家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿錦集九篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高一組的全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的光臨，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議，歡迎你們一起來(lái)討論你們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
近幾年，我校堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理理念，提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給延中的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。在20xx年的高考中和省內(nèi)同規(guī)模學(xué)校相比成績(jī)突出。大家的孩子能進(jìn)入延安中學(xué)學(xué)習(xí)是一種驕傲一種自豪，同時(shí)也有一份焦慮、一份期盼，焦慮的是他們的學(xué)習(xí)與生活、期盼的是成績(jī)與回報(bào)。下面就我組的教育教學(xué)工作想大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一、 年級(jí)情況分析：
1. 學(xué)生情況：高一組由2個(gè)實(shí)驗(yàn)班4個(gè)平行班組成，共有378名同學(xué)組成。全體同學(xué)積極向上熱愛(ài)班集體，榮譽(yù)感強(qiáng)，表現(xiàn)在各次大型活動(dòng)中均能全力赴，并取的優(yōu)異的成績(jī)。勤學(xué)好問(wèn)上進(jìn)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的求知欲望不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。紀(jì)律觀念強(qiáng)基本上能做到不遲到、不早退、不曠課、上無(wú)聲自習(xí)。
2. 教師情況：我們組共有20名教師，男教師17名、女教師3名，18名教師指導(dǎo)過(guò)一屆或一屆以上高三復(fù)習(xí)備考復(fù)習(xí)，高考成績(jī)優(yōu)秀具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)工作認(rèn)真，是一支能打硬仗敢打硬仗的隊(duì)伍。表現(xiàn)在備課嚴(yán)謹(jǐn)、授課認(rèn)真、輔導(dǎo)及時(shí)、坐班到位、要求嚴(yán)格、作業(yè)練習(xí)批改認(rèn)真檢查及時(shí)、考試成績(jī)良好。
二、 年級(jí)工作思路：
我們工作的基本指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉(工作，學(xué)習(xí)，生活)，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)工作能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。鑒于高一為初入校的'新生我們?cè)诟咭坏谝粚W(xué)期的工作重心是：培養(yǎng)良好的習(xí)慣(行為習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)盡快實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，為以后的進(jìn)一步提高奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、 規(guī)章制度：
晚自習(xí)坐班制度、值班制度、互研組工作制度(新老教師結(jié)對(duì)子制度)。
四、 具體工作：
1、 各班利用入學(xué)教育開(kāi)展了紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了班級(jí)管理制度和班干部值日制度，有效的規(guī)范了學(xué)生的各種行為，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、為人等各方面都有章可尋。
2、 組織了《紅色遠(yuǎn)足》，參加了�！兜谑䦟每萍妓囆g(shù)節(jié)》其中五個(gè)班級(jí)文藝節(jié)目分獲一、二、三等獎(jiǎng)，兩個(gè)班的展板均獲獎(jiǎng);《廣播操比賽》六個(gè)班全部獲獎(jiǎng)。
3、 召開(kāi)三次班主任會(huì)、一次班主任教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)分析學(xué)情，把握學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整策略，召開(kāi)了兩次全體教師會(huì)落實(shí)目標(biāo)分解任務(wù)。以?xún)?yōu)秀學(xué)生要采取鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的策略，對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生則應(yīng)采取教師輔導(dǎo)扶持的策略，我們的側(cè)重點(diǎn)是中等生，對(duì)他們應(yīng)采取多種方式進(jìn)行幫助。在單元測(cè)試講評(píng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試心理和考試技能的評(píng)價(jià)與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的考試心理和考試技能。
4、 各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習(xí)檢查督促小組幫助教師工作，實(shí)現(xiàn)了自我約束、自我管理，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
5、培養(yǎng)目標(biāo)：
通過(guò)以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐，在教會(huì)學(xué)生一般基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)的方法，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“與眾不同”的思維訓(xùn)練“，鼓勵(lì)學(xué)生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和先進(jìn)性。
●爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中有多人獲獎(jiǎng)
●爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)全部升人國(guó)家一流重點(diǎn)大學(xué);
●爭(zhēng)取人人都具有較高的道德素養(yǎng)、人文索養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，德、智、體、美等諸方面得到全面發(fā)展，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
6實(shí)施方法
●診斷摸底
各課任教師對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生根據(jù)科目特點(diǎn)進(jìn)行診斷性測(cè)試，把握學(xué)生認(rèn)知水平，尋找適合這些學(xué)生的教育教學(xué)方法提供鋪墊。
●高一階段
考慮到這個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正、學(xué)習(xí)能力的欠缺，這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)必須落實(shí)好初中各學(xué)科的知識(shí)而不能急于進(jìn)入高中文化知識(shí)教學(xué)。各任課教師在平時(shí)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
各科任教師在這個(gè)階段除了要認(rèn)真完成組織課堂教學(xué)外、注重收集課堂教學(xué)內(nèi)容為校本課程開(kāi)發(fā)做準(zhǔn)備外，還要建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案并對(duì)其進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
每個(gè)月份，全體教師進(jìn)行一次大型的研討會(huì)，在會(huì)議上全體教師對(duì)整個(gè)月份下來(lái)教學(xué)教育情況進(jìn)行交流討論。
