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審美演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的審美演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
審美演講稿1
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
今天我代表高一進(jìn)行國旗下演講。
今天的信息時(shí)代之下，社會(huì)變得更加開放多元。人們的審美觀也隨之發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變：傳統(tǒng)審美已受到極大沖擊，取而代之的是追求個(gè)性、參差多態(tài)、各得其所的審美觀念。然而，凡事都要把握“度”，如果在追求個(gè)性審美的路上超越了尺度，就會(huì)走向反面與歧途，因此，把握好審美的“度”尤為重要。
子曰：“《關(guān)雎》，樂而不淫，哀而不傷�！�
孔子借《詩經(jīng)》中《關(guān)雎》一篇，提出快樂與悲哀都要有節(jié)制，告訴人們凡事都要把握尺度的道理；而我想借此觀點(diǎn)談一談怎樣把握好審美的“度”。
“審美”二字，“審”是我們對事物的美丑作出評判并選擇的過程，而衡量“美”的標(biāo)桿則是個(gè)性化的，每個(gè)人選擇自己理解的.“美”去欣賞。倘若對“美”的理解出現(xiàn)偏差超越限度，審美就變成了“審丑”。因此，我需要先界定“美”的底線，即何可為“美”。
“油頭粉面A4腰，矯揉造作蘭花指”。越來越多的流量“小鮮肉”從屏幕向我們走來，刮起了一陣“娘炮風(fēng)”�！澳锱凇痹谫Y本沖動(dòng)與浮躁風(fēng)氣的推動(dòng)下，只注重“顏值”，無視業(yè)務(wù)水平；他們借著匪夷所思的造星運(yùn)動(dòng)拼命撈錢，為搏眼球公開挑戰(zhàn)公序良俗。初三的政治書告訴我們要拒絕“性別刻板印象”，許多輿論也支持這種現(xiàn)象，還抨擊社會(huì)不夠包容開放。是的，現(xiàn)代審美，提倡包容自由、追求獨(dú)特個(gè)性，個(gè)人追求特殊的外貌舉止也不該被阻止，但這種現(xiàn)象將個(gè)性上升到了社會(huì)的高度并產(chǎn)生了極大負(fù)面影響，超越了應(yīng)有的“度”。“娘炮風(fēng)”其實(shí)是奢靡浮夸之風(fēng)的爆發(fā)，是獵奇、拜金、頹廢的集中體現(xiàn)。“少年娘則國娘”，這種病態(tài)文化的傳播損害了社會(huì)風(fēng)氣，對青少年乃至全社會(huì)危害極大，我們要拒絕這種不良文化并抵制其侵蝕作用。
“美”是追求個(gè)性，但不能超越傷害社會(huì)風(fēng)氣、宣傳負(fù)面精神，甚至毒害人民思想的底線。
把握對“美”的界定是根本，接下來要研究的，是如何“審”，即如何選擇“美”�！皩彙笨刹粌H是不超越上文講的所謂底線了，而要有更高的追求，要“審”出具有積極意義、能正向引導(dǎo)的內(nèi)容。
我認(rèn)為，“審”要把握三點(diǎn)，一要理性與感性思維兼具，二要有“取其精華去其糟粕”的意識，三要注重從傳統(tǒng)文化中汲取精神滋養(yǎng)。
我們評判事物的“美”并選擇之，往往以主觀視角從內(nèi)心感受出發(fā)，動(dòng)用“感性”思維。但只以感性思維評判“美”，有越過底線誤入歧途的風(fēng)險(xiǎn)，因此我們還要用理性思維設(shè)一道防線，以所審之美的價(jià)值導(dǎo)向、社會(huì)影響劃清楚審美之“度”并確保不越界。
進(jìn)一步地，我們要有“取其精華，去其糟粕”的意識，這對我們對待非傳統(tǒng)文化的方式與結(jié)果有極大影響。面對它們我們不應(yīng)該一味抵觸，也不應(yīng)照單全收。我們要在心中編織一張意識的濾網(wǎng)，收集有深度的思考、有底蘊(yùn)的文化以及積極向上的精神之類，摒棄其中超越限度的成分。
比如，引進(jìn)西方流行文化，我們可以研究其中有內(nèi)涵的文字、模仿充滿活力的運(yùn)動(dòng)以及學(xué)習(xí)樂觀面對人生的態(tài)度；我們自覺抵制頹廢、拜金的資本主義核心價(jià)值觀，而對于暴力、犯罪等不良內(nèi)容，內(nèi)容供應(yīng)方都做了馬賽克等處理，這正是不渲染丑惡的正確做法。
