家長會發(fā)言稿[經(jīng)典15篇]
在不斷進步的時代,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的家長會發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長、初三三班的同學(xué)們:
各位下午好!
我是xxx的媽媽。我們班有很多成績比我孩子好的同學(xué),也有很多家長比我能干。于是,xx老師讓我分享我的經(jīng)歷,我覺得有點壓力和緊張。所以,在這里,我不想過多的分享我的育兒經(jīng)驗,只想和大家分享一下孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。
前幾天孩子期中考試,相信很多媽媽和我一樣,考前都下了上千條指令,怕孩子因為粗心大意,成績不理想。就在那天早上孩子出門前,我還不忘問一句:“考試的時候,一定要認真審題,爭取得到理想的成績!睕]想到剛要出門的兒子生氣了,沖我吼道:“考試你懂的`!弊詈笪矣盅a充了一句“你上學(xué)的時候,很多成績比你差的同學(xué),成績比你現(xiàn)在好?”我聽了這話,真是無語,因為孩子說的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上,在路上遇到初中班主任,無意間聊到了這個話題。老班主任真有經(jīng)驗。他說:“你可以告訴孩子們,我不如某些學(xué)習(xí)成績比我差的學(xué)生,但你要知道,如果我當年不努力,我可能就沒有現(xiàn)在這么好。老師的話讓我豁然開朗。這也讓我明白了兩個原因。
第一,在陪伴孩子成長的過程中,會遇到各種各樣的問題,比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問題,我們該怎么辦?沒有人生來就是為人父母的,所以一定要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進的教育理念,向有經(jīng)驗的老師和家長學(xué)習(xí),可以幫助孩子更好的成長。
其次,在生活中,我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子做比較,拿自己的缺點和別人孩子的優(yōu)點做比較。但是班里只有一個第一名,很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動力。所以,與其和別人比較,不如把孩子的今天和昨天比較,看看孩子的進步,讓孩子有希望,有夢想,有追求。
"教育孩子是一個人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)術(shù)大師,但我們可以把孩子培養(yǎng)成健康、樂觀、積極、自立的人。這是我們最大的成功。
家長會發(fā)言稿2
各位家長:
大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。
下面我把小茹進入中學(xué)以來的成長變化,帶給我的收獲或者說是教訓(xùn),跟大家分享一下。不當之處,敬請諒解。
我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當?shù)淖龇ǎ?/p>
一。簡單粗暴的面對孩子的叛逆期
每個孩子情況不一樣,我們家這個孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,整整一年的時間,叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為:我說什么她都不愿意聽,就是跟我唱反調(diào)。有時候,她明明知道我是對的,也故意說不是,看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的,我當時是采取了最簡單、原始的方法:自己生氣,然后大聲訓(xùn)斥她,想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我說,她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵,當我訓(xùn)斥她的時候,她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。
二。不重視孩子的學(xué)習(xí)成績
作為一名教師,我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),除了簽名。這個想法在小學(xué)還可以,因為小孩子單純,不會想過多的事,而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學(xué)以后,就完全不是這么回事了。茹的事例證明,我這個想法是完全錯誤的。當她的成績下滑時,思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。
三。忙成為了不管孩子的借口
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經(jīng)驗,比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙,每天回家吃完飯,我一般都是在書房忙自己的,她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有,是不是需要簽名,然后就是督促她去洗刷。在很長一段時間里,她的作業(yè)書寫什么情況,有沒有真正完成,有沒有抄答案等等,這些情況我一概不知。說實話,我跟大多數(shù)家長一樣,一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我,也把“忙”當成了的借口。這三點,是我認為自己做的最不恰當?shù)摹?/p>
接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步:
一。感謝這個愛管閑事的班主任
首先,我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的'班主任———宋老師。宋老師教語文,但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說:老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué),老板翻看了他們的英語作業(yè),老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事的時候,我聽到語氣中有驚訝,她不理解老板管這么多干嘛,語文老師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外,語氣中也有明顯的不滿,因為被查的人里面有時也會有她。
可是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)有了變化,她還是說老板愛管閑事,但是語氣變了。比如:她說今天老板檢查留劉海的女生了,我沒有被查到,因為我把頭發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的,我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長指甲的,我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事,而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事,但是作為同行,我知道這個過程有多費勁。
如果一個老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識,它很快在檢測中得到回報,孩子考一個高分,家長會很滿意;如果一個老師資助一個學(xué)生,給孩子買一本書或買一件衣服,效果也是立竿見影的,大家都能看到她的付出,她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,那么她就需要做好長期努力的準備,而且要做好不一定得到回報,甚至被誤解的準備。管閑事,真的需要一種境界。說白了,很多時候,這是一件費力不討好的事情。你管多了,孩子不滿意;跟家長匯報多了,家長會覺得你對孩子有成見;而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。有時候,費了好大的功夫有點起色了,一不留神,她會馬上再犯x。這就需要老師非常有耐心的,不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝!
二。多反思、改正自己的行為
通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題,我更堅信了一句話:孩子所有的問題都是家長的問題。
我通過與宋老師交流,拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,也通過不斷的學(xué)習(xí),我開始反思自己的做法。我問自己:
1。孩子考試成績下滑嚴重時,我為什么會生氣?我只是因為她沒有用心生氣,還是因為自己沒面子生氣?
2。她為什么會出現(xiàn)這些小問題?每一次她不知道如何做的時候,我有沒有心平氣和的教會她怎么做?
3。當我拿她跟班里的其他孩子比較時,我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,我有沒有跟這些孩子的父母比一比,我付出了什么?
面對這些問題,我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害?在這一點上,我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時候,今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話,進行引導(dǎo)教育,我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智,開始注意自己的言談舉止。
現(xiàn)在,小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過努力,自己會做的越來越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!
