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班級(jí)好人好事演講稿（通用14篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的班級(jí)好人好事演講稿，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)好人好事演講稿 篇1
同學(xué)們：
曉晴長(zhǎng)得微胖，整天笑瞇瞇的像個(gè)溫和的大姐姐。
她經(jīng)常幫助身邊有困難的同學(xué)。
有一次，在輔導(dǎo)課的`時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)題目不會(huì)做，于是就走到那個(gè)同學(xué)身邊問她什么不會(huì)做。
那個(gè)同學(xué)支支吾吾地告訴她自己哪不會(huì)。
她聽了就耐心的教那個(gè)同學(xué)。
曉晴耐心的一道題一道題的教她，告訴她應(yīng)該怎么做，為什么這樣做。
終于，那個(gè)同學(xué)聽懂了，慢慢地寫下了答案。
她看見同學(xué)會(huì)寫了高興地笑了。
我看見了很感動(dòng)，心想：“以后我一定會(huì)向曉晴一樣樂于助人，幫助同學(xué)�！�
不僅有曉晴這個(gè)“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。
一天，我們班的一位男同學(xué)在課間的時(shí)候見到了一本書。
他四下看了看，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人像丟了書。
于是，他撿起那本書，向四周喊道：“這是誰的書?這是誰的書?”問了好幾遍，也沒有一個(gè)人回答。
他毫不猶豫地拿著那本書走向教室，把書交給了老師。
老師表揚(yáng)他，說他拾“金”不昧。
我覺得這個(gè)同學(xué)拾“金”不昧的表現(xiàn)讓人很佩服，我以后一定向他學(xué)習(xí)。
我們班還有許多樂于助人的同學(xué)，有的只是一件小事卻讓人感到溫暖。
只要大家都幫助身邊的人，我們班將會(huì)成為一個(gè)樂于助人的班級(jí)。
班級(jí)好人好事演講稿 篇2
同學(xué)們：
在我的身邊有許多好人好事，我也做了一些好人好事，我?guī)椭拥耐瑢W(xué)去醫(yī)務(wù)室;扶起摔跤的同學(xué);借給同學(xué)需要的東西;幫助同學(xué)聽寫……可令我最深刻的好人好事就是幫助同學(xué)聽寫。
在我來到東華的第二個(gè)學(xué)期的'第三周的星期五下午，同學(xué)都在教室里等待著爸爸媽媽的到來，張老師也在教室里給同學(xué)們講著精彩的笑話，逗得我們?nèi)喙笮�，就連張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學(xué)和老師的笑聲。
家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的到來，許多同學(xué)已經(jīng)趁這個(gè)時(shí)間趕緊完成周未作業(yè)。
我和我的同桌張?zhí)駷]和我的上下桌蔡汧玲也在完成周未作業(yè)a了。
她們兩個(gè)想做聽寫的作業(yè)，可是沒人幫她們聽寫。
我聽見她們正在討論這個(gè)問題時(shí)，正當(dāng)她們猶豫時(shí)，我對(duì)她們說：“我來幫你們聽寫吧�！�
可是我又想，幫她們聽寫我又寫不了作業(yè)，我該怎么辦呢?有了，我可以邊做作業(yè)邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨啊!她們聽了趕緊拿出聽寫本，折好格子興奮地對(duì)我說：“太謝謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢�！薄爸x謝你幫我們聽寫�！蔽抑t虛地說：“不用謝，幫助同學(xué)是理所當(dāng)然的事�！薄拔覝�(zhǔn)備好了，你快報(bào)吧。”
她們對(duì)我說，我開始報(bào)了：“第一個(gè)：維持，”過了一會(huì)，我又說：“可以了嗎?下一個(gè)……”“聽寫終于完成了，我的爸爸也來了，再見，李曉晴、蔡汧玲�！�
幫助別人，別人快樂，自已也會(huì)快樂的。
班級(jí)好人好事演講稿 篇3