●加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育
中學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要階段，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的品質(zhì)，會(huì)對(duì)他的一生造成影響，所以，為了對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家、民族負(fù)責(zé)，我們必須用最真誠(chéng)的心靈，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去引導(dǎo)他們的一言一行，塑造他們的貴族精神，紳士風(fēng)度。
五、今后工作的設(shè)想
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育
3、利用試驗(yàn)班的優(yōu)勢(shì)對(duì)平行班進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
六、對(duì)家長(zhǎng)的建議
1、 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這一點(diǎn)最要緊，高一是打基礎(chǔ)，養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)就出不了成績(jī)(文明禮儀、衛(wèi)生、安全、生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課狀態(tài))。
2、 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，愿意為集體付出。
3、幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，建議孩子多買(mǎi)些好書(shū)，引導(dǎo)孩子多看書(shū)，多提問(wèn)。
4、經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，與他進(jìn)行交流。針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行思想輔導(dǎo)。
5、常與班主任、任課教師溝通。
6、盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
7、要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
8、安全教育常抓不懈，少給學(xué)生零花錢(qián)，免得他們亂花。
9、培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣(反思得失，確定補(bǔ)救方法，提高學(xué)習(xí)效度)。
10、注意孩子行為習(xí)慣的變化，發(fā)現(xiàn)不良苗頭應(yīng)立即采用恰當(dāng)方法予以消除。(對(duì)學(xué)習(xí)影響的三種行為上網(wǎng)、看小說(shuō)、談戀愛(ài))
七.溝通幾個(gè)誤區(qū)
1、過(guò)分保護(hù)。
2、過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在孩子的時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思讀書(shū)、做功課，在學(xué)校里做這個(gè)干那個(gè)太浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的……，另外有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。
3、過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4、不恰當(dāng)?shù)谋容^。
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇2
首先，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)方面
1。10以?xún)?nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書(shū)寫(xiě)，20以?xún)?nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專(zhuān)職老師來(lái)教，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2�？茖W(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，。在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
3。我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展：英語(yǔ)教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這兩個(gè)星期的`觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這二方面進(jìn)行入手。
1。自理方面
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
2。常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇3
你們好!我是四年級(jí)一班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
一、期中考試成績(jī)
從以上成績(jī)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門(mén)功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jī)排布上來(lái)看，成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī)，換句話說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說(shuō)，我就怎么做;老師不說(shuō)，我就不做”。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間，上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，多多配合，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍，而且還有和孩子多多的.交流，因?yàn)檎f(shuō)，是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師。
三、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;下午1：20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。
6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
7、其他方面 ：
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。
4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8：30前要測(cè)量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇4
同學(xué)們：
你們好！
王老師今天要從強(qiáng)化愛(ài)心，遠(yuǎn)離違紀(jì)犯法的角度為同學(xué)們做演講。
你們知道嗎？有很多違紀(jì)犯法的同學(xué)，他們是懂得紀(jì)律法規(guī)的。比如，有些在放學(xué)后在校外打群架，或在課堂中亂起哄的同學(xué)，可能就是一個(gè)壞念頭在心中萌生，而造成了不理智。如果，他們本有的愛(ài)心在那時(shí)沒(méi)藏起來(lái)，而是立刻顯現(xiàn)，就能夠阻止他們。
如果我們不強(qiáng)化自己的愛(ài)心，它就會(huì)很膽小。我有時(shí)看見(jiàn)，一個(gè)在打架的同學(xué)，他的愛(ài)心躲在老遠(yuǎn)的墻角里發(fā)抖；我有時(shí)還看見(jiàn)，一個(gè)想順手牽羊，偷拿別人的東西的同學(xué)，他的愛(ài)心躲到了講桌底下。你看，讓自己的愛(ài)心躲一邊了，會(huì)做多么不對(duì)的事呀！我趕快把這些躲起來(lái)的愛(ài)心拉回到他們小主人的身體內(nèi)，這下，那打架的，順手拿別人東西的同學(xué)，就立馬低下頭，紅著臉說(shuō)：“王老師，我剛才做的'真不對(duì)。我怎么就沒(méi)有考慮別人的感受呢？”
