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演講稿

青年教師演講稿

時間:2023-07-26 07:26:08 演講稿 我要投稿

青年教師演講稿【錦集15篇】

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在我們平凡的日常里,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的青年教師演講稿,歡迎大家分享。

青年教師演講稿【錦集15篇】

青年教師演講稿1

親愛的老師們:

  大家好,今天我演講的主題是在愛與奉獻中成就幸福。

  幸福是人生的主題,幸福的教師充滿著理想和追求。

  我們可以不是特級教師,不是名師,可以不是學(xué)科帶頭人,不是青優(yōu),但我們首先可以選擇做一個幸福的教師!幸福是沒有條件限制的,只要擁有真愛和奉獻,我們就可以是幸福的!

  教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念;有充滿個人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是,在所有幸福的背后,都會有著愛與奉獻。

  在幾年前,江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對飛馳而來的小轎車,奮不顧身地用身軀護住自己的學(xué)生,從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險面前,殷老師沒有想到自己,那一瞬間,她出于師愛的本能,護住的是自己的學(xué)生,把生的希望留給了孩子們,而把死的危險留給了自己。殷老師的高尚和偉大,不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌",更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了,但她留在了所有人的心中,她是幸福的。

  ,80后女孩植根留守兒童,一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動著中國。她叫李靈,師范畢業(yè)后,看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,靠著家人的支持,在艱難中辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長長的暑假,她騎著舊三輪車,走街串巷,拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔資料和兒童讀物,為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此,每次當(dāng)她面對賣舊書的小孩,她的臉上總是會洋溢著滿足的笑容。就是這樣,李靈為了孩子們四處奔走,不辭辛苦,在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),一呆就是7年,她是八零后,但她的眼角已有了皺紋,雙手也不再細膩,她帶著對孩子們無限的愛,將自己的全部青春都毫無保留地給了那里的孩子。這就是教師的奉獻,李靈,用她的青春,挑起孩子們沉甸甸的夢想,她在自己可以開花的年華上,做了默默奉獻的泥土,她用一個小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的.未來。

  無論是離我們而去的殷雪梅老師,還是我們的同齡人李靈,他們用自己的真愛與奉獻送給了孩子們無比燦爛的明天,受到了人們的尊重。也許有人會說他們的事跡是感動中國的,是偉大的,所以他們是幸福的。其實不然,教師的幸福會寫在學(xué)生認真的作業(yè)本上,教師的幸福會美在學(xué)生獲取成功的喜悅中,教師的幸福會堆在家長充滿謝意的臉上……幸福,會藏在教育的每一個細節(jié)中,只要我們用心、用愛去關(guān)懷每一個孩子,全身心投入工作,幸福每天都會在我們身邊。

  我想起了這樣一句話:“幸福的生活不會天天有,但自己尋找的幸福卻能一直擁有!”殷老師是如此,李靈老師也是如此,他們把付出當(dāng)作一種快樂,他們在愛與奉獻中成就了自己的幸福。

  最后我想用一首詩結(jié)束此次演講:

  有一首歌最為動人那就是師德

  有一種人最為美麗那就是教師

  有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂

  不要說我們一無所有

  我們擁有孩子們純真的世界

  我們擁有家長們滿滿的信任

  那么,就讓我們在這片藍天下

  用愛與奉獻幸福地播撒希望……

青年教師演講稿2

  靜靜的回想一下自己幾年來的成長歷程。重新審閱一下自己行將而立之年所留下的痕跡,那是終日碌碌無為下的彷徨,懼怕與焦躁。幾年的工作學(xué)習(xí)并無斬獲,真正背棄了初出校門時的一腔豪情,滿腹壯志,伴隨而來的卻是身心俱疲。

  徹夜無眠,扶燭而泣,淚眼婆娑。憶往昔崢嶸歲月難忘當(dāng)初壯懷激烈。而今,唯悔矣!恨矣!惱矣!噓矣!

  一日在室中整理書稿,吹去卷上灰土,一段塵封的記憶又將我喚醒:

  路漫漫,余風(fēng)紂;墨里登程,群魔嘯。劍出鞘,君子傲;烈火狂奔,任鬼叫。逐鹿客,九州俏;

  問鼎中原,何足道。唉!已是昨朝。扶天地之綱,拭日月之塵;尚待何人也?躁,躁,躁!

  “廉頗老矣,尚能飯否?”似一記響亮的耳光將我抽醒,我何曾老也,卻為何老氣盡顯?即使學(xué)不了霍祛病“封狼居胥”也應(yīng)該學(xué)農(nóng)民“春華而秋實”。沐浴在和煦的春風(fēng),享受著收獲的喜悅。皆嘆“蜀道難,難于上青天!蔽覈@知己難,立事難,成事更難?蔁o論何時,無論何地,是生也好是死也罷,生活都橫亙在我們的面前,澄得清卻揮不去。

  那何不把它看成一個漂亮的.神話,一杯芳純的美酒,一幅絢麗的詩篇。生活著并美好著,工作著并快樂著。在工作中燃燒激情,在生活中詮釋生命,我們最終將找到生活與工作的平衡點,生命與靈魂的支撐點!奥仿涠捱h兮,吾將上下而求所!惫庞(xùn)不敢忘。那就忘記昨天的繁繁種種,原諒自己的愚昧無知,悔過自己的大話滔天,停止對生活中傷和褻瀆。朗朗乾坤,天道酬勤,公理安閑人心。陶行知說過,“走自己的路,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠地靠主上不算是好漢。”這是一個沒有英雄的時代,但卻孕育了那么多默默無聞,甘于奉獻的普通的不能再普通的勞動者。他們沒有萬貫家私,卻甘于平淡,享受不到名人的待遇,卻兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯。其情也美,其景也憐!吾不愛牡丹,卻獨愛草。草比不上牡丹花之富貴,卻決不始亂終棄,依附權(quán)勢,也決不肯自甘墮落,寄生腐朽。盡管仍有人認為他們很卑微,但是他們會始終抬著自己高傲的頭。因為他們知道,只有他們才是這個時代的中流砥柱,和不彎的脊梁。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。睜開雙眼吧,從此以后不該再有徘徊與迷茫,就只留下不滅的信念,非凡的勇氣,執(zhí)著的追求,和對幸福的祈禱。

