（熱門(mén)）中學(xué)生演講稿6篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)
大家好！
我是高一（19）班班長(zhǎng)施小雷，現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人，競(jìng)選團(tuán)委副書(shū)記。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加這次競(jìng)選，抱著必勝的信心踏上這講臺(tái)。信心是以實(shí)力為前提的。
在這之前我努力去做了三件事：
1、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，沒(méi)有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè)，要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會(huì)這樣一個(gè)團(tuán)體，是需要人格魅力的，只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績(jī)。宋校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“隨時(shí)隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)才能組織同學(xué)”，這就是學(xué)生干部的形象。
2、抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，放手開(kāi)展工作、創(chuàng)造條件。聰明不一定能學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵是態(tài)度。要想學(xué)習(xí)工作兩不誤，必須要有認(rèn)真對(duì)待的'態(tài)度。
3、還是關(guān)于學(xué)習(xí)的，就是廣義的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人，學(xué)習(xí)書(shū)籍知識(shí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，放寬眼界，使思想不受拘束，銳意創(chuàng)新。
團(tuán)委會(huì)在上屆手中發(fā)展壯大了，但我們和上屆所處的形勢(shì)有很大變化，必須適應(yīng)新的形勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新。團(tuán)委會(huì)部門(mén)雖少，但涵蓋范圍很廣。我想還要精簡(jiǎn)成員，健全它們的職能，像我們部去年就有180多人，人員雍雜，運(yùn)行起來(lái)并不真是人多力量大，再就是發(fā)展健全它們的職能。
能進(jìn)行改革，怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事，比如說(shuō)《旭日》準(zhǔn)備出百年校慶紀(jì)念刊，欣欣周刊創(chuàng)辦副刊，紀(jì)檢部開(kāi)創(chuàng)晚自己前值日先例。這些都是創(chuàng)新，還可以發(fā)展廣播臺(tái)，可以請(qǐng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查提高學(xué)生干部整體素質(zhì)，組織部統(tǒng)一協(xié)助調(diào)度各部成員分工，加入或撤出。我對(duì)團(tuán)委會(huì)的這些認(rèn)識(shí)肯定有片面之處，我將會(huì)在以后的工作中努力改進(jìn)，懇請(qǐng)大家支持我！
最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧！
中學(xué)生演講稿 篇2
同學(xué)們：
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼的時(shí)間已距中考只有40天了，這40天也是風(fēng)云變幻，成績(jī)起伏較大的40天！這40天將升華你們過(guò)去九年的披星戴月，這40天將成為那些咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持到最后的同學(xué)們開(kāi)出絢美之花的豐腴土壤！對(duì)個(gè)人而言，利用好了，這40天完全可以提高50—100分。
那么，這樣的40天，我們?cè)撛鯓幼哌^(guò)呢？
第一、要自信
一個(gè)人要做事，必須要有堅(jiān)定的信心。自信是激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取、換得昂揚(yáng)斗志的靈丹妙藥。
中考是擺在15、16歲同學(xué)面前的重要挑戰(zhàn)，自信是贏得挑戰(zhàn)勝利的良方，自信的人最有魅力，自信的人也最有收獲。自信讓我們從一個(gè)山峰攀向另一個(gè)更高的山峰。每位同學(xué)都要有“別人不行，我行，別人行，我更行，別人很行，我比他還行”的豪邁信心。有了這種信心才會(huì)在余下的關(guān)鍵時(shí)段里，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)定的步伐。
能做出成績(jī)的人有兩種：一是一路領(lǐng)先，不斷超越自我，志在必得；二是異軍突起、力挽狂瀾，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣，是自信的骨氣。