同學(xué)們：
由于前一陣子的陰雨天氣，班里后面墻面上的油漆開始脫落了，已經(jīng)可以看見水泥了，于是在周五，五位積極向上的同學(xué)，主動(dòng)的留下來粉刷墻面，也讓大家也體驗(yàn)一下建筑工人吃苦耐勞的精神。
大家先把墻面脫落的墻灰用鏟子進(jìn)行局部的鏟除，然后用滾筒進(jìn)行粉刷，在天氣比較悶熱的情況下，沒有一位同學(xué)提一個(gè)苦字，大家都任勞任怨、竭盡全力的.完成墻面粉刷的工作，在大家的共同努力下，大約一個(gè)小時(shí)左右，一面煥然一新的墻面呈現(xiàn)在大家的眼前，真好比平平整整打開一面雪白的屏障啊！
班級(jí)無小事，事事靠大家。班上每一個(gè)同學(xué)做好事總是被大家默默的記在心里，并且班級(jí)也要對(duì)他們的事跡進(jìn)行報(bào)告，希望更多的同學(xué)能伸出雙手，幫助他人，溫暖自己。
班級(jí)好人好事演講稿 篇4
同學(xué)們：
說起我們班里的好人好事，就像夜空里的星星，數(shù)也數(shù)不完。今天，就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學(xué)習(xí)尖兵——萬欣鷺
班長(zhǎng)萬欣鷺是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)，她雖然個(gè)子不高，但目光遠(yuǎn)大。她常說：“只有從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為祖國為社會(huì)服務(wù)�！闭且�?yàn)樗羞@樣遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)起來更加刻苦與投入。她有一個(gè)座右銘：今天的事情今天辦，絕不推到明后天。老師布置的`任何任務(wù)，他都是百分之百的完成，從不耽誤。她學(xué)習(xí)的投入勁就更不用說了。有一次下課時(shí)，他讀書入了迷，余老師喊她幾聲她也沒反應(yīng)，直到同學(xué)推她才緩過來。一份耕耘，一份收獲，由于萬欣鷺的辛勤耕耘，使她成為我們班大名鼎鼎的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。每次考試，不論是數(shù)學(xué)、語文還是英語，她都是全班第一，連續(xù)數(shù)年被評(píng)為“三優(yōu)生”。不僅如此，她還是老師的好助手，平時(shí)的分發(fā)作業(yè)，召集班務(wù)，她都做得有條有序。在我們班里只要提起萬欣鷺，沒有不豎起大拇指的!
拾金不昧——陳煜宏
我們班有一位拾金不昧的好學(xué)生，他叫陳煜宏。有一天，我們上完了科學(xué)課，返回教室，陳煜宏是值日生，他留下來掃地。當(dāng)他把地板打掃干凈后，準(zhǔn)備回教室時(shí)，突然，他又看見一個(gè)衛(wèi)生死角，便又去掃，掃著掃著，忽然發(fā)現(xiàn)了一張百元大鈔。陳煜宏驚呆了，過了好一會(huì)才回過神來，突然，眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的光輝形象，仿佛聽到了小時(shí)的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，交給警察叔叔……”想到這里，他毫不猶豫的把錢交給了老師。老師表揚(yáng)他時(shí)，他瞇起小眼說：“我做的比雷鋒叔叔差遠(yuǎn)了�！�
樂于助人——郭子寒
周末，我和郭子寒去借書。好不容易搶到一個(gè)座位，坐了下來。到了一個(gè)站，一位老爺爺上來了，車上已經(jīng)沒有位子了，突然一個(gè)剎車，老人摔倒在車上。坐在我旁邊的郭子寒立刻從位子上起來，小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地說：“小朋友，謝謝你。”郭子寒微笑著說：“這是應(yīng)該的�！惫卉嚿系娜税奄澰S的目光投向郭子寒。
怎么樣，我們班的好人好事多吧!如果你想知道更多，就來我們班采訪吧!
班級(jí)好人好事演講稿 篇5
同學(xué)們：
當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你準(zhǔn)會(huì)驚訝地問：“怪事，凳子怎么會(huì)旅行?”說起來，這里面還有一段動(dòng)人的故事呢!
