小學家長會教師發(fā)言稿

　　在當今社會生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學家長會教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學家長會教師發(fā)言稿1

各位家長：

　　您們好!我是四年級數(shù)學老師，今天的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學生的關(guān)心和愛護，更感謝對我們×××小學四年級教師教育教學工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學習情況。大家都知道，四年級是小學階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校，爭取讓每位同學，每位家長都能如意。

　　下面我就從任教學科的情況、學生的情況和今后努力的方向和各位家長談談。

　　一、教師情況：

　　我們?nèi)�位�?shù)學老師都是從教十幾年的老教師，不說教學水平有多高，但自認為教學經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學的調(diào)控多少還是有一定基礎的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學。

　　二、學科簡介

　　今年由于新課程計劃的規(guī)范實施，學期時間的短促，教材內(nèi)容知識點的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的.教學時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數(shù)學教學，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。而且我們這個學校學習的幾個內(nèi)容都是比較復雜的，對于部分同學來說，可能是屬于比較難理解的。比如：百分數(shù)的應用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學效率和學生的學習效率。

　　三、學生情況介紹

　　數(shù)學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

　　再者四年級的教材，學的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時候你現(xiàn)在學習的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵，這句話是某個同學的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。

　　四、今后努力的方向要求

　　大家都知道，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態(tài)度，才能取得好成績。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。”可是四年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當?shù)纳倏鄯謹?shù)，你試卷上反應的就是不會，不懂�？荚嚊]有第二次機會，就像乘車拉下一班車，你就步步拉。

　　家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個多星期里，攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代!

小學家長會教師發(fā)言稿2

　　您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和 幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、 為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校 之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　第一方面：班級介紹 半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思 路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進 步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說說期末檢測。

　　當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有 關(guān)專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想 過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能 力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子 分析能力判斷能力還有待加強。

　　第三方面：經(jīng)驗交流 1.激發(fā)孩子的識字興趣。

　　現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家 長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場， 認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

　　關(guān)心孩子的學習。

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事 事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話， 教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

　　這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這 個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣 的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

　　有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績 不夠理想的`孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這 幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查， 幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　孩子動作慢，怎么辦。

　　首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

　　我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這 樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接 影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批 評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多 么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻 存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、 不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言 行對孩子的影響是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要 做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點 地進步，內(nèi)心是非常開心的。

小學家長會教師發(fā)言稿3

各位家長：

　　下午好!經(jīng)過我剛才的調(diào)查，我班來了家長有爸爸，有媽媽，同時也來了爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學習的關(guān)心，更加感謝現(xiàn)場的爸爸、媽媽們，你們能積極參加今天的家長會，可見您對孩子的學習是多么的關(guān)心啊!

　　經(jīng)過半學期的努力，我們班有四十位孩子端正了自己的學習態(tài)度，初步認識到學習是自己必須做的事情，有一半以上的孩子每天都在積極主動地復習和預習，主動地完成自己的輔導資料，不懂的問題主動請教老師、同學，如陳妍。我希望更多的孩子參與進來，把學習真正當作自己的事情。

　　在這半學期里，我與各位家長們努力培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，尤其讓孩子努力做到：卷面整潔、書寫認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開始的時候是要求家長檢查且簽字的，在校信通中過孩子近來學習習慣表現(xiàn)方面，請家長提提一些寶貴建議時，我們班的陳妍家長建議培養(yǎng)孩子主動檢查，不要讓孩子認為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情，我們進行了一些探討后，想想，最終決定在布置作業(yè)中加上這么一句：自己獨立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。為了更好的促進這一點，我又想到請家長寫上對孩子完成作業(yè)情況的簡短評價語后簽字并注明日期，讓組長對組員的作業(yè)完成情況進行評價。卷面、書寫、正確率和家長配合這四個方面進行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等第的評價，讓更多的孩子認識到學習是自己的事，也讓更多的家長認識到督促孩子的`學習是自己應盡的義務。此外我通過照相機和攝象機為孩子們攝下他們正在不斷進步的畫面，讓各位家長欣賞到自己的孩子只要經(jīng)過老師、家長的正確引導，都是頂瓜瓜的(豎起大拇指)，都是最棒的!

　　半學期來，已經(jīng)做到所要求四個方面的孩子有XX等等。例如紀昱的家長，發(fā)現(xiàn)孩子《補充習題》上有做錯的題目，主動讓孩子及時訂正，并在旁邊寫上“已經(jīng)訂正起來”、簽字、注明日期，這個日期就是孩子及時訂正的有效證明。證明孩子和家長一樣，心中都有一個偉大的目標，把最細微的事情做好，就是成功者。紀昱和他的家長取得了本學期的第一次成功，全年級數(shù)學第一名。同時，我要送給他以及在座的各位一句話：你過去或現(xiàn)在的情況并不重要，你將來想要獲得什么成就才最重要，除非你對未來有理想，否則做不出什么大事來。當然我們班也還有一些對待學習，態(tài)度不夠明確的孩子和家長，孩子放學忙于看電視，家長忙于工作，家長和孩子之間少了溝通的時間是小事，淡化了親情是大事。當家長您退休了，在家寂寞了，想與子女說說話，但孩子常常說“我工作忙!”來推脫，那時您也許會想到：我在教育孩子的黃金時期也是這么跟老師說的“我工作太忙了!”學習態(tài)度還有待明確，行動還需要積極的孩子有郁浩之、喬偉、陳子旋、張曄、陳玉潔、吉鵬鵬、王雷、吳迦勒、曹天榮、李云、王繹霆、唐葉、馬伊文。

　　我們班家長與我單獨交流過孩子的學習情況的有XX等。沒有單獨交流過的家長，我非常希望會后能夠交流一下您教育孩子的心得體會!

　　最后和大家一起學習《卡耐基給青少年的11條準則》這本書里的一個小故事《反復思考不易忘》，真誠的希望有時間的家長帶著您的孩子去新華書店閱讀一下這本書。

　　有一部舊電影《請問芳名》，當中曾有一句著名對白：“忘卻既是將回憶付諸流水!”由此可知，人的記憶一但輕易放棄，將很快自然遺忘。

　　一個人無論記憶力多強，也無法只看一次;只聽一次就記下來，并保持歷久不衰。

　　不論當時印象有多深，若不刻意記憶，也會過目即忘。也有人會說：“如果一次記住一個人的臉孔，我肯定可以牢牢記住。”的確，多數(shù)男子往往能迅速記住美女的臉孔。事實上，那并非只憑一次沖擊造成的印象。多數(shù)人常常在無意識中回想：“那真是個溫柔美麗的美人!”一直回想那個女人的容貌，就自然形成“排練”效果，因而刻意記住美女的臉孔。

　　若是有心想記住任何事物，“排練”是絕對不可或缺的過程。諸如重新瀏覽;在多聽一次;在口中喃喃復誦......等項目都可省略，唯有“回潮”是必備的工夫。一在告誡自己不可遺忘，或?qū)嵉財傞_書本閱讀、聽錄音帶等行動，越是有所行動，“排練”產(chǎn)生的效果就越佳。反復思考通常在無意識中進行，常使人誤以為只看了一次就記住了，其實比起重復閱讀、聽聞、排練的次數(shù)要多出許多。以記住美女臉龐為例，通常在自己也沒有察覺的情況下，回想數(shù)次“她的職業(yè)是......”“不知如何獲得美女的青睞?”等，沒回想一次，美女的臉龐就重現(xiàn)在眼前，如此積少成多，便鎖定記憶了。

