家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
家長(zhǎng)們：
晚上好！
首先，我要衷心感謝所有家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。作為一名教師，孩子的成長(zhǎng)和提高不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是我們教育的焦點(diǎn)。孩子們的進(jìn)步是我最大的愿望。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)教師工作的信任與合作也是對(duì)教師最大的鼓勵(lì)和支持。只有家庭合作教育才能更好地促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來，我將根據(jù)我們中學(xué)二班的具體情況談?wù)劚緦W(xué)期的一些想法。希望您能將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)檔，及時(shí)做好記錄，會(huì)后與家人溝通會(huì)議材料。
首先，讓我們介紹一下今天會(huì)議的主要材料：
1、班級(jí)特定情景分析。
2、中產(chǎn)階級(jí)兒童關(guān)注點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)“如何幫助兒童選擇好書”這篇文章以及建議家長(zhǎng)閱讀的參考書目。
4、輪班管理計(jì)劃介紹。
5、開設(shè)興趣班和家長(zhǎng)合作。
6、介紹家長(zhǎng)助教日。
一、班級(jí)情景分析
1）上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享
首先，我想與大家分享上學(xué)期我們班取得的一些成績(jī)。在你們的合作下，班級(jí)有了很大的進(jìn)步，我們班的常規(guī)也有了很大的提高，孩子們感到更加有序，他們的.精神面貌更加進(jìn)取，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。我在幼兒園展覽的“體操節(jié)比賽”中獲得一等獎(jiǎng)。這學(xué)期，我仍然擔(dān)任班主任。另一位是李先生。李先生是一位富有愛心和經(jīng)驗(yàn)的老師。高先生是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士。他經(jīng)常受到幼兒園后勤團(tuán)隊(duì)的表揚(yáng)。所有的保護(hù)工作都可以以有序和進(jìn)取的方式進(jìn)行。我想這些都離不開你們的支持和肯定。
2）人數(shù)，班級(jí)情況
本學(xué)期，我們班增加了一個(gè)孩子（潘成燕）。目前，該班共有33人，其中男生19人，女生14人。男性和女性的比例是不平衡的，因此也顯得非常積極、充滿活力，管理起來也很有挑戰(zhàn)性。
幼兒園中產(chǎn)階級(jí)不僅是學(xué)前教育的銜接階段，也是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期形成了許多習(xí)慣。中產(chǎn)階級(jí)一結(jié)束，進(jìn)入大班就離小學(xué)不遠(yuǎn)了。到那時(shí)，如果我們更加注重日常生活，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，那就太晚了，也不容易糾正。當(dāng)幼兒園的小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)時(shí)，可能不適合一些孩子，這讓他們感到嚴(yán)格。上學(xué)期，個(gè)別家長(zhǎng)有一些想法，認(rèn)為老師太嚴(yán)格了，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)不夠豐富等等，在這方面，我想和大家更好的溝通，希望大家多多指教。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)朋友們：大家好，今天我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠與各位家長(zhǎng)一同探討和交流關(guān)于家庭教育的話題。說起家庭教育我想在坐的各位都比我有經(jīng)驗(yàn)、有方法，因?yàn)槟銈兊暮⒆邮悄菢拥膬?yōu)秀，那樣的出色，你們才更有發(fā)言權(quán)。
下面我想就這些年在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和遇到的一些問題，與大家交流溝通，希望能引起大家的思考。
很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么關(guān)于家庭教育我想談幾點(diǎn)自己膚淺的觀點(diǎn)。
第一、家庭是孩子們學(xué)做人的好場(chǎng)所。
從古至今，大多數(shù)的教育家都認(rèn)為家庭是孩子受影響最深、最大、最
多的教育場(chǎng)所，是人類一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是孩子的第一任老師，更是孩子的終身老師。《健康之友報(bào)》曾記載著：一個(gè)好爸爸勝過一百個(gè)好老師。丹麥童話作家安徒生的父親沒文化、是一個(gè)窮鞋匠，卻培養(yǎng)出了安徒生這位世界著名的大作家。還有著名作家福樓拜曾經(jīng)說過：國(guó)家命運(yùn)與其說是掌握在掌權(quán)者手里，則孩子成長(zhǎng)的命運(yùn)是掌握在父母手里。由此可見家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中起到多么重要的作用。家庭是孩子的道德學(xué)校，父母是子女的榜樣，子女是父母的鏡子，有怎樣的家長(zhǎng)，就有怎樣的孩子。父母的言談舉止，舉手投足都會(huì)在孩子身上看到影子。
第二、家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
中國(guó)青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)�！绷�(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。這足以說明早期教育的重要性。說起良好習(xí)慣的.養(yǎng)成我不由得會(huì)想到我們班的顏銘瑄同學(xué)，她的家長(zhǎng)就非常重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，比如上學(xué)期的美術(shù)課老師留了一項(xiàng)作業(yè)就是回家做一個(gè)小動(dòng)物的頭飾，顏銘瑄第二天交上了6個(gè)頭飾，都是她的媽媽跟她一塊兒合作完成的。后來通過跟她媽媽的交談我才知道，顏銘瑄同學(xué)的每個(gè)學(xué)科的作業(yè)他們都非常重視，比如品德、科學(xué)、家鄉(xiāng)等學(xué)科的作業(yè)他們都很認(rèn)真的完成，一開始的時(shí)候是她的家長(zhǎng)陪著來完成，到了三年級(jí)顏銘瑄完全可以自己來完成了，而且各項(xiàng)作業(yè)完成的質(zhì)量都非常高，好的習(xí)慣使顏銘瑄的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，我想這些好的習(xí)慣會(huì)成就她的一生。還有，我們班的張藝萊同學(xué)剛上三年級(jí)，他的作文水平就明顯高于其他同學(xué)，原因是他從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，有一天，我無意中看到他在課間讀起了著名作家蕭紅的作品。
無數(shù)的事實(shí)表明，習(xí)慣能夠左右成敗，習(xí)慣能夠改變?nèi)说囊簧�。法�?guó)的第一任皇帝拿破侖也曾說過：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�？梢娕囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么的重要。
第三、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用自己的智慧去愛孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件無比優(yōu)越，祖輩和父母眾心捧月，可謂集“萬千寵愛于一身”。正是因?yàn)楦改傅倪^度溺愛，造成了孩子心理和性格上的許多缺陷：自私，反叛，唯我獨(dú)尊，沒有責(zé)任心，不知道感恩，只知享受和索取，不知付出和奉獻(xiàn)。世界上沒有不愛孩子的父母，但是我們?nèi)绻麑?duì)孩子的愛不講原則的話，這種愛就會(huì)變成是一種糊涂的愛，愚昧的愛，而不是科學(xué)的愛，智慧的愛。有這樣一個(gè)案例，我們來共同分享：
