- 相關(guān)推薦
關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是來(lái)自20xx級(jí)5班的，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學(xué)生”。
常言道， “一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì)有豐碩的收獲。正如剛剛過(guò)去的初三體考，汗水與努力，換來(lái)了驕人的成績(jī)和成功的喜悅。我們的同學(xué)有著愚公般的百折不撓的韌勁，蘊(yùn)含著驚人的潛能。長(zhǎng)江前浪推后浪，這是我們的雄心，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)是我們竭盡所能后必然的收獲。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的.人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯多夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮�！笨ㄈR爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，如果不愿付出卻又妄想成功無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，如果希望自己的夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹，那就請(qǐng)盡早播下種子，辛勤澆灌�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙，它能給我們一雙翅膀，讓我們自由地翱翔于夢(mèng)想的天空。
做一名勤奮的中學(xué)生吧!你能比你所想的飛得更高!
關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿2
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，立志成才》。高爾基說(shuō)過(guò)：天才就是勤奮。人的天賦就像火花，可以熄滅，也可以燃燒，而讓它燃燒的方法只有一個(gè)，那就是勤奮。那什么是勤奮，怎么做呢？勤奮意味著勤奮、努力和不懈的努力。在我看來(lái)，在我們的學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)為：勤于學(xué)習(xí)，善于提問(wèn)，樂(lè)于閱讀，善于思考。
第一，勤于學(xué)習(xí)就是愿意在學(xué)習(xí)上花時(shí)間，珍惜時(shí)間。算上古今中外所有取得巨大成就的人，都像金子一樣珍貴。在王貞白的唐末詩(shī)中，有一個(gè)“一寸光陰一寸金”的絕妙比喻。德國(guó)詩(shī)人歌德視時(shí)間為財(cái)富。魯迅先生像海綿一樣擠水，擠出的時(shí)間很少。他把別人所有的咖啡時(shí)間都花在工作上。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人大的時(shí)候放棄了看戲，爭(zhēng)分奪秒地算著自己的11。所以希望同學(xué)們能像這些名人一樣珍惜時(shí)間。人生最大的財(cái)富是時(shí)間。聰明的人利用時(shí)間，愿意贏得時(shí)間的人抓住時(shí)間，求知的人珍惜時(shí)間。
第二，很好問(wèn)。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，有些問(wèn)題可以通過(guò)自己的努力來(lái)解決，但有些問(wèn)題是自己解決不了的。這種情況下，一定要多問(wèn)，多向老師同學(xué)請(qǐng)教。子曰：敏感好學(xué)，不恥下問(wèn)。求別人指點(diǎn)并不尷尬。別人不會(huì)因此取笑你，反而覺得你是個(gè)謙虛的人。第三，享受閱讀意味著廣泛閱讀。除了課堂上使用的課本，我們還需要選擇性地涉獵適合自己閱讀的各種書籍、報(bào)紙、雜志，以增加自己知識(shí)的積累，拓寬自己的`知識(shí)面。閱讀可以給你新的知識(shí)。這是一種生活方式。
第四，要有思想。古人說(shuō)學(xué)貴疑。也就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不要盲目吸收，而要開動(dòng)腦筋，多問(wèn)為什么，學(xué)會(huì)思考，敢于提問(wèn)，在質(zhì)疑中成長(zhǎng)，欣賞思考的美。
同學(xué)們，勤奮也需要我們專注于安靜，沉下心來(lái)，少一些貪玩和浮躁，把心思放在學(xué)習(xí)上，把智慧用在努力學(xué)習(xí)上，給自己一個(gè)安靜而深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一個(gè)踏實(shí)而勤奮的學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題，快樂(lè)閱讀，好好思考，那么你一定會(huì)飛得很高。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想。相信我們能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們用一句熟悉的歌詞來(lái)分享：世界上有正義，付出總有回報(bào)。與其做，不如言出必行。
謝謝大家！
關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《勤奮》。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的'大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《聰明的孩子來(lái)自勤奮》。
我們就要問(wèn)什么是聰明?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里是這樣解釋聰明的：智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮就是在學(xué)習(xí)或工作上不懈地努力。這是我通過(guò)查字典得到的聰明和勤奮的意思。但我覺得這樣簡(jiǎn)單給同學(xué)們解釋一下，同學(xué)們還是不容易理解聰明怎么就來(lái)自勤奮了呢!為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我試著給大家打個(gè)比方吧。
現(xiàn)在我們學(xué)校有好多同學(xué)都會(huì)滑滑板是吧。呵呵，有甲乙兩個(gè)五年級(jí)的同學(xué)學(xué)滑滑板，甲學(xué)了三天摔倒了無(wú)數(shù)次后會(huì)滑了。乙學(xué)了兩個(gè)小時(shí)摔了沒(méi)幾下就會(huì)滑了。誰(shuí)聰明?大家可能會(huì)異口同聲地說(shuō)乙聰明。誰(shuí)勤奮呢?甲勤奮。難道甲就不聰明嗎?乙就不勤奮嗎?我想說(shuō)的意思是甲乙兩個(gè)同學(xué)都聰明、都勤奮。為什么呢?好像我把聰明和勤奮分開說(shuō)了，是吧?
