手拉手活動(dòng)發(fā)言稿

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的手拉手活動(dòng)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿1

尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來自古寨小學(xué)二年級(jí)一班的家長高瑞蓮，非常榮幸由我來代表我們古寨小學(xué)各位親愛的家長來分享我們對(duì)此次活動(dòng)的心聲及感受！

　　記得在前不久二年級(jí)的家長委員會(huì)的碰頭會(huì)上我們的于老師宣布了要與溫泉小學(xué)舉辦以“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，爭做一個(gè)有道德的人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)時(shí)馬上就取得了所有在場家長的贊同，因?yàn)槲覀冎�道這樣的活動(dòng)一定是雙贏的，既可以利用古寨小學(xué)的豐富資源，切實(shí)幫助溫泉小學(xué)學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難；同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自我，了解社會(huì)，感受真情，在關(guān)心他人和接受幫助的過程中不斷豐富自身情感，學(xué)會(huì)如何關(guān)心他人，幫助他人，培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任心，從而塑造孩子的優(yōu)良品格；也促進(jìn)兩所學(xué)校學(xué)生、家長之間相互理解和溝通，使之和諧相處、共同成長進(jìn)步。

　　我們家長委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育密切聯(lián)系而形成的一道美麗彩虹，我們每個(gè)家長都是這個(gè)組織的主人翁，只要有利于孩子的一切事情我們都爭先恐后地出點(diǎn)子、干實(shí)事，不計(jì)較個(gè)人得失，而是樂在其中。比如，家長走進(jìn)課堂，帶孩子走進(jìn)大自然，還有我們此次的手拉手活動(dòng)等，這些都是老師在課堂上無法給予的知識(shí)，是我們的家長盡其所能地提供給孩子增長見識(shí)開拓視野的.教育資源。如果把每個(gè)家庭看作一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校就是一個(gè)面，只有點(diǎn)和面的有機(jī)結(jié)合，我們的孩子的教育就會(huì)是一幅亮麗和富有詩意的圖畫。也更有利于我們孩子的健康快樂成長。

　　在此次活動(dòng)中我們家長委員會(huì)一定會(huì)一如既往地支持幫助老師和孩子們，以實(shí)踐性，自主性，教育性，創(chuàng)造性，安全性為原則將活動(dòng)落到實(shí)處。

　　最后我要對(duì)組織此次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)。家長表示衷心的感謝，祝愿我們兩校手拉手活動(dòng)圓滿成功！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫xx，來自xx市xx學(xué)校x年級(jí)x班，作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲，我非常激動(dòng)與快樂。

　　我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動(dòng)真正成為學(xué)習(xí)和生活中的`好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。

　　讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中互幫互愛吧！我相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越來越近！最后，我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝！謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)！

　　謝謝大家！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿3

尊敬的譚院長、楊書記，老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這歌如潮、花似海的五月，我們相聚在美麗的洛陽理工學(xué)院，讓初中生“初中生感受大學(xué)生活，規(guī)劃未來人生”。在這里，我要特別感謝我的恩師——也就是現(xiàn)在的楊書記。1990年到1993年，我在洛陽一師學(xué)習(xí)時(shí)，楊老師給我了很多教誨和幫助。這次到洛陽理工學(xué)院的活動(dòng)，就是楊老師精心組織、周密安排的；感謝德高望重、學(xué)識(shí)淵博的郭院長，在百忙中準(zhǔn)備講稿，給我們做精彩報(bào)告；感謝理工學(xué)院風(fēng)華正茂、蓬勃向上的同學(xué)們對(duì)我們的熱情接待！我代表新安縣外語初中1700名師生，對(duì)洛陽理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！

　　我們新安縣外國語初級(jí)中學(xué)建校七年來，一直堅(jiān)持開展“初中生感受大學(xué)生活”活動(dòng)，先后組織學(xué)生學(xué)生走進(jìn)解放軍洛陽外國語學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、洛陽理工學(xué)院的校園。目的是為了讓學(xué)生開闊眼界，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。我們今天參觀的洛陽理工學(xué)院，師資力量雄厚，教學(xué)效果顯著，具有很高的知名度，是青年學(xué)生向往的育人圣地！希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，將來考入包括洛陽理工學(xué)院在內(nèi)的優(yōu)秀大學(xué)不斷深造，成為國家建設(shè)的有用人才！

　　我校的師生對(duì)洛陽理工學(xué)院有著深厚的感情。像今天參加會(huì)議的教師：陳黨恩、李志紅、王淑梅、王鵬飛、高翠、王轉(zhuǎn)紅等都是洛陽第一師范的畢業(yè)生，政教主任劉曉云、團(tuán)委書記龔秋麗是洛陽大學(xué)的畢業(yè)生。20xx年洛陽一師與洛陽大學(xué)合并，20xx年洛陽大學(xué)與洛陽工業(yè)高專合并，就成了今天的.洛陽理工學(xué)院。在這所美麗的大學(xué)里，有著我們?cè)S多可親可敬的恩師，有著我們時(shí)長的牽掛和感激！