楊宏從小和爺爺奶奶一塊生活，10歲才到城里和父母團(tuán)圓。父母總覺得對(duì)不起孩子，欠孩子什么，因此總有一種補(bǔ)償?shù)男睦恚瑢?duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)。幾年下來，楊宏由剛來時(shí)的“小綿羊”變成了“小霸王”，動(dòng)輒發(fā)脾氣、摔東西。由于過分寵愛，父母對(duì)楊宏這些不良習(xí)氣已司空見慣，不是忍氣吞聲，就是視而不見。他們想等孩子長(zhǎng)大了，自然就懂事了。
父母的嬌慣和溺愛，使孩子逐漸沾染了好逸惡勞、追求享受的惡習(xí)，后來?xiàng)詈瓿闪司W(wǎng)吧的�？�，由于時(shí)常逃課，中考成績(jī)自然不會(huì)理想，父母就花錢讓他進(jìn)了一所高中。
再后來，楊宏玩網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天玩膩了，開始瀏覽不健康的網(wǎng)站，一發(fā)不可收拾，后來竟然走上了違法犯罪的不歸路。
據(jù)楊宏的鄰居講：楊宏原本是一個(gè)人見人愛的孩子，是父母無原則的愛害了他。父母不僅害了孩子也害了自己。
所以說，為了孩子的未來，為了家庭的幸福，我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的愛孩子。真正愛孩子不僅需要有寬闊的胸懷，還要有敏銳的眼光和理智的頭腦。
第四、家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀的人生態(tài)度。
要培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀的人生態(tài)度，首先就要從小處著眼，關(guān)注孩子細(xì)微的心理變化。從小就要給孩子灌輸“你是個(gè)優(yōu)秀孩子”這種思想，當(dāng)孩子做了不優(yōu)秀的事情時(shí)，要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，這是優(yōu)秀孩子不應(yīng)該做的。當(dāng)孩子遇到挫折和困難時(shí)，要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待，從積極的方面去考慮，在挫折和困難中讓孩子得到鍛煉，讓孩子體會(huì)到戰(zhàn)勝困難的樂趣。任何時(shí)候都要讓孩子看到生活中光明的一面，讓孩子堅(jiān)定生活是美好的這一信念。關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，利用好孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣在他思想逐漸形成之后，他就能夠利用你平時(shí)給他灌輸?shù)乃枷肴ニ伎紗栴}，去辨別是非。
總而言之，我認(rèn)為，良好的家庭教育就像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著孩子的人格，呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)，也關(guān)系著孩子的前程？？？？
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是共同的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，相互配合，共同努力，把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良、身體健康、人格健全、志存高遠(yuǎn)、陽光快樂的人，為他們?cè)诓痪玫膶�、升學(xué)、就業(yè)乃至整個(gè)人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，衷心地祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！謹(jǐn)代表我個(gè)人向您的到來表示歡迎！能準(zhǔn)時(shí)坐到這里，傳達(dá)的是一種態(tài)度，是對(duì)教育問題的關(guān)注，讓我們走到了一起。所以，還要對(duì)您的到來表示感謝！
下面分兩個(gè)方面和大家進(jìn)行交流——
1.我在學(xué)校的語文教學(xué)。
進(jìn)入中年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，寫作的重要性已逐步超越字詞。但是，咱們班的實(shí)際情況是，字詞問題仍舊值得重視，不容樂觀。所以，學(xué)習(xí)生字的過程一般是放在課上的，寫生字是家庭作業(yè)，書寫認(rèn)真且正確率高的同學(xué)有周博文、王夢(mèng)琦、蕭涵、付浩宇、何玉涵、黃奕霖、李書峰、李璐函、翟于洋、劉岱云，說明什么問題，說明這些孩子上課認(rèn)真聽了，還有，寫作業(yè)能做到專心致志。請(qǐng)大家一定協(xié)助孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
預(yù)習(xí)是一種很重要的`自學(xué)能力。所以，每個(gè)孩子都建立了預(yù)習(xí)本。預(yù)習(xí)本上每篇課文的預(yù)習(xí)內(nèi)容分為兩部分：一是詞語解釋，二是資料積累。孩子們基本上能足數(shù)上交。多數(shù)學(xué)生的預(yù)習(xí)本是很有價(jià)值的，他們查找的詞語和資料都很有意義。比如翟于洋、何玉涵、王昊宇、傅航。說明他們都是些用心的孩子。拜托各位一定不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
語文課堂上的思考者。數(shù)學(xué)是理性思維訓(xùn)練營(yíng)，語文課上，同樣也有縝密的思考和邏輯的訓(xùn)練。從回答問題上來看，可以考察這些項(xiàng)目：孩子有沒有參與到課堂學(xué)習(xí)中來？第二，就是他會(huì)不會(huì)思考并表達(dá)？咱們班善于思考的大多都是男孩子，如劉海鵬、陳雨昂、傅航、李化瑞、王昊宇、周博文；善于表達(dá)的不太多。希望大家平時(shí)多和孩子交流交流，多聽孩子說，尊重孩子的想法。
習(xí)作能力的訓(xùn)練。巧婦難為無米之炊，之前給孩子們推薦了大量的閱讀書目，希望家長(zhǎng)們繼續(xù)和孩子一起讀下去�，F(xiàn)在的習(xí)作課堂上，手把手的指導(dǎo)多一些。比如，這次寫運(yùn)動(dòng)會(huì)。我會(huì)和孩子們一起回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)上的場(chǎng)面，并分享一些好詞佳句，給孩子更直接的引導(dǎo)。這會(huì)降低他們寫作的難度，也能提高一點(diǎn)習(xí)作的質(zhì)量。寫作比較好的有，周博文、翟于洋、傅航、李書峰、李璐函、杲會(huì)璽、王昊宇。指導(dǎo)孩子的習(xí)作，還是要在讀書上下功夫。
2.在家里，您可以這樣做。
經(jīng)常把孩子叫到身邊，讓他讀書給您聽。每一個(gè)人都有表現(xiàn)的欲望，并希望得到他人的肯定。給孩子一個(gè)施展的舞臺(tái)，在孩子認(rèn)真讀完后，不妨給他最真誠(chéng)的贊美。
經(jīng)常捧讀孩子的語文書，聽寫一下應(yīng)會(huì)詞語。仔細(xì)研究一下我們的語文書，其實(shí)是一件很有意義的事情。八組課文，八個(gè)不同的主題，分別從不同的方面滋養(yǎng)我們的心靈。順便和孩子復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)的字詞。
經(jīng)常到孩子的書桌前看一看，送去您的關(guān)心。經(jīng)常有家長(zhǎng)反應(yīng)孩子寫作業(yè)慢，邊寫邊玩。我想，這是他被忽略的體現(xiàn)，他覺得沒有人在關(guān)注他。大家可以這樣試一試，和孩子約定好寫完作業(yè)共同做一件事。相信他會(huì)快很多。
經(jīng)常帶孩子出去走走，隨時(shí)記錄所見所感。這里所說的記錄，不只是用筆寫下來。還可以讓孩子用心去感受，并說出來，刻在心靈的成長(zhǎng)記錄中�；蛘呤前l(fā)表在博客上，讓更多的人去關(guān)注。讀萬卷書，行萬里路。
經(jīng)常陪孩子看新聞，交流態(tài)度和看法。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的好途徑。從小關(guān)注我們的社會(huì)，關(guān)心我們的民族，培養(yǎng)一個(gè)大氣的孩子。在交流過程中，也可以鍛煉表達(dá)能力，并調(diào)整孩子評(píng)價(jià)問題的標(biāo)準(zhǔn)，也就是是非觀念。
五個(gè)經(jīng)常，希望我們一起扎扎實(shí)實(shí)地做好。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我只是引領(lǐng)者、組織者、陪伴者，真正讓孩子受用終生的那些好習(xí)慣，還是來自于在座的各位。所以，還是很衷心地感謝您——給了我的學(xué)生一筆寶貴的人生財(cái)富。
再次謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好!
