經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教師節(jié)表彰會議代表演講稿

同志們：

　　九月是收獲的季節(jié)，是喜悅的季節(jié)。前兩天，舉世矚目的G20峰會在杭州召開，這不僅讓中國人信心倍增，更讓杭州人自豪滿滿。在這特殊的日子里，我們又迎來了第三十二個教師節(jié)。借此機會，我謹代表開發(fā)區(qū)黨工委、管委會向積極投身峰會服務保障工作的全體教師表示衷心的感謝！向在座的各位和全區(qū)廣大教職工表示節(jié)日的祝賀，并致以崇高的敬意！

　　剛才，開發(fā)區(qū)黨工委委員、管委會辦公室主任虞付月宣讀了表彰決定，6位優(yōu)秀教師代表也結(jié)合自身工作實際作了很好的發(fā)言，從大家身上我看到了開發(fā)區(qū)教育人識大體、顧大局、擔大任的奉獻精神，為人師表，誨人不倦，忘我工作的敬業(yè)精神。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、潛心教書、靜心育人、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀教育工作者隊伍，開發(fā)區(qū)教育事業(yè)才有了今天的可喜局面！

　　同志們！我們每年都要慶祝教師節(jié)，為的不僅是踐行尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，向廣大老師表達最美好的祝愿，也是在表達對開發(fā)區(qū)教育事業(yè)百尺竿頭、更進一步的更高期許。一個城市要發(fā)展，能否提供優(yōu)質(zhì)的公共服務是關鍵所在，只有我們擁有了一流的配套資源，才能更好地集聚生產(chǎn)要素，集聚優(yōu)秀人才，集聚高端產(chǎn)業(yè)。這其中，教育是最具基礎性、引領性的要素，是一個城市軟實力的集中體現(xiàn)。當前開發(fā)區(qū)正努力走出一條“以城市國際化帶動產(chǎn)業(yè)高端化、副城品質(zhì)化、空間集約化、治理現(xiàn)代化”的發(fā)展之路，傾力建成“產(chǎn)業(yè)高端、功能完備、環(huán)境優(yōu)美、活力充足”的國際化新城。要實現(xiàn)這一目標、任務，就必然需要國際化、現(xiàn)代化、品質(zhì)化的教育提供智力支撐，放大人才紅利。而教育好不好，關鍵在教師——在于源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師。

　　那么，怎么樣做一名好老師呢？恰逢教師節(jié)，我想就這個問題同大家做個交流。

　　重師道，就是要不忘初心，甘立樹人之志。教育好每一個學生，讓每一個學生都能快樂、健康地成長，是每個教師的為師之道，也是每個教師最初的夢想。當我們每個教師走上講壇前，都應該問一問自己，“我熱愛這份工作嗎？”如果熱愛，那么就一定要忠誠于這項事業(yè)，心無旁騖，寧靜淡泊�？梢哉f，選擇了教師，就選擇了奉獻、選擇了清貧、選擇了辛勞。在我們身邊就不乏這樣的好老師，比如下沙中學的楊文琴老師自從1987年工作以來，始終把學校當成自己的家、把學生當成親生兒女，早出晚歸，幾十年如一日，工作卻依然充滿激情。在她身上我們看到了對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，讓我們的教師能更加堅定理想信念，遠離喧囂、告別浮躁，守得住清貧、耐得住寂寞，靜下心來教好書、育好人。

　　立師德，就是要行為世范，力行立德樹人之要。古人云“行可以為儀表者，人之師也”。這明白地告訴世人，有品行的人方能稱為老師。這個道理大家都懂，但個別教師對德育工作的重要性認識還不夠，存在“講起來重要，做起來次要、考起來不要”的現(xiàn)象，歸根到底還是沒有樹立好“德育首位觀”。眾所周知，不稱職的父母只會影響他們的子女，而一位不稱職的教師就會影響幾十名甚至幾百名學生，這充分證明了教師要“以身立教”、“以德育人”的極端重要性。一方面，教師要充分認識自己的角色定位，不斷提高道德修養(yǎng)、提升人格品質(zhì)，做一個高尚、純粹、脫離低級趣味的人，帶頭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做良好社會風尚的倡導者。另一方面，教師要用良好的師德師風帶動學生品德養(yǎng)成，通過言傳身教、潤物無聲，引導學生樹立高尚道德情操，保持健康生活情趣；通過言行一致、一身正氣為學生樹立良好的榜樣，使學生能“親其師，信其道”，引領時代進步潮流，為社會增添正能量。

