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關(guān)于讀書演講稿精選15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀書演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書演講稿1
大家好！我叫江詠蒴，今年是一名二年級(jí)的小學(xué)生了！我可是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，我會(huì)彈鋼琴、下圍棋，可是今天，我要給大家講一講我與書的小故事。
爸爸媽媽都是老師，他們每天都回家備課、看書，天天跟書打交道，可是，我卻對(duì)書不太感冒，我喜歡到街上、廣場(chǎng)上踢足球、滑旱冰、跑步，記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，家里很多書都是在我還不到兩歲時(shí)就給我買的，每次買回書來(lái)，媽媽就拉著我坐下，給我講里面的小故事，有的時(shí)候，我也會(huì)被書里的人物吸引。
上了學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了一些字，家里的'書也越來(lái)越多了，媽媽讓我每天睡覺(jué)前讀讀書，有時(shí)工作不忙的時(shí)候還和我一起讀，但是，相比之下，我更喜歡出去和小伙伴一起玩。這不，上學(xué)期爸爸給我從網(wǎng)上買的6本《米小圈》，直到開(kāi)學(xué)前，我兩本還沒(méi)讀完呢！
可是現(xiàn)在，我要告訴大家，上二年級(jí)以后，開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月，我就把剩下的4本米小圈全看完了，還看了一些其他的書呢！想知道我怎么一下子這么愛(ài)看書了嗎？告訴你們，是因?yàn)槲医衲陙?lái)到咱們實(shí)驗(yàn)三小了！今年，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到美麗的實(shí)驗(yàn)三小，結(jié)識(shí)了新的老師和同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都特別喜歡讀書，每天早讀時(shí)、中午時(shí)，要么一起讀，要么到圖書角拿書讀，老師還讓我們同學(xué)之間有好書換著讀。除了語(yǔ)文書，我們一個(gè)星期有兩節(jié)語(yǔ)文課都是于老師領(lǐng)著我們一起讀課外書，我們一起讀古詩(shī)、讀成語(yǔ)故事，讀金子美玲的詩(shī)。現(xiàn)在，我說(shuō)話一下子蹦出幾個(gè)成語(yǔ)或是一句歇后語(yǔ)，都能把老爸老媽鎮(zhèn)住，我厲害吧！
我們每個(gè)人都有自己的閱讀成長(zhǎng)檔案夾，里面裝著我們的《閱讀足跡記錄卡》、我們班舉行的讀書活動(dòng)材料，每天我把自己讀的內(nèi)容記在閱讀足跡記錄卡上，然后讓爸爸媽媽給我評(píng)價(jià)一下讀的怎樣，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天都得三顆星呢！如果我們一個(gè)星期每天都得三顆星的話，第二周星期一的時(shí)候，于老師就會(huì)給我們蓋一個(gè)紅紅的小明星的印章，現(xiàn)在，我已經(jīng)得到三個(gè)小印章了，于老師說(shuō)，期末得小印章多的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)奧，我一定能拿到！
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我最喜歡做的事情之一了，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在讀書，就像饑餓的人撲在面包上一樣，我也從書中收獲了許多許多，連賣燒烤的叔叔都說(shuō)我一張嘴，水平都不一樣呢！同學(xué)們，怎么樣，讓我們盡情在書海遨游吧！
關(guān)于讀書演講稿2
我們都知道，閱讀書籍是件好事，可應(yīng)該怎樣閱讀呢?
首先，我們應(yīng)該想一想，閱讀書籍有什么好處呢?
