關(guān)于快樂的演講稿(15篇)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于快樂的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于快樂的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們度過了一個(gè)愉快的寒假，隨著時(shí)間飛逝，新的學(xué)期又開始了，09中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起了，我們不能再沉迷于假期的玩樂中，我們要迅速的打起精神，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)了。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花�！蹦敲凑垎栍H愛的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢?
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣獲得優(yōu)秀的成績，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想，本學(xué)期是我們初中生活的最后一段時(shí)光，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，給學(xué)校留下好的印象。我們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槲覀儾坏媾R中考，有些同學(xué)可能要提前接受一些高級(jí)學(xué)校的選拔考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。成功一定屬于勤奮的人們! 成功一定屬于有準(zhǔn)備的`人!
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，成功的通過我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我們實(shí)中人勤奮好學(xué)拼搏的精神�；貓�(bào)老師對(duì)我們辛勤的教導(dǎo)，回報(bào)親人對(duì)我們深情的期望!
最后祝同學(xué)們：
在牛年學(xué)習(xí)老牛的精神，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，讓我們和實(shí)中一起，共同見證09年中考的輝煌吧!!
謝謝大家!
關(guān)于快樂的演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。
我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。
世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢?我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對(duì)愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐�，要看一些�?duì)你有用的書。這樣，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開甜美的笑容;上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的'關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長。同學(xué)們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧!
謝謝大家!
關(guān)于快樂的演講稿3
大家好：
“每當(dāng)我打開書本，書中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無比的欣慰�！边@是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長篇小說，書讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂，在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。
書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感�！镀呱ā芬奈腋∠肼�(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書，便會(huì)如癡如醉的看起來。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覑劭磿蚁褚粋�(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的'回答是多讀書，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書， 她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識(shí)……感謝一路有你，伴我快樂成長!
謝謝大家!
關(guān)于快樂的演講稿4
