家委會(huì)演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的家委會(huì)演講稿，歡迎大家分享。
家委會(huì)演講稿1
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好。
首先請(qǐng)?jiān)试S我作個(gè)自我介紹，我是柳淇的父親。今天，是我們明鏡小學(xué)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)以來(lái)，家長(zhǎng)們參加的第一次家長(zhǎng)會(huì)，今天我代表一年級(jí)
�。ㄒ唬┌嗉椅瘯�(huì)給大家交流匯報(bào)一下家委會(huì)要做的一些工作。著名的教育家說(shuō)過(guò)“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)�！彼晕蚁脒@大概就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷吧。在此，感謝學(xué)校給予我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，一同融入到學(xué)校教育中，看著孩子們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
家委委的主要工作我個(gè)人認(rèn)為：主要有以下幾點(diǎn)：
一、要加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道；
二要發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督；
三、出謀劃策，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，要代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校，多組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在明鏡小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè)、陽(yáng)光的'成長(zhǎng)。
四、做好表率，家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，祝明鏡小學(xué)，我們的學(xué)校，我們孩子的學(xué)校未來(lái)更加美好。
家委會(huì)演講稿2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
你們好！
先做一下自我介紹，我是倪宇昊同學(xué)的奶奶南惠珍。這次作為大齡家長(zhǎng)，來(lái)競(jìng)選家委會(huì)成員，我還是心懷忐忑的。
家委會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)，學(xué)生聯(lián)系紐帶中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我先通過(guò)我對(duì)孩子幼兒園和小學(xué)8年來(lái)的教育體會(huì)，在此和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一下交流。
好家長(zhǎng)都是學(xué)出來(lái)的：沒(méi)有天生就成功的家長(zhǎng)，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，每一個(gè)人在做家長(zhǎng)之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)于怎樣做家長(zhǎng)的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。
好孩子都是教出來(lái)的： 優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。小孩在初中階段是處于人生的逆反期，如果家長(zhǎng)不在這個(gè)階段好好進(jìn)行引導(dǎo)，那等小孩的習(xí)慣養(yǎng)成了就追悔莫及。而且家長(zhǎng)生活中自身的一言一行就能直接影響到孩子日后的生活習(xí)慣。
好成績(jī)是要靠幫出來(lái)的：在現(xiàn)階段的教育體制下，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成為我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是家長(zhǎng)不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中碰到的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答，在節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也豐富了自我。
好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的：和孩子交流的基礎(chǔ)是傾聽(tīng)，只有讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且在理解孩子的真實(shí)意思后家長(zhǎng)才能正確的'提出建議。
如果這次能榮幸的通過(guò)競(jìng)選，我一定盡職盡責(zé)，做好學(xué)校老師分配的工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，便于廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了解，真正建立起和諧的教育氛圍。最后，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家委會(huì)演講稿3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
你們好！
首先我先做一個(gè)自我介紹，我是倪宇昊同學(xué)的奶奶南惠珍。這次作為大齡家長(zhǎng)，來(lái)競(jìng)選家委會(huì)成員，我還是心懷忐忑的。
家委會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)，學(xué)生聯(lián)系紐帶中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我先通過(guò)我對(duì)孩子幼兒園和小學(xué)8年來(lái)的教育體會(huì)，在此和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一下交流。
1.好家長(zhǎng)都是學(xué)出來(lái)的：沒(méi)有天生就成功的家長(zhǎng)，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，每一個(gè)人在做家長(zhǎng)之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)于怎樣做家長(zhǎng)的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。
2.好孩子都是教育出來(lái)的： 優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。小孩在初中階段是處于人生的逆反期，如果家長(zhǎng)不在這個(gè)階段好好進(jìn)行引導(dǎo)，那等小孩的習(xí)慣養(yǎng)成了就追悔莫及。而且家長(zhǎng)生活中自身的一言一行就能直接影響到孩子日后的生活習(xí)慣。
3.好成績(jī)是要靠幫出來(lái)的：在現(xiàn)階段的`教育體制下，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成為我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是家長(zhǎng)不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中碰到的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答，在節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也豐富了自我。
4.好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的：和孩子交流的基礎(chǔ)是傾聽(tīng)，只有讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且在理解孩子的真實(shí)意思后家長(zhǎng)才能正確的提出建議。
如果這次能榮幸的通過(guò)競(jìng)選，我一定盡職盡責(zé)，做好學(xué)校老師分配的工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，便于廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了解，真正建立起和諧的教育氛圍。
最后，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家委會(huì)演講稿4
尊敬的老師：
我是一（1）班xx的媽媽，我叫xx，原本是深圳市第四人民醫(yī)院的一名醫(yī)生，為了全身心照顧好孩子，目前暫時(shí)舍棄了工作，在家當(dāng)全職媽媽！很榮幸參加今天的這個(gè)活動(dòng)，感謝學(xué)校給了我們這么好的交流平臺(tái)及交流機(jī)會(huì)。有幸當(dāng)選為一年級(jí)一班的班級(jí)副會(huì)長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的信任與支持！
相信家長(zhǎng)們跟我一樣，我們和學(xué)校都有著共同的目標(biāo)：就是給孩子營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)更良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些不僅需要依靠學(xué)校、老師的努力，更需要我們家長(zhǎng)的積極參與、支持與配合。我們當(dāng)父母的可以說(shuō)是孩子的第一任老師了，我們?nèi)魏蔚男袨榕e止都直接影響著孩子，因此，想要更好的教育孩子，首先我們必須以身作則、言傳身教，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)給孩子樹立好榜樣，起到一個(gè)表率作用。我本人從小熱愛(ài)文體，從小學(xué)的各種朗誦、體育等比賽到大學(xué)的模特、舞蹈、樂(lè)隊(duì)主唱、歌唱比賽等等，甚至到出來(lái)工作還是一直積極參加各種各樣的公益活動(dòng)，我希望我的孩子也可以像我一樣，自信上進(jìn)、陽(yáng)光開(kāi)朗。