第一，閱讀書籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野;
第二，可以讓我們?cè)黾釉~匯量;
第三，可以提高我們的閱讀理解和寫作水平。正因?yàn)檫@樣，所以我們要多讀書，讀好書。
在閱讀的時(shí)候，我們要先快速瀏覽一遍，再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，說(shuō)了怎樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)明了什么，想告訴我們?cè)鯓拥娜松芾砘虻览恚瑤е@些問(wèn)題閱讀，然后復(fù)述一遍故事，從中劃出好詞好句，整理在自己的記錄本上，最后想一想還有沒(méi)有什么疑惑……
在所有的`書籍中，我最愛(ài)看的一本書是《童年》。
我是這樣閱讀的。首先查閱時(shí)間，《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面，著重描寫了一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子的艱苦生活;其次查閱地點(diǎn)，故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物，染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林，還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著故事情節(jié)查閱線索，《童年》講述了“我”父親去世后，與母親寄居在外祖父家，“我”遭受了無(wú)數(shù)的毒打和辱罵，后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒，最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺(jué)，不過(guò)“我”也交到了一位好朋友――小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次，使我一次次在閱讀《童年》的過(guò)程中，被其中講述的故事所感染，同時(shí)也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們要讓閱讀成為習(xí)慣，在不斷地積累中，好的習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成，它可以讓知識(shí)更加牢固，讓讀書成為樂(lè)趣，讓書籍在心中扎根，使我們喜歡讀書、堅(jiān)持讀書。
關(guān)于讀書演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
詩(shī)書通讀，充滿經(jīng)濟(jì)知識(shí)，常被用來(lái)形容讀得多，學(xué)得好的人，是一種恭維。然而，很少有人能控制住它。手機(jī)在右手，充電寶在左手。我們充滿了文化快餐，物品碎片，毒素，負(fù)能量。所以，閱讀能力近期可能會(huì)喪失，這絕不是危言聳聽(tīng)。
“好久沒(méi)聞了，在寶市也好久沒(méi)聞了�！鄙瞽h(huán)境會(huì)潛移默化地影響我們。我希望我們能成為一個(gè)有好書的優(yōu)雅的人。就像我們學(xué)校井陘樓后面的對(duì)聯(lián)“讀好書，交高人，愛(ài)學(xué)生；樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，交好朋友，尊敬老師�！睂W(xué)生應(yīng)以閱讀為第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校應(yīng)該是能聽(tīng)到閱讀聲音的地方�，F(xiàn)在書都在漂移，圖書館的`書都漂移到各個(gè)班，大家看起來(lái)更方便。學(xué)校圖書館的書都已經(jīng)核實(shí)了，適合我們高中生讀或者必須讀�？h圖書館也向我們的同學(xué)開(kāi)放。用身份證登記一個(gè)圖書館號(hào)可以一次借兩本書，周六周日也可以去那里看書。大家在新的一年里盡可能的吸收這些好書。知識(shí)會(huì)在他們的頭腦中積累，最終發(fā)酵成美好的人生。
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
關(guān)于讀書演講稿4
讀書，帶給我們雋永的樂(lè)趣；讀書，帶給我們恒久的動(dòng)力；讀書，帶給我們心靈的和平；讀書，帶給我們精神的慰籍。
記得在一節(jié)讀書課上，何老師與我們一起分享汶川大地震中教師的感人事跡，當(dāng)何老師讀著那一篇篇感人的文章時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)的是他們那平凡而又偉大的身影，我的眼眶濕潤(rùn)了，后來(lái)，老師讀著讀著，全班同學(xué)竟然不約而同地跟著讀起來(lái)。那一刻我們的舉動(dòng)不僅僅是感動(dòng)，更是從文字的熏陶中學(xué)會(huì)了擁抱“感恩”。
在老師的推薦下，我選擇了讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》，并開(kāi)始了我的讀書之旅，每次捧著這本書，我會(huì)如癡如醉。因?yàn)槲铱偰芨惺艿綈?ài)在字里行間如細(xì)流一般，悄無(wú)聲息的流淌，慢慢地，慢慢地流出了兩個(gè)字—感恩。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜，內(nèi)心涌出了一種沖動(dòng)，那就是：我要感恩身邊的同學(xué)，是他們讓我享受友情的溫暖；我要感恩我的老師，是他們?yōu)槲覀鞑ノ幕R(shí)；我要感恩我的`父母，是他們哺育我成長(zhǎng)；我要感恩曾經(jīng)幫助我、關(guān)心我的人，是他們?yōu)槲业某砷L(zhǎng)鋪路。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，也是我們的騰飛的翅膀。同學(xué)們，就讓我們一起擁抱書籍，帶著我們的感恩之心，帶著我們的理想，一起飛向藍(lán)天，飛向成功，飛得更高更遠(yuǎn)吧！