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔;有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖;還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人說童年要快樂，因?yàn)槿松喽�，此時(shí)不樂何時(shí)樂;有的大人說童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢?我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來前者說的`并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對(duì)。
后來我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩�，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語，對(duì)于上小學(xué)的我來講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。
關(guān)于快樂的演講稿5
尊敬老師，同學(xué)們：
大家好！
20xx年廣東省高考大規(guī)模作弊案曝光，而當(dāng)年的考題正是那個(gè)關(guān)于“拋棄誠信”故事；火刃2年北大社會(huì)學(xué)系年輕教授王銘銘的專著《想象的異邦》約有十方字的`內(nèi)容抄襲自主教授本人參與翻譯的《當(dāng)代人類學(xué)》；20xx年河南省所有高校結(jié)成了科技誠信聯(lián)盟。
說到這我不禁想問一個(gè)向題：誠信值多少？
其實(shí)，把誠信標(biāo)出個(gè)價(jià)早就是銀行信用卡服務(wù)的一種手段，入黨申請書現(xiàn)在很多人也都在說誠信是金子、誠信是鉆石，可誠信真的只是幾克金屬、幾顆石頭嗎？
我的家鄉(xiāng)云南石屏縣有一名復(fù)員軍人叫龍偉。曾經(jīng)是電衛(wèi)還擊戰(zhàn)中的土賓班長，在收復(fù)老山的.戰(zhàn)斗幣，龍偉帶著兩名戰(zhàn)友進(jìn)雷區(qū)排雷，兩位戰(zhàn)士相繼犧牲，龍偉一條腿也被炸傷，但他仍堅(jiān)持繼續(xù)排雷，第一條路開通了。戰(zhàn)士們踏著烈士的鮮血沖了上來�？删驮谶@時(shí)前面的一個(gè)小凹部是又一個(gè)越軍埋下的混合雷區(qū)，沖鋒的戰(zhàn)士被擋住了。龍偉掙扎著站起來觀察了一下情況，毅然撲向雷區(qū)，舍身開路，三顆地雷相繼爆炸，龍偉倒在了血泊里，戰(zhàn)士們高喊著為龍偉報(bào)仇的口號(hào)沖上了陣地，龍偉身受重傷被送進(jìn)了后方醫(yī)院。
勝利后戰(zhàn)友們紛紛為龍偉請功，上級(jí)安排了宣傳科科長和解放軍報(bào)記者探訪了龍偉，準(zhǔn)備寫一份英雄事跡的材料就授予龍偉竹活著的排雷英雄”稱號(hào)。這是多大的光榮啊！當(dāng)記者問龍偉在滾下去用身體排雷的時(shí)候想到了什么？龍偉卻說了句令所有人都大吃一驚的話：“我當(dāng)時(shí)趴在草叢里看不清，準(zhǔn)備站起來觀察一下再?zèng)Q定怎么排雷，但腿上的傷口一陣鉆心的疼，我堅(jiān)持不住摔了一跤，就滾了下去。local host”啊？滾雷英雄是摔跤壓響了地雷？宣傳科長急了：“龍偉你確實(shí)壓響了地雷，確實(shí)鼓舞了士氣，也確實(shí)負(fù)了重傷，這些都是事實(shí)啊，要不你就說你想到了董存瑞、想到了黃繼光就毅然滾下去了�！拔覜]想那么多，確實(shí)是摔跤滾下去的。”直到今天龍偉也沒有改口，很多人在赤裸裸的金錢面前可以說不，但有多少人能在巨大的榮譽(yù)面前說不？
當(dāng)年的《解放軍報(bào)》在頭版頭條登出了這樣一篇文章——《英雄稱號(hào)固然令人敬慕，實(shí)事求是精神更加可貴》！龍偉最終沒帶習(xí)磷的桂冠，但我實(shí)在算不出該在’后面添多少個(gè)零才能標(biāo)出龍偉誠信人格的價(jià)值！
這些道理誰都懂奮類似的事跡大家也都聽過，同樣是青春年少，同樣是熱血沸騰，可你們知道大學(xué)生的信用度是多少么？就是我們這樣一個(gè)綜合素質(zhì)高、就業(yè)前景好，預(yù)期收人相對(duì)較高的群體，就是我們這些被叫做天之驕子，國家棟梁的大學(xué)生有多少可信度你們知道么？
關(guān)于快樂的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
小魚喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說；小鳥喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自�，都流傳著一個(gè)美妙的故事；我，喜歡讀書，因?yàn)槊恳槐竞脮�，都是我最親密的朋友。
書，好像有著神奇的魔力，無時(shí)無刻的吸引著我。我常常纏著媽媽去書店給我買書，如果買到一本好書我就愛不釋手，非一口氣把它讀完不可。讀書常常使我忘了吃飯，媽媽看見我這樣，有時(shí)氣得揪著我耳朵把我拉到飯桌旁，可我的心思還在那美妙的書上，就偷偷地藏著看，一旦被發(fā)現(xiàn)，就得被媽媽沒收了。即便是這樣，我從未放棄過對(duì)讀書的熱愛。