是呀，我們那些不好的行為會(huì)被別人帶來(lái)傷害，讓別人感到很難過(guò)。有美術(shù)工具被拿走的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“王老師，我新買(mǎi)的工具被一個(gè)同學(xué)拿走了，他的愛(ài)心怎么會(huì)在那會(huì)兒藏起來(lái)呢？”就連被故意損壞的課桌椅子，也痛的對(duì)我說(shuō)：“王老師，是一個(gè)把愛(ài)心藏起來(lái)的同學(xué)，拳打腳踢把我弄壞了，不僅很疼，而且我們不能再好好的為同學(xué)們服務(wù)了。” 于是我想，哎？那些做過(guò)錯(cuò)事的同學(xué)，往往在做班級(jí)的大力搬運(yùn)工或運(yùn)動(dòng)健將時(shí)，對(duì)班級(jí)很有愛(ài)心啊，為什么不能永久的將它留住呢？這些同學(xué)的愛(ài)心，真是有待加強(qiáng)��！
“哎，王老師，我是個(gè)成績(jī)很優(yōu)秀，又做班干部的同學(xué)，我需要加強(qiáng)愛(ài)心嗎？”當(dāng)然要，不說(shuō)別的，就說(shuō)那些丟掉愛(ài)心的同學(xué)在做錯(cuò)事的時(shí)候，你是不是也是把自己的愛(ài)心藏起來(lái)了？于是或其歧視他們，或利用權(quán)利直接懲罰他們，或在一旁呆呆觀望，事不關(guān)己高高掛起呢？你有沒(méi)有向有時(shí)候的老師們那樣，幫他們把愛(ài)心找回來(lái)？
愛(ài)心常在的人，不會(huì)給別人施加傷害或痛苦，特別是在他懂得了法律常識(shí)后，就更不會(huì)做出違法亂紀(jì)的事來(lái)。愛(ài)心是一棵在你們和我們心中永遠(yuǎn)在往上生長(zhǎng)的樹(shù)，它是人們不違紀(jì)犯法的根本保證，而且，需要我們不斷地澆水，施肥，并且看護(hù)好。
同學(xué)們，試試看，努力強(qiáng)化自己的愛(ài)心，一定會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)離違法犯罪的事，而且，我們的生活也會(huì)變得很不一樣呢。
我的演講到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的聆聽(tīng)！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。今天召開(kāi)這次簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)主要目的就是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合好老師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系。讓孩子學(xué)的更好，取得更好的成績(jī)。孩子的健康成長(zhǎng)不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說(shuō)，為了孩子，我們的心是相通的。
我班共有53位同學(xué)，其中男生22人，女生31人。經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的接觸，使我感到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨，斥責(zé)，甚 對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況剛升入初中的學(xué)生，當(dāng)然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。 "煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢
第一，抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。
第二，抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心，細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整，清潔，準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三，抓技能。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚，生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高
此外，創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。正確看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。同時(shí)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師，孩子一起研究問(wèn)題所在。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。在最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有任課老師對(duì)您們的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的感謝！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！希望能借這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一同探討以后學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，自信心、興趣和責(zé)任心將在很大程度上影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有時(shí)甚至能起到關(guān)鍵的作用。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多讓孩子獲得成功，讓孩子多動(dòng)手，在玩和娛樂(lè)的過(guò)程中也增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
二、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子
孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出20分鐘到半小時(shí)的時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)當(dāng)天的.學(xué)習(xí)的內(nèi)容，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，并且養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題。這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。同時(shí)，建議家長(zhǎng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是很有幫助的。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家、校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇7
各位家長(zhǎng)，大家好！
為了孩子成長(zhǎng)得更好這一目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)！面對(duì)熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人！力爭(zhēng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
信天家長(zhǎng)會(huì)主要講以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)情況分析
我們班共有37名幼兒，通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性；初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月下來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的觀察孩子在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的，希望家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)也多給予您的孩子一些表?yè)P(yáng)，有一句話是這么說(shuō)的：聰明的孩子是夸出來(lái)的。但也不是絕對(duì)的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的地方多夸夸孩子，多給他們一點(diǎn)信心。使他相信自己是很棒的，這樣他學(xué)習(xí)起來(lái)才有動(dòng)力，才學(xué)的起勁。