　　今天，我們?cè)谶@里舉行洛陽理工學(xué)院機(jī)械工程系與新安縣外語初中“手拉手活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，這是一件令人欣喜的大事！它意味著兩所學(xué)校從此手拉手、心連心，互幫互助，共同進(jìn)步！它意味著我們外語初中在向洛陽理工學(xué)院學(xué)習(xí)的過程中，依托高校的優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新管理，使學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)新跨越！它意味著洛陽理工學(xué)院機(jī)械工程系的同學(xué)們多了一個(gè)開展假期實(shí)踐活動(dòng)的長期基地！我們非常歡迎洛陽理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們到新安縣外語初中傳經(jīng)送寶、指導(dǎo)工作！

　　最后，祝愿本次活動(dòng)圓滿成功！祝愿我們兩校之間的友誼之花越開越艷！

　　謝謝大家！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是大足縣共青希望小學(xué)5.1班的學(xué)生，我叫鄒爽。在這美好的日子里，我懷著無比激動(dòng)的心情，參加了“心手相連，共享成長”活動(dòng)�！笆掷�手”活動(dòng)把城鄉(xiāng)少年兒童的心靈連在了一起，把友愛和平等連在了一起，把理想和智慧連在了一起，它使我們走出自我，感受到同伴之間的互相關(guān)心，互相幫助的熱情。在此，我代表所有的農(nóng)民工子女感謝領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的關(guān)心，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子擁有了一個(gè)快樂成長的空間。謝謝你們！

　　我是眾多留守兒童中的一員，在我們身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。每當(dāng)看到別的小朋友和爸爸媽媽一起幸福的生活，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚能在爸爸的.懷抱里安然入睡，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表揚(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)。可是我們知道父母背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好，可憐天下父母心，可憐兒女思雙親�。�

　　小草，因?yàn)殛柟獾恼丈涑尸F(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗�分的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立；我們留守兒童，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)的關(guān)愛而健康成長。今天，我們身邊又有了一群不是親人勝似親人的新朋友，使我們感受到了人間的關(guān)愛與真情，你們那天使般的愛心，將溫暖一顆顆孤獨(dú)寂寞的童心，你們那無私的愛，將塑造更多高尚的靈魂，你們那義薄云天的善行，必將引領(lǐng)我們茁壯成長。

　　親愛的朋友們，今天，我們走到了一起來，雖然以前我們并不認(rèn)識(shí)，但我知道你們有一顆美好的心靈。盡管我們的愛好和性格不同，但我們手拉手，心連心。親愛的朋友們，我們是雛鷹，正在展翅；我們是朝陽，正在噴��；我們是未來的建設(shè)者；是華夏崛起的希望。我們是藍(lán)天綠地的衛(wèi)士，讓鮮花天天開放。我們是建設(shè)祖國的主人，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，譜寫祖國宏偉藍(lán)圖的輝煌。讓我們手拉手，走向明天，走向更加燦爛輝煌的新時(shí)代。我們將以這份難得的情義為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)做人，做好人。我們要以你們?yōu)榘駱�，長大后回報(bào)社會(huì)給我們的關(guān)愛。朋友，謝謝你們！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子。在這個(gè)草長鶯飛、放飛希望的季節(jié)里，我們二十一小和英莊三孝四小在這里隆重舉行“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這是我校落實(shí)教體局黨委關(guān)于“推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、促進(jìn)教育均衡發(fā)展”的工作精神，和英莊鎮(zhèn)成立教育共同體以來的一件大事，更是一件孩子自我成長史上的喜事！

　　此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)。前些日子，我認(rèn)識(shí)了一位留守兒童叫杜文松。在他很小的時(shí)候，他的爸爸、媽媽就外出打工了。整整三年了，他一個(gè)人住在外公家。外公外婆白發(fā)蒼蒼，走路都顫顫悠悠，每天還要下地干活，還要照顧他和小弟弟。但他從小就學(xué)會(huì)了自己做飯、自己穿衣、自己上學(xué)，還抽空兒幫外公外婆干活。他想成為一名科學(xué)家，可他學(xué)習(xí)成績不好，沒有朋友，沒有玩具，更沒有課外書，只有電視是他忠實(shí)的朋友。隨著年齡的增長，他變得孤僻、怕見人，他的.世界越來越協(xié)…小文松在他的日記上這樣寫道：“爸爸媽媽，我知道你們也是為了讓我將來生活得更好才遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我都記不起你們的樣子了！我不怨恨你們，真的！但我真的好想你們?cè)谖疑磉叡П�我，好想你們給我檢查作業(yè)，給我買課外書，帶我出去玩……