小學家長會教師發(fā)言稿4

各位家長：

　　晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學快一年了，慶幸一切都好。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習生活等方面的表現(xiàn)，交流教育孩子的方式方法。今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學以來各方面的情況。

　　一、學生情況：

　　1、班級具體情況

　　全班共有52位學生，絕大多數(shù)學生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：朱煒淇、袁子薇、袁子衡、袁曉彤、殷倩儀、許恬、蕭錦鵬、吳楷琛、溫恩梵、蘇子文、丘言德、彭學敏、倪楚楠、劉譯之、劉栩靈、劉燊宜、林浩鑫、李柔、柯美玲、黃忞宜、何梓健、連佳赫等同學，他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有周子博、周錦輝、周嘉茵、鄭權(quán)、鄭楷濱、嚴金僧、蕭梓政、王梓靈、王嘉瑀、譚澤斌、施保城、馬元、劉澤升、陳嘉瑩、何舜瀚、陳宇烽、陳煒恒、何明科等。作業(yè)優(yōu)秀的有朱煒淇、殷倩儀、蕭錦鵬、吳楷琛、丘言德、彭學敏、柯美玲、黃忞宜、何梓健等學生。但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

　　2、低年級學生常規(guī)要求

　�、�、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣�！� 好習慣來自于平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益。我們要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學生，要愛護班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

　　②、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。能按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成。做完作業(yè)后，自己要準備明天的學習用具，特別要準備好語數(shù)練習本，削好鉛筆。

　�、�、為了讓學生養(yǎng)成良好的坐姿和寫字姿勢，我們要求孩子把書包放進柜桶，騰出更多的椅子空間來坐。現(xiàn)在經(jīng)督促，大部分的孩子都能做到了，但還有一小部分孩子沒能按要求做好。原因主要是書包本身就太大，根本放不進柜桶；沒學會收拾書包，把很多不需要用的東西都塞到書包里，使書包太大了。所以，在這里請各位家長配合教育孩子收拾好書包，書包太大的可否換個小一點或堅固一點的購物袋代替呢？總之確保孩子的書包每天能放進柜桶里去，而不是放在地上。

　　二、在這兒我要提醒各位幾點：

　�。�1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。

　�。�2）、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，不要隨意進出校門，咱們學校低年級學生多，接送家長多，為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

　�。�3）、孩子要有充足的睡眠，晚上睡覺的時間，家長一定要控制好在8：30—9：00。中午不要過早回校，要在家里作適當?shù)男菹�，�?：30分左右到校就可以了。

　�。�4）、請你一定要控制好孩子帶什么東西回學校。錢、零食、飲料、玩具是絕對不可以帶回來的，因為這些東西會衍生出很多很多的問題。而課外書是可以的，而且我們都建議孩子應該帶一本回來，可以在下課的時候看，但不需要帶太多，看完一本再換另一本。

　�。�5）、請你配合教育孩子要學會保護自己。大家都知道，我們學校教室桌椅多，走廊窄，學生多。如果在教室走廊里追跑、打鬧，必然會造成混亂，小則把桌椅撞亂，大則把同學撞倒撞傷，自己也會受傷。對于這點，我抓得很嚴，經(jīng)常抓人罰站在辦公室門口，讓他下課再沒機會去跑�，F(xiàn)在，請各位家長能諒解并配合老師做好教育。

　　（6）、請您一定重視孩子的點滴成功。

　　老師在學校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，期末將評選三好學生、評優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取。

　　在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

　�。�7）、必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時間。

　　看電視和玩電腦游戲的壞處，不說大家都知道了。原則上我們要求孩子星期一——五都不能看電視和玩電腦游戲的。因為他們每天在學校學習的時間已經(jīng)很長了，放學回家如果還是窩在沙發(fā)上看電視，或坐在那里玩電腦，那他整個人就會變得呆呆的了，一點活力都沒有。放學回到家，我們應該讓他到室外去活動活動，跑跑跳跳，讓身心都能輕松一下。

　�。�8）、讓小孩有廣泛的興趣。

　　作為家長，我們應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心。一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣讓他們參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

　　三、針對期中測試，談幾點體會：

　　考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的'了解。期中考試的語文試卷出來后，我發(fā)給學生，針對出錯的題目，在班內(nèi)進行了講解、練習，并要求學生讓家長看到試卷，了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出�？疾榈膬�(nèi)容是非常廣泛的，認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在于對生字掌握不扎實。另外，對生字的筆順和筆畫掌握不牢固，還出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯。不檢查試卷,學生字跡不干凈整齊,很多都被扣書寫分了。

　　針對這些情況，在接下來的學習中，我們就要在這些方面多督促，輔導孩子。

　　各位老師面對全班52個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力。尤其是我們學校，家長的素質(zhì)高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心特別強。但在工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，就輔導教育孩子等問題與我們交流溝通，主動向老師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

小學家長會教師發(fā)言稿5

親愛的家長們：

　　大家好！

　　很高興能和你們見面。首先，我要感謝你們對學校和老師工作的大力支持。我代表學校和我們班的49名學生向你們表示深深的謝意！孩子的教育一直是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材是家長和學校的共同責任和愿望�，F(xiàn)在，我想借這個機會向各位家長匯報我們班開學半學期以來的情況。

　　首先，我想和大家分享一下四年級的特點。四年級是一個爬坡的年級，這是因為孩子們已經(jīng)從低年級進入到中年級，所以他們需要掌握更多更難的知識。同時，孩子們的發(fā)育也處于緩慢階段，這就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的原因。希望大家對四年級有一個新的認識。

　　我們班共有49名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但是，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)一些問題。這就需要我們家長和老師密切配合，共同打造孩子的美好未來！

　　在品德方面，我們班的同學都很棒。他們的德行都是好的，比如見到需要幫助的同學會主動伸出援手，見到老師都能主動問好。但是，我們也要注意孩子們的優(yōu)越感和驕傲情緒。有些孩子因為進入了民樂班，覺得自己比其他同學更特殊，這種優(yōu)越感和驕傲情緒會影響他們的進步。所以，我們要教導孩子要謙虛，學會虛心地向別人請教，明白人外有人，天外有天。

　　在學習方面，孩子們的學習情況各有不同。有的同學上課專心聽講，發(fā)言積極；有的同學書寫認真，字跡工整；有的同學喜歡讀課外書，并自覺進行閱讀；當然也有一些同學學習習慣較差，容易分心，寫字潦草，需要我們共同努力幫助他們。

　　在規(guī)范方面，大部分同學的`行為習慣很好，自我約束能力強。但也有一些同學聽課不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。還有一些同學在校外喜歡買零食，這養(yǎng)成了不好的習慣。我們要引導孩子養(yǎng)成良好的習慣，比如及時做作業(yè)，按時完成作業(yè)，并自己檢查作業(yè)。

　　最后，我想和家長們談一下語文課的要求。本學期，我特別重視孩子們的課前預習和課后鞏固。因為四年級的課文內(nèi)容更深，如果孩子們不做好預習，光靠上課聽講是很難有好效果的。我們要鼓勵孩子們做好每一課的預習，并及時鞏固課后的知識。此外，閱讀和寫作對孩子們的發(fā)展非常重要，我們要鼓勵孩子們多讀經(jīng)典的、優(yōu)美的好書，并多寫作文。

　　在家長方面，希望你們經(jīng)常詢問孩子的學習情況，督促他們獨立、認真地完成作業(yè)，并養(yǎng)成及時做作業(yè)的好習慣。同時，也希望你們關(guān)注孩子的課外閱讀情況，并給予充分的支持和配合。