我是二(2)班于星星的家長(zhǎng)，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
一、用愛心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹立自信心。
自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。
思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的.過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
三、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。
如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。
四、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。
我們都愛自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。
以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位叔叔阿姨、教師：
大家午時(shí)好！
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在那里發(fā)言，也同時(shí)感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧！我叫蔡文慧，是一（1）班的班長(zhǎng)。
各位叔叔阿姨，您必須對(duì)自我的孩子寄托著很大的期望吧！我們的教師和您一樣，期望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開教師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
我在那里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)提議：
1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那榫啊?/p>
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的.課外閱讀要求，并提議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在教師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。
我還要感激我們班的教師，他們教育了我們，這短時(shí)間以來，嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不斷提高，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班團(tuán)體。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上；將來出人頭地，回報(bào)父母和教師們。我想對(duì)教師們說：“教師，我愛您感激您教育了我們，讓我們不斷提高。我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩�！�
祝大家合家歡樂，合家幸福！
我的講話完了，多謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先相當(dāng)感謝班主任張老師給予我這么好的張老師一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與我在一起探討小孩教育孩子的問題。
我在教育小孩子這方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教技術(shù)手段，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共渡難關(guān)”、“一年級(jí)的孩子就像三年級(jí)一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多又的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，班主任更無法少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下左側(cè)自我的這種做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我堅(jiān)信習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xx細(xì)化在好習(xí)慣的自我管理上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的'書桌在學(xué)習(xí)過后要執(zhí)拾收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和擁護(hù)，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。
“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定，并使之經(jīng)�；�。而規(guī)矩首先要讓寶寶無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。
xx從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會(huì)給我用做拖鞋；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給爸媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣為非作歹欺壓身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的開導(dǎo)教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和監(jiān)督輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌一餐；感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說多謝了，小朋友會(huì)說您辛苦了。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿暢所欲言的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與幸福，多謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
非常感謝您從百忙之中抽出時(shí)間前來參加會(huì)議，為了孩子們的學(xué)習(xí)，更為了孩子們的明天，我們坐到了一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表中小1073位同學(xué)，46位教職工對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。今天會(huì)議的中心議題是：統(tǒng)一思想，家校合力，全方位服務(wù)孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。借這樣的機(jī)會(huì)跟各位交流三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、學(xué)校基本情況介紹
學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年，xx年更名為巷市小學(xué)，1995年更名為巷子口鎮(zhèn)中心小學(xué)。目前學(xué)生總?cè)藬?shù)為1073人、教學(xué)班20個(gè)班、教職工46人。學(xué)校XX年起一直評(píng)為“寧鄉(xiāng)縣示范性中心小學(xué)”或“寧鄉(xiāng)縣優(yōu)秀中心小學(xué)”，XX年評(píng)為“學(xué)習(xí)型工會(huì)小組”。學(xué)校多次評(píng)為寧鄉(xiāng)縣科技活動(dòng)先進(jìn)單位，多次獲得寧鄉(xiāng)縣文藝匯演獎(jiǎng)和縣級(jí)其它獎(jiǎng)項(xiàng)。XX年創(chuàng)建“湖南省合格化學(xué)�！�，XX年學(xué)校語文組評(píng)為“寧鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教研組”，XX年評(píng)為“寧鄉(xiāng)縣安全文明校園”“寧鄉(xiāng)縣優(yōu)秀少先隊(duì)集體”，XX年被評(píng)為寧鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校僅有的“長(zhǎng)沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)�！保瑢W(xué)校師生各項(xiàng)參賽成績(jī)多次獲國(guó)家、省、市縣獎(jiǎng)，學(xué)校期期評(píng)為本鎮(zhèn)“崗位目標(biāo)先進(jìn)單位”，是寧鄉(xiāng)西部山區(qū)各項(xiàng)工作都走在前列的較大規(guī)模學(xué)校。學(xué)校教師隊(duì)伍年輕化，平均年齡31.2歲，在全縣是屈指可數(shù)的學(xué)校，XX年以來新招聘的教師28人，完全是本科學(xué)歷，大部分青年教師都在民辦學(xué)校磨煉了一兩年，然后都是為考個(gè)“飯碗”而考到我們巷子口。
二、家庭和學(xué)校必須搭成一致的幾個(gè)意見和思想。
1、家校合力最關(guān)鍵