家長會發(fā)言稿3
老師們,家長們:
你們好,首先感謝貴校貴班能夠接受理科,從而給孩子一個更完美,軟硬件更先進,高起點的生活和學(xué)習(xí)的平臺。
說起教育經(jīng)驗,沒什么技巧。雖然理科入校以來成績一直在前三名,事實上我根本不重視孩子的分數(shù)。更沒有特意的給孩子輔導(dǎo),培訓(xùn)班更沒有上過。我的重心在于做人這一塊。
理科在幼兒園中班前,我親自到學(xué)校要求,不讓理科寫作業(yè),只要玩的很開心,和小朋友們能夠和睦相處,能夠幫助班級和弱小同學(xué)就可以。
大班到四年級,我重視的是培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作。和同學(xué)怎樣和睦相處,勇于承擔(dān)責(zé)任,和敢說敢做大膽,獨立精神。怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,和有天賦的地方,幫孩子培養(yǎng)一個走向社會可以減壓卸負,緩解工作和生活壓力的業(yè)余愛好。理科在四年內(nèi),畫畫學(xué)了1年半,彈琴至今,跳舞至今,跆拳道一學(xué)期。只要是孩子樂意學(xué)的都接觸了,不喜歡的直接就不學(xué)了?梢韵胂笤谒哪昙壡盎臼敲τ谡n外活動的。至于學(xué)習(xí),我認為小學(xué)中等,重點在于玩和業(yè)余愛好,初中和高中階段利用小學(xué)的業(yè)余愛好,豐富,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力,正視進入學(xué)習(xí)的高壓階段,大學(xué)應(yīng)該是社會和學(xué)習(xí)并步走,精力和時間xx開。這個階段我是把孩子當孩子看待的。此外,我特別支持,重視孩子當班干部這件事。我認為,當班干部更能很好的培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,團結(jié)協(xié)作能力,敢說敢做獨立能力,以及理解尊重他人的服務(wù)意識。
從五年級到高中畢業(yè)。這是孩子逐步脫離父母,接觸社會,多半步入社會的階段,因此,我的教育重心是引導(dǎo)孩子怎樣進入學(xué)習(xí)狀態(tài),接觸社會。我逐步將孩子推出懷抱,當成小大人看待了。初二基本進入社會,經(jīng)濟基本獨立{孩子已經(jīng)完全有能力利用特長掙取獨立了,彈琴和跳舞已經(jīng)學(xué)習(xí)8年了。高三畢業(yè)完全可以適應(yīng)社會了,大學(xué)可以充分上路了。由于對孩子的教育是分階段,按批進行的,期間也有很多細致具體的安排。包括提供的課外書,旅游的景點風(fēng)格,郊游的方式,日常生活的方式。沒辦法一一細說,就大致說說吧,比方說我們近兩年的景點多是歷史古跡,原始自然景觀,農(nóng)村偏遠地帶,課外書多半是勵志方面的,孩子能自己做的,玩的,解決的我決不插手。順便說一下,我從沒有想將孩子養(yǎng)一輩子的想法,我比較自私,她的罪必須她來承受。也沒必要覺的有多難,xx年的時間貫穿這點又完全尊重,符合孩子特點的要求很容易,只是要用心,家長要有恒心和毅力。
我對孩子大致方向就是這樣,粗略的提供給大家。
1:心態(tài),性格,勤勞的雙手。這是我最最看重的,心態(tài)要樂觀積極向上,善于從自身找內(nèi)動力。凡事從正面接受。沒有一個好的心態(tài)就不可能熱愛工作,熱愛生活,熱愛自己,尊重他人。更不會享受生活,從容不迫的對待逆境和順境。我要求是,選擇自己所愛的,愛自己選擇的,同時也要享受自己必須選擇和面對的。只要你有一雙勤勞的,不分高低貴賤的雙手,你的生活就會獨立,富有?鞓。
2:做一個隨性的人。在尊重別人,維護他人利益,尊嚴,隱私,權(quán)益的情況下,做一個完全自我的人,要懂得利用自己獨立的空間,卸負減壓,一切聽從靈魂的支配,這樣不管昨天怎樣失敗,怎樣成功,明天都是一個新起點。不管外面的世界怎樣浮躁,總能保持一份淡然和冷靜,也會得到自我的滿足。
3:要有服務(wù)意識。明白不管你處于何種社會地位,都是在不同的地方以不同的'方式給別人提供服務(wù)。同時也在接受來自不同方面,不同方式的服務(wù)。有了服務(wù)意識,才可以正視逆境和順境,在工作中踏實上進。伸縮自如。
4:忠實誠信要忠誠于自己的班級,團體,企業(yè),工作,學(xué)習(xí),老板,上司。和自己身邊的人。只有忠實誠信,你才能在工作里保持充足的上進,獲得成功和成功的機會,才能在工作中找到自己的職業(yè)感,和自己人生價值的歸屬感。才能融入身邊的人群關(guān)系,和睦相處,獲得一份精神空間。
5:要給孩子提供碰壁的,失敗的,苦的機會。我們已經(jīng)過多的給孩子提供了肯定,順境,和甜。要想孩子健康的成長,必須給孩子提供碰壁的機會,認識自己的微弱,和他人之間的差距,苦是指貧窮。我的觀念是,一個能接受酸甜苦辣咸的孩子才是一個值得驕傲的孩子,成功的孩子。而不是嬌生慣養(yǎng),依賴他人,不能伸不屈,張揚跋扈。也只有這樣,他就不需要你嘮嘮叨叨的逼迫學(xué)習(xí),工作。
家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位叔叔阿姨:
下午好!
我是九年級一班學(xué)習(xí)委員郜康,下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學(xué)習(xí)要點。
在這次考試中,我們班排名由原來的政史也一樣,到了明年中考,雖然是開卷考試,但三年六冊書,兩科十二本書,考試的兩個小時內(nèi),是來不及翻的.,這就更離不開每天的積累與牢記了。
以上,就是我們班本次考試的情況與各科學(xué)習(xí)要點。
我的匯報完畢,謝謝大家。
家長會發(fā)言稿5
各位家長朋友:大家好!很高興大家能抽出時間來參加今天的家長會,我希望各位也會在這次家長會中有所收獲,在這次家長會中能產(chǎn)生一些共鳴,產(chǎn)生一些想法,回去之后能付出行動。今天在座的各位年紀都比我大,并且孩子們都這么大了,我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會到為人父母教育孩子時候的一些問題,所以今天我只是站在一個老師,一個教育者的角度上和大家聊一些個人的看法。今天來的各位家長朋友,有認識了很多年的,有這個學(xué)期剛認識的,今天大家一起坐在這,都抱著同一個目的,就是希望通過我們的共同努力,讓孩子們變得優(yōu)秀起來。
今天所就講的一句話,這一句話是:態(tài)度決定高度。一個人對一件事所抱的態(tài)度,會決定他在這個事情上所能達到的高度。凡事想要有所回報,必須得有所付出。這個態(tài)度包含2個方面:
一、家長朋友們對孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個態(tài)度的?那么就有一個問題,孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書?還非得是用心讀書?我們先來看看下面的這些圖片:這是去年今年一些人才市場招聘會現(xiàn)場,我想用一個詞來形容很合適:人山人海!再來看看下面這段話:現(xiàn)在20xx年,孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會踏上工作崗位,也會是這茫茫人海中的一員的。
那么我們來展望下十一年之后會是什么情景:
十年前,造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū),需要花多少人,多少時間才能造的起來,F(xiàn)在全是大型機械,需要多少人力,多少時間。那么再過10年呢?十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作,現(xiàn)在呢,一條全自動、半自動的流水生產(chǎn)線的引進,就會出現(xiàn)大部分的勞動力的剩余,那么再過10年呢?十年前,我那會工資還是1039塊錢,那會覺得錢還是挺值錢的,每個月還能存一些。現(xiàn)在3000多一個月,一個人過著不省點還存不起來錢。那么十年之后呢?
請各位家長靜下心來好好想想:11年之后,等孩子們踏上工作崗位了,會是一個怎么樣的社會?孩子們該會面對的是多么激烈的社會競爭?
那么我想問:如果對孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無所謂態(tài)度的家長朋友,你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么?還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢?還是已經(jīng)有了孩子們以后大了,畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢?
我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時間去認真,努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識,然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數(shù)學(xué)題,小學(xué)階段還剩下一年的時間,每天花一個小時,乘以365天=365個小時,初中或許有些孩子出去讀書了,有些孩子就在乾潭讀了,那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書,每天都回家住,那么每天花一個小時,3年也就是365乘以3=1095個小時。高中,一年讀書40個星期,三年也就是120個星期,差不多都是2個星期回家一次,那么也就是60次,每次回家花2個小時,60乘以2=120個小時,大學(xué)4年8個學(xué)期,每個學(xué)期回家4次吧,差不多一個月回來一次了,那么就是32次,每次花3個小時,就是96個小時。那么一共的時間就是365+1095+120+96=1676個小時,1676小時除以每天24小時=69.83天。 這些時間用來做什么呢?又有什么好處呢?