最后，我們要注重傳統(tǒng)文化，從中華文明五千年深厚底蘊(yùn)中汲取精神滋養(yǎng)。京劇等傳統(tǒng)藝術(shù)表達(dá)含蓄，把握好了“美”的限度；它們雖然不如流行歌曲那么有吸引力，但只有慢下來仔細(xì)琢磨、深入研究，我們才能領(lǐng)會(huì)其中內(nèi)涵，汲取其中精髓獲得精神上的升華，這也是中華傳統(tǒng)文化的魅力所在。
把握好審美的“度”，不僅要守住不傷害社會(huì)風(fēng)氣、不宣傳負(fù)面精神甚至毒害思想的底線，而且要在動(dòng)用感性判別“美”的同時(shí)以理性規(guī)制“度”，隨時(shí)保持“取其精華去其糟粕”的意識，并注重中華傳統(tǒng)文化。只有如此，我們才能“審”出更積極、更有價(jià)值的“美”，并從審美中樹立正確價(jià)值觀、構(gòu)建健全人格，最終達(dá)到內(nèi)在精神與外在世界的完美統(tǒng)一。
審美演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自高一10班的xxx。今天我演講的主題是《審美，不是一件奢侈的事》。
我曾不只一次地問自己：“審美，重要嗎？”
誰知一個(gè)小故事給了我一切答案：一個(gè)賣花的小女孩送給了乞丐一只玫瑰花，乞丐剛開始隨意將花插在了一個(gè)泥污的瓶子里，到后來洗干凈瓶子，打掃整個(gè)房間，整理蓬頭垢面的自己，思考人生，最終穿戴整齊出去找工作，重啟自己的人生。
原來，美可以凈化人們的心靈，改變?nèi)藗兊木衩婷病Ｋ軉拘盐覀儗π撵`的尊重，讓我們尊重生命。所以生命的豐富和記憶的深度都來自于美感。
美學(xué)家蔣勛也回答了我：“審美不僅代表著整體思維，也代表著細(xì)節(jié)思維。給孩子最好的禮物就是培養(yǎng)他的審美能力�！�
幸運(yùn)的是，初中就在這所美麗的學(xué)校開始了我的美術(shù)之旅，從校外寫生，到學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、參觀，以及出國觀摩學(xué)習(xí)、定期聘請清華附中本部藝術(shù)老師為我們講授中、西方美術(shù)史，我與美術(shù)的距離就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地拉近了。從徐悲鴻，齊白石，劉文西，到梵高，畢加索，達(dá)芬奇，大師們的作品中每一條筆觸，每一寫實(shí)或抽象的動(dòng)作，每一抹奇妙和絢麗的色彩，每一幀寶貴的畫面，無一不在撞擊我的靈魂，使我的內(nèi)心對藝術(shù)的夢想得到一次次的升華，我的審美能力在一次次提高。
終于有機(jī)會(huì)去了歐洲，去之前覺得歐州多是發(fā)達(dá)地區(qū)，應(yīng)該都是那種高樓林立，滿滿的科技感，但去了之后才體味到歐洲的本味，建筑物不見高大，卻給人一種古樸的震撼，甚至我還能看到文藝復(fù)興的影子。原來，一座城市的魅力，不在于誕生了多少藝術(shù)先驅(qū)，而在于這里的每個(gè)人，都可以去做屬于自己的`藝術(shù)，都懂得審美，審自己之美，更懂得審他人他物之美。
別人說美術(shù)生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，如果可以，希望你我都有這樣一雙慧眼，不僅能發(fā)現(xiàn)我們看到的美，美食與美衣，美的環(huán)境，讓人煥發(fā)對生活的熱情，而真正需要學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)的，是內(nèi)在的美，掩藏的美，因?yàn)橥獗淼拿乐荒苋傆谌说难劬Γ鴥?nèi)在的美能感染人的靈魂。
也許生活不好，也許充滿了壓力和痛苦。然而我們可以在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，一個(gè)人專注于審美的過程，就是納悅自己，滋養(yǎng)身心的過程，希望你我都能活出自己的美好和詩意！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
審美演講稿3
親愛的同學(xué)們：
大家好！審美難道不是我們?nèi)祟愡@個(gè)巨人身上堅(jiān)硬挺拔的脊梁嗎？我們擁有審美之心，香輩才有更好的未來，吾輩才能更好地特就盛世畢章�！拔拿げ豢膳拢朗撞趴膳�。如是我聞。故依筆者之見，擁有這顆審美之心，我們的生活才能活得更加精彩。
