保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好!
這天我非常快樂(lè)，由于我第一次站上了演講臺(tái)，由于臺(tái)下有如此多的眼睛在看著我。不知過(guò)了今晚，大家是否還記得這個(gè)戴著眼鏡，留著平頭的男生。
古人有句話：一屋不掃何以掃天下？這是什么意思，我把它簡(jiǎn)潔的理解為五個(gè)字：從小事做起!我們雖然都是成年人，但不要望了我們也是同學(xué)，我們是高校生。來(lái)到了學(xué)校，就就應(yīng)有同學(xué)的樣貌，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做�？匆豢次覀兯闹艿腵環(huán)境，校道旁有順手亂扔的垃圾，教學(xué)樓潔白的墻壁上有鋼筆留下的字跡，事故停電后的亂吼亂叫聲，等等。這些不禮貌的現(xiàn)象，這些不禮貌的作風(fēng)，都不就應(yīng)是我們這群高校生的所作所為。這是大事嗎？不，這不是大事，這只但是是些芝麻綠豆的小事嘛，可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢？莫非是由于這都是些小事兒？莫非是由于我們都是高校生嗎？莫非是由于我們都是學(xué)問(wèn)分子嗎？我們這些自以為是天之轎子的高校生們，總認(rèn)為自我是不平凡的，是名貴的。
古今中外，凡成大事者，無(wú)不從小事做起，我們的大救星國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)年輕時(shí)不也在北京圖書(shū)館當(dāng)過(guò)義務(wù)管理員嗎？那時(shí)的他被人瞧不起受人輕蔑，根本就沒(méi)有什么地位可談，但他并沒(méi)有感到自卑，相反他更加認(rèn)真工作，更加努力學(xué)習(xí)，以至之后投身于革命。說(shuō)到那里，我又想起了我們學(xué)校的圖書(shū)館義務(wù)管理服務(wù)社，這個(gè)社團(tuán)對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)可能還很生疏，它在整個(gè)學(xué)校中的地位也是很低的，同學(xué)們自認(rèn)為義務(wù)管理員到圖書(shū)館去，但是就是幫忙清掃衛(wèi)生，擦擦窗戶而已，現(xiàn)實(shí)上并非如此!當(dāng)然，我們的義務(wù)管理員并不能和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的圖書(shū)館助理員相比，他的工作是有薪水可拿的，一個(gè)月有八塊大洋。而我們的義務(wù)管理員呢？是沒(méi)有薪水的，是義務(wù)為廣闊同學(xué)服務(wù)的，義務(wù)管理員到圖書(shū)館去，是幫忙老師整理書(shū)籍，幫忙老師做好借還書(shū)登記手續(xù)，做好老師的得力助手，義務(wù)管理員的工作是榮耀的!假如說(shuō)，你連打字都不會(huì)，怎樣可能成為一名軟件工程師？假如說(shuō)，你連一篇文章都沒(méi)有發(fā)表過(guò)，怎樣可能成為一名作家？假如說(shuō)，你連游泳都不會(huì)，怎樣可能成為一名杰出的水手？事在人為，不是每一件事都要我們?nèi)プ�，但我們要試著去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小�?我幻想著，有那么一天，校道旁不再會(huì)有垃圾的存在!我幻想著，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會(huì)有鋼筆的字跡!我幻想著，有那么一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下!愛(ài)我農(nóng)大，從我做起，從小事做起，塑造禮貌形象，建立禮貌高校!
感謝大家!
