創(chuàng)建文明校園演講稿通用15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的創(chuàng)建文明校園演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)建文明校園演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好!
我是來(lái)自高二一班的李?yuàn)櫍医o大家演講的 題目是《建設(shè)文明和諧校園》。
我是毛壩中學(xué)的學(xué)生，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，毛壩中學(xué)是我的家。家是我們心靈的港灣，它給予我們心靈最真摯的慰藉;他給我們以春風(fēng)般的溫暖;同時(shí)，家充滿著文明和諧，才能給人以慰藉;家充滿文明和諧，才能給人以溫暖;家充滿和諧我們才能快樂(lè)健康;家充滿和諧我們才能茁壯成長(zhǎng)。
文明行為，貴在實(shí)踐，古人云："勿以善小而為之，勿以惡小而不為"，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，謹(jǐn)小慎微，學(xué)會(huì)獨(dú)處和群居。在學(xué)校，我們只有遵循仁道禮儀，才能使校園更加和諧。在餐廳，我們自覺(jué)排隊(duì);見(jiàn)垃圾，我們立即撿拾;公交車上，我們主動(dòng)讓座;遇歹頭，我們見(jiàn)義勇為。
同學(xué)們，只有共同營(yíng)造文明和諧校園，我們才能遨游在知識(shí)的海洋，只有共同文明和諧校園，我們才能揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。同學(xué)們，請(qǐng)你們從自身做起，從身邊的小事做起，從撿起一片垃圾紙屑做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，播撒文明和諧的種子，讓她在校園生根發(fā)芽吧!
同學(xué)們，你可曾看到校園晨掃那道亮麗的風(fēng)景;同學(xué)們，你可曾見(jiàn)過(guò)清掃后干凈美麗的校園?然而，這些勞動(dòng)成果很難長(zhǎng)時(shí)間保持，總有一些同學(xué)不珍惜這些勞動(dòng)成果，等早點(diǎn)過(guò)后，滿地竟是些果皮紙屑，一片狼藉。這些都是校園不文明和諧的現(xiàn)象，與我們的美麗校園格格不入，有悖于建設(shè)文明和諧校園。
有一種情感使人驚艷，引人回味，令人追求，它吸引人的.目光，他光彩奪目;有一種情感飄逸在浮云之上，深藏于古剎之下，她別具一格，他深藏不露。她是什么，他就是文明和諧，讓我們把這顆種子播撒在我們的校園，讓她開(kāi)出文明和諧之花，結(jié)出文明和諧之果吧。
同學(xué)們，老師們，學(xué)校一天天在建設(shè)，學(xué)校一天天在發(fā)展，校園一天天在變化、讓我們攜起手來(lái)共同養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓文明和諧的種子在我們的校園生根發(fā)芽，讓建設(shè)文明和諧校園的正能量在我校健康傳遞，健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
創(chuàng)建文明校園演講稿2
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園――三步走》。第一步，所有xx學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí)。第二步，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè)。第三步，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個(gè)國(guó)家到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任，接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈搏相傳。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋，學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素�？扇缃瘢@里便不時(shí)出現(xiàn)不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者，有之。在課桌上亂涂亂畫(huà)者，有之。為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者，有之…
當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞。隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫(huà)。
4、呵護(hù)小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn)，走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的，需要我們?nèi)醲x學(xué)子共同努力，一同去做。我們所有xx學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪，明天xx將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女，戀愛(ài)是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的，而是來(lái)塑造自我的！我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài)，不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！通過(guò)全體xx學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的校園，將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的家園！
創(chuàng)建文明校園演講稿3
各位老師，各位同學(xué)，大家上午好!
今天我講話的題目是：爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園。
曾指出：要扎實(shí)做好工作，大力促進(jìn)社會(huì)和諧團(tuán)結(jié)。這里所說(shuō)的和諧社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這樣的社會(huì)是多么美好的社會(huì)，多么令人向往的社會(huì)!生活在這樣的社會(huì)里人們的心情該是多么的愉悅!然而，構(gòu)建這樣的社會(huì)不是一朝一夕的事情，更不是靠政府發(fā)幾個(gè)文件所能奏效的。
真正要建設(shè)這樣一個(gè)和諧社會(huì)，需要社會(huì)每一個(gè)成員從思想上深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義，從行動(dòng)上為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。我們這里的每一位同學(xué)也不例外。我認(rèn)為構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，首先要構(gòu)建一個(gè)和諧校園，建立和諧的師生關(guān)系，讓校園成為師生的樂(lè)園。那么，如何才能達(dá)到這一目標(biāo)呢?