世界上曾發(fā)生過這樣的一件事：次模特大賽，曾走出一個(gè)1.68米的小女孩，她是一個(gè)混血兒，最終獲得那場比賽的亞軍。很多人都感到非常的詫異，但正是她有審美之心，才有對時(shí)裝的獨(dú)特的理解與表現(xiàn)力。
試想個(gè)，如果沒有評委對美的一種看法，沒有懂得如何審美，哪有那個(gè)女孩的優(yōu)秀成績，哪有那個(gè)女孩的一鳴驚人。再試想下，如果學(xué)會(huì)對服裝進(jìn)審美，對美進(jìn)行選擇，沒有對自己東方獨(dú)特的美的肯定，哪能在舞臺(tái)上走出自己縱橫的模樣，哪能有“亞軍”的稱號，哪能在生活的道路上活得更加精彩。
一沙一世界，一人一乾坤，何必執(zhí)著于自己與他人的丑。只有自己擁有一顆樂觀的審美之心，才能看到自己內(nèi)心的真實(shí)美，才能發(fā)現(xiàn)他人的獨(dú)特美，你看的世界才會(huì)覺得處處美。懂得審美的人，就會(huì)把自己世界描繪成一幅畫，你可以讓畫面上長出紅花，你可以讓山林幽幽，你可以讓陽光溫柔地照亮這一方天地。只有這樣，你才會(huì)用心活，用力活；無論怎樣你都會(huì)永遠(yuǎn)地?zé)釔凵粩嗟厍靶�，才能讓自己的生活得更加絢麗多彩。
揆諸現(xiàn)實(shí)，許多的.同學(xué)都會(huì)覺得：現(xiàn)實(shí)大過于骨感，自己的生活過得的是“三點(diǎn)一線”，哪有覺得這種看法真的是大錯(cuò)特錯(cuò)。究其原因，就是不會(huì)擁有一顆審美之心，不會(huì)懂得去看待生活的美。�？颂K佩里如是謂也：“用心去看才看得清楚，本質(zhì)的東西眼睛是看不見的�！罢且�?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)心中沒這顆審美的心，沒有認(rèn)真觀察，沒有學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才會(huì)覺得現(xiàn)實(shí)很骨感，無需去審美。
“美育是一種最重要，最基礎(chǔ)的人生觀教育。蔡元培如是說。同學(xué)們，我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)去審美，審美之心讓我們相信，縱歷千般不丑萬般不難，懷審美之品質(zhì)，我們必能在于一經(jīng)透迤之處連鑄就更好的盛世華章，才能活得更精彩。
審美演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師各位同學(xué)
大家，上午好！
本周是我們伊萬杰中學(xué)的美學(xué)節(jié)。我今天演講的主題是美學(xué)。
什么是審美？
《漢語詞典》里的解釋是：對事物、特別是藝術(shù)品的美、丑的欣賞和鑒別。
有人說，世上不缺美，但缺了眼睛就沒有發(fā)現(xiàn)。
在我們眼里，一朵花是美麗的；鳥兒在空中飛翔是很美的；一條小魚在江海里遨游是美。
美好的事物無處不在。
在我們的校園里，有人主動(dòng)撿起地上的字紙、廢舊的塑料包裝袋，輕輕地放到垃圾桶里，這是他們在用實(shí)際行動(dòng)書寫著他們的行為美；有的人撿起同學(xué)丟失的飯卡和現(xiàn)金，毫不猶豫地遞給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這是他們用集資的品質(zhì)書寫自己的人格之美；許多學(xué)生見到老師、校長和外賓互相打招呼。這是他們用高尚的文明禮貌書寫自己的道德美。
美好事物就在我們的身邊。聽到郎朗的'讀書聲，是美；看到同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，是美；得到老師的鼓勵(lì)，是美；獲得同學(xué)的掌聲，是美。
快樂學(xué)習(xí)、健康成長是我們的最高追求；樂學(xué)善思，明辨篤行，是我們愛凡杰人最美的學(xué)風(fēng)；欣賞合作，傾聽和分享是我們最美的風(fēng)格；我們敬人律己，我們明禮感恩。每一個(gè)言行，每一個(gè)行動(dòng)，都在書寫著我們對杰出人物的杰出風(fēng)采的愛。我們擁有美麗的青春，我們沐浴在愛的陽光下，我們追求高尚的道德，我們擁一顆善良德心創(chuàng)造我們美好的未來。
我演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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