　　我知道在工作中還有很多不足的地方，希望家長們能夠理解和見諒。如果你們對我的工作有什么意見、建議或要求，請隨時和我交流。為了我們的孩子，讓我們攜手合作，相信有你們的關(guān)心和支持，我們會有更大的進步。再次感謝大家！

　　最后，祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

小學家長會教師發(fā)言稿6

各位家長：

　　下戰(zhàn)書好！我是三年級兩個班的英語任課教師--XX老師。第一很感謝人人抽空來參加今天的家長會。讓我看到了家長們對孩子們教誨的重視。其次感謝家長以電話、短信、QQ等方式和我聯(lián)系、交流；周末監(jiān)督孩子們聽錄音、讀課文、聽寫單詞并給孩子具名，感謝您們的共同。

　　要知道，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為你們孩子前進的動力。

　　今天我們招開家長會的一致目的就是了解孩子們的在校研究情況及接下來如何進行英語研究。

　　一、學生在校英語研究情況

　　本班絕大多數(shù)同學在這次考試中展示了自己的實力，更有很多同學較平時取得了明顯的進步，可是還是有一局部學生及家長不夠重視。除了孩子們在校的課堂表現(xiàn)，家長在家的監(jiān)督和指導是分不開的。正是有了家長們盡力以赴的幫助，才能在此次考試中取得這么好的成績！

　　二、英語學科的特點

　　英語是一門環(huán)環(huán)相扣的學科，如果你以前沒有學好英語，那相對來講，你現(xiàn)在的英語研究就顯得比較吃力;同樣地，如果你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語研究就會變得難上加難，這樣長期以往，必將積重難返，所以為了孩子們的將來，為了能讓他們在輕松的環(huán)境中研究成長，我們的家長們要和學校一樣，重視孩子們的英語研究，學好英語我們也要從娃娃抓起�，F(xiàn)在小學英語，仔細的家長發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法知識點相對是比較多的。所以孩了們只要現(xiàn)在打下良好的基礎，才不會招致英語越學越難、越學越差。對于三年級的學生而言，英語研究是處在同一起跑線上的，但經(jīng)過半個學期的研究，學生與學生之間已經(jīng)有了些差異。一些好的學生研究興趣濃，研究干勁足，課堂上積極考慮，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的研究慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，家長和老師都會因此感觸欣慰�？梢灿幸恍�學生，平時研究草率，基礎不扎實，平時下的功夫也夠，招致他們現(xiàn)在課上所講的內(nèi)容不易接受，甚至聽不懂，還有極個別學生的書面作業(yè)拖拉不交，對于老師安置的口頭作業(yè)更是置若罔聞，如此一來，研究自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大局部的學生在英語研究上還是處于中間層次，老師所教的，所安置的作業(yè)能夠基本完成，但研究的效率會因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是提及各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學里的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會從頭研究。如果現(xiàn)在的英語沒有學好，那相對來講，將來初中學起來就比較累，甚至局部孩子的英語成績從此就和人人拉開距離，再也補不上去……所以我們只要現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會招致英語越學越難、越學越差。先說說本學期英語研究的內(nèi)容：

　　1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會按正確的順序及書寫格式進行書寫；在小學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫及在單詞中的基本發(fā)音，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。

　　2、每單元的單詞都很重要。這就要孩子們周末回家去復，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，每周末一定要過關(guān)。

　　3、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學都會背，要求能熟練，流暢的讀出來，說出來。

　　4、聽力訓練：在三年級試卷中聽力題也占有相當?shù)谋戎�。所以說每周的`聽錄音、跟讀、背誦任務還是不容忽視的。

　　怎樣才能幫助孩子學好英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地希望我們的家長們配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說就是：我們要和孩子共同成長。為了培養(yǎng)好孩子，為了讓孩子們學好英語，我就必須重視孩子們良好的研究慣的養(yǎng)成。我給各位家長就孩子研究英語提出以下兩點建議，以供各位家長參考。

　　1、讓孩子多聽錄音；

　　2、讓孩子高聲說英語；

　　3、要熟悉英語單詞和句子；

　　4、每周日檢查作業(yè)是否完成；

　　5、養(yǎng)成按時交作業(yè)、帶書。

　　六、結(jié)語。

　　總之，學生成績的進步、能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也更離不開家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多和我們老師及時交流，及時了解孩子的情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅實的基礎。

　　最后祝愿您的孩子在本校健康成長，研究進步！

小學家長會教師發(fā)言稿7

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注，小學家長會英語教師發(fā)言稿。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。

　　一、英語學習的現(xiàn)狀

　　小學階段的英語學習是我們孩子外語學習的第一次，是建構(gòu)外語學習方法和策略的基礎工程。孩子們通過學習英語，不僅獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學習方法和策略，促進他們?nèi)�面發(fā)展。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重學生基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那么五年級是很關(guān)鍵的一年，因為五年級起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級良好的基礎上讓孩子繼續(xù)保持英語學習的興趣，為將來升入六年級打下堅實的基礎。

　　二、如何讓孩子喜歡學英語主動學英語

　　本學期牛津英語5b一共10個unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課，unit 5和10是復習課牛津英語5a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一部分是read and say是情景會話板塊;第二部分look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握;第五板塊read and act板塊的任務主要是培養(yǎng)學生初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習慣;第六板塊listen and repeat 是語音訓練板塊;第七板塊fun house是一個活動板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)學生良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣�？梢赃@么說，良好的'學習習慣是英語學習成功的一半。什么是良好的學習習慣呢?良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課， “適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小學生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能�，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們作課堂紀錄。

　　課外良好的習慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作;能自覺閱讀和運用英語書籍(包括英語字典)。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注孩子的學習過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。

　　三、不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。

　　興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。

　　四、本學期幾點具體做法，大部分是承襲四年級

　　1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

　　這是基礎之基礎。每課的單詞(包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍色部分的單詞)要求學生能默寫，要求學生回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到及時、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，學生就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養(yǎng)了好習慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子，需要老師給他們開“小灶”。而孩子們都已經(jīng)長大了，能知道學習是自己的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認真地自己學這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學期中 在英語學習上，取得的很大的進步 。但是開學到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個孩子分數(shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些孩子也進入到自主學習主動學習的行列中，讓他們也能嘗到成功的滋味。

　　2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文a、b和e部分熟練背誦。c和d需要能看圖說話，

　　3、關(guān)于作業(yè)。

　　我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是抄寫四會單詞，詞組，句子和部分對話，默寫本，是默寫四會單詞，詞組和句子，家長平時也可以翻閱默寫本來檢查孩子的英語學習情況。

　　4.試卷分析

　　本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，英語成績較之上學期又有了一定的進步。英語這門學科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞，短語，句型。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。 各位家長可以和我一起看一下本次的其中測試

　　曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大!”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學科只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，成績一定會有所提高。

　　4、注意的地方

　　教育要一致。不管是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不管采用的方式方法如何，學生面前，應始終是一致的。如果有建議要商討，請直接聯(lián)系。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。

小學家長會教師發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

　　下午好！熱烈歡迎各位的家長到來，能有幸的和各位家長第五次歡聚一堂開家長會，本人深深地感受到這兩年多來各位家長對孩子的研究生活一向是非常關(guān)注和重視的，為此也付出了很多很多，也配合老師做了大量的工作。在此我代表五年（1）(2)班向在坐的各位的家長表示由衷的感謝! 孩子們背后已經(jīng)傳來了畢業(yè)班的急迫腳步聲，明年的6月底即將畢業(yè)，作為數(shù)學老師，為了讓同學們?nèi)�面發(fā)展，夯實數(shù)學基礎，更好學好數(shù)學，每次檢測都能取得更優(yōu)異的成績!下面就從三個方面來談一談。