1、和孩子們溝通,聊天。有些家長朋友確實很忙,請盡可能地抽出時間來找孩子聊聊天,1個小時沒有,那就半小時,實在真的很忙,那就10分鐘吧,可以
各種聊,比如說:今天下午上了什么課啊,體育課干什么的,累不累啊,等等。通過聊天和溝通,可以和孩子們保持一個良好的關(guān)系,能及時的知道孩子們心里的想法,當孩子們愿意將心里話告訴你,甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享,我想這會是一個個非常幸福的事情。同時,現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟,經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現(xiàn)早戀?梢詼p輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理?梢约皶r地發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí),生活,在成長的過程中出現(xiàn)的問題,然后一起去解決它。
2、關(guān)注孩子們的生活。比方說:現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個年代早了很多,尤其是女孩子,我們班有19位女孩子,現(xiàn)在這個年齡,接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期,多關(guān)注孩子們的生活,讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問題。1、身體上的變化。2、穿著打扮方面。3、和男同學(xué)之間的相處,玩耍,打鬧時需要注意的。
3關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。(重視,淡化)一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,小學(xué)階段的學(xué)習(xí),主要是基礎(chǔ)知識的積累,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí),有些規(guī)矩要做,并且是必須得做下去,當然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的,比如,孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做,一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。先玩再做的,玩得很晚了,匆匆忙忙的亂做一通,作業(yè)就毫無效果可言。一邊玩一邊做的,由于心沒有靜下來,時間久了習(xí)慣養(yǎng)成了,往往會出現(xiàn)馬虎,粗心的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢?1,認真、用心的完成家庭作業(yè)。這點我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會講到。2,作業(yè)做好檢查的習(xí)慣。3、預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。比如數(shù)學(xué),今天上到了同分母分數(shù)加減法,孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過后面的內(nèi)容。二是、淡化孩子們的考試成績,淡化并不是無所謂,而是不要太看重那1分2分,關(guān)注到孩子們的進步,比如說,孩子們這段時間的字好起來了,幾何圖形題目正確率高起來了,越來越懂了,計算的錯誤越來越少了,英語讀得越來約好了,記下去的英語單詞越來越多了等等,多鼓勵。
當你每天花上1小時,陪孩子們聊聊天,談?wù)剬W(xué)校的生活,說說學(xué)習(xí)上的事情,陪孩子們一起看看書,讀讀英語,做做題目,去翻翻看看孩子們的書本,作業(yè)本。讓孩子們明白,您還是很重視他的學(xué)習(xí),并且你愿意陪著他一起努力。當你花上這1676個小時, 若干年之后,也許你的孩子會是某跨國公司的執(zhí)行總裁,也許你的孩子會是某個領(lǐng)域的科學(xué)家,也許你的孩子會是某個單位的領(lǐng)導(dǎo)人,當然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了,但是在你的陪伴下,他沒有在初中的時候?qū)W壞了,抽煙、打架、逃課等,她沒有在初中、高中的時候早戀了,出去開房間,懷孕、人流等,他在你的陪同下,健健康康、快快樂樂的長大了。
在國外有那么一群人,叫足球職業(yè)經(jīng)紀人,他們會花上5年甚至10年去挖掘,去培養(yǎng)孩子,當這群孩子中有一個成長為了國際巨星,這回報就是上萬倍的。對于孩子,對于教育的投入,并不僅僅指的是金錢的投入,更多的,更重要的,也更需要的其實是時間的投入。
第二:孩子們對自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度?
現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了,這并不是說在學(xué)習(xí)成績方面。而是對學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距,也許現(xiàn)在在成績上還是體現(xiàn)不出來,但是這會伴隨著年級的逐漸升高而拉大,并且差距會越來越大。其中第一類,學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面,自己會去復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),自我小結(jié)。第二類,學(xué)習(xí)是和老師同步的,
老師布置什么,安排什么,他能全部都不打折扣的完成。第三類,學(xué)習(xí)是落后的,老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的,或是壓根沒完成的,或是一直拖著。第一類是,懂事的孩子,自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了,自己知道自己需要去做什么?各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類是,聽話的孩子,自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí),老師,家長說什么,他就做什么,你不說他自然就不會去做了。第三類是,頑皮的孩子,自己還不想學(xué)習(xí),老師,家長逼著他學(xué)習(xí),逼一下,學(xué)一點,不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。 當然,孩子們現(xiàn)在還是11、12歲,我想每個孩子都像第一類那樣那么懂事,畢竟少,尤其是對現(xiàn)在的孩子們來說更加。所以孩子們對學(xué)習(xí)的.態(tài)度,要靠家長和老師一起去引導(dǎo)。
有個小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的,有一個家庭從孩子讀小學(xué)開始,每個假期都帶孩子出去旅游,幾年之后,孩子們慢慢長大了,有些都已經(jīng)對自己玩過的地方印象模糊了,只能看著那些曾經(jīng)拍的照片,才想起自己那時候去玩過。另一個家庭,從第一次開始出去玩,每到一個地方,就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話,是地名,是心情,是時間等等,到孩子大一些,每次出去的之前,讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略,定路線,做計劃,回來之后,算算費用,寫寫小結(jié),感想。同樣的一件事情,旅游,或許是同樣的時間,同樣的地點,方法不同,結(jié)果完全不同。
那么如何改變孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度呢?
大家不妨從以下幾個方面去做做試試:
1)、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時間,做家庭作業(yè)的時間,做課外練習(xí)的時間,看課外書的時間。
2)、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個人認為,家里在教育孩子方面還是需要一個管,一個哄,也就是由其中一個來做規(guī)矩,該罰則罰,該罵則罵,另一位家長呢,職責(zé)就是去把孩子哄好,做思想工作的時候,要讓孩子明白自己錯在哪,為什么罵他,罰他。只有讓他明白了自己錯在哪,并且知道了怎么去改正,罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作。很多家長朋友心里都有這樣的想法:為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教?我們那會哪需要父母管。有2個方面,第1個方面:那會的教育和現(xiàn)在不一樣,那時候像我們要是犯了錯誤,被老師手打腫了,回家不敢還不敢說,說了再揍一頓,當然現(xiàn)在不行了。第2個方面:家長的重視程度不一樣了。那會,家里有2個、3個、甚至更多的孩子,就會有讀得起來就讀,實在讀不起來就算了的想法。所以,個人認為,一味的寵孩子是害了孩子,該做的規(guī)矩還是必須得做。
當孩子們對一件事情的態(tài)度變好了,剩下的就就習(xí)慣問題了,美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典描述:“種下一個行動,收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運! 研究發(fā)現(xiàn):21天的堅持可以養(yǎng)成一個習(xí)慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請各位家長以后,每天花上一點時間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來,核對著家庭作業(yè)記載本,每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了,去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。
接下來,和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),小學(xué)正真開始難起來的時候是從這個學(xué)期開始的,這個學(xué)期開始接觸了分數(shù),開始接觸了立體圖形,這些對現(xiàn)階段的孩子來說是比較抽象的。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只要上
課稍微不認真一點,開下小差,走下神,課后的作業(yè)沒有用心去做,或是錯的沒有認真去訂正,你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個90分,就很難了,甚至是幾乎不可能的,或許一不小心馬上就掉到不及格了。因為現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)開始比較抽象,并且需要比較嚴密的邏輯思維能力了,你不認真去思考,不肯去思考,那么這題目基本上是做不出來的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的,中間一環(huán)掉了,這一整串的都不會了。這次考得數(shù)學(xué)試卷,是我專門挑的比較難的,題目量比較大的一份卷子,并且內(nèi)容一上完就考了,沒有復(fù)習(xí)過,本身的目的就是想給部分上課不是很專心,作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個醒,然后通過這次家長會,把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過來。今年時間比較短,課上得差不多了,接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了,只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了,就一定會慢慢好起來的。
家長會發(fā)言稿6
一、班主任致歡迎辭
尊敬的各位家長:
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
二、說說班級情況
一年半以來,每個同學(xué)進步都很大。從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)步入了學(xué)習(xí)的正軌,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法成了愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好學(xué)生。能做到課前認真預(yù)習(xí),上課緊跟老師的思路,積極動腦,大膽發(fā)言,課后按時按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護的安全意識。特別是學(xué)校和班級開展了有效的評比活動,大家集體榮譽感和競爭意識都增強了。
現(xiàn)在看到每一個孩子,我頭腦里都會立即閃現(xiàn)出他的特點,他的可愛,也有他的調(diào)皮,我覺得他們真的就像我的孩子,我們的班級就是我們的家,我們都緊緊團結(jié)在一起,每天朝夕相處,一起學(xué)習(xí),看著他們慢慢成長、懂事,我感到幸福、快樂!這得感謝在座的各位家長朋友們的支持和配合呀!