保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們生活的這片土地孕育了太多太多的生命，這是一個(gè)包括我們?cè)趦?nèi)的巨大球體。而漸漸地，這個(gè)本來(lái)活力勃勃的地球開(kāi)頭變得銹跡斑駁，傷痕累累。不知大家是否還記得，在我們小的時(shí)分，每次放假去爬山可以看到許多的人在砍樹(shù)，破壞生態(tài)。由于森林被開(kāi)發(fā)的也差不多了，很多的小動(dòng)物都面臨滅亡。我還記得小時(shí)分能夠在山間遇到野雞，野兔。可是漸漸的，這些年來(lái)，這些野活潑物顯現(xiàn)的頻率越來(lái)越少，這是為什么？是由于我們?nèi)祟惖倪^(guò)度破壞環(huán)境，過(guò)度砍伐啊!所以同學(xué)們，在的今天，在更加美妙的現(xiàn)代，我們是不是應(yīng)當(dāng)遵守一個(gè)高素養(yǎng)公民的標(biāo)準(zhǔn)，做好環(huán)保工作，愛(ài)護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)我們的地球母親!
給大家講一個(gè)小故事吧!前幾年的時(shí)分，我們家養(yǎng)了一只小白兔，這只小白兔很聰慧，也很懂事。我奶奶從來(lái)不關(guān)住它，由于它像狗狗一樣的聰慧，自己出去玩耍，到點(diǎn)時(shí)自己會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家。但是有一天，從山上來(lái)了一只不速之客，由于山上曾經(jīng)被火燒過(guò)一次，所以許多小動(dòng)物都跑到山下來(lái)了，經(jīng)常面臨著被抓的危險(xiǎn)。而這位不速之客就是一只小野兔，它就在我家外面的一個(gè)小草堆里和我家的小白兔約會(huì)，就這樣我家的小白兔越來(lái)越不想回家了。有好幾次都沒(méi)有回來(lái)，由于它和那只小野兔相聚了，再也舍不得回來(lái)了，但是后來(lái)它還是回來(lái)了，由于養(yǎng)它長(zhǎng)大的是我的奶奶。大家猜一猜我想在這個(gè)小故事中表達(dá)什么呢？我經(jīng)常在想，這么一個(gè)小的瘦弱的生命都懂得感恩，也懂得珍惜友情。雖然它只是一個(gè)比擬低等的動(dòng)物，但是它卻對(duì)這個(gè)世界有著感情，對(duì)人類有著感情。而作為人類的我們，為什么不為它們多多著想，為什么要破壞它們的生活環(huán)境，為什么要逼他們逃離自己的家鄉(xiāng)呢!
我們每個(gè)人都是這個(gè)生態(tài)壞境中的一個(gè)存在，我們對(duì)這個(gè)世界有太多的.責(zé)任，除去我們精神上的職責(zé)，我們還有行動(dòng)上的，而愛(ài)護(hù)環(huán)境就是其中的一項(xiàng)，這是我們共同生存的環(huán)境啊!人間全部的恒明都是公平的，請(qǐng)大家和我一起尊重生命吧!讓我們一起著手愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊做起，把這份精神傳承下去，讓更多的生命有更好的生存環(huán)境，就讓我們和自然一起，和地球媽媽一起永遠(yuǎn)的走下去吧!讓我們照料他們吧!相信將來(lái)的世界會(huì)更加美妙啊!
保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你踐踏草叢時(shí)，你有考慮過(guò)草叢的感受嗎？當(dāng)你貪圖便利而把口香糖吐到地上時(shí)，你有考慮到環(huán)衛(wèi)工人和過(guò)路人的感受嗎？當(dāng)你在樹(shù)上刻字時(shí)，你有考慮到樹(shù)的感受嗎？以上的現(xiàn)象在生活中比比皆是。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，并不只是句口號(hào)，而是要實(shí)際去做。
我們的地球是漂亮的也同樣是易破裂的，地上不是紙巾的家，莫非我們要等到出門要戴口罩，滿天都是紙巾在飛時(shí)才覺(jué)察要愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎？海洋里也有許多垃圾，三分之一已經(jīng)被人類污染，處處都有魚(yú)類誤食袋子吃不了食物，被餓死的新聞，大城市的.夜晚上的天空已經(jīng)沒(méi)星星了，由于天空已經(jīng)被污染了。
假如工廠能掌握污染，假如人們都撿起身邊的垃圾，假如垃圾不倒在海洋里，假如我們不踐踏草地，我們的地球莫非不會(huì)變漂亮嗎？同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，撿起腳下的垃圾，扔到垃圾桶里，讓地球母親變得“更漂亮”!