讀書是一種樂趣，更是一種享受。我讀過很多書，最開始的時(shí)候，我喜歡童話故事書，因?yàn)槔锩嬗猩屏嫉陌籽┕�、變成泡沫的小美人魚。我還喜歡神話故事，常常被里面的`人物感動(dòng)，如勇敢、堅(jiān)定的夸父，不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的女媧。隨著年齡的增長，我手中的書更是豐富多彩，有動(dòng)物世界、歷史故事、科幻小說等等。讀書開闊了我的視野，讓我看到了蜿蜒起伏的萬里長城，飛流直下的瀑布，一碧千里的大草原；認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的阿凡提，鐵面無私的包青天，勇敢頑強(qiáng)的魯濱孫；懂得了什么是真善美，假惡丑……書豐富了我的情感，打開了我的心靈之窗。
在書中，我們欣賞著別人筆下的世界，吸取著別人豐富的知識(shí)，聆聽著他們的心聲。讀一本好書就是認(rèn)識(shí)一位好老師，讀一本好書，就如同走進(jìn)了快樂天地。書給了我知識(shí)，書給了我樂趣，書更給了我力量！
讀書讓我快樂，就讓我們一起在書的世界里快樂地飛翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于快樂的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好，今天我演講的題目的是我對(duì)《教師幸福 學(xué)生快樂》的理解。
每當(dāng)談?wù)撨@個(gè)話題時(shí)，我總是拿今天的教育現(xiàn)狀和我以前上小學(xué)時(shí)候的現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果大相徑庭，以前的我們是那么的無憂無慮，現(xiàn)在的學(xué)生是那么的無助。
今天的小學(xué)教育確實(shí)讓孩子得到了豐富的知識(shí)，但是讓他們失去了在人群中快樂的能力。這一點(diǎn)應(yīng)該所有的教師都能體會(huì)到，但是誰能改變呢？既然改變不了，所以很多人大都視而不見。造成這種現(xiàn)象的因素有很多。
比如：升學(xué)、就業(yè)等等，所有的老師、家長大都向著這些目標(biāo)去要求自己的學(xué)生、孩子，畢竟這兩份因素是很現(xiàn)實(shí)的事情，沒有了這兩大因素，我相信大部分人都會(huì)失去奮斗目標(biāo)，就像漂泊在大海中的一只小船，永遠(yuǎn)地失去了前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
一、階段目標(biāo)
我覺得我們應(yīng)該明確小學(xué)、初中、高中、大學(xué)每個(gè)學(xué)段的'具體要求是什么？小學(xué)的根本任務(wù)是什么？初中重點(diǎn)
培養(yǎng)什么？高中重點(diǎn)培養(yǎng)什么等等。這一點(diǎn)我印象最深的是在幼兒園我孩子的班級(jí)里，每個(gè)班級(jí)里都張貼了一張每個(gè)階段孩子的培養(yǎng)目標(biāo)。小班主要培養(yǎng)孩子什么？中班培養(yǎng)什么？大班培養(yǎng)什么以及開展怎樣的活動(dòng)，這些都說的很具體、很明白。
二、培養(yǎng)有情懷的教師，構(gòu)建和諧群體關(guān)系。
學(xué)校就好比一個(gè)大家庭，學(xué)校是家，教師是兄弟姊妹，學(xué)生是我們的孩子，在這里每一個(gè)人都能付出自己的真心，相互間聊天、聊家常，相互間沒有隱瞞，凡是多商量、多體諒，關(guān)系就像一家人，氣氛非常的融洽該有多好。
在這里沒有了命令，多了一份溫暖的話語；沒有了斤斤計(jì)較，多了一份噓寒問暖的情義；沒有了繁瑣的應(yīng)付，換來的是教師真心實(shí)意的付出。我相信，在不久的將來，在李校長的引領(lǐng)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們湯頭小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。
關(guān)于快樂的演講稿8
人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來的。
疾病時(shí)，追求健康，健康時(shí)，追求時(shí)尚；貧困時(shí)，追求富足，富足時(shí)，追求高雅。凡此種種，歸結(jié)起來，無外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。
同學(xué)們，你快樂嗎？你想快樂嗎？長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學(xué)海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年，學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢？
如今，人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要，同時(shí)，學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要，是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然，學(xué)習(xí)的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質(zhì)上講，既是自身的需要，是精神的需要，學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂。