孩子們是否成長(zhǎng)成才是家庭、學(xué)校、社會(huì)三者合力的結(jié)果。社會(huì)是個(gè)大環(huán)境也是個(gè)大染缸，我們一時(shí)半會(huì)無力改變也無法改變。家庭是孩子們成長(zhǎng)的港灣，父母親人是孩子們的第一任老師，擔(dān)當(dāng)人生起步時(shí)最重要的教育。進(jìn)入學(xué)校讀書，學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的最主要的平臺(tái)，從這個(gè)意義上來看，家庭與學(xué)校統(tǒng)一思想，步調(diào)一致是教育好孩子的關(guān)鍵。本人從教20年，所感觸到的絕大部分家長(zhǎng)是服從學(xué)校安排、聽從老師要求的，大家有一個(gè)普通的說法：“對(duì)細(xì)伢子來講，老師講的天無鐵，做家長(zhǎng)的當(dāng)然要支持�！钡拇_，老師太需要家長(zhǎng)的理解支持和配合。現(xiàn)實(shí)當(dāng)中也存在小部分不理解不支持不配合的做法，弄得老師在學(xué)生面前失去威性，想著家長(zhǎng)這樣那樣的顧忌，老師的教育方法、措施、手段施展不開來，最終搬起石頭砸打自己崽女的腳。家長(zhǎng)面對(duì)一兩個(gè)子女有時(shí)都要累，一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，精力更有限。誠(chéng)然，我們老師隊(duì)伍很年輕，雖然學(xué)識(shí)和能力相對(duì)高，但生活和工作歷練時(shí)間不很長(zhǎng)，不可能不存在不如意的地方，所以句把有點(diǎn)偏的話或其它小事情，站在家長(zhǎng)與老師們之間，我說四個(gè)字“理解萬歲”。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是把孩子教好�！拔覀儗�(shí)在管不住，送到了學(xué)校，一切都交給老師管”的說法是個(gè)錯(cuò)誤的說法，家校合力，捆緊鈍齊，心想一處想，力朝一方使，我們的.孩子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
2、好習(xí)慣終生受益
當(dāng)代著名教育家葉圣陶說過：教育說到底就是培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，有禮貌的習(xí)慣、愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣、孝順的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣，做事大氣豁達(dá)的習(xí)慣，健康上網(wǎng)適量游戲的習(xí)慣…..，好習(xí)慣是孩子們享用一輩子的財(cái)富。培養(yǎng)好習(xí)慣收獲好的性格，形成好性格決定好命運(yùn)。剛到我們學(xué)校來的孩子，老師總是細(xì)心教如何坐、如何走、如何上課、如何形成這樣那樣的習(xí)慣，甚至細(xì)到老師帶著一個(gè)個(gè)上廁所，哪個(gè)地方拐角注意安全，要分清哪邊為男廁所，哪里為女廁所。有了好習(xí)慣，我們做家長(zhǎng)的輕松，孩子們健康成長(zhǎng)；做老師的輕松，孩子們快樂學(xué)習(xí)。相反事倍功半，費(fèi)一籮筐的累，孩子們?cè)酱笤诫y管。大多數(shù)家長(zhǎng)存在一個(gè)誤區(qū)，就是太過重地關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)而忽略習(xí)慣的培養(yǎng)，“好習(xí)慣，終生受益”，這句話放在校園門口是很有穿透力和思想性的。培養(yǎng)了好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)好、為人處事好、成長(zhǎng)成材就是水到渠成的事。好習(xí)慣對(duì)以后就業(yè)找工作都是大有好處的，譬如教師招聘，要招一個(gè)正式新教師，一個(gè)崗位往往有10多個(gè)甚至20來個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，在面試的時(shí)候就是要看他的綜合能力和綜合素質(zhì)了。
3、注意安全為根本
安全問題任何時(shí)候都是擺在首位的。因?yàn)槭チ税踩褪チ艘磺�。很多家長(zhǎng)感覺到了我們學(xué)校在這方面工作的重視性。借用5月23日老阿婆評(píng)價(jià)我們學(xué)校校門一線值日的話：“每天早晨下午都有2名老師接送學(xué)生，么子天開小門，么子天開半張大門，么子天大門全部開了�！蔽覀兊拇_是這樣做的，而且我還很多安全方面的工作：校園欄桿扶手全部加高至國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；我們的作息時(shí)間更改總是在第一時(shí)告知家長(zhǎng)；么子時(shí)候流行病盛行要注意；校園里進(jìn)來一個(gè)看上去不太正常的人或進(jìn)來一只狗我都引起高度重視；孩子們感冒生病其它小事情第一時(shí)間通知；校門外如果站了學(xué)生問清問清；悶熱天不準(zhǔn)孩子們洗冷水澡等；午睡時(shí)間有點(diǎn)偏冷，我們要關(guān)好門窗防感冒；學(xué)校編了安全知識(shí)書，專門上課……這些都是學(xué)校和家庭必須重視的。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境很重要
身教重于言傳，父母、家長(zhǎng)就是孩子們的榜樣。我們的為人處事，習(xí)慣性格，在平常潛移默化影響我們的孩子。鄉(xiāng)下講得多的是“根本”好�！案尽本褪且覀兗议L(zhǎng)做好榜樣，營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，在一個(gè)專門爭(zhēng)吵環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子要么性格暴躁偏執(zhí)，要么自閉，在專門打牌買碼的環(huán)境當(dāng)中的孩子往往在孩子身上難以聞到書香味。電視聲音開得不秀氣、游戲玩?zhèn)�不歇?dú)獾沫h(huán)境中，孩子做作業(yè)看書肯定沉不住氣。
書香味濃一點(diǎn)—讀書的孩子好學(xué)，好學(xué)一定成材。多花幾包煙錢，買幾本喜歡看的書和學(xué)習(xí)用品，讓孩子遠(yuǎn)離打牌買碼。用書裝點(diǎn)他們的房間，熏陶點(diǎn)書氣肯定要好。
文明禮讓多一點(diǎn)—一家和和氣氣、溫溫馨馨過日子，讓愛凝注到心田。不當(dāng)著孩子和家人和別人吵鬧，多點(diǎn)文明禮貌，讓孩子們修煉一種文明素養(yǎng)。
關(guān)心愛護(hù)細(xì)一點(diǎn)—飯準(zhǔn)時(shí)，家里有人管，行為習(xí)慣有人規(guī)。
5、孝順感恩早教育
中國(guó)幾千年的文化傳統(tǒng)，最重要的是儒家文化，或者細(xì)一點(diǎn)講是孔孟之道�！白魈锕┠�，養(yǎng)兒防老”，孝敬父母家長(zhǎng)是我們傳下來的共識(shí)。所以我們?cè)谄匠＜彝ソ逃�，要特別注重培養(yǎng)孩子們感恩和孝順心理和行為習(xí)慣，“鴉有反哺之恩，羊有跪哺之義”，小烏鴉有銜食喂老鴉的情義，母羊有跪下來給小羊喂乳的感動(dòng)行為，做子女的更要懂得孝順父母和祖輩，只要是娘生的沒有不感恩和孝順父母祖輩的理由。而這些思想要平時(shí)培養(yǎng)，給點(diǎn)零花錢，買點(diǎn)衣服玩具，不是父母該欠你的，要懂得父母是關(guān)愛你，長(zhǎng)大要孝順，學(xué)校組織活動(dòng)，如獻(xiàn)愛心等，這是感恩社會(huì)幫助人家，使人不自私，而變得大方大氣，孩子喜歡吃的東西給點(diǎn)給父母留點(diǎn)，不是父母硬要吃點(diǎn)，而是要有孝順的意識(shí)，不要只以自我為中心，心中有感恩心理，長(zhǎng)大成家就會(huì)孝敬父母，我們的崽女就不會(huì)白帶。
三、探討的幾個(gè)問題，也是期待家長(zhǎng)與學(xué)校合拍、步調(diào)一致的問題
1、學(xué)生上下學(xué)的問題
校車搭乘問題。校車名為校車，跟學(xué)校無管理關(guān)系，無經(jīng)濟(jì)往來，僅僅是家長(zhǎng)自行聯(lián)系搭乘。近幾年來，搭乘校車安全事故屢屢發(fā)生，上次開校車會(huì)講過很多群死群傷的例子。所以按上級(jí)政策，3公里以內(nèi)，4年級(jí)以上原則上不搭乘校車，縣政府對(duì)超載、超速抓得嚴(yán)，每次不超8人，但是時(shí)間有限經(jīng)常超速。學(xué)校從不主張搭校車。請(qǐng)家長(zhǎng)要記得，交通安全是現(xiàn)代社會(huì)最無情的殺手。
摩托車小車接送問題。師生近1150人，往返2300人次上下學(xué)，加上近400、500人次的監(jiān)護(hù)人往返，2800人次在較短的時(shí)間、狹小的空間內(nèi)往返，交通安全是巨大的隱患，最怕小滿哥騎車橫沖直撞，最怕不熟悉地方的外地司機(jī)過往。還怕車輛的故障不聽人的操作和使喚，車子出了故障不是想停就停得了的。如果家長(zhǎng)不配合擠到校門口一線上、下車，無異于“自我相互不注意，相互給孩子們安全隱患”，要求家長(zhǎng)接送車輛，左邊在車站、藍(lán)天超市一線公路打轉(zhuǎn)，走幾步，鍛煉身體，走幾步安全為重。雨天身上受幾滴雨也沒有關(guān)系，孩子不要帶得太嬌了。學(xué)校墻上有廣告字，往日時(shí)候值班教師伸手?jǐn)r，沒有家長(zhǎng)沖過來的，不攔家長(zhǎng)就不注意。家長(zhǎng)們，不是學(xué)校老師要為難大家，而是學(xué)校為您的孩子在打一把保護(hù)您孩子的安全傘，大家開車，騎車的時(shí)候雖然看不到老師伸手做欄桿，但心中、胸中一定要有根桿，這根桿既是為了別人的孩子更是為了自己的孩子。一切要有個(gè)意識(shí)，自覺遵守。
學(xué)生騎單車問題。盡可能不讓孩子騎單車，法律層面上來講小學(xué)生也是未成年人（12歲以下），是不準(zhǔn)騎車的，騎單車多了份擔(dān)心，太遠(yuǎn)實(shí)在要騎，孩子們大點(diǎn)，多看看單車剎片性能如何。
2、家校信息平臺(tái)的問題
就是通過手機(jī)向家長(zhǎng)發(fā)信息的事。學(xué)校兩年前想把這項(xiàng)工作開展起來，但至今不如意，大約只有近300個(gè)開通了。好處就是：
�。�1）學(xué)�？梢酝ㄟ^手機(jī)向家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校任何通知事項(xiàng)等，也就是校門口溫馨提示所有內(nèi)容都可以通過平臺(tái)發(fā)送。
