實(shí)用的競聘主任的演講稿集錦
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來越多人會(huì)去使用演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的實(shí)用的競聘主任的演講稿集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的競聘主任的演講稿集錦1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
首先感謝組織上和同志們給我的信任和支持，給我此次競崗機(jī)會(huì)，給我人生的一次重要機(jī)遇轉(zhuǎn)折。根據(jù)自身的能力條件，我擬競爭辦公室主任職務(wù)，請(qǐng)組織考察，也衷心希望各位評(píng)委為我投上贊成的一票。
一、本人基本簡工作經(jīng)歷
略。
二、對(duì)競爭職位的認(rèn)識(shí)
辦公室是個(gè)綜合科室，涉及面之廣、事務(wù)之多、要求之高、作用之非常是其它任何科室不能相提并論的。這些年，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在商局長的親抓親管下，在全局同志的配合支持下，局辦公室承擔(dān)了大量工作，也出色地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，并不斷創(chuàng)新各項(xiàng)工作，取得了很大成績，多項(xiàng)工作走在了全省全國一流，引領(lǐng)了各地市辦公室工作的潮頭。這對(duì)于我競崗來說，既是一個(gè)極為良好的基礎(chǔ)，更是一個(gè)極富壓力的挑戰(zhàn)。因此，我進(jìn)行了深入地回顧、總結(jié)、思考，對(duì)我個(gè)人的`能力、素質(zhì)特別是不足進(jìn)行了總結(jié)、分析，從心理和思想上做足了準(zhǔn)備，要敢于挑戰(zhàn)，借助這一良好平臺(tái)，扎實(shí)工作，勇拓新路，再寫新篇。
三、主要競職優(yōu)勢
競爭辦公室主任一職，我認(rèn)為自己有幾個(gè)主要優(yōu)勢：
一是xx年部隊(duì)鍛煉、xx年辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了做好辦公室工作必備的也是最為重要的政治覺悟、全局觀念、大局意識(shí)和服務(wù)、服從意識(shí)，造就了我紀(jì)律原則素養(yǎng)和勤奮扎實(shí)的作風(fēng)，磨礪了我吃苦在先、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的精神追求。思想決定行動(dòng)，我認(rèn)為自己的思想政治素質(zhì)是能夠做好辦公室工作的重要前提。
二是自己正直、誠實(shí)，工作上爭先爭優(yōu)意識(shí)強(qiáng)，能善待每一位同志，善于溝通協(xié)調(diào)，日常謙虛愛學(xué)，工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，能力素質(zhì)能夠勝任崗位職責(zé)所需。
三是長期以來注重與多部門的工作聯(lián)系，有一個(gè)與上下、左右深入的工作溝通基礎(chǔ)，懂得并掌握基本程序和工作規(guī)律，能駕馭崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作。
四是有良好的個(gè)性修養(yǎng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同志，可以確保分工協(xié)作和團(tuán)結(jié)共事。更使我有信心競爭這一職位的是，近幾年，組織和領(lǐng)導(dǎo)不斷地教育、栽培，與同志們的互相關(guān)愛、取長補(bǔ)短，以及單位良好工作氛圍的影響，使我個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了很大提升。相信在這個(gè)崗位上，我能夠更好的發(fā)揮自身優(yōu)勢、盡我所能，為領(lǐng)導(dǎo)、為部門、為基層做好服務(wù)工作。
四、努力方向
此次競職，如能得到組織的信任、同志們的支持，選擇我到辦公室主任的崗位上，我將更加珍惜這個(gè)機(jī)遇，恪盡職守，自我加壓，加快進(jìn)步，盡心、盡力做好和創(chuàng)新辦公室工作，做到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多一些建議，對(duì)同志多一點(diǎn)幫助，對(duì)工作多一份勤勞，對(duì)生活多一些嚴(yán)謹(jǐn)。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，盡快適應(yīng)新崗位的工作要求。
二是開拓進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展。形勢發(fā)展日新月異，不能因循守舊。重點(diǎn)是在總結(jié)以前好的制度的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，完善管理手段，使辦公室工作更加科學(xué)、規(guī)范、高效。
三是不斷改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)配合。切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范服務(wù)行為，顧全局，講協(xié)作，更好地樹立和維護(hù)部門形象。
四是完善工作流程、辦事規(guī)范，提高工作質(zhì)量。辦公室工作具有瑣碎繁雜、連貫性小、隨機(jī)性大的特點(diǎn)，要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和前瞻性，提高協(xié)調(diào)服務(wù)能力，做到懂規(guī)矩、講程序，建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的管理體系，讓辦公室每個(gè)成員知道哪些能辦，哪些不能辦;哪些可以表態(tài)，哪些不可以表態(tài);哪些該說，哪些不該說;確保日常工作正常有序，上傳下達(dá)準(zhǔn)確及時(shí)，為圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)提供可靠的保障，進(jìn)一步提升辦公室工作質(zhì)量。
五是利用好現(xiàn)代化辦公管理手段，使公文管理上臺(tái)階。設(shè)立專職文秘，負(fù)責(zé)公文的收發(fā)、傳遞、文印、督辦及所有文書檔案資料的歸檔工作，對(duì)起草的公文做到準(zhǔn)確、規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)、針對(duì)性強(qiáng)、傳遞迅速，用新手段實(shí)現(xiàn)公文管理新水平。
六是做好日常物資管理。對(duì)固定資產(chǎn)管理、低耗品管理、招待費(fèi)管理、物資管理、辦公用品管理等，突出以制度管人管事，嚴(yán)格照章辦事，抓好節(jié)支降耗，提高物資利用率，限度地做到物有所用、物盡其用。
實(shí)用的競聘主任的演講稿集錦2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
我叫xx，現(xiàn)年25歲，中共黨員，畢業(yè)于xx大學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