去年冬天，我班換了一批新凳子。由于新凳子不夠用，得有人用破的。說心里話，誰樂意坐破的，既不輕便也不體面，可羞人啦!無可奈何，破凳子開始了旅行：今天忍受著鳳娟的摔打，明天被扔到了保升的桌前。后天又與秦娟的新凳子交換……你聽：“我的新凳子誰換去了?”
“是我換的，你坐破的應(yīng)該�！�
“為什么?”
“因?yàn)槟闶墙M長(zhǎng)，助人為樂嘛!”
“你就不會(huì)做點(diǎn)好事?”
就這樣，一波未平，一波又起……
自從開展“學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧”活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)照自己找差距，想出了克服缺點(diǎn)的好辦法，訂出了自己的奮斗目標(biāo)。同學(xué)們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化。好人好事不斷涌現(xiàn)，破凳子也開始了新的.旅行：今天愛珍奪去，明天培義搶走……比以前更忙了。你再聽：
“我的破凳子誰換去了?”
“是我，你坐新的應(yīng)該�！�
“為什么?”
“因?yàn)槟闶墙M長(zhǎng)。為同學(xué)們干了許多好事。”
“這不行!大家不是都做好了嗎?”……
這樣的旅行在繼續(xù)著�？煽偛皇莻�(gè)長(zhǎng)久之計(jì)啊。不久后的一天，破凳子突然不見了。同學(xué)們仔細(xì)找了找，才發(fā)現(xiàn)不知是誰把破凳子拾掇好了，又涂上了一層淡淡的黃漆。同學(xué)們的眼光在全班尋找著�？啥寄瑹o語，這到底是誰干的呢?
大家問問平時(shí)消息最靈通的秦海波，只見他神秘地一笑，說：“我知道�！蓖瑢W(xué)們一齊圍攏過來，用期待的目光望著他，異口同聲地問：“是誰啊?”
“是雷鋒!”
對(duì)，是雷鋒。雷鋒就在我們的行列中。
班級(jí)好人好事演講稿 篇6
同學(xué)們：
我們班的好人好事真多呀！我就說幾件吧。
有一次上體育課，我不小心把腳給扭傷了，當(dāng)時(shí)那只腳不敢走路了，幸虧于果和韓若琪把我扶進(jìn)了教室，我要對(duì)她倆說聲謝謝；那一次我的鉛筆斷頭了，韓若琪主動(dòng)給了我一支鉛筆，這雖然是一件小事，但是，韓若琪幫助了我，我很感激她；丁晨曦崴著腳了，我就扶著她上樓梯；還有一次大課間，我撿了10元錢，交給了老師。
我們要像雷鋒叔叔那樣，從點(diǎn)滴小事做起，多做好事。
班級(jí)好人好事演講稿 篇7
同學(xué)們：
他是一個(gè)活潑可愛的小男孩，在他小小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的勇氣和力量，對(duì)事認(rèn)真對(duì)人真誠的他很受大家的喜愛----他是巨龍小學(xué)四年級(jí)二班的張華浚業(yè)同學(xué)。
他品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。多次被評(píng)為巨龍小學(xué)的杰出小龍人、五星美德少年，他還多次在繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。也許這些都還不是他的亮點(diǎn)，他最閃光的地方就是那顆金子般閃亮的愛心。
在學(xué)校，他總是助人為樂，他每學(xué)期都堅(jiān)持幫助班里一名成績(jī)相對(duì)薄弱的同學(xué)，同學(xué)們有困難，他會(huì)第一時(shí)間站出來幫忙，那次馮浩博同學(xué)身體不適吐了一地，他看到后，馬上拿上拖把把地上拖得干干凈凈，雖然他的個(gè)子不高，但是每次大掃除時(shí)他都主動(dòng)承擔(dān)擦電棒、擦玻璃等難完成的任務(wù)。他是大家眼里的好同學(xué)。對(duì)于他來說，這些都是應(yīng)該做的事情，可是同學(xué)們都記在心上。在家里，他經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，洗菜洗碗、洗衣服。他是爸媽眼里的好孩子。