  我慶幸能夠生活在他們中間,感受他們身上強者的氣息;也萬分感激上蒼,上我瞻仰到他們強力脈搏與博發(fā)的激情。所以我最最尊敬的朋友們,讓我們熱愛我們的工作吧!為你們工作上的兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)上的奮發(fā)進取,生活上的積極向上而倍感自豪吧!

青年教師演講稿3

  彈指一揮間,不知不覺自己踏上工作崗位已經(jīng)14年了,從一個稚氣十足、白紙一張、毫無經(jīng)驗的年輕教師,成長為一個自信、從容、有自己教學(xué)風(fēng)格的骨干教師,內(nèi)心的幸福感是無法用語言來形容的;叵脒@從教的14年,有太多的經(jīng)歷讓我終生難忘。第一次參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎,第一次參加市優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎,第一次參加省優(yōu)質(zhì)課獲得二等獎,第一次獲得區(qū)巾幗崗位明星,第一次獲得區(qū)優(yōu)秀教師標(biāo)兵,第一次去農(nóng)村支教……曾經(jīng)的工作成績讓我引以自豪,但成績只屬于過去,未來的路應(yīng)該怎樣走?如何進一步提升自己?這是值得我思考的問題,正如人生的一個十字路口。于是今年暑假,我參加了學(xué)校的中層干部競選,當(dāng)選為教導(dǎo)處的`一名副主任,開始了新的征程。

  剛來教導(dǎo)處,我有點兒不適應(yīng)。原來只需要備好課,上好課,看好作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生就可以了,而現(xiàn)在還需要負責(zé)自己的分管工作。常常是手頭的工作還沒完成,上課的時間就到了,我拿著課本匆匆忙忙趕到教室。我們英語老師的課是比較多的,每周12節(jié),4個早自習(xí),還有夢想課,每天基本都是3節(jié)課。有時候一天忙下來,水都忘了喝,嗓子經(jīng)常都是沙啞的。教導(dǎo)處加班加點也是常事。不是領(lǐng)導(dǎo)安排你加班,而是自己手頭的工作確實干不完,用“披星戴月”來形容也不夸張。

  我曾經(jīng)想過放棄,甚至想過是不是要辭去這個職務(wù)?靜下心來想一想,張校長和周校長的話縈繞在我耳邊。作為一名干部,就要能吃苦,講奉獻。作為一名干部,就要協(xié)調(diào)好教學(xué)和管理的關(guān)系。作為一名教學(xué)干部,不能放棄自己的專業(yè)成長,同時也要做好課題研究,處理好教學(xué)和課題研究的關(guān)系。我開始調(diào)整自己的心態(tài),告訴自己靜下心來,不急躁、不浮躁,把要處理的工作寫在本子上,一項一項完成,既能提高工作效率,也提高了自己工作的成就感。遇到處理不了的問題,及時向李麗麗主任、周校長反應(yīng)、請示,不擅自盲目處理。關(guān)于承擔(dān)的英語閱讀課題實驗,積極與英語組的幾位老師研討,大家共同獻計獻策,交流碰撞,及時總結(jié)反思。心態(tài)改變了,一切都會豁然開朗。我也覺得自己能適應(yīng)這個崗位,并且力爭做出成績!

  塞斯曾說過:“每個人都在‘變?yōu)椤倪M程里,變?yōu)槭裁茨?變(yōu)楦悄阕约!”累積經(jīng)驗、增長閱歷、遞增知識,不斷提升自己、變?yōu)樽约海谟猩、在教育的崗位上保持一顆純良之心,不斷進。√ど闲碌恼鞒,只為遇到更好的自己!你準(zhǔn)備好了嗎?

青年教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位青年教師同仁們:

  大家下午好!

  今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先,請允許我代表在座的所有新教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷,感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助,總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。

  轉(zhuǎn)眼間,來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了,作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來,開始學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上,傳道授業(yè)解惑。在這個過程中,我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩,也相信他們也有自己切身的感受和心得,但是我想,不管有怎樣的差別,至少有一樣是一致的,就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè),并將更加努力的去堅守。因此,請允許我在這里,談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點期望。

  一、感受:學(xué)校“表里不如一”

  說實話,第一天到xx的時候,看到擁擠的教學(xué)樓,窄小的操場,陳舊的教學(xué)設(shè)施,心情是復(fù)雜的,我想很多人和我有同感。因此,我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己:在人生的選擇中,充滿偶然性。也就像高校長說的,不管你承不承認xx已經(jīng)有了我們的歷史,我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受xx,原來,成為一名教師是幸福的,成為xx的'教師更是幸運的。xx中學(xué)有著建校86年的歷史,涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師,為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才,它有著一個團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子,有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下,表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里,沒有悲觀和不滿,反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機,校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機,不僅有序的管理學(xué)校的日常工作,并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作,同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受,提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,精湛的教學(xué)技能,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)愛同事,總體來說,所有的xx人,把愛校如愛家牢牢記在心里,時刻把xx的利益置于最高點,形成了一個團結(jié)上進、堅不可摧的團體。因此,作為一個新教師,能在這樣的環(huán)境下成長,真不愧是人生一大幸事。