三、交流教育孩子的方法和經(jīng)驗
A、家長說說孩子學(xué)習(xí)的頭疼事。
B、家長交流成功的教育方法。
C、共同學(xué)習(xí)《家庭教育十大原則》。第一平等原。第二尊重原則。第三感情交流原則。第四自由原則。第五統(tǒng)一原則。第六榜樣原則。第七信任原則。第八寬容原則。第九鼓勵原則。第十方法轉(zhuǎn)變原則
D、班主任交流在校的教育方法。
1、激勵法:及時抓住閃光點表揚,激發(fā)信心。
2、競爭、評比:制定評比欄,內(nèi)容細化為學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生的各個方面,如作業(yè)的書寫,背書,預(yù)習(xí),聽課等,根據(jù)實際情況隨機評比。評比標志是具有人性化的紅、藍拇指,做得好獎勵紅拇指,需要提醒貼藍拇指。評比結(jié)果成為獲獎的重要依據(jù)。
3、人人是班委,各司其職,團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)優(yōu)秀班級。
4、好習(xí)慣天天養(yǎng):做事認真細心,不拖沓,追求高效率。(每天起床計時,做作業(yè)計時。長期培養(yǎng)好習(xí)慣)注意小細節(jié),養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好未來。(每天收拾書包文具,準備好紅領(lǐng)巾等,做事有條不紊。)人人當班委,培養(yǎng)責(zé)任心。
E、家校溝通,有效教育孩子。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。認真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),然后簽好字。
4、孩子動作慢,怎么辦。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的'家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1、如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);
2、如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;
3、如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;
4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;
5、如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
四、說說期中考試情況
本次期中考試,參考人48人,及格48人,及格率100﹪,優(yōu)分46人,優(yōu)分率95.8﹪,平均分94.9。60至70分1人,70至80分1人,80至90分10人,90至95分11人,95至99.5分23人,100分2人。
總體來看成績還理想。大多數(shù)同學(xué)答題時審題認真,書寫整潔美觀,得分率高。少數(shù)同學(xué)出錯原因是:粗心,審題不清,基礎(chǔ)知識不牢固,生字默寫不得,課文背不熟。今后在學(xué)校將加強基礎(chǔ)知識的識記,加大檢查力度,定時不定時地抽查聽寫和背書情況。選擇典型的習(xí)題進行鞏固練習(xí)所學(xué)知識。希望家長在家中也落實以上環(huán)節(jié),幫助孩子扎實地掌握知識。
五、共同的希望
家庭和學(xué)校,家長和老師共同努力、用心培養(yǎng)孩子,讓孩子有一個光明美好的未來!
六、填寫家庭問卷調(diào)查表
周末帶著孩子一起如實填寫,下個星期一按時交班主任。也給孩子做按時交作業(yè)的榜樣。
家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長:
大家好!
首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝,今天能按時開家長會,說明我們的家長對教育的重視,和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題。
第一:如何正確對待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點是要重視,但不僅僅關(guān)注分數(shù)。每位家長桌上都有一張成績條,是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急,也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,我建議家長看到成績以后先想一想,在孩子平時的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過程,成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個表現(xiàn),即使你把孩子打了罵了,改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài),他的成績是不會提高的。作為家長,我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性,不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子,在他平時的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包,這在城里學(xué)校是不可能的,學(xué)校對此有要求,也檢查過,但是效果不好,這就要求我們家長做好這件事,讓孩子把書包帶回去,看看他的作業(yè),如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多,量偏少,就說明學(xué)生的`學(xué)習(xí)是存在問題的。要引起我們家長的重視了。
第二:積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí),不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下,如果老師給你打電話了,就說明問題比較嚴重了。我們有個別家長,對待教育態(tài)度消極,不愿意甚至不接老師電話,我想問一下,孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度,孩子在學(xué);烊兆又挥袔啄辏瑢砗⒆痈阋黄鹱叩穆愤很長,孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期,你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然,我們大部分家長做的還是不錯的,對學(xué)校的教育比較配合,能積極和老師溝通。一般來說,這些孩子的問題相對少一些,也比較好解決。
第三:關(guān)于如何提高成績的問題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況,一種是學(xué)習(xí)能力強,成績比較突出的。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長一般對孩子也不用太操心,建議這些家長平時多和孩子交流,讓孩子有一個健康陽光的心態(tài),另外要讓孩子樹立起憂患意識,在自己班學(xué)得好,不一定在全年級很優(yōu)秀,全年級的第一名,與其他學(xué)校相比到底怎樣,人外有人,天外有天,要讓孩子志存高遠,將目標定的高一些,我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等,表現(xiàn)良好,其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力,但成績總不理想,年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子,家長一定要多鼓勵,給他們以信心,讓孩子樹立明確的目標,每次進步一點都要進行肯定,因為這些孩子潛力很大,但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,你花費的每一分代價,將來都會有回報的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個行列,其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,作業(yè)不能按時完成,課堂聽講效率低,作為家長也都很著急,這里我重點說一下這些孩子,他們也分為兩種情況,一種是非常聰明,但是沒有目標,對學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們曾對部分學(xué)困生進行檢測,初二有一個男生公開給我們教務(wù)處的老師說:我從小學(xué)三年級起就背不過書。但是這個學(xué)生的智力絕對沒有問題,我們認為是孩子從小對學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥,學(xué)習(xí)效率低。對待這些孩子,家長要不放棄、不放松,你的態(tài)度決定他的態(tài)度!
家長會發(fā)言稿8
各位家長:
大家上午好!很高興,因為孩子,我們聚會在這里。感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著重要的作用,老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。對于一年級學(xué)生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、督促孩子按時上學(xué)(早上7:30以后7:50以前到校,11:30放學(xué),一年級提前5分鐘。下午1:30以后1:50以前到校,4:20放學(xué),一年級提前5分鐘。),放學(xué)要按時回家。家長們一定要準時接送孩子,如果到時間接不了,要和孩子說在校內(nèi)等候。
每天早上按時到學(xué)校,參加正常的早讀,F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。下午1:50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子,學(xué)校1:30開校門,孩子在外不安全。另外,提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長,別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。
老師提醒:有很多孩子因為提早出門,就在校外貪玩,逛商店,買零食,誘發(fā)許多不安全因素。因為早到校,學(xué)校沒有老師,學(xué)生活動也不安全。為了孩子的安全,請家長嚴格為孩子把好時間關(guān)!
2、還有一個重要的習(xí)慣,就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當天作業(yè)做完之后進行。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思維能力?梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習(xí)效率,能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí),已經(jīng)心中有數(shù),容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好,課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。
二、聽課習(xí)慣
1、一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學(xué)生聽課時,必須坐正;回答問題起立時,手要放在兩邊;別人在回答時,必須停止舉手,管住嘴巴,仔細傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯,問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛撥手,趴著,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時間,停下來指正,希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。雙手放好了,也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學(xué),原來有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進步了,我很為他們感到高興。
2、關(guān)于一年級語文的認字和寫字
生字表一要求會認,讀準音,能組詞,不要求寫
生字表二會認、會組詞、正確書寫、能聽寫
家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語表,抄詞語表,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字。及時聽寫,查漏補缺!
三、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣
1、從開學(xué)不久我就安排值日小組,讓他們自己做值日,其實很多孩子的勞動積極性是特別高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好,但孩子們做任何事都是從點滴做起的,這也為他們今后勞動打基礎(chǔ),(舉例有的家長總覺得孩子干不好,替孩子掃地拖地)。所以我希望無論是我們老師還是家長不論是在學(xué)校還是在家里,都應(yīng)該給孩子鍛煉的機會,不要小瞧他們,更要給他們以鼓勵使他們的積極性更高!
