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書香滿校園演講稿最新
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的書香滿校園演講稿最新，歡迎大家分享。
書香滿校園演講稿最新1
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我為大家演講“書香伴我成長”。書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。
選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇合適的讀物。當(dāng)然，一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。
書還給我許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的`成長經(jīng)歷和成長的讓人們感到敬佩的故事。
書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中的到不少的啟示還有學(xué)到不少課本上沒有的知識！讓我們一齊在書的世界書里知識的海洋里像小魚一樣共同遨游吧！
書香滿校園演講稿最新2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書香怡人”。
總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會了感受，是它，教我學(xué)會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。
漫步詩海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風(fēng)景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的豪邁氣概，去體會那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的.凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書如一團(tuán)跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長。
讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
書香滿校園演講稿最新3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我演講的題目是《多讀書，讀好書，為建設(shè)書香校園添一份力》。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財(cái)富。讀書不但能使人明智、長智，而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此，我們常說：“讀書改變命運(yùn)。”
其實(shí)，讀書改變的不只是個人的命運(yùn)，從某種意義上說，一個國家、一個民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙w成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據(jù)報(bào)道，美、英、法、日、俄等許多國家都設(shè)立了全國性的讀書節(jié)。猶太人每年、每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族。美國則正在實(shí)現(xiàn)每年、每人讀書50本的目標(biāo)�？梢�，讀書能夠使一個國家、一個民族不斷進(jìn)步并達(dá)到令人羨慕的文明高度！
但遺憾的是，目前我國全社會的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發(fā)布的“全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果”顯示，我國國民圖書閱讀率連續(xù)6年走低，國民閱讀率首次低于50%，而且，我國的圖書閱讀者中每年、每人平均讀書不過四五本。數(shù)字讓人憂慮，對比讓人尷尬。
不知書則不達(dá)禮，不知書則難以知榮辱。正是由于多年來閱讀的缺失，社會上出現(xiàn)了一些“沒有靈魂的空心人”，他們?nèi)狈硐�、信念，一味沉湎于物質(zhì)享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪、損人利己的事情，敗壞了社會風(fēng)氣。
同學(xué)們，我們是祖國的未來，正處于讀書學(xué)習(xí)的黃金時期，你可明白讀書的重要性？你可曾計(jì)算過自己一年讀了幾本書？也許有同學(xué)會說，功課那么緊張哪里還有時間來讀書，和考試無關(guān)的書讀了也白讀，上網(wǎng)、看電視比看書高效得多。其實(shí)，這樣的'想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí)，和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾。相反，它正是對課堂知識的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些，為了自己的終生發(fā)展而博覽群書。因?yàn)�，只有那樣才能厚積薄發(fā)，具備多方面的能力，才可能成為高素質(zhì)、有才干、有作為的人。
同學(xué)們，生活沒有書籍，就好像我們的日子沒有陽光；人生沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們的最好的禮物。腹有詩書氣自華，讓我們?yōu)樽约旱某砷L多讀書，讀好書，為自己的心靈掬一捧清泉，也給美麗的校園添一瓣書香！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書香滿校園演講稿最新4
敬愛的各位引導(dǎo)、老師：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《師生共讀營造書香校園》。
我愛書，更愛讀書。我一直在書海中航行。書，帶給我精力上的快樂，知識上的潛能。讀一本好書，就像得到一個知心朋友。它給我?guī)頊剀�，給我安慰和激勵，多年來，我與書作伴，當(dāng)我孤獨(dú)和疲乏時，便會打開一本書，在書中排遣情緒，調(diào)整狀況。打開書，就像走進(jìn)了理想的叢林，林中的人物會教我如何找回自信，會精確的引導(dǎo)我走完人生之路。與書交朋友，我永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)，它讓我心靈更崇高。書，永遠(yuǎn)也不會把我拋棄，而且對我的職業(yè)有著極大的輔助，我的工作，我的成功與讀書是分不開的。長期以來，我讀過的書很多，像四大名著、《上下五千年》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》《走進(jìn)新課程》——，寫下的讀書筆記和心得體會，達(dá)5萬多字。我要把我讀書的快樂帶給我的學(xué)生，結(jié)合中小打造書香校園活動，帶領(lǐng)我校學(xué)生掀起了讀書的熱潮。
