞吞吐吐,不知所言。還有的干脆一言不發(fā),關(guān)于這一點,請家長要鼓勵孩子發(fā)言,把每次發(fā)言當作一次鍛煉。(例如:現(xiàn)在我們學(xué)過的萬以內(nèi)數(shù)的加減法,還有現(xiàn)在的周長計算、后面的口算、筆算乘法,那么他們怎樣算呢?無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細心,我想您的孩子一定能學(xué)好。)“寫呢?好比一張入場卷,即人行走的門面。特別是現(xiàn)在書寫不清,將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程,希望有這方面特點的孩子,家長要引起重視。

  總的來說,剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范,而且要嚴格要求、要堅持。大家知道:“好習(xí)慣終身收益,貴在培養(yǎng)!倍(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。

  四、習(xí)慣養(yǎng)成

  下面我主要從三個方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):一是基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),二是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 。ㄒ唬、基本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  這一層面,主要包括以下內(nèi)容:

  1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  有效的學(xué)習(xí),能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性,可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實際操作中,當孩子作業(yè)完成以后,有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓孩子課前就對新知識有所了解,同時可以激發(fā)孩子上課時的學(xué)習(xí)興趣。

  2、認真聽講的習(xí)慣

  這里的聽講,應(yīng)該包括兩方面的意思:一是說課堂上要會聽,精力要集中,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,要認真傾聽老師的點撥、指導(dǎo),要抓住新知識的生長點,新舊知識的聯(lián)系,弄清公式、法則的來龍去脈,還要認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,對他人的觀點、回答能做出合理的評價和必要的補充。二是敢講。當問題出現(xiàn)時,孩子首先是要深思熟慮,然后就要敢于發(fā)言。只有當孩子學(xué)會了聽講、學(xué)會了上課,他們才會學(xué)得輕松,才會事半而功倍。

  3、認真完成作業(yè)的習(xí)慣

  完成作業(yè),是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成:

 。1)規(guī)范書寫,保持書寫整潔的習(xí)慣。包括作業(yè)的格式、數(shù)字的.書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。這個方面, 1班的厲迅宇、2班范曉燕同學(xué)做得非常好,作業(yè)規(guī)范、整潔、美觀、大方,給人賞心悅目的感覺。要獨立思考、獨立完成作業(yè),不要跟別人對算式和結(jié)果,更不要抄襲別人的作業(yè)。

  (2)認真審題、仔細運算、耐心驗算的習(xí)慣。

  習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會給予督促,在家的作業(yè)就需要家長的配合。

  在家里,家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)(作業(yè))習(xí)慣?

  首先是抓緊時間不拖欠

 。1)迅速開始

  時常有家長反映,有些孩子在坐下開始做作業(yè)時,常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,一會兒吃點東西,一會兒瞄瞄電視,一會兒聽聽大人們閑聊,一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?我認為第一:

  首先,給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方,一坐下來,就可以做作業(yè)了。而其他事情,如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往,就給自己一個定勢,一坐到熟悉的書桌前,就能集中精力投入學(xué)習(xí)。

  其次,必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),時間一到,馬上就坐到書桌前去。漸漸地,大腦就會形成條件反射,一到時間,和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來,做作業(yè)的效率也就提高了。

  再其次,專門用來學(xué)習(xí)的地方,學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地擺放在固定的地方,這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。

  集中注意力

  孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,因而其注意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差。如果環(huán)境中存在各種干擾性因素,小孩子就易分心,而不肯做作業(yè)或不能及時做。

  a、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)的誘惑,使內(nèi)心安靜下來。

  b、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,又無法避開的,寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,或?qū)腿苏f明原因,請求諒解。一邊聊天一邊做,得不償失。

  c、提醒各位家長,不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子,這樣一來教育無效,二來作業(yè)效率低下,長此以往,還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,從而討厭做作業(yè)。

  (3)按時結(jié)束

  可以試試給孩子嚴格規(guī)定做作業(yè)的時間(當然要視作業(yè)的量來定時間)。結(jié)束作業(yè)的時間一到,就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時,可能會有一些困難,平時做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,但只要堅持不懈,做作業(yè)的速度就會提高。(保證孩子的睡眠時間)

  借此機會,我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。

 。ǘ、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是當今社會非常關(guān)注的話題。從某種意義上講,養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起:

  1、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。

  反映在我們做的《數(shù)學(xué)作業(yè)本》和《配套練習(xí)冊》要讓學(xué)生自主探索,獨立思考。有些家長每當孩子遇到難題卡殼時就非常心急,馬上要把答案告訴孩子,這樣一來孩子往往就變成了記錄員,聽寫工,這些家長固然是對孩子很負責,但方法不是很妥當,因為長期以往,會使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,遇到難題總想找人幫助,不能獨立解決問題。

  2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合,注重實踐的習(xí)慣。

  皮亞杰認為:“思維是從動作開始的,切斷了動作和思維之間的聯(lián)系,思維就得不到發(fā)展。”因此我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的良好習(xí)慣。家長在家里也要適當?shù)呐囵B(yǎng)。

  下面講一下家中怎樣培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力,提高數(shù)學(xué)成績的方法:

  對于學(xué)習(xí)困難的孩子,要扶放結(jié)合、循循善誘,先輔導(dǎo)一個典型題,然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題,如果不熟練,再練一二題,典型題目確保會做后,再將典型題稍稍加以改變成變式題,半扶半放,使之完成變式題。以此方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的敏捷性。