2、家中不要包辦,養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對照表格準備學(xué)習(xí)用品。
四、家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字,找準每一個筆畫的占格位置,看清每一個筆畫的起筆點和止筆點,做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心,在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)及時復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。舉個例子:注意寫字的筆順,中國字沒有從下寫到上的`,沒有從右寫到左的,這是規(guī)律,我在學(xué)校教了他寫生字,他們跟著我寫,我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確,回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如:寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,提請大家注意,改錯要改在錯字的旁邊,不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。
五、生活習(xí)慣
1、注意衛(wèi)生,指甲勤翦,每周洗一次澡。
2、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝水,上好廁所,準備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。
3、關(guān)于看電視、玩游戲
孩子都喜歡看電視,許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯,邊看電視;邊寫作業(yè),邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會嚴重影響到孩子的思維能力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中,不愛思考,做事慢。
要求:星期一到星期四,中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好,吃飯快,或主動幫家人做家務(wù),可獎勵看半小時!把看電視作為一種獎勵,每天時間不超過半小時!星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視,打游戲有限制!
4、文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育,請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母,來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師,家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起,進而愛自己的學(xué)校和老師。
5、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
6、關(guān)于零用錢和零食:請不要給孩子零花錢,也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。我們老師上課期間,?吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶。他們光想著吃和玩了,根本沒心思聽課。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。
7、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。)
三、補充建議:
1、學(xué)生安全問題
有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,我們制定了班級安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動不能做,可是活潑好動是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、加強聯(lián)系。
不要過分的依賴校訊通。希望老師多發(fā)信息,適當?shù)臅r候你也可以發(fā)信息給我,比如說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的,作為家長,我們應(yīng)該體諒,有些家長會覺得我的孩子是很本分的,不會和別人惹事生非的,所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的,作為家長,我們不能這么認為,畢竟一個巴掌拍不響。什么鉛筆啊,橡皮,書本掉了丟了,也是很正常的,我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負了,你不能只聽孩子一個人說,你自己光顧著生氣,那有什么用,還批評自己的孩子怎么樣了,那么沒用,這樣的話可別說。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的,所以在孩子面前千萬老是說,你怎么這么沒用啊,怎么這么差啊,這個也做不好,那也做不好。
3、學(xué)具準備:
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則:簡單、實用。鉛筆準備3支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好,我們在孩子睡了以后偷偷檢查,要堅持一到兩個月,幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
4、關(guān)于家長簽字。
作為語文教師,學(xué)習(xí)每篇課文,我都要求學(xué)生背誦,小學(xué)生記憶力好,多背誦經(jīng)典篇章,終生受益。希望家長配合我做好這項工作,及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況,背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況,有的孩子不自覺,布置讀書、背誦可能會不做,還有的考完試家長還沒見試卷,我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。其實家長不要怕麻煩,也就是一、二年級,等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了,到了高年級您就很省心了。
孩子是我們一輩子最大的財富,無論你有多忙,都不要忘了孩子,每天勻一個小時給孩子,輔導(dǎo)孩子,教育孩子,一年級真的太重要了,只有打好了基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你明年后年……將會越來越輕松的,不然則反之。
總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長,是我們共同的目標。我將用我的愛心、責(zé)任心呵護您的孩子,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,與他們(她)一點一滴地成長。愿78個孩子,能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮,女孩個個優(yōu)雅大方!再次感謝各位家長的到來,祝各位家長工作愉快!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家下午好!
寒假開學(xué)前,班主任xx老師告訴我,學(xué)校安排我在今天的大會上發(fā)個言,這是學(xué)校對我的信任,我當即答應(yīng)下來。靜下心來一想,準備從下面幾個方面說說我的心里話:
一、表達我的感謝
衷心感謝老師們,特別是級部領(lǐng)導(dǎo)和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,當老師的要講好一堂課,帶好一個班,把xx多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望。我在聽了孩子對學(xué)校的介紹后,才明白老師們的壓力多大,負擔(dān)多重,工作多累,他們每天從早晨x點到晚上x點多,連續(xù)x個鐘頭,不顧疲倦,把心都用在學(xué)生們身上,這一點太讓我感動了。
人們常說,老師是辛勤的園丁,是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),這些贊美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天這個隆重的大會上,謹讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!
二、表白我的慚愧
望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的`,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。而事實上在把子女送進校門之后,不少家長就只對子女的吃穿住行負了責(zé),家庭教育做得太少,社會教育幾乎為零,在這一點上,我也是深感慚愧。
說實在話,我只是個沒多大本事的農(nóng)民,平時滿腦子里想的,是怎樣多掙些錢供她們姐妹倆上學(xué),我實在不懂得怎樣教育孩子,平時也很少與孩子交流學(xué)習(xí)方面的事,想交流我也不懂!她能夠在級部里成績處于前列,我很欣慰,對此我無比感激老師們的付出!
三、表露我的期待
人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個人的成才不完全取決于智力因素。我想學(xué)校教育的關(guān)鍵不能是只注重傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神,是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對各科未能全面發(fā)展的學(xué)生,提升他們?nèi)¢L補短的信心是最重要的!總理在訪問美國時曾經(jīng)說過:信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待學(xué)生——這是我的期待之一;
期待之二,作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,我認為,一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動,這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,希望能不斷完善并發(fā)揚光大;
期待之三,在xx天之后,我們xx十七中高三的xx多名學(xué)生,都能夠考上理想的大學(xué)!也希望我的寶貝女兒xx能夠考上北大清華這樣的名校!到那時我們?nèi)叶嫉綄W(xué)校為老師們慶功!