那么，學(xué)習(xí)中，為什么會(huì)有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂呢？在我看來，造成這種局面的有因有許多，但對(duì)我們而言，主要有這兩點(diǎn)。
一是我們還很幼稚，思想不夠成熟�？傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù)，而沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。
事實(shí)上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務(wù)，就難免給人壓迫感，就會(huì)枯燥、艱難起來。譬如：某同學(xué)喜歡籃球，上課時(shí)總在幻想自己在籃球場上馳騁，甚至希望將籃球運(yùn)動(dòng)作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會(huì)打退堂鼓，又希望重新回到回來自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假，假期長了又想上學(xué)。
如果學(xué)習(xí)中你覺不出快樂，不妨先調(diào)整一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作一種鍛煉。為自己的未來作準(zhǔn)備，這也是你人生的一種需要。我想，苦點(diǎn)、累點(diǎn)，你也就不會(huì)太在意。不在意了，反而會(huì)覺得輕松許多，快樂感就會(huì)萌生。從此，你會(huì)覺得自己是個(gè)快樂的人！
二是學(xué)習(xí)的過程較為漫長，我們通過學(xué)習(xí)所獲得的成長短時(shí)間難以覺察，缺乏耐心的人往往會(huì)灰心喪氣，學(xué)習(xí)的快樂就會(huì)大打折扣。
每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書人，我們從踏入學(xué)校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo)，或是前多少名，或是考上一個(gè)什么學(xué)校。但是隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)覺得目標(biāo)似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力，到底為什么？我們自己想不通。于是，我們就開始懷疑，開始放棄，開始在學(xué)習(xí)過程之外尋找快樂。
還記得嗎？小時(shí)候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛說，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏xx。當(dāng)時(shí)，你是吃了，但你長高了嗎？你打贏了嗎？沒有。吃一口后沒有，吃一天后也沒有，吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄，我們還在那么吃。幾年之后，再看看現(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)長高了、長壯了？當(dāng)然，因?yàn)闀r(shí)間長了，努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。
讀書也是這樣，短時(shí)間感受不到學(xué)習(xí)的成果，并不意味著學(xué)習(xí)就沒有效果，只是時(shí)間還不到，用哲學(xué)的觀點(diǎn)看就是量的積累還沒有促成質(zhì)的飛躍。事實(shí)上，今天的你與小學(xué)的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說會(huì)道了，你是不是會(huì)思考處理問題了？這就是讀書學(xué)習(xí)的.效果。沒有達(dá)成你所定的目標(biāo)，但你畢竟成長了。想想這，你能不欣慰嗎？你能不快樂嗎？
快樂不只是一種心情，更是一種態(tài)度。就像在山谷里聽回聲，你哭它就哭，你笑他就笑，笑著過一天總比哭著過一天好，快樂地過一輩子遠(yuǎn)勝過苦惱地活一輩子。
我們是讀書人，讀書人最需要的是心志的活動(dòng)，快樂地生活，快樂地學(xué)習(xí)，愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”——學(xué)習(xí)。書山有路為徑那是對(duì)我們的勉勵(lì)，學(xué)海無涯樂也是舟��！
做個(gè)快樂的讀書人，難嗎？不難。讀書人也是人，和從事其他職業(yè)的人沒有兩樣。做我們該做的事，完成我們能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，知足就能常樂。
早上到學(xué)校讀讀書，讓文化滋潤我們的靈魂，我們的心會(huì)進(jìn)入一個(gè)世外桃源般的仙境；上課時(shí)候聽聽課，讓知識(shí)占領(lǐng)我們的大腦，我們的心就會(huì)感受到充盈，精神就會(huì)變得強(qiáng)大；下課之后完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)，作業(yè)會(huì)給你游戲的快感，會(huì)給你成就的美感！