第一，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的`修養(yǎng)，做一個(gè)有知識(shí)有文化高素質(zhì)的人，做一個(gè)有理想有道德胸襟開(kāi)闊的人。只有這樣，才能在學(xué)習(xí)和生活中正確處理所遇到困難和挫折，才會(huì)善待別人，善待自己。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，需要?jiǎng)e人幫忙先說(shuō)"請(qǐng)"，得到別人幫助應(yīng)說(shuō)"謝謝"，不小心冒犯別人活打攪別人應(yīng)主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。這些簡(jiǎn)單的文明用語(yǔ)只要我們真正用心去做，是不難做到的。
各位老師，各位同學(xué)，國(guó)家正在努力構(gòu)建和諧社會(huì)，淮安正在努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市，我們學(xué)校正在創(chuàng)建平安文明校園，讓我們每一個(gè)人都能成為有知識(shí)有修養(yǎng)講文明講禮貌的人，做一個(gè)和諧社會(huì)的促進(jìn)者，園林城市的創(chuàng)建者，文明校園的維護(hù)者!
我的講話完了，謝謝大家!
創(chuàng)建文明校園演講稿4
同學(xué)們：
為全面貫徹落實(shí)黨的“建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的總體部署，傳播生態(tài)文明理念，構(gòu)建全民參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)行動(dòng)體系，在全社會(huì)營(yíng)造愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的.良好風(fēng)氣，引導(dǎo)人們選擇低碳環(huán)保綠色生活，積極、理性、深入地參與生態(tài)文明建設(shè)，我們向全校提出以下倡議：
一、積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)做生態(tài)文明的宣傳員。
讓我們自覺(jué)樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持、參與生態(tài)文明宣傳教育，形成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。
二、積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色家園的踐行者。
自覺(jué)參與全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。積極倡導(dǎo)梳理生態(tài)文明觀念，把個(gè)人的環(huán)保行為視為文明修養(yǎng)的組成部分，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”、“文明標(biāo)兵”，大力宣傳綠色生活的理念。
三、堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)綠護(hù)綠的帶頭人。
通過(guò)開(kāi)展少開(kāi)一天車、清理環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)保大家行等活動(dòng)，踐行低碳生活、綠色消費(fèi)。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，爭(zhēng)做綠色家園的守護(hù)人，爭(zhēng)綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范，切實(shí)保護(hù)好造林綠化成果。
用熱情植下一棵樹(shù)，用愛(ài)心呵護(hù)一片綠。建設(shè)生態(tài)鹽城、綠色鹽城，我們義不容辭！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)積極營(yíng)造優(yōu)美人居環(huán)境的創(chuàng)造者，為共建綠色家園，共促生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
創(chuàng)建文明校園演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們 ：
今天我演講的題目是"形成良好校風(fēng)，創(chuàng)建文明校園"。
同學(xué)們!我們都希望在一個(gè)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)純正的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們都希望在一個(gè)管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們也都希望我們的學(xué)校是一個(gè)文明、和諧、美麗的校園。
然而，同學(xué)們!你們想過(guò)嗎?文明、和諧、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風(fēng)景就形成了嗎?僅僅依靠有一批敬業(yè)求實(shí)的教師就形成了嗎?僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎?