　　爸爸、媽媽，你們?cè)谀睦�？我想你們１在農(nóng)村，這樣的孩子還有很多很多，今天來自英莊鎮(zhèn)的小朋友們中間也有許多像小文松一樣的留守兒童。雖然你們過早地領(lǐng)略了生活的艱辛，但你們自立自強(qiáng)、你們懂事上進(jìn)。雖說磨難也是一種財(cái)富，但你們和小文松一樣，仍然在熱烈企盼著愛的滋潤，仍然在急切渴望著親情的呵護(hù)，仍然時(shí)刻夢想著擁有一個(gè)幸福快樂的童年！作為一名校長，我為你們的遭遇而感到痛惜；作為一名父親，我為未能幫助你們而感到汗顏。也許，一個(gè)甜甜的微笑、一聲輕輕的問候、一件小小的禮物……就能匯聚成親情的海洋，就能帶你們走出孤獨(dú)的陰影，讓你們享受親情的溫暖。在座的每一位家長都有一顆善良高尚的心靈，都愿意把你們當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)；在座的和你手拉手的朋友會(huì)在學(xué)習(xí)上、生活上盡最大的努力幫助你。希望你們能成為真心朋友，經(jīng)常保持通信，互相關(guān)心、互通有無，勤奮學(xué)習(xí)。從今天開始，我們將在屬于自己的一片藍(lán)天里，健康生活、快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

　　這，也是我們舉辦此次活動(dòng)的初衷。人間自有真情在！讓我們牽起手來，捧出真心奉獻(xiàn)真情，一路高歌猛進(jìn)。我深信，親情的種子必將在今天生根發(fā)芽，純真的友誼必將從此延續(xù)，理想的風(fēng)帆也必將在這里起航！

　　謝謝大家！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿6

　　女：尊敬的各位老師、家長，男：親愛的少先隊(duì)員們：合：大家好！

　　女：今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行舞雩壇小學(xué)和陵城鎮(zhèn)小學(xué)城鄉(xiāng)手拉手結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)。

　　男：參加本次活動(dòng)的有：

　　女：在此，我代表陵城鎮(zhèn)小學(xué)的全體師生向本次活動(dòng)的.隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關(guān)心支持本次活動(dòng)的志愿者們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

　　男：下面有請(qǐng)陵城鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)員代表為嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾。

　　女：少先隊(duì)“手拉手互助活動(dòng)”在當(dāng)今社會(huì)有著豐富的教育內(nèi)涵，是“跨世紀(jì)中國雛鷹行動(dòng)”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)實(shí)際措施。

　　男：城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，這是加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效載體。

　　女：今天，舞雩壇小學(xué)的家長和孩子們滿載著他們的熱心和愛心，來到了我們學(xué)校，與我們進(jìn)行思想和學(xué)習(xí)上的交流，我們倍感珍惜這樣的好機(jī)會(huì)。

　　男：通過本次活動(dòng)，希望我們能做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，互幫互助，團(tuán)結(jié)進(jìn)步！

　　女：親愛的小伙伴們，我們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著我們奮勇前進(jìn)！

　　男：親愛的小伙伴，讓我們一起手拉手，共同架起舞雩壇小學(xué)與陵城鎮(zhèn)小學(xué)的友誼橋梁！

　　合：“相約中國夢，快樂共成長”手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式正式開始！

　　女：下面進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗男：接下來進(jìn)行第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌

　　女：下面有請(qǐng)陵城鎮(zhèn)小學(xué)周軍校長致歡迎辭。男：感謝周校長的致辭，下面有請(qǐng)舞雩壇小學(xué)李剛校長講話。

　　女：讓我們用熱烈的掌聲感謝李校長的講話！接下來由兩�；ベ�(zèng)錦旗。

　　男：下面請(qǐng)手拉手成員上臺(tái)，互贈(zèng)禮物女：有請(qǐng)舞雩壇小學(xué)少先隊(duì)員代表發(fā)言

　　男：請(qǐng)陵城鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)員代表發(fā)言

　　女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎陵城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話

　　男：“相約中國夢，快樂共成長”手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！退旗。

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家下午好！

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我道聲對(duì)不起，因?yàn)槲抑�道我今天的發(fā)言沒有其他老師準(zhǔn)備充分，其實(shí)并不是我沒有把發(fā)言的事放在心上，只是在星期四之前，我也總想忙里偷閑拿起筆寫點(diǎn)什么，可腦子里總是一片空白，方案做得再好，沒有實(shí)施之前，那也只能用“萬事俱備，只欠東風(fēng)”來概括，事情沒做之前，心總是懸著的，腦子里自然一片空白，等到昨天活動(dòng)搞完，想拿起筆寫點(diǎn)什么，才發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)心力交瘁了，所有的思緒都似乎凝固了，大腦處于一片癱瘓狀態(tài)。然而今天又上了四節(jié)課，根本沒有時(shí)間去好好整理自己的思緒，所以講得不好，還請(qǐng)大家多多包涵。

　　今天，我想以“感謝、歷程、體會(huì)”三個(gè)方面來總結(jié)我們?nèi)�年�?jí)組的移動(dòng)課堂。

　　一、感謝

　　俗話說：一場精神的演出背后一定會(huì)有一群默默工作的人。那么一次活動(dòng)的成功開展，背后一定會(huì)凝聚許多人的汗水。所以說借此機(jī)會(huì)，對(duì)我們這次城鄉(xiāng)“手拉手，心連心”結(jié)對(duì)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們表示衷心的感謝！感謝提出此次活動(dòng)并承擔(dān)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的四個(gè)家長委員，感謝李書記、戴校長等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的全程關(guān)注、支持與幫助，感謝年級(jí)組的語數(shù)老師、生活老師、杜子陽老師、董禮美老師的精心組織，也感謝廖雄偉老師、曹文娟老師、彭靜老師、校醫(yī)以及幾位司機(jī)的熱情相助，同時(shí)還要感謝三年級(jí)221個(gè)學(xué)生背后默默支持我們工作的家長們！