最近大家都在討論老人摔倒了該不該扶起來的話題，他就遇見了這樣的事，他是這樣講述的：那是星期五的晚上，我吃過晚飯，和媽媽一起騎自行車在樓下鍛煉，當(dāng)我騎得正高興的時(shí)候，一位走不穩(wěn)的老奶奶出現(xiàn)在眼前，當(dāng)我騎到她身邊的時(shí)候，奶奶突然倒了，迅速扔下車子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，幾乎是滑到老奶奶身下的，當(dāng)時(shí)我腦子里什么都沒有想，還好，我做到了，老奶奶沒有受傷，重重地壓在了我的身上，好半天我都喘不過氣來。我把老奶奶扶了起來，奶奶笑著說了聲：“謝謝你好孩子�！边�給了我一塊糖。接過糖我開心的'走到媽媽身邊。沒想到媽媽拿出手機(jī)給我看，原來媽媽照了照片，我對(duì)媽媽說：“你是害怕?”媽媽笑了，我自信地告訴媽媽：“媽媽，你看，老奶奶多好，她沒有像你們想的那樣，幸好我扶她了，把照片刪了吧!”此時(shí)，雖然身上隱隱的很痛，但我的心里美美的，就像吃了奶奶的糖一樣，甜甜的!我要告訴大家，以后遇到這樣的情況，我們一定要毫不猶豫的上前……
這就是他，個(gè)子不高，但精神不矮，他是巨龍小學(xué)的張華浚業(yè)。
班級(jí)好人好事演講稿 篇8
同學(xué)們：
馬慧，一個(gè)真誠，、陽光、進(jìn)取的女孩，她是博湖縣第四小學(xué)六年級(jí)(2)班的學(xué)生，個(gè)子不高，胖乎乎的，說話先笑，長(zhǎng)得俊秀，她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，馬慧同學(xué)目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮努力，刻苦鉆研，樂于助人，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，本著“不讀死書，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為塔河縣先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績(jī)的.同時(shí)，她還注重塑造自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，積極參加各類文體活動(dòng)，并取得一定成績(jī)，先后獲得州小廣播員第一名、校征文比賽一等獎(jiǎng)、演講比賽一等獎(jiǎng)等。
她在班里是一個(gè)很不“顯閃露水”的小女孩，可是她為班級(jí)和自己爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)，做事默默無聞。在要求自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶領(lǐng)班干部做好班級(jí)管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強(qiáng)班集體的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，以求大家共同進(jìn)步。樂于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動(dòng)輔導(dǎo)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)上的困難，上學(xué)期期末考試中，馬慧考試經(jīng)常取的好成績(jī)。
馬慧同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，在文體活動(dòng)中更力爭(zhēng)上游。認(rèn)真上好體育課，課余時(shí)間�；钴S于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，更是與班里的同學(xué)積極配合，取得了較好的成績(jī)。馬慧同學(xué)在生活上節(jié)儉樸實(shí)，熱情助人，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。在汶川地震時(shí)，學(xué)校舉行捐款活動(dòng)中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽(yù)面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。
馬慧同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她是一名當(dāng)之無愧的少先隊(duì)員。然而，渴求上進(jìn)的她在成績(jī)和榮譽(yù)面前沒有沾沾自喜，而是時(shí)刻提醒自己要不斷的充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她知道，只有踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)，今后一定要繼續(xù)努力，永不懈怠，為實(shí)現(xiàn)自己的理想拼搏到底!