  對于中等的孩子,先要夯實基礎(chǔ),穩(wěn)步提高。在扎實基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,多放手練變式題以及稍難的開放題目。

  對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,要查漏補缺,不斷培優(yōu)。可有選擇性地自選書籍自學(xué)和練習(xí)以及奧賽題目。

  還有一點要說的是:經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分,這里錯一點,那里錯一點,還有少答的,少單位的,漏題的等,真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的,有的是性格問題,急性子愛馬虎;有的是態(tài)度問題,對學(xué)習(xí)不認真就容易粗心;有的是自以為是,認為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。針對這些,現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考:

  1、建立錯題集。給孩子一個“錯題集”,讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來,讓他自己找出錯誤原因,再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題,加以改正,是自我教育的好辦法。關(guān)于錯題,在學(xué)校我是采用畫橫線的方法,訂正后打勾。經(jīng)常有二次或三次批改的現(xiàn)象,特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都是面批面改或邊教邊改,挺辛苦的,但家長的信任和孩子的進步使我能從苦中求樂。

  2、關(guān)于草稿的書寫。草稿不能太草。雖然說是草稿,但卻不能小看他的作用。當孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴肅認真對待的習(xí)慣就有利于克服粗心的毛病。

  3、關(guān)于橡皮擦問題。孩子學(xué)習(xí)時,不要太依賴于橡皮擦(涂改液)。有時也可以限制孩子使用橡皮,讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣,想好了再做,力爭一次做對。這樣為孩子學(xué)習(xí)寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。

  4、學(xué)會自查,F(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字,這個簽字不是我純粹要你的名字,是希望你通過簽字,了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,并督促著孩子學(xué)會自查作業(yè)。通過簽字發(fā)現(xiàn)錯題,先讓孩子自己檢查,實在找不出,家長可以劃定范圍在要求他找,這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了。

  5、學(xué)會反思。當發(fā)現(xiàn)問題的時候,不是讓孩子改過來就行了,還要讓他說出,錯在哪里,今后怎樣注意等,讓孩子養(yǎng)成一個善于反思的好習(xí)慣。

 。ㄈ、合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  現(xiàn)代教育非常注重合作能力的培養(yǎng),作為你們的孩子,我的學(xué)生進行合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分必要的。通過合作學(xué)習(xí),可以達到同伴互助,共同分享交流成果,互相補充,互相促進,達成共識,共同進步,共同發(fā)展的目的。為此,我建議家長多鼓勵孩子與同伴合作做學(xué)具、測量物體長度、解決現(xiàn)實問題等。如果是獨生孩子,敬請父母扮演同伴與孩子合作。這樣孩子的合作意識一定會增強。

  為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。讓我們都從一點一滴做起,希望在我們的共同努力下,能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。

  各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。

  五、具體做法:

  我教學(xué)十多年來,覺得孩子在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該有自己獨特的學(xué)習(xí)方法,多積累和總結(jié),多思考和請教,不放過一個問題。要深知學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要。所以我在教育我的學(xué)生的時候,有很多時候我都把我上學(xué)時的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生,更把我的好的經(jīng)驗傳授給他們,我希冀對他們能有一點點幫助。我一貫的教育理念是學(xué)習(xí)要扎實,深入;不要浮在表面,滿足于一點點的收獲。不要愛慕虛榮,因為學(xué)習(xí)來不得半點虛假。我時刻注意從人品、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面對孩子進行潛移默化的影響。目的只有一個:養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。我覺得,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很關(guān)鍵的,我努力用我的知識和人格感染著學(xué)生,“親其師,信其道”嘛。不知學(xué)生的感覺怎樣,我是努力這樣做的。

  當孩子們出現(xiàn)問題的時候,我常常這樣想:如果是我,會出現(xiàn)這個問題嗎?出現(xiàn)了怎么辦?所以,人非圣賢,孰能無過。當孩子在家里有問題的時候,我們當家長的也這樣進行換位思考,如果你是孩子怎么辦?

  2、要求:

  課堂作業(yè):

  家庭作業(yè):

  自主學(xué)習(xí):

  六、互相配合:

  有幾點問題,還想和大家打成共識,促進家校聯(lián)合,共同把孩子培養(yǎng)好。

  1、對習(xí)慣不太好的孩子,家長要積極跟上,密切關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況,每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況,對于老師讓簽名的作業(yè),一定要看一遍孩子完成的情況,班里很多學(xué)生的作業(yè)家長及時給簽了名字,錯題還是連篇,我覺得這樣做家長不好。我們要對孩子負責,我在學(xué)校里能夠做到120本作業(yè)全批全改,我們家長面對一個孩子而且還是自己的

  孩子,做不到這點嗎?我有點懷疑。但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,所以對孩子的學(xué)習(xí)一點不了解,到了考完單元試成績不理想時,這才想起來打個電話問問老師,孩子平時在學(xué)校在課堂的表現(xiàn)。這個電話要是提前幾天打效果不會是這樣了。其實老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打?qū),是給咱們家長一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的時間。成績不理想這是誰的過錯呢?