�。ǘ┖⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1、責(zé)任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在一起。2、讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。孩子只有學(xué)會(huì)了對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展到對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
3、讓孩子對(duì)自己某些行為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救。如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買(mǎi)了還給人家，也許對(duì)方會(huì)認(rèn)為損壞的玩具沒(méi)多少錢(qián)，或認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對(duì)方補(bǔ)償，這樣可以讓孩子知道，誰(shuí)造成不良后果，就該有誰(shuí)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，父母在家中要為孩子樹(shù)立榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負(fù)責(zé)任，才能讓孩子有模仿對(duì)象。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)配合方面
在家園共育中家庭教育是重要的。然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的.，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
1。希望家長(zhǎng)一如既往的積極支持和配合老師的工作。
2。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食，存在不安全的隱患。
3。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到老師的手中，寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5。希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、在家注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和一定的規(guī)則意識(shí)。
7認(rèn)名字，書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備（筆、本子、保持良好的坐姿）。
各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。謝謝！愿您今天能不虛此行！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇8
一、首先請(qǐng)?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長(zhǎng)史國(guó)永、執(zhí)行校長(zhǎng)王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天來(lái)興華學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng)，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺剩闶悄阕约汉⒆雍退屑议L(zhǎng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(zhǎng)朋友，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝。
二、我要對(duì)所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長(zhǎng)聲明兩點(diǎn)：
我要聲明的第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到興華學(xué)校來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以很多家長(zhǎng)在為孩子找學(xué)校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題，更不要說(shuō)，為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資，這種想法是非常正確的，只可惜想花錢(qián)找不到好學(xué)校，相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁，最后選擇了興華學(xué)校。
我要聲明的第二點(diǎn)是，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的前面，應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的.說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問(wèn)題了，選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師，有很多家長(zhǎng)正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn)，現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍，請(qǐng)各位認(rèn)真聽(tīng)看能不能滿(mǎn)足你們的愿望。
1、興華學(xué)校：興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了十年歷程，在綜合實(shí)力上可以稱(chēng)得上是商丘市一流的學(xué)校，興華學(xué)校自?xún)赡昵伴_(kāi)始推行成功教學(xué)法，可以說(shuō)商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革，已經(jīng)受到全國(guó)很多教育專(zhuān)家的認(rèn)可。現(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革，而家喻戶(hù)曉，成為了全國(guó)最知名的一所中小學(xué)，就在20多天前，中國(guó)成功教育課堂改革研討年會(huì)，在我們學(xué)校舉行，有來(lái)自全國(guó)各地、相鄰國(guó)家（馬來(lái)西亞）的教育專(zhuān)家和很多校長(zhǎng)齊聚興華園。從去年開(kāi)始，到興華學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的人員，絡(luò)繹不絕。凡是來(lái)到我們學(xué)校的參觀老師，都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色，都驚嘆我們的成績(jī)是那么喜人，都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)�？伤麄�?nèi)f萬(wàn)想不到，我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長(zhǎng)的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長(zhǎng)的支持和理解，謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大，發(fā)展那么快離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好，我們也絕對(duì)有信心把這件事辦好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友放心！
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長(zhǎng)為核心，非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線率全市第一。而且他們正在想更好的辦法，讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。