關(guān)于讀書演講稿5
同學(xué)們：
每個(gè)人都崇尚有含義的日子，假如感覺(jué)不到含義，行動(dòng)起來(lái)必然會(huì)缺少動(dòng)力。那么讀書的含義究竟是什么？每個(gè)人的了解都不相同，關(guān)于我來(lái)說(shuō)。
讀書是一種需求：每逢我看到搭檔們紛繁為作業(yè)建言獻(xiàn)計(jì)而我卻默不作聲的時(shí)分；每逢我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時(shí)分；每逢我看到他人曠達(dá)開(kāi)暢而我卻小雞肚腸的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)自己需求讀書，經(jīng)過(guò)讀書添加自己的才干、經(jīng)過(guò)讀書開(kāi)闊自己的視界、經(jīng)過(guò)讀書進(jìn)步本身的涵養(yǎng)。經(jīng)過(guò)讀書脫節(jié)無(wú)知所帶來(lái)的煩惱。
讀書也是一種享用：記住讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)刻一口氣讀完了，并且為之回味了一個(gè)多星期。書便是有這樣一種魅力，他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人沉醉的國(guó)際，當(dāng)你為一本好書而入神的時(shí)分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)香甜的音符敲打著你的心田，帶著你的魂靈進(jìn)入一個(gè)奇特的旅程，能夠上天入地，也能夠穿越古今。
讀書更是一種尋求，我有一個(gè)朋友，盡管比我大可是80后的，我榜首到他家里去的時(shí)分被深深地震懾了，為什么，由于他書房里居然有兩千多本藏書，我其時(shí)很不解，他說(shuō)這是一種尋求�！白x書能夠讓人在實(shí)際中構(gòu)筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開(kāi)，在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。我想這是每個(gè)人都巴望到達(dá)的'人生境地，尋求生命的定力、魂靈的安排和心靈的純潔，以遠(yuǎn)離孤單與困惑。
之所以談讀書的含義，是由于自己也曾忘記過(guò)他的重要。前不久自己在網(wǎng)上無(wú)意間查找到關(guān)于自己的一條信息，那是文理學(xué)院電臺(tái)的一次采訪記載，自己作為結(jié)業(yè)生學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：不茍言笑著重期望他們一定要多讀書，記住其時(shí)看到那條信息的時(shí)分我感覺(jué)很羞愧，由于我好像好久沒(méi)有靜下心來(lái)看書了，結(jié)業(yè)到現(xiàn)在不知不覺(jué)也快一年了，回憶一看，的確成長(zhǎng)了不少，與作業(yè)不相符的學(xué)氣憤少了許多，但惋惜的是，學(xué)生那種好學(xué)、愛(ài)讀書的習(xí)氣也漸漸地在消失�！白鳂I(yè)了，交際應(yīng)付是不免的，要多交朋友！作業(yè)很累，文娛放松也是應(yīng)該的，要融入社會(huì)就應(yīng)該這個(gè)姿態(tài)，不要搞得跟個(gè)學(xué)生相同”，這經(jīng)常是自己給自己找的托言，其實(shí)是一種狡賴和不成熟的體現(xiàn)。記住有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。清晨一兩點(diǎn)才回去，一個(gè)人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空無(wú)，我問(wèn)自己這樣的日子有含義嗎？回頭看看書架上的那幾十本書，沾滿了塵埃，恰似自己讀書的熱心被一種消沉的日子態(tài)度所掩蓋，一種悲慘的心情籠罩在心頭，不知道是為書仍是為自己！喧嘩富貴的日子經(jīng)常讓我感到浮躁，無(wú)法沉下來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)又讓自己愈加的覺(jué)得日子庸俗。每逢我遠(yuǎn)離書本，而把時(shí)刻糟蹋在無(wú)謂的消遣上時(shí)，腦際里邊時(shí)不時(shí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)聲響：“你在浪費(fèi)芳華！”
“讀書月”活動(dòng)展開(kāi)后，我重復(fù)思考著讀書的含義，由于我知道，讀書不是一天兩天的事，只要從思想上認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，發(fā)動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力，才干夠堅(jiān)定信念，將讀書的習(xí)氣持續(xù)究竟。一個(gè)月的時(shí)刻能夠讓咱們好好去讀一本書，一本好書能夠給咱們?nèi)松鷰?lái)很大的輔導(dǎo)，但咱們的人生需求很多的書來(lái)輔導(dǎo)。我想，咱們舉行“讀書月”活動(dòng)、舉行了這次講演賽。意圖便是要讓咱們深刻了解讀書的含義，引發(fā)咱們對(duì)書本的巴望，激起咱們讀書的熱心，養(yǎng)成讀書的習(xí)氣。讓咱們完全的理解：只要以書為友，才干讓自己的日子愈加充分、讓自己的人生愈加光輝！