做不出成績(jī)的人也有兩種：第一種是逃避不如意，不敢面對(duì)，一直生活在不如意的陰影；第二種是不屑于不如意，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人可以稱其為麻木，終將重復(fù)不如意；
有成績(jī)的人多如意，成績(jī)不理想的人多不如意；面對(duì)如意，我們要為自己高聲喝彩！那是我們汗水的結(jié)晶，我們有理由為自己自豪！面對(duì)不如意，我們更要振奮自己，更要奮起直追，不屑于不如意只能讓我們一路萎靡下去，要知道在挫敗中建立起來(lái)的自信，才是定居在人心靈深處、洋溢在人的周身的真正的自信。
第二、要有準(zhǔn)備有計(jì)劃
我國(guó)有句古話，叫做“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，它的意思是說(shuō)，不論做什么事情，有準(zhǔn)備、有計(jì)劃，就有成功的把握；沒(méi)有準(zhǔn)備、沒(méi)有計(jì)劃，就會(huì)失敗。
一是要明確自己所要達(dá)到的目標(biāo)。本次動(dòng)員會(huì)后，每個(gè)學(xué)生都要重新制定中考目標(biāo)，明確目標(biāo)考取的學(xué)�；蚰繕�(biāo)的中考分?jǐn)?shù)，并制定出實(shí)施目標(biāo)的具體措施。然后由班主任統(tǒng)一把每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)張貼在教室后墻。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己向目標(biāo)努力。
二是要排除一切干擾，竭盡全力去實(shí)施。這里的干擾一是指外界的干擾，個(gè)別同學(xué)與外界社會(huì)青年打得火熱，甚至做違法亂紀(jì)的事。還有的極個(gè)別學(xué)生以打人、罵人為榮，不僅欺負(fù)本班同學(xué)，而且，招搖撞騙，欺負(fù)本年級(jí)的同學(xué)，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)。二是指內(nèi)心情感的干擾。部分同學(xué)做與本年齡段不相符的事，心思不放在學(xué)習(xí)上，致使成績(jī)一落千丈。我們這里重申，對(duì)于自己不學(xué)習(xí)，還又影響他人學(xué)習(xí)，破壞學(xué)校紀(jì)律、破壞公共財(cái)物的人，學(xué)校將予以堅(jiān)決打擊，決不手軟。
第三、要意志頑強(qiáng)
在這剩下的40天里，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，練習(xí)考試將更加頻繁。從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，各種中考模擬考試將要進(jìn)行。因此同學(xué)們要有頑強(qiáng)的毅力來(lái)應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名，在這短短的40天中脫他一層皮，掉他幾斤肉”的心里。在這關(guān)鍵的40天中，要有不管遭受什么挫折，不管哪次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。要不灰心，不言棄，要堅(jiān)信成功總在最后時(shí)刻出現(xiàn)！
第四、要珍惜時(shí)間
中考也好，高考也罷，或是從事各種各樣的工作、學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。我們的中考，就象運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑，在這場(chǎng)長(zhǎng)跑中我們用了9年的時(shí)間，我們都知道長(zhǎng)跑到最后階段正是沖刺的時(shí)刻。在這場(chǎng)賽跑中，在賽跑即將結(jié)束的時(shí)候，正是毅力的比拼，沖刺的時(shí)候。你是跑道上的主角，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)是你的加油者和引導(dǎo)者；那么沖刺是什么呢？沖刺就是要比平時(shí)抓得更緊。就是更要有明確的奮斗目標(biāo)，有夢(mèng)想才有追求；沖刺就是不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)的一分一秒。時(shí)間的.流逝誰(shuí)也無(wú)法攔堵；能不能在中考中取得特別突出的成績(jī)，原因是多方面的。當(dāng)我們回首時(shí)。查找什么原因都可以，就是不能說(shuō)差在時(shí)間上。那可是最讓人后悔的了。有的同學(xué)上課抓得不緊，靠補(bǔ)課來(lái)彌補(bǔ)；還有的同學(xué)白天晚上抓的都很緊，成績(jī)面前自然分出了高低，同學(xué)們，讓精力高度集中起來(lái)，全身心的投入到關(guān)鍵的40天，把時(shí)間牢牢的握在你自己的拳下，記住：成在時(shí)間，不成也在時(shí)間！借用哈佛大學(xué)的一個(gè)訓(xùn)誡獻(xiàn)給同學(xué)們：此刻學(xué)習(xí)，你在圓夢(mèng)，此刻打盹，你在做夢(mèng)！
要做到珍惜時(shí)間，更要注重效率，講究方法，若能做到以下幾點(diǎn)，你一定能圓自己一個(gè)好夢(mèng)！
一是合理安排時(shí)間。根據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱知識(shí)點(diǎn)、重要考點(diǎn)上。
二是抓緊時(shí)間也要講勞逸結(jié)合，張馳有度；不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，兩頭抓一頭既可。