　　勤師藝，就是要樂學善教，涵養(yǎng)篤學精進之風。教師是知識的創(chuàng)造者和傳播者，給學生一杯水，自己必須有一桶水。特別是在當前的信息化時代，許多知識領域，我們的老師并不一定比學生知道得多，只有學而不厭，才能做到誨人不倦。比如景苑小學李霞老師，雖然已成為國內(nèi)知名特級教師、國家科學教材編委，但卻在工作近30年后毅然重返校園，捧起書本，攻讀博士。她用實際行動詮釋了教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學的人。

　　同時，我們更要把學與促進專業(yè)發(fā)展、提升教學能力、破解工作難題緊密結(jié)合起來，在充分了解學生需求，熟悉學生稟賦的基礎上，變革教育觀念，改進教學方法，改變教學手段，做到因材施教、按需施教，促進學生多方面、全方位的發(fā)展，努力培養(yǎng)與時代發(fā)展需求相適應的人才。特別要更加注重學生創(chuàng)新思維能力、動手實踐能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以發(fā)揮特長為標志，關注學生的不同特點，培養(yǎng)學生的個性特長，努力讓每一位學生都獲得成功的體驗，都能持一技之長信心百倍的升入高一級學校。

　　富師愛，就是要潛心育人，葆有大愛厚仁之心。哲學家雅斯貝爾斯說過，“教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂”。能搖動另一棵樹、推動另一朵云、喚醒另一個靈魂的，究竟是什么？我認為，是愛，是教師對于學生的毫無保留、發(fā)自肺腑的愛。常言道“沒有愛心，就沒有教育”。受學生愛戴的老師，必定是真心關愛學生、真情教育學生的老師。他必然會從內(nèi)心深處真正地熱愛學生，不會因為學生成績差而放任、不會因為學生慣不好而疏遠、不會因為學生身體有欠缺而嫌棄，會始終做到以愛動其心、以言導其行。比如，獲得“感動杭城十佳教師”的金茶娟老師為了讓更多的孩子愛上寫作，把作文課開到了網(wǎng)上，卻分文不取。不僅如此，她還拄著拐杖給孩子們上課，幫助“公廁女孩”解決入學問題，幫助打工者照看孩子……她用這種無私的“愛”，為我們很好的詮釋了教師的大愛精神。因此，作為教師這份職業(yè)，我們必須要葆有大愛之心，做到嚴慈相濟，把師愛貫穿到教育的全過程，既用真言、真理、真行嚴格教化學生，又用真情、真心、真誠無聲感化學生，真正做到春風化雨、潤人心田。

　　教育事業(yè)的成功不僅在于教師個體，更需要全社會形成合力共同推動。作為學校，在關心關愛教師群體的同時，要建立健全長效激勵機制，來引領、示范整個教師團隊見賢思齊、整體提升，特別是要通過不同梯隊的教師培養(yǎng)，全力保障青年教師起好步、骨干教師促提升、優(yōu)秀教師上臺階。作為職能部門，要把教育發(fā)展擺在更加突出的位置，及時研究解決教育改革發(fā)展中遇到的重大問題，持續(xù)加大財政投入力度，加快推進學校建設，大力實施教育品牌戰(zhàn)略，不斷提升教育國際化水準，為開發(fā)區(qū)更好地解決“好上學”、實現(xiàn)“上好學”發(fā)揮積極作用。作為群團組織，要堅持正面宣傳，把好輿論導向，大力推進未成年人思想道德建設，引導全社會樹立正確的育人觀、教育觀，努力在全社會形成尊師重教的良好氛圍。

　　同志們，繁華盛世多論“教”，發(fā)展后勁在于“師”。今天的學生是未來的主力軍，而老師就是打造這支主力軍的筑夢人。希望各位老師和廣大教育工作者以更加飽滿的精神、更加務實的作風投身到教育事業(yè)中，不斷打響開發(fā)區(qū)教育品牌，為開創(chuàng)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展新局面貢獻應有的力量！

　　謝謝大家！

【經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教師節(jié)表彰會議代表演講稿】相關文章：

教師節(jié)表彰大會會議簡報11-13

總結(jié)表彰會議講話09-23

表彰會議通知11篇08-16

表彰會議通知(11篇)08-16

最新表彰會議通知范本05-18

召開表彰會議通知范文06-03

表彰會議通知通用11篇08-16

表彰大會簡報：會議簡報（精選12篇）07-19

質(zhì)量表彰會領導的會議講話06-06

學校召開表彰大會的會議通知（精選9篇）05-09