關(guān)于讀書演講稿6
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
其實(shí)，我的生活追求并不很高，是希望能有個(gè)含有一個(gè)含有花香的下午，座于窗下，品杯之親茶，品一卷書在做一簾清夢(mèng)。如此，安好。
有人說(shuō)，我的追求不激情，不熱切，很淡很淡，像黃昏的天空，像層薄霧似陽(yáng)，但我的追求就是如此，但首先往深次去想，實(shí)現(xiàn)這種美好寧?kù)o清淡的，下午需不需要一個(gè)外在因素那這個(gè)外在因素究竟是什么呢？
首先我們先回到孔子那個(gè)年代，那個(gè)戰(zhàn)火紛飛兵荒馬亂的年代，人民無(wú)追求可談，只想足裹腹，那個(gè)年代生命安全都無(wú)法保障，那有那個(gè)清淡的下午可淡？在看孔子，他的追求就是推行仁政，可他是始終四處奔波，因?yàn)椤皝y”啊。
在民國(guó)時(shí)期的中國(guó)，有人說(shuō)過(guò)：我們并不需要什么戰(zhàn)火，只需要一場(chǎng)平靜的書桌。是啊，那是中國(guó)黑暗的時(shí)期，有多少人渴望這張書桌，就是多少人渴望那個(gè)清淡的下午。
所以這次回望那個(gè)年代，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有饑餓沒(méi)有亂世的恐慌與恐懼。有的是那個(gè)下午般的和平，寧?kù)o與同茶般的清。所以說(shuō)的追求并不是單純的淡，它是建立在擁有一個(gè)可以令人心安的理想社會(huì)上的`，這個(gè)社會(huì)有淡云清風(fēng)，有綠葉紅花，有每個(gè)人為拼搏的夢(mèng)。
如果說(shuō)我會(huì)以怎樣的態(tài)度為之行動(dòng)的話，那就之句話，看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒，去亦無(wú)留。我會(huì)如同一杯清茶般，看著輕與淡，實(shí)則看置于本身，無(wú)論是冷水泡或熱水泡始終保留茶應(yīng)該的本色。
我也將會(huì)用用終于我自己，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，不困與情，不愧于心，綻放自己本來(lái)的色彩，如此安好，我沒(méi)有如同孔孟般的胸懷大致，但又卻擁有自己的小彼岸，我知道這條河沒(méi)有人可以幫我擺渡，因此我更要獨(dú)立自主，沒(méi)有人幫我渡那就自己渡，到彼岸后，我相信那必須一個(gè)美好的下午。
我就是，我獨(dú)一無(wú)二的，如同每一顆星子，雖然沒(méi)有月亮的皎潔與燈火的通明，但我依舊可以發(fā)光，可以做不改顏色的星！
在這個(gè)寧和的年代，所有人都會(huì)為夢(mèng)而奮斗。而我也會(huì)，在將來(lái)，我總會(huì)做到無(wú)雜心，無(wú)二心的做到窗前，品茶，讀書，做一簾夢(mèng)……或許這個(gè)追求真的太過(guò)平淡普通，但他依舊凝結(jié)著這個(gè)年代最好的品質(zhì)與核心，我依舊為之而努力！
謝謝大家，我的演講完畢！
關(guān)于讀書演講稿7
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《讀書好》。高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝��！睍�，是我們的老師；書，是我們生活中的光明；書，是我們大腦里知識(shí)的海洋。
我讀了許多的書，比如《格林童話》《安徒生童話》《紅樓夢(mèng)》《一千零一夜》《唐詩(shī)三百首》等等。
想要把書讀好，就要讀許多不同的書，但其中，我向大家推薦一本好書，名叫《彼得·潘》。這本書是由蘇格蘭小說(shuō)家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng)作的。故事中的主人公彼得·潘是一種勇氣和智慧的象征，而另一個(gè)主人公溫蒂則是溫柔、善良的代表。這本書告訴我們這世間的主人是青春的大地和兒童的幻想。
在讀這些書的同時(shí)，也會(huì)遇到一些壞書，它會(huì)讓你做一些連自己都不知道是什么的事情，會(huì)讓你的人生變得黑暗無(wú)比，會(huì)讓你在世界里變得更加迷茫。有一次，我在新聞里看到，一位學(xué)生不知看了什么不好的書，變得很瘋狂。在學(xué)校里打傷了許多同學(xué)、教室，把學(xué)校里的桌子、椅子都踹翻到地上，最后還是警察來(lái)了，才制止了這個(gè)學(xué)生。
同學(xué)們，我們身后有父母在等著我們建功立業(yè)，在身后還有國(guó)家等著我們?yōu)樗慕ㄔO(shè)發(fā)展獻(xiàn)出一份力量！不要讓那些不好的書影響我們的心態(tài)，不要讓那些壞書把我們的精神生活變得渾濁。
同學(xué)們，我們要多讀好書，只要努力地讀書，刻苦的學(xué)習(xí)，用自己的心靈去獲取書中的有益的知識(shí)，相信我們一定會(huì)成為一個(gè)能為祖國(guó)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的人！
