教師五四青年節(jié)演講稿

　　五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。下面是小編整理的幾篇教師五四青年節(jié)演講稿范文，供大家閱讀參考。

　　五四青年節(jié)教師演講稿【1】
 

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。

　　然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。

　　在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。

　　“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。

　　可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。

　　我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。

　　我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。

　　因此，弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

　　有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。

　　21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。

　　一個有價值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天“五四青年節(jié)”。

　　同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!

　　謝謝!

　　五四青年節(jié)教師演講稿【2】
 

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們晚上好:

　　五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。

　　今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節(jié)日。

　　非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表xx青年教師，向始終關(guān)心我們成長、指導我們進步的校領(lǐng)導致以崇高的敬意和深深的謝意!

　　騰飛的xx為年輕的我們提供了舞臺，擴大了空間，教會我們學習，幫助我們成長。

　　這里是試驗田，這里是加油站。

　　也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。

　　但在xx，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念!在xx，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。

　　當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經(jīng)驗。

　　我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。

　　但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強的信念!我們堅信:默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香!

　　當然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對于我們青年教師來說是榮譽，更是責任。

　　我們倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。

　　盡管任重而道遠，我們依然會把教育質(zhì)量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。

　　我們會以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻之歌，我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，憑著我們對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，譜寫xx教育的新篇章!