不，在一個(gè)校園里，要有良好的校風(fēng)校貌，需要每一位同學(xué)承擔(dān)起一份校榮我榮、校恥我恥的責(zé)任，需要每一位同學(xué)要有良好的文明行為素養(yǎng)，需要每一個(gè)同學(xué)要有一個(gè)主人翁的責(zé)任感，需要每一位同學(xué)有愛(ài)校護(hù)校的使命。
看看我們周圍，有多少人在為這個(gè)校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個(gè)校園的和諧在悄悄的奉獻(xiàn)，從校舍的整潔維護(hù)到校園的清潔掃除;從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育。正是這種艱辛與奉獻(xiàn)，才鑄就了我們職中的和諧;正是這種無(wú)私與高尚，才鑄就了我們職中的文明。
同學(xué)們!我們不要抱怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校園，是誰(shuí)把臟水肆意地傾倒在宿舍地上、門(mén)前，是誰(shuí)把碎紙屑、包裝袋隨意地丟棄在教室、校園;是誰(shuí)把口香糖隨口吐在地上;我們不要抱怨我們的學(xué)習(xí)環(huán)境差，看看我們的教室，誰(shuí)在上課時(shí)，還在看著小說(shuō)、玩著手機(jī)、說(shuō)著閑話、打著撲克，誰(shuí)在上課時(shí)，還在推推打打、玩玩鬧鬧、嘻嘻哈哈;我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差，看看我們的.周圍，有多少同學(xué)在課余時(shí)間悄悄地溜出校園，去飯店、去網(wǎng)吧、去購(gòu)物，有多少同學(xué)在宿舍里抽煙、賭博，有多少同學(xué)因?yàn)橐粌删湓�、因�(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的矛盾而大動(dòng)干戈，拿起木棒、小刀，叫來(lái)父母親戚朋友。
同學(xué)們!我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。
同學(xué)們!美麗的環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛(ài)護(hù)，良好的校風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造，和諧的校園需要我們每個(gè)人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，用嚴(yán)格的校規(guī)來(lái)約束自己，用文明的規(guī)范來(lái)塑造自己，用高尚的志趣來(lái)引導(dǎo)自己吧!讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前途、希望與抱負(fù)，共同構(gòu)建一個(gè)文明、和諧、幽雅的校園環(huán)境吧!讓我們攜起手來(lái)，一起愛(ài)護(hù)這個(gè)充滿著溫馨、友愛(ài)的美麗校園吧!因?yàn)檫@里是我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)共同的家!
我的演講結(jié)束!謝謝大家!
創(chuàng)建文明校園演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！
我是二年級(jí)二班的同學(xué)，今天演講的題目是“創(chuàng)建文明校園”。講文明，懂禮儀，是互相尊重的表現(xiàn)，是樹(shù)立“自我”形象的重要手段。校園文明的創(chuàng)造取決于我們每個(gè)人。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)人一生都有好處。你在學(xué)校表現(xiàn)如何？
1.你見(jiàn)到老師的時(shí)候主動(dòng)打招呼了嗎？為了我們的健康成長(zhǎng)，老師們努力工作，尊敬老師，讓我們從親切的問(wèn)候開(kāi)始。
2.你在走廊里跑步和制造噪音嗎？我們《校園童謠》說(shuō)得好，“少了追和打，多了文明禮貌�！逼綍r(shí)要輕輕向右走，用文明的行為為他人創(chuàng)造便利，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。
3.你到處亂扔垃圾嗎？有一年長(zhǎng)假期間，天安門(mén)廣場(chǎng)接待了許多中外客人。到了晚上，美麗的廣場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng)，清潔工連夜加班把廣場(chǎng)恢復(fù)成原來(lái)的樣子。愛(ài)護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生是每個(gè)人的責(zé)任。要從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境開(kāi)始，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好家園。
4.用完?yáng)|西后，你回到你的地方了嗎？習(xí)慣好，養(yǎng)成早。把用過(guò)的.東西放回原處，方便了別人，也省去了清理整理東西的時(shí)間。向同學(xué)借的書(shū)和學(xué)習(xí)用品用完后要放回原處。
5.值班的時(shí)候會(huì)不會(huì)偷懶？清晨，教室和操場(chǎng)上都是學(xué)生忙碌的身影。每個(gè)人都在用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境。每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)建文明校園！
創(chuàng)建文明校園演講稿7
各位同學(xué)、老師：
大家好!