  2、密切關(guān)注孩子單元考試情況,每次考完之后,少責罵,多鼓勵。試卷都要求家長簽字的。這個簽字也是要注意孩子錯題的原因,幫他分析出來。如果責罵得多,鼓勵的少,會讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí),或者是撒謊的壞習(xí)慣。

  3、我有時候太忙,沒有很多時間和家長反饋孩子情況,希望家長和老師多溝通,我的所有信息都在大屏幕上,關(guān)心孩子成長的家長可以留意一下,記下來更好,我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養(yǎng)好,讓他們健康快樂的學(xué)習(xí)成長。

  “嚴在當嚴處愛在細微處”“理解萬歲”

  以上是我的發(fā)自肺腑的話語,只要您覺得孩子比原來有所進步,這就是我工作的動力,如果還有我沒有做好的方面,也請您別客氣,直言不諱的給我指出來,所做的一切我們都是為了孩子。

  不當之處,請您們批評指正。

  祝各位家長:工作順利心情愉快

  祝孩子們:學(xué)習(xí)進步健康快樂

小學(xué)家長會演講稿9

  各位家長,下午好!非常感謝你們參加這次家長會。作為畢業(yè)班班主任的我,想與各位家長交流的太多太多,所以說,是終于盼來了這次家長會。六年級的學(xué)生,即將面臨小升初的畢業(yè)考、升學(xué)考,召開本次家長會不僅僅是為了加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系,更是為了讓我們攜起手來助孩子一臂之力,使孩子能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),能有更好的,更全面的發(fā)展。

  接手這個班已經(jīng)兩年多了,對于在座的每個孩子,我也有了一定的了解,首先我覺得咱們這個班的孩子各個個性鮮明,很單純,也很可愛。(例如:運動會中,課間,總愛圍在我身邊……還有我們班的孩子沒有壞心眼……)當然我也漸漸發(fā)現(xiàn)了許多孩子存在的缺點。前段時間我也剛好讀到詩人葦岸的這樣一段話:

  現(xiàn)在的孩子在高樓居住,遠離童年游戲,遠離兒童天然的集體主義,缺少了團結(jié)精神,不明白什么是謙讓;

  現(xiàn)在的孩子按圖示會精巧地壘積木,卻不會自己動手洗洗自己的衣物,不會動手自制一把木槍;

  現(xiàn)在的孩子不再聽老祖母講故事,不再愛自己閱讀童話書,因為家家都有電視,電腦,VCD,它們更直觀,更吸引人;

  現(xiàn)在的孩子勇敢體現(xiàn)在摔家里的東西,卻沒有勇氣爬樹,沒有機會走夜路;

  現(xiàn)在的孩子過多地享用獲取,他們的性格中缺少寬容、堅毅……

  作者言過其實,太過悲觀了嗎?再聯(lián)系實際細細想想,我覺得這位作家的擔憂是有必要的,就說我們班的孩子吧,的確可愛,可以說智商也很高,可是有很大一部分孩子自制能力差(主要表現(xiàn)為課堂上不專心,愛講閑話……)許多孩子不懂得簡樸與珍惜的涵義,(例如作業(yè)本隨手亂撕,亂扔,……)有時作為家長的我們往往只看重孩子的分數(shù),把孩子的這些陋習(xí)視為小事,其實不然,行為習(xí)慣好,能力強的孩子,學(xué)習(xí)成績也更好(比如周尹茜、朱瑋雯、周毅超等,我們班的板報,班歌,一些綜合實踐活動都是他們組織、策劃的),一些熱愛集體的孩子,學(xué)習(xí)成績也更好,因為他們把老師的話放在了心里,有一種積極向上的精神(上學(xué)期我們班的.班牌一事,家長配合老師發(fā)獎品一事)。孩子的能力,孩子的情商的培養(yǎng)還得益于咱們家長的引導(dǎo)和率先垂范。

  在學(xué)習(xí)方面希望家長們繼續(xù)配合老師做到:家庭作業(yè)一定要按時完成;上學(xué)不遲到,有事及時向老師請假;從各方面培養(yǎng)孩子的語文能力,語文能力主要指“聽說讀寫”能力,“小學(xué)甚至初中,沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對的成績優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是:閱讀!奔议L請盡可能地多給孩子創(chuàng)造機會讓他們愛上閱讀,本學(xué)期我們班的“班級共讀”的書是每個孩子從家里各帶一本書,我審查覺得比較好,然后編好書目,分放在兩個圖書管理員處,學(xué)生互相借閱,希望家長教育孩子閱讀時做好摘錄筆記,愛惜書本,同時鼓勵他們多交流閱讀后自己的看法,哪怕是讓他們復(fù)述一下故事內(nèi)容都行。古人說:“腹有詩書氣自華”我們的校本教材《書聲瑯瑯》選取的都是名篇名章,家長一定要監(jiān)督孩子做好背誦工作,給孩子簽字,做好星級評定。寫日記,可能是孩子較苦惱的,家長多給孩子一些鼓勵,明白“貴在堅持”的道理。

  最后,還是孩子的安全教育,我們千萬不能忽視。六年級的孩子逐漸步入青春期,有時會有叛逆,也會有自己各種各樣的想法,作為家長我們要耐心一些,多溝通,多引導(dǎo),多強調(diào),例如:校內(nèi)外不要做危險的游戲;與人交往要學(xué)會寬容;上下學(xué)路上不逗留,不玩耍;還有千萬不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,更不能進出網(wǎng)吧……

  今天這次家長會,很高興我還邀請到了咱們班優(yōu)秀學(xué)生朱瑋雯、周尹茜的兩位家長,讓他們談?wù)剰男∈窃鯓优囵B(yǎng)與教育孩子的,希望同樣作為家長的我,和在座各位能得到借鑒。

小學(xué)家長會演講稿10

尊敬的家長:

  你們好,很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(3)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識,今天的相識是為了我們的孩子,我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容:

  1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動態(tài)。

  2、向各位家長匯報班級情況,課任教師匯報各科情況。

  3、我們共同探討教育孩子的問題 。

  內(nèi)容:

  一、班級情況分析:

  我們班現(xiàn)有學(xué)生46人,男生23人,女生23人,我很喜歡他們,各有特點,個性強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學(xué),與孩子的相處,你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!

  咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過近半年,已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,看看我們班的黑板報,這是陳夢微、王夢亞、何怡等同學(xué)利用大家休息的時間完成的,很漂亮,多次獲得優(yōu)勝。上周由桑小東、陳夢微、夏夢梅、,撊嚥ヒ舻膶W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,得到了好評。輔導(dǎo)組數(shù)學(xué)競賽中我班的周杰獲二等獎,F(xiàn)場作文賽我班,撊嚝@一等獎,劉玉林獲三等獎。金濤、姚嘉弘同學(xué)在江蘇省中小學(xué)電子技師比賽中獲一等獎,何怡獲同學(xué)二等獎。何怡同學(xué)還在江蘇省“金鑰匙”比賽中獲三等獎。更可喜的是李燁烽同學(xué)的習(xí)作《“健忘”的爸爸》發(fā)表在常熟日報上。我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。

  我的目標為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

  二、探討教育孩子的問題

  1、不要忽視孩子的思想教育。

  教孩子如何做人,實際上就是對孩子的思想教育,F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí)!眳s很少有家長,甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,要重視,家長不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢,孩子容易出事。早晨給的早飯錢,孩子吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長說:看見其他孩子在買吃的,于心不忍。自己的孩子沒得吃,孩子沒吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,將來可能競爭的.比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會上有力足之地,干得出色,我們要重視孩子的全面發(fā)展。

  2、培養(yǎng)孩子的愛心

  愛自己的孩子,這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報,就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔心孩子受苦受累,擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,好像生活中沒有風(fēng),也沒有雨,總是一帆風(fēng)順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔父母的喜怒哀樂,讓孩子去了解生活,理解生活,這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會關(guān)心別人。

  3、讓孩子依賴自己

  作為家長,您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9%,認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說,半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。

  孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),父母包辦代替越多,孩子的依賴性越強。相反,父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,孩子的依賴性將會大為減少。 有個上小學(xué)四年級的獨生女,習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會兒。”如果真遲到了,她會抱怨父母不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始,該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責任自己負!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,女兒騰地跳下床來。從那時起至今,五六年過去了,女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候,父母還在睡覺,女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

  4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運”,可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

  作業(yè)

  做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責任,家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。

  干家務(wù)

  這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個孩子的弱項。目前,許多孩子勞動能力較差,生活上嚴重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實,每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實,在勞動中培養(yǎng)技能,在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,做點事,這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大。

  按時作息

  孩子必須有充足的睡眠時間,一是不耽誤孩子身體的生長,二是能保證孩子第二天有充分的精力,不要讓孩子早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,長大之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

  教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

  這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

  最后,我想說:孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!

小學(xué)家長會演講稿11

尊敬的家長:

  您好!

  希望這次開完家長會以后,父母回家不要罵孩子,打孩子,說孩子,因為我也是在這樣的生活中度過,打是不可以解決問題的,只會在孩子幼小的心靈中造成極大的陰影?梢圆徽f,不打,不罵孩子的請舉手,我希望家長盡量做到,給孩子做個榜樣!

  我下面來說一下作業(yè)的情況,雖然我們本學(xué)期作業(yè)會比較少,但是請家長多督促和多關(guān)注孩子,讓他們可以按時的完成老師布置的作業(yè)。在說一下預(yù)習(xí)的.要求:一遍組詞,二速度(要求讓孩子在一定時間內(nèi)讀完。)三3遍字,1遍拼音,兩個組詞各寫一遍,四劃組詞。下面我們來說一下孩子在家和在學(xué)校的差別,有什么不同之處。

  我順便給你們提醒一句:“安全第一,沒了安全就等于像失去了生命的咸魚一樣!

  在這里我對你們說:“感謝,你們在百忙之中來參加孩子們的家長會。感謝,你們對我工作的支持!”

小學(xué)家長會演講稿12

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,我代表畢業(yè)班全體教師,對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解,對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,同時,對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意!

  今天,在這里召開家長會,一是為了建立“家校共育”的通道,加強老師與家長之間的聯(lián)系,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況,征求家長對學(xué)校工作的意見,最終實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合,達到雙贏。

  六年級的工作是學(xué)校工作的重點,也是各位家長所關(guān)注的焦點,下面,我就畢業(yè)班的`教育教學(xué)活動開展情況與各位家長進行交流和探討,請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作,學(xué)校主要采取了一下措施:

  1、選配優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班教學(xué)工作。我作為一校之長,可以負責任的說,畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細選的經(jīng)驗豐富、干勁十足、責任心極強的一支教師隊伍,他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,有的是學(xué)校骨干教師,有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師,所以,請各位家長放心。

  2、強化畢業(yè)班管理制度。一個學(xué)校沒有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,沒有嚴格的紀律,就不可能取得好的成績。為此,學(xué)校重點強化了畢業(yè)班師生紀律教育和安全教育,重點抓教育教學(xué)工作,課堂教學(xué)嚴格遵照教學(xué)四環(huán)節(jié)模式(即學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)),對教師實行領(lǐng)導(dǎo)班子督查制度。

  3、加強思想道德教育。充分利用課堂、班會時間,對學(xué)生進行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育,增強學(xué)生信念與成才欲望,促使學(xué)生達到學(xué)習(xí)主動積極,成績穩(wěn)步提高。