  二、收獲與心得

  1、尊重并熱愛自己的選擇

  成為一名教師也許不是我們最初的夢想,但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇,就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待,并以愛來堅守。列寧曾說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!边@是一句高度的贊揚,教師這個職業(yè)是光榮的,是值得尊重和熱愛的,尊重與熱愛自己的職業(yè),是做好這一職業(yè)的前提,尤其是在xx中學(xué)里,我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師,他們尊重和熱愛自己的職業(yè),在他們的言談中,沒有抱怨工資的高低,教學(xué)環(huán)境的劣勢,不比貧富,不比權(quán)勢,他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案,躬耕于黑板,談笑于學(xué)生之間,他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此,只有尊重和熱愛,我們才會甘于付出,才會少些抱怨和無奈,才會感受人生的真正價值。

  2、用愛來澆灌教育

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@句話是著名教育家陶行知的名言,也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話,去山區(qū)義務(wù)支教半年,帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂,其中第三樂是:得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子,我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。因為,在我看來愛可以讓教

  育變的平等。愛是教育的前提,愛是教師的天職,愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里,自己心里先得有陽光”。作為一名教師,我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢,正如王鑌老師告誡我的話,對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容,要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),一次簡單的問候,一個小小的關(guān)心,一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈,讓他們感受快樂,同時給自己帶來快樂。

  3、勤于學(xué)習(xí),在勞動中創(chuàng)造人生價值

  凡是有價值的人生,都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好,要想給學(xué)生一碗水,教師就要有一桶水。陶行知先生也說:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生學(xué)好,唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!弊鳛橐幻嗄杲處,我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華,不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平,加強教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備,同時改進自己的教學(xué)技能,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo),充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,貫徹以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教育理念,提高課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中,我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝為榜樣,以名師為奮斗斗目標(biāo),不斷提升自己教師素養(yǎng),在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。

  三、新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點期望

  1、嚴(yán)格對新教師進行考核

  我始終相信,在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰,更強的組織紀(jì)律性,更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣,我們需要的不僅僅是表揚和認可,更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們,能夠直接正面的指出我們的缺點和不足,告誡我們哪里做的不好,怎樣做效益更大,多批評,多指正。我相信,在這樣的環(huán)境中,我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認真改正,給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

  2、給予青年教師更多的成長機會

  巴金說:“人不能單靠吃米活著!鼻嗄杲處,不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春,更應(yīng)該在青春時樹立遠大的追求和人生理想,而實現(xiàn)這樣的理想,就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機會。具體如:與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長,不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì),同時也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長。

  總之,我們在千萬條路中,選擇了教育事業(yè),并選擇了xx中學(xué),既然選擇就應(yīng)堅守和熱愛,既然選擇就應(yīng)甘于奉獻,既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步。大浪淘沙,方顯英雄本色,我們相信,在xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下,在我們自身的努力和拼搏下,xx的明天會更好!

  謝謝大家!

青年教師演講稿5

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!

  我今天演講的題目是《我選擇所以我熱愛》

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來思考我的價值;我更不是歌手,不能用動聽的歌喉來頌詠我的崗位。我只是教師——一名普通的小學(xué)教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我選擇,我熱愛。

  記得七年前,我第一次怯怯地站到講臺上,當(dāng)觸及幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時,我的所有希求已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點。我很自豪能為孩子們的世界添抹一簇簇繽紛。然而,我這個對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對困難艱辛估計不足的大孩子,在平凡的工作中體驗到了教師生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過、迷惘過。但有一件事深深地觸動了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時堅定了初衷。

  那是一個中秋節(jié),出外工作已經(jīng)一年沒有回家的哥哥也要回來了,爸爸很是高興,他說我們?nèi)医K于可以高高興興地吃頓團圓飯了。下午出門時爸爸媽媽一再叮囑我,放學(xué)早些回家,別讓哥哥等急了,我滿口答應(yīng)。可是等我上完第三節(jié)課正準(zhǔn)備往家趕時,幾個淘氣包飛速前來報告:老師、老師,陳言登的頭上流血了!我馬上跟著他們來到學(xué)校大門外,只見此時陳言登已滿臉是1

  血,就連衣服也被染成了一片血紅。原來是幾個孩子一起玩時,不小心推了陳言登一把,他的額頭撞上了圍墻邊堆放的竹子上。怎么辦,怎么辦?年輕的我束手無策,旁邊的老師提醒我趕快送衛(wèi)生院!于是,我把另外幾個學(xué)生托付給這位老師,自己帶著陳言登直奔衛(wèi)生院。