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。
文明禮儀發(fā)言稿中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作"高空投擲"，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;
例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門(mén)被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的`水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問(wèn)題，而是人性的缺失;
例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……
可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
創(chuàng)建文明校園演講稿8
xx鎮(zhèn)中學(xué)圍繞中心工作，以樹(shù)立良好校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以入學(xué)教育、文明禮儀教育、安全健康教育為主線，狠抓常規(guī)管理、班級(jí)管理、制度管理，積極創(chuàng)建安全文明校園，取得了優(yōu)異成績(jī)。
一是加強(qiáng)學(xué)生管理，形成良好校風(fēng)。
狠抓班會(huì)課的落實(shí)和質(zhì)量的提高。為了確保班會(huì)課的質(zhì)量，今秋政教處要求班會(huì)課由班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想、紀(jì)律教育和法制安全教育，不能挪作他用，否則班主任按失職或缺勤處理。班會(huì)課的落實(shí)和質(zhì)量情況由年級(jí)組負(fù)責(zé)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，政教處隨機(jī)抽查，并與班務(wù)評(píng)估掛鉤。
搞好班務(wù)日志記載與反饋。開(kāi)學(xué)初政教處統(tǒng)一印發(fā)班務(wù)日志，要求各班按時(shí)、如實(shí)、認(rèn)真記載，對(duì)于其中記載的情況班主任要及時(shí)處理，政教處隨機(jī)抽查，一月一檢查，并納入班務(wù)評(píng)估。
有效落實(shí)封閉式管理。嚴(yán)格落實(shí)校牌管理規(guī)定和學(xué)生出入校門(mén)管理規(guī)定，杜絕學(xué)生隨意外出和校外閑雜人員進(jìn)入校園，寢管辦繼續(xù)實(shí)行點(diǎn)名通報(bào)制度，防止了學(xué)生夜不歸宿現(xiàn)象。
加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生幫教和轉(zhuǎn)化。對(duì)問(wèn)題學(xué)生除按制度處理外，還建立了違紀(jì)學(xué)生檔案，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，注意對(duì)其日常行為的監(jiān)管防范。同時(shí)加強(qiáng)正面引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，使其逐步轉(zhuǎn)化。
強(qiáng)化家校聯(lián)系。通過(guò)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，今秋的家校聯(lián)系正在走向常態(tài)化，班主任通過(guò)家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等手段把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想等向家長(zhǎng)匯報(bào)，發(fā)揮了家庭的教化功能和家長(zhǎng)的管理職能，也改變了家長(zhǎng)的教育理念，提高了家長(zhǎng)的管理水平。
二是提高衛(wèi)生管理水平，營(yíng)造綠色健康校園。
充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保與健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與健康理念，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
認(rèn)真組織衛(wèi)生打掃與保潔。因?yàn)樾@面積大，在校人數(shù)多，家屬區(qū)與校園一體，校園改造施工等，導(dǎo)致校園衛(wèi)生打掃、管理難度大，學(xué)�？倓�(wù)處安排李華同志專門(mén)負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)統(tǒng)籌安排，周密布署，認(rèn)真督查，校園環(huán)境大大改觀。
完善了檢查與考核機(jī)制。今秋學(xué)校實(shí)行了學(xué)生會(huì)一日二查制，并與班級(jí)評(píng)估和年級(jí)組評(píng)估掛鉤。
三是狠抓安全管理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
深化安全教育，提高師生的'安全意識(shí)和防范能力。開(kāi)學(xué)初就邀請(qǐng)鎮(zhèn)綜治辦、派出所、司法所、交警隊(duì)、鐵路派出所對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了安全法制教育大會(huì)。利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生安全教育手冊(cè)》，并要求學(xué)生寫(xiě)出心得體會(huì)，各班辦一期主題板報(bào)，同時(shí)通過(guò)宣傳櫥窗和校園廣播等途徑向?qū)W生宣講校園安全知識(shí)、相關(guān)法律知識(shí)、衛(wèi)生防疫知識(shí)等，使法制安全意識(shí)深入人心。
落實(shí)安全工作責(zé)任制。開(kāi)學(xué)初學(xué)校與七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)及全體教職工簽定了崗位安全工作責(zé)任書(shū)，實(shí)現(xiàn)教職工人人參與學(xué)校安全管理，安全責(zé)任層層落實(shí)。
高度重視安全檢查及隱患排查。各班設(shè)專職安全監(jiān)督員，配合班主任搞好本班的安全監(jiān)督工作。各班每周一次，各年級(jí)組兩周一次，學(xué)校一月一次安全檢查和隱患排查，檢查時(shí)班主任必須到位，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)安全辦，再由安全辦進(jìn)行整理向分管校長(zhǎng)匯報(bào)，由分管校長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決。十月份還由分管校長(zhǎng)帶隊(duì)對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了一次全面排查。通過(guò)多種形式的檢查和排查，大大提高了年級(jí)主任、班主任及全體學(xué)生的安全防范意識(shí)，及時(shí)消除了大量安全隱患。
建立安全值班制度。每天由一名校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，八名教師組成的安全值班小組，自學(xué)生起床到晚就寢，全天巡邏檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的監(jiān)控，有效地防止了重大安全事故的發(fā)生。惡劣天氣，重要假期，學(xué)校重大活動(dòng)，政教處都要提出安全要求。
四是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，打造一支德高業(yè)精的德育隊(duì)伍。