我們是讀書人，我們的追求就是學(xué)習(xí)，追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時(shí)的結(jié)果如何，有朝一日，你會(huì)覺得自己無愧于中學(xué)時(shí)代，無愧于讀書人的稱號(hào)，你的人生會(huì)一起伴隨著快樂！
做個(gè)快樂的讀書人！
關(guān)于快樂的演講稿9
無人看守的賣饅頭攤位，5年來沒有發(fā)生過一次丟失事件，全憑人的自覺。這正反映了人們對(duì)個(gè)人誠信的珍視。人與人之間少了些防備，多了些信任，人人講誠信才有了賣饅頭老太的便利。誠信，讓我們的生活變得更美好。
誠信是人安身立命的基礎(chǔ)。秦朝末年有一位十分有名的義士季布，他喜歡廣交朋友，而且十分講信用。凡是答應(yīng)別人的事，他無論如何都會(huì)設(shè)法做到。后來他的名聲不僅在同輩朋友間傳頌，更是傳揚(yáng)到北方。以至于民間流傳著：得黃金百兩，不如得季布一諾。足見當(dāng)時(shí)他在大家心中的地位。確實(shí)，面對(duì)季布這樣講信用的君子，有誰會(huì)不想結(jié)交呢？正是因?yàn)檎\信這一高尚品行，使得季布得到了社會(huì)和人們的認(rèn)可。最終芳名得以流傳百世，被世人代代稱頌。假如沒有這一言而有信，言出必行的處事原則。千百年后的今天又有誰會(huì)記得他呢？
誠信是企業(yè)發(fā)展的助力。三鹿企業(yè)在中國原是人盡皆知的乳制品巨頭，其產(chǎn)品幾十年來在消費(fèi)者中樹立了不錯(cuò)的口碑。可是一朝曝出產(chǎn)品中化學(xué)品嚴(yán)重超標(biāo)，讓消費(fèi)者對(duì)其多年來的信任瞬時(shí)間土崩瓦解。一個(gè)馳名中國幾十年的大企業(yè)就這樣在朝夕之間變成了一個(gè)人人痛恨譴責(zé)的焦點(diǎn)。因?yàn)樗麄兊牟徽\信，使千萬嬰幼兒遭受結(jié)石的痛苦，甚至使多少家庭遭受失去孩子的打擊，對(duì)社會(huì)和家庭造成了嚴(yán)重的危害和損失。而這個(gè)企業(yè)自身也走向了破產(chǎn)的悲慘結(jié)局。所以，一個(gè)缺失誠信的企業(yè)是不可能存在持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，而且終將會(huì)消散于歷史長河中。
誠信是國家強(qiáng)盛的保證。戰(zhàn)國時(shí)期的.商鞅在秦國變法之前，為了取得民眾的信任和支持，立三丈之木于城南，懸賞十金招募?jí)咽繉⒋四疽频匠潜�。起初百姓覺得奇怪并不相信，后來有個(gè)大膽的的人照做了，商鞅果然獎(jiǎng)給他十金，以表明誠信不欺。從此得到了百姓的信任，使得新法得以順利推行，之后秦國迅速富強(qiáng)起來�？梢�，誠信是一個(gè)國家發(fā)展的必要條件。對(duì)內(nèi)，只有取信于民，才能得到民眾的擁護(hù)和支持，從而使國家的根基穩(wěn)固；對(duì)外，也應(yīng)樹立誠信不欺的良好國家形象，才能得到別國的尊重和禮遇，從而在世界民族之林屹立不倒。
孔子說過：人無信不立。誠信老爹吳乃宜在“桑美”臺(tái)風(fēng)中痛失三子，卻堅(jiān)持替兒子償還80多萬元欠款。還有信義兄弟孔東林和孔水林。在背后支持他們的正是誠信二字，誠信是他們的立身之本，是他們的立業(yè)之基。他們的事跡感動(dòng)了無數(shù)的中國人，同時(shí)也給更多人以鼓勵(lì)。
誠信，讓生活更美好。只有做誠信之人，以信立身，以信束己，才能成就美好人生。
關(guān)于快樂的演講稿10
親愛的老師和學(xué)生們:
大家好！我是五年級(jí)三班的齊欣。我今天演講的主題是“閱讀伴隨我快樂的成長”。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。如果我是一只鳥，那本書就是我讓自己翱翔的那一天空；如果我是一條小魚，那么書就是我可以漫游的大海。有許多書籍愛好者，古今中外，都寫過著名的諺語。例如，周恩來說“為中國的崛起而學(xué)習(xí)”，杜甫說“學(xué)習(xí)突破成千上萬冊，像上帝一樣寫作”，高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，晚上睡覺前，我媽媽經(jīng)常給我講有趣的故事。聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)——在藍(lán)天空中，我仿佛變成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由翱翔...我去了學(xué)校，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書。只要我有時(shí)間，我就像一只勤勞的小蜜蜂一樣，不知疲倦地在一百個(gè)書園里收集花粉。隨著時(shí)間的推移，我一天天長大，每本書都成了我不可分割的好伙伴。我學(xué)習(xí)童話、科幻、百科全書和世界著名的作品。在這本書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的`祖先，恐龍又高又可怕，在古代人們習(xí)慣于鉆木頭生火...哦，這個(gè)世界太棒了！從《水滸傳》中，我“認(rèn)識(shí)”了宋江，一個(gè)忠誠寬容的人。在《三國演義》中，我遇到了諸葛亮，一個(gè)足智多謀的人。在《鋼鐵是如何煉成的》一書中，我學(xué)到了克服困難的力量...
