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演講稿

勤奮國(guó)旗下講話稿

時(shí)間:2024-09-28 09:03:50 演講稿 我要投稿
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關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到講話稿,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信許多人會(huì)覺得講話稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿

關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  我是來(lái)自20xx級(jí)5班的,今天我在國(guó)旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學(xué)生”。

  常言道, “一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì)有豐碩的收獲。正如剛剛過(guò)去的初三體考,汗水與努力,換來(lái)了驕人的成績(jī)和成功的喜悅。我們的同學(xué)有著愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人的潛能。長(zhǎng)江前浪推后浪,這是我們的雄心,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)是我們竭盡所能后必然的收獲。

  是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的.人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯多夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮!笨ㄈR爾更激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力!

  正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,如果不愿付出卻又妄想成功無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。

  同學(xué)們,如果希望自己的夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹,那就請(qǐng)盡早播下種子,辛勤澆灌!皹I(yè)精于勤,荒于嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙,它能給我們一雙翅膀,讓我們自由地翱翔于夢(mèng)想的天空。

  做一名勤奮的中學(xué)生吧!你能比你所想的飛得更高!

關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿2

親愛的老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),立志成才》。高爾基說(shuō)過(guò):天才就是勤奮。人的天賦就像火花,可以熄滅,也可以燃燒,而讓它燃燒的方法只有一個(gè),那就是勤奮。那什么是勤奮,怎么做呢?勤奮意味著勤奮、努力和不懈的努力。在我看來(lái),在我們的學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)為:勤于學(xué)習(xí),善于提問(wèn),樂(lè)于閱讀,善于思考。

  第一,勤于學(xué)習(xí)就是愿意在學(xué)習(xí)上花時(shí)間,珍惜時(shí)間。算上古今中外所有取得巨大成就的人,都像金子一樣珍貴。在王貞白的唐末詩(shī)中,有一個(gè)“一寸光陰一寸金”的絕妙比喻。德國(guó)詩(shī)人歌德視時(shí)間為財(cái)富。魯迅先生像海綿一樣擠水,擠出的時(shí)間很少。他把別人所有的咖啡時(shí)間都花在工作上。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人大的時(shí)候放棄了看戲,爭(zhēng)分奪秒地算著自己的11。所以希望同學(xué)們能像這些名人一樣珍惜時(shí)間。人生最大的財(cái)富是時(shí)間。聰明的人利用時(shí)間,愿意贏得時(shí)間的人抓住時(shí)間,求知的人珍惜時(shí)間。

  第二,很好問(wèn)。在學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到很多問(wèn)題,有些問(wèn)題可以通過(guò)自己的努力來(lái)解決,但有些問(wèn)題是自己解決不了的。這種情況下,一定要多問(wèn),多向老師同學(xué)請(qǐng)教。子曰:敏感好學(xué),不恥下問(wèn)。求別人指點(diǎn)并不尷尬。別人不會(huì)因此取笑你,反而覺得你是個(gè)謙虛的人。第三,享受閱讀意味著廣泛閱讀。除了課堂上使用的課本,我們還需要選擇性地涉獵適合自己閱讀的各種書籍、報(bào)紙、雜志,以增加自己知識(shí)的積累,拓寬自己的`知識(shí)面。閱讀可以給你新的知識(shí)。這是一種生活方式。

  第四,要有思想。古人說(shuō)學(xué)貴疑。也就是說(shuō),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不要盲目吸收,而要開動(dòng)腦筋,多問(wèn)為什么,學(xué)會(huì)思考,敢于提問(wèn),在質(zhì)疑中成長(zhǎng),欣賞思考的美。

  同學(xué)們,勤奮也需要我們專注于安靜,沉下心來(lái),少一些貪玩和浮躁,把心思放在學(xué)習(xí)上,把智慧用在努力學(xué)習(xí)上,給自己一個(gè)安靜而深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間,營(yíng)造一個(gè)踏實(shí)而勤奮的學(xué)習(xí)氛圍,堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),提出問(wèn)題,快樂(lè)閱讀,好好思考,那么你一定會(huì)飛得很高。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想。相信我們能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們用一句熟悉的歌詞來(lái)分享:世界上有正義,付出總有回報(bào)。與其做,不如言出必行。

  謝謝大家!

關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿3

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天國(guó)旗下講話的題目是《勤奮》。

  每個(gè)人都希望自己聰明,長(zhǎng)大后能成才,但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué),就得學(xué)好外語(yǔ),怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒,怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家,怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無(wú)論你想干什么,不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

  茅以升童年時(shí),天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久,茅以升背了許多古詩(shī)詞,同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō):“好,好,熟能生巧!”

  同學(xué)們,茅以升長(zhǎng)大之后,之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家,不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰明,不也是因?yàn)樗那趭^嗎?