倡導(dǎo)師生同讀，以教師的讀書習(xí)慣，潛移默化地影響學(xué)生，是我校讀書活動的一個亮點(diǎn)。在開啟讀書活動后，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“讓書香飄進(jìn)校園”的倡議。同時，為了有效推進(jìn)書香校園建設(shè)，我校圖書室每周二，周三，周四中午定時向?qū)W生開放。作為學(xué)校的圖書管理員，我自身也是一個愛看書的人，常常喜歡在幽雅的輕音樂中，展開書卷�，F(xiàn)在，這個愛好也潛移默化地沾染了我的學(xué)生。于是，把書借給學(xué)生后，我就拿起書，和他們一起靜靜閱讀，誰也不忍心破壞這讀書的美好意境，連翻書的聲音也變得溫順起來。此時，師與生的眼神在文字間跳躍，思緒在文明間穿梭，心靈在書香的浸潤中變得澄澈而充實(shí)。我們一起走進(jìn)知識的海洋，智慧的世界。一則則小故事蘊(yùn)含著深入的道理，一段段小經(jīng)歷濃縮了生命的真理。俗話說：不動筆墨不讀書。當(dāng)閱讀接近尾聲，我會放下書，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，教他們寫心得體會。習(xí)慣成自然，中，高年級的同窗每讀完一個故事，都會寫下自己的心得體會。低年級同窗我也教他們，摘抄好詞，佳句。經(jīng)常向?qū)W生推舉閱讀書目，把讀書活動推向高潮。
“書籍是人類提高的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時期的偉人。一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心；一本好書，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動力；一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無限的智慧。
朋友們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，尋覓他們發(fā)明的瑰寶，學(xué)習(xí)他們的精力。為此，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，集知識性，趣味性和教育性，開展有新鮮感，有吸引力的'班級讀書活動。如：低年級舉行“我讀書，我快樂”活動。中年級采用“讀好書，摘好句、抄好詞的采蜜活動。比比誰的“蜜”最多、最甜。高年級情勢多樣，如：五年級舉行“推舉一本好書，講一個名人的讀書故事”。六年級以“讀有益的書，做博學(xué)的人”為主題，開展了系列讀書活動。
目前，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過多種情勢的讀書活動，師生們在閱讀中習(xí)得了教育和學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)到讀書的愉快，享受了收獲的幸福。
一學(xué)期的讀書活動，晉升了全校師生的文化素養(yǎng)，有效地增進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展；也使同窗們開闊了視野，獲得了智慧，為今后的成長積聚了精力的底蘊(yùn)。打造書香校園，是我們?nèi)f里長征剛剛邁出的第一步，雖然取得了一些成效，但我知道未來任重而道遠(yuǎn)，讀書的癥結(jié)是堅(jiān)持，只要我們堅(jiān)持不懈，就能攀登高峰。謝謝大家！
書香滿校園演講稿最新5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我講話的題目是：書香校園。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是��！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們在實(shí)現(xiàn)自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅(jiān)持。《簡愛》教會我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應(yīng)；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問題，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的.面對改變�！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會。書，讓我懂得了生活現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。
書香滿校園演講稿最新6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天能在我校“書香校園”，“書香班級”啟動儀式發(fā)言，我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛讀書”，“多讀書”的良好習(xí)慣，提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。
讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數(shù)的闡述，其中我最喜歡培根的觀點(diǎn)：讀書足以益情，足以長才。
益情是讀書給我們最重要的一項(xiàng)益處。
讀書能夠賦予我們文采，讀書能增長才干，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對于我們教師而言尤為重要。時代在發(fā)展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車，單憑經(jīng)驗(yàn)辦事是肯定不行的，僅僅局限于周圍幾個人的探討也是不行的，而是應(yīng)盡可能的多獲取，多借鑒，取長補(bǔ)短，不斷的充實(shí)和完善自我。
那么，我們應(yīng)該讀什么樣的'書，又怎樣去讀書呢？我認(rèn)為，凡是有益的書籍都可以嘗試一下，凡是空余的時間都可以用來讀書。讀書不必講究地點(diǎn)，不能只盯著自己喜歡的一兩本書，而應(yīng)該廣泛涉獵，以求知識的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
當(dāng)然，這并不是說所有的書要去細(xì)細(xì)研讀，對于大多數(shù)書籍而言，我們沒有必要咬文嚼字，刨根問底，淺讀以下即可。但對于那些關(guān)乎我們專業(yè)發(fā)展的書籍，還是應(yīng)該細(xì)細(xì)研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識，教書育人，所以我們還是應(yīng)該有所偏重。
要提高讀書的效率，做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來，讀完一本書后隨手寫幾句體會，日積月累，你就再也不會為閱讀和寫作而犯愁了，“書癡者文必工”，此時的你一定會“胸中有丘壑，下筆定有神”。
“青春須作賦，皓首要窮經(jīng)”行動起來吧，老師們，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書的海洋里，我們能終生與書為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我相信，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個班級一定會書香四溢，城區(qū)一中的校園一定會溢滿書香。
謝謝大家！
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