書籍是無盡的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)。這本書是一個(gè)快樂的天堂，它讓我忘記了所有的悲傷。書籍是冬天的陽光，帶給我春天的溫暖。這本書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。就這樣，書籍年復(fù)一年地陪伴著我，我在書籍的芬芳中成長。閱讀真的很好！
在新學(xué)期，我們班的書架已經(jīng)更新，許多好書豐富了班級(jí)的小“圖書館”。一旦有了空，我就會(huì)在書架前閑逛，尋找我最喜歡的書。
學(xué)生們，讓我們熱愛閱讀吧！有了書，我們就有了整個(gè)世界，有了書，我們就有了美好的明天！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
關(guān)于快樂的演講稿11
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，再過幾周我們就要離開生活了六年的母校了。我們在母校經(jīng)歷了很多開心的事，學(xué)到了很多道理，留下了很多美好的回憶。
學(xué)校后面的操場上有一叢竹子。剛進(jìn)校門的時(shí)候，他們還那么年輕。經(jīng)過六年的`風(fēng)風(fēng)雨雨，它們和我們一起茁壯成長，成為一片郁郁蔥蔥的竹林。現(xiàn)在，在它們旁邊種上了小竹苗，它們在陽光下挺立著，生機(jī)勃勃。我們經(jīng)常在科學(xué)課上觀察竹林。觀察之初，竹彎垂頭，葉淡。然而，經(jīng)過幾個(gè)月的洗禮，他們長高了，竹葉變綠了。當(dāng)我們感受到竹子不屈不撓的生長時(shí)，我們就獲得了幸福。
五年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，至今難忘。我們在綜合實(shí)習(xí)基地做過很多事情，比如制陶，做布等等。其中，我最喜歡陶藝室的時(shí)光。那是一個(gè)滿是工作臺(tái)的地方，那個(gè)工作臺(tái)全是泥巴。老師給了我們每個(gè)人一塊泥，讓我們做我們想做的事。大部分人都行動(dòng)了，我卻站在那里，哈哈，我在想怎么捏！最后想到了，就做個(gè)高腳杯。我一上手，手就開始轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒，一只高腳杯出現(xiàn)在我面前。雖然沒那么好看，但是我很滿意。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了創(chuàng)造的快樂。
還有一件事我至今還記得。我是一個(gè)胖胖的小學(xué)生，跑步很慢，體育課總是落在別人后面，又老又晚是常事。我不甘心，就開始每天練習(xí)。慢慢地，我跑得更快了。最近一次體育課，出乎所有人意料的是，我一下子超過了四個(gè)人，告別了老人，跑了小組第四。雖然不是第一名，但是進(jìn)步讓我覺得很開心。我也學(xué)會(huì)了，只要堅(jiān)持，就能有所收獲。
從高一到高六，我們不斷向母校學(xué)習(xí)，收獲快樂。我會(huì)永遠(yuǎn)聽從母校的教導(dǎo)，走向新的中學(xué)生活！
關(guān)于快樂的演講稿12
高三給人們的感覺就是苦上加累，機(jī)械的重復(fù)，繁重的作業(yè)，無形的壓力，單調(diào)的生活，緊張的節(jié)奏，樂從何來?如果從消極的一面來看，感覺的確如此。但如果換種心態(tài)看高三，換個(gè)角度看高考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)高三學(xué)子也是可以快樂的。
1、每天給自己一點(diǎn)充實(shí)感。
高三學(xué)生需要一種充實(shí)感，做一個(gè)有充實(shí)感的.人。充實(shí)感來自充實(shí)的學(xué)習(xí)和充實(shí)的生活。充實(shí)首先要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，然后要有切實(shí)的計(jì)劃，其次是要有落實(shí)的措施。每天以務(wù)實(shí)的態(tài)度，切實(shí)執(zhí)行既定的計(jì)劃，落實(shí)有效的措施，就一定會(huì)產(chǎn)生一種充實(shí)感。有了充實(shí)感，你就一定會(huì)體會(huì)到一種快樂。
2、每次考試給自己一點(diǎn)成功感。