（2）學(xué)�？梢园l(fā)送教育思想方面的信息。前面所講的緊急事件、住宿生、家校合力、注意安全、培養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境、感恩孝順，我們都可以交流。
�。�3）如果大家都參與開通，每個(gè)班還可以設(shè)一個(gè)平臺(tái)班主任，可以把學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，甚至于作業(yè)都可以通過平臺(tái)發(fā)過來。我們多了一個(gè)溝通的渠道，多了一個(gè)了解孩子在校學(xué)習(xí)信息的窗口。
當(dāng)然開通是要點(diǎn)小錢，開通不開通家長(zhǎng)自愿。開通的程序是學(xué)校工作人員逐個(gè)電話跟家長(zhǎng)交流，取得同意才開通，說明的是，開通每月收費(fèi)10元，中國(guó)移動(dòng)在手機(jī)里扣，不交學(xué)校，費(fèi)用跟學(xué)校無任何關(guān)聯(lián)，中國(guó)移動(dòng)收了家長(zhǎng)們10元每月是真的，每學(xué)期都是以5個(gè)月計(jì)算，學(xué)校、家長(zhǎng)圖的是方便，隨時(shí)都可以通知交流、溝通。10元一包白沙煙錢，一個(gè)信息帶來方便，省去麻煩，避免安全隱患，進(jìn)行教育教學(xué)信息交流，好處還是有的，城里的學(xué)校都是無條件的開通了，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要吝惜、自我權(quán)衡考慮。
3、在校早餐利大于弊
孩子的美好未來是我們的共同心愿，孩子的身體健康是我們共同的牽掛，我們每天為了孩子的生活與學(xué)習(xí)奔忙，還要為了他們的早餐如何合理而大傷腦筋。給的早餐錢往往被孩子買了一些在街上或路邊小攤小擔(dān)的不安全食品,攤擔(dān)灰塵里來灰塵里去，這些食品無衛(wèi)生安全保證,如果出事了就“人走攤空”,找人都找不到,有著極大的安全隱患。前年的高年級(jí)，就出現(xiàn)了李同學(xué)和周同學(xué)在校外吃早餐中毒鬧肚子的現(xiàn)象。5月21日隆回縣116個(gè)學(xué)生在校外吃米粉中毒的事件......肯定還有家長(zhǎng)沒有發(fā)現(xiàn)的其它不良現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生寧愿餓肚子而用早餐錢去玩電游，有的去買了不必要的玩具，xx月xx日我早上值班，看到兩個(gè)女生，一個(gè)拿著一根小火腿腸，一個(gè)拿著一塊小香干子在吃，我問她們，還吃其安東西沒有，她們都說沒有了…她們可能用了5角錢可能是花了一塊錢。從錢的角度上來看，還要在她們身上花三兩塊錢做早餐，家長(zhǎng)是絕對(duì)愿意的，可是家長(zhǎng)們不知道啊......早餐營(yíng)養(yǎng)的缺失對(duì)孩子的健康和學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響，有的造成發(fā)育不良,有的造成智力下降,更有的直接產(chǎn)生胃腸等地方的慢性疾病。
也許有的家長(zhǎng)會(huì)作這樣的打算,開學(xué)初學(xué)校一次要交清全期的早餐錢,好像有些不劃算,可是您這樣計(jì)算過沒有,除去麻煩外,您每天就是純粹的一元二元的早餐錢可以打發(fā)了嗎?您孩子在要早餐錢的同時(shí),往往順便也要了相應(yīng)的其它零用錢。用這些錢既形成不良的習(xí)慣,又對(duì)健康安全形成了隱患，站在經(jīng)濟(jì)的角度上也可能會(huì)用去更多的錢，只是沒有人真正去統(tǒng)計(jì)過。
家長(zhǎng)們,孩子是我們一生的希望所在,每天一元幾元地打發(fā)是一種不科學(xué)的態(tài)度，因?yàn)樗麄儠翰粫?huì)真正合理地去開支。健康的體魄是孩子們成功一生的基礎(chǔ)，在此事上，我們不能因?yàn)樵绮偷膸讉�(gè)小錢而誤了孩子的終生成長(zhǎng)。大伙食難搞比不得家里的小鍋?zhàn)硬�，我們想盡了辦法，吃飯、吃粥、牛奶、豆奶、包子、油條、炒飯、炒粉、雞蛋等。我們總是千方百計(jì)讓孩子們吃飽吃滿意，讓家長(zhǎng)們放心。要讓孩子們過得習(xí)慣學(xué)校生活，不要挑三揀四。（十中七十年代末，八十年代的高中生，天天吃白菜南包菜東瓜�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”現(xiàn)在絕大部分都是好角。）基于以上原因，學(xué)校建議家長(zhǎng)們不要吝惜小錢，不要去打小算盤，學(xué)校還是倡導(dǎo)讓我們的孩子在校早餐，一是學(xué)校好規(guī)范管理，二是放得心吃得飽。
教育決定未來，知識(shí)改變命運(yùn)。教育家乎家國(guó)，讓我們家庭和學(xué)校共同努力，為孩子的成長(zhǎng)而努力。最后祝各位家長(zhǎng)事事順利，身體安康！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
上午好！
感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合！
對(duì)此表示忠心的感謝。
一、班級(jí)情況介紹
我們二（5）班共有學(xué)生44名，男生23名，女生21名。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛。由于留守學(xué)生給我們的管理帶來了難度。但是經(jīng)過我們不懈的努力，班級(jí)各主面情況還是不錯(cuò)的。
我們這個(gè)班級(jí)通過近半年的來與學(xué)生朝夕相處，可以說我們對(duì)每個(gè)孩子的情況已經(jīng)很了解。從整體看來，孩子們進(jìn)步都很大，由剛開學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，注意力不集中，不知道上下課，紀(jì)律散漫，到現(xiàn)在能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動(dòng)腦，能在上課時(shí)，積極舉手發(fā)言。變化可謂是很大的。為了能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們?cè)趯W(xué)生的作業(yè)本上獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)小紅花。我感覺學(xué)生對(duì)自己是不是得到小紅花、小紅旗很在意，所以我們就充分利用這一點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果非常好。
本學(xué)期在班級(jí)管理方面嘗試班干部管理促進(jìn)養(yǎng)成教育。培養(yǎng)了一批協(xié)助老師管理的小班干部。學(xué)生的養(yǎng)成教育已基本形成。什么時(shí)候該干什么都很明確，如預(yù)備鈴后的歌聲、大課間中眼保健操、作業(yè)的收發(fā)等學(xué)生們都能自己完成，老師只起一個(gè)監(jiān)督指導(dǎo)的作用。
二、做得好的'方面：
�。�1）集體觀念強(qiáng)了。同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，已有了為集體著想的意識(shí)。
（2）在作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，并且在書寫、速度方面也進(jìn)步了。
�。�3）聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。
�。�4）學(xué)生在文明禮貌方面也進(jìn)步了。
（5）衛(wèi)生觀念強(qiáng)了。動(dòng)手勞動(dòng)的能力也增強(qiáng)了。
三、存在的幾點(diǎn)問題：
1）上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ�，�?jīng)常分神、開小差、講話、搞小動(dòng)作也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋。
（2）有部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。
�。�3）部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正，以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫太亂。
�。ǎ矗┯行┩瑢W(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯(cuò)誤的。
�。�5）有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。
四、下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、寫的習(xí)慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣，一定要注意孩子寫字姿勢(shì)、距離等。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，要求孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還顯然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
五、安全教育：
1、校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位。安全問題家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。
大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步，至關(guān)重要"、，好習(xí)慣決定成績(jī)，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。應(yīng)教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”�！靶湟字币惨讖潯�。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。
