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出色就職演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中,越來越多地方需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的出色就職演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
出色就職演講稿1
親愛的xx:
發(fā)展離不開人才,管理離不開制度。但我想,管理不是改造人,而是喚醒人,制度不是約束人,而是激勵(lì)人。人性化管理,是服務(wù)學(xué)校大局的前提,充分尊重每一個(gè)人的理想,化制度管理為自我管理,充分調(diào)動(dòng)每一位教師工作的熱情和積極性,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境,讓每一位教師能用心教書,讓每一名學(xué)生能用心學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)師生間心靈的交流和碰撞,這是我校在管理中追求的目標(biāo)。
而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),首先要讓目標(biāo)的達(dá)成者――教師,有幸福感,對所從事的工作有成就感。古人云:國之興,在于統(tǒng);統(tǒng)之興,在于人;人之興,在于教。而教之興,我認(rèn)為一定在于教師。讓教師幸福的教才會(huì)有學(xué)生幸福的學(xué)。一個(gè)校長如果不能讓他的老師笑起來,那么這個(gè)學(xué)校的未來就不會(huì)有多少笑臉。所以,讓老師體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,從而能用幸福的心,做幸福的事這是我的'職責(zé)。如果人生的風(fēng)景有無數(shù),我愿幸福高居教師生活的榜首;如果情感的歷程長而久,我愿用快樂領(lǐng)跑在教學(xué)工作的最前頭!
真要用一句話來表達(dá)我的教育信念,那就是“教好書,做好人”。我從一名普通老師做起,到成長成為學(xué)校的管理者,在XX中學(xué)XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校一干就是28年,對這份工作這所學(xué)校有著深厚的感情。也許有一天我會(huì)離開這里,但當(dāng)我離開的時(shí)候,我只要帶走“三笑”:一是領(lǐng)導(dǎo)、家長滿意的笑,二是教師幸福的笑,三是學(xué)生開心的笑。
28年,XX中學(xué)、XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)成為我不可離棄的家,為此,我也要讓老師感受到家的溫暖。老師們,無論在失敗時(shí)、成功時(shí),XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校都會(huì)給你以關(guān)愛或掌聲。走進(jìn)XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭,我相信如果你心力疲憊一定煙消云散;如果你有憂愁煩惱,也一定會(huì)全部刪除。只要來到這里,你就是我們這個(gè)大家庭的成員,快樂我們一起分享,痛苦我們一起承擔(dān),世上的人千千萬萬,我們既然有緣走到一起,就一定得珍惜這同船相渡的緣分!
在工作中,我將盡我所能,讓老師擁有自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。美國著名心理學(xué)家馬斯諾提出了人的需求層次理論,其中最高層次就是“自我實(shí)現(xiàn)的需要”。這一需要是指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)、發(fā)揮個(gè)人聰明才智的需要。所以,我要為我們的老師搭建自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái),你們盡可以展示自我,發(fā)展自我。我和學(xué)校會(huì)為你們加油!喝彩!
我們心中都曾有一團(tuán)激情之火,都曾熊熊燃燒過,只是有的人過早熄滅了,F(xiàn)在已搭好平臺(tái),建好舞臺(tái),我希望能重新燃起曾經(jīng)激蕩在老師們心中的教育圣火,去照亮學(xué)生前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃自己教育的激情,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后,我要說的是:愿意跟我享受登上幸福頂峰的同仁們,讓我們攜手奮進(jìn)吧!
出色就職演講稿2
xxx:
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