考試是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己和發(fā)展自己的過程。對(duì)待考試結(jié)果，要及時(shí)肯定自己的進(jìn)步，哪怕進(jìn)步幅度不大，也是一種成功的體驗(yàn)�？荚嚨哪康脑谟谧晕以\斷和自我激勵(lì)，而不是和別的同學(xué)錯(cuò)位比較。每次考前給自己設(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后為自己的目標(biāo)而努力。要堅(jiān)信，只要努力就會(huì)得到回報(bào)，只要認(rèn)真對(duì)待就會(huì)取得進(jìn)步。當(dāng)你進(jìn)步之日，就是體驗(yàn)成功之時(shí)。不斷努力，不斷進(jìn)步，自然就會(huì)產(chǎn)生一種成功感。
3、經(jīng)常給自己一種幸福感。
經(jīng)歷高三，體驗(yàn)高三，挑戰(zhàn)高考本身就是一種幸福。每當(dāng)你想起自己能夠平安健康地在高三學(xué)習(xí)，每當(dāng)你想起能夠和同學(xué)以及老師一起同甘共苦，每當(dāng)你想起背后有父母的關(guān)愛和支持，每當(dāng)你想起能夠和別的同學(xué)一樣享有平等的機(jī)會(huì)接受祖國的挑選，就會(huì)產(chǎn)生一種幸福感。
4、學(xué)習(xí)之余給自己一種快樂感。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，要盡可能讓自己放松和減壓。在文體活動(dòng)中調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，及時(shí)放松，有效調(diào)節(jié)，煥發(fā)精神，消除疲勞，不斷給自己創(chuàng)造快樂的機(jī)會(huì)，努力做一個(gè)快樂的高三人。
關(guān)于快樂的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!生命在于運(yùn)動(dòng)。是的，生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄;因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們享受快樂;因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更精彩。
前不久，我校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡的日子里，大家都興奮不已。隨著“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，場上一片沸騰，歡樂的氣氛到處傳遍。
瞧，100米短跑開始了。選手們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出起跑線。他們你追我趕，誰也不甘示弱�！凹佑�，加油……。”耳邊傳來陣陣清脆的納喊，剎那時(shí)，歡呼聲、笑聲、加油聲融成一片，大家仿佛都沉浸在歡樂的海洋中。
再看看這兒，驚心動(dòng)魄的壘球比賽開始了，那些身強(qiáng)力壯的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試。這時(shí)，“大力水手”大步流星地走上比賽場地。他拿起一個(gè)球，然后后退了幾步，接著猛地往前跑隨后將球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去。“嘿，太棒了!”同伴們看了都情不自禁地說。他堅(jiān)決還要再來一次，超越自我。大家屏住呼吸，等待這激動(dòng)的`一刻的來臨�！鞍 �!”他大叫一聲，接著使出全身的力氣扔出了球，那小巧的壘球在空中劃下了一道美麗的弧線，然后在18米處落地了，他的啦啦隊(duì)瞧見了，個(gè)個(gè)都笑逐顏開，高興得一蹦三尺高。多么激動(dòng)人心的場面啊!
就這樣，歡樂的一天在加油聲，鼓勵(lì)聲，祝賀聲中結(jié)束了。如果你想擁有健康的體魄，如果你也想像奧動(dòng)健兒那樣為國爭光，那么就積極地投入到運(yùn)動(dòng)中去吧，去享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，去品味運(yùn)動(dòng)帶來的激情。因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，我快樂!
謝謝大家!