班級(jí)好人好事演講稿 篇9
同學(xué)們：
他是公司總校第八小學(xué)四年級(jí)三班的一名學(xué)生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的.浮力》一課，老師讓學(xué)生說一些有關(guān)的實(shí)例或現(xiàn)象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會(huì)下沉，淹不死!”老師因?qū)Υ瞬簧趿私�，無言應(yīng)對(duì)。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。
看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛看書，只要有時(shí)間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計(jì)算，主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書入了迷，每天向同學(xué)借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是一天。
四、五個(gè)小時(shí)，三十本書幾周就看完了�！伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)或?qū)W校打印交流，20xx年在學(xué)校組織的作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在全國小學(xué)生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎(jiǎng)，20xx年參加學(xué)校組織的講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長(zhǎng)之一，在數(shù)學(xué)課以及數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)尤為突出，對(duì)于課后的星號(hào)題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(zhǎng)想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就20xx年全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對(duì)了，也算來之不易。從上學(xué)到現(xiàn)在，他先后參加了七次學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有六次獲一等獎(jiǎng)五次第一名，一次獲三等獎(jiǎng)，20xx年在總校組織的三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
另外，還是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。如在英語課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯(cuò)給本組丟分時(shí)，他總是著急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好，為本組爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。到目前為止，他每學(xué)期均被評(píng)為學(xué)�！叭脤W(xué)生”，20xx年被評(píng)為總�！皩W(xué)習(xí)明星”。
成績(jī)只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。
班級(jí)好人好事演講稿 篇10
同學(xué)們：
在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)四班，有一個(gè)十三四歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她身體雖然瘦弱，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣(她從小學(xué)一年級(jí)開始就擔(dān)任所在班集體的班長(zhǎng)，在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長(zhǎng)，出色的`表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了老師的信任、同學(xué)們的信賴、家長(zhǎng)們的喜愛----她就是雷桃花同學(xué)。
她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入小學(xué)校園到現(xiàn)在一直被評(píng)為被評(píng)為五星級(jí)學(xué)生，還幾次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。作為中隊(duì)長(zhǎng)，因?qū)W習(xí)工作出色，還兼任大隊(duì)部的副大隊(duì)長(zhǎng)。
在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗前喔刹浚裁词滤偸菗屩�，從不偷懶，也不�?huì)拿出中隊(duì)長(zhǎng)的架子指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會(huì)耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找她問這問那。對(duì)于這些，她沒有半句怨言。
她愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)。她善于觀察，勤學(xué)好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
班級(jí)好人好事演講稿 篇11
同學(xué)們：
人的生命是有限的，但人的價(jià)值是無限的。我愿用我有限的時(shí)間，來創(chuàng)造我無限的價(jià)值。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵。同學(xué)們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當(dāng)”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開。可這時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了�！薄瓣悶懩阍趺戳�?”“對(duì)呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時(shí)……時(shí)候砸到我的.腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過來，手上還拿著一個(gè)藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。