  4、注重教育教學(xué)質(zhì)量。原六年級有7個班,共476人。其中雙語班4個,學(xué)生256人,平均每班64人;漢語班3個,學(xué)生220人,平均每班73人。生源復(fù)雜,城鎮(zhèn)戶口的孩子約人,農(nóng)村孩子多,還有一部分是從菜大隊合并而來的學(xué)生,這些原因不但導(dǎo)致學(xué)習(xí)層次良莠不齊,落差較大,而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴重超標,(九年義務(wù)階段要求小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)為40—45人)但“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,所以,學(xué)校始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地開展各項工作,特將六年級分為10班,平均每班盡量不超過50人,在原班的基礎(chǔ)上分出3個疆內(nèi)初中班,這三個班的學(xué)生需要符合以下條件:

  (1)該生必須符合報考疆內(nèi)初中班的條件。

  (2)該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績優(yōu)秀。

  孩子是家庭的希望,我們學(xué)校急家長所急,準備從7月2日開始對孩子們進行星期一至星期六,連續(xù)五周的補課時間,半天語文,半天數(shù)學(xué)。其目的只有一個,一切為了孩子。

  各位家長朋友們,讓他們健康成長,成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子,是學(xué)校和家長的共同目標。為了實現(xiàn)這個目標,我們需攜起手來一起努力,這里,我給家長朋友們提出三點意見,四點希望,五點建議:

  三點意見:

  1、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責任沒有分清,認為自己忙,認為教育孩子都是學(xué)校的責任,這是極端錯誤的理解。

  2、部分家長對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛無比,這樣,非常不不利于孩子的健康成長。

  3、普遍忽視家庭教育意識,導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域,這樣,非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  四點希望:

  1、希望各位家長支持全體教師的工作,提出寶貴的意見、建議。

  2、希望各位家長更多一點投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  3、希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,加強對孩子的不良習(xí)慣的管理約束。

  4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心,重視孩子的心理健康教育。

  五點建議:

  1、建議家長抽出時間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。

  2、建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),在教育孩子上達成共識。

  3、建議家長正確看待孩子的分數(shù),多激勵、多引導(dǎo)、嚴要求、少體罰,切忌增加壓力。

  4、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。

  5、建議家長擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,在教育學(xué)生問題上保持高度協(xié)調(diào)性和一致性。

  家長朋友們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜手合作,為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!再次感謝大家的來臨!

  最后,祝各位家長合家幸福!

  祝我們家校合作愉快!

  祝我們的孩子健康成長!謝謝!

  各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學(xué)家長會演講稿13

尊敬的各位家長:

  你們好!

  非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次活動,你們的到來即是對孩子的關(guān)心,也是對我們工作的支持。在此表示感謝!

  孩子的成長離不開良好的家庭教育,因為有你們,我們的教育教學(xué)工作才得以順利的進行。相信各位家長會一如既往,繼續(xù)配合好工作。下面我談一下我這幾個月下來的一些體會和對問題的一些看法:

  一、本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容

  新課程中數(shù)學(xué)學(xué)科的課程理念除了讓學(xué)生獲得有用和必需的數(shù)學(xué)外,還強調(diào)讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展。因此金橋數(shù)學(xué)課程擁有它特色的地方。三年級數(shù)學(xué)教學(xué)有著三個組成部分,包括蘇教版數(shù)學(xué)書的教學(xué)、思維訓(xùn)練書的教學(xué)與數(shù)學(xué)活動課上思維訓(xùn)練卷的教學(xué)。本冊數(shù)學(xué)書的教學(xué),偏向于學(xué)生對基礎(chǔ)性知識的掌握,如對加減乘除的計算、長方形與正方形認識、認識千克與克、24時記時法、分數(shù)的初步認識等。這部分內(nèi)容一般都在每個學(xué)期前、期中考試后的數(shù)學(xué)課上進行教授。每課練和補充習(xí)題是這部分內(nèi)容輔助練習(xí)材料。思維訓(xùn)練書的教學(xué),是對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進行拓展,他的難度要高于數(shù)學(xué)書的思維訓(xùn)練要求。而且,本書內(nèi)容多含趣味性,能夠進一步提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這部分內(nèi)容是在數(shù)學(xué)書教完后的數(shù)學(xué)課上教授。在每周一、二、五的下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)活動課,采用講義的形式對學(xué)生進行應(yīng)用題的解題訓(xùn)練,應(yīng)用題的解題訓(xùn)練一向是思維訓(xùn)練中最重要的部分之一。