家委會(huì)是學(xué)校、老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁和紐帶，我愿意加入家委會(huì)，出我的一份微薄之力，與大家共進(jìn)共勉！我們一起努力吧！
家委會(huì)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
首先祝大家節(jié)日愉快！今天，我有幸作為區(qū)“學(xué)科帶頭人”的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸，我作為一名“學(xué)科帶頭人”，在工作中所取得的一切成績(jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師們的熱情幫助分不開(kāi)的，在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝！
上世紀(jì)八十年代，我?guī)е贻p人的豪情，大學(xué)畢業(yè)后，意氣風(fēng)發(fā)地踏上了培育桃李的園丁之路。這些年，我用一名普通教師應(yīng)有的愛(ài)心和責(zé)任感在從事教育教學(xué)工作，默默耕耘：我珍惜各種優(yōu)質(zhì)課、展示課、研討課機(jī)會(huì)；珍惜一次次課例撰寫、課題申報(bào)、論文評(píng)比的機(jī)會(huì)；我利用很多閑暇時(shí)間閱讀、聽(tīng)專家講座、反思、寫作，心甘情愿地做力所能及的事。廣泛的閱讀、磨礪，讓我對(duì)課堂充滿敬意；經(jīng)常的寫作、反思，反思、寫作，讓我對(duì)課堂充滿激情；一次次的聽(tīng)課、授課、磨課、評(píng)課，不斷培養(yǎng)我對(duì)課堂的.自信。近30年的執(zhí)教生涯一再提醒我：在不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勤于閱讀、善于反思，樂(lè)于寫作等方面，下的功夫越多，專業(yè)底氣就越足，教育教學(xué)發(fā)揮就越自信，感召力就越強(qiáng)。
在三尺講壇上近30年的風(fēng)霜雨雪，我對(duì)教育事業(yè)，從陌生到從容，從淺淺的喜歡到深深的敬愛(ài)。努力做學(xué)生喜歡的老師，這是我從教近30年得出的最真切的心得感悟。我通過(guò)不斷摸索構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松自在、愉快活潑氣氛中接受知識(shí)；用生動(dòng)鮮活的生活事例吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)；認(rèn)真設(shè)計(jì)安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、容量、活動(dòng)、探究、作業(yè)等等，努力把課堂45分鐘做到盡可能優(yōu)化，讓學(xué)生在課堂中就能夠消化吸收所學(xué)的知識(shí)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持不懈地把“輕負(fù)擔(dān)、重質(zhì)量、高品位”的理想課堂作為追求目標(biāo)，同時(shí)，也樂(lè)于把我的教學(xué)心得與校內(nèi)外的其他教師交流、切磋、分享，也常給參加優(yōu)質(zhì)課大賽和網(wǎng)上曬課的多位年輕教師聽(tīng)課、評(píng)課、磨課，和她們共享專業(yè)成長(zhǎng)的成就與快樂(lè)。一分耕耘一分收獲，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們包括學(xué)生和家長(zhǎng)們的支持、幫助和配合下，近些年我在學(xué)科教學(xué)工作方面取得一些成效：在國(guó)家刊物上發(fā)表及在省、市論文比賽中獲獎(jiǎng)的論文共有十多篇；主持市級(jí)課題結(jié)題；德育精品課由安徽省推薦給國(guó)家；多次參加安徽教育出版社教材資料的編寫和修訂；每學(xué)年都承擔(dān)一至兩次市級(jí)學(xué)科專題講座和市級(jí)示范課；我所任教的學(xué)科在歷次中考中人均分和優(yōu)秀率均名列全市前茅，我本人陸續(xù)獲得了“安徽省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)個(gè)人”，“安徽省教育評(píng)估省級(jí)專家”，“安徽省教育學(xué)會(huì)中學(xué)歷史教育專業(yè)委員會(huì)理事”等榮譽(yù)稱號(hào)。
從教近30年，我做了20年的班主任。在班主任工作上，我盡量用平等的態(tài)度、民主的觀念、寬容的心態(tài)、征詢的語(yǔ)氣、鼓勵(lì)和贊賞的方式和學(xué)生交往。和我們班的任課老師一道營(yíng)造民主、和諧、團(tuán)結(jié)、高效的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)孩子合作分享的意識(shí)和自我管理的能力，把班集體變成孩子們最喜歡來(lái)的場(chǎng)所和共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。在我們班全體師生共同努力下，班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，在校內(nèi)外各種比賽和中考中取得了優(yōu)良成績(jī)。2011年我班和滁州市司法局共同舉辦的“滁州市中學(xué)生模擬法庭“在安徽電視臺(tái)播出并上了新華網(wǎng)；2015年，我班有45名同學(xué)達(dá)滁州一中錄取線，司翀杰同學(xué)獲市本級(jí)狀元。
今天站在“學(xué)科帶頭人”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，雖然有一分光榮，但更有九分責(zé)任和壓力。我深知自己還有很多不足，也深知在這個(gè)知識(shí)日新月異發(fā)展的信息化時(shí)代，在新課改轟轟烈烈進(jìn)行的素質(zhì)教育時(shí)代，不學(xué)習(xí)就要落伍，不更新知識(shí)就要被淘汰。為了擔(dān)負(fù)起“學(xué)科帶頭人”的責(zé)任，在這里，我想對(duì)剛榮獲“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)的老師們提出倡議：把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)和事業(yè)的加油站，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)和鉆研，努力提升自己理論水平、專業(yè)能力和精神境界，率先垂范，引領(lǐng)更多的教師以飽滿的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)；帶頭開(kāi)展本學(xué)科的課程研究與實(shí)踐；積極參加各類教研活動(dòng)；主動(dòng)承擔(dān)示范課、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座以及課題研究；關(guān)心幫助年輕教師，毫無(wú)保留地把自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)提供給他們；在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，銳意進(jìn)取，竭盡所能，為我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)、為我們瑯琊區(qū)教師隊(duì)伍的建設(shè)、教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
家委會(huì)演講稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我先給大家分享一下學(xué)校綠化的守護(hù)者王大爺工作的細(xì)節(jié)：掉落的樹葉掃在一起，或打洞埋起來(lái)，化作春泥更護(hù)花；或鋪在新培育的花草上面，為花草遮住陽(yáng)光，護(hù)住水分；減掉的枯枝，絕不會(huì)隨意丟棄，都是打成捆，堆放整齊。其實(shí)教育和管理花草一樣，用心有愛(ài)就能做好。
全校家長(zhǎng)今天到會(huì)很整齊，態(tài)度很端正，我在小學(xué)部巡了一圈，但聽(tīng)的狀態(tài)感覺(jué)差距較大。為什么每學(xué)期都要開(kāi)會(huì)？就是希望通過(guò)開(kāi)會(huì)提升大家家校共育的意識(shí)，探討家庭在孩子成長(zhǎng)中應(yīng)該起到的作用，父母在孩子成長(zhǎng)的角色是什么？這些大家都要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)識(shí)意識(shí)提升了，教育才會(huì)發(fā)生。因?yàn)�，育人是一個(gè)系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校無(wú)法落實(shí)。
今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校專門通知老師要告知家長(zhǎng)，學(xué)生下午在家要安排好。但__花園學(xué)生很吵鬧，很顯然家長(zhǎng)并沒(méi)有落實(shí)好監(jiān)護(hù)責(zé)任。教育是我們要清醒認(rèn)識(shí)孩子那些需要我們引導(dǎo)和幫助。怎么說(shuō)話、怎么走路、怎么穿衣、怎么待人，比如說(shuō)，在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話，或者打鬧，就是需要引導(dǎo)的，但我們?nèi)绻麤](méi)有這種意識(shí)，孩子漸漸的就成為一個(gè)沒(méi)有公共道德的人了。那究竟要從那些地方去引導(dǎo)和關(guān)注，我們的國(guó)家的核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)的文化禮儀、規(guī)范規(guī)則、做人必有的道德規(guī)范等等都是需要去引導(dǎo)的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小看老，三歲看大，這些都說(shuō)明關(guān)注孩子的成長(zhǎng)有多重要。__師生的十大好習(xí)慣，有序排隊(duì)、靠右行走；板凳歸位、水滴歸池；微笑問(wèn)好、文明懂禮；物品歸位、愛(ài)護(hù)環(huán)境；儀態(tài)端莊、衣著得體等，做好這樣的一些規(guī)范，就會(huì)贏得他人的尊重。贏得他人的尊重與知識(shí)、職業(yè)、年齡無(wú)關(guān)。校園巡視的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)煙頭，一個(gè)家長(zhǎng)忘記關(guān)手機(jī)鈴聲，其實(shí)，如果你走進(jìn)校園不吸煙，關(guān)掉手機(jī)鈴聲，你就贏得了他人的敬重。我看到今天家長(zhǎng)的電瓶車在校外停放很整齊，車頭都統(tǒng)一了方向，那么你們的這個(gè)行為就會(huì)贏得社會(huì)對(duì)__家長(zhǎng)的敬重。