同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。學(xué)校提供了良好的讀書條件。通過(guò)學(xué)校里的圖書室，可以增加同學(xué)們的`閱讀量，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀習(xí)慣，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到娛樂(lè)和提高，營(yíng)造了優(yōu)良的校園文化氛圍。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為一名合格的接班人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于讀書演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡看書，是個(gè)十足的小書迷。
我看的書可多了：《知識(shí)大全》、《水滸傳》、《草房子》，我都看，因此，我手中只要一有書，就忘了吃忘了睡，有時(shí)甚至連老師的話也會(huì)忘記，就拿那一次來(lái)說(shuō)吧!
我按照老時(shí)間去學(xué)校，平日一向比我晚到的老師今日卻比我早到，我一進(jìn)校門就看到了老師。老師一看見(jiàn)我，就像看見(jiàn)救星似的'，朝我跑來(lái)，并把我拉到了一旁。我感到莫名奇妙，后來(lái)才知道，老師要給我個(gè)任務(wù)，我聽(tīng)了便答應(yīng)了，老師正準(zhǔn)備離去，卻突然轉(zhuǎn)身，囑咐我說(shuō)：“千萬(wàn)要記住，不要忘記，聽(tīng)明白了嗎?”我故意拖長(zhǎng)音：“聽(tīng)——明——白——了�！蔽铱粗蠋熥哌h(yuǎn)了，便去了教室。下課了，同學(xué)們都去玩了，只有我在教室里看書，此時(shí)的我看著書早已將老師的任務(wù)拋到九霄云外去了，可是我讀著讀著，隱隱約約覺(jué)得有什么東西忘做了，可就是想不起來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我把老師的任務(wù)忘記了，但此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
看書雖然有壞處但也有好處：書讓我增加了知識(shí)，并讓我知道了很多好詞好句，讓我一生受用。
我喜歡讀書!
關(guān)于讀書演講稿9
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。我們從小就和書結(jié)下了不解之緣。從書信到語(yǔ)文，到文章，是書籍給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件。它使我們能夠?qū)W會(huì)用語(yǔ)言交流，理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的`好伙伴。隨著我們的成長(zhǎng)，他們不斷給我們注入新的知識(shí)，讓我們了解世界上不斷變化的變化。書是美麗的天使，給了我們很多，卻從不需要回報(bào)。他們只是默默無(wú)聞地給整個(gè)世界增添了美麗的彩虹。
讀書使人心胸開(kāi)闊，心胸寬廣。讀書可以激活我們的思維，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。閱讀給孩子們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一個(gè)快樂(lè)的天堂。書，一個(gè)好老師好朋友，給了我命運(yùn)的沃土。在書中，我找到了這樣一段話：解讀人生，真金不怕火，現(xiàn)實(shí)生活對(duì)命運(yùn)無(wú)動(dòng)于衷，人生的真正意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，還在于大膽地選擇命運(yùn)，并向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這是勇者的風(fēng)范。書籍反映了我們生命的價(jià)值。我們從書本上學(xué)到的不僅僅是應(yīng)付考試，更是享受內(nèi)心。
謝謝大家。
關(guān)于讀書演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人的時(shí)間和精力是有限的，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無(wú)窮知識(shí)和力量的重要途徑，因此，我愛(ài)讀書。
我從書里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生;知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家;知道了�？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。
書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。
書是我生活的一部分，是書讓我暢游在知識(shí)的海洋中，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲，我雖不能遨游太空去登臨神奇的月球，我雖不能用肉眼去探求微觀世界的.奧秘，可書中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時(shí)空與我的距離，我仿佛在和他們面對(duì)面地交流著。
是的，書就像大海，有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏等你去尋找、去挖掘，他有時(shí)是親切的、有時(shí)是頑皮的，親切時(shí)，你問(wèn)什么，他都會(huì)耐心地給你講解，頑皮時(shí)，他仿佛在和你捉迷藏，非得用你的智慧方能獲取。書又像一眼泉，知識(shí)源源不斷地從泉眼涌出，流入我那如饑似渴的腦海。
我感謝書，是書把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識(shí)，給我力量，讓我們一起來(lái)讀書吧!