2，關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面都說到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)僦鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，希望我們班在新學(xué)期創(chuàng)造佳績(jī)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
在本次家長(zhǎng)會(huì)開始之前，首先，我要對(duì)各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。相信在座的各位家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活狀況。因?yàn)樵谶@次會(huì)議之前，很多家長(zhǎng)都很忙，沒有時(shí)間和老師交流孩子在家或者在幼兒園的情況。借此機(jī)會(huì)，我感謝大家在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)。希望您能一如既往的支持和配合我們。
可能很多家長(zhǎng)都不熟悉我。讓我自我介紹一下。我姓朱。這學(xué)期，我擔(dān)任了1班的班主任。另一位是莫老師，我們負(fù)責(zé)1班的教學(xué)和照顧。開學(xué)以來，由于您的支持與配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。希望我們繼續(xù)合作，共同努力，讓孩子在各方面更好！我們今天的會(huì)議內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1、安全：幼兒園的安全是我們幼兒園的第一要?jiǎng)?wù)。長(zhǎng)期以來，我們都把孩子的安全放在第一位。為了保證孩子的安全，我們的每一位老師都必須認(rèn)真周到地對(duì)待每一天的工作，讓孩子在幼兒園里玩得開心。因此，在我們的日常工作中，一定要注意這些問題：1。做好每周一第一節(jié)安全教育課。負(fù)責(zé)班級(jí)時(shí)，要做到人到、心到、手到，專心做好，不離開孩子。玩游戲時(shí)，要有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子的`一舉一動(dòng)，防止磕碰摔倒。當(dāng)然，孩子之間難免會(huì)有一些矛盾。今天你推我，明天我碰他。我們的父母或祖父母總是太擔(dān)心，喜歡和他們的孩子在一起。他們害怕自己的孩子會(huì)被欺負(fù)，導(dǎo)致孩子之間的糾紛。隨著時(shí)間的推移，孩子們會(huì)變得依賴。其實(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)矛盾是正�，F(xiàn)象。孩子們都很天真。前一分鐘他們還跟人吵架，下一分鐘又和好了。父母不必太擔(dān)心。我們要讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問題，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考、分析，并決定自己的行為是對(duì)是錯(cuò)，并試圖與對(duì)方溝通，如果孩子能自己解決問題，并不能證明他們的潛力。如果能引導(dǎo)孩子用正確的態(tài)度來解決矛盾，比如說：對(duì)不起！沒問題！謝謝你！等等，我們的孩子也需要被尊重。之后，他們就沒事了，
這樣，我們就可以使大問題變小，小問題變小。為什么不呢？我想這是你父母所期望的。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在幼兒園，老師幫助生活，但小學(xué)生被要求照顧自己。試想一下，一個(gè)人連自己都照顧不了；一個(gè)鞋帶沒系好的孩子怎么能跟上大家的步伐呢？在學(xué)校生活中，他是如何跟上大家的？在中班，我們幼兒園要求孩子午睡起床后自己疊被子。這類培養(yǎng)孩子自理能力的活動(dòng)還包括整理作業(yè)、玩具、書包、衣服等�；旧洗蟛糠趾⒆佣寄茏约和瓿�，并且非常專注、認(rèn)真、快樂。但也有少數(shù)孩子不能完成它。
因此，當(dāng)孩子在家的時(shí)候，希望父母讓孩子自己做事情，克服依賴，培養(yǎng)自我照顧的潛力。這也是培養(yǎng)孩子好學(xué)精神的第一步。給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所也是很有必要的。書包、課本、作業(yè)書、文具、玩具玩完一定要孩子整理好。父母可以引導(dǎo)他們，但不能取代他們。無論是孩子之間，還是孩子與老師之間，都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與他人交流，學(xué)會(huì)表達(dá)自己。要通過生活實(shí)踐中的小事、經(jīng)歷和感受，讓孩子真正從內(nèi)心明白，一定要自己做自己的事情。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：
大家好！
作為本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人，我非常榮幸能夠在這里向各位家長(zhǎng)們發(fā)表我的講話。首先，我要感謝各位家長(zhǎng)和老師們的到來和參與，正是有了你們的支持和幫助，我們學(xué)校才能夠不斷地發(fā)展和進(jìn)步。
作為一名家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的重要性。我們的孩子在學(xué)校度過了大部分的時(shí)間，教育質(zhì)量的高低直接影響著他們的未來。因此，我們需要與學(xué)校建立密切的聯(lián)系和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
首先，我想談?wù)剬?duì)于教育的一些看法。我認(rèn)為，教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。這包括道德素養(yǎng)、社交能力、思維能力等等。在這個(gè)信息化時(shí)代，我們要讓孩子們具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓他們成為具有創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
其次，我們需要加強(qiáng)家校溝通。只有了解了孩子的情況，家長(zhǎng)和老師才能夠更好地為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)劃。因此，我們應(yīng)該積極參加家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座等活動(dòng)，與老師們溝通交流，共同為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。
另外，我認(rèn)為我們還需要重視孩子的情感教育。學(xué)校應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。在家庭方面，我們也應(yīng)該注重與孩子的溝通和交流，關(guān)注他們的心理需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系。
最后，我要感謝學(xué)校的老師們。他們辛勤工作，付出了很多努力，才能夠讓我們的孩子得到優(yōu)質(zhì)的'教育。我們應(yīng)該尊重和支持老師們的工作，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
各位家長(zhǎng)、老師們，今天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但我們的合作剛剛開始。讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)而努力，共同創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是一（）班的班主任，也是這個(gè)班的語文老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的�，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師：到校，學(xué)生是：分前到校。中午：分午學(xué)。傍晚：放學(xué)。周五提前，：分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
（１）、來接小孩的家長(zhǎng)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。ǎ玻斫有『⒌募议L(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長(zhǎng)能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。
�。�、做好孩子在家的作息時(shí)間。
�。ǎ保┖⒆釉诩夷阋O(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定
的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子，我們?cè)趯W(xué)拼音，有的家長(zhǎng)可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊…………
�。ǎ玻�、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上：左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力
關(guān)于姿勢(shì)：這一學(xué)期我們班有位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的.趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。