本學(xué)年學(xué)校的教育主題是努力成為最好的自己，學(xué)生、教師、家長(zhǎng)都要努力成為最好的自己，我們好了，學(xué)生才能好。有了好的教師家長(zhǎng)，我們才能做最好的教育。家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)，自己沒(méi)有文化，教育不來(lái)孩子，其實(shí)教育孩子不需要那么多的講究，只要做好自己，堅(jiān)持陪伴，向優(yōu)秀的農(nóng)民和園林工人學(xué)習(xí)，他們?cè)趺词岸耷f稼和花草，我們就怎樣教育孩子。
所以今天給大家講一個(gè)古代農(nóng)民種樹的故事。
唐朝文學(xué)家柳宗元寫了一篇文章《種樹郭橐駝傳》，郭橐（tuó）駝不是學(xué)者，形象不帥，有些駝背，甚至連個(gè)像樣的名字都沒(méi)有，唯一的特長(zhǎng)就是會(huì)種樹。
老郭的樹種得好，長(zhǎng)得粗壯，結(jié)果子很多。老郭總結(jié)原因時(shí)說(shuō)：“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密�！弊屗臉涓嬲�，培土要平勻，它根下的土用原來(lái)培育樹苗的土，筑土要結(jié)實(shí)。這四句話用在孩子的教育成長(zhǎng)上特別有益。
讓樹根舒展，孩子們成長(zhǎng)的時(shí)間和空間要充分。
一棵樹的樹根能夠伸展，就能汲取更多的養(yǎng)分，枝干就能粗壯。孩子的成長(zhǎng)空間大，才會(huì)健康成長(zhǎng)。家庭，要能給孩子提供足夠的時(shí)間和空間，提供豐富的學(xué)習(xí)和實(shí)踐場(chǎng)所。孩子成長(zhǎng)的時(shí)間、空間不僅在課堂、學(xué)校，家庭、社區(qū)、社會(huì)都缺一不可；孩子需要學(xué)習(xí)的不只是文化知識(shí)，習(xí)慣品質(zhì)、技能技術(shù)等等都需要學(xué)習(xí)。就像飲食一樣，我們不能認(rèn)為吃肉好，就只讓孩子吃肉，還得吃蔬菜、水果，習(xí)慣、品質(zhì)的學(xué)習(xí)就是蔬菜水果，否則孩子就會(huì)變成畸形。我們現(xiàn)在看到的是，孩子成長(zhǎng)的空間被嚴(yán)重壓縮、擠占，只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，其他的家長(zhǎng)就都不做要求，這就為孩子的成長(zhǎng)埋下了隱患。就像萬(wàn)丈高樓地基不牢固，大樓遲早會(huì)坍塌。
培土要平勻，不能過(guò)緊或太松。
給樹培土相當(dāng)于給人立規(guī)矩，應(yīng)當(dāng)松緊適宜。若是太松，根基不穩(wěn)，容易長(zhǎng)得歪斜，也經(jīng)不起風(fēng)雨；若是太緊，壓得透不過(guò)氣來(lái)，就會(huì)對(duì)生長(zhǎng)不利同時(shí)引發(fā)抵觸與反抗。
教育學(xué)生也要注意這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓；規(guī)矩太多，手足無(wú)措。原則性問(wèn)題必須堅(jiān)持，其他問(wèn)題可以有彈性。家長(zhǎng)們可以制定家規(guī)，家規(guī)可以細(xì)化，也可以粗略。就像朱子家訓(xùn)一樣，成員必須遵守，如看手機(jī)、看電視的時(shí)間；每天看書，每天鍛煉，每天整理房間等等。心有規(guī)范，行有所止。建議每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)朱子家訓(xùn)，有兩個(gè)版本，都很好，可以用來(lái)教孩子做人做事的教材。一個(gè)是宋朝朱熹的版本，如“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱�！薄奥�(tīng)婦言，乖骨肉，豈是丈夫；重資財(cái)，薄父母，不成人子�！币粋�(gè)是清代朱用純的版本，如“詩(shī)書不可不讀，禮儀不可不知，子孫不可不教，童仆不可不恤，斯文不可不敬，患難不可不扶�！薄白x書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家。”這些語(yǔ)句雖然質(zhì)樸，但卻非常有用。里面也有一些傳統(tǒng)的封建的一些東西，但我們學(xué)習(xí)其對(duì)子女教育有用的部分。
重點(diǎn)是要用“舊土”
什么是學(xué)生根下原來(lái)的土呢？
是家，是家人，是家風(fēng)，是親情�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)將孩子在幼年時(shí)代或是少年時(shí)代，就送去寄宿制學(xué)校。父母愛(ài)孩子，想要孩子接受最高質(zhì)量的教育，想要孩子從小培養(yǎng)獨(dú)立自理的能力。無(wú)可厚非。但培養(yǎng)孩子的自理獨(dú)立和家長(zhǎng)的溫暖陪伴從來(lái)不是矛盾的。而且最好的教育是陪伴。即便送出去也不代表就把孩子全部交給學(xué)校和老師，自己可以撒手不管。那怎么陪伴才是有效的陪伴呢？
傅雷的兒子傅聰20歲出國(guó)深造，傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子的信成為著名的《傅雷家書》，傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，第一……第二……第三……第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！�
就算傅聰身在異國(guó)他鄉(xiāng)，他扎根的土依然是家，是父母，是親情。
孩子放學(xué)回家，父母只是問(wèn)“學(xué)習(xí)怎么樣啊？考了幾分呀？上課聽(tīng)懂沒(méi)有��？同學(xué)關(guān)系怎么樣？”沒(méi)能對(duì)孩子在學(xué)習(xí)、同學(xué)相處、遇到困難時(shí)給予正確的引導(dǎo)和幫助，我們?nèi)狈?duì)孩子正確的引導(dǎo)的意識(shí)和能力。
所以，現(xiàn)在我們常常感嘆孩子變成了白眼狼，作文中，孩子寫父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，已經(jīng)只剩下下雨送傘、生病送醫(yī)院了。而父親的形象，只存在于教自行車，或者教教游泳。
我們要在孩子們的眼睛里、文字里、言語(yǔ)里，努力地尋找著父親母親們的身影，尋找著家的存在，尋找父母對(duì)于孩子成長(zhǎng)的作用價(jià)值。那是孩子們的根生長(zhǎng)的地方，是給予孩子們終生安全感的土壤，是人這一輩子未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。需要所有的父母為之努力維護(hù)。因此，為著這一點(diǎn)，我們也需要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。否則，面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，我們就會(huì)束手無(wú)策，我們就會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，我們就與孩子越來(lái)越陌生。
筑土結(jié)實(shí)，樹的根基才穩(wěn)，人也一樣
人的根基一定要穩(wěn)。什么是人的根基？世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，不能僅僅立足于學(xué)科教學(xué)傳授的學(xué)科知識(shí)。三觀的.樹立，很重要的一個(gè)途徑是通過(guò)閱讀。所以，讓孩子多讀書，讀好書。還要對(duì)孩子進(jìn)行核心價(jià)值觀的教育以及傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。讓孩子充滿正能量，我們家長(zhǎng)也必須有正能量。
一、教育心得分享，讓教育產(chǎn)生價(jià)值。
1、育人和種樹一樣，給予孩子成長(zhǎng)充足的時(shí)間和空間，遵守規(guī)范和規(guī)則，注重家庭的教育，父母的陪伴引導(dǎo)，給予正確的價(jià)值觀教育，孩子就會(huì)發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，成為參天大樹，社會(huì)精英，國(guó)之棟梁。
2、家長(zhǎng)要樹立學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，與孩子一起成長(zhǎng)。成長(zhǎng)與年齡無(wú)關(guān)，與身份無(wú)關(guān)，與職業(yè)無(wú)關(guān)。終身學(xué)習(xí)的理念，應(yīng)該適用于每一個(gè)人，同樣也包括父母。學(xué)什么？學(xué)做人，學(xué)愛(ài)人，學(xué)會(huì)尊重人，活到老，學(xué)到老，學(xué)本事，學(xué)本領(lǐng)，這個(gè)世界總有我們不會(huì)的東西，當(dāng)我們又學(xué)會(huì)一樣技能、一個(gè)知識(shí)、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，我們的生命就散發(fā)更多的光彩，有了更多的意義和價(jià)值�？鬃诱f(shuō)：朝聞道，夕死可矣。
3、家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，父母是學(xué)生成長(zhǎng)的最好榜樣和方向。土壤好，肥沃，榜樣有影響力，有效，孩子的成長(zhǎng)成才自然沒(méi)問(wèn)題。因此，孩子的成長(zhǎng)狀況反應(yīng)的是一個(gè)家庭的狀況。
4、現(xiàn)在很多富豪、大咖的孩子明明可以拼爹、拼顏值、拼家庭的卻在拼命的拼才華，如王思聰、何猷君等等。我們不是豪門，但我們可以學(xué)習(xí)豪門對(duì)孩子培養(yǎng)的理念，努力培養(yǎng)孩子的自控力、承受力、毅志力、專注力還有自信力，讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的選擇未來(lái)的本領(lǐng)和能力的基礎(chǔ)。
5、____說(shuō)的，每個(gè)人都擁有人生出彩的機(jī)會(huì)，每個(gè)生命個(gè)體都可以綻放屬于自己的美麗，但必須要知道什么是美麗。因此讓孩子明白怎樣成長(zhǎng)？為什么要成長(zhǎng)？知道人生的目標(biāo)在哪里？很重要。我們要成為引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的優(yōu)秀的引路人。
二、家校配合，讓教育產(chǎn)生效果。