  二、本學(xué)期至今遇到的一些問題

  1.對思維的訓(xùn)練是一種有格調(diào)的生活。對思維的訓(xùn)練,不僅培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和思維水平。還培養(yǎng)學(xué)生的毅力,處理問題時的決心和耐心。在學(xué)期初,因為是才接手這個班,對班上學(xué)生都不了解,所以存在短時間的磨合期。在此期間,學(xué)生的思維水平參差不齊,家長不清楚學(xué)生對思維訓(xùn)練內(nèi)容的掌握情況,所以在學(xué)期初,我有幾次是讓學(xué)生把試卷帶回家的。我這么做是想讓大家了解下孩子在這一塊內(nèi)容的'學(xué)習(xí)情況。但是,問題也存在,三年級的思維訓(xùn)練在難度上比低年級上升了一個臺階,孩子需要一個適應(yīng)期,在一開始存在一定數(shù)量的孩子對這內(nèi)容掌握的并不是很好。所以,我們家長經(jīng)常會花許多許多的時間對孩子進行輔導(dǎo),讓孩子對試卷上的習(xí)題訂正再鞏固。再此,我感謝各位的幫助和配合。現(xiàn)在,我對這些孩子已經(jīng)有所了解,加上學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活,因此,大部分學(xué)生能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于一些在這方面學(xué)習(xí)需要多花時間的一些孩子們,在課堂里我就給予他們幫助,并盡可能地利用在校時間給他們講解,盡可能讓他們在學(xué)校里把任務(wù)完成。學(xué)得好的孩子,幫助他走得更高更遠。我希望大家能夠把思維訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)當作是孩子學(xué)習(xí)生活的一部分,不要理解成負擔。畢竟我從來沒有因為這塊內(nèi)容學(xué)得好壞去指責過孩子,我一直用的是正面激勵的方式。學(xué)校也沒有對此進行過考試。學(xué)校每學(xué)期的應(yīng)用題比賽也從不報分,從不排名。比賽中學(xué)生得獎面非常廣,而且除一二三等外還設(shè)立進步獎,真正是為了提高所有孩子的學(xué)習(xí)興趣而做的。

  2、老師并不殘忍。這主要講作業(yè)量。我平時的作業(yè)一般是每課練或補充習(xí)題2面,有時增加些口算練習(xí)和錯題本的整理。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時間大約是15分鐘。雙休日兩天作業(yè)大約共需要40分鐘。個別家長若發(fā)現(xiàn)學(xué)生某天數(shù)學(xué)作業(yè)特別多,最好能和我聯(lián)系下,一般會出現(xiàn)以下原因:1.孩子當天在校學(xué)習(xí)任務(wù)或昨天的回家作業(yè)沒有完成。孩子很會掩飾自己的錯誤,估計很少孩子會說:“我昨天沒做作業(yè),今天要補了!彼约议L以為是今天作業(yè)太多了。2.孩子記錯作業(yè),導(dǎo)致多做。3.孩子在課堂內(nèi)不認真聽講,做題不會巧解,在死做。這主要是出現(xiàn)在思維訓(xùn)練書上的練習(xí)里。思維訓(xùn)練書的教授,我一般先讓孩子在自備本上做做,要求獨立思考,不會的是可以空的。第二天在學(xué)校聽課的效率可以更高些,去吸收更好的解題方法;丶液笤1號本上把講過的題重新做一遍。所以,掌握好方法的和死做題所花的時間差距會非常大。4.關(guān)于奧數(shù)作業(yè)。首先說明,奧數(shù)作業(yè)是重來都沒有的。我從沒有收過奧數(shù)作業(yè),也從沒有批改過奧數(shù)作業(yè)。在數(shù)學(xué)活動課上,都是印講義的形式教學(xué)生的。沒有任何的教輔書籍和練習(xí)冊。很多家長都問我有沒有好的書推薦下,所以我推薦了沈陽出版社的《應(yīng)用題大全》。很多家長都覺得,讓老師讓孩子去做輔導(dǎo)書比家長吩咐孩子去做更有效果,而且,最好能有老師的指點按著某個順序去完成。所以,我偶爾會在周末的數(shù)學(xué)作業(yè)中加上一些指引,如可以做第幾章第幾節(jié),去引導(dǎo)一些對這有興趣的學(xué)生去練習(xí)下。這不是強制要做的,我一開始就和學(xué)生們講清楚過。請大家也不要誤會,讓孩子量力而行就行了?傊沂侵鲝埡⒆釉趯W(xué)校緊湊點,回家輕松點,每一次的回家作業(yè)我都仔細掂量過,我布置的數(shù)學(xué)回家作業(yè),很多孩子是都能在學(xué)校里就完成的。作業(yè)時間不光是和作業(yè)量有關(guān),如果孩子做作業(yè)很花時間,請在孩子的效率上多思考下吧。

  3、速度快一定最好?對三年級的孩子來講,真正速度的差異在哪里?就是當一個孩子做完成一面作業(yè)的時候,另一個孩子他完成了兩面,不過不是作業(yè),是畫完兩面世界大戰(zhàn)。所以與其說速度,不如說效率。很多家長會覺得自己孩子速度慢。我們應(yīng)該從2個角度去思考:1.如果孩子是為了提高質(zhì)量而放慢速度的,我們是應(yīng)當給予鼓勵的,我覺得,做事要提高效率,先要提高質(zhì)量。譬如,花20分鐘做作業(yè)比花10分鐘做再花10分鐘訂正要更有價值。2.如果孩子做作業(yè)不定心,常做做玩玩。那是習(xí)慣的問題。一定要花大力氣去整。要讓孩子明白做作業(yè)要認認真真做是一個規(guī)矩,必須要做到,沒有商量的余地。并制定懲罰制,做作業(yè)切橡皮的,就在他文具盒里放橡皮小顆粒,不準他用大橡皮;把尺子搭成飛機,就把尺拿走不給他用。到了第二天和我通個氣,孩子少什么文具我會給他。我們配合好,一個紅臉一個白臉,把孩子嚇唬一下,他的壞習(xí)慣會改很多。特別調(diào)皮的孩子,需要花時間盯著他,盯他兩三個星期,習(xí)慣上會有很大的改善。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)壞習(xí)慣很多不去讓他改正的話,那么真正到孩子的叛逆期,你要孩子改,他回說:“我就不!边@時候就麻煩了。習(xí)慣還是從娃娃抓起。只有好習(xí)慣才有高效率,才有快速度。