　　一、數(shù)學教材加深，難度加大。

　　本學期的教材一共有九個單元，八個新授單元，一個復習單元，每個單元各有各的側(cè)重點，各有各的難點，其中第三單元是長方體和正方體，研究內(nèi)容11個例題，共14頁，對同學們首次接觸立體圖形學起來是有點困難，設計到棱、面、體的計算、計算過程是多步的，綜合題目含有長度、面積、體積和容積4個單位，不細心就會易出差錯。第四單元是分數(shù)的意義和性質(zhì)，占本書的19頁，意義和性質(zhì)這兩個主要知識點就引申到20例題，20個知識點范圍拓寬加深，教材這樣安排也是為六年級進一步研究分數(shù)知識奠定基礎，還有深奧的數(shù)學廣角知識等。

　　二、研究時間緊，同學之間形成差距。

　　九個單元，在校時間有限，還要集會、體操比賽、文藝匯演等大型活動需要時間，第19周考，現(xiàn)在是第11周已過，打算16周結(jié)束新授，復習時間安排2周，這樣算來算去同學們在校研究時間緊，研究內(nèi)容多研究難度大。老師平時特別留意，同學們每天一起來上學、研究、回家，但表現(xiàn)各異：

　�。�1）部分同學的良好的研究習慣沒有養(yǎng)成、低付出的研究態(tài)度，上課思路不能跟著老師走、舉手發(fā)言少、聽講效率不高、每次寫的作業(yè)習慣于求快不求好，只求完成數(shù)量不講質(zhì)量，涂改少不了，畫圖不用尺，經(jīng)常漏題或整頁不寫，錯題不能及時改正，周末所發(fā)的試卷找不到，甚至直接抄作業(yè)的.答案等。這類同學的數(shù)學成績明顯下滑，基礎知識越來越差；

　�。�2）求知欲強的同學，奮斗目標高，每次寫作業(yè)習慣于一絲不茍，規(guī)范、整潔、工整，準確率較高，不懂則問，錯題能及時改正，考完的試卷主動寫反思達到一定效果。所以這類同學的數(shù)學成績則明顯進步，基礎知識也會越來越牢固。

　�。�3）再分享家長配合情況。就拿作業(yè)來說，有的家長跟蹤督查到位，批閱，錯題要求孩子及時改正過來，每次作業(yè)家長都踏踏實實認真批閱并簽名，孩子也踏踏實實認真完成；有的家長可能是工作太忙的緣故，孩子完成作業(yè)不是很規(guī)范，漏寫現(xiàn)象常有也沒補，錯題改正不到位，應用題沒有養(yǎng)成寫答的習慣等。請您知道，標準評分不寫單位扣0.5分，不答扣0.5分，一題扣1分，沒有寫計算過程有幾步扣幾步分。）正因為有同學們表現(xiàn)各異要求不同，家長配合的力度不同，付出的不同，所以在同等時間內(nèi)研究的效果也不一樣，導致同學之間數(shù)學基礎知識逐漸形成了差距，逆水行舟不進則退，知識差距會越拉越大，呈現(xiàn)兩極分化。

小學家長會教師發(fā)言稿9

各位家長:

　　下午好!

　　今天我想談的第一件事是英語的重要性。我想英語的重要性不用我說了吧。這里的家長應該也知道吧！英語是國際語言，將來會成為全球語言。在未來的社會競爭中，如果不懂英語，可能會寸步難行。現(xiàn)在任何考試都少不了英語。中考、高考、考研、出國都需要英語。對于我們現(xiàn)在的孩子來說，研究英語應該有這些問題：第一，英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，在日常生活中無法反復使用。其次，現(xiàn)在不像你父母時代，小學的英語研究還得重新學�，F(xiàn)在從小學到大學，英語研究已經(jīng)形成體系，環(huán)環(huán)相扣，沒有重新研究的機會。而且小學四年級的英語水平和一年級二年級相當，難度加深了很多。"一座高樓拔地而起。"基礎打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎很重要。四年級是英語研究的初級和基礎階段，培養(yǎng)孩子良好的研究習慣是重中之重。這些良好的研究習慣將使他們在英語研究中受益匪淺。同時，激發(fā)孩子的研究興趣，樹立孩子學好英語的自心，也是我們不能忽視的。這些都需要我們老師和家長的共同努力和配合。

　　作為一名年輕的新教師，我自認為我對這四個班的孩子是盡心盡責的。我每天早來晚走，一心撲在這四個班的英語教學上。四個班的好幾套作業(yè)本，練習冊，試卷等等我都認真的進行批改。有的時候還要帶回家改。中午放棄午休時間義務的為一些相對較弱的孩子補課等等。我付出了許多，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的研究方法和研究習慣上。我發(fā)現(xiàn)研究成績好的孩子，他們都有好的研究習慣和研究方法。

　　好的聽課習慣。課堂是教學最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點，才會學得全面。我發(fā)現(xiàn)有的`同學在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停，老師點名的時候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學好英語呢？

　　研究英語主要就是操練句子，要說英語，學了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。

　　所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正�！弊鳛榧议L也應該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會。

　　作業(yè)是課堂教學的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應該在這方面多下點工夫。當然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習慣較好的學生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功！好的研究習慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習慣不管他今后做什么事都會成功的。

　　這學期我們的研究內(nèi)容是書上的十個單元，其中有兩個復習單元，主要的就是這八個單元。其實一個學期八個單元的單詞、句子、課文都不多。只要扎扎實實學好這八個單元，這學期英語應該沒什么問題。課本為我們提供了最好的教與學的資源，其他輔導資料都是次要的。以書本為基礎，扎實的研究書本上的知識，每個單元每個部分都是最重要的。當然，我還是主張孩子在有余力研究的時候，多學多做，有助于開闊視野，深造。

　　這學期，我希望我們老師和家長能相互配合、共同努力。讓孩子養(yǎng)成良好的研究習慣，提高他的英語成績。

　　我希望家長做到的是，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。在這里我想說的是四（4）班蘇子涵和施展的家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點很讓我感動，至少他們是在關(guān)心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。家長說語文數(shù)學作業(yè)太多了，沒有時間寫。我想問語文數(shù)學作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎？英語還是要學的。所以家長可以幫孩子想想辦法，可以適當?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序，可以先做英語��！口頭作業(yè)晚了沒時間做，并不是可以說就可以不做。相反的研究語言，最重要的就是要練說，在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學英語沒有什么捷徑，就是要讀，背，練！

　　你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。研究本來就是一件辛苦的事�，F(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個道理。

　　作為老師，我會經(jīng)常和家長溝通，主要是通過一線溝通。在這里，我也可以告訴你我的電話號碼。家長有問題可以及時聯(lián)系我們！我會經(jīng)常發(fā)作業(yè)好有進步的孩子名單，或者優(yōu)先鼓勵表揚！當然，有問題或者挫折我也會及時聯(lián)系父母！在此，還是希望家長能按照老師的要求，每天檢查孩子的作業(yè)，包括書面和口頭。如果你有時間，你最好簽字讓我知道你關(guān)心你孩子的英語研究。我會盡我所能去關(guān)注和關(guān)心學校的每一個學生。