學(xué)校開(kāi)學(xué)所做的工作：協(xié)調(diào)交警執(zhí)勤；協(xié)調(diào)增設(shè)斑馬線；協(xié)調(diào)城管執(zhí)法，維護(hù)校園周邊環(huán)境。我們堅(jiān)持去做的原因，就是為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。孟母三遷的故事大家都熟知，但背后的道理大家沒(méi)有細(xì)想，我們校園周邊到處是小商小販，賣餅的，孩子成長(zhǎng)的環(huán)境就不好，他們就會(huì)耳濡目染自然而然地去學(xué)習(xí)，模仿，所以孟母才會(huì)搬家；孩子成長(zhǎng)的環(huán)境雅致，他長(zhǎng)大后就會(huì)雅致。
資陽(yáng)市__區(qū)正在開(kāi)展創(chuàng)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和文明城市的雙創(chuàng)工作，其實(shí)這是給所有市民一個(gè)好的成長(zhǎng)和生活環(huán)境，因此，所有家長(zhǎng)都要做好習(xí)慣的養(yǎng)成強(qiáng)化，飲食衛(wèi)生、交通安全、文明言行。學(xué)校按照上級(jí)要求，發(fā)放了一張宣傳單，希望大家按照宣傳單上的要求，認(rèn)真落實(shí)，并為孩子做好榜樣。
遵守規(guī)則。不橫穿馬路，不隨意掉頭，不在校門口上下學(xué)生，按要求停好車。電瓶車車頭的朝向要求。
愛(ài)護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾，不隨意踐踏花草，不亂涂亂畫。夏天的冰糕紙，早晨的牛奶袋，糖紙、水果皮、瓜子殼，不要隨手扔掉，細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是素養(yǎng)，細(xì)節(jié)就是文明。
教會(huì)孩子健康的飲食習(xí)慣。買火腿、面包、燒餅、奶茶以及各種小食品，我們的孩子總有買不完的東西，就像女人的衣柜，總有一樣想買的東西，但是，孩子究竟應(yīng)該有怎樣的飲食習(xí)慣，家長(zhǎng)似乎沒(méi)有告訴過(guò)孩子，我們的孩子缺乏起碼的食品安全意識(shí)：入口的東西，第一要考慮的是安全將康，這是最重要的。建議不給孩子零花錢，如要給，必須管理指導(dǎo)好孩子零花錢的使用。
教會(huì)孩子整理好個(gè)人的儀容儀表儀態(tài)。愛(ài)干凈講衛(wèi)生是根本，手臉頭身體衣服鞋子牙齒；大方美觀得體是基本要求，當(dāng)然學(xué)生最好的是穿校服和統(tǒng)一服裝，很多著名知名的學(xué)校，學(xué)生上學(xué)都統(tǒng)一穿校服，不穿其他的服裝，就是我們資陽(yáng)的資陽(yáng)中學(xué)也一樣，既能提升學(xué)校形象，也能避免孩子攀比，學(xué)校開(kāi)展各類教育活動(dòng)的時(shí)候，也很規(guī)范和產(chǎn)生效果，從而增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和存在感，培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。因此希望家委會(huì)的家長(zhǎng)們根據(jù)各班實(shí)際情況，統(tǒng)籌做好相關(guān)工作。
管理好孩子周末的時(shí)間，讓周末的時(shí)間發(fā)揮效能。建議周末利用半天送孩子到圖書館去看書，半天做家務(wù)勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)藝術(shù)體育特長(zhǎng)，半天做作業(yè)，半天休息。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)、讀書、鍛煉的好習(xí)慣，這很重要。學(xué)生每天回家先完成作業(yè)，鍛煉一會(huì)兒，看一會(huì)書，整理房間，玩一會(huì)兒，養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。
準(zhǔn)時(shí)到校接孩子，不提前送孩子到校。熟悉學(xué)校的作息時(shí)間。暮春時(shí)節(jié)了，天氣轉(zhuǎn)暖，下午會(huì)很困，中午督促孩子在家睡好午覺(jué)，下午上課精神狀態(tài)才會(huì)好。
做老師的助手、幫手、教育伙伴。理解支持包容老師。去年網(wǎng)上有一個(gè)段子很火，大致是說(shuō)，為什么要有寒暑假和周末。因?yàn)椴环偶�，老師�?huì)瘋；不上學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)瘋�？上攵�，教育孩子是多么辛苦艱難的事情。因此，即便我們老師的工作有令大家不滿意的地方，也請(qǐng)多包容。當(dāng)然，老師們做的不好的地方，請(qǐng)你們及時(shí)與我們聯(lián)系，我們一定加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。把學(xué)生當(dāng)子女，把家長(zhǎng)當(dāng)親人，是我們一直努力的方向。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)這一方面，學(xué)校也有很多的舉措，應(yīng)該說(shuō)成效也是很顯著的。__校教師的敬業(yè)精神、教育學(xué)生的責(zé)任心、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、對(duì)教育的情懷使命各位家長(zhǎng)都是有目共睹的，我們一起努力，做最好的教育。
三、家校結(jié)合，讓教育有更多的守護(hù)者。
參與學(xué)校管理與學(xué)生服務(wù)：
家委會(huì)執(zhí)勤，這是必須為所有家長(zhǎng)點(diǎn)贊的，無(wú)論寒冬還是酷暑，家長(zhǎng)們都風(fēng)雨無(wú)阻，準(zhǔn)時(shí)到位到崗。在這里，代表學(xué)校全校師生對(duì)所有家長(zhǎng)的堅(jiān)守堅(jiān)持表示感謝，感謝你們對(duì)孩子們愛(ài)的守護(hù)，感謝你們?yōu)楹⒆幼龀龅谋砺剩兄x你們無(wú)私奉獻(xiàn)服務(wù)他人的志愿者精神，謝謝。
家長(zhǎng)會(huì)的組織：不管是學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)還是班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，大家積極參與，主動(dòng)服務(wù)也值得點(diǎn)贊。
參與學(xué)校事務(wù)：
校服采購(gòu)、班級(jí)飲用水的采購(gòu)等，班級(jí)、年級(jí)家委會(huì)都做的很好，體現(xiàn)一種理念，我為人人，人人為我。
組織學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)、親子活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)、雙創(chuàng)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等這些活動(dòng)都很不錯(cuò)，今天我們也表彰了一些團(tuán)隊(duì)，就是一種倡導(dǎo)，一種肯定，希望大家相互借鑒，做好家校共育的各項(xiàng)工作。
家校共育的內(nèi)容還有很多，在以后的工作中，我們繼續(xù)探討，深化合作，讓家校共育結(jié)出更豐碩的成果。
四、關(guān)于收費(fèi)工作
1、學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目我們?cè)谛@的校務(wù)公開(kāi)欄旁邊有一個(gè)公示，大家可以去了解。
2、服務(wù)性收費(fèi)遵循誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)收費(fèi)的原則，學(xué)校以及教師均不能參與。
3、關(guān)于教師三亂和師德問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校態(tài)度堅(jiān)決，有投訴舉報(bào)查實(shí)嚴(yán)肅處理。請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)抵制教師違規(guī)行為，如有違規(guī)行為，直接與學(xué)校年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校聯(lián)系，我們絕不姑息。
家委會(huì)演講稿7
尊敬的老師：
大家好！我叫丁xx，是一年級(jí)二班xxX的媽媽，很榮幸在當(dāng)選我們班的家委會(huì)主任后再次入圍校級(jí)家委會(huì)，成為學(xué)校家委會(huì)的一員。
我1979年出生，在濰坊長(zhǎng)遠(yuǎn)運(yùn)輸有限公司從事財(cái)務(wù)工作，我沒(méi)有什么過(guò)硬的社會(huì)關(guān)系，也沒(méi)有什么特殊的才能，但我懷有一份愛(ài)孩子、喜歡老師、信賴學(xué)校的熱忱。
其實(shí)早在北海幼兒園時(shí)，我就是班里的'家委會(huì)主任，經(jīng)驗(yàn)不敢談，但卻是我人生的一段經(jīng)歷。歷經(jīng)了兩次分班，配合園長(zhǎng)做好家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)溝通工作；參與園里日常事務(wù)的討論，出謀劃策；協(xié)助老師做好班級(jí)工作，家長(zhǎng)進(jìn)課堂、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。
現(xiàn)在我有幸加入到濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校這個(gè)大家庭中，我非常欣賞和贊同咱學(xué)�！叭焐罱越逃钡慕虒W(xué)理念，真心的喜歡老師們，并且渴望更多的參與到我兒子的學(xué)校生活中。我是個(gè)心思細(xì)膩的人，比較善于協(xié)調(diào)、溝通，做事比較有耐心；我經(jīng)常通過(guò)書籍等方式學(xué)習(xí)與孩子的溝通方式、教育方法；我雖不敢說(shuō)是心靈手巧，但也常會(huì)來(lái)點(diǎn)靈感、創(chuàng)意，定會(huì)為班級(jí)、學(xué)校的活動(dòng)盡綿薄之力。
在今后的工作中，我的工作重心要放在加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流上，做為校級(jí)家委會(huì)成員和我班的家委會(huì)主任，我得做到傳遞信息、協(xié)調(diào)關(guān)系，提高家長(zhǎng)在學(xué)校、班級(jí)管理中的參與度，支持、監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)工作。