關(guān)于快樂的演講稿14
快樂是什么—快樂既非一份禮物，也不是一項(xiàng)權(quán)利，我們得主動(dòng)尋覓、用心去追求，才能得到。當(dāng)你嘗試新的事物，接受新的挑戰(zhàn)時(shí)，你就會(huì)因發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。有夢想、有追求，就會(huì)有快樂。因?yàn)閵^斗的過程和達(dá)到目標(biāo)時(shí)的輝煌，都能使人產(chǎn)生無比的快樂。
快樂是什么—我們要學(xué)會(huì)跟自己比，不跟別人比，承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，虛心接受別人的建議、幫助和忠告，拋棄自己心頭承受的“成就”的壓力。相信今天比昨天好，明天比今天更好。
快樂是什么—“只顧自己的人結(jié)果會(huì)變成自己的奴隸�！比绻粸樽约夯钪罹蜁�(huì)變得狹隘，處處受到局限。“人類需要愛”，要想獲得別人的尊重，首先要先尊重別人，當(dāng)你對(duì)周圍的任何事充滿愛的話，世界將變成美好的人間。
快樂是一種心靈狀態(tài)，快樂不是來自于物體，它也不是一件東西�？鞓芬膊皇且环N窮追不舍—你不需要緊緊抓住它，因?yàn)樗驮谀阈闹�，你已�?jīng)得到它了。但這并不表示你就不需要貢獻(xiàn)一些精力給它。快樂就像一場宴會(huì)，你坐下來享受其中的樂趣—但只有你要它、你已準(zhǔn)備好迎接它時(shí)才翩然到來，準(zhǔn)備讓自己快樂吧!讓快樂發(fā)生吧!
假如你感到不快樂，那么所能找到快樂的方法，就是振奮精神，使行動(dòng)和言詞好像已經(jīng)感覺到快樂的樣子。使你的臉上露出一個(gè)快樂的笑臉來，抬頭挺胸，好好地深吸一口氣，然后唱一小段歌;假如你五音不全，就吹口哨;若是你不會(huì)吹口哨，就哼一段小曲。你就很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，你根本就不會(huì)再憂慮和頹廢下去了。
假如我們想培養(yǎng)寧靜和快樂的心境，請記住下面的話：“有了快樂的思想和行動(dòng)，你就能得到快樂。”
快樂的活著專欄作家哈里斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈里斯問道。“他每天晚上都這樣的�！迸笥颜f�！澳敲茨銥槭裁催�是對(duì)他那么客氣?”哈里斯問。朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為?”
每個(gè)人心中都有把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說：“我的孩子不聽話，讓我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落�！边@把快樂鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說：“我的'媳婦不孝順，我真命苦!”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!”
這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能把握自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將自己的快樂與幸福帶給周圍的人。
我們身處的地方，無論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬別忘了，決定快樂鑰匙，只在你自己手中!
關(guān)于快樂的演講稿15
尊敬的評(píng)委：
我是四（2）班的黃xx，今天我講演的題目是：我讀書，我快樂。
曾經(jīng)，我不喜愛讀書，因?yàn)樽x書少，所以上課講話支支吾吾；因?yàn)樽x書少，所以跟同學(xué)溝通時(shí)閃爍其詞；因?yàn)樽x書少，所以寫作文我愁眉苦臉。有一天晚上，咱們在家里玩成語比賽，我說成語，媽媽翻譯，我翻開成語詞典，說道：“緩兵之計(jì)�！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到古怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是緩兵之計(jì)！”我恍然大悟，爸爸對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累常識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的常識(shí)。
從那以后，我愛上了閱讀，我真的喜愛上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的.命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
我喜愛讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書伴我成長。讀書讓我獲得了常識(shí)，它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。如今，課堂上講話滔滔不絕；和同學(xué)溝通我談笑自若；寫起作文來得心應(yīng)手。我還因?yàn)閻圩x書評(píng)上了“讀書標(biāo)兵”咱們都夸獎(jiǎng)我，仰慕我。
你們說讀書能不快樂嗎？希望你，我，他，咱們咱們都能愛上讀書
我的講演到此結(jié)束，謝謝咱們！
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