加強(qiáng)政教處工作作風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立民主團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，勤學(xué)進(jìn)取的政教形象。開(kāi)學(xué)初，政教處就及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，分析形勢(shì)，理清思路，明確重點(diǎn)，把為學(xué)生服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，促學(xué)校發(fā)展作為我們工作目標(biāo)，把放棄小我、顧全大局、服務(wù)發(fā)展作為我們工作的準(zhǔn)則。平時(shí)養(yǎng)成撰寫(xiě)政教工作日志的習(xí)慣，不斷總結(jié)工作，分析問(wèn)題，創(chuàng)新思路，提高管理的針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性。目前良好的政教形象已經(jīng)形成并得到全體師生的好評(píng)。
抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。今秋政教處優(yōu)化了班主任工作的常規(guī)管理與考核，規(guī)范了班主任例會(huì)、班會(huì)、大型活動(dòng)的管理，嚴(yán)格落實(shí)班務(wù)評(píng)估，嚴(yán)格依據(jù)班務(wù)評(píng)估成績(jī)?cè)u(píng)選文明班集體。
規(guī)范校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)管理。我們更新了校團(tuán)委班子，制定了學(xué)生干部管理制度。這些學(xué)生干部不僅廉潔自律、文明工作，而且成為影響周圍學(xué)生的楷模。
五是加強(qiáng)學(xué)生德育教育，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
堅(jiān)持每周一升旗儀式。政教處根據(jù)當(dāng)月德育教育主題安排品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)擔(dān)任升旗手，在國(guó)旗下講話，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，又對(duì)其他同學(xué)起了鞭策、激勵(lì)作用。
開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)。我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了入學(xué)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育、健康教育主題活動(dòng)，科學(xué)地設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案，并依據(jù)方案，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批文明班集體和優(yōu)秀學(xué)生，凈化了學(xué)生的心靈，純潔了學(xué)生的思想。
發(fā)揮校園網(wǎng)管理和育人作用。政教處不定期在校園網(wǎng)公布班務(wù)管理的落實(shí)情況，介紹班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和先進(jìn)理念，發(fā)表家庭教育的心得體會(huì)。2017年2至4月，鎮(zhèn)中學(xué)分別被xx鎮(zhèn)政府、市教育局、市綜治委、市文明辦授予社會(huì)管理綜合治理工作優(yōu)秀單位，學(xué)校安全管理工作優(yōu)秀單位、十星級(jí)文明學(xué)校，綜治委平安單位，市文明單位。
創(chuàng)建文明校園演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《提升文明素質(zhì) 創(chuàng)建文明校園》
首先，文明是什么？文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的行為；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……總的來(lái)說(shuō)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。
然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序；食堂吃完飯餐具不知道收拾；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳��；校園里、教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，高中學(xué)習(xí)這么忙，誰(shuí)有時(shí)間注意這些呢，反正好好學(xué)習(xí)就成了。我認(rèn)為在高中，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但我們也不能忽略了社會(huì)公德的`培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，作為高中生的我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了我們自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜�。因�(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；文明和諧的校園，就是當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢(qián)財(cái)，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
其實(shí)，文明離我們很近，文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細(xì)節(jié)中，文明就在我們的身邊，就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點(diǎn)滴做起，從我們的日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生，不扔垃圾；遵守紀(jì)律、不搞破壞；著裝得體、符合身份；說(shuō)話文明、舉止大方；愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人，等等。
帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限； 送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情； 帶給別人一片真誠(chéng)，別人送你深深思念； 送給別人一絲謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千！
"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂",我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，一同為石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)美好的明天努力奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家！
20xx4年12月15日
創(chuàng)建文明校園演講稿10
創(chuàng)建文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。