具體有幾個(gè)想法：利用飛信、QQ、博客這些交流平臺(tái)，多與家長(zhǎng)朋友溝通，集思廣益，充分利用家長(zhǎng)資源。因?yàn)槲覀兪且荒昙?jí)新生，家長(zhǎng)們?cè)谧罱鼛状螌W(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課的活動(dòng)中也漸漸開(kāi)始熟悉，今后將多組織一些親子活動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情，充實(shí)孩子們的業(yè)余生活。本周六，在班主任老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們將組織一次愛(ài)眼、護(hù)眼的活動(dòng)——到眼科醫(yī)院做視力檢查，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)眼睛。
協(xié)助老師做好班級(jí)建設(shè)工作：把“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”開(kāi)展起來(lái)；充實(shí)班級(jí)博客，跟班主任和家長(zhǎng)們商量，準(zhǔn)備讓家長(zhǎng)把孩子們的照片發(fā)上博客，并讓孩子們做一下自我介紹和展示，讓孩子們體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)除游戲之外的魅力。
記得潘校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)：“我們現(xiàn)在是一家人了�！蔽抑幌霝榧胰藗兌嘧鳇c(diǎn)事。
謝謝大家！
家委會(huì)演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員及家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好！
我是xx小學(xué)一（2）班xx的媽媽，很榮幸今天能在這里與大家一起參與競(jìng)選，我要競(jìng)選的是一年級(jí)家委會(huì)的年級(jí)委員及校委會(huì)康體部，希望得到大家的支持！首先在此非常感謝xx小學(xué)給我們大家提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。此刻我的心情很激動(dòng)，既興奮又忐忑。
先說(shuō)說(shuō)我為什么參選吧，最主要的目的就是為了孩子給我們所有的家長(zhǎng)做一個(gè)積極的表率。關(guān)愛(ài)孩子，由我做起！我的優(yōu)勢(shì)是：
一、我時(shí)間充沛，剛辭完職趁著還沒(méi)與社會(huì)脫節(jié)的熱乎勁兒，好好的為我們的孩子家長(zhǎng)服務(wù)；
二、我有熱情，從小打到我都屬于文藝特長(zhǎng)生，試試充滿著激情，大學(xué)畢業(yè)后又在服務(wù)窗口工作了十三年，有耐心做好各種溝通工作；
三、我有精力，能全力配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，機(jī)動(dòng)靈活的完場(chǎng)學(xué)校臨時(shí)布置的各項(xiàng)任務(wù)；
四、也是最重要的，我有愛(ài)心，怎么說(shuō)我也是當(dāng)下最流行的八零后母親，對(duì)于教育和認(rèn)知是最能感同身受的，從小我們所受的'教育就是與人為善，做人真誠(chéng)，常懷一顆感恩之心，老師們的辛苦與不易，孩子們的自尊與天性，都應(yīng)該得到我們的尊重與愛(ài)護(hù)。
加入家委會(huì)后，請(qǐng)各位相信：我要努力做到，配合學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，聯(lián)合家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)，將我們大家的愛(ài)整合在一起，形成教育的合力，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
最好祝我們的xx小學(xué)越辦越好！我們的濱小家教會(huì)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
家委會(huì)演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是104班xx的媽媽，很高興能站在這里，參加班級(jí)家委會(huì)的競(jìng)選。那天早上收到李老師發(fā)來(lái)的關(guān)于家委會(huì)的短信，我就和兒子說(shuō)，媽媽要參加家委會(huì)，麻煩幫媽媽去報(bào)個(gè)名。之所以我把報(bào)名的任務(wù)交給孩子，就想讓他知道，我們做家長(zhǎng)的，在時(shí)刻關(guān)注著他在學(xué)校里的生活和學(xué)習(xí)。
在孩子的幼兒園時(shí)期，我很榮幸的成為家委會(huì)一員，除了參與班級(jí)的助教活動(dòng)外，也成功的組織了幾次活動(dòng)，包括秋游和畢業(yè)餐會(huì)，得到了老師和家長(zhǎng)的'眾多好評(píng)。這些活動(dòng)基本都是家長(zhǎng)自發(fā)組織的，秋游主要是通過(guò)爬山、游戲、聚餐等形式讓孩子們接近自然，感受生活。
而畢業(yè)餐會(huì)則采用派對(duì)的形式，讓孩子們?cè)跓狒[歡快中記住幼兒園的老師和嬤嬤，記住那些朝夕相處的小伙伴，記住自己人生第一階段的學(xué)習(xí)生涯。所以那段家委會(huì)的經(jīng)歷讓我受益匪淺，孩子也更愿意和我分享幼兒園的種種片段，因?yàn)樗�，媽媽在時(shí)刻關(guān)注著他，親子關(guān)系變得十分融洽。
現(xiàn)在孩子上小學(xué)了，他們將更多的注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的開(kāi)發(fā)，以及學(xué)習(xí)知識(shí)的積累。我們從一開(kāi)始的迷茫與不安，慢慢變得坦然和適應(yīng)。感謝近三個(gè)月來(lái)老師對(duì)孩子們的教誨和指導(dǎo)，感謝你們的辛苦付出，讓我們看到了孩子們的巨大進(jìn)步。
最后我再簡(jiǎn)單介紹一下自己的情況。我是一名律師，主要操作婚姻家庭等民事法律事務(wù)，因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容彈性，所以很多時(shí)間可以由自己控制和安排，這點(diǎn)也是我想?yún)⑴c家委會(huì)的基礎(chǔ)條件，有了這個(gè)基礎(chǔ)條件，加上自己的一份熱情和愛(ài)心，我相信我一個(gè)可以把家委會(huì)工作做好。謝謝大家！
家委會(huì)演講稿10
尊敬的老師，校委會(huì)的各位前輩，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先感謝一（x）班家長(zhǎng)的推薦，給我這個(gè)機(jī)會(huì)上場(chǎng)！非常感謝一（x）班的各位家長(zhǎng)！我愛(ài)你們！
下面先做一下自我介紹，我是一（x）班胡小斌媽媽，我的名字叫付xx！所有的相遇都是久別重逢，很高興在濱小的大家庭里遇見(jiàn)大家！今天我要競(jìng)選的是班級(jí)委員，年級(jí)委員和康體部副部長(zhǎng)！
在沒(méi)有懷寶寶之前，我一直從事電信行業(yè)的翻譯和市場(chǎng)營(yíng)銷工作，過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)給我的評(píng)價(jià)就是：親和力強(qiáng)，善于與人溝通，善于與人合作！我現(xiàn)在從事的工作，時(shí)間比較自由，算是三有人員：有時(shí)間，有熱情，有精力，可以積極配合班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)！
在開(kāi)學(xué)短短的26天里面，我已深深感受到了學(xué)校、老師的辛勤，一年級(jí)家長(zhǎng)們的`熱情，我非常榮幸的參加了教師節(jié)的慶祝表演活動(dòng)，和一群年輕有活力的媽媽一起表演了手語(yǔ)舞蹈《最好的未來(lái)》，并登上了新浪網(wǎng)濱小家校會(huì)的網(wǎng)頁(yè)！
在一（x）班里，我組織并參與了每日放學(xué)義工家長(zhǎng)維持秩序放學(xué)秩序的工作，也組織和參與了我們班第一期板報(bào)《快樂(lè)中秋，愛(ài)在中秋》的制作！在這個(gè)大集體里，我感受到了無(wú)以言語(yǔ)的幸福感！
孩子是上天賜給我們的最好的禮物！也是我們生命的延續(xù)，在這個(gè)神圣的9月，我和大家一樣懷著忐忑和激動(dòng)的心情把孩子送進(jìn)了小學(xué)的課堂。昔日那個(gè)倔強(qiáng)，頑皮，任性的小姑娘已經(jīng)成了讀書郎！孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育，更離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的積極配合！
如果我能成為家委會(huì)，年級(jí)委員會(huì)，康體部任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成品，我會(huì)通過(guò)自己的努力，把孩子，家長(zhǎng)，學(xué)校和老師緊密的聯(lián)系在一起！還會(huì)協(xié)同家委會(huì)的其他家長(zhǎng)一起把本班，及本年級(jí)的工作和活動(dòng)做得更豐富多彩！
我是一個(gè)熱情的媽咪，是一個(gè)實(shí)干型媽咪，希望各位老師還有家長(zhǎng)可以給我一個(gè)為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)！請(qǐng)伸出您的手，為我投上寶貴的一票吧！
謝謝大家！
家委會(huì)演講稿11
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們：
大家上午好！
我是xx班xx的媽媽，感謝大家的信任與厚愛(ài)，今天讓我很榮幸地成為了學(xué)校的家委會(huì)成員之一。首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，表示真誠(chéng)的感激！再者要感謝學(xué)校給孩子們提供了良好的學(xué)xx環(huán)境。能站在這里作為代表發(fā)言，和大家共同交流，探討孩子的教育，此刻我的心情是緊張而又激動(dòng)。同時(shí)也感到十分榮幸！
說(shuō)實(shí)話，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么特別好的方法。身邊有朋友或同事問(wèn)我：“xx，你家婷這么優(yōu)秀，你怎么培養(yǎng)的？”說(shuō)真的，每次聽(tīng)到這樣的提問(wèn)，我也不知道該如何回答，因?yàn)閤x根本算不上優(yōu)秀，論成績(jī)也不是最好的。要說(shuō)怎么培養(yǎng)，其實(shí)我和其他媽媽一樣，會(huì)生氣、會(huì)嘮叨，甚至有時(shí)候脾氣來(lái)了還會(huì)動(dòng)粗，唯獨(dú)可能不一樣的，我對(duì)孩子獎(jiǎng)罰分明，對(duì)孩子的關(guān)注度比較高。xx常除了工作，我?guī)缀跻院⒆訛橹行摹?/p>