我覺得，我們都應(yīng)該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習(xí)，要助人為樂。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)!
班級(jí)好人好事演講稿 篇12
同學(xué)們：
就在下午，我又發(fā)現(xiàn)了我們班一例好人好事。在第二節(jié)課下課時(shí)，陳龍程感到不舒服，方以誠見勢(shì)就馬上帶著龍程去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看病。他們直到上課才回來，此時(shí)的陳龍程看起來好多了。要不是方以誠及時(shí)把龍程送去醫(yī)務(wù)室，不然龍程在第三節(jié)課時(shí)會(huì)多難受啊！這可要多謝謝方以誠了！
你看，好人好事不是隨時(shí)都在發(fā)生的嗎？只要我們細(xì)細(xì)觀察，隨處留意，用我們善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待周圍的人和事，那么好人好事可多著呢？
在我們班還有一個(gè)人一直默默地為班級(jí)做好事，那就是陳思韜。老師曾多次在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，因?yàn)樗焯炝粝聛韼椭等丈鷴叩�、倒垃圾。有一次快掃到全�？諢o一人他才回家，值班老師問他為什么這么晚才離開，他回答說他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩，結(jié)果陳思韜說是真的在打掃。
隔天去了果然發(fā)現(xiàn)教室比平時(shí)干凈了許多，看來陳思韜真的十分認(rèn)真的對(duì)待值日。你說，這難道不是好人好事嗎？
我們身邊有許多像雷鋒一樣的.好人，只要細(xì)細(xì)觀察，身邊都是一條條好人好事的痕跡，雷鋒精神就在我們心中，雷鋒就在我們身邊！
班級(jí)好人好事演講稿 篇13
同學(xué)們：
人人只要稍微細(xì)心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在我們自己的身邊還是有許多的好人好事。
我們班就有這樣的一個(gè)人。她，高高的個(gè)頭，不大的眼睛，短短的頭發(fā)，戴個(gè)眼鏡，長(zhǎng)的并不出眾，可她一心為班級(jí)做事的精神，讓我對(duì)她印象深刻，她就是梁姍，我班的衛(wèi)生委員。每天勤勤懇懇的，保證了班級(jí)的衛(wèi)生。
記得有一次，我同桌的'抽屜里掉出一張紙，同桌不知道，所以沒撿起來，可是被眼尖的梁姍看到了。一下課梁姍就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾撿起來，可同桌偏說這不是他丟的，就是不撿起來，每節(jié)課下課都跑到同桌的座位上叫他把垃圾撿起來丟到垃圾桶，還跟他講了一大堆道理。后來我都忍不住了，就跟同桌說，你就聽梁姍的吧！你不煩我都煩了，最后我同桌終于把垃圾撿了起來，世界終于太平了
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠(yuǎn)地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上。
班級(jí)好人好事演講稿 篇14
同學(xué)們：
在我所生活過的集體生活中，總感覺到我們班的好人好事最多，我覺得生活在這個(gè)集體里感到驕傲和自豪。
有一位從外校轉(zhuǎn)學(xué)到我班來學(xué)習(xí)的小權(quán)同學(xué)，每當(dāng)考試的時(shí)候，都感到頭暈?zāi)X漲，心理很害怕。班長(zhǎng)小英同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有很深刻的了解，為了能幫助小權(quán)同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)動(dòng)我班的優(yōu)秀生輪流輔導(dǎo)小權(quán)同學(xué)，耐心幫助教他解答問題，使小權(quán)同學(xué)明白的道理，掌握解題的技巧和方法，再加上小權(quán)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，成績(jī)從原來不及格逐步上升到80多分，對(duì)于這件事，小權(quán)同學(xué)感到生活在這個(gè)溫暖的`集體里真幸福。
有一次，我班的徐爾謙同學(xué)在值勤的時(shí)候，撿到一串鑰匙，及時(shí)地交給少先隊(duì)輔導(dǎo)員。經(jīng)過調(diào)查，把鑰匙還給了主人，那位丟失鑰匙的同學(xué)不禁激動(dòng)地對(duì)徐爾謙同學(xué)說：“謝謝！”，而徐爾謙同學(xué)回答說：“這是我應(yīng)該做的�！�
提起好人好事，最令人感動(dòng)的是傻小子清理排水溝的故事。傻小子是我們班的李潤賢同學(xué)，做事有點(diǎn)兒的急躁。他圓圓的臉，大大的耳朵，目光炯炯有神，不大不小的嘴里長(zhǎng)著一雙潔白的牙齒，還有一頭黑油油的頭發(fā)，身材不算很高，平常穿著一身整潔的校服，可為什么叫他為“傻小子”呢？讓我來告訴大家吧，有一天星期五，我們清掃教室，女同學(xué)們掃地板，男同學(xué)們提水，可門口的排水溝堵塞了，水積滿了教室，李潤賢馬上卷起袖子，把手伸進(jìn)了排水溝里，掏出許多臟物，有紙、鉛筆和礦泉水瓶等，排水溝終于能排水了，可李潤賢的身上到處都是污泥，還發(fā)出一股臭味，老師問他：“累不累？”他說：“不累”，老師叫他休息，可他還是繼續(xù)跟同學(xué)們干得滿頭大汗，豆大的汗珠往下流，同學(xué)們都叫他為“傻小子”，但他微笑對(duì)同學(xué)們說：“如果做好人好事是傻小子的話，我愿意做傻小子�！甭犃怂f的話，同學(xué)們都被感動(dòng)得流淚，以后再也沒有人說他是傻小子了。
像這樣的好人好事不勝枚舉，總之，只要你置身于這個(gè)集體里，保證你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事。
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