　　二、歷程

　　我們?nèi)�年�?jí)組的這次移動(dòng)課堂的主題是：城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，金色童年心連心。我們年級(jí)221個(gè)學(xué)生與對(duì)方三年級(jí)84個(gè)學(xué)生結(jié)對(duì)子，大家同在一間教室，同上一堂課，同吃一餐飯，同玩一個(gè)游戲。接下來我簡單介紹一下這次活動(dòng)的整個(gè)過程。

　　1、定主題

　　5月19日是家長開放日，幾位家長聚在一起就開始商量移動(dòng)課堂的事情，因?yàn)樗麄冇X得四、五、六年級(jí)都開展了移動(dòng)課堂活動(dòng)，我們?nèi)�年組也應(yīng)該馬上行動(dòng)起來。當(dāng)天中餐后，三個(gè)家長委員就邀請(qǐng)了戴校長把我們4個(gè)班主任召集起來開了個(gè)會(huì)。那為什么會(huì)想到開展“手拉手，心連心”活動(dòng)呢？是因?yàn)槲覀兡昙?jí)的四個(gè)委員中有2位愛心大使，三（2）班江彥佐的父親陳永亮先生捐建了一所希望小學(xué)，座落在南岳山腳下；三（4）班夏小玲的父親夏俊國先生在他的家鄉(xiāng)衡陽縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個(gè)“夏俊國獎(jiǎng)勵(lì)基金中心”，常年資助貧困學(xué)生，正因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)勢，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對(duì)的學(xué)校就不成問題了，所以當(dāng)天中午就確定了這次移動(dòng)課堂的`主題。

　　2、定學(xué)校

　　那到底是去南岳山腳下的希望小學(xué)還是去衡陽縣欄垅鄉(xiāng)的學(xué)校呢？家長委員決定5月21日去考察，并且邀上了我與管玫瑰老師同行。一路上，我們都在討論著這次活動(dòng)如何開展。到了南岳山腳下的希望小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，整個(gè)校舍漂亮整潔，通過與該校校長座談以及參觀的感受，大家一致覺得這所學(xué)校不太適合，一是學(xué)校太小，容納不了200多人，二是學(xué)校條件較好，學(xué)生很難體驗(yàn)到農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)生活的艱苦，三是無法解決學(xué)生的中餐。于是我們又來到衡陽縣欄垅鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)正趕上中餐時(shí)間，目睹了幾所學(xué)校學(xué)生用餐、游戲的情景，后來大家坐在一起商量，綜合各個(gè)方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

　　3、定方案

　　5月23、24日，我利用雙休日制定了初方案，把活動(dòng)時(shí)間定在方案，預(yù)算經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)費(fèi)來源，家長委員主動(dòng)要求承擔(dān)此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

　　5月26日，夏總、戴校長和我再一次來到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)，雙方互相討論活動(dòng)方案。

　　5月27日，活動(dòng)方案定稿，在端午節(jié)放假前給每個(gè)孩子家長發(fā)了一封信，宣傳此次活動(dòng)并告之此次活動(dòng)的相關(guān)事情，并且布置學(xué)生準(zhǔn)備圖書、交友卡、交友信、禮物等。

　　4、落實(shí)方案

　　5月31日學(xué)生返校，各班整理圖書，檢查交友卡、交友信

　　6月1日確定主持人、發(fā)言代表、準(zhǔn)備發(fā)言稿等

　　6月2日購買獎(jiǎng)品、礦泉水、一次性碗筷、租好車、制作好條幅

　　6月3日家長委員與班主任再次碰頭，并與對(duì)方學(xué)校溝通

　�。ㄖ鞒秩耍憾�禮美老師）

　　1衡陽縣欄垅中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；

　　2船小領(lǐng)導(dǎo)講話；（戴校長）

　　3家長代表講話；（陳委員）

　　4船小學(xué)生代表發(fā)言；（夏小玲同學(xué)）

　　5欄垅中心小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言；（）

　　6船小向欄垅中心小學(xué)贈(zèng)送圖書；（李書記）

　　7“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)（各班主任老師）

　　4.10:40---11:00參觀校園

　　5.11:00---11:40紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)分別進(jìn)教室上課

　　6.11：40操場集合，安排中午就餐

　　7.11：40---12：40共進(jìn)午餐

　　8.12：40---1：00各隊(duì)學(xué)生在操場自由交流、自由活動(dòng)（跳繩、打卡等）

　　9.1：00---1：50戶外游戲活動(dòng)

　　10.1：50---2：05發(fā)放獎(jiǎng)品

　　11.2：05---2：20活動(dòng)總結(jié)

　　12.2：20---2：40各班合影留念

　　13.2：40離開衡陽縣欄垅中心小學(xué)