  一路上,陳言登疼得直哭,我緊緊地握著他的.手,輕輕地安慰他,我不斷告訴他要堅強,要做一個堅強的孩子。到了醫(yī)院我協(xié)助醫(yī)生清洗孩子臉上的血跡,包扎傷口,雖然已是秋高氣爽時節(jié),可汗水還是濕透了我的衣服,終于忙完了,我領(lǐng)著陳言登正想回家時,醫(yī)生告訴我,孩子必須打點滴消炎。這時,我不知如何是好,我清楚地知道,爸爸、媽媽一定已經(jīng)燒好了一桌好菜在等著我,我也清楚地知道,那一年未曾謀面的哥哥一定在飯桌前焦急地等著我,我猶豫了,可是當(dāng)我看到陳言登那蒼白的臉,那無助的目光時,我還是決定留在衛(wèi)生院里陪著他。等到孩子打完點滴我送他回到家時,已經(jīng)是萬家燈火,家家戶戶透出的溫暖的燈光告訴我,這是舉家團圓的中秋節(jié)呀!家家戶戶飄出的誘人的菜香告訴我,這是合家歡樂的中秋節(jié)呀!我獨自一人走在鄉(xiāng)間小路上,忽然覺得有些寂寞,有些孤獨,可我又回想起前一刻陳言登父母感激不盡的神情時,我又平添了幾份自豪,幾分驕傲。回到家,爸爸媽媽看到我如此晚歸心疼極了,媽媽撫摸著我瘦弱的肩膀,眼圈兒紅了,她絮絮叨叨地說,“當(dāng)初叫你別選擇當(dāng)教師,你偏要當(dāng),這倒好,連吃個團圓飯都趕不上!”是!當(dāng)初,是我自己執(zhí)意要當(dāng)教師的,執(zhí)意要當(dāng)一名孩子王的。對,因為我選擇,所以我熱愛。

  第二天剛到校,只見頭上還包著紗布的陳言登,手捧一束野菊花,向我跑來:“老師,謝謝您!”聲音輕輕的,但孩子忽閃的眼睛充滿了感激,充滿了期盼。我接過這束平平常常的花,望著花瓣上晶瑩的露珠,聞著散發(fā)著山野氣息的芳香,我深深知道這花包含著一顆怎樣的童心。∥易隽诉@么一件平常的事,卻在孩子的心中產(chǎn)生如此大的震撼力。此時的我仿佛進入了一個從未經(jīng)歷過的世界,這世界是那樣的純真、那樣的美妙,那一瞬間,一種強烈的情感涌上我的心頭。我知道,我當(dāng)初的選擇是對的。我在心底發(fā)誓,既然我選擇了這個職業(yè),我就要熱愛這個職業(yè),把工作干好。

  在這個世界里,面對這樣的孩子,我還有什么理由不選擇這如花的事業(yè)呢?面對這樣的學(xué)生,我又有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們呢?面對這樣的學(xué)生,我還有什么理由不去為他們奉獻真情、奉獻青春呢?不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!追求永無止境,奮斗永無窮期,我在心底深情地呼喚——我選擇,所以我熱愛!謝謝大家!

青年教師演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家晚上好!

  首先,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,同時我也深感榮幸今天能夠以一個青年教師的身份在這里發(fā)言。工作半年,雖然沒有什么能拿得出來的成績,但是在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,還是收獲了許多。下面我只是擷取自己成長過程中的點滴,談一點淺薄的體會和見解。一孔之見,望你們海涵。

  從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)才半年時間,從剛剛?cè)肼毜幕艁y談起,那時初次擔(dān)任班主任,對班級管理業(yè)務(wù)不熟悉,每天的狀態(tài)用兩個詞形容就是“手忙腳亂,身心疲憊”。總而言之,在這半年里,我遭遇到了許多困境,包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時,我常常會手足無措,失去信心等等。但是在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷與幫助下都一一克服了。

  首先我要說的是自己對于班級管理方面也有一些體會,首先我覺得一個班級團結(jié)是最重要的,位師傅,傅宇平老師每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會深深地感到,繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的'良好機會。

  誠然,我們教師的付出太多,而我們得到的回報太少,特別是我們青年教師總會有一種心理不平衡的感覺,這時我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),就選擇了未來。我想:熱愛教育,教育才會成就有意義的人生。中國的教育正行走在步履蹣跚之間,民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人,托起民族明天的希望,我們青年教師責(zé)無旁貸。

  總之,我認為我們青年教師對待工作要有初戀般的情懷,走進課堂要有主持人的風(fēng)采,組織互動要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,趕超時代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊還快,對待享受最好有點茫然無知的老年癡呆!

青年教師演講稿7

  回想工作歷程,恍然覺得時間真是眨眼即過,任我們?nèi)绾闻σ矡o法挽留已經(jīng)過去的時光。細細想來,這已經(jīng)是我工作的第8個年頭,而且今年也即將過半。我現(xiàn)在是一名什么樣的老師?我具備了怎樣的素質(zhì)?我工作的激情如何?我的未來是如何規(guī)劃的?

  所有這些問題讓我靜心反思。俗話說知識就是力量,這已是人人皆知的真理,我想我應(yīng)該維護并跟隨真理才能實現(xiàn)我人生的真正價值。既然選擇了教師,選擇了教育這個行業(yè),那么下面這句話便是指引我前進的那盞明燈:教師成長是教師個人的事情,就像學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的'事情一樣。要讓學(xué)習(xí)成為自己的專業(yè)生存方式,做一個有特色的教師。

  “一個人分析別人的深度,永遠不會超過自我分析的深度”,要成長首先要學(xué)會自我分析。記得一次報告中翟老師便給我們指明了一條成長的路線:做一個職業(yè)生涯規(guī)劃。首先,確立信念:成功的道路是由目標(biāo)鋪成的;如果你什么都不要,你就什么也得不到;有了目標(biāo)的指引,你就會感到肩上的責(zé)任,就會有一種使命感,就不會無所事事;新生活是從確定目標(biāo)開始的,生活中沒有目標(biāo)的人只能無聊地重復(fù)著平庸。其次,確定計劃與目標(biāo)的具體環(huán)節(jié):列出所有夢想,在每一夢想的后面注明渴望實現(xiàn)的日期,然后進行排序;確定核心目標(biāo);列出將其列為核心目標(biāo)的10條以上的理由;把大目標(biāo)分解為一個個小目標(biāo);嚴(yán)格執(zhí)行自己的計劃。具體實施有些難度,但是我力爭每天一個小目標(biāo),當(dāng)天事當(dāng)天畢,每天其實過得很充實,很有秩序。