參加工作近一年半的時(shí)間我不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，自己的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高。我競聘外勤主任的優(yōu)勢有以下三點(diǎn)：
一是有嚴(yán)于律己、誠信為
本的工作作風(fēng)。我信奉誠實(shí)待人的處世之道。始終以“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。在工作中，廉潔自律，與客戶既做知心朋友，又保持一定的距離，為人處事的作風(fēng)得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定。
二是工作能力強(qiáng)。在近兩年的工作中，積極主動(dòng)，始終堅(jiān)持“學(xué)以致用”的原則，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，取得了較好的成績。在領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下，開拓思路，積極探索收回不良借款的有效方法。一年半的時(shí)間收回借款420萬元，占前任客戶經(jīng)理放貸額的50%；參加清收競賽，清收不良借款及利息共計(jì)68.3萬元。
三是綜合協(xié)調(diào)能力高。在大學(xué)擔(dān)任四年學(xué)生會(huì)主席的我，參加工作后更加注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)聯(lián)社對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)的要求，爭取工作主動(dòng)性，使自己在學(xué)好業(yè)務(wù)做好本職工作的同時(shí)，較好的處理各種業(yè)務(wù)及關(guān)系。
如果我有幸競爭到這個(gè)崗位，我將在以下方面做出努力：
一．加強(qiáng)對(duì)客戶經(jīng)理工作熱情及責(zé)任感的培養(yǎng)。信貸資金是轄區(qū)人民的血汗錢，用好、管好信貸資金是每一位客戶經(jīng)理義不容辭的職責(zé)。因此，我要求大家時(shí)刻樹立“以顧客為本”的思想，認(rèn)真解決顧客遇到的困難和問題，樹立良好的形象，贏得顧客的`青睞。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高整體凝聚力，在隊(duì)伍內(nèi)部形成個(gè)人利益服從集體利益的良好工作氛圍，使大家能夠愉快的開展工作，激發(fā)內(nèi)在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。
二．規(guī)范信貸運(yùn)作。首先加強(qiáng)貸前調(diào)查，其次。將我們的工作管理制度化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、工作效率化。確保我們各項(xiàng)工作更上一層樓。
無論競聘成功與否，我都會(huì)以更加飽滿的熱情、扎實(shí)的工作、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，提高自身素質(zhì)，在自己的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
實(shí)用的競聘主任的演講稿集錦3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好。
今天能夠代表三年級(jí)共同體站在這里競聘年級(jí)課題主任，感謝學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這個(gè)平臺(tái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的老師，但自從踏上班主任的崗位，我一直用心的做好學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)，但在課題方面，還有所欠缺，這對(duì)我來說，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。
說到課題，對(duì)于很多教師來說，按常理來說，應(yīng)該是一件很簡單的事情，事實(shí)卻是老師不知道什么是課題，不知道如何開展有效的課題研究，遇到的.最大困難就是不知道從何下手，找不到合適的研究課題。我認(rèn)為課題xxxx于老師教育教學(xué)即教學(xué)和管理工作中遇到的問題就應(yīng)該是要研究的課題。也是要做好的課題。在新生命教育理念的引領(lǐng)下，成立年級(jí)共同體科研中心，確立年級(jí)共同體課題小組負(fù)責(zé)人和年級(jí)共同體年度研究課題并建立評(píng)價(jià)機(jī)制確保課題有效開展，形成有性成果。
充分利用學(xué)校博客反思主推教師科研成長這一濃厚學(xué)習(xí)氛圍，將課題階段性學(xué)習(xí)成果借助博客平臺(tái)展示交流。在學(xué)習(xí)中不斷課題的深入研究和教師的專業(yè)成長。
建立學(xué)校評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制。外部培訓(xùn)，內(nèi)源性研究動(dòng)力激發(fā)，形成學(xué)校教師人人有課題，人人有研究，課題有落實(shí)。落實(shí)有成果的培育課題研究現(xiàn)象。
尊敬的各位評(píng)委，以上是我對(duì)課題的一些看法，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)指導(dǎo)。當(dāng)然，不管競聘成功與否，我依然會(huì)一如既往地、更加勤奮、用心地工作，為幸福培育，培育幸福而努力。
實(shí)用的競聘主任的演講稿集錦4
又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開始。我渴望能繼續(xù)工作在校務(wù)主任這個(gè)崗位上，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
作為一名年輕的校務(wù)主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報(bào)到、第一次班會(huì)、第一次家長會(huì)、第一次家訪···無數(shù)個(gè)第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗(yàn)了校務(wù)主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問候，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時(shí)常感動(dòng)。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎(jiǎng)，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)……伴隨我走過了第一年的校務(wù)主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。
在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)校務(wù)主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、以身作則，為人師表。