從婷出生到現(xiàn)在，我工作之余會(huì)寫些育兒日志，把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)用文字記錄下來(lái)。最早的時(shí)候是用本子記，后來(lái)又轉(zhuǎn)到空間，直到20xx年遇到一幫特別用心的媽媽，于是9月份在新浪開(kāi)通了博客，從此就在新浪扎根了。除了我自己有空會(huì)寫些文字外，還會(huì)把xxxx常寫的文字敲到博客里，留作紀(jì)念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她。現(xiàn)在有時(shí)候她也會(huì)看我寫的東西，這些文字幫助她回憶童年的點(diǎn)滴，讓她感到滿滿的愛(ài)。我認(rèn)為孩子雖然是獨(dú)立的個(gè)體，但成長(zhǎng)路上父母對(duì)她們的引導(dǎo)很重要。決定做一件事，一定要堅(jiān)持下去，任何事情唯有堅(jiān)持才有成效。我們自己要以身作則！
為了不耽誤大家的時(shí)間，今天就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對(duì)孩子從小重點(diǎn)關(guān)注的三個(gè)方面：
1、培養(yǎng)興趣愛(ài)好
目前為止，xx除了舞蹈、繪畫長(zhǎng)期的興趣班，暫無(wú)其它。從小她很喜歡跳舞，經(jīng)過(guò)綜合各種因素最后給她選擇學(xué)xx舞。因?yàn)榕�，希望能鍛煉她的體型和氣質(zhì)，所以xx舞堅(jiān)持到現(xiàn)在，考了七級(jí)。學(xué)畫畫，是希望在以后的日子里能讓藝術(shù)修身養(yǎng)性，豐富自己的業(yè)余生活。深知如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，除了工作，還需要學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓。
2、培養(yǎng)閱讀xx慣
閱讀xx慣，我們算是起步晚。從婷上一年級(jí)起，我才開(kāi)始意識(shí)到閱讀的重要性。那個(gè)時(shí)候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進(jìn)行胎教，在網(wǎng)上找了大量的育兒資料，也就是因?yàn)檫@樣才有機(jī)會(huì)在網(wǎng)上結(jié)交了許多來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀父母。深知閱讀對(duì)孩子起著舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅(jiān)持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進(jìn)行親子閱讀，講著故事入眠。就這樣堅(jiān)持陪伴了xx兩年的親子閱讀！三年級(jí)后，她可以完全自主閱讀，偶爾膩歪時(shí)才要我讀讀，到現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)給她讀過(guò)書了。不過(guò)這幾年來(lái)她讀的'書籍還算廣泛，有故事類、文學(xué)、歷史、小說(shuō)、雜志等，尤其“時(shí)光男孩米小揚(yáng)（全4冊(cè)）”——《偷走時(shí)間的樹洞》《超時(shí)空插班生》《長(zhǎng)達(dá)十年的假期》《優(yōu)等生大拍賣》看了不下十遍。雖然還沒(méi)有完全起到立竿見(jiàn)影的效果，閱讀理解在運(yùn)用方面有時(shí)候還欠缺，考試中也會(huì)扣分，但我相信只要堅(jiān)持下去，時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步，畢竟閱讀是個(gè)積累的過(guò)程。
3、培養(yǎng)作業(yè)xx慣
對(duì)于作業(yè)，其實(shí)我和大部分家長(zhǎng)一樣，也操了不少的心。xx的作業(yè)以前我看得很緊，天天幫她檢查作業(yè)，天天給她糾錯(cuò)。為此，母女間的戰(zhàn)爭(zhēng)也不少，哄過(guò)，兇過(guò)，還打過(guò)，甚至作業(yè)也撕過(guò)。這部分經(jīng)歷現(xiàn)在想想都很難過(guò)，后來(lái)向一些優(yōu)秀孩子家長(zhǎng)討經(jīng)，還看了許多育兒書。三年級(jí)之前，雖然xx作業(yè)為先的xx慣養(yǎng)成了，但質(zhì)量總會(huì)不盡人意，反反復(fù)復(fù)時(shí)好時(shí)壞。那段日子天天在泡在群里聊孩子家常，有一天，群里媽媽們聊起檢查作業(yè)，有一位媽媽說(shuō)她兒子的作業(yè)她從來(lái)只管簽字，不管對(duì)錯(cuò)，只檢查完成情況和書寫是否認(rèn)真積極。她說(shuō)，作業(yè)本身就是孩子自己的事，完成作業(yè)是孩子必須做的，對(duì)錯(cuò)也是孩子必須對(duì)自己負(fù)的責(zé)任。
家長(zhǎng)檢查xx慣了，就會(huì)產(chǎn)生依賴。想想也對(duì)，xx每天做完作業(yè)就往我們面前一放：“媽媽，請(qǐng)簽字�！焙孟褡鳂I(yè)對(duì)錯(cuò)與她無(wú)關(guān)，心想反正錯(cuò)了媽媽也會(huì)幫忙指正。
從三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我和她爸爸商量嘗試變換策略，不再檢查孩子作業(yè)對(duì)錯(cuò)，只檢查完成程度和書寫情況。剛開(kāi)始，作業(yè)錯(cuò)誤率很高，看得讓人火大。但我忍了，一再提醒她要為自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，這樣堅(jiān)持了一年多，慢慢作業(yè)情況大為改觀，錯(cuò)誤率比以前少了，所有的作業(yè)都是她獨(dú)立完成，有些數(shù)學(xué)能力提升題不會(huì)的會(huì)請(qǐng)教爸爸一起討論（我對(duì)數(shù)學(xué)不感冒哈）�，F(xiàn)在我們算是輕松許多，看到她獨(dú)立完成的作業(yè)，老師給大大的“√”還評(píng)上“好”字，我在心里由衷地給她點(diǎn)贊。偶爾就算真不放心，也會(huì)等她睡著了，再悄悄地從她書包拿出作業(yè)來(lái)看看。說(shuō)真的，現(xiàn)在的題我們?cè)S多都不會(huì)做了，再批改作業(yè)，估計(jì)也是力不從心。
最后，我想說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以為人父母，必須學(xué)xx新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，盡量在家里營(yíng)造民主、xx等、和諧、寬松的教育氛圍。
以上是個(gè)人的一些不成熟的分享，今后如有做得不好的，請(qǐng)大家多多指正批評(píng)！xx年即將到來(lái)，預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利。
謝謝大家！
家委會(huì)演講稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們：
大家好！我是本學(xué)期的家委會(huì)代表，今天很高興能夠在這里跟大家交流。首先，我想說(shuō)的是，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和家委會(huì)的支持和信任，同時(shí)也向廣大教師們遞上最真摯的敬意。
作為一名家委會(huì)代表，我們的職責(zé)是協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，了解家長(zhǎng)們的需求和關(guān)注點(diǎn)，幫助學(xué)校凝聚起家庭和學(xué)校的力量，提高學(xué)校整體教育質(zhì)量。在此，我要強(qiáng)調(diào)，該肩負(fù)的重任一定不止如此簡(jiǎn)單。我們需要更加深入地了解大家，通過(guò)多方位的資源，不斷探索和創(chuàng)新，為大家提供更加完善的服務(wù)。
本學(xué)期，我們家委會(huì)主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：
第一，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的`溝通。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們希望學(xué)校能夠通過(guò)更多的渠道，向大家傳遞重要的教育新聞和信息，借助互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)，讓大家及時(shí)了解學(xué)校工作的情況，讓家長(zhǎng)們更好地與學(xué)校溝通交流。
第二，關(guān)注學(xué)生的身心健康。我們深知，學(xué)生的身心健康是學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我們將積極探索大家關(guān)心的問(wèn)題，尤其是如何讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，如何提高學(xué)生的壓力調(diào)節(jié)能力等問(wèn)題。我們將及時(shí)與學(xué)校溝通交流，共同推動(dòng)學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、心理健康輔導(dǎo)等活動(dòng)，讓大家能夠盡快找到解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生們過(guò)得更加健康快樂(lè)。
第三，更好地服務(wù)大家。我們已經(jīng)在學(xué)校成立家委會(huì)服務(wù)室，為大家提供更加便捷的服務(wù)。家長(zhǎng)們可以通過(guò)電話、郵件等渠道，向我們提出各種問(wèn)題和建議。我們將一一回復(fù)，并根據(jù)大家的意見(jiàn)和建議，不斷完善工作，讓大家更加滿意。
最后，我想再次表示，家委會(huì)是一個(gè)服務(wù)性的團(tuán)體，我們的主要任務(wù)是協(xié)助學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，為學(xué)生們提供更加完善的服務(wù)。我們將全心全意地為大家服務(wù)，隨時(shí)歡迎您的意見(jiàn)和建議。謝謝大家收聽(tīng)！
家委會(huì)演講稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤?lái)前在考慮，幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙�。因�(yàn)槲覀兘裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是原來(lái)回龍小學(xué)的一名老師。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個(gè)幼兒園來(lái)主持工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近。