  由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過(guò)有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個(gè)人不勤奮的話,再聰明的'大腦也會(huì)變得遲鈍。

  同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),讓自己更聰明,才能跟上時(shí)代的步伐。

  我的演講完了,謝謝。

關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的題目是《聰明的孩子來(lái)自勤奮》。

  我們就要問(wèn)什么是聰明?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里是這樣解釋聰明的:智力發(fā)達(dá),記憶和理解能力強(qiáng)。什么是勤奮呢?顧名思義,勤奮就是在學(xué)習(xí)或工作上不懈地努力。這是我通過(guò)查字典得到的聰明和勤奮的意思。但我覺得這樣簡(jiǎn)單給同學(xué)們解釋一下,同學(xué)們還是不容易理解聰明怎么就來(lái)自勤奮了呢!為了弄明白這個(gè)問(wèn)題,我試著給大家打個(gè)比方吧。

  現(xiàn)在我們學(xué)校有好多同學(xué)都會(huì)滑滑板是吧。呵呵,有甲乙兩個(gè)五年級(jí)的同學(xué)學(xué)滑滑板,甲學(xué)了三天摔倒了無(wú)數(shù)次后會(huì)滑了。乙學(xué)了兩個(gè)小時(shí)摔了沒(méi)幾下就會(huì)滑了。誰(shuí)聰明?大家可能會(huì)異口同聲地說(shuō)乙聰明。誰(shuí)勤奮呢?甲勤奮。難道甲就不聰明嗎?乙就不勤奮嗎?我想說(shuō)的意思是甲乙兩個(gè)同學(xué)都聰明、都勤奮。為什么呢?好像我把聰明和勤奮分開說(shuō)了,是吧?

  那我們就一起來(lái)分析這件事吧,甲摔了三天才學(xué)會(huì)的`,假如甲被摔了一天后就泄氣了,他可能學(xué)會(huì)嗎?不會(huì)的。摔了兩天后泄氣了,那他還是不可能學(xué)會(huì),甲堅(jiān)持不懈地努力,不斷失敗后又不斷總結(jié)教訓(xùn),最后終于在第三天學(xué)會(huì)了。這就是他聰明的地方——不屑地努力,而不是半途而廢。那么乙的聰明怎么也是勤奮呢?乙在短短的兩個(gè)小時(shí)里勤于總結(jié)摔倒的原因,及時(shí)去糾正錯(cuò)誤的地方,勤動(dòng)腦效率高。所以他們倆都成功了,都是勤奮的結(jié)果。沒(méi)有誰(shuí)連一分鐘都不用學(xué),上了滑板就會(huì)滑,如果有的話,那他就是短褲穿在長(zhǎng)褲外面的外星人奧特曼。

  人和人之間在智力發(fā)育,身體平衡方面是有差異的,但不能因?yàn)椴町惥洼p易否定自己。勤能補(bǔ)拙,天上不掉餡餅,即便是真掉餡餅的話就一準(zhǔn)能掉到你手里? 同學(xué)們,相信自己,鼓勵(lì)自己,讓我們時(shí)刻用"少壯不努力,老大徒傷悲"、 "天才在于勤奮"、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來(lái)提醒、激勵(lì)自己,每個(gè)人都有能力打開智慧的大門!

關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿5

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是xx班的xx。今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是“珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)“。

  有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。

  樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但我卻覺得生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。

  昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的'沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐今天這班車駛向明天。一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好,她即是學(xué);@球隊(duì)的隊(duì)員,又是學(xué)校書法小組的成員,但她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jī),因?yàn)樗浅U湎恳环置恳幻搿?/p>

  我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天將要來(lái)臨時(shí),大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計(jì)劃;而在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥,大姐姐,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。

  同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于勤奮國(guó)旗下講話稿6

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好。

  今天我演講的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。

  平日里,同學(xué)們都愛說(shuō),等我長(zhǎng)大了,我要做一個(gè)成功的人。然而,你想過(guò)如何成功嗎?有人會(huì)說(shuō):成功是一件很容易的事;有人會(huì)說(shuō):成功是一件很難的事;別人會(huì)說(shuō):只有有天賦的人才能成功。沒(méi)有!但是我想對(duì)你說(shuō),只要你努力,每個(gè)人都會(huì)成功!

  同學(xué)們,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),古今中外的成功人士中,有哪一個(gè)不是靠勤奮成功的?數(shù)學(xué)家華老師有一句話:“勤奮是一種很好的訓(xùn)練,一分辛苦!边@也是華老的.座右銘,也是他的親身經(jīng)歷:華羅康因?yàn)榧揖池毢x完中學(xué)就輟學(xué)了,但他沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。他一邊在自己的雜貨店做生意,一邊利用做生意和會(huì)計(jì)的機(jī)會(huì)自學(xué)數(shù)學(xué)。他從一個(gè)初中畢業(yè)生通過(guò)努力成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)家。體育明星姚明也認(rèn)為“勤奮是一種很好的訓(xùn)練,有一點(diǎn)就是努力!边@句話。他在先天素質(zhì)和彈跳上不如黑人球員。但是,他有上進(jìn)心,總是刻苦訓(xùn)練,愿意動(dòng)腦。他每天堅(jiān)持訓(xùn)練很長(zhǎng)時(shí)間。最終,姚明以勤奮和努力成為了冉冉在世界體壇的超級(jí)巨星。還有,畫家達(dá)、芬奇、日本作家等等,他們都一步一步地走向成功。

  同學(xué)們,只要努力,就會(huì)有收獲。久而久之,從少到多,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。只要你不斷努力,成功離你不遠(yuǎn)。每記一個(gè)單詞,理解一個(gè)數(shù)學(xué)公式,背一文章,掌握一種學(xué)習(xí)方法,不是離成功更近了一步嗎?

  同學(xué)們,請(qǐng)記住這句話:用勤奮搭建成功的橋梁!

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