　　我教四年級四個班117位學生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力！

小學家長會教師發(fā)言稿10

尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，在此，衷心的感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持。我們深深知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為四年級的數(shù)學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的終身學習打好基礎。今天，我借這個機會，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學學習問題。下面，主要從重視培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，引導孩子掌握解決問題的方法等五方面談些想法，僅供大家參考：

　　一、怎樣培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。

　　現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是

　　粗心，有些由于運算方法或者說運算技巧，能力方面不及其他同學，計算熟練后，不怎么會出錯。計算經(jīng)常出錯往往是由于計算能力，計算熟練程度不如其他同學。

　�。ǘ�）多讓孩子獲得成功，少讓孩子望而生畏。 不少家長在家中有時會給孩子出題目做。這時千萬要注意，你出的題目不能很難，要貼近生活，要貼近孩子。這些題應讓孩子稍作思考，稍作努力就能解決，也就是我們俗話所說的，"跳一跳就能摘得到"。就發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律。

　　二、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的'，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：

　�。ㄒ唬┙逃�孩子上課認真聽講。聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來，沒有人們的共同參與，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。

　�。ǘ�）養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。敢于思考，善于思考，才能有"標新立異"，"異想天開"。生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn)，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培養(yǎng)孩子獨立思考，不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。

　�。ㄈ�）認真負責的習慣。從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認真做的，做完便往爸爸，媽媽那兒一放，"請你幫我檢查一下"。據(jù)說，考起來不是90幾就是100分，都很不錯，但中高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當然成績下降的原因很復雜，因人而異。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學生，學習方法科學。成績下降的同學可能學習方法上不及那些學習方法好的同學。當然，另一個原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高。因此，家長在輔導時不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法，把方法滲透給孩子。當然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學生。

　　四、給家長的建議

　　針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天盡量抽出時間檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。）二是對于教材的重點和難點內(nèi)容，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救。

　　各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們新建路小學全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。

小學家長會教師發(fā)言稿11

各位家長：

　　大家好！

　　首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話 一切為了學生 。

　　孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。

　　一、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例：

　　1、在各科學習中

　　朗讀水平較好的同學有：

　　上課積極發(fā)言的有：

　　作文突出的有：

　　各科成績進步較快的有xxx、xxx等。

　　2、在各項班級活動中

　　表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領(lǐng)導xxx、xxx；充滿愛心、樂于分享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的xxx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xxx等。

　　看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xxx、xxx、xxx等同學，利用大家休息的時間完成的。

　　二、對期中測查情況進行一下總結(jié)：

　　從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如xxx、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如xxx同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：xxx、xxx等。

　　分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學習等。

　　三、家校協(xié)同要求

　　六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協(xié)同做好以下工作：

　　1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。

　　良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的'榜樣——榜樣的力量是無窮的。

　　2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：xxx、xxx、xxx等。

　　3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

　　通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

　　4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。

　　5、關(guān)注學生的安全教育，平時多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關(guān)愛，讓學生有更強的安全意識

　　6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

小學家長會教師發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天舉行六年級的家長會，可以說，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校，跨入新的學習階段。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學。

　　小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。我現(xiàn)以三點說說它的重要性：

　　第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

　　第二、這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學習影響是十分大的;

　　第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

　　因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績，在最復習沖剌階段，向各位家長的提出以下幾個建議

　　1、幫助孩子制訂家庭學習目標和復習計劃。學生在校的學習活動，是由教師根

　　據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學習和復習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、公式定義、實際問題解答方法等，英語要注重單詞、詞匯的積累，口語能力的發(fā)展，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習開始有針對性地復習資料。

　　2、多關(guān)心孩子的學習。與孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿

　　來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而沒有行動。

　　3、平時要盡可能多抽出點時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己

　　孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的'學習習慣。

　　4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段

　　的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

　　5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學

　　生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學放學的交通安全。

　　關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學生安排問題向各位家長解釋說明一下，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：

　　1、區(qū)域限制：根根小學與初中所在的城區(qū)范圍。

　　2、成績要求：從高至低的分數(shù)取錄

　　3、五證齊全：外來工子女入城就近上學，要具備五證，即學生和家長的戶口簿、

　　家長就業(yè)證明，居住證、家長的社保卡、小升初學生報名表。合乎以上條件的，我們將協(xié)助家長將學生安排就近入學，進入后，學生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達到要求的，家長可以通過其它途徑和關(guān)系，去疏通，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進到理想的學校，跨入新的里程碑。

　　雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意!

小學家長會教師發(fā)言稿13

尊敬的各位家長：

　　晚上好！很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。我是我們班的英語任課老師，我姓楊。（PPT上顯示電話號碼和姓名。）

　　今天我想就二年級的英語教學與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好扎實的基礎。

　　經(jīng)過一年的學習，我相信許多家長對攀登英語已經(jīng)有了一定的了解。它為學生們創(chuàng)設了輕松愉悅的學習環(huán)境，來激發(fā)和培養(yǎng)學生們的興趣與自信心，使學生們能夠大膽的說，一步一個腳印的“攀登”，一起快樂的成長！它符合這個年齡學生們活潑好動的特點，動靜結(jié)合，如歌曲童謠，動畫英語，都讓學生們唱的開心，看得不亦樂乎。特別是表演環(huán)節(jié)，為學生們提供了表現(xiàn)自我的平臺，自信的show出自己的風采。而有效的鼓勵評價機制不僅讓學生們積極進取，不斷“攀登”，力爭上游，也培養(yǎng)了他們小組團隊意識。家長可以看看我們教室后面的黑板報，那是我們專門為攀登英語學習做的評比欄，上面有八個小太陽（愛心）我們每天都會給表現(xiàn)好的小組獎勵小貼貼，表現(xiàn)好的孩子我們還會單獨獎勵貼貼，讓他貼在學習記錄里。學校還專門有獎品獎給孩子們。這些都給了孩子們很大的激勵。

　　攀登英語二級比一級內(nèi)容更多更深了，讓我們一起來看看吧。（PPT顯示學習目標和內(nèi)容。）

　　一、學習目標：

　　保持和增強學生學習英語的興趣和自信心；使學生在聽清所學內(nèi)容的基礎上，進行準確的模仿，能夠用英語就日常話題進行簡單的交流，發(fā)展初步的認讀能力；培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的意識。

　　二、學習內(nèi)容

　　攀登英語二級A的主要學習內(nèi)容包括：日常英語（Everyday English）、歌曲童謠（Songs and Chants）.攀登閱讀(Pandeng Reading)，三個部分，主要在課堂學習中完成。另外還有晨間故事（Our Stories: Morning Time）和睡前故事(Our Stories: Bed Time)，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。

　　1、日常英語：

　　日常用語部分是與學生日常學習、生活密切相關(guān)的12段對話，共分評價、游戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話。每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。

　　2、歌曲童謠：

　　共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求學生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞，能進行部分詞匯替換，能模仿歌曲童謠游戲活動范例，做歌曲童謠游戲并進行展示。

　　3、攀登閱讀：

　　共有12段節(jié)奏英語，它們由學生在攀登英語一級學過的部分內(nèi)容改編而成，利于培養(yǎng)學生對讀的自信心和認讀興趣。

　　4、晨間故事：

　　包括8個生動有趣的情景劇，故事對白中融入了日常英語的重點句型和重點單詞�？梢詭椭鷮W生復習和鞏固課堂學習的內(nèi)容，啟發(fā)學生在生活中靈活運用學到的知識。