關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)�。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)該說，我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來說這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
第三方面，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的
根據(jù)安全事故處罰條例，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實(shí)他們的安全問題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊(duì)，送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問題了。所以，有家長(zhǎng)說，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看著一會(huì)兒，這樣的要求，對(duì)老師來說，要求過高了一點(diǎn)，畢竟，老師要看的不只一兩個(gè)小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩，是件好事，可以讓老師在平時(shí)，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補(bǔ)充著說一說：
一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：
�、币议L(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。
⒉小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
⒊在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。
�。�、關(guān)于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。６１個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。
如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。很多教育孩子的事情，我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。
我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我可以這么說，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒達(dá)到，心里覺得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位教師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、 介紹我班基本情況
作為班主任，我先介紹我班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：
一、教學(xué)方面：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績(jī)比較突出的有：
9、生活自理能力強(qiáng)的有：
10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
二、存在問題
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管教師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令教師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的`，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，教師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的教師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說教師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛教師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……
我們教師說了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任教師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來欣賞孩子們的表演：
（xxx報(bào)節(jié)目）
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…
3、配樂古詩朗誦…
4、英語歌曲小合唱…
各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）
談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……
結(jié)尾：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要教師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓�，就是�?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的家長(zhǎng)們：
下午好！
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活就要走完了，三年前，你們的孩子帶著純真的笑臉，求知的激情，成長(zhǎng)的渴望，投身到天心一中的懷抱。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)寒暑易節(jié)，我們師生相伴的時(shí)光甚至超過在座的家長(zhǎng)。三年來，我們有過歡笑，有過痛苦，有過拼搏，有過成功。如今，孩子長(zhǎng)大了，他們不再像從前那樣輕率武斷，因?yàn)樗麄兊难豪锒嗔藥追殖墒欤凰麄儾辉傧駨那澳菢右揽扛改�，因�(yàn)樗麄兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕牛凰麄儾辉傧駨那澳菢訜o知任性，因?yàn)樗麄兊男撵`里多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。眨眼之間，離中考只有40天了，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，為了同一個(gè)幸福的目標(biāo)，我們又走到了一齊。感謝大家出席這天的家長(zhǎng)會(huì)。
下面我想和大家交流以下幾點(diǎn)：
一、本學(xué)期我們初三年級(jí)所做的主要工作初三年級(jí)，是學(xué)校最為關(guān)注的年級(jí)，初三年級(jí)的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。用周校長(zhǎng)的話說，初三年級(jí)是全校師生員工的初三，不僅僅僅是初三年級(jí)的初三，全校的同志都要支持初三的工作，要人有人，要錢出錢。所以，本學(xué)期，學(xué)校對(duì)初三年級(jí)給予了力所能及的最大幫忙。學(xué)生到校之前，全體初三年級(jí)的老師為開學(xué)做好了一切準(zhǔn)備工作。學(xué)校行政加大對(duì)初三年級(jí)的管理力度，每班分配一名行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)，行政聽課以初三為主，學(xué)校明確要求：初三的隨堂課務(wù)必堂堂是經(jīng)得起聽的好課，初三老師的教案務(wù)必每周檢查一次。
第一次送初三的老師務(wù)必寫詳案。事實(shí)上，我們所有的初三老師都是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，將學(xué)校的要求已經(jīng)內(nèi)化成我們的自覺要求。備課組齊心協(xié)力，老教師精益求精，新教師勤奮好學(xué)，初三年級(jí)的教學(xué)工作井然有序，扎扎實(shí)實(shí)。二月中旬開學(xué)后，初三年級(jí)組織了寒假作業(yè)檢測(cè)，以此為契機(jī)，把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態(tài)下調(diào)整過來，以踏實(shí)、高效、快節(jié)奏的運(yùn)行，開始了新學(xué)期的生活。三月、四月，我們又精心組織了兩次月考，上周又組織了段考。每次考試，都是認(rèn)真命題、監(jiān)考、閱卷、分析、講評(píng)。 分析的時(shí)候，不僅僅分析學(xué)情，更多地反思教學(xué)、教者本身，力求不斷進(jìn)步。每次考試后，我們都要召開年級(jí)教師大會(huì)，總結(jié)成績(jī)，分析問題，根據(jù)各班的具體狀況，學(xué)校給初三年級(jí)各班級(jí)、各任課老師都要下達(dá)教學(xué)任務(wù)和指標(biāo)：比如6A生人數(shù)、優(yōu)秀率、合格率等等。每位老師都有明確的.任務(wù)，都有具體的跟蹤輔導(dǎo)對(duì)象，也都承擔(dān)著不小的壓力。我們的老師，尤其是班主任老師，早晨7點(diǎn)左右都到了教室，中午都不回家吃飯，班主任老師在教室里管理學(xué)生午休，任課老師在辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生。晚上經(jīng)常是最后離開學(xué)校，根本沒有時(shí)間和精力照顧自己的孩子，有的老師，身體不好，揣著病假條還堅(jiān)持上班，像陽子力老師肚子那么大了，還在堅(jiān)持跟同學(xué)們一同作戰(zhàn)，懷孕初期反應(yīng)十分強(qiáng)烈，在醫(yī)院住了幾天，也總是心系班級(jí)，經(jīng)常打電話詢問孩子們的狀況。我時(shí)常為我們老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。在學(xué)校的全力支持、家長(zhǎng)的積極配合、全體老師和同學(xué)的共同努力下，我們已取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