　　14.3：50回到船小

　　15.回校交流體驗(yàn)感悟

　　　　這次活動(dòng)無論是老師、家長，還是學(xué)生都受到了對(duì)方學(xué)校的熱情招待。整個(gè)活動(dòng)組織得井然有序，時(shí)間安排很緊湊。隨同去的所有老師、家長都很負(fù)責(zé)，盡心盡力。我們贈(zèng)送的近300本圖書讓對(duì)方學(xué)校的老師、同學(xué)歡呼雀躍。學(xué)生參觀校園，同上一堂課時(shí)都很守紀(jì)；同吃一餐飯時(shí)，學(xué)生很守秩序，用餐文明，飯菜可口（兩個(gè)菜：一個(gè)青椒油豆腐炒肉、一個(gè)包菜），學(xué)生吃得很開心，很多學(xué)生認(rèn)為吃到了真正的綠色食品，胃口大開；同玩一個(gè)游戲時(shí)，兩校學(xué)生融為一體，所有老師、家長都互動(dòng)起來，操場上熱鬧非凡，歡呼聲、加油聲一片；

　　我和管玫瑰老師的主題班會(huì)課也受到了對(duì)方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。最后核算經(jīng)費(fèi)共花了2180元（①餐費(fèi)：250×4=1000元；②購買獎(jiǎng)品、礦泉水、一次性碗筷費(fèi)：680元；③租車費(fèi)：400元；④制作條幅、宣傳標(biāo)語費(fèi)：100元）經(jīng)家長委員、李書記、戴校長共同商量，第①②項(xiàng)費(fèi)用由四個(gè)家長委員出，③④項(xiàng)費(fèi)用由學(xué)校出。

　　家長委員一致認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的組織很到位，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果，他們對(duì)我們?nèi)�年�?jí)組老師的工作很滿意。

　　三、心得體會(huì)

　　1、活動(dòng)前進(jìn)行認(rèn)真考察是活動(dòng)的前提。

　　2、認(rèn)真做好扎實(shí)方案是活動(dòng)的保障。

　　3、活動(dòng)中分工合作，各盡其職，才能讓活動(dòng)順利開展，顯得井然有序。

　　4、活動(dòng)中一定要加強(qiáng)安全教育，班主任要始終與學(xué)生在一起。

　　5、此次活動(dòng)還存在以下不足

　　①時(shí)間太緊，學(xué)生的體驗(yàn)沒有深入進(jìn)去。

　�、趯W(xué)生年齡太小，結(jié)對(duì)的同學(xué)沒有達(dá)到溝通交流的目的，只是形式上交換了交友卡、交友信，估計(jì)后續(xù)活動(dòng)難開展。

　�、蹖�(duì)方學(xué)校太客氣，中餐生活太好，學(xué)生很難體會(huì)到艱苦。

　　這次移動(dòng)課堂是老師們鍛煉的好機(jī)會(huì)，雖然苦了，累了，但比起收獲來說卻是微不足道的，在活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)將是我們教學(xué)生涯中的一筆巨大的財(cái)富。希望有更多的老師能積極投入到各種活動(dòng)中，以鍛煉自己，讓自己更快、更好地成長！

　　最后，我想套用普希金、艾青的詩句結(jié)束我的講話：忙碌的日子要需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；雖然時(shí)常因忙碌而心累，畢竟一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀，為什么我們工作得這樣毫無怨言，那是因?yàn)槲覀儗?duì)船小這片土地愛得深沉！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿8

尊敬的各位家長、親愛的少先隊(duì)員們：

　　大家好！

　　今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)和嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)城鄉(xiāng)手拉手結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)，在此我代表嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生向本次活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關(guān)心支持本次活動(dòng)的志愿者們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！少先隊(duì)“手拉手互助活動(dòng)”在當(dāng)今社會(huì)有著豐富的教育內(nèi)涵，是“跨世紀(jì)中國雛鷹行動(dòng)”中的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)實(shí)際措施。城鄉(xiāng)少年所處的環(huán)境不同，知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長，手拉手交朋友，讓城鄉(xiāng)少年在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，這是加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效載體。

　　今天，莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長和孩子們滿載著他們來我們嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)的關(guān)心和幫助，給我們帶來了一些圖書和學(xué)習(xí)用品，書雖然不多，但也深深地寄托著莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子們的濃濃愛意，在此，我代表嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的無私幫助表示最衷心的感謝。

　　通過溝通聯(lián)系，我們兩所學(xué)校共選出對(duì)少先隊(duì)員確立了手拉手伙伴關(guān)系。今天莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們帶來的既有學(xué)習(xí)生活上的關(guān)懷，又有思想與學(xué)習(xí)上的交流，他們同時(shí)也將歡樂帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體同學(xué)珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)。

　　同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望。美好的未來，召喚著你們奮勇前進(jìn)。借此機(jī)會(huì)，我希望你們：從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚情操，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人；希望你們勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握真本領(lǐng)，為將來長大后全面建設(shè)小康社會(huì)而做好準(zhǔn)備；希望你們互幫互助，團(tuán)結(jié)進(jìn)步。最后祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！

嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　20xx年2月12日

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我講話的題目是：手拉手，讓我們共同成長。

　　“手拉手”互助活動(dòng)開始于90年代初，是由共青團(tuán)中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起的，它倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共同受益。