保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
春天來(lái)了，隨處可見(jiàn)綠樹(shù)紅花，茵茵綠草，相信大家的心情與我一樣，都感到非常愜意。但當(dāng)你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你肯定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保、護(hù)綠。因此，今天老師要講的是《小行為是關(guān)大行為》。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們常�？吹綀�(bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴(yán)峻污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。
正由于我們有這樣的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護(hù)綠的.環(huán)�；顒�(dòng)中。大家明白嗎？3月12日是植樹(shù)節(jié)，就在上個(gè)星期日，在古
華公園進(jìn)行了綠樹(shù)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，很多市民都主動(dòng)地認(rèn)養(yǎng)綠樹(shù)，為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。因此，作為小同學(xué)，作為城市的小主人，也要主動(dòng)參與到環(huán)保行動(dòng)中。
或許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯(cuò)了!環(huán)境愛(ài)護(hù)，人人有責(zé)!小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當(dāng)代小同學(xué)，應(yīng)當(dāng)有劇烈的環(huán)保意識(shí)。自覺(jué)地節(jié)約能源；不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)備；以愛(ài)護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么詳細(xì)我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？
首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶著爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭潔凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。假如看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你順手揀起它。每天校內(nèi)食堂用餐時(shí)，很多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，假如你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你按時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不鋪張糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要按時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免鋪張。
最終，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告知身邊的親人、好友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人參加到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最終老師想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于消滅我們?nèi)祟愖约海瑦?ài)護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，記�。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保!
我的演講完畢，感謝大家!
保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘5
親愛(ài)的人們：
你們好!
“地球開(kāi)頭向人類發(fā)威了!人類開(kāi)頭留意愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人不亂扔垃圾，而是將垃圾回收起來(lái)，運(yùn)到垃圾燃燒廠無(wú)害燃燒。街道小巷到處潔凈，人類很快樂(lè)。而生活在地洞里的老鼠們卻成群得餓死了。——原來(lái)是垃圾無(wú)處可尋!”
讀了上面的材料，你會(huì)問(wèn)：為什么人們會(huì)明白愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？
近年來(lái)由于人類不斷地破壞環(huán)境，使得世界的將來(lái)不容樂(lè)觀：氣溫上升導(dǎo)致冰川溶化、生物不斷滅亡，人類不斷砍伐樹(shù)木、臭氧層顯現(xiàn)空洞……這些情況都來(lái)自“厄爾尼諾現(xiàn)象”。這些現(xiàn)象不斷地示意我們：挽救地球吧!愛(ài)護(hù)環(huán)境已燃眉之急!
那么，怎樣實(shí)行行動(dòng)呢？首先，我們必需要少砍伐樹(shù)木。樹(shù)木能制造氧氣，同時(shí)汲取二氧化碳。其次，要愛(ài)護(hù)濕地。把濕地愛(ài)護(hù)好了，就相當(dāng)于愛(ài)護(hù)好了40%~50%的'生物種類。
氣溫上升，主要是由于大氣中所含的二氧化碳漸漸增多，所以，我們應(yīng)把空氣中二氧化碳的含量降低，將將來(lái)冰川溶化的“噩夢(mèng)”扼殺在萌芽狀態(tài)，讓地球徹底的降溫。要削減空氣中的二氧化碳，最好的方法就是多種樹(shù)。
另外，氣溫上升也與垃圾有關(guān)。垃圾可以堆肥，但垃圾堆肥時(shí)卻不行防止的產(chǎn)生甲烷。甲烷也是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的“罪魁禍?zhǔn)住敝弧?/p>
所以，人類肯定要削減垃圾的產(chǎn)生。垃圾少了，老鼠也少了，就有了開(kāi)頭故事的場(chǎng)景。最終，我要提示大家：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
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