身為西京學(xué)院的一員，有責(zé)任和義務(wù)為校園的文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的`力量。同時(shí)，我又時(shí)刻牢記著自己是一名中共黨預(yù)備黨員的身份，所以在文明校園的創(chuàng)建過(guò)程中，更應(yīng)該起到表率帶頭作用。
嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)弟學(xué)妹，把我們的校園帶到文明，友善，和諧的氛圍中去。
在此我保證做到以下幾點(diǎn)同時(shí)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、講究衛(wèi)生——不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不亂丟雜物。
二、愛(ài)護(hù)環(huán)境——不踐踏草坪，摘花折枝，不亂涂畫(huà)、亂張貼、亂潑污水，不焚燒垃圾，垃圾袋裝化并送入垃圾箱內(nèi)。
三、舉止文明——不破壞公共設(shè)施，，不損壞花草樹(shù)木，不浪費(fèi)水電，不吃零食，上課時(shí)不使用手機(jī)。
四、言行文明——不說(shuō)不文明的話，不做不文明的事，不留奇異發(fā)型，不穿奇裝異服，不與異性交往過(guò)密。
五、道德規(guī)范——愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)友善，勤奮自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
我時(shí)刻不忘以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)嚴(yán)格按照以上標(biāo)準(zhǔn)要求自己，同時(shí)，我又是一名班干部，所以我會(huì)帶領(lǐng)全班做到以上幾點(diǎn)，以個(gè)人影響全班，以全班影響全系，以至影響全校，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造文明校園人人創(chuàng)，文明標(biāo)兵人人當(dāng)?shù)牧己梅諊?/p>
創(chuàng)建文明校園演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的"垃圾不落地，校園更美麗"的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣�，F(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。
不才愚見(jiàn)，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。
"活到老，學(xué)到老。"這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎?下面，來(lái)給大家講個(gè)故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)："要找出一條路來(lái)。" 愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的.血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道："要找出一條路來(lái)。"
其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的："吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。"
經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。
當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!
謝謝大家!
創(chuàng)建文明校園演講稿12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
什么是文明？文明是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。是陸羽當(dāng)老師時(shí)清音的問(wèn)候；是別人受困時(shí)的真誠(chéng)關(guān)心；是被幫助時(shí)發(fā)自內(nèi)心的感謝，是不小心冒犯別人后真誠(chéng)的道歉；這是有意識(shí)地把垃圾放進(jìn)箱子里的行為。文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。禮數(shù)第一，空席；這些成語(yǔ)都蘊(yùn)含著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張亮撿鞋、程門(mén)雪梨的故事都閃爍著文明的光輝。俗話說(shuō)得好：“如果你愛(ài)一個(gè)人，人們就會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他”；尊重人的人，人總是尊重人的。“文明是一種財(cái)富，一種文化，是人們和諧相處的敲門(mén)磚，值得繼承和發(fā)揚(yáng)。但是我們身邊甚至我們自己身邊還是有一些不和諧的'現(xiàn)象：樓梯上刺耳的紙屑，花園里的碎花，走廊里的追逐打鬧，路隊(duì)里的推推搡搡，都在提醒我們，我們并不在文明的觸及范圍之內(nèi)。德國(guó)作家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子�！拔拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，你會(huì)因此而快樂(lè)。
有句老話：“少是自然，習(xí)慣是自然�！蔽拿髁�(xí)慣要從小培養(yǎng)。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，你會(huì)如何從一點(diǎn)一滴做起，展現(xiàn)我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更好？不是春天一枝獨(dú)秀，而是春天百花齊放！在此，我呼吁大家與文明同行！
同學(xué)們，人不是因?yàn)槊蓝拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利�！讓我們共同努力，�?chuàng)造一個(gè)美好的人民青少年形象。我期待著文明的花朵遍布我們的校園！
謝謝大家！
創(chuàng)建文明校園演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣�，F(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。
不才愚見(jiàn)，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老�！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來(lái)給大家講個(gè)故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)�！庇拚呖戳丝�，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的`講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
創(chuàng)建文明校園演講稿14
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好! 我是三年級(jí)三班李嘉峻。今天我為大家演講的題目是"創(chuàng)建書(shū)香校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生"。
大家都知道，我們中國(guó)是人類歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久、文化燦爛、舉世聞名的禮儀之邦。
作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)而且必須做一名文明的小學(xué)生!