三是更需要我們有入微的細(xì)致；字斟句酌，甚至是咬文嚼字的程度，差不多就行了，終究要差很多。
四是要做到問(wèn)題不過(guò)夜，現(xiàn)在復(fù)習(xí)的很多知識(shí)，根本沒(méi)有時(shí)間再來(lái)一遍。所以只能是，周周清、日日清、節(jié)節(jié)清。
五是把平時(shí)當(dāng)考試的人定能做到把考試當(dāng)平時(shí)；這就要求我們平時(shí)就要訓(xùn)練自己的答題速度。要知道考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，考場(chǎng)的每一份鐘都是最寶貴的，解題迅速在平時(shí)的訓(xùn)練中猶為重要。
六是遵師命，跟上老師。一是要按老師的安排去做，各科老師在中考復(fù)習(xí)上都很有經(jīng)驗(yàn)，要相信老師；二是要勇于提問(wèn)、善于問(wèn)問(wèn)題；不愿意問(wèn)問(wèn)題不是沒(méi)問(wèn)題，而是最大的問(wèn)題，等把問(wèn)題都帶進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候就無(wú)處可問(wèn)了��！
七是要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。要將激情、緊迫感與沉著冷靜相拌。要有我努力了，我拼搏了，我無(wú)怨無(wú)悔了的平常心。
少年自有少年狂，磨劍九年試鋒芒。烈火再煉40天，敢叫地覆天也翻。同學(xué)們，努力吧，我們向40天挑戰(zhàn)，為40天加油，為40天奮斗！希望，我們來(lái)實(shí)現(xiàn)；奇跡，我們來(lái)創(chuàng)造。同學(xué)們，你們是在二中這方沃土上成長(zhǎng)起來(lái)的雄獅，你們將撐起這一方的晴空，鑄造人生的第一個(gè)輝煌。
祝初三畢業(yè)班的同學(xué)中考成功！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
老師、同學(xué)們，大家好！
我是高一四班的杜小珊。今天我演講的題目是《自信的第一步》。
新年的鞭炮聲還在耳邊縈繞，親朋好友的打鬧嬉笑還在眼前浮現(xiàn)，但寒假已過(guò)，春天已到，我們必須投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在這個(gè)短暫但多彩的寒假生活中，我也受益良多，不僅是在學(xué)識(shí)方面的，更多的是為人處事方面。學(xué)校寒假開(kāi)展的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一次接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，也是生活中的一種挑戰(zhàn)。下面我回顧一下我完成調(diào)查報(bào)告的過(guò)程，在談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
調(diào)查那天，我原以為自己可以很勇敢地去停止別人的腳步，去問(wèn)別人問(wèn)題，配合我填表，可是我錯(cuò)了，大街上人來(lái)人往，我卻拿著一大疊問(wèn)卷不知所措。當(dāng)我意識(shí)到自己在浪費(fèi)時(shí)間，決心勇敢地去面對(duì)。我鼓起勇氣向一位年輕的女士走去，可是還沒(méi)走到她面前，她便朝我揮了揮手說(shuō)：“我不做調(diào)查的。”邊說(shuō)邊后退，我只好尷尬地站在那里。第一次出師不利，這多少打擊了我的自信心。我在那愣了幾分鐘，重新鼓起勇氣去問(wèn)第二個(gè)人。這位男士雖然接受了我的調(diào)查，但卻沒(méi)有多大耐心，到最后他怎么也不肯再寫(xiě)，任憑我怎么苦心地勸他，他就是不愿配合，什么也不說(shuō)就走了。受到如此“款待”我的信心頓時(shí)又被摔得支離破碎，自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，真想就這樣放棄了，因?yàn)槿藗冏鍪虑槎计诖貓?bào)。但是我厭惡自己的懦弱，既然走出第一步了，何不走下去呢？沒(méi)人知道成功在哪里，就算是踏上第一百步、第一千步，仍然可能是荊棘布滿前途，也許成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，要么誰(shuí)都不知道成功還有多遠(yuǎn)。那時(shí)我想起卡耐基說(shuō)過(guò)的一句話：你今天敢面對(duì)的人有多少，你以后的成功就會(huì)多大。我于是拾起破碎的信心，調(diào)整好心情后，再一次勇敢地站在別人面前，面帶微笑地問(wèn)：“不好意思先生，打擾您一下，可以麻煩你填一下這份表嗎？”這句話也不知道說(shuō)了多少次，才有人幫我填寫(xiě)了一份，即使是一份，我也成功了。付出一份心酸，自然收獲一份喜悅，人生并沒(méi)有一直順風(fēng)的航船。
事后我常常想，遇到困難與挫折時(shí)，不能輕易妥協(xié)，不能輕易放棄。這時(shí)更需要的是自己積極的心態(tài)，尤其是耐心，而耐心是一個(gè)人意志力的體現(xiàn)。挫折如攔路猛虎，你強(qiáng)它則弱，你弱他則強(qiáng)。據(jù)說(shuō)老虎不吃喝醉酒的`人，它在旁邊看你酒醒后的神態(tài)。如果你膽小，它就吃掉你，它要顯示的是自己的虎威。對(duì)于無(wú)所畏懼的人來(lái)說(shuō)，虎威焉存？