家長會發(fā)言稿10
尊敬各位家長:
大家好,今天趁著學(xué)生放假接孩子的機會,我們召開這次家長會,主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí),提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。
第一、要正確看待本次學(xué)習(xí)成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進步與退步,分析哪些學(xué)科進步了,哪些學(xué)科的成績退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們,這個寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽,那么,這個寒假正處在進入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段,在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時期,同時,這個寒假也學(xué)生進行查缺補弱、鞏固提升的最佳時期。在這里,大家可以算一算時間帳。第一個時間點是開學(xué)時間——3月6日,距離高考僅有93天;第二個時間點是3月11日,全市進行一模統(tǒng)考,也就是說,開學(xué)五天之后就要進行全市統(tǒng)考,而一?荚囀钦麄高三復(fù)習(xí)進程中承上啟下的關(guān)鍵性考試,是開啟二輪復(fù)習(xí)的啟動性考試,也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一?荚囈氤龀煽,必須抓好這20天的寒假學(xué)習(xí),可以說,“得寒假者得一模,贏一模者贏高考”,誰用好了寒假這段時間誰就占據(jù)了彎道超越的有利位置,誰就能信心滿滿地迎接一?荚,誰就能躊躇滿志地走向高考。
第三、那么,我們的孩子該如何度過這個寒假呢?我談三點意見。
1、希望同學(xué)們加強自我約束和自我管控能力,抵抗住各種誘惑,增強學(xué)習(xí)的主動性。寒假里的.誘惑非常多:睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑,等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,那么,這個20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費過去。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長和老師的檢查,學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長應(yīng)付老師,那么這種學(xué)習(xí)是沒有多少效果的;但是,如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就會大大提升。
2、希望同學(xué)們增強對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力,不打折扣地落實學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃制定的再好,如果沒有嚴格的執(zhí)行落實,那就是一紙空文,沒有任何價值和意義。寒假期間,沒有學(xué)校的嚴格管理,沒有老師的督促指導(dǎo),沒有班級團體的學(xué)習(xí)氛圍,執(zhí)行落實自己的學(xué)習(xí)計劃對很多同學(xué)來說是一大考驗。制定計劃非常容易,執(zhí)行計劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長的監(jiān)督下嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃,做一名實干家。
3、希望同學(xué)們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析,對自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認識,明確自己的優(yōu)勢和劣勢,找準薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié),在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時間,以此為依據(jù)進行有針對性的訓(xùn)練,該強化記憶的要強化記憶,該強化訓(xùn)練的要強化訓(xùn)練,那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,各班都把任課教師的電話公布給大家了,同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班,那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識,反而打亂了學(xué)生自己的計劃。
第四、我再向各位家長提幾點建議。
1、利用假期時間多與孩子溝通交流,做好孩子的思想工作,增進家庭親情,對于孩子心理上的消極因素進行有效疏導(dǎo)和干預(yù),了解孩子的成績情況和思想狀況,注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案,讓孩子在您的指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計劃,增強孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力,增強孩子對自己學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力,以避免孩子對您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。
2、對孩子嚴格一些,在這個特殊的寒假里,嚴是愛,寬是害。春節(jié)假期,各種誘惑和干擾非常多,如果對孩子的玩樂放縱不管,對孩子的懶散置若罔聞,最終必定會害了孩子。在這個特殊階段,該狠心的時候就要狠狠心,早晨讓孩子早早起床,嚴格規(guī)定學(xué)習(xí)時間,嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,嚴格規(guī)范日常行為,這對孩子的成長和學(xué)習(xí)絕對都是有好處的。現(xiàn)在不讓孩子吃點苦,以后會吃更大的苦,現(xiàn)在不讓孩子受點累,以后的人生會更累。
3、各位家長要嚴格自律,以身作則。大家都知道“身教重于言教”,“喊破嗓子,不如做出樣子”,“說一千道一萬,不如家長帶頭干”。現(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,當孩子早晨早早起床學(xué)習(xí),而我們家長卻一睡睡到半晌午,他心里不平衡;當孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學(xué)習(xí)時,而我們家長卻沉溺于麻將桌、酒場上上,流連于電視電腦前,他心里不平衡。孩子心里不平衡,學(xué)習(xí)就沒勁頭,家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點半起床,那我們家長能不能也6點半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好,遠離電影、電視劇和游戲?在這個假期中,我們家長要與孩子站在同一個戰(zhàn)壕里,陪伴著孩子度過這個特殊時期。
最后,祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福,祝我們的孩子度過一個充實、快樂的寒假,在20xx年的高考中旗開得勝、實現(xiàn)夢想。謝謝大家。
家長會發(fā)言稿11
各位家長:
大家好!
首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我們的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法?粗⒆觽円惶焯扉L大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長,我們感到欣慰。,我們的工作很艱辛,煩瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動人。我們班學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)考試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。
這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,題目出得比較活,難度有點大,考滿分不是很容易。存在一些問題比如90分以上的同學(xué)錯的比較多的是填空題,說明一部分同學(xué)對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,學(xué)習(xí)的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學(xué)錯的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學(xué),為了打好基礎(chǔ),特向家長提兩點要求一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會令你的孩子受益一生。著名教育家葉圣陶先生說什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績肯定會好。一句話習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。二是要加強對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,有家長可能要問,六年級題目家長不會做、不懂,這沒有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯的訂正沒有,對促進孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。如果老師沒有把學(xué)生教好,影響的是一屆學(xué)生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的.素質(zhì)教育和文化教育。三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個學(xué)習(xí)型的家庭。
當今社會大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會落伍,才能適應(yīng)新形勢的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的情況,我作了這樣的分析孩子將來上初中,小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵的時期,這三年,孩子成績上去了,考個好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進一步發(fā)展。所以,我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,愛看電視的的家長,吃過晚飯,就必需關(guān)掉了電視機,然后拿著書報看了起來,或利用這個時間干干家務(wù),學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,為的是把自己的工作做得更好,給孩子樹立榜樣。大家想想,當我們開著電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候,他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結(jié)、相互支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。
家長會發(fā)言稿12
各位家長:
你們好!
闊別一年后我們再次坐在一齊為我們的孩子的成長共同努力,我由衷地感到高興。
作為一個班主任和語文教師,應(yīng)對這群活潑可愛,又極其調(diào)皮的孩子,我有很多想法,也想了很多辦法。當然,我的目的僅有一個,期望三年后,孩子們在他們原有的基礎(chǔ)之上都能有提高,不管是學(xué)知識,還是學(xué)做人。
一、愛護孩子的同時更要讓孩子懂得了解你的愛
兩年的相處,應(yīng)當說我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ),去年下鄉(xiāng)后,每回回到學(xué)校,他們都會不約而同地圍在我的身邊,和我說這說那,有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我,這種信任,讓我尤其感動。所以一年后再次成為他們的教師,他們的朋友,我很高興,很開心,也有點興奮。
開學(xué)的第一天,我就請周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信。當然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離,讓我們在最短的時間內(nèi)彼此熟悉,消除心理上的距離之外,我也想從他們的回信中了解他們的情景。應(yīng)當說,這樣做也到達了我預(yù)期的效果。在信中,我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛著他們,這對于今后的教育、教學(xué)工作的開展是極其有利的。孩子與教師之間沒了芥蒂,你的`各種方式的教育他會樂意地理解。所以,我真心愛著每一位孩子,當然,我所說的對于他們的愛護決不是沒有原則的溺愛。比如說:當我批作文、試卷到深夜的時候,第二天我會告訴他們我辛苦但我甘愿,那是對你們的愛。當為學(xué)生糾正錯誤的時候,我會讓他們明白,教師之所以為你講道理,分析前因后果,對錯利弊,那只是因為教師愛你,對于你有很高的期望……
有的家長發(fā)現(xiàn),孩子慢慢大了就與自我話不投機了,聽不進父母的話。其實,你也不妨試試我的辦法,讓你的孩子了解你為了他所付出的,這保證比你拉大嗓門,教訓(xùn)你的孩子,過后獨自悲痛要來得有效果。
“愛”是相互的,當我們付出愛的時候,也會收獲“愛”。而收獲的那一刻是幸福的。(舉例)
二、引導(dǎo)孩子的同時對于屢犯錯誤的也應(yīng)懲戒
四年級的孩子,說大不大,說小不小,說懂不懂,說不懂還真有點懂,對于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的,簡單粗暴的懲罰不僅僅達不到自我所期待的結(jié)果,反而會適得其反。所以,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時,當然那里所說的問題是多方面的,包括思想上的和行為上的等等,我必然給他們分析利弊,后果等。比如說,學(xué)生英語課不認真,我就幫他們分析以后考中學(xué)英語所處的位置;上音樂課不認真,幫忙他們了解音樂教師的辛苦;與同學(xué)相處出現(xiàn)問題時,教他們什么是寬容,如何換位思考……當然即使你給他們把道理講得很透徹,但在實際操作過程中,還是會有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,或不去控制自我錯誤的行為,這時候我也會給予他們必須的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自我擬定,全班經(jīng)過的。“沒有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的,異常是還在他們似懂非懂的時候,更需要必須的懲戒以幫忙學(xué)生控制自我的行為,讓他們明白,無論做什么都應(yīng)當遵循必須的規(guī)則,違反了,就應(yīng)當理解相應(yīng)的懲罰。當然,懲罰不是體罰,是對自我錯誤的行為的一種懲戒,這也是將來孩子完整人格構(gòu)成的基礎(chǔ)。
很多孩子在碰到摩擦?xí)r,第一時間就會為自我找許多的理由,來推卸自我所有的職責(zé),而去譴責(zé)對方的不是。其實,我們家長在家里肯定也會發(fā)現(xiàn)這樣的情景,勇于承擔(dān)職責(zé),是一個人完美人格的重要組成部分,人并不怕犯錯誤,可怕的是不明白自我犯了錯誤,更可怕的是明白犯了錯誤,卻不肯承認錯誤,或者千方百計去掩飾錯誤。也許我說的有些嚴重,但確實,好的習(xí)慣和美德,都是從小事上,從孩提時代就逐步養(yǎng)成的。我們教師有義務(wù),家長也有職責(zé),共同把孩子教育好。
家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、各位家長朋友和親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是徐博的媽媽。首先我非常感謝萬老師給我這么好的機會能和這么多優(yōu)秀的家長朋友,可愛的孩子們一起探討交流孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴都滲透著老師辛勤的汗水,我也借這次機會代表所有的家長朋友對各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻表示最真誠的感謝!