但是，如何才能做一名文明的`小學(xué)生呢? 媽媽告訴我："要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生。"堅(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
爸爸說(shuō)："要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。"見(jiàn)面問(wèn)聲好、分手說(shuō)再見(jiàn)，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先。
奶奶說(shuō)："要做文明的小學(xué)生，就要熱愛(ài)勞動(dòng)。"擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書(shū)包……，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
爺爺說(shuō)："要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律。"上課不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律;下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律;上街遵守交通規(guī)則;公共場(chǎng)所講究社會(huì)公德……，做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。
老師說(shuō)："要做文明的小學(xué)生，就要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。"上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大了做一名有用人才，做一個(gè)棟梁之材。
哦!我懂了。原來(lái)，做一個(gè)文明小學(xué)生就要："勿以善小而不為、勿以惡小而為之"。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為創(chuàng)建書(shū)香校園而努力吧!
創(chuàng)建文明校園演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是xxx，今天我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)演講活動(dòng)，特別感激領(lǐng)導(dǎo)及老師，還有同學(xué)給予的支持，站在這里做演講是我的榮幸。接下來(lái)我所要去做的演講題目是《創(chuàng)建文明校園，是我們共同的責(zé)任》。
校園是我們的另一個(gè)家，我們將要在這個(gè)家里待上幾年，所以我們有責(zé)任去打扮好這個(gè)我們共同的家園。所以我們要?jiǎng)?chuàng)建文明校園，文明的.校園才能給我們好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。在這校園里，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著這個(gè)校園的文明建設(shè)。同學(xué)們，我們既然生活在這里，且有那么長(zhǎng)的時(shí)間在這里學(xué)習(xí)和生活，所以我們就一定要建設(shè)好這個(gè)家園，那是我們長(zhǎng)久駐存的地方。
那么一個(gè)文明校園要如何去創(chuàng)建呢？那就要從我們的一言一行去進(jìn)行了。首先，在校園里，我們要講文明話，不要講不文明語(yǔ)言，更不要去說(shuō)一些不好的話針對(duì)他人，校園是一個(gè)需要和睦相處的地方。遇見(jiàn)老師，要問(wèn)一聲“老師好”，遇見(jiàn)同學(xué)，要打個(gè)招呼，這樣大家的情感才會(huì)聯(lián)系起來(lái)，不然同處一個(gè)環(huán)境，沒(méi)有互動(dòng)，搞得跟陌生人一樣，那這個(gè)校園存在的意義是什么？其次，行為要文明，比如不要隨地扔垃圾，不要隨地吐痰，不要去折校園的樹(shù)枝，也不要去隨意的踩踏草地，要知道草地是為了給校園增添生機(jī)的，我們把它踩壞了，那一抹生機(jī)的綠就沒(méi)有了，校園也會(huì)失去很多的美的。在校園里起了爭(zhēng)執(zhí)或者有矛盾，我們不要?jiǎng)邮郑性捄煤谜f(shuō)，做個(gè)文明人，事事以大局為重。文明美好的校園一定是大家合作團(tuán)結(jié)去創(chuàng)建的，不是一個(gè)人就能夠做到的，所以大家一定要行動(dòng)起來(lái)。
校園是承載我們美好回憶的一個(gè)地方，因而一定不能破壞校園，要去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。未來(lái)我們還有幾年時(shí)間在這校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，就去打造文明校園，努力營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在校園內(nèi)能夠感受到溫馨。進(jìn)入校園，我們就不能只享受校園帶來(lái)的美好，而是要去讓校園變得更加美，所以創(chuàng)建我們的文明校園，是我們大家所共同的責(zé)任，這份責(zé)任是我們必須去承擔(dān)起來(lái)的。那么在此希望大家能夠一起出力，一起遵守規(guī)則把校園建設(shè)的更加文明起來(lái)。
謝謝大家！
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