  4、立大志者得小志,立小志者不得志。曾有家長寫信給班主任,說我只要是計算錯就扣雙倍分,太嚴格。其實我只是在豎式計算中扣雙倍分。因為,我教過孩子豎式計算不錯的計算技巧。如果在考試中錯豎式計算,那絕對是態(tài)度問題。因為如果是算理不清的,都會在平時的作業(yè)中體現(xiàn)出來,我會和學(xué)生講解。我覺得,計算是個很有彈性的技能,計算的正確率是嚴格出來的。你要求孩子百分百對,他會有99%的正確率,如果你對計算不做要求,他會連60%的正確率都不會有,絕對讓你有吐血感。我覺得平時要“小題大做”,以收警惕之效;關(guān)鍵時要“大題小做”以安定人心。我們要讓孩子重視計算的正確率,我希望各位家長支持我在平時的豎式計算中采用雙倍分制,在關(guān)鍵考試中恢復(fù)正常評分標準。這是有效果的。譬如,這次期中考試,全班因豎式計算的失分為0,全卷因計算的失分是1分。計算除了要重視,還有很多技巧性的因素。不同類型的計算題,解題的技巧是不同的。這是我要教給孩子的。但是,我們家長也要明白一些技巧。現(xiàn)階段的孩子,要一邊就做對所有的題目,機率大概50%都不到。所以,檢查是非常重要的。這次期中考試班級有17個100,16個99,應(yīng)該來說,平時是達不到這效果的。知道原因嗎?這是所有孩子期中考試的草稿紙,我不準孩子浪費一分一秒,做完必須在紙上重新做,所有的孩子都把試卷做了一遍以上。所以,有了很高的正確率。所以,現(xiàn)階段的技巧是,在紙上再做做。但是,接下去,隨著孩子的年級上升,我們不能仰仗孩子把題目做2遍去提高正確率。我們需要逐步培養(yǎng)孩子下筆就對的能力。我覺得,在計算方面:(1)孩子的估算、口算能力非常重要(2)做題要;仡^望望。近幾年推出了新課改,但我覺得新課程里,數(shù)學(xué)課程里對估算的教學(xué)是有不少,但卻處于虛弱狀態(tài),使得很多孩子根本沒有估算意識。目前孩子是無法體會擁有數(shù)感的優(yōu)越性。所以我們要幫他們培養(yǎng)。不曉得大家有沒有注意到,孩子的作業(yè)里,很多題目并沒有要求他們?nèi)ス浪,但不少孩子都會在算式的一邊先寫他們估算的結(jié)果,然后再是他們的解題過程。班上不少孩子愿意那么做,做的非常好。但也有不這么做的孩子,不過我也不會批他們錯。我不逼他們做題一定要先估算,我會想辦法讓他們自己慢慢領(lǐng)悟這些。孩子計算不行,很多是口算不行,經(jīng)常錯在有進退位的計算。因為,含進退位計算的口算要一次算兩步以上。譬如15×3在十位的計算是算1×3+1,是乘和加的2步計算。所以孩子錯哪是因為粗心啊,是因為兩步口算錯誤率鐵定要比一步口算高的原因?谒悴粏螁问且恍⿺(shù)的的加減乘除,金橋自己編寫的口算本,我覺得是很有水準的,對孩子2步口算有專門的訓(xùn)練。口算本,不一定要等我布置再做,大家完全可以利用它去訓(xùn)練孩子,在上面批批改改也沒有任何問題。因為,我們的目的都是要培養(yǎng)他的口算能力。做題;仡^望,其實也就是需要一定的直覺和數(shù)感的。有很多錯題,會讓人有種不放心的感覺,我們要再看看,就是這么簡單。

  5、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三寶。就是錯題本、草稿本、概念本的使用。使用錯題本,等于是給“地雷”插上標記。有利于孩子認識自己存在的問題,加以改正,是自我教育的辦法。草稿本的使用,可以看出一個孩子做題是否謹慎。我鼓勵孩子善用草稿本,我給孩子們每人都發(fā)了一本草稿本,本子用完了可以以舊換新。在學(xué)校,我要求孩子在做作業(yè)和試卷的時候,草稿本必須打開放在一邊,所以我也希望家長和我配合好,統(tǒng)一要求。概念本,隨著孩子年級的升高,老師在課堂里常會整理一些概念、算理等等。所以有必要給孩子準備一本概念本。

  以上是我的一點想法,不當之處還請各位家長指正。謝謝!

小學(xué)家長會演講稿14

  在這里,先恭喜你的成績哈!

  你可以這樣說:“今天很榮幸站在這里,面對各位同學(xué)的父母,我也很開心介紹自己的學(xué)習(xí)方法,其實...我認為,學(xué)習(xí)方法固然重要,但怎么也比不上學(xué)習(xí)興趣,現(xiàn)在的中國教育明顯落后,傳統(tǒng)觀念的束縛使得更多的中小學(xué)生的煩惱與日俱增。今天我充當?shù)牟恢故且粋演講人的角色,我更是一個小學(xué)生,一個需要放松,需要自由的小學(xué)生。孩子需要的是父母和老師的理解,現(xiàn)在的孩子有的學(xué)習(xí)成績好,有的學(xué)習(xí)成績卻不好,還有的是中立,處于中立的孩子是最多的。但是...學(xué)習(xí)成績不好的.孩子,有更多好成績所沒有的優(yōu)點,家長愛拿自己的孩子跟別人的孩子做比較,這樣會大大減少孩子的自信,那些優(yōu)點就會變成許多缺點,這是不利的。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),如果沒有一定的限制,是很難保持好成績的,家長不能太貪心,累的可是孩子啊...所以,總結(jié)以上觀點,我認為,學(xué)習(xí)對于每一個孩子都是必不可少的,但不能占據(jù)所有的時間,只要多點快樂,只要多點興趣,學(xué)習(xí)成績和生活經(jīng)驗都會大大增加。請相信一點:孩子需要的不是繼承,而是創(chuàng)新......好了,我的演講辭說完了,謝謝大家能夠聽我說出自己的觀點,如果各位叔叔阿姨與我的觀點不同,不妨提出來,大家一起討論,我相信,真理會庇護小孩子的,^-^好了,開個玩笑,請大家繼續(xù)家長會議吧,我告辭了! ————然后向家長鞠躬,就可以走了。