說到發(fā)言,我很慚愧,因為我知道,與在座的各位家長相比,在孩子的教育上我還存在圖片不少差距,與其他優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。只是想談?wù)勥@幾年來陪孩子一起成長的點點滴滴,以及進入初中階段孩子的變化,和我自己內(nèi)心的真實想法,與大家一起交流切磋,取長補短,共同進步。
從孩子牙牙學(xué)語開始,我一路陪伴著孩子成長、學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勗诤秃⒆右黄鸪砷L過程中一些粗淺的心得體會。
第一點:培養(yǎng)孩子的自信心
記得剛上小學(xué)一年級期中考試,那時我的心情和現(xiàn)在是一樣的。初入小學(xué)第一次期中考試,孩子的語文成績只有48。5分,看到這個成績,當時我就崩潰了,哭著對孩子說;“你怎么那么沒用,只考了那么一點點分,以后怎么辦,能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通?墒悄莻時候的徐博還小,根本不懂這些,只知道害怕,內(nèi)心也覺得自己好沒用,考的那么差,以后也不會有什么出息。面對著孩子的成績和自己不恰當?shù)慕逃椒,我開始反思。我必須培養(yǎng)孩子的信心,要不這孩子就會報廢。于是我改變方式,陪著孩子一起找回自信。從一個字,一句話,一篇文章做起。此后孩子的成績得到了不斷提升。所以,孩子們!本次期中考試也是進入初中的第一次全校統(tǒng)考,考的不理想的同學(xué)們,我們不要對自己灰心,要有毅力、有方法、有信心,信心決定成敗。
第二點:良好的習(xí)慣應(yīng)堅持到底
徐博最大的優(yōu)點就是喜歡看書。小學(xué)時為了培養(yǎng)他愛看書的興趣,我也費了不少心思。不管是課內(nèi)還是課外書,我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文,孩子讀了十遍仍然不會背,我就同孩子一起找原因。我們讀課文要學(xué)會理解,不要死記硬背,比喻寫景的可以想象,仿佛自己也走入此景當中。果然此法很湊效,孩子背課文的效率大大提高了。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,孩子一直有個錯題本,會把所有的錯題歸納在一起再做一次,也會同孩子一起分析錯題原因。可是進入初中后,徐博卻把這個方法拋入腦后,在這里我也深深的檢討一下自己,我總認為孩子大了,能主動自覺安排。在學(xué)英語過程中,小學(xué)期間一直養(yǎng)成上學(xué)前英語早讀的習(xí)慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望徐博能把好的習(xí)慣堅持到底。
第三點:營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,做孩子學(xué)習(xí)的榜樣
我始終認為孩子的學(xué)習(xí)成績,離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。我家里沒有麻將,最多的也是書。在孩子學(xué)習(xí)時,家里基本都不看電視。我也除了上班時間,基本都會在家里陪孩子。每天孩子放學(xué)回家,我都會在飯桌上問,今天老師講的課有聽不懂的嗎?班級里有什么新鮮事沒有?這樣比便于了解孩子的變化,也增進了與孩子的感情。我們做家長的,都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時候累了,真不想管他。我想每個家長都會有過我這樣的想法,可是對孩子來說,我們是孩子的榜樣,所以為了孩子,我倡議所有的家長朋友們都做優(yōu)秀的榜樣。
孩子的小學(xué)階段,在老師的悉心教誨和孩子的努力下取得了不錯的成績?墒呛⒆舆M入初中階段后,面對孩子學(xué)習(xí)成績的逐漸下滑,我感到很無助而又迷茫。我相信在座的部分家長朋友都和我有同感。此次孩子的期中考試成績班級占10名,年級占112名,成績?nèi)绱说牟焕硐。我很心疼,也很焦急,整夜整夜都睡不好覺,可是我們做家長的光著急有什么用,我們必須要找到解決問題的辦法?下面我把我和孩子的想法總結(jié)如下幾點,和大家共勉。
一、從孩子自身找原因,進入初中后學(xué)習(xí)科目增加,在校上學(xué)時間也比小學(xué)時間長。
孩子上課如果不認真聽講,一課跟不上、課課跟不上,日積月累成績必然下滑。所以,孩子們,我們應(yīng)該把每一節(jié)課的知識點都應(yīng)該在當堂課或當天消化,每一天晚上對所有的知識點進行總結(jié),查漏補缺。
二、對孩子用真情,關(guān)心到細節(jié)上,學(xué)習(xí)時必須要全身心的投入。
這里我給大家舉個榜樣例子。本次期中考試年級第一名溫涵,是徐博小學(xué)同班同學(xué),也是很好的朋友,他對自己的時間安排比家長、老師安排的還要緊湊。每天放學(xué)回家,家長讓他休息十分鐘,他只休息五分鐘,全身心做作業(yè),最關(guān)鍵是他做作業(yè)態(tài)度端正,效率高。我經(jīng)常和他媽媽溝通、交流,他是每個周末,星期五晚上都和平時一樣晚飯后及時完成作業(yè),即使沒有做完的'周六上午都能保質(zhì)保量的完成。試問在座的同學(xué)們,包括徐博,有幾個能像他一樣的呢?孩子們,說到這里不知道你們有何感想?我是感受頗深的,曾經(jīng)徐博的成績比溫涵還要優(yōu)秀,在座有徐博的小學(xué)同學(xué)應(yīng)該都知道這一點?墒,如今差距這么大,讓我們做父母的能不著急嗎?老師能不擔(dān)心嗎?我希望徐博能把此次考試成績作為動力,時刻警醒,朝自己的目標努力奮斗,不要和好朋友之間的差距越來越大。
三、認清形勢,擺正自己的位置
初中三年是何等的重要,我想大家都知道,我們將面臨著市三所重點高中、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學(xué)們!路該怎么走,由你們自己選擇。在學(xué)習(xí)上,老師和家長在怎么付出,也比不上你們自己堅持不懈的努力。
四、珍惜現(xiàn)在,成就未來
雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師,但孩子回家后總是興高采烈地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風(fēng)趣,妙語連珠,對每一個孩子都關(guān)愛倍致,像愛自己的孩子一樣;數(shù)學(xué)張老師的教學(xué)嚴謹,上課都不用課本,信手拈來;英語黃老師和藹可親,和學(xué)生們打成一片;生物吳老師余音裊裊,潤物細無聲;歷史老師博覽群書、縱觀古今;政治老師嚴于律已、立場堅定。這些讓我們能感覺進七(12)班這樣優(yōu)秀的班集體,我們是幸運的,是不易的。我們要珍惜現(xiàn)在,從自我做起,樹立自己的目標,努力縮短和第一名的差距。
最后,我想借此機會對七(12)班的孩子們說幾句真心話,孩子們!春天過去了,有再來的時候,楊柳枯了,有在青的時候,時光去了,就一去不復(fù)返,莫讓自己的青春悄然流逝。要有理想,有抱負,有理想是美好的,但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,我們不要空談理想,空喊口號,要制定自己的奮斗目標,要腳踏實地,一步一個腳印,吃的苦中苦方為人上人。孩子們!為了實現(xiàn)自己的理想,必須從現(xiàn)在發(fā)奮圖強。我相信通過各位老師的悉心教誨,加上自己的堅持努力,家長們的正確引導(dǎo),你們一定會收獲一片晴空。
在此,讓我們以熱烈的掌聲再次向為我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝!祝祝所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利!更祝孩子們身心健康,學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
家長會發(fā)言稿14
各位家長,你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會。在這次的家長會中,我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況。
首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先,我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試,我們班49位同學(xué)參加考試,平均分是95.8,其中100分8人,他們分別是:……,90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,我認為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。
我記得在上學(xué)期期末考試之前,我對考試的重點平卷舌音、筆順等一一進行了強調(diào),還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進行熟記,但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯了許多不應(yīng)該錯的地方,這主要是因為平時沒有很好地進行聽講,沒有把老師所說的中重點放在心上,也因為有些孩子有點自以為是的情緒,總以為自己已經(jīng)掌握了,老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意,所以,在等一下與大家的交流中,我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因為是一年級的學(xué)生,所以我們都是讀題讓孩子做題,也就是讀一題做一題,所以,孩子在答題的過程中,基本不會出現(xiàn)不知道題意的情況,除非是老師在讀題的過程中不認真聽然后自以為是地答題,也有可能是依賴性太強,因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的,所以也有一些同學(xué)因為不懂得字而無法完成題目。這一點,我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的習(xí)慣,不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),可以幫他解釋大題的意思,但是不能連小題的每一個字都幫他解釋,養(yǎng)成了他的依賴性。另外,關(guān)于孩子的`檢查,其實不止在測驗,我們應(yīng)該在平時注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時要讓他們自己檢查作業(yè)進行訂正,但不代表我們家長什么事都不用做,而是在他檢查完之后,我們應(yīng)該及時幫他再檢查一下,看一下有沒有錯誤的地方,幫助他及時改正。