關(guān)于讀書演講稿11
各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是五〈6〉班的xxx，今天我演講的題目是《書是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔馨职謰寢層绊懀覐男【宛B(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書，就拿著書跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！卑职制婀值貑�(wèn)我為什么？我打開(kāi)書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的.蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書，從書中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦！”
我愛(ài)讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期；跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
關(guān)于讀書演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我這次演講的主題是“讀書的快樂(lè)”。
俗話說(shuō)得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書，能使我們知道很多做人的道理;讀書，能使我們懂得許多廣泛的知識(shí)。書就像是一幅美麗的畫卷，只要你翻開(kāi)它，就會(huì)沉醉其中;書就像是一處優(yōu)美的風(fēng)景，讓人流連忘返。一本好書，如果你認(rèn)真讀，會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)。一本書中會(huì)有很多吸引人的地方等著你發(fā)現(xiàn)。比如《哈利·波特》中各種各樣的魔咒及成千上萬(wàn)種的動(dòng)物，《海底兩萬(wàn)里》中巨大的海怪等等。你還可以把自己想象成故事中的'主人公。把自己想象成《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，陪著大哥劉備一同征戰(zhàn)沙場(chǎng)，一起傷心一起快樂(lè)。把自己想象成《八十天環(huán)游地球》中的主角——福克先生，為完成約定，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，只用八十天就在1873年間環(huán)游了地球一周……
當(dāng)然，讀書的快樂(lè)還有很多很多，要是都說(shuō)的話，我說(shuō)上好幾天都說(shuō)不完。希望同學(xué)們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。但要記住，不是一味地看叫讀書，而是全心全意的去品味，才叫真正的讀書。那是你便會(huì)覺(jué)得，讀書時(shí)快樂(lè)的!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于讀書演講稿13
東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書，人因讀書而美麗。 愛(ài)讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……
我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的.許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
關(guān)于讀書演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我在國(guó)旗下演講的題目是：《我愛(ài)讀書》。
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書！
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀茇S富我的`知識(shí)，我讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀苁刮叶昧俗鋈说牡览�。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神；
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀軒椭覙?shù)立遠(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書！沒(méi)有讀過(guò)一本書的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書的人會(huì)有所成就！
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書吧！讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于讀書演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我校是書香校園，一年一度的讀書節(jié)更是必不可少�，F(xiàn)在，我們學(xué)校也正準(zhǔn)備迎來(lái)第xx屆讀書節(jié)。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睕](méi)錯(cuò)，書本確實(shí)可以醫(yī)愚。但大概還很少有人想到過(guò)-有寫書的人，那又是否有讀書的人呢？我曾在電腦課上做過(guò)這樣一份小報(bào)-閱讀。如果書籍是階梯的話，那么人便是一副在這階梯上的軀殼，閱讀的本能更是驅(qū)動(dòng)軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂。如果沒(méi)有一顆自主閱讀的心，那么即便你在娘家的書房里為了炫耀而擺上再多的書籍，那也只能是宋江的軍師-無(wú)（吳）用。這又好比運(yùn)用上面的例子，這就像向別人介紹自己的進(jìn)步的階梯多么高，多么長(zhǎng)，卻沒(méi)有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。
書，是必不可少的。人，是要健健康康的。閱讀，是要嘗嘗進(jìn)行的�？墒怯胁糠謺畢s未必是進(jìn)步的'階梯，反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久，或許還抵不過(guò)掉進(jìn)深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書，而不是讀那些壞書。靈魂是向上行進(jìn)的動(dòng)力，而不是墜入深淵之首惡。
有的人無(wú)法提醒自己走向正確的道路，尤其是小學(xué)生。這便需要他人給予提醒與督促。讀書節(jié)也讓我們多多閱讀去讀好書，并提供了讀書廊這一讀書佳地。使廣大學(xué)生們提倡閱讀，愛(ài)上閱讀。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
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