3、我們的教師隊(duì)伍：在興華前進(jìn)的道路上，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來(lái)的。不說(shuō)個(gè)個(gè)身懷絕技，但是我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師，我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
四、不知道介紹完這些你有何感想，或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽，我是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸。可是我要告訴大家，一個(gè)事實(shí)，就是你在家看著孩子學(xué)習(xí)，他可能不會(huì)學(xué)習(xí)，但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督，你的孩子就會(huì)學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數(shù)組，我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級(jí)重點(diǎn)高中商丘市第一，考上國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績(jī)和老師的努力分不開(kāi)，更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律，讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績(jī)的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的，學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)，不準(zhǔn)帶MP3等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，因?yàn)檫@肯定會(huì)分心，肯定會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著聽(tīng)課，目光還要始終看著講課的老師，一座40分鐘，而且是注意力非常集中，這樣做才能保證學(xué)生上課不開(kāi)小車(chē)，這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特別是考試我們的要求更嚴(yán)，只要敢在考場(chǎng)上抄襲人家的答案，我們馬上請(qǐng)家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)帶回教育，發(fā)現(xiàn)第二次馬上勸退，開(kāi)除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很緊張的，從早晨起床以后，一直呆在教室里學(xué)習(xí)，一直要認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè)，直到晚上8：20才會(huì)公寓休息，或許你想問(wèn)，這樣孩子能休息好嗎？你應(yīng)該知道孩子在家能休息好，睡到中午12：00還不起床，可是他的成績(jī)?cè)趺礃�？上學(xué)就是很苦的事情，我們知道窮人家的孩子成績(jī)一般都很好，這是為什么？因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦？知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦，所以他們拼命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢？不吃苦怎么能成才呢？各位家長(zhǎng)朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦！
五、在座的學(xué)生家長(zhǎng)中肯定有不愿意來(lái)的，因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映煽?jī)不好，怕孩子給你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告訴你，我們班的有幾位學(xué)生的成績(jī)確實(shí)不太理想�？墒俏蚁朐噯�(wèn)一下在座的各位朋友你們上學(xué)的時(shí)候成績(jī)?cè)趺礃樱艺J(rèn)為應(yīng)該不會(huì)太好，你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣，在社會(huì)上地位很高嗎？現(xiàn)在的社會(huì)，我們都知道更著重孩子的能力，有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生，去搞房地產(chǎn)，去干生意��！上學(xué)我們不能讓孩子讀死書(shū)，要讓孩子學(xué)好，不僅是成績(jī)好，人品要好，素質(zhì)要好，更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對(duì)孩子這一方面的要求是很?chē)?yán)格的，我經(jīng)常對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)，你可以成績(jī)不好，考試得一個(gè)零分，我不批評(píng)你，但是你做人必須拿滿(mǎn)分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就等于教育是失敗的。
六、所以家長(zhǎng)朋友放心，你的孩子在這就等于是我們自己的孩子，我們照顧的只能比你們照顧的更好，特別是學(xué)習(xí)和做人方面。不過(guò)人無(wú)完人，現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方，就是尖子上太少。全校前10名，我們班才3個(gè)，前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級(jí)總共6個(gè)班，前十名每個(gè)班分不到兩人，我們有3個(gè)雖然超過(guò)平均數(shù)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是不行，我應(yīng)該能培養(yǎng)出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)步啦，但是我還是不滿(mǎn)足，因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步，爭(zhēng)取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jī)單。謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽(tīng)我把話說(shuō)完。最后祝各位家長(zhǎng)朋友：紫氣東來(lái)、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了邵宅小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)教室，歡迎各位！首先感謝各位家長(zhǎng)在這么冷的夜晚抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有57位學(xué)生，人數(shù)雖然很多，但大部分孩子都是聰明可愛(ài)、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班級(jí)工作上有著非常強(qiáng)的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，我想這與家長(zhǎng)們平時(shí)在家里對(duì)孩子的嚴(yán)格教育是分不開(kāi)的。真的很感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這么多可愛(ài)的孩子，而我更有幸地?fù)?dān)任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂(lè)。
各位家長(zhǎng)，你們把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)們也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