接下來,我會跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。
首先,是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假,加上春節(jié),所以顯得格外興奮,現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,有相當一部分同學(xué)的心思還放在假期里,即使身在課堂,但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,或是看到的動畫片,所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在:上課喜歡開小差,與同學(xué)說話,以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有:溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說認真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,但是,積極舉手發(fā)言,積極開動腦筋能夠幫助促進學(xué)生更認真地進行聽課,所以,請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言。同時,在語文學(xué)習(xí)中,“讀”也是很重要的,我們有一句話叫“以讀引學(xué)”,在閱讀理解中,也往往通過“讀”然后再在文中找答案,所以,平時老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),必須要讓孩子把課文認認真真讀幾遍,在課堂上也要開口讀。
其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字,所以字在寫法上有了一定的難度,這也許是影響孩子書寫的一個因素,但是,也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認真了,這主要是因為是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在這里,我要先表揚作業(yè)完成得好的同學(xué),他們是:溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等,這些同學(xué)無論是格式還是書寫,每次作業(yè)都完成得很好,我想,這除了和孩子認真的態(tài)度之外,和家長的嚴格要求也是分不開的,因為據(jù)我所知,有些家長對孩子的要求使很嚴格的,對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道,因為孩子還小,很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,而這種嚴格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴于律已是非常重要的。
接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況。
經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng),來到一年級下學(xué)期,孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,包括學(xué)校的課程安排,老師的教育方式、溝通方式等,可以說,每一個孩子在這方面都有了一個很大的進步,相信,這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。
孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,這學(xué)期,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,我把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面,主要是讓學(xué)生學(xué)會聽鈴聲、看時間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。
謝謝!
家長會發(fā)言稿15
各位老師、家長、同學(xué)們:
大家好!
今天我在這里和在座的老師,家長們一塊來談?wù)摵⒆觽兊脑掝},作為學(xué)生家長代表,我感到非常榮幸。
我的孩子叫xx,在五。二班學(xué)習(xí)屬于上等水平,智力也屬于一般,對于我孩子的學(xué)習(xí),作為家長,我看待比較重要,當然,這與自身的成長有關(guān),原因在于我沒有上好學(xué),沒有一份工作,尤其在縣城這樣的地方生活,總感到是一種壓力,沒有女人的那種自信心,但是在家庭中,我找回了一種希望,那就是做父母的責(zé)任。母愛的本質(zhì)普天下是一樣的,我感到要做優(yōu)秀的父母,就要負起一種責(zé)任。既要教會他做人,更要教會他學(xué)習(xí)的方法。
在學(xué)習(xí)上,我對她要求嚴格,比如語文上除了記憶,就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中,在這上面,孩子在三年級就養(yǎng)成了好習(xí)慣。日記也不一定是日記,也可以叫周記。但是,我很明確地告訴她,可以沒有題目,幾句話,一個思想,一個感受,一件小事,不受字數(shù)限制。要知道,它是一種習(xí)慣的思想流淌,像小河的水一樣記下它,輕輕松松、清清爽爽,它的春天,它的夏天,它的秋天,它的冬天,它的溫暖,它的涼爽,它的濃郁,它的剔透。這樣的文章寫得多了,我就開始學(xué)會了收藏,而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言,如:字跡工整,內(nèi)容真實,用詞恰當,比喻貼切等字樣。有時候,姑娘也只寫上一句話,比如:今天更努力地學(xué)習(xí),是為了明天有更好的一份工作!”這句話很實在,好像是為我而寫,所以我給她的批語是:我不說你多卓越,但求你與眾不同,希望在你的心頭能綻放出新的花朵,用你的雙手摘下更多的知識果。”時間一長,孩子的寫作,也就有了進步。
在數(shù)學(xué)上,不是我們的'孩子有多笨,多數(shù)是由于孩子們的粗心,數(shù)字是比較嚴謹?shù),我們就要克服學(xué)生的粗心毛病,在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習(xí)慣,尤其是在考試時,思想不能有大起大落的情緒,閱卷后,認為題目簡單,就會不用心去算;或者一想到難,就認為它真的很難,就不再動腦。這是不應(yīng)該的。小學(xué)數(shù)學(xué)中要難的是應(yīng)用題,說它難,其實也不難,主要是讀題,理解題意,由這個條件,可以知道什么,發(fā)散思維,一題多解,變式、舉一反三,還可以運用方程,一定找對等量關(guān)系,如果找對,這個題一般沒有問題。
在英語上,首先是記單詞,單詞往往同學(xué)們認為很枯燥,但它特別重要,一定多記,實際學(xué)英語和語文一個樣,單詞就相當于語文中的生字,短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式,也就可以學(xué)著寫英語日記,這樣日久天長,英語也就像語文一樣好學(xué)了。
無論做什么事情,只要做到用心和勤學(xué),就一定能學(xué)好。
在生活中,作為家長,我們更加關(guān)心孩子的生活,要幫助她養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,如:孩子眼睛不好,只要我發(fā)現(xiàn),就隨時隨地提醒她,注意坐姿,少看電視;牙齒不好,我就提醒她,勤刷。。還要學(xué)會做簡單的家務(wù)如:整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈,尤其是要有一種團隊精神,集體觀念,克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母,更應(yīng)該熱愛自己的老師、同學(xué)、學(xué)校,在學(xué)校里,同學(xué)可以是最好的朋友,老師可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂,啟動學(xué)習(xí)的動力,產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質(zhì),是學(xué)習(xí)中的一種高度,如果有了這種精神品質(zhì),任何一名有追求目標的孩子,都會在這種最偉大的自信心和崇尚中,一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子,熱愛老師、熱愛同學(xué),不要放棄自己,而要趕上同學(xué),跟著老師,用團結(jié)奮斗開拓人間至善的師生情結(jié),順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。
今天,只要我們與家庭、學(xué)校、社會相互攜手,把教育我們的孩子做己任,相信,我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法,希望與各位家長相互切磋。家長座談會發(fā)言稿最后,我想把這句話送給我們的孩子,希望與大家共勉“孩子,如果你是一棵樹,我愿在這世界上,給你陽光和雨水,讓你枝繁葉茂,延續(xù)生命的青春,繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中,和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬,光榮的信仰和刻苦學(xué)習(xí)的熱情!
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