　　親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們享受豐富美味的佳肴，當(dāng)你們徜徉在花園般美麗的校園，當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，你們可曾想到，在同一片藍(lán)天下，，還有許多小伙伴因?yàn)樨毨Ф�被—迫輟學(xué)；你們可曾聽到，在我們的周圍，還有許多孩子呼喊著：“我想上學(xué)”；你可曾想到，在我們周圍有這樣一群人，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂 像這樣一個(gè)個(gè)鮮活的生命 ，卻處于被陽光忽略的角落。徜徉在幸福生活中的我們豈能無動(dòng)于衷！

　　也許你們不了解貧困山區(qū)孩子的情況，但在大家的.周圍，在同學(xué)們之中，也有著需要我們幫助的人，他們也許一家人擠在狹窄潮濕的危房中，也許每天都吃著不是很可口的飯菜，也許連一本圖書都舍不得買。其實(shí)手拉手不一定要和山區(qū)貧困的小伙伴一起，也可以和身邊需要幫助的人一起的。當(dāng)一個(gè)家境貧困的同學(xué)穿著單薄的衣服寒風(fēng)刺骨的冬天瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我們給他披上一件棉衣；當(dāng)某一位同學(xué)因丟失飯卡，而又無錢打飯時(shí)，給他送上兩個(gè)熱騰騰的饅頭；當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)為同學(xué)間的一句不中聽的話而悶悶不樂時(shí)，主動(dòng)湊上去跟他談心解悶，解除心結(jié)，這些就是我們身邊的手拉手。我們學(xué)校每年都有一批生活有困難的同學(xué)，接受不同的單位或者個(gè)人不同數(shù)目的捐款或捐物，本周又將有一部分品學(xué)兼優(yōu)的貧困生接受興業(yè)集團(tuán)捐助，這一次次熱情的捐助，一雙雙溫暖的手，時(shí)刻激勵(lì)著這些面臨輟學(xué)的同學(xué)奮發(fā)向上，鼓起生活的勇氣，與大家共同享受生活。

　　手拉手活動(dòng)不僅表現(xiàn)在日常生活中，也可以在學(xué)習(xí)中得以體現(xiàn)。

　　學(xué)校推行“1幫1”活動(dòng)、實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”，就是希望有更多的同學(xué)在小組成員的幫組下、合作下取得更大的進(jìn)步。你幫助身邊的同學(xué)改正了一個(gè)錯(cuò)字；通過你的講解使身邊的同學(xué)理解并計(jì)算出了一道數(shù)學(xué)題；在你的幫助下，共同設(shè)計(jì)并成功完成了一次探究性試驗(yàn)， 等等，這都是看得見，摸得著的手拉手的表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用自己的微薄之力去幫助那些需要幫助，渴望幫助的人。伸出你的手，伸出我的手，充分發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，向身邊需要幫助的同學(xué)訴說知心的話語，用真情為同學(xué)撐起一片藍(lán)天。讓我們用行動(dòng)匯聚愛心，共同關(guān)注困難學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，傳遞你我的真心，傳遞我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的勇氣和信心。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，給別人以溫暖，給自己以快樂，這是一種美德，更是一種雷鋒精神，你教我，我教他，讓我們一起進(jìn)步；你幫我，我?guī)退�，讓我們共同成長” 。

　　謝謝大家！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫陳書恬，來自昆陽一小五年（1）班，此時(shí)此刻，我為能有機(jī)會(huì)代表我們班發(fā)言而感到榮幸。首先，我要感謝我們敬愛的楊老師和吳老師，是他們積極為我們搭建這次手拉手活動(dòng)的平臺(tái)，給了我們與湖嶺小學(xué)五年級(jí)同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。

　　從小到大，我就被濃濃的幸福包圍：在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)們喜歡我。每天，我興高采烈地上學(xué)，從不因?yàn)殄X而發(fā)愁。自從老師給我們說起了你們學(xué)校一些同學(xué)的困難，我就經(jīng)常在想：那應(yīng)該是怎樣的生活呢？前幾天我聽到了這樣一個(gè)小故事：在你們學(xué)校里，有一位同學(xué)的手燙傷了，而且傷得很嚴(yán)重，由于父母生活拮據(jù)，沒錢治療，那同學(xué)就一直帶著傷痛上學(xué)，后來多虧了校長及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且?guī)�她去平陽治療，她才脫離危險(xiǎn)。原來，還有小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。這次愛心助學(xué)，是我們對(duì)湖嶺小學(xué)同學(xué)給予幫助，但我認(rèn)為手拉手活動(dòng)更是雙方互助的，我們的同學(xué)在活動(dòng)中同樣可以得到極大的收獲。今天，我們（）名同學(xué)來到了你們學(xué)校，就是希望我們能夠獻(xiàn)出自己的愛心，能夠交上新朋友，能夠讓友誼生根發(fā)芽……

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成兩份幸福，幫助有困難的伙伴，讓他也能和我們一樣，享受幸福，感受快樂。我相信，隨著交往的日益加深，我們的.手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！