  我寫的只是借鑒哈,你也可以發(fā)表自己的觀點,本來就是,不能總是靠別人來幫你想,你這個全年級第七那恐怕就有點不穩(wěn)哦`~

  總之加油!

小學(xué)家長會演講稿15

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  我是六(1)班的班主任,很高興和大家見面。并對大家的到來表示衷心的感謝!感謝你們能從百忙之中抽出時間來到這里。

  剛才,聶校長已經(jīng)對學(xué)校的整體情況和發(fā)展思路做了講解,我這里不再贅述。我想要說的是:我們的學(xué)生已經(jīng)是小學(xué)六年級了,而六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。家長都望子成龍,望女成鳳;我也希望我的學(xué)生將來會更有出息。今天有幸和各位家長見面,我想圍繞學(xué)生畢業(yè)前夕的有關(guān)問題和各位家長交換一些意見。

  我們這個班共有72位同學(xué),是全年級人數(shù)最多的一個班級,其中男生有42人,女生有30人。他們活潑可愛、朝氣蓬勃、富有個性,也不乏上進心,我對所有的學(xué)生都充滿了信心,也相信他們會在今后的學(xué)習(xí)生活中,能取得更好的成績。

  明天就進入三月份了,學(xué)校一般都是六月下旬舉行畢業(yè)考試,也就是說我們學(xué)生的小學(xué)學(xué)習(xí)生活還有三個多月,不到四個月的時間了。面對這樣的形式,為保證學(xué)生學(xué)業(yè)圓滿,我們老師和家長都應(yīng)當成為孩子們的助跑器,幫助孩子制訂完成學(xué)業(yè)的目標。每個學(xué)生應(yīng)當有自己的目標,我們的責任就是要正確引導(dǎo)他們,幫助他們實事求是的分析自身的狀況。例如:學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢、潛力、問題和困難等等,鼓勵孩子集中時間、集中精力跳起來摘蘋果。爭取更加優(yōu)異的成績。

  有了目標,就要著手制定一套詳細的計劃,不但有近期的計劃,還要有遠期的計劃。例如:在語文方面要完成的內(nèi)容包括:

  1、課本字詞的聽寫;

  2、必背課文的默寫;

  3、必須掌握的各課課外知識;

  4、各課的人物特點,思想感情。

  5、練習(xí)冊上的課外知識。

  6、習(xí)作和閱讀。其他學(xué)科我們也應(yīng)當心中有數(shù)。只有心中有數(shù),才能有針對性地做出有效的指導(dǎo)。

  畢業(yè)前夕,家長和子女多一些交流與溝通,顯得尤其重要。因為孩子在這一時期的心理閉鎖往往更加突出,交流可以使他們情緒穩(wěn)定,溝通可以使他們得到心靈的慰藉,而情緒和慰藉恰恰是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。一味的用家長的意愿代替孩子,或者一味的簡單的打罵或斥責都是極不可取的。放任不管,聽之任之,也不是教育孩子的辦法。我請求各位家長在孩子面臨畢業(yè)的時候,要多關(guān)心、多鼓勵、多支持,配合學(xué)校理順學(xué)生的情緒,激發(fā)學(xué)生的熱情,為我們的孩子創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  要加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),給他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。要使他們懂得苦中有樂、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

  加強對孩子們的身體健康方面關(guān)護。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗增大,所以要適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。由于時間緊,節(jié)奏變快,課一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時間。

  加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與我聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與我聯(lián)系。查明原因,進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。

  加強安全意識教育。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,有些學(xué)生有時要留校補課,在此辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,不要讓學(xué)生騎自行車上下學(xué),以保障路上的安全。

  用實際行動真心關(guān)心孩子的`學(xué)習(xí),這也是我想跟家長們重點說說的方面。

  第一,要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。學(xué)生有報喜不報憂的習(xí)慣,例如:考不好不給家長說,也不讓家長看試卷。所以在這一方面家長和老師要保持密切聯(lián)系。我們班大部分家長都非常的認真負責,這可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上看出來,不少家長天天都能檢查孩子的作業(yè),天天都堅持和孩子共寫,使我非常感動,也非常感激。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,是在學(xué)校和家庭共同培育之下形成的,單靠一個方面,不可能取得好的效果。我發(fā)現(xiàn)我們班的好學(xué)生首先都是因為具備了良好的家庭教育氛圍,再加上他們的個人努力,和老師同學(xué)的幫助,才能夠品學(xué)兼優(yōu)。

  第二,要加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標準嚴要求,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

  第三,要加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇W鳛榻處,我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

  以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后幾個月的童年時光吧!謝謝大家。

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