用專家的話說(shuō)：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過(guò)極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒(méi)有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲覀兌糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè)智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。
我們作為家長(zhǎng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項(xiàng)上開(kāi)發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到私立的不正規(guī)的教授小學(xué)知識(shí)幼兒園 ，那你就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長(zhǎng)，去作對(duì)不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂(lè)為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?
舉例： 1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN''''’的第一個(gè)字母“O”，這位媽媽非常吃驚，問(wèn)她怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說(shuō)“：是薇拉小姐教的�！边@位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，就能把“O”說(shuō)成蘋果、太陽(yáng)、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美元。
訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長(zhǎng)認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場(chǎng)官司是浪費(fèi)精力。然而，這位母親卻堅(jiān)持要把這場(chǎng)官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。，3個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開(kāi)庭。最后的結(jié)果出人預(yù)料，勞拉三世幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了。她說(shuō)：我曾到東方某個(gè)國(guó)家旅行，在一家公園里見(jiàn)過(guò)兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無(wú)損。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。當(dāng)時(shí)我非常不解，就請(qǐng)教那里的管理人員。他們說(shuō)，這樣能防止它們逃跑。我問(wèn)為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無(wú)法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來(lái)；在小水塘里，雖然沒(méi)被剪去翅膀，但起飛時(shí)會(huì)因沒(méi)有必要的滑翔路程，而老實(shí)地呆在水里。當(dāng)時(shí)我非常震驚,震驚于東方人的聰明�？墒俏乙哺械椒浅１В瑸閮芍惶禊Z感到悲哀。今天，我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們?cè)缭绲鼐桶阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。
這段辯護(hù)詞后來(lái)成了內(nèi)華達(dá)州修改《公民教育保護(hù)法》的`依據(jù)�，F(xiàn)在美國(guó)《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利：1、玩的權(quán)利；2、問(wèn)為什么的權(quán)利。這兩項(xiàng)權(quán)利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知；不過(guò)，有一點(diǎn)美國(guó)人非常清楚，這一規(guī)定，使美國(guó)在科技創(chuàng)新方面始終走在了世界的前列，也使美國(guó)出現(xiàn)了比其他國(guó)家多得多的年輕的百萬(wàn)富翁。
但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
國(guó)家現(xiàn)在明確提出，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識(shí)。家長(zhǎng)朋友們?cè)囅胍幌�，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來(lái)痛苦，老師教起來(lái)吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說(shuō)，如果在幼兒園學(xué)的知識(shí)到小學(xué)一年級(jí)又再學(xué)一遍，孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)興趣，覺(jué)得自己懂了這些知識(shí)，上課不聽(tīng)也懂的，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，久而久之，到了二年級(jí)、三年級(jí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。
再舉一例，美國(guó)心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：
他讓一對(duì)同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象（代號(hào)為T），在他出生后的第46周開(kāi)始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘，另外一個(gè)（代號(hào)為C），在他出生后的第53周開(kāi)始接受同樣的訓(xùn)練。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時(shí)候，T總共練了8周，C只練了2周。
大家想想看，這兩個(gè)小孩哪個(gè)爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數(shù)人肯定認(rèn)為應(yīng)該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好——C在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！
格塞爾分析說(shuō)，其實(shí)46周就開(kāi)始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒(méi)有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開(kāi)始爬樓梯，這個(gè)時(shí)間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能達(dá)到事半功倍的效果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”人為地通過(guò)訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會(huì)欲速而不達(dá)，甚至還會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
在現(xiàn)實(shí)中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過(guò)訓(xùn)練來(lái)加速孩子的發(fā)展。在促進(jìn)孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會(huì)對(duì)孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。家長(zhǎng)是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會(huì)要真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學(xué)情況，協(xié)助幼兒園及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，主動(dòng)宣傳幼兒園改革和發(fā)展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。
家委會(huì)演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我是xx的母親，受薛老師之托，就孩子的家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。xx并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，我對(duì)他的指導(dǎo)也只是一些粗淺的思路，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，大家姑且聽(tīng)聽(tīng)。
孩子是感性而多變的。尤其是x到x歲，是孩子生活習(xí)慣、性格、思想逐步養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，而小學(xué)生一年中有x天的時(shí)間是在學(xué)校外，與家人一起度過(guò)的。因此，父母的教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。
我一向重視孩子的家庭學(xué)習(xí)。大家都知道，完整的學(xué)習(xí)過(guò)程包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，而這三個(gè)環(huán)節(jié)中有兩個(gè)環(huán)節(jié)是要在家里完成的，這就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣看來(lái)，如果我們輕易地把孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)推給學(xué)校，其實(shí)是對(duì)孩子的教育責(zé)任的推卸。
