升旗儀式演講周一

升旗儀式演講周一1

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是打造書香校園，共享美好生活。

　　一位作家說：書箱是世界各地的營養(yǎng)。生活中沒有書箱，好像沒有陽光，智慧中沒有書箱，好像鳥兒沒有翅膀.書是生活中的陽光，照亮著人類無知的天空，書是打開心靈的鑰匙，引導(dǎo)我們進入知識的殿堂。

　　魯迅小時候在江南師范學(xué)校讀書。因為成績優(yōu)異，學(xué)校獎給了他一枚金牌。他立刻把獎牌賣到街上，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)他晚上讀書，天氣很冷，他就摘下一個紅辣椒放進嘴里咀嚼。他滿頭大汗。他堅持用這種精神讀書，這可能是他成為中國著名作家的'重要原因。另外，大家應(yīng)該都聽說過知心姐姐張海迪吧！由于高截癱，她一生只能依靠輪椅行走。然而，她把每天坐在輪椅上的時間變成了閱讀史。大量的閱讀使她的心態(tài)堅強，獲得了寶貴的財富。在這個輪椅上，她學(xué)習(xí)了許多國家語言，如英語和法語，成為年輕人的杰出代表，這些名人的例子告訴我們，成功之路都是基于書籍。

　　書籍是人類思想的寶庫，是人類進步的階梯。一本好書可以凈化我們的心靈，激發(fā)我們的士氣，給我們生活的靈感。因此，親愛的學(xué)生們，請相信閱讀的力量，它讓我們的成長充滿了豐富和平靜，它讓我們的夢想不再遙遠，為了明天，讓我們的校園學(xué)術(shù)更豐富！讓我們擁抱書籍，讓閱讀引導(dǎo)我們成長，讓知識引導(dǎo)我們。

　　我代表高一（x）班級全體倡議：從現(xiàn)在開始，每個學(xué)生，決心和行動，努力成為一個思想內(nèi)涵，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，讓愛閱讀成為一種習(xí)慣，讓愛閱讀成為校園最美麗的風(fēng)景線！讓我們讀一讀吧！

　　最后，祝高二學(xué)長成績優(yōu)異，我們期待您的輝煌寫作。

　　謝謝大家！

升旗儀式演講周一2

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xxx，首先，請允許我介紹我們班的兩位升旗手。A，他是我們班的體育委員，深受老師們的喜愛。他被稱為我們班的勞動模范，樂于助人，勤奮好學(xué)。B，她是我們班的中隊隊長和物理班的代表。她認真學(xué)習(xí)，勇于探索，熱愛學(xué)習(xí)。她是老師和學(xué)生的好助手。今天我演講的題目是注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　英國美學(xué)家博克曾經(jīng)說過：有了正確的方法，你可以在茫茫書海中摘下五顏六色的貝殼。否則，就會像瞎子一樣在黑暗中摸索，然后空手而歸。一個人因為天賦、性格、作息習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)方法也不同；所以學(xué)習(xí)方法要靈活，要學(xué)會整合，要注意學(xué)科交流，勞逸結(jié)合。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？現(xiàn)在我來談?wù)勎液屯瑢W(xué)們交流的一些經(jīng)歷。

　　我們大部分時間都在課堂上度過。在聽課時，我們應(yīng)該抓住每個學(xué)科的差異，聽問題，聽內(nèi)容，集中關(guān)鍵點，抓住關(guān)鍵點，全神貫注地聽老師的解釋，遵循老師的講座理念，大膽積極地發(fā)言，表達自己的觀點和想法，不思考。課堂上的分心是學(xué)習(xí)中最大的敵人。在聽課的過程中，我經(jīng)常做一些筆記，但聽和記畢竟是兩回事。正確的方法應(yīng)該是以聽為主，以記為輔。也就是說，聽課的主要注意力應(yīng)該集中在聽上。至于記住，你只需要記住一些重要的事情。在課堂上，我們不僅要記住老師給出的結(jié)論，還要注意老師用來得出結(jié)論的想法和方法，甚至通過積極的思考想出比老師更好的方法。這種聽力可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，從一個例子中得出推論。

　　復(fù)習(xí)的目的是復(fù)舊知新。復(fù)習(xí)應(yīng)該與遺忘作斗爭。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)造的遺忘速度曲線表明，遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，最快的遺忘速度是最快的，兩天后是最慢的。因此，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我利用休息前的一點時間來回憶一天所學(xué)的.知識，并關(guān)注幾天前所學(xué)的知識。想想我還沒有掌握什么知識，并在腦海中做一個總結(jié)。鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習(xí)，加強，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　心態(tài)好是真正強者的法寶，是成功的基石。老師常常告訴我們學(xué)習(xí)不是為了今后的享樂，更不是為了迎合父母和其它人。學(xué)習(xí)是我們自己的事。我們每個人都應(yīng)該找到自己的學(xué)習(xí)動力。從長遠來看，腳踏實地，一步一步地走每一步是正確的方式。每天心情好，干凈利落，積極學(xué)習(xí)，輕松愉快，效率自然很高。