　　最后，我要對(duì)接待這次活動(dòng)的湖嶺小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)！同時(shí)也感謝一路支持我們的可敬的爸爸媽媽們，你們辛苦了！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的少先隊(duì)員們：

　　大家上午好！

　　今天我們xx學(xué)院附小的部分師生來到xx完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，作為附小的`校長，本次活動(dòng)的親歷者，我非常的高興和激動(dòng)。在此我代表學(xué)院附小全體師生向關(guān)心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及為本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的家長朋友們表示衷心的感謝，向附小的新朋友xx完小的全體師生表示誠摯的問候！

　　“手拉手互助活動(dòng)”是生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的少年兒童之間，互通往來，互相學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)愛心、共同受益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)，今天，我們組織四年級(jí)八班同學(xué)來到這里，與xx完小的同學(xué)開展手拉手活動(dòng)，就是希望同學(xué)們通過活動(dòng)，加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，共同成長。

　　通過捐贈(zèng)圖書這種形式，我們希望以“閱讀”為紐帶，與xx完小的同學(xué)們共同分享讀書的快樂。

　　有了這次交流，從今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、做人等方面互相幫助，增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。附小與xx完小雖然相隔一定的距離，但我相信，隨著交往的日益加深，我們雙方的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！

　　最后祝愿本次活動(dòng)圓滿成功！也誠摯的邀請(qǐng)xx完小的師生們到附小去做客！附小人會(huì)用真誠和熱情歡迎你們。謝謝大家！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿12

尊敬的楊導(dǎo)師，張立群總監(jiān)、楊光鈺副總監(jiān)，親愛的朋友們：

　　大家好。歡迎來到有生命手拉手全國公益機(jī)構(gòu)、中牟縣第二初中聯(lián)合舉辦的“生命手拉手”活動(dòng)現(xiàn)場。首先，我代表二初中1000余名師生向楊導(dǎo)師，張總監(jiān)、楊總監(jiān)以及為這次活動(dòng)不辭辛勞，服務(wù)奉獻(xiàn)的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業(yè)的經(jīng)營，企業(yè)的老總，他們身居要為卻能心系社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)為人，這是何等的一種博愛的胸懷。謝謝你們。

　　古語說，創(chuàng)造帶來希望，溝通贏得未來。溝通是一座橋梁，它能引導(dǎo)我們走進(jìn)對(duì)方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們?cè)谌松�黑暗的時(shí)候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗(yàn)贈(zèng)人玫瑰，手有余香的快樂。因?yàn)闇贤�，人與人之間不再冷漠；因?yàn)闇贤ㄟ@個(gè)社會(huì)才能和諧；因?yàn)闇贤�，家長與孩子才能盡享天倫之樂；因?yàn)闇贤�，老師和學(xué)生才能相互尊敬，誠信友愛；也只有有了溝通，我們才能學(xué)會(huì)不斷地去學(xué)會(huì)理解、寬容、欣賞、信任他人。這正是我們需要的.，這也正是學(xué)校和公益機(jī)構(gòu)聯(lián)手組織本次活動(dòng)的動(dòng)議。希望通過今天的活動(dòng)，能夠給大家?guī)�來一個(gè)不同尋常的一天。

　　朋友們，天公作美，一連幾天的夏雨一掃暑天的煩悶和酷熱。那么就讓我們?cè)谶@個(gè)涼爽宜人的日子里，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起來感受，一同來交流，共同體會(huì)人生中全新的經(jīng)歷。

　　謝謝。

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫＊＊＊，來自＊＊＊城關(guān)小學(xué)六（2）班，我今年11歲是學(xué)校的播音員。此時(shí)此刻，我作為學(xué)生代表，面對(duì)這么多老師和同學(xué)的目光，非常緊張，但我也特別激動(dòng)和榮幸，因?yàn)槲夷艽�表＊＊＊城關(guān)小學(xué)的600多名同學(xué)在這里參加“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)說說我們

　　的心聲，把自己的幸福與大家分享,把自己參加這次參加手拉手、獻(xiàn)愛心活動(dòng)的親身感受與大家共勉。

　　從小到大，我就被濃濃的幸福包圍著：在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶愛我；在學(xué)校，老師同學(xué)們關(guān)心我喜歡我。我們總是生活在一個(gè)無憂無慮的環(huán)境里，每天，從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書包、文具、早餐、吃穿發(fā)愁，兜里還時(shí)不時(shí)的有些零花錢，因?yàn)樽≡诳h城從不用起早貪黑就起床去上學(xué)，走很遠(yuǎn)的路。我們每天生活在一個(gè)充滿陽光、充滿活力、洋溢幸福的環(huán)境里，可以興高采烈地上學(xué)，安心的上課。自從老師給我們說起了你們?nèi)A坪小學(xué)同學(xué)們伙伴們的困難，再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時(shí)我也親眼目睹了你們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境讓我才深深地感受到了，原來，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。從內(nèi)心對(duì)你們感到由衷的敬佩，你們的學(xué)習(xí)精神值得我們城里孩子們學(xué)習(xí)，我們要以你們的`學(xué)習(xí)精神為榜樣，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我們很少來農(nóng)村感受同齡孩子的學(xué)習(xí)和生活，在思想上也給我上了一堂生動(dòng)的思想課。今天我作為城關(guān)小學(xué)６００名學(xué)生中的代表來和同學(xué)們交朋友，舉行“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，帶著我們?nèi)�校每一位同學(xué)的一份愛心，為你們送來了課外讀書、學(xué)習(xí)用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過這樣的活動(dòng)架起我們心的橋梁,播下我們愛的種子,我們生活在同一片藍(lán)天，沐浴著同一縷陽光，讓我們堅(jiān)定信心，攜起手來共同創(chuàng)造希望的明天。愿我們的手拉手活動(dòng)能給在座的每一位伙伴們帶來新的希望，真正使我們的活動(dòng)達(dá)到雙方互助，共同進(jìn)步，共同拼搏，成為我們插翅飛翔的起點(diǎn)。讓你們也能和我們一樣，到學(xué)校享受幸福，感受快樂，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！