  雖然從教8年,但是我對班級管理卻是缺乏經(jīng)驗,尤其是半路接班,我會感到措手不及。面對一個全新的班級,面對一個陌生的群體,工作的緊湊有時不允許我有時間好好去了解他們。其實有時也真不知從何做起。有一天晚上,我失眠了,我靜心思考自己如何對現(xiàn)在的學(xué)生展開教育。我對需要改進的地方列了一個表,最基礎(chǔ),最簡單的需要改進的行為竟然有二十幾項。我懵了,我該從哪一條做起。最后我只能確定了幾條我覺得首先應(yīng)該改正的來強調(diào)。但我也不知道具體應(yīng)該怎樣實施更有效。我很茫然,尤其是對于缺乏管理經(jīng)驗的我:上課我不怕,但是處理突發(fā)事件,培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣我怕。因為我確實沒有一條準(zhǔn)則。我只能摸索,摸索中尋求其他有經(jīng)驗老師的幫助。

  我甚至想過:要不要有一個論壇,班主任不是經(jīng)驗交流,而是我們新班主任在工作中遇到過哪些不好處理的事情,拿出來,聽聽老師們?nèi)绾谓鉀Q,以后我們也會有法可依。我也會想,我從一年級開始接班完全用自己的理念培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,會不會比半路接班更好呢?好多的問題,我想只有實踐了才能知道實效;只有努力了,才能改變現(xiàn)狀。

  踏上教育事業(yè),我只想盡自己的努力好好教育我的學(xué)生,不管成績?nèi)绾危褐灰M步了,只要他某一方面的能力得到鍛煉了,這就是一個老師真正的成功。這也是我心靈深處對老師成功與否的判決。

  我會一直努力下去。

青年教師演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家下午好,我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,今天我演講的題目是“漫漫教育路,真情永相隨”。我的演講要從一首小詩開始:

  你的眼睛,是秋日山澗里的一泓清泉。

  以透明的純凈,倒映出萬花筒般的世界;

  你的眼睛,是雨后湛藍天空中的一道彩虹。

  以七彩光芒,照射出萬花筒般的世界;

  你的眼睛,是夏夜天空中璀璨的星星。

  以寶石般的透亮,點醒了黑夜中孤獨的靈魂。

  我走過四季,春天百媚千嬌,夏天碧水長空;

  秋天楓林盡染,冬天銀裝素裹。

  都不及你眼中的風(fēng)景,那樣生動、傳情。

  這是在小洞學(xué)校,我寫給學(xué)生的一首詩,當(dāng)時他們即將離開小洞學(xué)校前往中學(xué)讀書。

  相遇,一眼動人心弦

  五年前,還記得我們初次相遇的那一天,我跨過幾座大山,拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校。他們圍著我激動的跳著、笑著,大聲地叫著:“新老師來了,新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮、熱烈與期待的光芒。盡管來時無盡的山路,讓我的心跌到了谷底,但此刻,我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望,與十幾個學(xué)生,開啟了教育的第一個啟程。

  陪伴,漫漫長路中的溫情

  此后的兩百多個日子里,我們在高山上歌唱,在田野中繪畫;在春天憑欄聽雨寫詩,在秋天迎著陽光奔跑。我送給他們書籍,帶領(lǐng)他們閱讀,一起品嘗書中的美味;我們清理雜物間,搬出廢棄已久的乒乓球桌,一起感受運動的快樂。我是他們的老師,帶他們在課堂中探索知識的奧秘;他們是我的親人和朋友,在那個偏僻的山村,給我溫暖和前行的勇氣。在多少個孤單的日子里,在多少次想要放棄的時候,是他們那一雙雙純潔的眼睛,充滿對知識的渴望,和對我的信任與依賴,猶如黑夜中璀璨的星星,溫暖了我黑夜中孤獨的靈魂,照亮了我的漫漫教育之路。

  離別,不舍的告白下學(xué)期,在他們即將離開小洞學(xué)校,去往中學(xué)的時候,我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念。卡片上附著用他們的名字寫的一句勉勵的話。我寫給余鋒的是:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。寫給李山燕的`是:“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”。寫給蘇中華的是:“為中華的不斷強大而讀書吧”……那天,在這個小小的畢業(yè)禮上,他們哭著對我說:“徐老師,你是我們遇見過的最好的老師,我們舍不得你!倍业难蹨I也止不住地往下流。在離別的日子里,帶著這份告白,我們都懷著夢想再次起航,踏上了新的征途。

  再遇,情深憶往事

  一年以后,當(dāng)我來到三墩中學(xué)培訓(xùn)時。我們再次相遇,他們守在我培訓(xùn)的教室門口,當(dāng)我一走出來時,便激動地拉著我的手,眼中的熱烈就像第一次相遇的時候,只是多了許多思念的光芒。他們每一節(jié)課下課都來等我,我們就像許久未見的老朋友一樣聊著天,那樣親切、自然。一直到下午的最后一節(jié)課,也許是體育課,山燕就一直站在教室外面的窗戶旁,默默地看著我。每當(dāng)我回頭看著她,對她微笑時,她的眼中就會閃爍出興奮的光芒。就這樣,她倔強地站在那里整整一節(jié)課,即使別人拉她去玩,她也只搖頭。慢慢地,我的眼眶開始濕潤,回憶如排山倒海襲來。我想起她寫xx時,說她的弟弟不幸意外去世,我輕輕地問她,她放聲大哭,我抱著她,安慰她。我想起她不認真讀書時,我嚴(yán)厲地批評她,她哭著說她的父母經(jīng)常吵架,她無法靜下心來學(xué)習(xí)。我去她家家訪,與她父母溝通,希望給她一個良好的成長環(huán)境。我想起她生病時,我?guī)タ床≠I藥……