對(duì)于xx而言，我覺(jué)得應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理自己的事情。這是小學(xué)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我把完成作業(yè)當(dāng)作媒介，來(lái)完成對(duì)孩子時(shí)間效率和學(xué)習(xí)素質(zhì)、品質(zhì)的培養(yǎng)。
一年級(jí)的時(shí)候，xx曾經(jīng)有一段時(shí)間學(xué)習(xí)坐不住，愛(ài)磨蹭�，F(xiàn)在，他已經(jīng)具備了初步的管理支配時(shí)間的意識(shí)，偶爾磨蹭。孩子做作業(yè)愛(ài)磨蹭，主要原因是孩子缺乏時(shí)間和效率觀念。也有的時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣低，害怕家長(zhǎng)批評(píng)，而硬著頭皮應(yīng)付。為了讓xx盡早建立時(shí)間效率觀念，我和孩子的父親首先達(dá)成共識(shí)，根據(jù)他這個(gè)年齡段的孩子感受直觀的接受形式，隨時(shí)隨地地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，比如：把時(shí)間比作一根繩子，教孩子認(rèn)識(shí)集中精力做作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間，練琴用多長(zhǎng)時(shí)間，玩用多長(zhǎng)時(shí)間，看畫書用多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯用多長(zhǎng)時(shí)間等等。讓他明白，如果很快完成了學(xué)習(xí)和練琴任務(wù)，那么多出來(lái)的時(shí)間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑、不能玩。這樣堅(jiān)持做下來(lái)，孩子就會(huì)感到，“快得值得”。
有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測(cè)定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫多少個(gè)字，能做幾道口算題。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果肯定會(huì)使孩子吃驚：我能這么快完成呀！這樣，再加上我們的鼓勵(lì)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成快速作業(yè)的習(xí)慣。
現(xiàn)在作業(yè)慢慢多起來(lái)，難度也在增加，孩子做作業(yè)的興趣也會(huì)降低，這就需要我們?cè)谝慌杂行У刂笇?dǎo)，提高作業(yè)的`效率和質(zhì)量，幫助孩子贏得游戲和休息的時(shí)間。
所有任課老師的'作業(yè)，只有x老師布置了預(yù)習(xí)，不但有預(yù)習(xí)，還有家長(zhǎng)指導(dǎo)的措施。孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣是在每一次認(rèn)真做的過(guò)程中形成的，所以，我嚴(yán)格按老師的要求一點(diǎn)一點(diǎn)幫孩子做預(yù)習(xí)，應(yīng)該做的都完成了，我才給他簽字。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件困難的事，不過(guò)對(duì)孩子的今后的學(xué)習(xí)，卻是一件大有裨益的事情。為了方便指導(dǎo)孩子，我買了一本全易通，類似于教學(xué)參考的輔導(dǎo)書，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，我總是先讓孩子動(dòng)腦想一想，然后參考書上的指點(diǎn)，指導(dǎo)他找到正確的答案，并及時(shí)地肯定他思考的成效。這樣，孩子預(yù)習(xí)的作業(yè)就會(huì)越做越快，形成良性循環(huán)。
獨(dú)立完成作業(yè)是訓(xùn)導(dǎo)孩子獨(dú)立自主生活的一部分。這里的獨(dú)立指的是獨(dú)立地策劃作業(yè)完成順序，獨(dú)立地自覺(jué)完成作業(yè)。“置物有定位，做事要定時(shí)”，是我和孩子的父親在家里訓(xùn)導(dǎo)孩子的主要原則。現(xiàn)在，曉峰每天放學(xué)后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點(diǎn)半去小飯桌寫作業(yè)，我給他的規(guī)定是，盡量在小飯桌寫完作業(yè)，可以把讀的作業(yè)和預(yù)習(xí)拿回家來(lái)做。這樣，大約五點(diǎn)半，我們一起回家，有時(shí)會(huì)稍晚一些，然后，父親做飯，等飯的空兒，我們繼續(xù)做作業(yè)，飯后，再完成剩余的學(xué)習(xí)任務(wù)，收拾書包，把書桌整理成原樣。曉峰再練琴，一般練琴要占一個(gè)小時(shí)。九點(diǎn)左右上床，看書，就寢。
xx性格溫順，是個(gè)很好管理的孩子。這可能是因?yàn)閺男〉酱�，一直是我和他父親兩個(gè)人帶他。他一歲十個(gè)月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來(lái)，所以，他非常認(rèn)可學(xué)校里的規(guī)則。再者，我和他父親在家里很少看電視，閑暇時(shí)間，我們常常在家里讀書看報(bào)，或者外出爬山打球，久而久之，xx也很享受閱讀，喜歡運(yùn)動(dòng)。我想，家長(zhǎng)條理高效愉悅的生活，也應(yīng)該是一種無(wú)聲的教育吧。
也許從成績(jī)上來(lái)看，xx比不上其他的孩子，但在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)，他有追求，做事專注，認(rèn)真，投入。有時(shí)，聽(tīng)寫完一個(gè)詞，他會(huì)很驕傲地說(shuō)，母親，這個(gè)字寫得不錯(cuò)吧；遇到難題，他會(huì)急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過(guò)后，又耐心地去鉆研解決問(wèn)題。這樣的狀態(tài)，我們很滿意。
由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問(wèn)題上，我常常會(huì)急躁發(fā)怒，常常是xx安慰提醒我，“母親，你去床上躺一會(huì)兒吧”；“母親，你得學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒”；這些都是平時(shí)我們之間互相慰藉的話語(yǔ)。不知什么時(shí)候被兒子記到了心里，每每這時(shí)，我會(huì)感到慚愧，繼而冷靜下來(lái)。
我們班里男生要多一些，身為男生的家長(zhǎng)，我想引用自己看到的文章，多說(shuō)幾句。
從生理結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，男孩子的大腦與女孩子不同：比如，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經(jīng)小腦的血量更多，（多巴胺可增加沖動(dòng)和冒險(xiǎn)行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動(dòng)的。流經(jīng)小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛(ài)動(dòng)。）這些因素是導(dǎo)致男孩在靜坐和久坐的過(guò)程中學(xué)習(xí)能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。
再比如，男孩的胼胝（pianzhi）體（連接兩個(gè)半球的纖維素束）與女孩的體積不同，女孩的胼胝體能容許兩個(gè)大腦半球間進(jìn)行更多的交叉信息處理，可以同時(shí)同質(zhì)量地完成多項(xiàng)任務(wù)。而男孩同時(shí)只能做一件事。男孩在玩的時(shí)候或者做別的事情的時(shí)候，老師、家長(zhǎng)叫他，他就像沒(méi)有長(zhǎng)耳朵似的。很多男孩為此遭到老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。
家委會(huì)演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我的名字叫李隋冰，這次我想競(jìng)選的職位是“學(xué)習(xí)委員”。我認(rèn)為，以我豐富的經(jīng)驗(yàn)，一定能當(dāng)好這個(gè)班干部！拿破侖有句名言說(shuō)的是：不想當(dāng)將軍的'士兵不是好士兵。憑著我當(dāng)學(xué)習(xí)委員的經(jīng)驗(yàn)，相信我能做的更好！既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是學(xué)習(xí)委員，就就要成為一名出色的領(lǐng)航員！我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟梢运愕蒙鲜乔拔迕詢?nèi)，以我優(yōu)異的成績(jī)，一定能把同學(xué)們的成績(jī)也提高上去！讓每個(gè)同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心的拿著滿分的試卷回到家。
回顧以前的學(xué)習(xí)生涯，我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智，體等多方面的發(fā)展�？炭鄬W(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，積極關(guān)愛(ài)他人。多年的努力付出，使我獲得眾多榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)然這些都有著老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助。
假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)以身作則，努力爭(zhēng)取第一，成為大家的榜樣；假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)提高他們的成績(jī)；假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我不僅要搞好學(xué)習(xí)，還要在其他方面做到最好！比如：體育、美術(shù)、音樂(lè)、微機(jī)等方面。如果大家支持我、相信我，那就投我一票吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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