　　5、睡前故事

　　包括8個故事，內(nèi)容根據(jù)晨間故事改編而成。旨在通過睡前伴隨學習給學生充足的語言輸入，以不同形式鞏固對重點內(nèi)容的學習。

　　家庭學習是攀登英語學習活動的重要組成部分，家長不僅是學生學習活動的監(jiān)督者，也是學生英語學習的同伴。正是由于家長的積極參與，為學生創(chuàng)設了英語學習的大環(huán)境，才讓他們在更加真實自然的情境中應用英語，進一步激發(fā)和保持了學生學習的興趣。所以我希望在二年級家長繼續(xù)配合我們一起提高孩子的英語學習。因為攀登英語二級比一級內(nèi)容更多更深了，所以要求也有所不同。具體有以下幾點建議。

　　一、歌曲童謠要達到準確跟唱，家長在指導孩子學習中要注意這一點，可以讓他們使用《我們的讀本》輔助學習。

　　二、攀登閱讀是二級新增加的內(nèi)容，要求孩子們能夠認讀，家長也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認讀，并讓孩子養(yǎng)成指讀的習慣。

　　三、做好家庭學習記錄本的記錄�？辞迕刻斓囊�求嚴格執(zhí)行，孩子根據(jù)當天學習的表現(xiàn)，可以為自己涂色，其中最后一欄為“爸爸媽媽對我說”則需要您來完成，您可以根據(jù)孩子的“聽、說、看”進行有針對性地評價。在填寫爸爸媽媽對我說一欄時要有針對性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能夠每天進行評價，只需要您做到三個一：提醒一次！檢查一次！鼓勵一次！我每周一都會檢查進行打分，發(fā)現(xiàn)好的進行表揚，并告訴孩子回家后表揚你的家長。

　　有些家長說我不知道怎么評價才有針對性。下面我給家長舉一些例子：（１）“孩子你能主動要求自己在晨起和睡前聽英語。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠準確，加油，孩子！”通過這段評價，學生可以明確我能夠自覺去聽，但在表演上讀音上需要繼續(xù)努力。（２）“孩子，今天我雖然加班回來晚了，但我回家后發(fā)現(xiàn)你正在看英語光盤，我真的很高興，希望你能繼續(xù)堅持！”通過這段評價學生明白了學習的自覺性。

　　接下來我還要講一下我們期中和期末的英語展示活動。我有一個初步設想，我希望這個學期的展示活動是以家庭為單位來完成的活動。也就是說，由家長和孩子一起來表演。家長在平日和孩子一起學習的時候，就可以有意識地看看，哪些學習內(nèi)容你和孩子都比較喜歡，那你們就可以選來作為你們家庭秀的內(nèi)容多練練。我相信有你們的共同參與，孩子學習英語的興趣會更高，勁頭會更足。

　　好了，關(guān)于孩子的英語學習，那我今天就講到這里。今后希望各位家長與我多多聯(lián)系，共同交流孩子的英語學習。再次感謝你們對我教學工作的支持！謝謝！

　　當今，我很榮幸地在那里，作為你們寶寶的英語老師，和你們共同研究一下“怎么幫助寶寶學好英語”，由于level有限，在所有人學生家長面前班門弄斧，不當之處，敬請批評指正。

　　首先介紹一下教材，是跟咱們?nèi)�、四年級英語教材相銜接的，也是和咱們的初中英語相配套的，如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你如今學得較量累;同樣地，如果你如今不學好英語，那將來的研究技巧也是不難想象的。應該如今小學英語，如果有心的學生家長仔細看的話，會顯示小學英語的單詞量與語法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎功，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

　　這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生研究情況我還在不斷的了解之中，其實在座的學生家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的研究，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一部分好的學生研究興趣濃，研究勁頭足，授課上積極思維，努力發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。她們的研究習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為她們感到欣慰。可也有一部分學生，平時研究馬虎，基礎功不扎實，功虧一簣，導致她們?nèi)缃裾n上聽講出現(xiàn)困難，用她們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂�！甭牪欢�，還不努力，書面功課拖拉不交，口頭功課根本不完成，如此一來，研究自然成了件頭痛事，打擾事。其實，大部份的學生還得處于中間層次，老師所教的，所布置的功課能夠基礎完成，但研究的效率又因人而異，存在著個體差別。

　　盡管她們平時不需要老師操太多的心，費太大的`力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，咱們總希望她們能夠再上一個臺階。 怎么幫助寶寶學好英語呢?咱們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，咱們只是真誠地呼吁咱們的學生家長配合清華，配合老師，靠咱們共同的努力來幫助寶寶學好英語。用一句時髦的話說：咱們要和寶寶共同成熟。

　　重視良好的研究習慣的培養(yǎng)

　　(1)讓寶寶多聽錄音 在兒童青少年英語教授中，首先是加強聽說培訓鍛煉和說話培訓鍛煉，然后才是讀寫勝任的培養(yǎng)。聽說勝任差，用英語進行交際的勝任差，為此，學生家長一定要配合清華來要求寶寶，要創(chuàng)造要求讓寶寶多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，咱們的升學考試也一年比一年注重聽說、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽說占35分，去年就已經(jīng)占40分了。

　　(2)讓寶寶大聲說英語 學生家長要每一天留出15分鐘左右具體時間讓寶寶讀讀英語，不管當天有無英語課。咱們要鼓勵寶寶大聲地大聲讀、對話、問答，大聲說，不害羞，那樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　(3)讓寶寶熟練默寫課文和外字詞詞默寫是一項基礎功，能夠積累一部分實用英語，到用的時等候就能夠脫口而出。但是在默寫過程中要講究技巧，不可操之過急，要說明分散和集中相結(jié)合。咱們一般是分段教課文，那就能夠請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，那樣能夠降低一點強度，讓學生背得容易些。但是在檢查過程中，咱們顯示有一些學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意義時，他卻一問三不知。所以，咱們在默寫過程中要說明上下文的理解，在理解的基礎功上達到默寫的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和固定句式，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。

　　在具體的實施過程中顯示：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多學生家長較量負責會查問有沒有教新課，要不能默寫，但寶寶不老實，隱瞞學生家長。這時候，你應該及時跟我聯(lián)系，讓寶寶清楚：隱瞞并非技巧，也會受到相應的懲罰。 外字詞詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時，咱們回家布置抄寫外字詞詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些外字詞詞。但是在日常研究中，學生不重視這項功課，認為只是抄抄而已，不做也沒什么聯(lián)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負債累累，應付不過來，研究處于被動狀態(tài)，從而阻礙了以后的研究，出現(xiàn)退步顯像。因此，請兄弟姐妹在家里督促寶寶保質(zhì)保量地完成英語功課，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。爸媽親的良好榜樣起著很大作用。寶寶一般還沒有明確的研究目的，這時，爸媽親對研究的態(tài)度，特別是行為，會極大地阻礙寶寶。

　　在默寫外字詞詞、詞組、課文的時候，有些會誘導爸媽：老師要求報英語，那學生家長就較量為難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他窺視了。

　　其實，咱們對默寫的要求是那樣的：外字詞詞、詞組是要求學生家長報漢文，課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的寶寶no·1次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的寶寶清楚：當今，你花大具體時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就能夠更好。當今，你偷懶了一會，你明天的功課就會更多。累積下來，你根本就是欠債最多的人。 寶寶是每個家里的重心和希望，有一位學生家長說過：“要把培養(yǎng)寶寶當作自己的事業(yè)來做�！笔前。�只要你多投入一點，相信你的寶寶會給予你更多的回報!