  從教五年,有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間,有太多這樣動人的師生情浸染了我的教育之路。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè),有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè)。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè)。在教育路上,榮譽是一時的歡心,挫折是一時的迷茫,唯有這份師生情,它是最長情的陪伴。讓我一路走來,總會心潮澎湃,熱血沸騰,讓我時常想起便熱淚滿盈。它是我在教育路上前行的指示燈,時常提醒我要不忘初心,愛教育,愛學(xué)生,愛三尺講臺,要用真摯的情感澆灌出教育之花。

青年教師演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  下午好!我是王xx,我今天演講的題目是:在感恩中成長。

  首先,請允許我代表所有的青年教師感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,組織“青年新秀”評選的活動,督促青年教師成長!今天能站在這里代表青年教師演講,我深感榮幸,但更多的是誠惶誠恐和不安,因為我深知我們外中有太多出色的青年教師,在此也希望學(xué)校多組織這樣的活動,給更多的青年教師展示自己的機會!

  七年前,剛剛大學(xué)畢業(yè)、懵懵懂懂的我在朋友一句“你是學(xué)外語的,就去外國語中學(xué)吧”的建議下,報考了我們學(xué)校,從此,踏入了人生新的征程。我從2010年開始當(dāng)班主任,13年送走了自己第一屆畢業(yè)班,F(xiàn)在,我是初二六班的班主任,教初二5.6班的英語課,擔(dān)任初二年級英語備課組長,還負責(zé)學(xué)校的英語角。這一路走來,每一點滴的進步,都離不開我們外中這個溫暖的大家庭給予我的鼓勵,離不開各位親愛的同事對我的幫助!每一次回首自己走過的路,我都深深的感激生活,感激讓我選報了外中的朋友,讓我入對了門;更感激所處的出色團隊,團結(jié)務(wù)實的英語組、年級組和外中這個大家庭,讓我一次又一次取得進步;也感激自己在最青春的日子里選擇了努力奮斗,讓自己擁有了七年無悔于青春的前行。忘不了每次公開課前英語組同事們一遍遍耐心的聽課;忘不了當(dāng)班主任之初,鮑校1長每個早讀從我班走過時的悉心的指導(dǎo);忘不了在感到挫敗猶豫時付主任的和風(fēng)細雨的鼓勵,;忘不了太多的`同事總是在我需要的時候伸出無私的援助之手,忘不了我生病時各位同事不顧酷暑親自到我家去看望我,鼓勵我……

  正是有這樣出色的團隊和集體,所以我才絲毫不敢懈怠,一直在積極努力,七年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位同事的熱心幫助下,當(dāng)然,也在我自己的刻苦努力下,我還是取得了很大的進步的:教學(xué)業(yè)務(wù)上,我先后獲得:鶴壁市優(yōu)質(zhì)課一等獎、鶴壁市職業(yè)技能大賽一等獎、鶴壁市教學(xué)之星、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎、多次獲河南省論文一等獎、課件制作一等獎、和同事一起參與的市課題研究于去年結(jié)項,并多次獲校內(nèi)各項英語活動先進個人。作為班主任,在班級管理和成績方面,2013年帶的第一屆畢業(yè)班考入全市前500名15人,超額50%完成了學(xué)校訂的10個人的目標(biāo),同時我班有多名同學(xué)考入我校高中部。我也獲得了中招出色班主任。后又獲得兩次校出色班主任,多次獲校德育課先進個人。

  比起這些榮譽,我更欣喜的是得到了各位家長和學(xué)生的認可和肯定。第一屆學(xué)生畢業(yè)兩年了,家長們還會和我打電話探討孩子的情況,進步了、退步了、是否早戀了?讓我和孩子去談心;生病出院了,學(xué)生們第一時間捧著鮮花來看我;每逢節(jié)日,因為成績太差當(dāng)兵走了的楊中華總是準(zhǔn)時打來電話;前幾天彩排節(jié)目遇見我原來的課代表,現(xiàn)在在我校讀高二的張云雪同學(xué),她問我:“老師,你還記得我們之間的約定嗎?我曾在全班同學(xué)面前承諾我將來要帶你去阿爾比斯山滑雪,我現(xiàn)在幾乎每天跑操時看見你就要提醒自己一遍:一定要努力,努力才有能力兌現(xiàn)自己的諾言,您可一定要鍛煉好您的身體!”她還說:“老師,你知不知道,我在一次很難得的演講機會上,講我的老師,說的就是你和王xx老師。過后很多人羨慕我,你為什么遇見那么好的英語老師和班主任?”王xx老師是我努力的榜樣,但能被學(xué)生肯定,這何嘗不是一種榮譽?

青年教師演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚。

  "十年磨一劍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了實驗中學(xué)的校園。

  身為實驗中學(xué)的新教師,我切身的感受到實驗中學(xué)是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土壤。也切身感受到她對年輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開展新老教師師徒結(jié)隊的“青藍工程”和各類教研活動,促進我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許 為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長,為實驗中學(xué)的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,實驗中學(xué)必將生生不息,充滿生機。

  現(xiàn)在的實驗中學(xué)正處在“創(chuàng)特色學(xué)校,育現(xiàn)代少年”這一新的教學(xué)理念改革發(fā)展當(dāng)中,新的路子和成功的經(jīng)驗,都需要我們?nèi)ヌ剿鳎瑒?chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿著荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,腳踏實地。

  身為實驗中學(xué)的新教師,在今后的工作中,我必將會嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的.一片愛心奉獻給學(xué)生,在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生的價值,為實驗中學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。

  青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓成雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

 。⑿坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。"青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在實驗中學(xué)綻放光芒!