　　學(xué)生們，世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，但有些人沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。希望大家注意掌握和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；不勞無獲，付出汗水才能收獲碩果。讓我們一起努力吧！努力在考試中取得好成績。

　　謝謝大家！

升旗儀式演講周一3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：每天做最好的自己。

　　新芽吐綠，玉蘭花盛開，充滿希望的春天來了。在這個充滿活力和激情的季節(jié)，我們再次站在飄揚的國旗下，表達了我們青春的誓言。和往年一樣，每當(dāng)高考的鐘聲響起，我們總是要給學(xué)生們真誠的'勸誡和真誠的祝福。我們有很多發(fā)自內(nèi)心的話要告訴學(xué)生。

　　學(xué)習(xí)是一項艱苦的工作，尤其是對畢業(yè)班的學(xué)生來說。你必須從自己的角度和家庭的角度來理解為什么讀書，也要從祖國利益的角度來理解為什么讀書。個人因知識而富有氣質(zhì)和修養(yǎng)，家庭因知識而充滿活力和活力，祖國因知識而興旺發(fā)達。為了不讓你生活在恐慌中，為了不讓你隨意學(xué)習(xí)，因為沒有秩序，缺乏組織，我給你以下建議：

　　從早起開始，嚴格的要求自己，多方面講究條理性、節(jié)奏性，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，這樣你會充實愉快。適當(dāng)安排復(fù)習(xí)進度，將每周作為復(fù)習(xí)階段，做好總結(jié)；根據(jù)自己的實際情況，細化時間，將最后一段時間分配給各學(xué)科。積極發(fā)現(xiàn)問題、問題、不遺余力的問題、一絲不茍的閱讀、比較、比較，進一步鞏固語言數(shù)量，加強文學(xué)綜合理論，打好文學(xué)綜合理論之戰(zhàn)。努力在短時間內(nèi)創(chuàng)造奇跡，闖出自己的藍天。

　　同學(xué)們，任何成功人士背后都有咬牙根的靈魂，只有腳踏實地的今天，才能有繁榮的明天。展望令人興奮的六月，思考充滿激情的自己，我們不能徘徊，浪費時間，我們必須反省，堅定的信念，干凈、徹底、根除生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，敷衍、混亂甚至死亡，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，放棄自己，充滿信心，下定決心，升華。

　　謝謝大家！

升旗儀式演講周一4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天的升旗儀式演講題目是和諧社會，溫馨教室。

　　和諧社會由幾個小的和諧環(huán)境組成。對于學(xué)校來說，建設(shè)和諧的校園需要和諧的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系和和諧的教室氛圍。

　　班級是學(xué)校的單位，創(chuàng)建溫暖的教室是我們構(gòu)建和諧校園的重要環(huán)節(jié)。如果把溫暖的班級比作高聳的樹，那么美麗和諧的環(huán)境是樹的基礎(chǔ)，良好的`班級人際關(guān)系是它的樹枝和樹葉，豐富的班級文化是它的本質(zhì)。我們認為班級的和諧和溫暖體現(xiàn)在各個方面。

　　首先需要和諧的教室環(huán)境。干凈的環(huán)境讓人感覺很舒服。在干凈的教室里學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有點舊，但每個班級仍然使他們的教室非常獨特。一些班級在教室里布置學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動的照片；有的班貼了很多勵志名言；有的班掛著學(xué)生的書畫作品，為和諧的教室環(huán)境增添了光彩。

　　其次，我們還需要和諧的師生關(guān)系。教師，教學(xué)解決疑慮，教師盡最大努力教育我們，照顧我們，克服各種困難，堅持上課；他們精心準(zhǔn)備課程，給我們帶來生動有趣的解釋和分析；他們犧牲休息時間，熱情地回答學(xué)生的問題。在我們學(xué)校，學(xué)生和老師有著深厚的感情。他們總是在課堂上與老師互動，使課堂氣氛非�；钴S。師生互相尊重，互相愛護，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　當(dāng)然，一個溫暖的集體離不開學(xué)生之間和諧的感情。作為一個整體，我們應(yīng)該關(guān)心和幫助有困難的學(xué)生。每天放學(xué)后，我們總能看到學(xué)生們一起討論這個話題。我們互相幫助，解決問題，使班級穩(wěn)步上升，共同進步；當(dāng)學(xué)生身體不適時，每個人都關(guān)心，給他作業(yè)，解釋問題；當(dāng)學(xué)生的成績不令人滿意和失落時，我們會給予最親密的安慰。在同舟共濟精神的引領(lǐng)下，我們相處得更加和諧。

　　我相信這些美妙的音符構(gòu)建了我們和諧的教育氛圍。讓我們從小事開始，把課堂集體建設(shè)成一個和諧、和諧、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的帆，用我們的青春和生活來演奏時代的交響樂。讓我們一起工作，演奏溫暖的課堂運動。

　　謝謝大家！

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