作為涉世不深的學(xué)生，一旦步入社會(huì)，總覺(jué)得處處碰壁，正是這厚壁讓我們成長(zhǎng)，讓我們堅(jiān)強(qiáng)。也許每個(gè)人都渴望成功，那么就要敢于面對(duì)失敗。除此之外，要尋找方法，世間萬(wàn)物皆有規(guī)律，只要找到規(guī)律，并執(zhí)著行動(dòng)的人方可邁向成功。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也更為成熟和堅(jiān)強(qiáng)，也加深了對(duì)生活的體味。
冬日的寒冷與蕭條依然存在，我卻默默地用熱情去觸及我身邊的事物，用熱情去打破人與人之間的隔閡，澆灌出自信之花，讓它綻放在寬敞的人生路邊，留下縷縷芳香，伴隨我們成長(zhǎng)。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�"書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。"莎士比亞做過(guò)這樣的比喻：“人生沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹�(shī)人歌德也表達(dá)了同樣的感受：“讀一本好書(shū)，意味著和許多高尚的人交談。”自古以來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)者和哲學(xué)家都在談?wù)撟x書(shū)使人快樂(lè)的話題。雖然離這個(gè)時(shí)代很遠(yuǎn)，但是那些警示后人的美好的文字和諺語(yǔ)卻在無(wú)情地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找自己的幸福。
讀書(shū)的樂(lè)趣是不出家門(mén)，周游世界，欣賞醉人的風(fēng)景。一卷在手，千山諸水唾手可得。這里有無(wú)限神奇的宇宙，有一片片善良懂事的沃土；有閃閃發(fā)光的埃及金字塔，蜿蜒曲折的中國(guó)古代長(zhǎng)城；有直上云霄的東方明珠，有豪華的帆船酒店；有瀑布流下，不毛之地有黃沙；山上有口袋小路，繁華都市有農(nóng)村家庭；有色彩斑斕的水下魚(yú)，絢麗的高原花。這本書(shū)有著超乎想象的奇異風(fēng)景和超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于回歸歷史，以史為鑒學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手，遍遍天下。讀了5000年的大中國(guó)，一步步從歷史的深處走來(lái)，美國(guó)的后起之秀在200多年里完成了振興和飛躍；讀古代的野蠻戰(zhàn)斗和吃血喝血的生活，讀工業(yè)革命如何把人類歷史推向現(xiàn)代文明；讀秦始皇的大才大德，吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家“大一統(tǒng)”，讀拿破侖的“舍他人，滿霸氣，卻患“滑鐵盧”。書(shū)中有取之不盡的前人的東西，也有取之不盡的后人的啟發(fā)。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣可以陶冶性情，在各種書(shū)籍中尋求享受。享受詩(shī)歌中的靈動(dòng)，傾聽(tīng)散文中的優(yōu)雅，思考小說(shuō)中的嚴(yán)謹(jǐn)，感受漫畫(huà)中的.幽默。學(xué)會(huì)在神話豐富想象力，在童話中保持純真，在戲劇中懂得表演，在歌詞中演奏精彩人生的旋律。在書(shū)法中理解人和事，在寫(xiě)作中聯(lián)想愿望或困難；在食譜中學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)，在菜品中表達(dá)感激或感激……任何一種書(shū)都是必要的補(bǔ)充，任何一種技能都是終身受益的。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于調(diào)整身心，保持健康，永遠(yuǎn)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)可以表達(dá)糾結(jié)的情緒，驅(qū)散猶豫的迷霧，培養(yǎng)純潔高尚的情操，塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。正因?yàn)槿绱�，心胸更加豁達(dá)，境界不斷上升。讀書(shū)讓瘦弱的個(gè)體變得豐滿，讓單純的思考變得豐富，讓喧囂的世界回歸本真，一切都變得寧?kù)o祥和。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于不斷超越自己。讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)分辨美丑，分辨善惡，分辨是非和可愛(ài)的書(shū)；時(shí)不時(shí)就意識(shí)到自己在不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，逐漸成熟。讓我從圣賢智者的規(guī)勸中體會(huì)到生命的真諦，從偉人的記載中領(lǐng)悟到崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家的奮斗話語(yǔ)中體會(huì)到攀登的艱辛和毅力，從英雄故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒涂範(fàn)幍臒o(wú)限力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……因此，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