  我的演講完了,謝謝!

青年教師演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  值此教師節(jié)之際,讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意! 回憶兩年前的一天,我懷著無比喜悅的心情,邁著輕快的步伐,跨進了闊別十余年的母校--東升小學(xué),再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。

  記得剛來母校時,我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異,從教英語到教數(shù)學(xué),從教初三到教小學(xué)一年級這之間的跨度都太大了,教學(xué)方法也各不相同。剛開始我很不適應(yīng),正當(dāng)我困惑的時候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵,我的每一點進步都與領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開的。是東升小學(xué)這方熱土,培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意,點燃了我奮斗的熱情。此時此刻,我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意:謝謝大家! 從我回到母校工作的'第一天起,我就想:我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子,現(xiàn)在又有幸回母校工作,我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心:要讓青春的火花在校園里綻放,讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動聽的旋律,以此來報答母校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助。

  最后,祝各位老師教師節(jié)快樂!身體健康、萬事如意!謝謝大家!

青年教師演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),為孩子奉獻全部的老師們:

  大家上午好!這天我演講的題目是《用職責(zé)與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

  幼兒教師,一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師,一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師,一個我們共同的名字!這個名字不僅僅僅是個代號,更是一種榮譽,就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣,我——一名來自市直幼兒園的普通教師,要用職責(zé)與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽。

  記得xx年剛考進市直幼兒園,我在回老家的路上碰到了以前的同事,他友好的問我此刻在哪上班,我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,不好意思地說:“市直幼兒園!彼宦,激動地說:“那個幼兒園好呀!在周口但是數(shù)得著的好幼兒園,聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名。”聽到這兒,我的心忽然明亮起來。只知道市幼在市里很出名,沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,我頓時感到無比自豪。是啊,幼兒園此刻能有這么高的榮譽與好評,是幾代市幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,與老教師一齊用職責(zé)與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!

  在剛來市幼的日子里,我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責(zé)心。每個人都默默工作在自己的崗位上,盡職盡責(zé),愛崗敬業(yè),團結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的郭春霞老師;記下了樊麗娜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了江欣老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說:“真棒”;記下了孫杰老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,還有對幼教事業(yè)那強烈的職責(zé)心!

  說到“職責(zé)”,我想到另外一個詞“奉獻”。每一天清晨是你早早的來園,只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中,是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子;每一天午休時,是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學(xué)后,是你還在和個別家長交流直到天黑。無數(shù)個你組成了市幼這個大家庭,每個家庭成員的奉獻純潔無暇,樸實無華,這種奉獻是不能用時刻和金錢來衡量的`。

  在這職責(zé)和奉獻并存的環(huán)境里,我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認可的幼兒教師。我們班有個女孩子,她睡覺輕,在大寢室午睡不適應(yīng),睡不著就不停的解小便。這在中一、中二、中四班的合班寢室里是出了名的,但是小女孩愛面子,大家議論得多了心理受到了影響,每一天躺在床上翻來覆去睡不著,想解也不敢開口了。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后,每一天我值班都仔細觀察,當(dāng)她又不停的看老師時,我就悄悄地告訴她:“寶貝,想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求,又維護了她的自尊心。此刻午休時她能安靜下來,小便次數(shù)也明顯減少了,有時還能美美的睡上一會兒呢!

  朋友們,你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的,當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時,你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時,你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根、做陽光、做雨露,用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責(zé)和奉獻去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽吧!

  謝謝!

青年教師演講稿13

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講,今天,我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,第一次看到這個主題的時候我就在想,“什么是好?”我是這么理解的,“好”就是能帶給我們幸福快樂的人或物,那也就是在給我們帶來幸福和快樂的學(xué)校做老師。

  我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺上的老師,一開始,我惶恐,不知所措,但我是幸運的,來到可園這個大家庭,讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,你們關(guān)心培養(yǎng)我,激勵幫助我,使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長著,使我有機會站在這里,用自己的心聲來抒發(fā)對可園的感情。現(xiàn)在,就請大家跟隨我的腳步走進可園。

  【人物篇】

  莎士比亞曾說:“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗,”細細品來,的確如此,在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,她們雖沒有轟轟烈烈的`事跡,也沒有可歌可泣的壯舉,但是他們卻給我的工作帶來了許多溫暖和歡樂。

  艷子姐,我們的科組長,善良、有活力且熱心腸的大姐姐,每天為了科組的事情忙前忙后,來無影去無蹤,只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來了。

  婷婷姐,剛認識她的時候我覺得她很嚴(yán)厲,經(jīng)過長時間相處發(fā)現(xiàn)其實她的內(nèi)心比誰都要柔軟,是一個真性情的人。她經(jīng)常會和我分享她的工作經(jīng)驗,及時的給我排解困惑。

  媛媛,一個非常美麗有氣質(zhì)的女人,用典雅、大氣來形容她最好不過,聽她說話有種如沐春風(fēng)的感覺,她用她的一言一行感染著我。

  文竹,典型的湖南辣妹子,激情、有活力,做起事來有干勁,看到她覺得渾身充滿了力量。

  方圓,非?蓯鄣呐,別看她人小個頭小,做起事來可是毫不遜色。而且,他還是我們的開心果,時不時給我們帶來意想不到的歡樂。

  卿靜

  有人曾這樣說,她是一個典型的白富美,讓人不敢接近,其實那只是表面,她實際上是一個活潑可愛,特別平易近人的小女孩。

  思靖

  在我們科組當(dāng)中,她和我們的性格截然不同,我們幾個都是急性子,做起事來大大咧咧,可是她是一個慢性子,什么都會比我們慢一拍,這也是她的一個優(yōu)勢,可以彌補我們的不足。