校務(wù)主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以校務(wù)主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話，自己絕不會(huì)和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì)引起他們的注意，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果。我相信，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的`發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是校務(wù)主任工作的重要部分。校務(wù)主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我相信，我的校務(wù)主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
實(shí)用的競聘主任的演講稿集錦5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好，現(xiàn)在我既緊張又激動(dòng)，我是一個(gè)普通的一線教師，能有機(jī)會(huì)來這里參加競聘中層領(lǐng)導(dǎo)，真的是感謝學(xué)校為我提供了這樣展示自我的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真想過，我們學(xué)校有那么多老師都有當(dāng)主任或者組長的經(jīng)驗(yàn)，我只當(dāng)過班主任，我憑什么來競聘?那就是我希望我們學(xué)校越辦越好，我要為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我競聘的是教導(dǎo)處主任，假如我當(dāng)選教導(dǎo)處主任，我將開展以下工作：
第一、首先我將認(rèn)真履行教導(dǎo)處各項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)境和秩序。協(xié)助校長和主管領(lǐng)導(dǎo)建立更健全，更科學(xué)，更人性化的規(guī)章制度。做好校長與廣大教師的橋梁與紐帶，深入教學(xué)一線了解情況，以學(xué)生為本，以教師為本，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長。
第二、明確目標(biāo)，理清思路。樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師的發(fā)展;教師要發(fā)展，離不開扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。如果我能在教導(dǎo)處工作，我會(huì)建議 “一周一課”教研模式，還有繼續(xù)我們前幾年的高效課堂模式，這是基礎(chǔ)。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色，就是課堂活潑且高效，而不是哪一個(gè)老師的特點(diǎn)。要力爭讓老師們多參加市級(jí)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課，練功課，說課等比賽，既鍛煉業(yè)務(wù)能力，又能提高學(xué)校和自身的知名度。以后評(píng)先，多給普通老師們機(jī)會(huì)，不要總是老面孔，應(yīng)該讓我們學(xué)校的老師們盡可能多的成為骨干教師，成為市級(jí)省級(jí)的名教師，專家教師。
第三、開展多種形式的說課比賽、示范課、校內(nèi)研討課、組織好校內(nèi)教研活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力。如組織學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課，組織青年教師上研討課，舉辦青年教師說課競賽或評(píng)優(yōu)課。繼續(xù)開展教師“三筆一畫”活動(dòng)，組織教師大練基本功。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也可以考慮組織全校老師去外面學(xué)校學(xué)習(xí)聽課，進(jìn)一步總結(jié)課改的經(jīng)驗(yàn)。
第四、爭取信任，搞好團(tuán)結(jié)，為廣大教師作好服務(wù)工作。在加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功的同時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)自己的角色，為領(lǐng)導(dǎo)和同事們分憂解難。學(xué)校的.發(fā)展有賴于我們所有的同事能團(tuán)結(jié)一心。我是一名共產(chǎn)黨員，在黨的教育事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉，我熱愛我所從事的教師工作。我深知光靠一個(gè)人的力量是無法干好工作的，因此，搞好團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，優(yōu)勢互補(bǔ)，大家擰成一股繩，才能使整個(gè)集體有戰(zhàn)斗力，才能完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第五、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個(gè)人課題，對(duì)于作出成績的教師在評(píng)優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)周考、月考，期中考試，期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
第六、關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對(duì)話。 完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)生的穩(wěn)定。
第七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進(jìn)一步完善集體備課的機(jī)制與管理。鼓勵(lì)教師電子備課，網(wǎng)絡(luò)備課。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁，開博客寫日志，交流教育心得，宣傳自己的科研成果。
第八、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。
以上是我對(duì)教導(dǎo)處主任崗位工作的基本思路。無論這次競聘結(jié)果如何，我都會(huì)保持一顆平常心，坦然地面對(duì)。如果成功，對(duì)我來說，爭來的是一份信任，一副重?fù)?dān)，在以后的日子里，我會(huì)增添一份拼搏向上的信心，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的期望;如果落聘，我將一如既往地積極工作，開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的聰明才智，與全校老師一起努力，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階，共同創(chuàng)造鐵中輝煌燦爛的明天。
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