親愛(ài)的朋友們，愛(ài)讀書(shū)！因?yàn)椤皶?shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉，書(shū)自有千鐘”；因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是智慧的源泉；讀書(shū)是久旱之后的滂沱大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人饑渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里閃耀的燈塔，指明了人生的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生活才會(huì)如此豐富多彩，我們的生活才會(huì)處處充滿無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，用書(shū)交朋友，讓閱讀陪伴我們，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
古往今來(lái)，人類從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過(guò)程中，體現(xiàn)出了人類的用心上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就能夠簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿?qū)動(dòng)下完成的，孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)的狀況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的'心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇，并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jī)。
顯而易見(jiàn)，由上述的材料當(dāng)中我們能夠看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底以前對(duì)他的弟子說(shuō)過(guò)：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一�！边@個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)�，人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然會(huì)選取你心中的命運(yùn)。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。
中學(xué)生演講稿 篇6
季羨林老先生說(shuō)過(guò)一句話：“每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒(méi)有的。所以我說(shuō)，不完滿才是人生。”因?yàn)槿松牟煌隄M，我們才能真真切切地感受到生活的美麗。
心理學(xué)上有一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，名字叫做消極完美主義。它是指那些為了避免失敗，而將目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)訂得遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出自己實(shí)際？能力的人。我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，我們是否屬于這樣的人。在追求夢(mèng)想的路途中，我們有沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)分追求完美而是自己丟棄了人生中的許多幸福呢？
當(dāng)你站在一面鏡子前觀察你自己的面孔和全身，你可能會(huì)喜歡某些部位，也可能討厭某些不完美的地方。這時(shí)，你應(yīng)該充滿自信得對(duì)自己說(shuō)：“無(wú)論我有什么缺陷，我都應(yīng)該無(wú)條件的全部接受，并盡可能地喜歡我自己的`樣子。”
法國(guó)的大思想家盧梭說(shuō)得好“大自然塑造了我，然后把模子打碎了�！痹S多人恰恰不肯接受這個(gè)已經(jīng)失去模子的自我，于是就用自以為完美的標(biāo)準(zhǔn)，把自我重新塑造了一遍，結(jié)果反而失去了自我。
要想擁有一個(gè)更輕松的生活，我們必須學(xué)會(huì)不去苛求生活中的自己。不追求完美，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就不可能是完美無(wú)缺的。人無(wú)完人，爭(zhēng)做全才只會(huì)讓自己疲憊不堪罷了。一生做好一件事，在某一領(lǐng)域做到極致的人才讓人敬佩。華羅庚一生只做一件事，徜徉在數(shù)學(xué)符號(hào)的世界里，作為科學(xué)家，他并不完美，可他研究華氏定理時(shí)的專注令我們敬仰。阿米爾汗主導(dǎo)的電影《摔跤吧！爸爸》講述了一位父親將兩位女兒培養(yǎng)成摔跤冠軍的故事。這三位女兒將摔跤這件事情做到了極致，他們都沒(méi)有苛求自己他們的人生并不完美，卻要比完美的人生更為出彩。
完美是一個(gè)極其矛盾的詞，人人追求，但卻又極不真實(shí)，既然給人一種不真實(shí)感，那么我們追求完美又有什么用呢？就像維納斯的斷臂，意大利的比薩斜塔，雖然不完美，但令人印象深刻難以忘記。人生不必要完美，追求好的，但不一定要追求完美的，要知道，侑士不完美會(huì)比完美更能捕獲人心。
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