去年初二生地會(huì)考前一個(gè)月，每一天下午第八節(jié)課，我們?nèi)w班主任協(xié)助生地老師，給學(xué)生進(jìn)行生地強(qiáng)化訓(xùn)練和測(cè)試，最后的會(huì)考合格率到達(dá)了94%。今年4月12日的理化生實(shí)驗(yàn)考查和英語口語插標(biāo)考試，我們的優(yōu)秀率分別為100%和96%，為了這次考試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開專題會(huì)議，部署了一次全真模擬考試，全面提升學(xué)生的動(dòng)手操作潛力和動(dòng)嘴演說潛力，在�？家院螅瑢�(duì)有問題的學(xué)生，我們理化生和英語老師利用課余休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，確保每一個(gè)同學(xué)都能過關(guān)，()所以才取得了如此優(yōu)異的成績(jī)。4月24日的體育中考，我們也全面告捷，得益于體育老師和班主任的辛勤付出，考前一個(gè)月，校長(zhǎng)親自召開專題會(huì)，同樣組織了一次模擬測(cè)試，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練，每一天課間操和放學(xué)后，我們?nèi)w體育老師和班主任都帶著學(xué)生一齊訓(xùn)練，最終取得了體育中考的優(yōu)異成績(jī)。
二、今年的中考形勢(shì)，今后一段時(shí)間的日程安排，我們的對(duì)策幾個(gè)重要的時(shí)間：中考體育測(cè)試時(shí)間為4月14日至24日，指標(biāo)生填報(bào)志愿時(shí)間為5月7日至8日，學(xué)科考試時(shí)間為6月16日至18日，網(wǎng)上閱卷時(shí)間為6月29日至7月3日，7月3日中考成績(jī)揭曉，網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間為7月4日至5日，7月8-9日進(jìn)行查分，普通高中錄取工作于7月中旬開始。 中考時(shí)間是6月16、17、18三天，6月16日（星期六）語文9:00-11:00理科綜合15:00—17:006月17日（星期日）數(shù)學(xué)9:00-11:00文科綜合15:00—17:006月18日（星期一）外語9:00-11:00其中文科綜合是開卷考試，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子準(zhǔn)備好政治、歷史的所有資料。所有書面考試科目的試卷和答卷均按照網(wǎng)上閱卷的要求印制，所以答題必須要注意按要求，比如答題資料不能超出答題框，只能用0.5mm的黑色水性筆作答，填涂選項(xiàng)只能用2B鉛筆等等，否則電腦不能掃描，影響中考成績(jī)。中考前，我們還將組織兩次模擬考試。一方面檢測(cè)同學(xué)們總復(fù)習(xí)的掌握狀況，另一方面強(qiáng)化中考答題技巧的訓(xùn)練。
三、對(duì)家長(zhǎng)的推薦為了營(yíng)造中考沖刺的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，我們年級(jí)召開了中考前一百天倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì)，各班級(jí)對(duì)教室也進(jìn)行了布置，其中中考倒計(jì)時(shí)牌，每一天都在提醒孩子們：中考的腳步近了，更近了！孩子們依稀聽到了中考的鐘聲，嗅出了中考的火藥味。
在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？
1、學(xué)習(xí)方面：我們家長(zhǎng)要協(xié)助孩子制定最后沖刺階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，科學(xué)有效。晚上做完作業(yè)后，必須要督促孩子搞好復(fù)習(xí)或總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的資料。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，讓孩子能夠靜心搞好復(fù)習(xí)。盡量多抽出些時(shí)間陪孩子吃飯、學(xué)習(xí)、散步、或者聊聊天，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。和孩子聊學(xué)習(xí)時(shí)，要本著一個(gè)原則“先七分其它資料，再三分談學(xué)習(xí)”，但說話別太嘮叨，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他啥都明白，就是有點(diǎn)叛逆，有些話要少說。
2、生活方面：為孩子帶給豐富、安全、有規(guī)律的飲食起居。科學(xué)合理的飲食能夠保證孩子的生理健康，為孩子超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)帶給足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)，從而提高孩子的理解潛力和學(xué)習(xí)效率，使孩子的思維更加敏捷，精力集中�？茖W(xué)的安排作息（五一后使用新的作息時(shí)間：早上7：25到校，下午5：45放學(xué)，中午11：50—14：00回家的同學(xué)必須要安排午休），體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，勞逸結(jié)合有助于減輕壓力，及時(shí)消除疲勞，同時(shí)還會(huì)有效轉(zhuǎn)移孩子的注意力。所以在緊張的復(fù)習(xí)之余，家長(zhǎng)可與孩子進(jìn)行爬山、打球、游泳等有益的體育活動(dòng)。另外還要確保孩子充足的睡眠，不能打疲勞戰(zhàn)。
3、心理方面：從歷年的狀況看，總有許多水平很好的考生因心理壓力過大、心理不穩(wěn)定、考前學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而導(dǎo)致中考失敗或成績(jī)不理想。所以家長(zhǎng)此刻就要積極調(diào)試、減輕孩子的心理壓力，使孩子在考前心理放松，心態(tài)平穩(wěn)，恢復(fù)到正常的身心狀態(tài)，從而發(fā)揮出最佳的考試水平。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，家不和睦，對(duì)孩子的心理創(chuàng)傷是十分大的，他絕對(duì)不能安心學(xué)習(xí)。多賞識(shí)、鼓勵(lì)孩子，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)自信心，只要我們不放下，就必須會(huì)有期望。尊敬的家長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，讓我們攜起手來，同心同德，為孩子的健康成長(zhǎng)，為孩子取得最優(yōu)秀的成績(jī)而竭盡全力！
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來。
感覺。最后，我們更是以虔誠(chéng)的心情，感謝我們的母校漳浦英才學(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺(tái)，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢(mèng)想的'天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時(shí)，我們保證，我們七年級(jí)的全體同學(xué)，一定會(huì)不辱母校來之不易的榮譽(yù)，一定會(huì)為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)；
你們好！
歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，與我們一起來交流孩子的學(xué)習(xí)，我叫李志穩(wěn)，擔(dān)任三年級(jí)(六年級(jí)）的品社課，開學(xué)已兩個(gè)多月的時(shí)間了，下面我就把這一段的工作和孩子們學(xué)習(xí)中存在的問題與家長(zhǎng)們一起交流一下：
一、課前，我認(rèn)真鉆研教材、吃透教材，找準(zhǔn)每一節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，找全知識(shí)點(diǎn)。
二、課上，我認(rèn)真講解，與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，尤其對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，他們年齡小，身上還存在著一些壞毛病，有些是非還分辨不清，針對(duì)這一問題，我就每節(jié)課都穿插著對(duì)他們進(jìn)行一些思想教育，教育他們愛老師、愛家長(zhǎng)、愛學(xué)校、愛國(guó)家，體諒家長(zhǎng)、尊敬老師，不隨便花錢、不任性、對(duì)人有禮貌、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生。對(duì)六年級(jí)的學(xué)生，他們面臨著畢業(yè)，時(shí)間緊，任務(wù)重，課堂上一定要抓緊，向四十分鐘要成績(jī)，我每節(jié)課都對(duì)他們有一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，幫助他們消化、掌握本節(jié)的知識(shí)。
三、課下，我認(rèn)真批改作業(yè)，以及對(duì)他們每節(jié)的`測(cè)試。對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別教育。經(jīng)常與同科任的教師互相交流，尋找更好的教學(xué)方法，來提高孩子們的教學(xué)成績(jī)。
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