　　最后，我要對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)！

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿14

尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的少先隊(duì)員們：

　　大家好！

　　陽春三月，萬物生暉。很榮幸來到接莊十里營小學(xué)參加今天的“相約中國夢，快樂共成長”手拉手互助活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)結(jié)為手拉手結(jié)對(duì)學(xué)校而感到高興。本次活動(dòng)是積極貫徹市少工委研究決定的——在我市少先隊(duì)組織中深入開展“相約中國夢快樂共成長”城鄉(xiāng)手拉手精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)的工作精神，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織化動(dòng)員和社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢，以“小手拉大手獻(xiàn)愛心暖萬家”的'形式，發(fā)揮少年兒童在家庭中“小主人翁”作用，帶動(dòng)家庭及社會(huì)參與扶貧行動(dòng)，建立起少年兒童、家庭、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)干部之間的交流、互助、服務(wù)體系，培養(yǎng)引導(dǎo)全市少年兒童群體全面認(rèn)識(shí)社會(huì)，共享發(fā)展成果，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，為高新區(qū)打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春智慧。同時(shí)，通過以城帶鄉(xiāng)，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)高新區(qū)少年兒童全面健康成長。

　　希望兩所結(jié)對(duì)學(xué)校能夠各自發(fā)揮優(yōu)勢,相互支持。城市學(xué)校在物質(zhì)支援、管理幫助、教學(xué)扶持上給結(jié)對(duì)學(xué)校以支持，讓農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)的隊(duì)旗“飄”起來。農(nóng)村學(xué)校力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育的基地和空間。城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展,為“手拉手”營造良好環(huán)境,提供必要的保障。

　　各位老師、各位同學(xué)，開展“相約中國夢，快樂共成長”手拉手互助活動(dòng)需要我們積極地參與，共同的努力，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸福。手拉手交朋友能讓結(jié)對(duì)幫扶的同學(xué)在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，共同成長。隨著兩校合作的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近。

　　最后，我想把北師大肖川教授的一段話送給大家：良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來希望，給蒙迷的雙眼帶來澄明，給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給自卑的人們帶來自信。

　　而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者。

　　讓濟(jì)寧學(xué)院附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)的師生一起手拉手，快樂共成長，為偉大的中國夢、教育夢共同努力奮斗！

　　最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。謝謝！

　　20xx.3.15

手拉手活動(dòng)發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行臨沂市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)和下村鄉(xiāng)中心小學(xué)“愛心手拉手，成長心連心”活動(dòng)，在此我代表下村鄉(xiāng)中心小學(xué)的全體師生再次向本次活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關(guān)心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向臨沂市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

　　短暫的一個(gè)上午很快就過去了。通過一上午的聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)了雙方同學(xué)們的溝通與交流，增進(jìn)了了解、加深了友誼，使同學(xué)們共同進(jìn)步，健康成長。

　　“手拉手”活動(dòng)是新形勢下學(xué)生素質(zhì)教育的有效形式，有著重要的意義。“手拉手”可以幫助我們走出校門，走向更廣闊的社會(huì)大家庭，學(xué)會(huì)與陌生人交往，互相關(guān)心愛護(hù)，建立人與人之間的和諧關(guān)系。“手拉手”為我們打開了生活之窗，通過自身實(shí)踐去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。我們倡議：今后，同學(xué)們之間要多聯(lián)系，多開展活動(dòng)，幫助對(duì)方解決學(xué)習(xí)上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學(xué)習(xí)成績。

　　同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)接班人。祖國的'繁榮昌盛，家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)，要靠青少年一代去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)，這是時(shí)代的召喚�！笆掷�手”活動(dòng)已為我們提供了廣闊的鍛煉園地和實(shí)踐舞臺(tái)，希望你們拉起手來，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，早日成才，為祖國的美好明天譜寫壯麗的篇章。今天大家在這里開展手拉手活動(dòng)，這是互相學(xué)習(xí)的一次好機(jī)會(huì)。從今往后大家就是好朋友、好伙伴，要在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面互相學(xué)習(xí)，互相幫助，增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

　　最后，我再次向臨沂市第三小學(xué)學(xué)校的尊貴的客人們表示崇高的敬意和衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作勝利、身體健康、萬事如意！

　　謝謝大家！

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