  【團隊篇】

  一盤散沙塑造不出一尊雕像,一根稻草逆風(fēng)扔不過圍墻。在一個優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團隊。

  行政領(lǐng)導(dǎo)

  他們是大家最熟悉的人,每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒q{護航,他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺,他們帶領(lǐng)著我們越走越好。

  小學(xué)部

  這是一個有凝聚力、團結(jié)的集體,所有人都是那么的友善,友愛,我們在一起就像一家人一樣,相信小學(xué)部在大家的努力下一定會越來越好。

  后勤組同事

  每天都能見到他們的身影,他們在各自的崗位上為我們提供服務(wù),安全的環(huán)境、美麗的校園、可口的飯菜,他們是最平凡偉大的幕后人員。

  可園,我們愿走進你,這個知識的海洋,共同編織夢想。

  可園,我們愿用心情的音符,去譜寫和美可園華美的樂章。

  讓我們共同發(fā)揚“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績,讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,更加輝煌!

青年教師演講稿14

  有這樣一位女孩,小的時候,常常望著星空發(fā)呆:長大后干什么呢?做一個英姿颯爽的女兵,當(dāng)一個風(fēng)風(fēng)光光的明星,還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家?可她長大后,偏偏考進了一所師范——這,就是我.五年前,我?guī)е鴮ι畹你裤,帶著教書育人的職業(yè)使命,開始,我的心里有些空落落的',以為自己壯志難酬.直到真正站到了神圣的講臺前,我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問非凡”,短暫的五年教學(xué)使我懂得了許多,也改變了許多.

  剛畢業(yè)時,我接手了四個班的英語,剛來花小,孩子們的基礎(chǔ)特別差,幾乎等于沒學(xué),加上早讀課,每天最少要上五節(jié)英語課,慢慢的,我的嗓子就變成了現(xiàn)在的樣子,整天嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,記得有一次我穿了件新衣服.剛走進教室,學(xué)生們就圍了上來大呼小叫,我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個聲音大聲地說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來,孩子們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我.當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學(xué)舉手提議:“老師,我們今天學(xué)唱英文歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué),那樣你的嗓子會好得快些,媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子,只知他們平時愛惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我!在那一刻我感受到了幾十顆幼小的心靈對我的撫慰,感受到了他們對我的理解和支持,作為一名小學(xué)教師我心甘情愿了!

  還記得當(dāng)時要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為元旦節(jié)英語晚會準(zhǔn)備節(jié)目.他們懂的英語實在是太少太少,我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背,緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我,我真想甩手不干了.有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,我說:“你們累了,就早點休息吧!”可是沒有一個孩子離開我,他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說:“老師,領(lǐng)導(dǎo)提出建議,用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。

青年教師演講稿15

  金色的九月,金色的陽光,在這個金色的季節(jié),我們快樂的迎來了新的教師節(jié)。

  辛勤的老師陪伴我走過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從《吉拉吉拉吉拉》開始學(xué)中文讀漢字,讓我明白做人的道理,在書的海洋中暢游。在6英尺的平臺上,他們總能看到熟悉的身影。他們在6英尺的平臺上流了無數(shù)滴汗水。粉筆總是日復(fù)一日地在黑板上嘰嘰喳喳,年復(fù)一年地寫個不停,寫下無數(shù)春夏秋冬,寫下淵博的知識。他們留在我心里,他們把所有的知識都毫無保留的給了正在求知的學(xué)生。像紅色的`蠟燭,把自己點著,照亮了無數(shù)的學(xué)生。

  在我年輕純潔的心靈里,有這樣一個好老師,他總是像冬天溫暖的太陽一樣溫暖我的心。她是我的班主任。她善良,給我們母愛;她學(xué)識淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她是我心中最崇拜最美好的老師。

  四年級一開學(xué),廖老師就開始讓我們寫日記。當(dāng)時作文寫得不好,膽小不敢寫。但是因為作業(yè)的原因,我別無選擇,只能寫。一個星期后,我把日記給了廖先生,本來以為會被罵,沒想到廖先生在日記《話》里寫了一句“好”,還笑著對我說:“你寫得很好,一定要繼續(xù)努力!”

  什么?我寫的好?還是作文寫得好?在此之前,卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的作文潛力!然而,正是廖老師這句微不足道的話,讓我愛上了寫作。每天寫作文是必要的。每次老師都會給我四顆星(最滿的是四顆星)和幾個鼓勵的評語。每次都期待著交日記的那一天。

  老師的嘴給了我無限的關(guān)懷,老師的笑給了我無限的力量,老師的手給了我飛翔的翅膀。老師給了我很多東西,不僅提高了我的寫作水平,也讓我明白了很多做人的道理。這時候我更深刻的感受到,黑板上寫的是真理,擦掉的是功利。那支粉筆畫了一道彩虹,流下了眼淚的真諦。

  勤勞的園丁和燃燒的蠟燭就像一團火焰,閃耀著燦爛的笑臉。老師,我的好老師,謝謝你明亮的燭光,謝謝你辛勤的澆灌,謝謝你耀眼的陽光照進我的心里。值此教師節(jié)之際,讓我真誠地祝您教師節(jié)快樂!

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