我們的教育情懷教師代表演講稿

　　今年5月來到了實小，我深感自己經(jīng)驗和能力的不足，于是就將全部的時間和精力全部投入在學生身上。我為了提高業(yè)務，主動去聽有經(jīng)驗老師講課。上課早早進教室，下課跟孩子們談心交流。早上7點來，晚上批改完最后一本作業(yè)才走。

　　半年來，在教學課堂上，有辛酸，有欣喜，有失敗，也有成功。但我始終是真實的，是充實的，在表面辛苦的同時，心中有著淡淡的快樂。

　　而今，時間逐漸滑過青春，職業(yè)生涯已經(jīng)走過了一個九年，但在每天的課堂內(nèi)外，我真實地存在，也在名利之外尋找到了生命的樂趣。就像他們一樣，前些日子，學校舉行優(yōu)質(zhì)課大賽，年級組信任我把這個光榮而艱巨的任務交給了我。為了讓我把課上好，孫**組長帶領全組數(shù)學老師幫我分析課的思路；李**老師教我怎樣用斯瑪特。吳**老師白天上課批改作業(yè)時間不夠，只有等到放學后繼續(xù)給我說課。那幾天她給我說課都是說到晚上九點多。每當吳老師的愛人打電話過來催她回家吃飯時，我心中都感到愧疚，為了我的課吳老師犧牲了自己的下班時間。在這里我只想衷心的對大家說：“謝謝！”

　　其實一心為了工作又何止吳老師和數(shù)學組這幾人。張**老師開學以來，身體一直不適，心臟不太好，醫(yī)生囑咐她不要過度勞累，可她放心不下班里孩子，以工作為重，班里的大事小情事必躬親，尤其是孩子們的安全她特別掛心。每天課間操做完她都守護在孩子身邊，直到第3節(jié)有課的老師到班，她才能安心回到辦公室。還有每天放學后學生打掃衛(wèi)生，她都在教室指導和幫忙，打掃完她鎖上教室門最后一個離開。周末我加班時依然見到她也在加班。

　　是��！在她們心中，愛的天平傾斜了，在他們心中只有教學和學生。這就是我們平凡又可親可敬的實小教師，他們所做的一切工作都是為了學校，為了學生，他們心中只有一個信念就是為了學生。他們有愛心和強烈的責任感，他們有高超的教育教學藝術和自己特有的人格魅力。他們有無比溫馨、無比美好、無比博大的情懷。

　　有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。這一切皆源于一種情懷，一種教育的情懷。正是這種情懷把我們凝聚在一起，匯成一支“特別有責任，特別能吃苦，特別敢擔當，特別樂奉獻，特別能出彩”的團隊。

　　寒來暑往，春去秋來，我們在教書育人的生命歷程中不斷行走，不斷追尋，只為了那份淡淡的彌久的教育情懷。

　　謝謝！

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