作為老師，我平常聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師，我自己平時(shí)沒(méi)空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了�！被蛘呤恰昂⒆硬宦�(tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用�！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題�，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位家長(zhǎng)，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文很差。家長(zhǎng)本來(lái)很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上知道孩子這個(gè)情況之后，從此不看電視，專(zhuān)門(mén)陪著孩子學(xué)習(xí)，檢查他朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等等。孩子睡覺(jué)，他也睡覺(jué)。一年多來(lái)都是如此。后來(lái)這個(gè)孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很拔尖。
坦率地講，現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，在班級(jí)中表現(xiàn)如何？對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成卻很忽視。要知道，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的一步。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很有可能花一輩子都改不過(guò)來(lái)。所以，我們家長(zhǎng)要樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
1、重視孩子的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)上要幫助孩子。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等，并督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給予及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。讓孩子覺(jué)得在學(xué)校有老師的嚴(yán)格教育，在家有家長(zhǎng)的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫(xiě)作業(yè)，不敢偷懶了，時(shí)間允許的話，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)能在孩子做作業(yè)過(guò)程中突擊檢查幾次，實(shí)在太忙的話請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照家校聯(lián)系本來(lái)檢查作業(yè)，我們每天的作業(yè)都抄在孩子的家校聯(lián)系本上并檢查的，不能憑孩子的一句“寫(xiě)完了”就不再過(guò)問(wèn)了。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的`。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能持之以恒。任何一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成，從一開(kāi)始就帶有強(qiáng)制性。要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長(zhǎng)。達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰就是剝奪他喜歡做的事情，當(dāng)他達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢就習(xí)慣了。所以，我希望家長(zhǎng)在小心呵護(hù)孩子的同時(shí)，該嚴(yán)格時(shí)絲毫不放松，學(xué)習(xí)上沒(méi)有商量的余地。
同時(shí)，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，想想怎樣才能把他的成�?jī)提高上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
2、重視孩子的書(shū)寫(xiě)、坐姿
課改對(duì)這方面的要求比較高，寫(xiě)一手好字對(duì)于孩子來(lái)講，也是終身受用的好事。希望家長(zhǎng)在這方面引起重視，對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格，寫(xiě)的不好一定要讓他重寫(xiě)。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張，很多時(shí)候想給他重寫(xiě)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。
其次，我發(fā)現(xiàn)在平常的做作業(yè)過(guò)程中，許多孩子的坐姿都不端正。我們都知道，坐姿對(duì)保護(hù)孩子的脊椎、視力等方面都有密不可分的聯(lián)系。如果孩子讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的話，很容易影響他們的骨骼生長(zhǎng)，影響孩子的身姿和視力。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子完成家庭作業(yè)時(shí)也能多多關(guān)注孩子的坐姿，努力糾正，讓孩子在保證學(xué)習(xí)的情況下能健康、漂亮、帥氣的成長(zhǎng)。
3、重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做到的，它需要日積月累，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。那么我們首先就要培養(yǎng)學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺(jué)的養(yǎng)成。這一習(xí)慣最好從小就開(kāi)始做起，在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行閱讀，有不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)關(guān)系，可以家長(zhǎng)念，孩子聽(tīng)，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書(shū)時(shí)間，一到時(shí)間，開(kāi)始閱讀。如此，孩子就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣�；蛘�，每天臨睡前留出一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行讀報(bào)，讀書(shū)，天天如此，最后形成孩子的自覺(jué)行為，哪一天不讀書(shū)，不讀報(bào)，就寢食難安。在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)人的一生將有極大的幫助。當(dāng)然，從現(xiàn)在開(kāi)始做也不困難。但要也要注意不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降。
除以上幾點(diǎn)外，我們家長(zhǎng)還要多讓孩子參加一些課外活動(dòng)，根據(jù)他的興趣，讓他自由選擇，小學(xué)階段能讓他多學(xué)就讓他多學(xué)，盡量保證孩子的全面發(fā)展，同時(shí)，讓他擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！因?yàn)�，等到孩子上了初中、高中，就真的再也沒(méi)有學(xué)習(xí)其他的空余時(shí)間了。所以，各位家長(zhǎng)要體諒孩子的一時(shí)貪玩，耐心地與他一起走過(guò)他的童年。
我常常還是心有內(nèi)疚的，因?yàn)橐粋�(gè)班畢竟這么多學(xué)生，我很想關(guān)注到每個(gè)孩子，關(guān)注到每件小事情。但有時(shí)心有余而力不足，工作中會(huì)有些做的不夠的地方。也請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們老師多溝通，可以打電話也可以在家校聯(lián)系冊(cè)上留言，孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道，讓我們更多的了解孩子，讓我們一起為孩子付出。教育很簡(jiǎn)單，只要我們從心開(kāi)始，給孩子一絲陽(yáng)光，孩子定能還你整片晴空。
全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽乙源撕痛蠹夜裁�。以上就是我提出的一些建議，說(shuō)的不妥之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。謝謝大家！
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