那我們就一起來(lái)分析這件事吧，甲摔了三天才學(xué)會(huì)的`，假如甲被摔了一天后就泄氣了，他可能學(xué)會(huì)嗎?不會(huì)的。摔了兩天后泄氣了，那他還是不可能學(xué)會(huì)，甲堅(jiān)持不懈地努力，不斷失敗后又不斷總結(jié)教訓(xùn)，最后終于在第三天學(xué)會(huì)了。這就是他聰明的地方——不屑地努力，而不是半途而廢。那么乙的聰明怎么也是勤奮呢?乙在短短的兩個(gè)小時(shí)里勤于總結(jié)摔倒的原因，及時(shí)去糾正錯(cuò)誤的地方，勤動(dòng)腦效率高。所以他們倆都成功了，都是勤奮的結(jié)果。沒(méi)有誰(shuí)連一分鐘都不用學(xué)，上了滑板就會(huì)滑，如果有的話，那他就是短褲穿在長(zhǎng)褲外面的外星人奧特曼。
人和人之間在智力發(fā)育，身體平衡方面是有差異的，但不能因?yàn)椴町惥洼p易否定自己。勤能補(bǔ)拙，天上不掉餡餅，即便是真掉餡餅的話就一準(zhǔn)能掉到你手里? 同學(xué)們，相信自己，鼓勵(lì)自己，讓我們時(shí)刻用"少壯不努力，老大徒傷悲"、 "天才在于勤奮"、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來(lái)提醒、激勵(lì)自己，每個(gè)人都有能力打開智慧的大門!
關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是xx班的xx。今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)“。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但我卻覺得生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，所以珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的'沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐今天這班車駛向明天。一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員，又是學(xué)校書法小組的成員，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jī)，因?yàn)樗浅Ｕ湎恳环置恳幻搿?/p>
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天將要來(lái)臨時(shí)，大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計(jì)劃;而在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿6
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
平日里，同學(xué)們都愛說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，我要做一個(gè)成功的人。然而，你想過(guò)如何成功嗎？有人會(huì)說(shuō)：成功是一件很容易的事；有人會(huì)說(shuō)：成功是一件很難的事；別人會(huì)說(shuō)：只有有天賦的人才能成功。沒(méi)有！但是我想對(duì)你說(shuō)，只要你努力，每個(gè)人都會(huì)成功！
同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，古今中外的成功人士中，有哪一個(gè)不是靠勤奮成功的？數(shù)學(xué)家華老師有一句話：“勤奮是一種很好的訓(xùn)練，一分辛苦�！边@也是華老的.座右銘，也是他的親身經(jīng)歷：華羅康因?yàn)榧揖池毢x完中學(xué)就輟學(xué)了，但他沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。他一邊在自己的雜貨店做生意，一邊利用做生意和會(huì)計(jì)的機(jī)會(huì)自學(xué)數(shù)學(xué)。他從一個(gè)初中畢業(yè)生通過(guò)努力成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)家。體育明星姚明也認(rèn)為“勤奮是一種很好的訓(xùn)練，有一點(diǎn)就是努力�！边@句話。他在先天素質(zhì)和彈跳上不如黑人球員。但是，他有上進(jìn)心，總是刻苦訓(xùn)練，愿意動(dòng)腦。他每天堅(jiān)持訓(xùn)練很長(zhǎng)時(shí)間。最終，姚明以勤奮和努力成為了冉冉在世界體壇的超級(jí)巨星。還有，畫家達(dá)、芬奇、日本作家等等，他們都一步一步地走向成功。
同學(xué)們，只要努力，就會(huì)有收獲。久而久之，從少到多，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。只要你不斷努力，成功離你不遠(yuǎn)。每記一個(gè)單詞，理解一個(gè)數(shù)學(xué)公式，背一文章，掌握一種學(xué)習(xí)方法，不是離成功更近了一步嗎？
同學(xué)們，請(qǐng)記住這句話：用勤奮搭建成功的橋梁！
【勤奮國(guó)旗下講話稿】相關(guān)文章：
學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)國(guó)旗下演講稿01-17
勤奮的作文04-10
勤奮的隨筆11-17
有關(guān)勤奮的作文02-04
關(guān)于勤奮的作文02-04
勤奮優(yōu)秀作文02-05
與勤奮的約定作文11-26
勤奮的小學(xué)作文10-08
理想.勤奮隨筆10-07