　　你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

　　今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關(guān)于語文學習提醒

　　接下來我介紹一下班級的基本情況：

　　1.學生情況：本班學生52人，男生32人，女生20人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名，學習委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧。

　　2.教師情況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對一年級的學生確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。

　　數(shù)學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。

　　對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

　　剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

　　1.常規(guī)教育方面

　　1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

　　2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

　　這學期我們班級活動的主要是圍繞學�；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特別之星)，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好。

　　3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。

　　孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望�，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心。

　　尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

　　大家好！

　　1.目前孩子學習上存在的問題

　　上課準備不充分，課堂意識不強。（做做其他事）

　　課堂思想不集中，參與意識不強。（不管我的事）

　　完成作業(yè)欠認真，書寫質(zhì)量不高。（什么都沒事）

　　三年級上冊數(shù)學教學的重難點

　　1.數(shù)與代數(shù)

　　數(shù)的運算：兩位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)，簡單的分數(shù)加、減法。

　　數(shù)的認識：萬以內(nèi)的數(shù)，簡單的分數(shù)。

　　常見的量：千克和克，24時記時法。

　　2.空間與圖形

　　圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。

　　測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。

　　3.統(tǒng)計與概率

　　事件發(fā)生的可能性相等或不相等。

　　4.實踐與綜合應用

　　4次操作型活動，1次場景型活動。

　　一、重視學習習慣的培養(yǎng)

　　1.專心聽講的習慣

　　課上的40分鐘很重要，課堂是學習知識的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，想利用課后的時間去補回課堂上所學的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。請家長提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無關(guān)的事。

　　2.良好的作業(yè)習慣。

　�。�1）靜下心來作業(yè)的習慣。（做作業(yè)時東扯西扯，吃零食，看電視）

　　（2 )仔細讀題的習慣。（看題落筆，“不讀三遍不下筆”）

　�。�3）認真書寫的習慣。（作業(yè)的書寫決定了作業(yè)的態(tài)度）

　�。�4）獨立思考的習慣。（稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么）

　�。�5）自己檢查的習慣。

　　二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

　　計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

　　三、 正確對待孩子的作業(yè)

　　1.書寫應做到整潔、工整。養(yǎng)成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

　　2.培養(yǎng)認真閱讀的態(tài)度�，F(xiàn)在的數(shù)學練習形式多樣，能充分調(diào)動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

　　3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

　　4.培養(yǎng)自覺、及時訂正錯題的習慣。

　　孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳

　　訛，錯誤百出。家長適當?shù)貛椭�孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。

　　四、注重學習過程，正視考試成績。

　　要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。

　　家教建議

　　1.思想重視，對孩子學習與思想狀態(tài)要清楚

　　一份不可推辭的責任（作業(yè)寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現(xiàn)象）

　　2.措施扎實，對孩子要促進。

　　家庭作業(yè)每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯(lián)系

　　每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么

　　是不是有些孩子作業(yè)在家里

　　努力方向

　　習慣培養(yǎng)持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。

　　培養(yǎng)責任心。老師布置的作業(yè)，我有責任做好、做全。

　　培養(yǎng)上進心，做什么事都要求好。

　　家校合力，搭建孩子的教育平臺。

　　希望每個家長：

　　多一份責任，少一份放任；

　　多一分鼓勵，少一份訓斥；

　　多一份關(guān)心，少一份隨意；

　　多一份理解，少一份責備；

　　多一份賞識，少一份自棄。

　　首先，感謝你們前來參加本次家長會，同時，也非常感謝大家對學校及班級工作的支持與配合。借此機會，希望家長能從中多了解一些孩子的在校表現(xiàn)，加強家校之間的聯(lián)系，從而幫助孩子取得更大的進步。下面，我就從這幾個方面來談一談。

　　一、班級情況

　　二年級的他們明顯懂事很多，各方面都有了進步和提升，形成了一個團結(jié)友愛，互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽感很強。在每周的行為規(guī)范評比中，我們總是能夠得到流動紅旗，這離不開每個人的努力。在運動會中，一共7個比賽項目，我們有5個項目都取得了名次。其中趕小豬比賽獲得第一名、兩人三足第二名，定點顛球、螃蟹背西瓜和連環(huán)套比賽獲得第三名。這些都是孩子們集體凝聚力的體現(xiàn)。

　　班級的整體課堂紀律較好，大部分同學都能認真聽講，不做小動作，不說悄悄話。也養(yǎng)成了很多良好的行為習慣和學習習慣。比如在走廊里不奔跑打鬧，自覺完成老師布置的課堂作業(yè)等。個別同學自我約束能力不強，還有待改進。

　　二、安全教育

　　在學校里，我一直跟孩子再三強調(diào)一些需要注意的安全問題，大部分學生都能夠做到，但是時間一長，他們就容易忘記。所以希望家長也能夠在家里時不時地提醒他們，鞭策他們。

　　1、教育孩子在學校與同學友好相處，學會禮讓，學會友善。如果同學之間發(fā)生無法解決的矛盾，請他們來找老師。

　　2、下課一定要慢走，不要追逐打鬧，學會專心走路。上下樓梯還有排隊的時候不要著急，避免發(fā)生擁堵。

　　3、不帶玻璃杯、玩具和尖銳的物品。

　　4、妥善保管和使用鉛筆。不要拿筆指別人。筆不用帶太多，圖案也不用太花哨的，有些同學寫個字選支筆要選很久。

　　5、不要翹椅子。特別是坐在最后一排的同學。有些男生覺得好玩，翹著翹著就聽后面一聲巨響，椅子和人都摔在地上。

　　6、勤洗手，勤洗餐具，水杯。避免滋生細菌。

　　三、習慣養(yǎng)成

　　(一)舉止文明

　　不給同學起綽號。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

　　(二)誠實守信

　　說了就要努力去做。確實難以完成的，應說明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢�。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。未經(jīng)允許不能拿別人的東西。

　　(三)尊重他人的習慣

　　耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。不要一邊聽一邊考慮自己的事。

　　聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

　　(四)守時惜時

　　養(yǎng)成良好的時間觀念，晚上按時睡覺，早上按時起床。學校里按時完成老師布置的作業(yè)，今日事今日畢。做事有計劃，不拖沓。

　　(五)懂得感恩

　　聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

　　體會父母、長輩的艱辛，主動替父母干一些力所能及的家務活。

　　尊重他人的勞動成果，不亂扔垃圾。

　　(六)勤儉節(jié)約

　　愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水。對自己、他人、集體的財物要愛護。不在課桌上亂寫亂劃。

　　(七)遵守秩序

　　每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

　　(八)自理自立

　　自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間。用過的東西放回原處。

　　四、孩子存在的問題

　　課堂作業(yè)拖沓，寫不完;有的甚至忘記做;部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心

　　個別同學學習習慣較差;聽課容易分心、學習效率較低。

　　學生學習優(yōu)異的原因：學習態(tài)度端正，勤奮;學習方法比較好;自制力強，善于思考;家長的支持與督促

　　五、給家長的建議

　　1、每天檢查孩子的學習情況，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能忽視。檢查完后在家校聯(lián)系本上簽字。如有沒完成的內(nèi)容或問題可以寫在下面。

　　2、對孩子的不足、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以與老師互相交流，共同尋找合適的教育方法。

　　3、每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心。

　　4、讓學生多讀書、讀好書、讀整本書。

　　5、鼓勵孩子多思考，勤用腦，上課積極舉手發(fā)言。如有不懂的問題下課及時問老師，不要害羞。

　　6、注重培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣，端正寫字姿勢和握筆姿勢，做好每一次練習的分析、整理和改進措施。

