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演講稿

預(yù)防校園欺凌事件演講稿

時(shí)間:2024-09-20 15:24:41 演講稿 我要投稿
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關(guān)于預(yù)防校園欺凌事件演講稿范文

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求,F(xiàn)如今,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于預(yù)防校園欺凌事件演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于預(yù)防校園欺凌事件演講稿范文

關(guān)于預(yù)防校園欺凌事件演講稿范文1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌。

  現(xiàn)在不像以前了,都是家境好的不跟家境窮的人玩,還有的人會(huì)去欺負(fù)弱小的同學(xué),用言語(yǔ)羞辱,甚至還有歐打別人的行為。我們?cè)诰W(wǎng)上經(jīng)常會(huì)看到某某學(xué)生在街頭或在學(xué)校被同學(xué)毆打,這樣的情況很多,有很多人看見(jiàn)了,但他們總會(huì)以為是在玩耍而視而不見(jiàn),所以,我們要杜絕一切跟校園欺凌有關(guān)的事情:

  1、不以大欺小,不以多敵少。

  2、不做傷害他人,侮辱他人身體的行為。

  3、如果看到同學(xué)被欺負(fù),應(yīng)立馬上前幫忙或者去請(qǐng)老師。

  在這方面,老師也起到了很大的作用。老師們要隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的心理情況,一有反常的行為,必須馬上解決,問(wèn)清楚狀況。我們要少一些冷漠,多一些幫助,在學(xué)校做一個(gè)乖孩子,在外做一個(gè)文明的好孩子。

  想必大家都看過(guò)悲傷逆流里成河這部電影吧,里面講了女主因?yàn)樵谛J艿剿说?嘲笑,辱罵,最后被別人陷害而自殺的事件,這部電影告訴我們?cè)趯W(xué)校,不管發(fā)生了什么,同學(xué)之間都不應(yīng)該存在欺凌的事情,而是應(yīng)該互幫互助,幫其他同學(xué)舒緩心理壓力。

  我們要做一個(gè)杜絕校園欺凌的好學(xué)生。我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于預(yù)防校園欺凌事件演講稿范文2

大家下午好!

  今天我講話(huà)的主題是:“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中,以此來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái),營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。

  所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。

  老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記住:

  1、學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

  2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。

  3、言語(yǔ)規(guī)勸:向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對(duì)方主動(dòng)放棄。

  4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。

  老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái),不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的`、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。

  接下來(lái)希望各班利用班會(huì)課,進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi),供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí),讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話(huà)結(jié)束。

  謝謝大家!

關(guān)于預(yù)防校園欺凌事件演講稿范文3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  近期,校園欺凌成為熱議話(huà)題為了進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是:預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園。

  “欺凌、暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全。可是,在當(dāng)今社會(huì),本應(yīng)清凈的校園,供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,承載著我們夢(mèng)想的地方,卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息。一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

  調(diào)查顯示,媒體報(bào)道的校園暴力事件中,有75%發(fā)生在中學(xué)生之間。在校園暴力事件的成因中,“日常摩擦”以55%的比例居首。

  從涉及多名學(xué)生、影響惡劣的欺凌事件中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)小小的矛盾為何最終會(huì)演變成這樣的結(jié)果,主要原因不外有三:

  一、法律觀(guān)念的淡薄。

  “沖突是魔鬼”這句話(huà)我們耳聞能詳,但當(dāng)沖突真來(lái)時(shí),卻從沒(méi)想過(guò)自己的所作所為是否觸犯了法律界線(xiàn)。年滿(mǎn)14周歲的.人,需承擔(dān)民事責(zé)任和刑事責(zé)任。在打架事件中,無(wú)論起因如何,經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查對(duì)對(duì)方造成了輕微傷的,公安機(jī)關(guān)可對(duì)其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節(jié)嚴(yán)重者,要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。

  二、學(xué)校紀(jì)律的漠視。

  學(xué)校的責(zé)任是保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下生活學(xué)習(xí),不是讓少數(shù)學(xué)生來(lái)搞江湖作風(fēng),來(lái)當(dāng)老大的地方。打架是學(xué)校紀(jì)律的高壓線(xiàn)。學(xué)校對(duì)于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對(duì)事后不能積極認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤,并一再在背后挑事、滋事,擴(kuò)大事態(tài)的學(xué)生零容忍。學(xué)校必將根據(jù)校規(guī)進(jìn)行警告、記過(guò)、留校查看的嚴(yán)肅處理。為了避免以后類(lèi)似的事件再次發(fā)生,這里,我也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問(wèn)題的學(xué)生,以及喜歡協(xié)作、附和打架的學(xué)生,無(wú)論起因如何,誰(shuí)舉起拳頭抬起腳,就請(qǐng)做好為自己行為付出后果的準(zhǔn)備。

  三、對(duì)自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。

  實(shí)際上,大多數(shù)校園暴力、欺凌事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事,有的甚至并沒(méi)有什么直接原因,通常是搶占座位、插隊(duì)、無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事,應(yīng)該說(shuō),在幾千人的學(xué)校,發(fā)生一些小摩擦是難免的,自然的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力,就不致于小題大作,大動(dòng)干戈。其實(shí),遇到各種矛盾和問(wèn)題,關(guān)鍵是如何調(diào)控,將消極情緒、負(fù)面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式。良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。也是一個(gè)人德商的表現(xiàn)。而不造成傷害是德商原則之首。讓我們不給他人和自己造成傷害,讓我們遠(yuǎn)離校園暴力,讓我們做好自己情緒的主人!那么作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何避免校園暴力呢?

  在此,我倡議我們?cè)谛@內(nèi)不做以下不良行為:

  1、不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不亂丟果皮紙屑,不說(shuō)臟話(huà);

  2、不破壞環(huán)境衛(wèi)生,不破壞公物;

  3、不欺負(fù)同學(xué),搞小幫派,不與社會(huì)不良青年打交道;

  4、不染頭發(fā),不燙頭發(fā),不穿奇裝異服,不戴首飾;

  5、放學(xué)按時(shí)回家,不在校園附近逗留,不去歌舞廳網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。

  我相信,只要我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明。讓我們大家一起攜起手來(lái),共同拒絕校園暴力,共建和諧校園。謝謝大家!

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