小學家長會教師發(fā)言稿14

各位家長：

　　下午好。很高興能有這樣一個機會，能和大家舉行面對面的交流。我是三年級的英語任課教師，我姓王。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言。

　　一、介紹教材。

　　我們現(xiàn)在使用的教材是12年一貫制的牛津教材，進入五年級，英語教材難度明顯增大。主要有以下幾個特點：

　　1．詞匯量大。

　　每單元藍色和黑色單詞普通大約有30多個，我們要求藍色和黑色都要求掌握，達到四會要求，我們都知道，單詞是學好英語的基礎，因此，過好詞匯關(guān)是我們的首要任務。

　　2．句型（語法）多。縱觀整套教材，一二年級英語主要解決基本的語音語調(diào)問題，幫助學生積存較好的語音語調(diào)基礎；三四年級的英語主要解決識記單詞和理解簡單的句子的問題，幫助學生構(gòu)建學習英語的重要的記憶辦法、記憶策略的基礎；五六年級主要解決基本的句型，即俗話說的語法問題，幫助學習在以后的英語學習中打下較好的語法基礎。

　　如本冊書的一、二單元，學生學習的主要是There be句型，這兩個單元中就涉及了它的普通疑問句、兩種形式的否定句、特別疑問句中的兩種：某地有什么？某地有幾個什么？細心的家長會發(fā)覺，由于句型多，有的孩子經(jīng)常會將學過的句型混淆：如普通疑問句會用上疑問詞開頭，單復數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是。

　　二、談談學生。

　　隨著年級的升高，知識量的加大，學生之間的差距逐步增大。像我們上次的測試，學得好的學生整張試卷上錯誤很少，甚至沒有，（依據(jù)班級情況舉例），但有個別學習困難較大的學生錯誤無數(shù)，基本的題目也不能掌握。學生在同樣的環(huán)境中學習，為何會有這么大的差距呢？我想，一方面是以前的英語學習沒有到位，另一方面，更主要還在于習慣。

　　1．聽課的習慣�！跋�40分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學生的要求。課堂上我們對單詞的讀音、記憶辦法，新句型的講解、練習、注意點都一一講解，大部分學生學得輕松、歡樂，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個別學生聽課習慣還停留在低年級水平，注意力只能堅持十幾分鐘，需要經(jīng)常提醒，這樣就會導致新單詞讀音都不能掌握，更別說當堂記住拼寫了，語法知識更是一知半解。固然，在這一點上我們始終在努力著，我們正試圖讓每一位學生明白：課堂上白費了一分鐘，也許課后花十分鐘、一小時也難以彌補。（建議家長經(jīng)常性的跟老師舉行溝通交流，詢問孩子最近一段時光的聽課情況，固然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排）

　　2．作業(yè)的習慣。在英語作業(yè)的布置方面，我們一貫堅持少而精的原則，針對當天所教的知識舉行必要的讀、寫練習，以便及時鞏固新知。但是，孩子在作業(yè)的書寫、正確率、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高，有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞，更有個別學生，組長跟他要作業(yè)如同“討債”，能拖則拖，能賴最好，用這樣的態(tài)度對待每天的作業(yè)，他的學習成績就可想而知了。我想，催促孩子完成每天的作業(yè)對在座的每一位來說并非難事，絕大多數(shù)家長也確實做到了還做得非常好。這里我還想特殊提一提每天的家長簽字，也許有家長認為每天都要簽字實在太麻煩了，有時就懶得催促孩子讀書，甚至不去細看當天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了。你不知道，你哪怕是間或一次有這樣的做法，你的孩子也許就會有不止十次對付老師、對付家長的`行為。采納家長簽字這一形式，只是希翼在老師和家長的共同催促之下，使學生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，尤其是每天讀英語的習慣。

　　三、幾點建議。

　　可以這樣說，家長對英語的關(guān)注程度，會直接影響孩子學習英語的態(tài)度。為了孩子們的進步，下面我想就英語學習方面向各位提幾點建議：

　　1．幫孩子樹立學習的信心。五年級的英語學習其實還處在打基礎的階段，對于在英語學習方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點鼓舞，告訴他：別怕，英語學習才剛剛開始呢！要善于發(fā)覺孩子所取得的哪怕一點點進步，及時賦予表揚。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學生相比，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關(guān)注到學習中的細節(jié)，賦予有針對性的評價。（對于班級內(nèi)英語學習特殊困難的學生，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請家長會后交流）

　　2．培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　習慣決定性格，性格決定命運。養(yǎng)成好的習慣孩子終身受益。學習習慣的養(yǎng)成并不是僅僅依賴學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫，及時了解孩子當天或最近一段時光學習上的薄弱環(huán)節(jié)，及時催促孩子補上。對于家庭作業(yè)（特殊像雙休日的練習紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解。但孩子的作業(yè)有沒有仔細完成，你從書寫上就能看出來，假如書寫潦草那肯定沒有仔細解答，你可以要求他仔細重寫一遍。（因為到了白天，一課一課、一項一項任務安排緊湊，白天根本沒有時光讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲處措施，根本沒有效果，依然我行我素，導致英語學習效果不是太好。所以，當你在家看到孩子書寫較差，而且時光尚早，你可以稍加訓誡；固然，白天在校，我們也會依據(jù)時光，合理安排）

　　再如，每天和孩子聊聊當天課上學習的內(nèi)容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。固然，你最大的任務還是催促你的孩子堅持每天讀英語，因為學好英語的唯一辦法就是多讀。

　　3．經(jīng)常與老師溝通。

　　家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，課上是否用心聽講、積極思量，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子舉行更有針對性的指導。（溝通的方式無數(shù)，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

　　千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力！

小學家長會教師發(fā)言稿15

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展研究，使孩子們能夠在今年的研究中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。

　　今天我就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語研究打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的慣，掌握一些最基礎的語法。下面我主要從怎樣幫助孩子學好英語方面來講說。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不成推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長共同學校，共同老師，靠我們共同的勉力來幫助孩子學好英語。用一句時興的話說：我們要和孩子共同成長。重視良好的研究慣的培養(yǎng)

　�。�1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。正如我們的孩子小時候?qū)W說話一樣，一開始主要是我們家長說，孩子聽，聽的多了，他就開始跟著我們說，從一個字、兩個字到一句話兩句話。上學之后老師再教給他們讀和寫。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。

　�。�2）讓孩子大聲說英語

　　家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的'錯誤。

　�。�3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積聚一些日常用語，到用的時等待就可以脫口而出。但是在背誦過程當中要講究方法，不成操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程當中，我們發(fā)現(xiàn)有一局部學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程當中要注意高低文的理解，在理解的基礎上達到背誦的請求，課文中觸及到的相干詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程當中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不專心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較賣力會查詢有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不厚道，欺騙家長。這時候，你應當及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。單詞亦是如此，分散影象、根據(jù)讀音影象單詞都是可取的方法。有時，我們回家安置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生影象這些單詞。但是在日常研究中，學生不重視這項作業(yè)，以為只是抄抄罷了，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，成效幾次下來，他負債累累，應對不外來，研究處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的研究，出現(xiàn)退步征象。因此，請人人在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的研究目的，這時，父母親對研究的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導父母：老師請求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語；另一方面，也只能幫助他作弊了。其實，我們對默寫的請求是這樣的：單詞、詞組是請求家長報中文，課文是請求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

　　最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。

　　孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子看成自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！

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